無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

教師節(jié)是幾月幾號(hào)篇一

為了慶賀教師節(jié)這次歡慶的節(jié)日,，學(xué)校特地為老師們精心籌辦了慶祝活動(dòng),。全校師生歡聚一堂,，共同慶祝。

伴隨著鏗鏘的國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗,，活動(dòng)正式開始,。升旗后，嚴(yán)校長(zhǎng)不僅向每一位辛勤的老師致以衷心的慰問(wèn),，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們要學(xué)會(huì)回報(bào),，懂得感恩,。嚴(yán)校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)向所有老師說(shuō)了一句最真摯的話：“老師,，您辛苦了!”

在這一次的活動(dòng)中最讓我刻骨銘心、感動(dòng)無(wú)比的是同學(xué)家長(zhǎng)贈(zèng)送錦旗的激動(dòng)場(chǎng)面,。我們學(xué)校六年級(jí)一班的特殊女孩——黃晶晶,，她是一位天生殘疾的女孩，原本她可以和我們一樣,，如小鳥兒般快樂(lè),，但她卻被病魔長(zhǎng)年折磨著。黃晶晶在我校六年的學(xué)習(xí)生涯中,，無(wú)數(shù)老師,、同學(xué)給了她無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助,。她的父母為了表達(dá)對(duì)學(xué)校的感激之情，精心制作了一幅錦旗,，并在這樣一個(gè)特殊的日子贈(zèng)予學(xué)校,。紅艷艷的旗幟上印著閃閃發(fā)光的十個(gè)字：老師是慈母，學(xué)校是我家,。簡(jiǎn)短的話語(yǔ)蘊(yùn)含了太多太多無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的情感,。再加上黃晶晶發(fā)自肺腑的發(fā)言，所有人都熱淚盈眶,。試問(wèn)身在這種氛圍中誰(shuí)不會(huì)為之感動(dòng),、心潮澎湃呢?

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，教師是默默無(wú)聞的蠟燭,，教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè),。我們無(wú)論走到哪里，無(wú)論飛得再高再遠(yuǎn),，都不能忘記老師嘔心瀝血的教導(dǎo),，都不能忘記學(xué)校給予我們的培養(yǎng),。在此,，我們?nèi)w同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)老師們深情地說(shuō)了一聲：“謝謝您!老師!”

此次慶祝活動(dòng)在歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》中結(jié)束了,。我想,，我要把人間平凡而偉大的職業(yè)——教師作為我的理想,，我為之而奮斗的目標(biāo)。我要學(xué)習(xí)海倫,。凱勒,，把畢生的心血與汗水都傾注在幫助他人的偉大事業(yè)上。我要用自己的愛(ài)心,、自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)我的老師,、學(xué)校和社會(huì)!

教師節(jié)是幾月幾號(hào)篇三

九月金秋，丹桂飄香,，柔風(fēng)送爽,，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光之中。9月10日“教師節(jié)”是如此響亮,，神州大地禮儀之邦,，穿越時(shí)空激情回蕩?！袄蠋?，您辛苦了,！”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望；“老師,，節(jié)日快樂(lè),！”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥！

有人說(shuō),，老師是燭光,，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō),，老師是翅膀,，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈,。

然而，在這激動(dòng)人心的節(jié)日里,，作為“花匠”種植的“小花”來(lái)說(shuō),，我們?yōu)槔蠋焸兣e辦了別具一格的慶典，在這五十五朵小花生活的溫室里每朵花都齊心協(xié)力通過(guò)他們的努力,，為班級(jí)攢下了不少的班費(fèi),，所以我們請(qǐng)其中的一位同學(xué)買了很多禮品和鮮花。

一大早,，同學(xué)們來(lái)到了學(xué)校后,，就開始分配工作，“這束花給地理老師,，這個(gè)筆筒給歷史老師……”聽,，這是我們班正在討論的聲音，每位同學(xué)都激情萬(wàn)丈,，希望在這個(gè)特別的節(jié)日中為老師送上特別的禮物,。“起立,，祝老師節(jié)日快樂(lè),！”這是我們其中的一個(gè)方案，當(dāng)健康老師走進(jìn)教室時(shí),，由班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們一起喊出“祝老師節(jié)日快樂(lè),！”這七個(gè)字,。

