在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
學(xué)校的活動(dòng)很豐富篇一
那是三年級(jí)的時(shí)的一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課,。中隊(duì)長(zhǎng)早早就做了布置，還為我們分了組,。幾位同學(xué)們帶來(lái)了水果盤,、水果刀，中隊(duì)委的成員中飯一吃就上街去采購(gòu)水果了,。
終于盼到了我們期待的班隊(duì)活動(dòng)課,。我們按分好的組做好,，組長(zhǎng)到中隊(duì)長(zhǎng)那里領(lǐng)來(lái)了水果，看著那紅紅的蘋果,，黃黃的桔子,，散發(fā)著陣陣香味的菠蘿，饞得我們直流口水,。開始行動(dòng)了,，我們每一個(gè)人都要發(fā)揮自己的想象力，齊心協(xié)力的做好水果拼盤,。我們把菠蘿的葉子去掉,，再把下面的一個(gè)部分放在一個(gè)盤子正中間。將小西紅柿對(duì)半切開,，圍成一圈,。再用其他的水果進(jìn)行裝飾。
很快,，下課時(shí)間到了,，我們就要進(jìn)行評(píng)比了。每一組同學(xué)都把自己做的水果拼盤放在講臺(tái)上,，中隊(duì)長(zhǎng)組織同學(xué)進(jìn)行評(píng)比,。每組的水果拼盤各不相同，有做山的,，有做蛋糕的,，我們這一組做的山不像山，我們叫它“水果金字塔”,。
老師說(shuō)我們的名字取得真有創(chuàng)意,。終于到了品嘗這一環(huán)節(jié)了，我們每一個(gè)人的臉上都充滿了笑容,，因?yàn)?，忍了這么久，終于可以吃到自己做的水果拼盤了,。組長(zhǎng)下命令后,，我們開始吃了，瞧大家吃得狼吞虎咽的樣子,，真有趣,！
我的水果大作戰(zhàn)很有趣，對(duì)吧,？
學(xué)校的活動(dòng)很豐富篇二
今天下午，我們?nèi)?）班有親子活動(dòng),。
開始了,，吳老師讓我們按1,、2、3,、4,、5、6,、1,、2、3,、4……報(bào)數(shù),。
我報(bào)的是2，所以在第二組,。我們組是最后一個(gè)站好的,，所以老師只給我們組加了五分。
做“感恩的心”手語(yǔ)操時(shí)間到了,，同學(xué)們六排排好,，家長(zhǎng)們圍成一個(gè)大圓圈把我們包圍住，聽著吳建鑫媽媽手機(jī)里發(fā)出微小的聲音,。
第三個(gè)游戲是,，用嘴和鼻子之間來(lái)傳吸管，每次吸管掉下來(lái)時(shí),，同學(xué)們都不會(huì)灰心,，而是一次一次的試，直到成功為止,。輪到我了,，我翹起上嘴唇，鼻子不斷吸氣,，終于吸上來(lái)了,，但是因?yàn)闅獯贿^(guò)來(lái)，吸管掉在了地上,。
最好玩的,，就要算撕名牌了，一組和二組比賽,。游戲開始了,，李哲涵沖向李佳琪，李佳琪苦苦求饒,，說(shuō)：‘不要撕我,！’李哲涵就像沒(méi)聽見一樣，我看見了就立馬上前去救李佳琪,，可是剛想去撕李哲涵的銘牌時(shí),，李哲涵猛地一回頭,，嚇得我連忙往后退了三步。李佳琪趁機(jī)逃脫,，李哲涵又轉(zhuǎn)身去追,，弄得你死我活。而我呢,，站在那里一動(dòng)不動(dòng),，正在尋找需要幫助的豬員。我沖向陸田,，正想從后面襲擊時(shí),，陸田用手亂打。剛才演了貓,，現(xiàn)在真的變成貓了,！我緊追陸田不放，陸田跑得不快,，但是很狡猾,，他不停地繞圈圈，弄得我都暈了,。
親子活動(dòng)結(jié)束了,，但同學(xué)們的感覺(jué)，就像沒(méi)有玩過(guò)一樣,。
學(xué)校的活動(dòng)很豐富篇三
昨天下午,，老師宣布周三下午舉行‘跳蚤市場(chǎng)’活動(dòng)。讓我們帶點(diǎn)零錢,，把各自家里沒(méi)用的東西都拿出來(lái)自由交易,。老師一說(shuō)完，我們?nèi)細(xì)g呼雀躍,，放學(xué)后都興沖沖地回家,。
晚上，我自己動(dòng)手把家里不需要的東西清理出來(lái),，一個(gè)用橡皮泥制作的小黃人,、一個(gè)像小狗一樣的儲(chǔ)錢罐和一些舊書，把它們分別標(biāo)好價(jià)格,，用布裹起來(lái),。
第二天早晨，我走進(jìn)教室,，看見有好多人都帶了“商品”,，我恨不得現(xiàn)在就開始擺攤。好不容易到了下午，我拎著自己帶來(lái)的“商品”走進(jìn)教室,。沒(méi)過(guò)多久,，老師也走了進(jìn)來(lái),，叫我們排隊(duì)到操場(chǎng)那里擺攤,。
我們走向操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)都已經(jīng)把“商品”擺在了自己的攤位上了,，各式各樣,、琳瑯滿目。同學(xué)們?nèi)宄扇?，這邊看看,，那邊瞧瞧，有的在討價(jià)還價(jià),、有的在賣力介紹自己的“商品”,，好一派熱鬧的景象!
