在生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,，簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一,。怎樣寫合同才更能起到其作用呢？合同應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合同該怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧。

合作協(xié)議書合同 合作協(xié)議書 三人篇一

記得在三年級(jí)的時(shí)候,，美術(shù)老師讓我們畫一篇關(guān)于宇宙的圖畫或畫一幅宇宙的樣子,，老師還給我們?cè)陔娔X上展現(xiàn)了其他班里的學(xué)生畫的畫。

開始的時(shí)候,，我覺(jué)得挺好畫的,，但是當(dāng)我畫的時(shí)候，我已經(jīng)后悔一開始我說(shuō)的那句話了,。我不是涂色涂過(guò)了,，就是沒(méi)把標(biāo)圖畫仔細(xì)，不一會(huì)就浪費(fèi)好幾張畫紙了,，而此時(shí)的我已經(jīng)快要崩潰了,。

這時(shí)，美術(shù)老師告訴我們：“這次畫畫也可以雙人合作或者五人合作,，這是我們要參加畫畫比賽的,，還要分獎(jiǎng)項(xiàng)的,，你們都要鼓著勁畫呀！”

于是,，我的好朋友耿新伍說(shuō)：“劉天樂(lè),，我們兩個(gè)合作吧！”我問(wèn)：“我們倆可以嗎,？”“怎么了,？”耿新伍說(shuō)道?！澳阋郧安皇呛苡凶孕艈?？怎么一幅畫就把你給難倒了！”聽了這話,，我瞬間鼓足了精神,，“好，我答應(yīng)你,?！蔽掖舐暤卣f(shuō)道。

商量了一番,，我和耿新伍決定畫太空?qǐng)D,，于是我們按照黑板上的分工合作，耿新伍負(fù)責(zé)我最薄弱的環(huán)節(jié)——涂色,，而我則畫結(jié)構(gòu)圖,。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快,，我們各自干了起來(lái),。但當(dāng)我還沒(méi)畫好的時(shí)候，耿新伍也來(lái)幫我了,，他先是在上空畫上一面五星紅旗,，而我則在旁邊畫上一些火箭以及一些宇宙飛船。就這樣,，你一筆,，我一筆，很快畫好了結(jié)構(gòu)圖,。

耿新伍也開始涂色了,，說(shuō)起來(lái)，耿新伍的涂色技術(shù)那真是令人佩服,。

當(dāng)我們畫好交給班長(zhǎng)的時(shí)候,，連班長(zhǎng)都說(shuō)畫得很好看。最終,，我們班得到了第一名,，我們也像吃了蜜糖一樣開心,。

通過(guò)這一件事情，我徹底明白了,，人是要擁有合作精神的,，一個(gè)人的能力是有限的,，只有與他人合作,，才能發(fā)揮潛能，嘗到成功的甜蜜,。

合作協(xié)議書合同 合作協(xié)議書 三人篇二

“査雨唉—你曉得我的剃須刀在哪兒呀,？”老爸又來(lái)問(wèn)我某某東西在哪。他總是這樣,，一件東西總是亂放,。最后連自己也不知道在哪兒了。他這個(gè)毛病是改不了的,。

“不知道,！你自己放的自己不知道呀，怎么反而問(wèn)我,?！闭趯懽鳂I(yè)的我不耐煩的回了一句?！斑?？爸看見(jiàn)我的字典了嗎？”

悲哀啊,，沒(méi)有想到老爸“健忘”的毛病居然會(huì)遺傳到我身上,。這也讓老媽給我們父女倆起了個(gè)外號(hào)—“父女健忘組合”。

今天我和老爸又發(fā)生了一件“健忘事件”,。

老爸今天剛要準(zhǔn)備出門,，一想自己該怎么去呢，開拖拉機(jī)吧,，好像不太合適,；走著去吧，又太慢,。在他左右為難時(shí),，目光投向我的“專用車”—“小鳥牌”電動(dòng)車。他懇請(qǐng)我把電動(dòng)車借他用一用,，我爽快地答應(yīng)了,。但一掏口袋，鑰匙卻不見(jiàn)了,。到底放哪兒了呢,？我健忘的毛病又犯了,，怎么想也想不起來(lái)。于是我和爸爸來(lái)了個(gè)大搜索,。

找了半天,連車鑰匙的影子也沒(méi)有見(jiàn)到,我們反倒累得大汗淋漓,。看到老爸失望的表情,，我便安慰他說(shuō)：“好久沒(méi)出汗了這次真爽?。　?/p>

接著我和老爸又靜下心來(lái)仔細(xì)想,。老爸問(wèn)我：“你星期五回家,，之后把鑰匙放哪兒了？”我搖搖頭,，說(shuō)：“我只知道我到家之后,，把鑰匙放在手上，然后寫作業(yè),、看書,、吃晚飯、睡覺(jué),，其他的都不知道了,。”老爸失望的表情轉(zhuǎn)為希望：“那我們就從客廳開始找,?！?/p>

最后，終于在我的枕頭下找到了鑰匙,。我興奮極了,，高呼道：“我們找到了我們找到了！”在一旁的媽媽見(jiàn)我們這樣笑著說(shuō)：“健忘癥把鑰匙丟了,，現(xiàn)在找到用得著這么高興嗎,？”

