在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教師節(jié)祝福語(yǔ) 教師節(jié)是幾月幾號(hào)篇三

在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒,！

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿(mǎn)驚喜！

感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,，由此營(yíng)造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好,！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒,！

教師節(jié)祝福語(yǔ) 教師節(jié)是幾月幾號(hào)篇四

清晨，我走在上學(xué)的路上,，突然覺(jué)得今天的陽(yáng)光格外溫暖,，路旁的花兒開(kāi)了，小草綠油油地在風(fēng)中搖著腦袋,，鳥(niǎo)兒們也唱起了歡快的歌兒,。這是為什么呢？原來(lái)今天是教師節(jié)呀,！

清晨,，我早早地起來(lái)了,，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上,，小草為我鼓勁：“快跑快跑,！”花兒為我助威：“加油加油！”終于,，我來(lái)到了后山,，哇！漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美??！讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵,，看看這朵,，真美，聞聞那朵,，真香,。我精挑細(xì)選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花,，,，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。

我來(lái)到學(xué)校,，悄悄地走近老師的辦公室,，可門(mén)緊鎖著，便輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶(hù),，趁老師不在,，我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，我笑了,，笑得那么燦爛,，那么甜美。我看了看老師的書(shū)桌,，左上角放著一本臺(tái)歷,，上面正好翻到了九月十日，“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目,。右上角放著一個(gè)地球儀,，下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了,，一時(shí)疏忽忘蓋了吧,！那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,，我的眼睛濕潤(rùn)了,，老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜,，她為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血啊,，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿(mǎn)了皺紋,，學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰,，多好的老師啊,！

老師,，您是人類(lèi)靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,，您是傳授我們知識(shí),，讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，您是……我敬佩您,！我贊美您,！我愛(ài)您！一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái),，濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室,，整個(gè)學(xué)校。

金色的野菊花啊,，請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福：“老師,，您辛苦了，祝您身體健康,，節(jié)日快樂(lè),！”

曾幾何時(shí)，漫步于楊柳依依的河畔,；曾幾何時(shí),，奔跑在綠草茵茵的原野；曾幾何時(shí),，靜坐在燈光柔柔的咖啡屋,；曾幾何時(shí)，流浪在春雨淅淅的街頭……諸多的曾經(jīng)都是為了追求那海闊天空的胸懷,，都是為了蘊(yùn)造那敞仰已久的氣質(zhì),，但是面處勾心斗角、爾虞我詐的復(fù)雜的社會(huì),，我不得不敗下陣來(lái),。但是，就是那多情的目光,，那美麗的微笑,，否定了我以前荒謬可笑的論斷,，增強(qiáng)了我的信心，指明了我前進(jìn)的方向,。

老師,，您辛苦了！

教師節(jié)祝福語(yǔ) 教師節(jié)是幾月幾號(hào)篇五

9月是一個(gè)收獲的季節(jié),、一個(gè)感恩的季節(jié),、一個(gè)屬于老師的季節(jié),。9月的天空飄著收獲的氣息,，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起一位老師——董老師,。

董老師是我二年級(jí)的老師,，她個(gè)子不高，但臉上總是掛著笑容,，很和藹,。她在自我介紹時(shí)說(shuō)：“我姓董，叫董鳳松,，鳳是希望我像鳳凰一樣美,，松是希望我能像松樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)?！蹦菚r(shí)的我很調(diào)皮,，上課不聽(tīng)課，第一次考試只考了76分,，董老師沒(méi)有吵我,，把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我談了一次話(huà),。她說(shuō)我很聰明,，只要好好學(xué)，還是好學(xué)生,，要每天給我補(bǔ)習(xí),。董老師說(shuō)到做到，每天放學(xué)她都等著給我補(bǔ)習(xí),，經(jīng)過(guò)董老師的補(bǔ)習(xí),，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，第二次考試就考了98分,，董老師欣慰地笑了,，我卻發(fā)現(xiàn)董老師已經(jīng)有了白發(fā)，一陣酸楚涌上我的心頭。董老師就像一根正在燃燒的蠟燭,，為我們照亮前進(jìn)的道路,。

在課堂上，是董老師把那乏味的課本變得有趣,，她講的課是那樣豐富多彩,，仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，而語(yǔ)文中的每一個(gè)章節(jié)仿佛都從黑色的字體變成了窗外的美景,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。董老師所說(shuō)的那些詞匯都變成了無(wú)數(shù)個(gè)小小的種子，在我們的心中發(fā)芽,。董老師就像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，為我們這些小樹(shù)苗輸送營(yíng)養(yǎng),，讓我們茁壯成長(zhǎng),，卻不要任何報(bào)酬。