我們自由組完隊(duì)后，我趕緊拿出自己帶來(lái)的布鋪在地上,，然后把自己的商品一一擺好,。我看見有一個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)，剛想吆喝,，話到嘴邊突然不好意思說(shuō)了,。別的同學(xué)都在大聲吆喝，我卻不好意思說(shuō),，真是丟臉!我學(xué)著別的同學(xué)推銷的樣子,，慢慢的，我不再像開始那樣不好意思了,。很快,，我?guī)У膸讉€(gè)“商品”都賣出去了。后來(lái)我到別人那兒買商品,，然后再賣出去,。最后一算賬，既沒(méi)有賺錢,，也沒(méi)有虧本,。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的很快!雖然最后我們都沒(méi)賺到錢，但我們懂得了賺錢是很不容易的,。
學(xué)校的活動(dòng)很豐富篇四
在這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校組織了許多活動(dòng)，但是讓我印象最深的,，是我們那次開運(yùn)動(dòng)會(huì),，雖然我們班這次才得了全校第三，但是我們都很高興。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，人山人海,，熱鬧非凡。
“加油,！”“加油,！”整個(gè)操場(chǎng)上一下子沸騰了跑道兩旁的觀眾也在歡呼雀躍，有的揮動(dòng)著胳膊,，有的搖著手上的小紅旗,，為運(yùn)動(dòng)員們加油助威。跑在最前面的是我們班的李歆瑩,，她可是我們班的運(yùn)動(dòng)員哦,。她雙拳緊握，雙臂前后有力地?cái)[動(dòng),，腳下像生了風(fēng),。
隨著一聲清脆的發(fā)令槍聲，十名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員,，離弦快箭般飛出了起跑線,，你追我趕，盡管一個(gè)個(gè)都汗流浹背,，可誰(shuí)也不甘示弱,。
這邊的跳高場(chǎng)地，被圍得水泄不通,，同學(xué)們都關(guān)注著許鷺瑩的最后一跳,。只見她長(zhǎng)長(zhǎng)的深吸了一口氣，定了定神,，邁出矯健的步子,，疾步如飛地直沖跳高架一眨眼，身子一騰,，凌空在橫桿上,，霎那間，右腿一揚(yáng),，左腿一翻,，輕輕地越過(guò)了橫桿。同學(xué)們頓時(shí)掌聲如雷,，大呼“鷺瑩,，你真棒！”
這次運(yùn)動(dòng)會(huì),，是我們?cè)谛W(xué)期間里最后一次參加了,，所以，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的運(yùn)動(dòng)員們都非常的努力,，所以,，我們拿了全校的團(tuán)體總分第三名。
作為6年1班的學(xué)生,，我們都為這個(gè)成績(jī)感到高興,。
學(xué)校的活動(dòng)很豐富篇五
“小爭(zhēng)，就要捐款了,，你打算捐多少,？”
“10元吧！支援大西南,，我應(yīng)該貢獻(xiàn)我的全部積蓄！”
“那你能不能把錢借給我一點(diǎn)兒,？過(guò)兩天我撿廢品賣錢后就還給你,。”
“你借錢干嗎,？”
“我也想為支援大西南出點(diǎn)兒力呀,！”
“小梅，我知道你家的現(xiàn)狀,，是希望工程才幫助你順利上了中學(xué),。況且你平時(shí)生活就困難，你有這份心意就行了,，老師和同學(xué)們都會(huì)理解的,！”
“嗯……我……我……”
“好了，小梅,，我?guī)湍憬杈褪橇?，你等著！?/p>
“謝謝你,，小爭(zhēng),！”
“小雅，你打算捐多少,？”
“4元,。”
“你還有錢嗎,？借給我一點(diǎn)兒,。”
“你借錢干什么,？”
“小梅的家境你也知道,，可她一定要捐款。”
“可她怎么還??？”
“她說(shuō)放學(xué)撿廢品賣錢還啊,！”
“算了吧,，你還是找別人借吧！”
“小潔,，你打算捐多少,？”
“20元?！?/p>
“你還有錢嗎,？借我一點(diǎn)兒?！?/p>
“你怎么突然向我借錢?。俊?/p>
“小梅也要捐錢,，可她沒(méi)有,，我在幫她湊?！?/p>
“她又沒(méi)有能力還,，還是算了吧！”
“小梅,，對(duì)不起,，我繞了一大圈，沒(méi)能給你借到一分錢,，你不會(huì)怪我吧,！”
“我怎么會(huì)怪你呢，至少你也幫我啦,！”
“不行的話,，我捐9元，你捐一元,?！?/p>
“不用！不用,！我……我……”
“同學(xué)們,，現(xiàn)在大家可以捐款了！”
“老師,，我捐9元,；小梅一元?！?/p>
“老師,，我捐4元；小梅一元,?！?/p>
“老師，我捐20元,；小梅兩元,。”
“老師……”
