在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

詩的世界 詩的世界手抄報(bào)圖片篇一

一部令世人贊嘆的巨作;

一部永遠(yuǎn)也解讀不盡的書,。

有著“昆蟲之父”美譽(yù)的布法爾所著的《昆蟲記》,，是一部解讀大自然奧妙的書,。

首先，從作者的立意來看,，很新穎,。昆蟲，在我們?nèi)祟惪磥?，太微不足道,，沒有什么值得人仔細(xì)研究，然而,，布法爾卻用他一生的光陰來研究昆蟲,，可以稱得上是一個(gè)“奇跡”。

其次,，從作者的寫作角度來看,，他把對動物的獵食、脫變,、生長,、建窩……觀察得細(xì)微入致。他把每一個(gè)動物的習(xí)性記載得十分詳細(xì),，真不愧是昆蟲界的“維吉爾”,。

在他所寫的每一篇文章里，都滲透著人文關(guān)懷,。蟬,，路人皆知，他是一個(gè)十惡不赦的昆蟲,。他吸食樹汁來活命,。大家肯定聽過這樣一則小寓言,。“整個(gè)夏天,，蟬不做一點(diǎn)事情,，終日唱歌。而螞蟻卻忙著儲藏糧食,。冬天來了,，蟬被饑餓所驅(qū)，只有跑到螞蟻家接糧食,，結(jié)果遭到了拒絕,。驕傲的螞蟻問：”你夏天沒什么不收集糧食?”蟬回答說：“我在唱歌?！蔽浵伜敛豢蜌獾恼f：“好啊,，那你現(xiàn)在可以跳舞了?！比缓缶筒焕硭?。而布法爾的書里去是這樣寫道，蟬不是乞丐,，雖然他需要鄰居們的照顧,。蟬的幼蟲從泥土里爬出來，在長成蟬的過程中要經(jīng)過千難險(xiǎn)阻,，他要么是被螞蟻吃掉,，要么就是活活餓死。在他吸食樹汁時(shí),，常常會遭到螞蟻,、黃蜂、蒼蠅……的掠奪,?？梢娐爠e人的一面之詞，去實(shí)際相去甚遠(yuǎn),。

在《昆蟲記》里,，布法爾把昆蟲很形象的比作人來看。他把人類世界的語言,、動作充分地體現(xiàn)在昆蟲世界,，昆蟲的本能、習(xí)性,、勞動,、婚姻、繁衍和死亡,。布法爾以昆蟲的本性來反映社會人生,。

布法爾用他一生的精力和心血所編寫出來的.《昆蟲記》讓世人懂得這樣一個(gè)道理：在這個(gè)世界里,，人與自然需要和諧，人與動物需要友誼,。只有我們?nèi)祟惾プ鹬卮笞匀?，去尊重這些小動物，我們的世界才會更加美好,，更加其樂融融!

詩的世界 詩的世界手抄報(bào)圖片篇二

讀一首詩,，讓千年經(jīng)典惹人戀。

誦一篇詞,，讓蕩氣回腸心田,；

品一支曲，讓瀟灑情懷入心間……

千年的等待,，千年的相遇,，走在詩詞的世界里，收獲良多,。

唐時(shí),，國泰民安風(fēng)雨順，墨客騷人登奇峰,。他少年時(shí)便自信：“天生我材必有用,。”他,，青年時(shí)尚豪氣：“愿將腰下劍，直為斬樓蘭,?！彼б鈺r(shí)猶堅(jiān)信：“長風(fēng)破浪會有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。”他,，就是李白,。他在朝廷令高力士脫靴，他在皇殿要貴妃研磨,，他在曠野放白鹿于青山之外……每當(dāng)我沉浸在李白詩的華美之中時(shí),，心中的那朵青蓮就會默默地綻放，彌漫著一代詩仙的氣息,，感受到唐詩的無窮魅力,。

宋時(shí)，戰(zhàn)火炮灰滿天飛,，一輪豪放即天涯,。他心懷大志時(shí),，吟道：“大江東去，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物,，故壘西邊?！彼?，面對國家大好河山放言：“不識廬山真面目，只緣身在此山中,?！彼昀蠒r(shí)感嘆：“老夫卿發(fā)少年狂，左牽狼,，右擒蒼,。”他,，就是蘇東坡,。他不滿于朝廷的腐敗無能，懷念于世俗之名外,，登上一葉小舟,，放歌遠(yuǎn)去。每當(dāng)我誦到宋詞的精妙絕倫之時(shí),，便仰天大笑,。

