每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
初中感恩手抄報(bào) 初中感恩父母主題班會(huì)篇一
有人說,,“人的心靈好比一片土地,,是需要感恩來滋養(yǎng)的。一旦失去了感恩,,人的心靈便會(huì)荒蕪,、干裂,就好比失去了水分滋潤的土地,?!蔽覈怨啪土鱾饕痪渲V語:“鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩,?!眲?dòng)物尚且如此,更何況人呢,?滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),。感恩是我們中華民族的美德。感恩是一種生活態(tài)度,,不是僅僅說說而已,,是需要用行動(dòng)來證明的。
每節(jié)課的四十五分鐘,老師總是孜孜不倦地領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。上課認(rèn)真聽講是對(duì)老師的尊重與感恩,,一句簡(jiǎn)單的“老師好”也是對(duì)老師的尊重與感恩。身為學(xué)生,,只要擁有一份感恩之心,,校園就會(huì)更加美麗、更加充滿陽光,。
在家中,,我們每個(gè)人都是家里的“小公主”、“小皇帝”,,家里只要有什么好吃的,、好玩的,父母都會(huì)首先想到我們,??墒牵銈冇袥]有發(fā)現(xiàn),,隨著我們的長大,,父母也不再年輕,他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵?。感恩父母未必是要等到他們老得不能?dòng)的時(shí)候盡孝,,現(xiàn)在也可以感恩,一句簡(jiǎn)單的問候,、做力所能及的家務(wù)等就是一種感恩,。對(duì)父母心懷感恩之情,我們的家才會(huì)更溫馨,、更和睦,、更幸福。
與人交往也要懂得感恩,。與我們朝夕相處的同學(xué)是我們學(xué)習(xí)和生活中的同伴,,同學(xué)間的互相鼓勵(lì)、互相幫助,、共同戰(zhàn)勝困難與挫折,、共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂,這也是一種恩情,,我們也應(yīng)該感謝身邊的同學(xué),。感恩,會(huì)讓我們前方的路不再孤單,;感恩,,會(huì)讓我們獲得更多的友誼,。
生活中,對(duì)于別人給予我們的恩情,,要懂得珍惜,不能視若無睹,。忘記別人給予的恩情,,忘記別人給予的幫助,就意味著否定別人幫助的價(jià)值,。一個(gè)不會(huì)感恩的人,,在品格上就是一個(gè)失敗者。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,,感恩不僅是一種美德,,更是一種素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)會(huì)感恩,,懂得感恩,,生活才會(huì)更美好。
初中感恩手抄報(bào) 初中感恩父母主題班會(huì)篇二
提起感恩,,人們會(huì)不由自主地想到父母,老師,,同學(xué)和朋友,。有人會(huì)問為什么?因?yàn)樗麄兘o你知識(shí),,給你力量,,給你無盡的關(guān)懷與愛。
所謂感恩,,就是指對(duì)別人所給予的幫助表示感謝,。感恩并不遙遠(yuǎn),它有時(shí)近在咫尺,;感恩并不希望你把它當(dāng)作陌生人,,它只想與你相依相偎。
感恩并不需要感激涕零,,他只需要知恩圖報(bào),。
古人云:“萬善孝為先?!毙?,可謂是善之始。一個(gè)人倘若沒有孝敬父母之心,,回報(bào)父母之意,,你敢相信他還會(huì)愛別人嗎?孝,可以說是一切回報(bào)的開始,。當(dāng)然,,孝,并不意味著給予多少物質(zhì)上的回報(bào),,它更是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)愛的一種詮釋,。
一個(gè)人,如果想要有一顆感恩的.心,,首先他要學(xué)會(huì)孝敬父母,。大你從娘胎里出生,父母就注定要撫育你長大成人,。數(shù)十年如一日,,他們含辛茹苦,無怨無悔,。這種來自父母別無所求的愛難道不值得我們?nèi)ジ卸?,去回?bào)嗎?
其次,,要有一顆善于回報(bào)的心,。別人不經(jīng)意間幫助了你,你應(yīng)該說聲謝謝,。淡淡的兩個(gè)字會(huì)使你刻骨銘心,,因?yàn)樗虝?huì)你學(xué)會(huì)報(bào)答。就象老師一樣,,教書育人,,不期望得到多的好處,只想讓我們活的更充實(shí),,更快樂,,更有價(jià)值,在心底留下一點(diǎn)慰藉,。這種來自老師別無他求的愛難道不值得我們?nèi)ジ卸?,去回?bào)嗎?
