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教師節(jié)是幾月幾號(hào)篇一

教師是一種光榮而崇高的職業(yè)，古往今來人們對(duì)教師職業(yè)都給予了很高評(píng)價(jià),。我們把教師形容為辛勤的園丁,，我們是祖國的花朵，花朵在園丁的培育下,，茁壯成長,，將來成為對(duì)祖國有用的人。

老師,，當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),，您還在批改我們的作業(yè)。當(dāng)您批改完我們的作業(yè)時(shí),，又已經(jīng)快天亮了,。您每一天只睡多少小時(shí)啊，您為我們付出的太多太多了!

老師這個(gè)職業(yè)是令人敬佩的,，是崇高的,。老師有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚品格,。老師總是以“沒有最好,，只有更好的標(biāo)準(zhǔn)來教育學(xué)生,。老師是我們的長者，他們不僅僅教育我們科學(xué)文化,，還教育我們生活的哲理,。不同的老師有不同的性格，對(duì)自己的影響也不同,。有嚴(yán)師,，嚴(yán)厲中卻不失慈祥有愛師，慈愛中卻照樣嚴(yán)格要求我們,。

家庭是我們的第一所學(xué)校,，而父母則是我們的第一任老師學(xué)校則是我們第二個(gè)受教育的地方，老師則是傳授知識(shí)的“父母”啊!

老師,，是您從一個(gè)不懂事的我們,，把我們教育成有知識(shí)的少年。是您從一個(gè)什么都不會(huì)的孩子,，開始從“a,、b、b……”教到“a,、b,、c……”的是從“1、2,，3……”教到“一,、二、三……”的是從算術(shù)教到代數(shù)的,。此刻我們的知識(shí)要比過去多的多了,，這都是您的功勞啊!

老師，她那可敬可親的高大形象,，將永遠(yuǎn)留在我的幸福的記憶中,。老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的教導(dǎo),，對(duì)我們的愛!

教師節(jié)是幾月幾號(hào)篇二

這周是教師節(jié),，這個(gè)美麗而又隆重的名字使我們的校園充滿了歡樂、幸福與溫馨我們的歡樂,、老師的幸福,、大家共同創(chuàng)造的溫馨。

加減乘除,，算不盡您的奉獻(xiàn),。

詩詞歌賦，頌不完您的`崇高。

優(yōu)美詞句,，描不出您的重要,。

所以，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng),，來感謝老師的努力,。

星期一早上，我早早就起了床,，六點(diǎn)半就開始向?qū)W校走去,，因?yàn)榛顒?dòng)老師說，星期一許多老師都從莆田回來,，我們（我,、楊可欣、鄭紀(jì)勝,、林星航）要給老師一個(gè)surprise,。我們這些愛心使者站在門口的兩側(cè),，女生手里拿著鮮花,，男生手里拿著禮物。我們緊張得繃緊了臉,，活動(dòng)老師看我們這個(gè)模樣,，笑出了聲：放松點(diǎn)放松點(diǎn)。我們都長長地舒了一口氣,。忽然,，一聲喇叭響起，伴隨著活動(dòng)老師的喊聲：快快,，兩個(gè)老師來了,，兩邊一起上。等兩個(gè)老師走進(jìn)了之后,，我們齊聲喊道：老師好,，節(jié)日快樂！這兩位老師先是一愣,，然后笑得合不攏嘴……

星期二是真正的教師節(jié),。我提著禮物來到了學(xué)校，這次我準(zhǔn)備的禮物別出心裁,，是大白天奶糖,，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋煹纳钕裉且粯犹穑姨强梢猿缘?，不?huì)沒地方放,。來到教室，看到幾乎所以的桌子上都放著禮物，我們組織了一些人送貨上門,，我清清楚楚地記得,，當(dāng)老師看到我們的禮物時(shí)，臉上洋溢著的幸福,。

我和陳婷組織了一個(gè)活動(dòng),，老師一進(jìn)門，我就示意大家安靜,，陳婷喊起立后,，大家一起喊：老師好，節(jié)日快樂,！但是在進(jìn)行時(shí),，有一點(diǎn)小失誤，有些人說節(jié)日快樂,，有些人說教師節(jié)快樂,。不過，另我欣慰的是,，老師依然很開心,。