元時(shí)，金戈鐵馬,，氣吞山河,。一輪明月獨(dú)罩天涯。他騎著馬,，來到小溪柳樹旁,，低吟道：“夕陽西下，斷腸人在天涯,，”他就是馬致遠(yuǎn),，他的豪情壯志令人心生敬佩。

讀詩,，誦詞,，品典，字字不染纖塵,，清淡如風(fēng),，隱者絕世的清寂和一絲孤獨(dú)，細(xì)品卻如甘露滋潤心田，生起一種莫名的妙意,。

生活如海,，詩詞如舟，乘舟泛海,，方知海之寬闊,；生活如山，詩詞如徑,，尋徑登山,，方知山之巍峨。詩詞,，如萬花叢中的一抹綠意,，朔漠的夕陽中的一樹菩提。

走在詩詞的世界里,，收獲良多,。

詩的世界 詩的世界手抄報(bào)圖片篇三

“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩意的世界,?！弊x書，使人修身養(yǎng)性,；讀書,，使人開闊視野；讀書,，也使我走進(jìn)詩意的世界,。

童年時(shí)一次偶然的機(jī)遇，我閱讀了《昆蟲記》,，感受到了昆蟲世界的豐富多彩,，靈動的文字極大地觸動了我的心弦，讓我相信了這本書中蘊(yùn)含著大世界,，從此我開啟了閱讀之旅。

閱讀讓我擁有了共情的能力,。漫步古詩苑,，一位位詩人帶著自身的離合悲歡與雄心壯志向我款款走來。那是李白在對酒當(dāng)歌“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來”,；那是白居易在黯然感嘆“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度”,；那是李清照在低吟淺唱“此情無計(jì)可消除,，才下眉頭，卻上心頭”,；那是文天祥在悲憤訴說“銅雀春情,，金人秋淚,，此恨憑誰雪”。品味詩中的情感,，是我懵懂成長的開端,。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我見證了一個(gè)懵懂無知的少年如何變成頑強(qiáng)拼博的戰(zhàn)士,；讀《吶喊》,，我看到了棄醫(yī)從文的魯迅如何為救亡圖存而鞠躬盡瘁；讀《簡愛》,，我看到了一個(gè)自尊自強(qiáng)的女性如何爭取平等的愛情,。是《夏洛的網(wǎng)》讓我體會到友誼的珍貴，是《安妮日記》讓我學(xué)會了在困境中保持樂觀,，堅(jiān)信“車到山前必有路”,，是《悲慘世界》讓我認(rèn)識到世界有愛才更加美好。

赫爾曼·黑塞說：“世界上任何書籍都不能給你帶來好運(yùn),，它們只會讓你悄悄成為你自己,。”使我學(xué)會尊重他人的,，是書籍,；使我學(xué)會誠實(shí)友善的，是書籍,。在書海中遨游,，我悄悄成為了更好的自己。

又是一個(gè)靜謐的夜晚,，點(diǎn)亮臺燈,，手捧一本《親愛的安德烈》，我再次走進(jìn)屬于我的,，詩意的世界,。日復(fù)一日的閱讀讓我甘之如飴，因?yàn)檎菚羞@些有聲有光的人與文,，陪我度過了無聲無光的夜與晝,。

詩的世界 詩的世界手抄報(bào)圖片篇四

每每沉浸在空靈的詩行里，就開始了尋山問水的旅行,。在泛舟賞月的剎那,，細(xì)聽最古樸最真切的聲音。

清澈的夜色里,，風(fēng)中低喃“青青子衿,，悠悠我心”，那些或深或淺的心跡交織成曉風(fēng)殘?jiān)拢蠢粘龅乩咸旎?；有聲音沾著霧氣,，吟著“蒹葭蒼蒼，白露為霜”,，清絕蕩盡時(shí)光塵埃,。輕輕柔柔的聲音念著這些文字，或歡愉或哀傷或懷念或悲苦,，不忍唐突了它的風(fēng)雅美麗,。

