無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

英語老師給學生的一封信 英語老師寫給學生的英文信篇一

親，時間過得好快啊!轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)是八年級的學生了!are you ready?!作為你們的英語老師，我弱弱地問一下，你們一天掰做兩天用的暑假到底留給英語多少時間?看到你們開學第一天交來的暑假作業(yè),，我就hold不住場面了,，很多童鞋把課外閱讀當作了練習abcd的涂鴉板有木有?!認真完成作業(yè)的好孩紙們，miss chen揮淚感動中啊感動中......

親,，八年級是英語學習分化的時期,，不好好學習英語的童鞋傷不起啊傷不起!為了奪取最后的勝利，我們不得不比別人多努力了親!新學期我的要求要更加嚴厲了親!你們不認真遵守我要火大了親!要想學好英語跟我來哦親!內(nèi)容具豐富還送個別輔導哦親!

親,，上課認真聽講記好筆記是最底線的要求了親,，如果你能多開口發(fā)言，參與表演,，每天將課堂內(nèi)容及時消化我又要揮淚感動了親!

親,，課后作業(yè)獨立完成不校對，你做到了有木有?!老師認真批改完的作業(yè),，你加倍認真的訂正并定期溫習,，整理成冊有木有?!

親，偶爾的默寫你是充足準備,，胸有成竹,，還是突擊復習，“裸奔”上場?to be,or not to be.你自己看著辦吧親!

親,，每天做完形填空和閱讀理解的童鞋們英語肯定妥妥的親!看的過程中隨手圈點,，劃劃杠杠那是必須的親!做完自批了有木有?!不會的問題問我了有木有?!協(xié)商錯誤原因了有木有?!我平時指導的閱讀技巧你聽進去了有木有親?!

親，嘴巴又不聽使喚了吧?開口閉口只會說i,i,i了吧?每天木有大聲朗讀吧?practice makes perfect啊親!作為我的弟子們,，口語這么爛,，我實在有hold不住了親!我不得不下狠招了親，每周選背一篇不少于150字的短文到我這里來過關有木有?!我會給你評分呢親!你選的短文被推薦還有額外加分呢親!趕快行動吧親!每月還有豐富獎品呢親!絕不坑爹啦親!當然木有ipad了親!

矮油,，別再問我到底有什么獎品了啦!最大的獎品當然是讓你的英語成績蹭蹭蹭往上爬,，看看下面的景色突然發(fā)現(xiàn)自己有恐高癥啊親0(*-*)0哈哈~

謹以此淘寶體英語學習倡議書獻給我親愛的童鞋們，祝你們在新的學年里,，開心學習,，學習開心,，miss chen永遠關注著你們，關注你們飛得高不高,，更關注你們飛得累不累,。

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英語老師給學生的一封信 英語老師寫給學生的英文信篇二

尊敬的英語老師：

您好!

我的名字叫：林沁楠，是您的新學生,。我的性格活潑,、開朗，一閑下來,，就會去看看課外書,。小學的成績還不錯。不過我有一個壞習慣--粗心,，您還別說,，“粗心”它可淘氣了，常常在我考試的時候,，跳到我的筆尖旁,，害我每次考試都與滿分擦肩而過，但我相信,，我一定會改掉這個壞毛病的,。

初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環(huán)境對我來說也是陌生的,，您,，對我老說當然也是陌生的。

我希望您是一位詼諧幽默的老師,，能讓我們在開心,、快樂的課堂里學到知識，提高我們的學習興趣,。這樣,，我們就能上好沒一節(jié)課，成績也會跑得飛快,。您不只要注重我們的學習成績的提高,，而是讓我們德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我一定會認真對待你布置的作業(yè),，我要認認真真的寫好每一個字，認真對待每一篇作文，扎扎實實地完成各課學習任務,，我能行,，請相信我。

相信我能成為你的一位好幫手!