話雖這樣說(shuō)，但這健忘的毛病始終是要改的,，將來(lái)可是會(huì)誤大事的,。

合作協(xié)議書合同 合作協(xié)議書 三人篇三

轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師,，忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作,。

那天，放學(xué)了,，只剩我一個(gè)呆在教室里無(wú)聲嘆息--明天學(xué)校評(píng)比黑板報(bào),，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干兩凈。我真希望這時(shí)上天派個(gè)天使下來(lái)助我一臂之力！

我正在黑板上瞎折騰,，忽然窗外閃出一個(gè)人影,，原來(lái)是賀老師推車正要回家。她看見(jiàn)了我,，就走進(jìn)教室,。我不好意思地說(shuō)：“賀老師，我把出黑板報(bào)這事給忘了,?！辟R老師沒(méi)答話，走過(guò)來(lái)操起一支粉筆為我題了報(bào)頭：春天的旋律．然后,，又自個(gè)兒畫了起來(lái),?！袄蠋?，你”。我不知道是感激還是不安,，竟哽咽了．“怎么,，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”賀老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖我一笑,，兩條可愛(ài)的羊角辮跟著晃動(dòng)起來(lái)．我本沉重的心一下子輕松起來(lái),，似有很多話要說(shuō)，但竟一句也沒(méi)說(shuō)出口．

我兩配合很默契,，我管寫字,，各司其職．當(dāng)我的字寫歪，寫錯(cuò)時(shí),，她不妨來(lái)一句：“請(qǐng)注意”,，逗得我直笑．

“呀，糟糕,！”原來(lái)應(yīng)緊密相連的兩段的中間卻被我空了大大的一截．看看辛辛苦苦寫下的兩大段大字,，我真是又氣有急．我剛拿起黑板檫要檫，她又來(lái)一句：“且慢,，”說(shuō)著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫,，恰與這篇桂林山水想輔相成，配合的天衣無(wú)縫,，我暗自稱贊．她也毫不謙虛：怎么樣,，還是我行吧！

經(jīng)過(guò)一番努力,，終于大功告成,，我們欣賞著自己的杰作．興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫得大熊貓少了一只耳朵，便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的說(shuō)：賀老師,，你是不是發(fā)現(xiàn)了獨(dú)眼熊貓?。克粲兴嫉叵蛩男茇埧慈?，大家都會(huì)意地笑了．

在與老師的那么多次合作中,，我總忘不了這次合作，最成功,，最真誠(chéng),，它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝,，達(dá)到師生親密無(wú)間的境界．

合作協(xié)議書合同 合作協(xié)議書 三人篇四

那天,，陽(yáng)光明媚，鳥兒在枝頭歌唱,。而我,，懂得了合作，是那么珍貴,。

課上,，童老師悄悄地推開門，大步流星走進(jìn)來(lái),，手上提著一罐糖果,，炫耀地舉起，彎下腰,，一字一句：吃糖,，你們想嗎？

想,！同學(xué)們異口同聲,，聲音驚天動(dòng)地。

很好,，沒(méi)人一顆,，是直臂吃糖！

同學(xué)們像一只等待獵物出場(chǎng)的老鷹,，目光如炬,，狠狠地盯著糖果罐子。

我拿過(guò)一顆蠶豆大小的糖豆,，用大拇指和食指緊緊按著,，手臂穩(wěn)穩(wěn)地向前伸直，頭仰到天上和手臂形成一個(gè)直角,，舌頭用力伸出,，微微卷曲，恨不得自己是一只青蛙，直接伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,，一卷,，糖就可以吃進(jìn)肚子里?？晌也皇且恢磺嗤?，而是人，沒(méi)有那么長(zhǎng)而有力的舌頭,！我嘆了口氣,，讓自己清醒，不要再白日做夢(mèng)了,。我的手臂都麻了,，童老師啊，童老師啊,，你怎么還沒(méi)有叫我們開始呢,？你這是讓我們吃糖，還是想整我呢,？

好,，開始,！童老師一聲令下,，我手指快速松開，那個(gè)頑皮的糖豆直接打中了我的腦袋,，真疼?。∷宙移ばδ樀靥降厣?，輕蔑地看著我：秦果,，你太差勁了吧！你這副臭樣子,，根本沒(méi)有資格來(lái)吃我,！它露出了黑暗的笑臉，我真想滅了它,！

沒(méi)有吃到嘴里的糖撿起來(lái),，交給我。童老師拿著衛(wèi)生紙,，接下一顆顆失敗的戰(zhàn)績(jī),。

沒(méi)關(guān)系，我們?cè)賮?lái)一次,，還是直臂吃糖,，可以找同伴合作！看著我們沮喪的表情，童老師不得不安慰我們,。

我們興奮地大叫,，我開心地?fù)e著同桌的手臂：我們倆一起吧，一定可以吃到,！我們互相伸直手臂,，拿著糖小心翼翼地對(duì)準(zhǔn)嘴，童老師一聲令下,，我們輕松地將它放入了對(duì)方口里,，終于吃到了，我們看著對(duì)方,，露出了笑容,。

二人同心，其利斷金,！合作,，那么珍貴。