一天下來(lái),，每朵“小花”的心情都非常快樂(lè),、興奮,，那是因?yàn)檫€有一個(gè)重大的好消息,，我們的“花匠”老師獲得了一個(gè)非常重大的獎(jiǎng)項(xiàng)，雖然老師只教了我們不到兩個(gè)星期,，但是我們同樣為她感到自豪,，因?yàn)檫@里面包含著很多令人想不到的辛苦……

是啊,！老師是時(shí)代英雄,、社會(huì)的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱,，老師能使沙漠不再荒涼,，孕育綠洲溪水流淌，老師是靈丹妙方,，能讓愚笨變得富有智商,。即使傾長(zhǎng)江為墨，也畫不全老師的光芒,，縱然讓大地作紙,，也寫不完老師的華章。

一滴水,，可以折射出太陽(yáng)的光芒,，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng),！

教師節(jié)是幾月幾號(hào)篇四

在你們欣賞嬌艷美麗的花朵時(shí)，可曾注意到那默默奉獻(xiàn)營(yíng)養(yǎng)的泥土,？在你們?yōu)閵Z冠的運(yùn)動(dòng)員喝彩時(shí),，又可曾注意那把自己所會(huì)的一切全傾注給運(yùn)動(dòng)員的教練？在我們的校園里也有這樣的一群人,，他們用自己的一生來(lái)培育祖國(guó)未來(lái)的花朵,，他們是校園里最美的“風(fēng)景”——老師。

翻開語(yǔ)文書,，“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花”、“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這樣的詩(shī)句總會(huì)浮現(xiàn)在書頁(yè),。以前對(duì)于這些詩(shī)句我總沒(méi)有深刻的含義，可是從那件事中,，我懂得了什么叫師恩……

這件事發(fā)生在五年級(jí)軍訓(xùn)時(shí),，記得那天，是軍訓(xùn)的最后一天,，由于進(jìn)行了5天的“魔鬼式”訓(xùn)練,，同學(xué)們十分想家,，于是，“終于可以回家了,！”“軍訓(xùn)終于結(jié)束了,！”這些話便從一張張嘴巴中蹦了出來(lái)，我呢,？由于樂(lè)極生悲,，在和同學(xué)追打的過(guò)程中摔了個(gè)“狗啃泥”當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，就有一陣疼痛從左腿膝蓋涌上心頭,。

呀,！我低頭望著左腿膝蓋，上面擦破了一大塊皮,，變的血淋淋的,。我頓時(shí)大驚失色，下了一大跳,，站在原地不知所措,，旁邊的同學(xué)也趕忙去叫老師。不久,，陳茗老師聞?dòng)嵢讲⒆鲀刹降刳s來(lái),，平日的和藹可親的笑容不見(jiàn)了，擔(dān)心焦急寫在她的臉上,。她半跪著,，皺著眉頭，輕輕地幫我包扎傷口,。還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“疼嗎,？”傷口處理完了，陳茗老師的眉頭還沒(méi)有舒開,，仿佛受傷的人是她自己,。“易禧,，怎么搞的,？怎么摔成這樣？”我知道自己闖了禍,，急忙說(shuō)：“陳老師,，我剛剛和同學(xué)玩時(shí)不小心摔到了，只是擦破了一點(diǎn)皮,，不要緊的,。”“這可不行，不及時(shí)處理會(huì)發(fā)炎的,，你們都這么大了,，怎么會(huì)這樣不當(dāng)心……”陳老師對(duì)我說(shuō)：“讓外婆來(lái)接你吧,，回去后要到醫(yī)院再處理一下,，好好休息，爭(zhēng)取早點(diǎn)好起來(lái),?！?/p>

陳老師的批評(píng)，雖然嚴(yán)厲,，卻語(yǔ)重心長(zhǎng),，如同我腿上的創(chuàng)可貼一般，直暖我心,。 在校園中老師為我們做的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們用自己的全部精力來(lái)培育祖國(guó)未來(lái)的花朵,，用自己的付出構(gòu)成了校園最美的風(fēng)景線,。

老師，一個(gè)美麗的職業(yè),！

教師節(jié)是幾月幾號(hào)篇七

自從踏進(jìn)校門的那一天,，“老師”這一稱謂就和我們密不可分，無(wú)奈的是我們班換班主任老師一事,，不過(guò)給我?guī)?lái)許多第一次的這位“牛人”,，就是我們現(xiàn)在的班主任兼語(yǔ)文老師----牛老師！