學生：xxx

20xx年x月x日

英語老師給學生的一封信 英語老師寫給學生的英文信篇三

親愛的張后宇老師：

一轉(zhuǎn)眼,，我在這個陌生的學校生活了十三天,，從剛來這里的不情愿瞬間變成了依依不舍，我發(fā)現(xiàn)了原來這個學校有太多太多值得我留戀的地方,，這里的老師十分和藹,，這里的同學幽默有趣，我打心底里喜歡上了這個著名的杭州外國語學校了,。

剛邁進學校大門時,，我的心里一直在想：“這里的老師會不會很嚴厲？老師會體罰學生嗎,？當我們不聽話時老師會請家長嗎,？這種種猜想在我腦海里一遍又一遍地重復著。當我上完一天的課程后,，我頓時覺得一切似乎是神圣的，老師一點也不兇,，反而像我們的朋友一樣對待我們,。我特別喜歡上您的課，因為我覺得您上的課就像在聽別人講故事一樣,，生動有趣,，有聲有色，現(xiàn)在離回家還有幾天時間,，我真希望時間可以倒流,，讓我再回到7月10日那天，那么,，我還有十五天在這里生活,，如果有機會，我一定還要來杭外參加夏令營,，我永遠不會忘記我在這里的美好回憶,，更不會忘記曾經(jīng)教過我的老師，那句句叮嚀,，那聲聲囑咐,，一直在我的耳邊回響，張老師,，希望你別忘記您有這么一個學生,，曾經(jīng)把您當作自己偶像的學生，我也會像您說的那樣好好學習,，我也不會您失望的,，我會給您寫信,，也會在qq上與您聊天，我們可以這樣保持聯(lián)系嗎,？教過我的所有老師,，我真的特別特別特別特別（無數(shù)個特別）為什么會這么迷戀您呢？也許是因為您年輕,，也許是因為您像姐姐,，反正不管怎么樣我就是喜歡您，別人不能阻攔我,！否則我要他們好玩,。（嘻嘻，張老師我就是這樣有一點點野蠻的性格,，請別見怪哦?。?/p>

親愛的張老師，如果您可以當我姐姐的話,，那我就高興得瘋掉了?。?！現(xiàn)在是白天嗎,？哦，那我就是白日做夢了,！bye bye,，張老師！眼睛酸了吧,，呵呵,！

xxx

20xx年xx月xx日

英語老師給學生的一封信 英語老師寫給學生的英文信篇四

同學們：

許多事情，總是在經(jīng)歷過以后才知道刻骨銘心,。

例如自己的學業(yè),、自己的友情，經(jīng)歷過某些事情后,，才會懂得珍惜,，才會懂得適時地堅持與放棄。試想想,，一個人一生要經(jīng)歷多少人與事,，不懂得放棄那些已經(jīng)失去、不可挽回的東西,，又如何能把握住真正屬于你自己的東西呢?

時間的變化,，歲月的流逝，我們不斷成長了，看著你們這一屆學生從初一升上到初二,，自然感覺你們變化了很大,。可能你們自己有什么變化自己也沒有看出來,，老師前幾天翻看你們20xx年進入分界中學進行軍訓的照片,，你們的改變我們可是看得清清楚楚。

都說現(xiàn)在社會是90后的世界,，但是不可否認,，老師年紀雖然比你們大，但我感覺自己心理的很多想法比不過你們,。大家都是很多想法的青少年,，古靈精怪的想法充斥著你們的小腦袋，但是我不認可大家不思進取,、得過且過的想法,，也許這是一種很舒服的狀態(tài)。說真的,，看著大家在課室無所事事地發(fā)呆,、嘻哈玩笑……作為老師，感到極大的無奈,。

其實,，要想完全把全副心思放在學習上那是不可能的，也是在騙自己,，只是,，把你當中的一部分聰明才智放在學習上,，對大家而言,，那是沒有什么大問題吧?做自己力所能及的事情，多給自己留個后路!不要等到以后才恍然大悟!!!現(xiàn)實社會就是現(xiàn)實社會,，它就是殘酷的,，如果我們沒有文化就想要輕輕松松工作、揾錢,，那是不可能的事,。出去工作是沒有問題，那得看你是做什么工作,，你想像牛一樣辛苦還是另一種狀態(tài)?

