每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初中感恩手抄報(bào) 初中感恩父母主題班會(huì)篇一

有人說,，“人的心靈好比一片土地,，是需要感恩來滋養(yǎng)的。一旦失去了感恩,，人的心靈便會(huì)荒蕪,、干裂，就好比失去了水分滋潤的土地,?！蔽覈怨啪土鱾饕痪渲V語：“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩,?！眲?dòng)物尚且如此，更何況人呢,？滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),。感恩是我們中華民族的美德。感恩是一種生活態(tài)度,，不是僅僅說說而已,，是需要用行動(dòng)來證明的。

每節(jié)課的四十五分鐘，老師總是孜孜不倦地領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。上課認(rèn)真聽講是對(duì)老師的尊重與感恩,，一句簡(jiǎn)單的“老師好”也是對(duì)老師的尊重與感恩。身為學(xué)生,，只要擁有一份感恩之心,，校園就會(huì)更加美麗、更加充滿陽光,。

在家中,，我們每個(gè)人都是家里的“小公主”、“小皇帝”,，家里只要有什么好吃的,、好玩的，父母都會(huì)首先想到我們,?？墒牵銈冇袥]有發(fā)現(xiàn),，隨著我們的長大,，父母也不再年輕，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵?。感恩父母未必是要等到他們老得不能?dòng)的時(shí)候盡孝,，現(xiàn)在也可以感恩，一句簡(jiǎn)單的問候,、做力所能及的家務(wù)等就是一種感恩,。對(duì)父母心懷感恩之情，我們的家才會(huì)更溫馨,、更和睦,、更幸福。

與人交往也要懂得感恩,。與我們朝夕相處的同學(xué)是我們學(xué)習(xí)和生活中的同伴,，同學(xué)間的互相鼓勵(lì)、互相幫助,、共同戰(zhàn)勝困難與挫折,、共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，這也是一種恩情,，我們也應(yīng)該感謝身邊的同學(xué),。感恩，會(huì)讓我們前方的路不再孤單,；感恩,，會(huì)讓我們獲得更多的友誼,。

生活中，對(duì)于別人給予我們的恩情,，要懂得珍惜，不能視若無睹,。忘記別人給予的恩情,，忘記別人給予的幫助，就意味著否定別人幫助的價(jià)值,。一個(gè)不會(huì)感恩的人,，在品格上就是一個(gè)失敗者。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，感恩不僅是一種美德,，更是一種素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩,，生活才會(huì)更美好。

初中感恩手抄報(bào) 初中感恩父母主題班會(huì)篇二

提起感恩,，人們會(huì)不由自主地想到父母，老師,，同學(xué)和朋友,。有人會(huì)問為什么？因?yàn)樗麄兘o你知識(shí),，給你力量,，給你無盡的關(guān)懷與愛。

所謂感恩,，就是指對(duì)別人所給予的幫助表示感謝,。感恩并不遙遠(yuǎn)，它有時(shí)近在咫尺,；感恩并不希望你把它當(dāng)作陌生人,，它只想與你相依相偎。

感恩并不需要感激涕零,，他只需要知恩圖報(bào),。

古人云：“萬善孝為先?！毙?，可謂是善之始。一個(gè)人倘若沒有孝敬父母之心,，回報(bào)父母之意,，你敢相信他還會(huì)愛別人嗎？孝，可以說是一切回報(bào)的開始,。當(dāng)然,，孝，并不意味著給予多少物質(zhì)上的回報(bào),，它更是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)愛的一種詮釋,。

一個(gè)人，如果想要有一顆感恩的.心,，首先他要學(xué)會(huì)孝敬父母,。大你從娘胎里出生，父母就注定要撫育你長大成人,。數(shù)十年如一日,，他們含辛茹苦，無怨無悔,。這種來自父母別無所求的愛難道不值得我們?nèi)ジ卸?，去回?bào)嗎？

其次,，要有一顆善于回報(bào)的心,。別人不經(jīng)意間幫助了你，你應(yīng)該說聲謝謝,。淡淡的兩個(gè)字會(huì)使你刻骨銘心,，因?yàn)樗虝?huì)你學(xué)會(huì)報(bào)答。就象老師一樣,，教書育人,，不期望得到多的好處，只想讓我們活的更充實(shí),，更快樂,，更有價(jià)值，在心底留下一點(diǎn)慰藉,。這種來自老師別無他求的愛難道不值得我們?nèi)ジ卸?，去回?bào)嗎？