有一次,，我們?cè)谏象w育課,，老師安排不讓爬單杠，有幾個(gè)男生膽大,，竟爬上了單杠,，其中一個(gè)手一滑，從單杠上掉下來(lái)了,，頭碰著地,，流了很多血，有個(gè)同學(xué)去叫了董老師,，董老師見(jiàn)后大吃一驚,，連忙抱起他，慌慌忙忙地跑到了中醫(yī)院,，幫忙墊付了醫(yī)藥費(fèi),，還一直照顧他，那個(gè)小男孩頭上縫了8針,。他出院后,，主動(dòng)找董老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我們都以為董老師會(huì)批評(píng)他,，因?yàn)樗宦?tīng)老師的話(huà)去爬單杠摔傷了,，可是董老師卻對(duì)他說(shuō)：“回班去吧，下次注意就是了,?！蔽覀凅@呆了，之后,，董老師又開(kāi)始批改作業(yè)了,。

董老師,，您是寬容的，對(duì)于我們新生來(lái)說(shuō),，對(duì)學(xué)校的規(guī)矩還不了解,，經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)事，或者冒犯到您,，可是您卻寬容大度,，不但沒(méi)有批評(píng)我們，還用眼神告訴我們以后必須注意一點(diǎn)兒,。

董老師啊!您就像給了我們一把生活的尺子,，讓我們天天去丈量，去與別人比高低,、比進(jìn)步;董老師啊!您給了我們一面有著模范行為的鏡子,，讓我們不管到哪都會(huì)有學(xué)習(xí)的榜樣。董老師,，您是偉大的,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)比陽(yáng)光還要溫暖、比春風(fēng)還要和煦,、比清泉還要甘甜!董老師,，您的`愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,、比母愛(ài)更細(xì)膩,、比友誼更加純潔!在這充滿(mǎn)豐收氣息、充滿(mǎn)金色的秋季,，我想對(duì)您說(shuō)：老師,，您辛苦了!您是我人生路上的永遠(yuǎn)的良師!我將永遠(yuǎn)把您銘記在心!

教師節(jié)祝福語(yǔ) 教師節(jié)是幾月幾號(hào)篇六

又是一個(gè)嶄新的天空，初升的太陽(yáng),，新的學(xué)期如風(fēng)一般來(lái)到了,。不知怎的，自己的小心臟又稍微的動(dòng)了一下,，不僅是因?yàn)樯狭顺醵?，還有……不一樣的老師。

新學(xué)期的這天,，心情是愉悅的,，認(rèn)真的聽(tīng)完一節(jié)又一節(jié)再次感到新穎的課，心中不止的感嘆著新學(xué)期的美好,，忙碌而充實(shí),。不過(guò)，除此以外，我還是最好奇物理了——這門(mén)初二新增加的課程,，它會(huì)是怎樣的,？老師又會(huì)是怎樣的？

很快,，上課鈴打斷了我的遐想,，一位年輕的老師走了進(jìn)來(lái)。那霎間,，他的身上便綻放著光芒,，吸引著我們的視感。他的一舉一動(dòng),，似乎都在牽動(dòng)著每一位同學(xué)的心,。

“老師好！”并沒(méi)有像我們所想的,，老師會(huì)說(shuō)“同學(xué)們好,，坐下！”,。只是微笑著做了一個(gè)我們看是“怪異”的動(dòng)作,，他傾斜著朝我們鞠了一躬,。在我們這些注意他的同學(xué)眼里,，當(dāng)然，是一個(gè)大新聞,。不過(guò),，心中還是“小感動(dòng)”了一把——第一位朝我們鞠躬的老師。這個(gè)動(dòng)作,，不只是代表一句回敬的話(huà),，更是對(duì)我們學(xué)生的一種尊重。心中也油然而生了一種對(duì)老師的敬佩,。物理老師吸引我們的光芒變得越來(lái)越大,，顯得很亮麗，很閃耀,。

緊接著,，老師并沒(méi)有直接去講課本，而是講述著她成為老師的經(jīng)歷,。老師把兩只手托在講臺(tái)上,，開(kāi)始滔滔不絕的講了起來(lái)，但條理而不失故事性,。那兩只小眼睛卻充斥著星星般耀眼的光芒,，似乎所有的智慧都集中在哪里，讓我們跟隨著他的腳步，去探索,，去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。我恍然大悟。原來(lái),，一切的光芒都是源于他——如星般睿智的光芒,。