她沒(méi)有長(zhǎng)著三頭六臂的身軀,，也沒(méi)有刀槍不入的本領(lǐng),，甚至長(zhǎng)得嬌小玲瓏，一身很時(shí)尚的著裝顯得十分精神,。她說(shuō)起話來(lái)溫文爾雅,、輕聲細(xì)語(yǔ)！初次感覺(jué)牛老師沒(méi)有其他老師那樣嚴(yán)厲,、那樣苛刻,，別看她平時(shí)一副和藹可親的樣子，但是在上課的時(shí)候還是很嚴(yán)厲的,。你瞧,，今天吳同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，王同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)本,，趙同學(xué)上課不認(rèn)真聽課,、做小動(dòng)作......她都照樣懲罰,毫不留情！

因?yàn)橛心何覀儼嘁病芭鉀_天”了一回，第一次在期末統(tǒng)考中,，班級(jí)的平均成績(jī)突飛猛進(jìn),，終于擺脫了倒數(shù)第一的厄運(yùn)！難道是因?yàn)樗铡芭,！?，著?shí)讓同學(xué)和家長(zhǎng)們刮目相看！

因?yàn)橛心何业恼Z(yǔ)文成績(jī)也有了很大的提高,，上學(xué)期語(yǔ)文第一,、三單元測(cè)試拿下第一，老師獎(jiǎng)勵(lì)了兩本漂亮的筆記本,；當(dāng)期中考試再次拿下第一時(shí),，老師又獎(jiǎng)勵(lì)了一本課外書；這獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅包含了老師對(duì)我的認(rèn)可,，更是一種莫大的鼓勵(lì),！

因?yàn)橛心喝ツ暾Z(yǔ)文統(tǒng)考，由于緊張加上粗心大意,，結(jié)果第一次“馬失前蹄”,，看著八十幾分的成績(jī)就有一種莫名的心痛，牛老師并沒(méi)有責(zé)怪我反而安慰我：“沒(méi)關(guān)系,，估計(jì)是緊張吧,！題目沒(méi)有看清！一次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系的,，不要難過(guò)……”

還是因?yàn)橛心寒?dāng)?shù)弥一忌稀凹傩越暋笨春诎迥：臅r(shí)候,，牛老師趕緊幫我調(diào)換了座位，親切的叮囑我要保護(hù)眼睛……

在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,，我不得不對(duì)您說(shuō)：“牛老師，因?yàn)橛心?，我?ài)上了語(yǔ)文,；因?yàn)橛心矣辛诵⌒〉某煽?jī),；在這個(gè)特殊的日子里,，祝您節(jié)日快樂(lè)！”

教師節(jié)是幾月幾號(hào)篇八

“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來(lái)臨啦,！已經(jīng)是九月十日了,。

金秋九月，丹桂飄香,，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié),。做為六年級(jí)的咱們,，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物,、送賀卡的慶賀方式,，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。

九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候,，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室,。當(dāng)老師推開教室門的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,，這紅燭不正象征著默默無(wú)聞,，燃燒自己,，照亮咱們,，給了咱們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí),，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著咱們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)咱們母愛(ài)般的關(guān)懷,。平時(shí),，老師是辛勤的園丁，悉心培育咱們這些花園里的花朵,，而在咱們心里,，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是咱們,，老師是咱們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵,。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑,。

接著,，全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌?！伴L(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那間教室，放飛的是希望,，守巢的總是你,；才知道那塊黑板，寫下的是真理,，擦去的是功利,；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴,；才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里,。最后,，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了,！祝您教師節(jié)快樂(lè),！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，懂事了……

這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,，也是咱們永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié),，咱們才真正懂得了“老師”的真諦,，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的`工程師。

教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁,，咱們是一個(gè)剛剛直起的小樹苗,。你們把我養(yǎng)成一課知識(shí)豐富的大樹”。

教師節(jié)是幾月幾號(hào)篇九

教師節(jié)那天,，我特別想念我的語(yǔ)文老師——李老師,，因?yàn)楣ぷ髟颍F(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我的任課老師了,，但那股如春風(fēng)般溫暖,、美好又難忘的記憶，卻久久地縈繞在我的腦?！?/p>

初見(jiàn)李老師,，以我六歲的眼光看起來(lái)，感覺(jué)很不錯(cuò),，漂亮的大眼睛,，精神的馬尾辮，透著智慧的飽滿的額頭,，還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑,，給人的感覺(jué)真的是如沐春風(fēng)，讓我這個(gè)對(duì)上學(xué)還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡,。