不知道你們是否聽說過這樣一個(gè)故事：

恩格斯的父親去世了,，留下一筆巨額遺產(chǎn),，但恩格斯的弟弟蠻橫的讓哥哥恩格斯放棄繼承權(quán)。這時(shí),，恩格斯的母親正身患重病,，為了不使母親因兄弟間的財(cái)產(chǎn)糾紛加劇病情，他依然放棄了繼承權(quán),。一年之后,，母親的身體逐漸康復(fù),，恩格斯才將真相告訴母親?！笆澜缟先魏螙|西都不能使我讓你在晚年時(shí)因家庭糾紛而悲傷,。我還會(huì)有成百上千個(gè)企業(yè)，我永遠(yuǎn)只有一個(gè)母親,?！?/p>

這個(gè)故事的主要內(nèi)容無非兩個(gè)字-----感恩。機(jī)會(huì)會(huì)有許多次,，而母親卻只有一個(gè),。對(duì)于這件事來說，錯(cuò)過就意味著永遠(yuǎn)的失去,。如果恩格斯當(dāng)初沒有放棄繼承權(quán),，他的母親也許真的會(huì)因兄弟之間的財(cái)產(chǎn)糾紛而導(dǎo)致死亡。

但是,，恩格斯選擇了母親,，他選擇了愛母親，回報(bào)母親,。因?yàn)榻疱X永遠(yuǎn)遮不住愛的光芒,！

世界上象這樣的事例也許會(huì)有很多，但方式卻只有一種：無非是用一顆懂得感恩的心來回報(bào)他人,。讓我們做一個(gè)知恩圖報(bào)的人,，一起努力，讓天空劃滿愛的流行,！

初中感恩手抄報(bào) 初中感恩父母主題班會(huì)篇三

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),?！弊怨乓詠恚罹桶殡S著感恩,。歷經(jīng)千秋萬世,，如今，我們依然要感恩在心底永駐,。

轉(zhuǎn)眼間,，自己在初中已經(jīng)度過了兩個(gè)學(xué)年，而在這一學(xué)年,，感覺自己的壓力又大了,。

星期天，回到家,，媽媽正在院里收玉米,，看見我臉上立馬浮現(xiàn)出了笑容,。我放下書包，坐下來幫她一起干活,。

“怎么樣,，分快班還是慢班，生活還好吧,！班主任怎么樣,，你能跟得上嗎——”媽媽看似有些著急。

“一切都還好,，還沒有分班,，但老師換了，我們這個(gè)班物理老師超嚴(yán)肅的,，臉上總是沒有笑容,，說話也不客氣，但課講得還是可以,?！蔽也痪o不慢的說。

“好,，就喜歡這個(gè)老師,，嚴(yán)師出高徒，以后你要好好學(xué)習(xí),，別再那么貪玩了,，要認(rèn)真，用心地去學(xué)習(xí)---”

“別再說了,，老是嘮嘮叨叨,，我知道現(xiàn)在是時(shí)期，要好好學(xué)習(xí),，我難道就沒有努力嗎,？”我打斷媽媽的話，沒好氣地講著,。

“那不是想讓你重視學(xué)習(xí)嗎,？媽也知道你的壓力大，可是媽媽是操心你??！咱不像人家那么聰明，那咱就要勤??！”

“你看你妹，在咱鎮(zhèn)一中還老考前三十名呢,！媽不是拿你和你妹比,，你在市里上,，生活條件好點(diǎn)，老師水平相對(duì)也高一點(diǎn),，媽只希望你抓住機(jī)會(huì),。你難道還想讓你爸再拿一沓錢送你去讀高中嗎？還是你這一輩子要像你媽我這樣,，整天面朝黃土背朝天,，到頭來，掙的錢還是不夠,，媽想讓你和你妹能有一個(gè)好未來,，不要再像我和你爸這樣受苦受累的，難道你真不明白媽是為了你好嗎,？”

我的頭側(cè)向一邊,，不敢直視媽媽，眼角濕濕的,，其實(shí)我明白你是為我好,，可是我還是頂撞了你，我在心里默默的說：“媽媽,，對(duì)不起,。我會(huì)努力的?！?/p>

一會(huì)兒爸爸提著水瓶從地里回來了,，看見我們沉默不語的，哄著說：“咋了,，咱們未來的醫(yī)生回來了,，怎么還一把鼻涕一把淚的？”媽媽把原委一一告訴爸爸,，爸爸也緊了緊眉,。

