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錯(cuò)誤選項(xiàng) 錯(cuò)誤鄭愁原文篇一

記得我9歲那年,，我的媽媽點(diǎn)燈熬油的.給我織了一件毛衣和毛褲,。你們想想，在大雪紛飛的時(shí)候,，穿著媽媽親自織的毛衣,，不光身上暖暖的，連心里也美滋滋,，暖洋洋的,。

到了學(xué)校以后，我就把外衣脫了,，露出了媽媽給我織的毛衣,。“哇——好漂亮??！是從哪里買的？”同學(xué)們羨慕的說(shuō),，“這是我媽媽自己織的,！”我自豪的說(shuō)。我的好友栗鈺涵激動(dòng)地說(shuō)：“阿姨織的真好,，就像從商店里買的一樣,！”我情不自禁地笑了笑。

可是,，好景不長(zhǎng),。第2天上語(yǔ)文課時(shí)，只聽‘咝’的一聲,，我的毛褲被椅子上的小尖勾出一個(gè)小洞,，我想：反正也在褲子上，用上衣遮一下就行了,?？晌矣檬置莻€(gè)大窟窿時(shí)，我心愛的毛衣‘咝’的一聲,，也被勾了一個(gè)小洞,。我的眼淚奪眶而出，心想：媽，對(duì)不起,，我不小心把您給我織的毛衣和毛褲都給弄破了,，對(duì)不起。我心里難過(guò)極了,。

晚上回到家以后,，我馬上換上了我的睡衣，把毛衣和毛褲給藏到衣柜的最下面,，我本以為這樣就可以瞞住媽媽,，可是，我的心就像被一塊大石頭壓著似的,。媽媽看到我緊張的走出了房間,，關(guān)心的問(wèn)道：“怎么了？不開心嗎,？”我輕輕地說(shuō)：“沒(méi),，沒(méi)有，沒(méi)什么,?！眿寢屢荒橁P(guān)心的問(wèn)：“不對(duì),，你這小妮子肯定有事瞞著我,！”我一看瞞不下去了，只能‘坦白從寬’了,。媽媽聽后,，笑著說(shuō)：“你啊你，老是讓我擔(dān)心,，但只要你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,，我寧可天天給你織毛衣?！闭f(shuō)完,，媽媽寵溺地打了我一下。

通過(guò)這件事,，我明白了做錯(cuò)事就要勇于承擔(dān),，心里才能坦然輕松。

錯(cuò)誤選項(xiàng) 錯(cuò)誤鄭愁原文篇二

“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土,。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦,?！薄稇戅r(nóng)》在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)過(guò)，更是背的滾瓜爛熟。一首詩(shī),，可以讓我們?cè)缭绲亩眉Z食的辛苦,，也是好美德。

可近年以來(lái),，播出的浪費(fèi)糧食新聞,，讓我心疼不已，卻又沒(méi)是沒(méi)辦法,。在一個(gè)商業(yè)的時(shí)代,，老板們點(diǎn)一大桌子的菜，卻只顧喝酒,，從未動(dòng)筷,。就是為了顯出自己大氣，都不打包回家,。有的服務(wù)員們不心疼,，就扔到垃圾桶。她們自然認(rèn)為：我們掙了錢,，還管這些干嘛,。

在學(xué)校的，有的中學(xué)生,，飯菜吃不完就扔了,，你一點(diǎn)都不心疼。作為中學(xué)生,，就沒(méi)有考慮過(guò)農(nóng)民種糧食的感受嗎,？但也有好學(xué)生，盤子里,、碗里吃得干干凈凈,，這就是美德。

個(gè)人生活中,，我曾多次看到,，餐廳里剩下的飯菜扔得好幾桶，還有專門收剩飯的人,。我們也不知道那些糧食飯菜等,，會(huì)被他們?nèi)拥侥睦锶ァＲ淮?，我和家里人在外吃飯,，旁邊有幾個(gè)年輕的大哥哥，吃完飯就走了,。

而盤子里有些米粒,、飯菜,，服務(wù)員毫不猶豫的扔了。前年暑假,，我和家人在外旅游,，每一個(gè)桌上放一個(gè)盆，是盛米飯的,，游客們吃完后,，還可以去米飯桶里盛。正好,，米桶在我的后面,，有一些游客，在盛的時(shí)候,，不小心把米飯濺到外面,。我心疼的對(duì)媽媽說(shuō)，她看見以后,，說(shuō)：”不用心疼,。”我真的有一些失望,，不知道媽媽的話是真實(shí)的,，還是敷衍我。

不要為了顯出自己的大氣,，點(diǎn)一大桌子的菜,，反而浪費(fèi)。吃多少,，點(diǎn)多少,。作為學(xué)生，從自己做起,，從自己珍惜糧食做起。點(diǎn)多以后,，浪費(fèi)的是父母辛苦錢,，是農(nóng)民勞動(dòng)成果白費(fèi)。

