為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

小班冬至包餃子方案篇一

1,、在游戲的情境中，能隨音樂分段,、有節(jié)奏地進行表演,。

2、嘗試將包餃子的經驗運用到音樂活動中,，創(chuàng)編動作表演。

3,、遵守游戲規(guī)則,，體驗既開心又有序的游戲情緒。

重點：嘗試將包餃子的經驗運用到音樂活動中，能隨音樂進行游戲,。

難點：在游戲的情境中,，幼兒能隨音樂分段、有節(jié)奏地進行創(chuàng)編表演,。

1,、音樂《包餃子》

2、錄音機

3,、餃子皮及做餃子的其他材料

1,、引導幼兒回憶餃子的做法

教師：“小朋友吃過餃子嗎？喜歡吃嗎,？知道餃子皮是怎么做出來的`嗎,？”引導幼兒討論餃子皮的做法，讓幼兒回憶自己所見過包餃子的步驟及動作

2,、教師小結做餃子皮的步驟和動作,。

3、教師將做餃子皮的動作變成舞蹈動作：卷袖子,、揉,、壓、搓

4,、帶領幼兒練習做餃子皮的動作,。

1 、出示胡蘿卜,，引導幼兒練習 “切”的動作,。

2 、出示豬肉,，引導幼兒練習 “剁”的動作,。

3、集體練習“切,、剁”的動作,。

1、 教師：“好了,，我們把餃子皮和餡都做好了,，接下來，我們開始包餃子了”,。教師引導幼兒做“捏”的動作,。

2 、 教師和幼兒一起練習“捏”的動作,。

將包餃子的動作“卷袖子,、揉、壓、搓,、切,、剁、放餡,、捏”等動作連起來加以練習,。

1、 幼兒欣賞音樂,，初步熟悉音樂旋律,。

2、教師隨音樂“包餃子”,，讓幼兒初步了解游戲的步驟,。

3、引導幼兒隨著音樂,，跟隨教師進行“包餃子”,。

（1）教師：“餃子包好了，我們開始煮餃子了,，餃子放在鍋里煮會是什么樣子的呢,？”引導幼兒自由討論。

（2）組織幼兒圍個圓圈,，在教師帶領下,，聽音樂進行集體表演。

教師：“請小朋友圍成兩個大圓圈,，和旁邊的人保持距離,，以免做動作時碰到別人，我們一起來表演餃子在鍋里的情形,，好嗎,？?！?/p>

（3）引導幼兒創(chuàng)編餃子在煮熟后的造型,。

教師：“煮熟的餃子是什么樣的？如果你是“餃子”,，請你想象一個“餃子”煮熟的造型,，比如：彎腰、側身……,，我來數數,，數到3就要擺好造型給我們大家看看誰的餃子造型是最特別的，好不好,？”

（4）教師和幼兒一起練習餃子的造型,。并找出比較特別的造型 大家看,。

幼兒園包餃子教案，餃子是一種比較傳統(tǒng)的食物,，有很多孩子喜歡吃餃子，但是也有很多孩子不喜歡吃餃子,，通過讓小朋友們自己包餃子這個辦法可以讓孩子們喜歡自己動手制作的餃子,，解決他們挑食的壞毛病。

小班冬至包餃子方案篇二

1,、培養(yǎng)幼兒集體生活的快樂,，鍛煉幼兒的動手的能力。

2,、體驗食堂阿姨的辛苦,，養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣,。

3,、親自動手包餃子，品嘗自己包的餃子,，從中感到快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力,。

5,、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

和好的肉餡,、切好的菜陷,、和好的面團、搟面棍,、電鍋,、漏勺、菜板,、刀,、盤子、每人一碗,、一勺,。每人一頂廚師帽，一個圍巾,，洗手盆,，毛巾，音樂磁帶,，寶寶廚房標志,、場景,。