一句“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”,，便道盡時(shí)代的幾多盛奢,，一個(gè)自由在詩中的風(fēng)流才子，在歷史中走過,。李白,，你對月獨(dú)酌，卻“舉杯邀明月,，對影成三人”,，月光如華，清亮不似人間物,，悠悠流轉(zhuǎn)人世俗塵,，獨(dú)獨(dú)應(yīng)了你的景；夜半飲酒愁更愁,，卻又吟出“長風(fēng)破浪會有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海?！眽m世煙云,，你瀟灑走過。

你說是“林花謝了春紅,，太匆匆”,，你吟“自是人生長恨水長東”。你的幾許閑愁,，江水難量,，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流,。”李煜,，你留下愁思縷縷,，情傷切切，暮雨入畫，將離愁繪入這紙深秋,?！盁o言獨(dú)上高樓，月如鉤,，寂寞梧桐深院鎖清秋,。剪不斷，理還亂,，是離愁,，別是一般滋味在心頭?！?/p>

“倚門回首,，卻把青梅嗅?！迸畠杭倚氖乱苍寖擅夹?，女兒家的嬌羞與靈動也曾淋漓盡致的展現(xiàn)“爭渡，爭渡,，驚起一灘鷗鷺,。”世事坎坷,，物是人非后,，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁,?！薄昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦,?！币装玻阋苍莱觥吧?dāng)作人杰,，死亦為鬼雄”的壯語,，怎一女子，享盡這穿越百年的孤獨(dú),？

在柳堤河畔,，或佇倚危樓，且吟一首小詩,，且聽一曲清詞,，“人間有味是清歡”，低吟淺唱,，沉醉在唐風(fēng)宋雨中……

詩的世界 詩的世界手抄報(bào)圖片篇五

靜靜地坐在床上,，捧一冊書卷,，染一絲墨香，任由落花灑落于窗前,，鳥兒落在身邊,，爬上我的膝蓋，一覽群詩,。

讀月光的恬靜,，讀戰(zhàn)馬的嘶鳴，游走于字里行間,，采擷人世間的悲歡離合,。

我坐在漁翁的船上，撲面而來的,，是白色的世界,。明明眼前群山連綿，卻不見一只飛鳥,，此處美如仙境,，卻不見人煙。茫茫江河,，唯有這一只小舟在漫無邊際地飄浮,。一位老人，披著蓑衣,，盤腿坐在船頭,，手持漁竿，閉上了那飽經(jīng)風(fēng)霜的眼,，挺直了背,，不屈服于自然，留下了一片滄桑,。他釣的不是魚,，而是命運(yùn)。

一陣風(fēng)吹來,，書被翻到了下一頁,。

我站在樓上，青色的山巒連綿起伏,，宛如一條巨龍仰天長嘯,，一輪滾滾圓日依靠在青山之上緩緩西下。山下的黃河如萬馬奔騰馳入海中,。若要看見更多景色,，則必須更上一層樓。

當(dāng)讀到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”時(shí),，又是別樣的一方景色,。清明時(shí)節(jié),，雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在人間，織起了游人心中思念故人的那一份愁絲,。我的心也如雨一般煩亂，就好似算盤一般撥動如麻,。這時(shí),，一位牧童在雨中騎著黃牛緩緩行來。牧童長得十分清秀,，如畫中走出來的一般,。我快步走上前去，借問牧童酒家在什么地方,。牧童用手遙指了下遠(yuǎn)方,，我順著他的手望去，雨霧中,，一面杏黃色的旗子在風(fēng)中搖晃,，分明可見，上面繡著“杏花村”三個(gè)字,。

每一首詩的背后都有一個(gè)故事,，只有當(dāng)你完全沉醉在這個(gè)世界時(shí)，才會感受到詩人當(dāng)時(shí)的心情,。

與李白一起“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬蒿人?！迸c杜甫一起“春眠不覺曉,，處處聞啼鳥?！痹诹挛骱韵硎堋敖犹焐徣~無窮碧,，映日荷花別樣紅”。

陽光爬上我的膝蓋,，它也要看我手中的古詩,。花輕輕地落下來,，點(diǎn)點(diǎn)殘紅在樹枝間格外醒目,。直到鳥兒飛盡，才發(fā)覺到一片空寂,。又仿佛正需要著份空寂,。垂下眼簾，把窗戶輕輕關(guān)上,。

我沉醉于字里行間,，讀大漠的孤煙,、楓橋的鐘聲。