新聞報(bào)道,，我們中國(guó)浪費(fèi)糧食2億,，不是怨恨服務(wù)員們的扔下，而是你們自己浪費(fèi)糧食的過(guò)錯(cuò),。不管在哪里,，你浪費(fèi)的每一粒米，就是農(nóng)民汗水,。他們辛辛苦苦,，種上來(lái)的糧食,，被你們無(wú)情的糟蹋。

難道為了顯出自己的慷慨,，非得要從浪費(fèi)糧食做起嗎,？

請(qǐng)珍惜糧食，從我做起,。

錯(cuò)誤選項(xiàng) 錯(cuò)誤鄭愁原文篇三

記得是我新接的一個(gè)班,，在開學(xué)的第一天。課始,，我的目光掠過(guò)一張張稚嫩的笑臉,，不由得停在了一個(gè)小男孩的臉上。他叫吳昊,，一副滿不在乎的神情,，臉上印著幾道細(xì)細(xì)的疤痕。我心想：這準(zhǔn)又是個(gè)調(diào)皮,、難管教的小家伙,。

果然不出所料，開學(xué)的第一天他就打哭了兩個(gè)同學(xué),。在隨后的幾周里,，他的違紀(jì)現(xiàn)象天天發(fā)生，并經(jīng)常拿別人的東西,。我對(duì)他多次教育都不見效果,。正當(dāng)我苦于教育無(wú)方的時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)了,。一天下午他媽媽來(lái)找我,，說(shuō)吳昊中午拿回家兩顆雛鷹章，說(shuō)是因?yàn)樗憩F(xiàn)好,，老師獎(jiǎng)給他的,。看來(lái)媽媽對(duì)自己的孩子比較了解,，從她的臉上我看到了驚喜和疑惑,，就對(duì)她說(shuō)，雛鷹章不是老師評(píng)給他的,。他媽媽聽后又氣又急,，連聲說(shuō)：“這孩子又撒謊，真該打,！”我對(duì)她說(shuō),，聽到這個(gè)消息我很高興，不管怎樣,，孩子把雛鷹章拿回家,，是想得到你的表?yè)P(yáng),，說(shuō)明他有上進(jìn)心，我們應(yīng)該抓住他的這個(gè)特點(diǎn),，引導(dǎo)教育他,。吳昊的媽媽深有感觸地說(shuō)：“對(duì)！這孩子就是喜歡表?yè)P(yáng)……”

這天課外活動(dòng)時(shí),，我把吳昊帶到辦公室,，問(wèn)他：“吳昊，你知道老師為什么帶你來(lái)嗎,？”吳昊搖了搖頭,。我說(shuō)：“老師先給你講一個(gè)故事?！蔽野衙绹?guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候砍到父親心愛的櫻桃樹,，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的故事講給他聽，接著又說(shuō)：“老師今天丟了兩枚雛鷹章,，你能幫老師找回來(lái)嗎,？”“老師，我能,！”他的眼睛亮起來(lái),，接著又低下了頭，說(shuō)：“雛鷹章是我拿的,，我看到別的同學(xué)都有雛鷹章,，我也很想有，今天中午放學(xué)后,，我趁沒(méi)人注意,，從窗戶爬進(jìn)教室，從講桌里拿走了兩枚,。老師,，我錯(cuò)了……”望著孩子天真的臉蛋，我說(shuō)：“吳昊,，你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，老師不批評(píng)你了，還要獎(jiǎng)給你兩枚,，一枚是因?yàn)槟阏\(chéng)實(shí)，一枚是因?yàn)槟阌赂?，那兩枚雛鷹章現(xiàn)在我正式獎(jiǎng)給你,。以后每進(jìn)步一次，得到老師的表?yè)P(yáng),，我就獎(jiǎng)給你一枚雛鷹章,，好嗎,？”吳昊泛著紅色的臉上充滿了自信，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

第二天,，我發(fā)現(xiàn)吳吳特別守紀(jì)律，上課聽得非常認(rèn)真,，課間主動(dòng)把教室里的桌椅排得整整齊齊,。我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并獎(jiǎng)給他一枚雛鷹章,。

又過(guò)了幾天,，學(xué)校“紅領(lǐng)巾播音室”播出表?yè)P(yáng),，四年級(jí)一班的吳昊同學(xué)拾到10元錢,，主動(dòng)交給老師……于是，我又獎(jiǎng)給他一枚雛鷹章,。

人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，更何況孩子。我們做教師的,，應(yīng)以一顆慈愛的心善待孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，多給他們機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們走向成功,。

錯(cuò)誤選項(xiàng) 錯(cuò)誤鄭愁原文篇四

人的一生會(huì)犯很多的錯(cuò)誤,，可是你知道嗎?那也是一種美麗!