同學們啊,，收斂一下過去的頑皮而已，只要盡力去學學知識,，我肯定你最大的滿足就是你在收獲到成績時的開心,。

兩個班，應該相互不陌生，在這里,，我就舉一個例子,。讓我們老師最跌破眼鏡的學生，是這個學期從二(8)轉(zhuǎn)到二(2)班的johnson(梁志鵬),。

在答應放他落住宿班的前夕,，辦公室的一個老師說了一句話：你們被他的虛假欺騙了，過不了多久就會原形畢露,。但是用辛勞,、勤奮、踏實換來的東西是牢靠的;很快,，全部老師都對johnson另眼相看,。

這次期中考試，他自己的各科成績都拿到了不錯的成績,，之前在辦公室說過那句話的老師這次又說了一句話：看來我以后看人要重新看清楚才行了,。johnson的改變是否讓我們學會了某些事情?我們是不是應該向他學習?

當然除了johnson，很多同學都在改變,，有些同學變得開朗,、有些同學變得懶散、有些同學變得心散了,，等等都有,，自己的變化心知肚明…有些時間或有些事，在歲月的時間里錯過了就是錯過,，失去了就是失去了,，其實我一說再說也沒什么用，還是得靠自己去開解自己.

不如我們學會放棄以前的壞習慣,，讓自己有個更輕松的開始吧!因為你一味沉溺于放肆和墮落中只會萎靡不振,。拋棄不好的壞習慣，讓它們隨風吹去,你會發(fā)現(xiàn)另一方天空,，你會重新聞到生活的花香,、感受到陽光的溫馨....

對于同學們對老師一直以來的尊重和關心，我在這里say thank you.我以自己的親身經(jīng)歷和看到身邊認識的經(jīng)歷總結(jié)了一句話：受過了苦才會變得刻骨銘心…不懂事的我們,，輸不起的是知識.過了讀書的年齡,，以后想學都沒有機會了。

未受過什么傷害,、委屈的人,，要試著去犯錯，試著去讓別人批評,、嘲笑,，如果不是,，說不定自己是經(jīng)受不起委屈的人，萬一受了輕微的委屈就去跳樓之類的,，就太不值得了,。要鍛煉自己接受磨難的能力。

xxx

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英語老師給學生的一封信 英語老師寫給學生的英文信篇五

同學們：

1.語言基礎知識是一個從事和語言有關的人(無論是學生還是教師,，翻譯人員,，編輯等等)需要終生不斷學習提高的。

2.我們作為英語專業(yè)的.學生,，還有教英語的老師,，都需要不斷豐富自己的符合英語國家表達習慣的所謂"地道"的表達方式。

3.人的工作時間其實占據(jù)人生的很大一部分,。如果你從工作中得不到快樂,，你很難快樂。即使你目前僅僅把職業(yè)當成一種謀生的手段,，你也應該積極培養(yǎng)工作中的興趣,，努力使自己愛上它。如果實在沒辦法喜歡上一份工作,，最好提早為改變職業(yè)做準備,。

期末馬上就要到了，我和大家的共同學習也就要結(jié)束了,。幾十天的時間很短暫,，我和大家還沒有來得及進一步了解和交流，這讓我感到有些遺憾,。

作為一名教師,，我首先關心的是大家的專業(yè)學習的發(fā)展。綜合英語是一門語言基礎課程,，它的核心目標是大家的基礎知識和基本技能,，即語言基礎知識和交際能力。有的同學說大三了,，我們更應該注重文化內(nèi)涵,，整體分析能力,，以及交際能力培養(yǎng),。事實上這和我們重視基礎知識和技能并不矛盾。語言基礎知識是一個從事和語言有關的人(無論是學生還是教師,，翻譯人員,，編輯等等)需要終生不斷學習提高的。