師：小朋友，今天老師領你們去參觀一個地方,，你們想不想去呀,？

幼：想。（音樂）教師領小朋友來到寶寶廚房標志前,。

師：小朋友,，你們看我們到哪里？

幼：寶寶廚房,。

師：寶寶廚房是給寶寶做飯的,，是重要的地方，其他人是不能隨便進入的,，害怕帶入病菌,。我們小朋友都是健康的，所以園長阿姨才準許我們來參觀,。帶領幼兒認知廚具——電鍋,、（電鍋有電，小朋友不能隨便動）,；菜板,、菜刀（它是利器，小朋友也不能動）,。來到桌子前,，呀，小朋友你們看,，廚房阿姨準備給我們做什么好吃的,？

幼：包餃子。

師：呀,，今天我們要吃餃子啦,。你們高興嗎？你們會包餃子嗎,？廚房阿姨不在,，我們幫忙把餃子包好，好不好,？

幼：好,。你們會包餃子嗎？我們一起學習包餃子吧,！

師：我們要做好準備工作,，洗手、換衣服,。（洗手,、戴上廚師帽,、系上圍巾）

領幼兒來到桌前。小朋友,，在包餃子前,，我們活動一下小手，做個手指游戲好不好,？

幼：好,。小朋友，肚子餓,；洗洗小手包餃子。伸出左手搟搟皮,；伸出右手和和面,，伸出雙手捏捏緊，包出一個小餃子,。餃子下鍋了,，下一個，下兩個,，三個,，下四個，下了一鍋小餃子,。下一個,，下兩個，下三個,，下四個,，下一鍋小餃子。夾一個,，夾兩個,，夾三個，夾四個,，夾了一鍋小餃子,。嗯，香??！

師：好，我們一起包餃子吧,。（音樂）教師教幼兒包餃子（餃子一定要捏緊）,。

小朋友，你們知道什么時候吃餃子嗎,？

幼：過節(jié),、過年,，全家團聚的時候吃餃子。

師：你們看,，餃子多有營養(yǎng)呀,，有肉，有菜,，還有主食面,。多吃餃子，身體棒的,。有的小朋友還不愛吃,，這種挑食、偏食的習慣好不好,？包一個餃子多不容易呀,，可是食堂阿姨不怕辛苦，包多多的餃子給我們吃,。我們應該感謝食堂阿姨,，不要浪費飯菜。做到不挑食,、不偏食的好習慣,。我們才會更健康。

師：餃子包好了,，水燒開了,，我們煮餃子啦。在煮餃子的時候,，我們一起做個游戲吧,。

師：布置場地（一個大鍋）。小朋友扮演小餃子,，老師扮演廚房阿姨,。

聽老師說：“下餃子啦，小朋友就跳進鍋里”,。小朋友聽音樂,，隨著音樂，幼兒創(chuàng)編動作,。老師說：“餃子煮好了,，出鍋了”幼兒從鍋里跳出來，我們品嘗自己包的餃子吧,。小朋友,，每天老師照顧我們，多辛苦呀,，讓老師嘗嘗我們自己包的餃子,，說一聲：“老師您辛苦了,，嘗嘗我們自己包的餃子吧”。好不好,？教師品嘗后,，我們自己再吃自己動手包的餃子。

師：小朋友,，今天的餃子好不好吃,？幼：好吃。

師：為什么好吃呢,？幼：是我們自己動手包的餃子,。

師：那我們把自己動手包的餃子也讓其它班的弟弟、妹妹嘗嘗好不好,？

餃子源于古代的角子,。餃子原名“嬌耳”，是我國南陽人醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的,，距今已有一千八百多年的歷史了。是深受中國人民喜愛的傳統(tǒng)特色食品,，又稱水餃,，是中國民間的主食和地方小吃，也是年節(jié)食品,。有一句民謠叫“大寒小寒,，吃餃子過年?！憋溩佣嘤妹嫫ぐW水煮而成,。