《美麗的錯(cuò)誤》講述“我”在搬進(jìn)新居以來(lái)，有幸結(jié)識(shí)了一些非常有好的鄰居,，“我”打算送給10個(gè)人圣誕禮物,，但其中有一個(gè)，“我”不知道地址,。那是一位女士,，“我”每天沿著街道開車時(shí)都會(huì)看見她步行去上班，她總是投來(lái)極富感染力的微笑并由衷地招手問(wèn)候,。圣誕前夜,，“我”將禮物放到鄰居家門前，她被留在了最后,，因?yàn)椤拔摇比匀徊惶_定她住在哪里,。最終，“我”決定在每天早上遇到它的街道的一間房子前發(fā)下禮物,。有一天早上,，我收到了一張小便箋，上面寫著：“感謝你放在理查德凱利門廊上的可愛的果籃,。禮物非常貼心,。理查德已于1月19日去世,，他生前不停地說(shuō)，在他大病期間人有人記得他,，是多么溫暖人心,，他萬(wàn)分感激?！痹瓉?lái),，我把禮物送錯(cuò)地方了，送給了那個(gè)“我”從來(lái)不認(rèn)識(shí),，快要離開人世的理查德,。

雖然，禮物沒(méi)有送到那位女士的家,，感到遺憾,。但這個(gè)送錯(cuò)的禮物卻讓理查德在生命最后的時(shí)光里感到振奮。告訴我們,，錯(cuò)誤也是美麗的!

美麗的錯(cuò)誤,，善意的謊言，它們就像是一對(duì)好朋友,，使人增強(qiáng)信心,，溫暖心田。它們不礙于誠(chéng)信與正確,，它們只會(huì)增進(jìn)人與人之間的友誼,。

其實(shí)，每一個(gè)錯(cuò)誤都有美麗的一面,。為什么呢?因?yàn)?，?dāng)你做錯(cuò)事，被批評(píng)時(shí),，你才能找到自己的不足之處,，改正缺點(diǎn)，從而取得進(jìn)步,。在你身邊的人心情失落時(shí),，你可以用一個(gè)美麗的錯(cuò)誤使他多云轉(zhuǎn)晴。難道它不是美麗的嗎?

當(dāng)自己做錯(cuò)題時(shí),，當(dāng)自己考砸時(shí),，當(dāng)自己被批評(píng)時(shí)。到那時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自己的不足,，才知道自己的欠缺。從那時(shí)起,，才開始努力向前沖,，改正缺點(diǎn)，取得進(jìn)步!

有時(shí),，為了鼓勵(lì)身邊的人,，偶爾可以犯一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，告訴他自己,，你很棒!讓他不再躲在自己的悲觀世界中,，讓他知道自己也是有優(yōu)點(diǎn)的。

人的一生中,，錯(cuò)誤不停地在犯,，可這道路不是錯(cuò)誤的。

錯(cuò)誤選項(xiàng) 錯(cuò)誤鄭愁原文篇五

人生的過(guò)程就像在火車上欣賞窗外的風(fēng)景一樣：鳥語(yǔ)花香會(huì)使人心情無(wú)比舒暢,，可一旦你看到了一些荒蕪的草地,、干枯的樹林就會(huì)讓你的心情蒙上陰云，讓你忘記了繼續(xù)欣賞沿途的美景,。也許人就是這樣,，對(duì)一點(diǎn)兒錯(cuò)誤一直耿耿于懷，從而忘記了很多美好的事物,。

當(dāng)你走進(jìn)一片芳香四溢的花園,，當(dāng)你看到一朵嬌艷欲滴的玫瑰，當(dāng)你雙手把它擷下時(shí),，不小心被玫瑰身上的尖刺所扎,，你肯定會(huì)把它棄之一邊，甚至?xí)裨顾阶约??？墒牵阕⒁獾剿鼓榷嘧说纳碛昂退愊銚浔堑臍馕读藛?沒(méi)有,，因?yàn)槟阋呀?jīng)被眼前的傷痛所蒙蔽,，又怎么會(huì)在乎芳香美艷的玫瑰呢!

其實(shí)，我們不僅對(duì)待玫瑰花如此,，對(duì)于人生,，我們經(jīng)常也會(huì)有同樣的心理。

每一個(gè)因?yàn)樯钪械姆N種挫敗而最終選擇自殺的人,，對(duì)待人生就會(huì)像對(duì)待玫瑰花那樣,，執(zhí)著于痛苦而放棄美麗。人生是復(fù)雜的,，你走過(guò)它的時(shí)候自然有美麗,，也有瑕疵。這些瑕疵會(huì)讓你承受嚴(yán)霜的磨練、痛苦的淚水,，而此時(shí)此刻你不能因這暫時(shí)的磨礪去放棄人生,，否定人生。要知道,，有了挫折和創(chuàng)傷的生命才更有意義,。

我們?cè)?jīng)也因?yàn)樯詈蛯W(xué)習(xí)上的不如意和小瑕疵苦惱過(guò)、傷心過(guò),，但是只要你多想想它曾經(jīng)也給過(guò)我許多快樂(lè),，一切就都海闊天空了。

在美國(guó)斯坦福大學(xué)里有這樣一句話：不完美也ok!我們沒(méi)必要要求事事都完美,，沒(méi)必要為了完美而不快樂(lè),，或是忽略其它的美麗。把每個(gè)“不完美”當(dāng)作人生的一個(gè)亮點(diǎn),，它會(huì)讓你更燦爛,。