不知道你們是否聽說過這樣一個(gè)故事:
恩格斯的父親去世了,,留下一筆巨額遺產(chǎn),,但恩格斯的弟弟蠻橫的讓哥哥恩格斯放棄繼承權(quán)。這時(shí),,恩格斯的母親正身患重病,,為了不使母親因兄弟間的財(cái)產(chǎn)糾紛加劇病情,他依然放棄了繼承權(quán),。一年之后,,母親的身體逐漸康復(fù),,恩格斯才將真相告訴母親?!笆澜缟先魏螙|西都不能使我讓你在晚年時(shí)因家庭糾紛而悲傷,。我還會(huì)有成百上千個(gè)企業(yè),我永遠(yuǎn)只有一個(gè)母親,?!?/p>
這個(gè)故事的主要內(nèi)容無非兩個(gè)字-----感恩。機(jī)會(huì)會(huì)有許多次,,而母親卻只有一個(gè),。對(duì)于這件事來說,錯(cuò)過就意味著永遠(yuǎn)的失去,。如果恩格斯當(dāng)初沒有放棄繼承權(quán),,他的母親也許真的會(huì)因兄弟之間的財(cái)產(chǎn)糾紛而導(dǎo)致死亡。
但是,,恩格斯選擇了母親,,他選擇了愛母親,回報(bào)母親,。因?yàn)榻疱X永遠(yuǎn)遮不住愛的光芒,!
世界上象這樣的事例也許會(huì)有很多,但方式卻只有一種:無非是用一顆懂得感恩的心來回報(bào)他人,。讓我們做一個(gè)知恩圖報(bào)的人,,一起努力,讓天空劃滿愛的流行,!
初中感恩手抄報(bào) 初中感恩父母主題班會(huì)篇三
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),?!弊怨乓詠恚罹桶殡S著感恩,。歷經(jīng)千秋萬世,,如今,我們依然要感恩在心底永駐,。
轉(zhuǎn)眼間,,自己在初中已經(jīng)度過了兩個(gè)學(xué)年,而在這一學(xué)年,,感覺自己的壓力又大了,。
星期天,回到家,,媽媽正在院里收玉米,,看見我臉上立馬浮現(xiàn)出了笑容,。我放下書包,坐下來幫她一起干活,。
“怎么樣,,分快班還是慢班,生活還好吧,!班主任怎么樣,,你能跟得上嗎——”媽媽看似有些著急。
“一切都還好,,還沒有分班,,但老師換了,我們這個(gè)班物理老師超嚴(yán)肅的,,臉上總是沒有笑容,,說話也不客氣,但課講得還是可以,?!蔽也痪o不慢的說。
“好,,就喜歡這個(gè)老師,,嚴(yán)師出高徒,以后你要好好學(xué)習(xí),,別再那么貪玩了,,要認(rèn)真,用心地去學(xué)習(xí)---”
“別再說了,,老是嘮嘮叨叨,,我知道現(xiàn)在是時(shí)期,要好好學(xué)習(xí),,我難道就沒有努力嗎,?”我打斷媽媽的話,沒好氣地講著,。
“那不是想讓你重視學(xué)習(xí)嗎,?媽也知道你的壓力大,可是媽媽是操心你??!咱不像人家那么聰明,那咱就要勤??!”
“你看你妹,在咱鎮(zhèn)一中還老考前三十名呢,!媽不是拿你和你妹比,,你在市里上,,生活條件好點(diǎn),老師水平相對(duì)也高一點(diǎn),,媽只希望你抓住機(jī)會(huì),。你難道還想讓你爸再拿一沓錢送你去讀高中嗎?還是你這一輩子要像你媽我這樣,,整天面朝黃土背朝天,,到頭來,掙的錢還是不夠,,媽想讓你和你妹能有一個(gè)好未來,,不要再像我和你爸這樣受苦受累的,難道你真不明白媽是為了你好嗎,?”
我的頭側(cè)向一邊,,不敢直視媽媽,眼角濕濕的,,其實(shí)我明白你是為我好,,可是我還是頂撞了你,我在心里默默的說:“媽媽,,對(duì)不起,。我會(huì)努力的?!?/p>
一會(huì)兒爸爸提著水瓶從地里回來了,,看見我們沉默不語的,哄著說:“咋了,,咱們未來的醫(yī)生回來了,,怎么還一把鼻涕一把淚的?”媽媽把原委一一告訴爸爸,,爸爸也緊了緊眉,。
“是啊,!你不是要當(dāng)醫(yī)生嗎!那就要用心學(xué),,別的不說,,你也要實(shí)現(xiàn)自己的理想不是?”