老師有時(shí)來(lái)回地踱著腳步，一邊思考著,，一邊講述著一段段經(jīng)歷,。講到高潮處，還不忘拿起一只粉筆,，快步走到黑板前,，飛快地寫(xiě)下一段話(huà)。那些話(huà)語(yǔ)就像一只只即將飛起的小海鷗,，每一句話(huà)都顯得那么激昂,，我們津津有味的聽(tīng)著。也一并注視著老師的每一個(gè)細(xì)節(jié),，眼前正在講話(huà)的物理老師,，一頭中分的黑色短發(fā)，炯炯有神的小眼睛與那副紅框眼鏡,，似乎都顯示著他的智慧,。那流利的口才與哲理性的語(yǔ)言，更是突出了那如星般銳舍的光芒,。

時(shí)間老人不留一點(diǎn)兒情面,，很快便逃走了。下課鈴想了,，老師的講述,，也戛然而止，結(jié)束了,。留給我們的,，只有無(wú)盡的回味思考，與那如星般睿智的光芒,。

老師帶給我們新的思維,，新的知識(shí)……在新的征程里，我們一定會(huì)有新的希望,，新的收獲,。

教師節(jié)祝福語(yǔ) 教師節(jié)是幾月幾號(hào)篇七

親愛(ài)的老師：

您好!請(qǐng)寬恕我以這種形式向你表達(dá)。不知道從何時(shí)開(kāi)始,，您就像水,，就像空氣,，從未被人注意，卻被人依賴(lài);從未被人重視,，卻不可缺少,。剛剛上學(xué)的我們，稚嫩而又調(diào)皮,。你總是無(wú)可奈何的拿出百分之兩百的耐心,，細(xì)心的教導(dǎo)著我們，引導(dǎo)著我們。直到實(shí)在忍無(wú)可忍，如潑婦罵街般大罵我們,，老師，你每次都?xì)夂艉舻泥街樥f(shuō)再也不管我們了,，沒(méi)過(guò)幾分鐘卻又笑哈哈地和我們打成一片，嬉戲打鬧著,。

老師,，你十分的嚴(yán)格，作為班主任,，你應(yīng)該不拘言笑,，嚴(yán)肅認(rèn)真，這些你都做到了,?？墒悄闫謵?ài)看玩笑。上著課往往一句小小的話(huà)語(yǔ)擾亂全班,。你又十分嚴(yán)肅的制止這場(chǎng)鬧劇,。真不明白你到底是無(wú)意中引發(fā)笑點(diǎn)還是故意那我們當(dāng)小耗子玩耍,。

老師,，你的責(zé)任心我們都看在眼中，記在心里,?？赡阌钟袝r(shí)候太過(guò)了。比如說(shuō)上次你讓我們理解一片課文,，可惜我們愚鈍,，一直沒(méi)有理解，你便大發(fā)雷霆,，一上午的四節(jié)課,，你全部占了，連個(gè)課間都不給我們留,，就連中午也不讓我們回家,。有時(shí)候上什么課不聽(tīng)話(huà),，你就占課，我們?nèi)疾粷M(mǎn)意,，可是你畢竟是老師,，我們還得按著你的導(dǎo)航行走。再比如說(shuō)某一次語(yǔ)文課上,，你讓我們默寫(xiě)課文,，結(jié)果同學(xué)們都沒(méi)有準(zhǔn)備好，沒(méi)有一個(gè)全對(duì)的,，你就讓全班同學(xué)中午抄課文好幾遍,，可中午哪里來(lái)得及。結(jié)果晚上就翻倍,，萬(wàn)一作業(yè)多,，這課文就像滾雪球，越滾越大,，沒(méi)完沒(méi)了,。我知道你是為我們好，可是你可曾想過(guò),，我們的心中有多委屈,，有多難受。作為一個(gè)學(xué)生,，也許是沒(méi)有資格向老師提意見(jiàn),，但是我們真的真的不想要一次性被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)到精益求精，沒(méi)有人有這個(gè)本事,，對(duì)吧,。

每次家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們都十分的緊張,，因?yàn)槟忝看味颊f(shuō)要把我們的種種壞習(xí)告訴家長(zhǎng),，看看家長(zhǎng)怎么收拾我們!我們每次都是在家中緊張冒汗，靜候“佳音”,?？墒悄愕降资堑蹲幼於垢模簧岬?，都是夸我們,，當(dāng)家長(zhǎng)滿(mǎn)面春風(fēng)的時(shí)候，我的心中也甜甜的,。

老師,，你愛(ài)我們。我也愛(ài)你啊,，你陪伴了我們走過(guò)了6年,，可您又有多少個(gè)6年可以耗呢?希望老師永遠(yuǎn)健健康康,，不求大富大貴，只求平平安安!