果不其然,，在我們正式上課以后，李老師沒(méi)有我想象中的嚴(yán)厲,，也沒(méi)有我想象中的“架子”,，上課時(shí)總是微笑著為我們不厭其煩地講解，下課時(shí)還陪著我們玩“丟手絹”游戲,，至今我的耳畔還經(jīng)?；仨懼皝G呀丟呀丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后面……”看著其他班級(jí)的小朋友投來(lái)羨慕的眼光，我的心里說(shuō)不出來(lái)的美,。李老師時(shí)而像姐姐一樣可愛(ài),，時(shí)而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李老師不會(huì)發(fā)脾氣,，當(dāng)有同學(xué)故意不完成作業(yè),，或者是故意搗蛋的時(shí)候，她嚴(yán)厲起來(lái)可威嚴(yán)了,，我們起初不理解也不適應(yīng),，但漸漸我們長(zhǎng)大了，也就明白了,，嚴(yán)格要求我們,，都是為了我們的將來(lái)。嚴(yán)厲,，是老師對(duì)我們的另一種深深的愛(ài),。

李老師擔(dān)任我們的班主任,，她不僅僅教給我們知識(shí),，在生活中她更像一個(gè)好朋友一樣對(duì)待我們每一個(gè)孩子，不管哪個(gè)同學(xué)在成長(zhǎng)過(guò)程中有什么樣的問(wèn)題,，她總是循循善誘,，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，哪怕是成績(jī)最差的孩子,，她也不拋棄,，不放棄！

師恩難忘,，李老師,，您是我小學(xué)生涯中的第一任語(yǔ)文老師，這四年中的朝朝暮暮,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我銘刻在心，不能忘記,，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。變了的，只是老師,，不變的是對(duì)老師深深的愛(ài),。老師，謝謝您,，謝謝您這四年中對(duì)我們的教誨,，謝謝您對(duì)我們傾注的愛(ài),，謝謝您在我們成長(zhǎng)路上的指引，老師,，我愛(ài)您,！

在這個(gè)特別的日子里，我特別想念我的老師,！

教師節(jié)是幾月幾號(hào)篇十

是您,，讓我們充滿了自信；是您,，讓我們擁有了智慧,；是您，讓我們懂得了友愛(ài),。 您是一場(chǎng)雨,，無(wú)怨無(wú)悔的澆灌著我們。您是一本書,，讓我們?cè)谀砩蠈W(xué)到了很多,。您是一盞燈，點(diǎn)燃自己,，照亮他人……

老師,，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè),。是不流淚的蠟燭,，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！

小的時(shí)候,，我總是害怕老師,，印象中老師很嚴(yán)厲，上課的時(shí)候只要誰(shuí)做一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作,，開一點(diǎn)點(diǎn)小差,，老師都會(huì)知道，而且上課不能亂動(dòng),，不能亂講話,，只能牢牢地坐在椅子上，背挺得直直的,，一節(jié)課下來(lái)背酸,、腿疼，很不舒服,。

現(xiàn)在我知道了,，上課為什么不能亂動(dòng)，這叫尊重,。老師站在講臺(tái)上不辭辛苦的為我們講課,，一節(jié)課下來(lái)肯定也累了,，肯定也是口干舌燥，可是老師都無(wú)怨無(wú)悔,，何況是我們這些受益者呢,？還有什么資格叫累？

今天今您的節(jié)日,，更是我們回報(bào)您的日子,。 因?yàn)槲业牧慊ㄥX不多，所以一個(gè)硬幣一個(gè)硬幣的湊,，我的眼睛一遍遍的掃視著家里,，最后鎖定在一堆五彩繽紛的材質(zhì)上，不如動(dòng)動(dòng)手做個(gè)禮物,。材質(zhì)的顏色有限,，大小不一，我盡量把他們都剪成長(zhǎng)方形,，做張賀卡送給我的老師,，是您讓我們暢游在書的海洋，所以我把卡紙的底色用成藍(lán)色,，上邊畫上一排枝葉參差不齊的小樹這就是我們,，而您就是園丁，拿起智慧的剪刀把我們修剪成漂亮的樹木,！

一張賀卡做好了,，看上去沒(méi)有買來(lái)的那么精致，那么漂亮,，甚至跟商店櫥窗里的比起來(lái)看得有些簡(jiǎn)陋，不過(guò)也落落大方,、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，在里面我加了一張黑色的紙，上面寫道：老師,，您辛苦了,！

學(xué)而不厭，誨人不倦,，桃李芬芳,，其樂(lè)亦融融。祝福您,，節(jié)日愉快,！