“我知道,,爸爸,。”我有些抽泣,。
“好了,,你現(xiàn)在能夠和爸媽談?wù)勑?,說明你心里其實(shí)挺想取得好成績(jī)的。爸爸還是相信你的,,好好努力,,只要你能考得上,爸爸一定會(huì)供你的,?!?/p>
我的眼淚再也忍不住,一滴一滴地滴在手中的玉米上,。爸媽,,我明白你們的心意,為了你們,,更是為了我的夢(mèng)想,,我一定不會(huì)辜負(fù)你們。
初中感恩手抄報(bào) 初中感恩父母主題班會(huì)篇四
雁過無痕,,回憶往事,,是你們陪我走進(jìn)了這風(fēng)雨兼程的三年。
——題記
海豚陪伴浪花,,讓絢麗的水花不再孤單,;明月陪伴星空,讓廣闊的黑幕永不黯淡,;芳草陪伴叢林,,還大地一片生機(jī)與碧綠。
母親的陪伴鼓勵(lì)
透過寒窗,,放眼窗外絢麗的燈火,。回望屋內(nèi),,只有臺(tái)上疾走如飛的水筆,。
一陣嘎吱的推門聲響起,母親端著一杯牛奶,,放在我的書桌上,,望著埋頭悶干的我,說:加油,,我相信你能做得又快又好,!我?guī)в悬c(diǎn)抱怨地調(diào)侃:哎,這題目出得太不‘專業(yè)’了,,把我的頭都擠到縮水了,!你只是給我一個(gè)淡淡的微笑,信任的目光卻一直駐在我的屋里,。
望著你的背影,,腦中卻還縈繞著那句夢(mèng)幻般的鼓勵(lì),,心中不免泛起一陣感動(dòng)的漣漪。
在枯燥的學(xué)習(xí)生涯中,,母親你時(shí)常的鼓勵(lì)總能給我?guī)頍o限的耐力,,使我在學(xué)習(xí)的過程中保持百分百的定力。這些鼓勵(lì)一齊化作一股強(qiáng)大的動(dòng)力,,推動(dòng)我的進(jìn)步,。
如果說我是潺潺流水,那么你便是裝點(diǎn)流水的奇花異草,。
朋友的陪伴歡樂
好球,!藍(lán)隊(duì)連進(jìn)三球,一舉扳平了比分,!球場(chǎng)上總少不了一群矯健的身影,。與朋友在一起揮灑汗水,那么激情,,充滿快樂,。
忘不了每一天煩躁的學(xué)習(xí)過后,總有一群伙伴在身后陪伴我,,讓我解除疲勞,。嶄新的足球在腳側(cè)一擺,便飛射向守門員的懷中,,接著是腳起球飛,,一場(chǎng)激烈的比賽便在草坪上帶著一絲泥土的氣息展開了。
一鏟,,一閃,,一突,一斷,,一道黑白渾合的飛影便順著一條直線飛撲進(jìn)球網(wǎng),,贏得朋友們的歡呼與高歌。每當(dāng)此時(shí),,我便會(huì)踏著輕盈的步伐,,與朋友們擁抱擊掌。你們的歡呼,,使我在快樂的足球比賽中,,更綻光彩。
朋友的陪伴,,讓我掃去枯燥生活的陰云,重見春日和絢的暖陽,,讓快樂進(jìn)行到底,。
老師的陪伴叮囑
粉筆在黑板上唰唰地寫著板書,,蒼勁有力的大字在您一雙老練的手下散發(fā)光彩。您不辭辛勞,,夜以繼日地為我們工作,,工作,再工作,。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使您時(shí)常在我們的耳邊加以叮囑,,而不知情的我們卻以為您愛啰嗦,漸漸對(duì)您善意的話語厭倦,??墒牵?dāng)您的身影漸漸在時(shí)光的流逝中暗淡,,再也聽不到您的叮囑了,,學(xué)習(xí)似乎也無味了,現(xiàn)在想起來,,五年級(jí)有您陪伴的時(shí)光,,真好!
老師叮囑,,是園丁的晴天,,不!那應(yīng)該是最鏗鏘的贊歌,!
我無意從你們身邊經(jīng)過,,陽光將你們彩霞般的影兒投入我的左右,陪伴我走向永恒的夢(mèng),!