“是啊,！你不是要當(dāng)醫(yī)生嗎！那就要用心學(xué),，別的不說,，你也要實(shí)現(xiàn)自己的理想不是？”

“我知道,，爸爸,。”我有些抽泣,。

“好了,，你現(xiàn)在能夠和爸媽談?wù)勑?，說明你心里其實(shí)挺想取得好成績(jī)的。爸爸還是相信你的,，好好努力,，只要你能考得上，爸爸一定會(huì)供你的,?！?/p>

我的眼淚再也忍不住，一滴一滴地滴在手中的玉米上,。爸媽,，我明白你們的心意，為了你們,，更是為了我的夢(mèng)想,，我一定不會(huì)辜負(fù)你們。

初中感恩手抄報(bào) 初中感恩父母主題班會(huì)篇四

雁過無痕,，回憶往事,，是你們陪我走進(jìn)了這風(fēng)雨兼程的三年。

——題記

海豚陪伴浪花,，讓絢麗的水花不再孤單,；明月陪伴星空，讓廣闊的黑幕永不黯淡,；芳草陪伴叢林,，還大地一片生機(jī)與碧綠。

母親的陪伴鼓勵(lì)

透過寒窗,，放眼窗外絢麗的燈火,。回望屋內(nèi),，只有臺(tái)上疾走如飛的水筆,。

一陣嘎吱的推門聲響起，母親端著一杯牛奶,，放在我的書桌上,，望著埋頭悶干的我，說：加油,，我相信你能做得又快又好,！我?guī)в悬c(diǎn)抱怨地調(diào)侃：哎，這題目出得太不‘專業(yè)’了,，把我的頭都擠到縮水了,！你只是給我一個(gè)淡淡的微笑，信任的目光卻一直駐在我的屋里,。

望著你的背影,，腦中卻還縈繞著那句夢(mèng)幻般的鼓勵(lì),，心中不免泛起一陣感動(dòng)的漣漪。

在枯燥的學(xué)習(xí)生涯中,，母親你時(shí)常的鼓勵(lì)總能給我?guī)頍o限的耐力,，使我在學(xué)習(xí)的過程中保持百分百的定力。這些鼓勵(lì)一齊化作一股強(qiáng)大的動(dòng)力,，推動(dòng)我的進(jìn)步,。

如果說我是潺潺流水，那么你便是裝點(diǎn)流水的奇花異草,。

朋友的陪伴歡樂

好球,！藍(lán)隊(duì)連進(jìn)三球，一舉扳平了比分,！球場(chǎng)上總少不了一群矯健的身影,。與朋友在一起揮灑汗水，那么激情,，充滿快樂,。

忘不了每一天煩躁的學(xué)習(xí)過后，總有一群伙伴在身后陪伴我,，讓我解除疲勞,。嶄新的足球在腳側(cè)一擺，便飛射向守門員的懷中,，接著是腳起球飛,，一場(chǎng)激烈的比賽便在草坪上帶著一絲泥土的氣息展開了。

一鏟,，一閃,，一突，一斷,，一道黑白渾合的飛影便順著一條直線飛撲進(jìn)球網(wǎng),，贏得朋友們的歡呼與高歌。每當(dāng)此時(shí),，我便會(huì)踏著輕盈的步伐,，與朋友們擁抱擊掌。你們的歡呼,，使我在快樂的足球比賽中,，更綻光彩。

朋友的陪伴,，讓我掃去枯燥生活的陰云，重見春日和絢的暖陽,，讓快樂進(jìn)行到底,。

老師的陪伴叮囑

粉筆在黑板上唰唰地寫著板書,，蒼勁有力的大字在您一雙老練的手下散發(fā)光彩。您不辭辛勞,，夜以繼日地為我們工作,，工作，再工作,。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使您時(shí)常在我們的耳邊加以叮囑,，而不知情的我們卻以為您愛啰嗦，漸漸對(duì)您善意的話語厭倦,?？墒牵?dāng)您的身影漸漸在時(shí)光的流逝中暗淡,，再也聽不到您的叮囑了,，學(xué)習(xí)似乎也無味了，現(xiàn)在想起來,，五年級(jí)有您陪伴的時(shí)光,，真好！

老師叮囑,，是園丁的晴天,，不！那應(yīng)該是最鏗鏘的贊歌,！

我無意從你們身邊經(jīng)過,，陽光將你們彩霞般的影兒投入我的左右，陪伴我走向永恒的夢(mèng),！