首先是英語的詞匯積累,。英語有一百多萬詞匯,，即使是英語作為本族語的人也只能掌握幾萬個,。我們所說的活到老，學到老,，開卷有益,，人家說live and learn。有一次我給亞行的一個投資考察專家組做翻譯,，那一周的核心詞匯竟然是"大腸桿菌指標",，因為那個項目是城市供水工程。我們普通人是很少有機會接觸這樣的詞匯的,。這里就有一個問題,，我們應該重點先掌握哪些詞匯，因為詞匯學習的一個普遍規(guī)律是:你接觸的越多,，越容易掌握它,。當然，相對于"大腸桿菌",，我們應該先掌握"細菌",，因為后者遠比前者常用得多。

還有一次我們幾個教師讓一個來自英國的外教做一下詞匯量測試,。這個外教是金融專業(yè)大學本科畢業(yè),。測試結(jié)果顯示他的詞匯量在四萬左右。有趣的是,，詞匯測試表中的有幾個詞我們部分教師認得,，而他卻不認得。我們只能認為這幾個詞在他的工作生活中很少接觸或使用,，而我們的幾個老師碰巧在閱讀或授課過程中接觸過,。

事實上我們的大學英語教師，講師也好,，教授也好,，詞匯量都沒辦法和英語國家受過高等教育的人相比。一個合格的大學英語教師詞匯量應至少在一萬以上(當然詞匯量低于一萬的老師也多得是),，有兩萬以上的人鳳毛麟角,，有三萬以上的是天才。北京新東方學校教gre詞匯的老師詞匯量巨大,，可是他們之中能有三萬以上詞匯量的都是領軍型人物了(像俞敏洪,，王強還有脫離了新東方另起爐灶的胡敏)。

詞匯靠積累這大家都知道,?？墒欠e累的過程是漫長而辛苦的，而真正掌握詞匯卻是在你使用它們的過程中,。如果有人告訴你他有詞匯迅速增長的捷徑,，你千萬不要上當,。李陽是個奇跡，可是奇跡背后是長期"瘋狂"的"資本"積累過程,。劉毅的幾乎所有詞匯書我都背過,，《基礎》，《5,，000》,，《10，000》,，《220,，000》，《托?！?，其中《5，000》和《10,，000》還不只一遍,。可是當我第一次去本地的一個英語沙龍時,，我發(fā)現(xiàn)我背過的那些詞兒好象都背叛我臨陣溜掉了,，剩下我一個光桿司令，發(fā)現(xiàn)自己在用連初中一年級課本上的東西都不如的糟爛"口語"在說話,。那感覺就甭提多沮喪了,。哎，說不好我就聽吧,，因為有一個大學老師說得很好,，還有一個醫(yī)院的護士說得也不錯。聽來聽去我"聽"出了興趣,。

首先是我慢慢得能聽懂他們的討論了(每次都有一個有爭議的話題),。但最讓我興奮的是我發(fā)現(xiàn)他們在說話過程中，同樣受到詞匯選擇,，表達方式,，語言組織的挑戰(zhàn)。因為有的時候,，或許多時候說話者要一邊說一邊想,。我雖然在聽，也和他們一起在想,，有的時候我首先想到了那個詞語或表達方式,，我可以提醒他,，這樣一來實際上是大家一起在玩一個類似"故事接龍"的游戲,。高手可以根據(jù)自己的意愿把這個故事講得很長,，差一點的人也可以邊聽邊插話，補充一點故事細節(jié),。在這個類似于講故事游戲的活動中,，無論是你聽到的還是你使用過的詞匯，給你的印象絕不是什么聽力訓練和閱讀練習可以比擬的,。所以我得出的結(jié)論是:要想掌握詞匯,，最好的辦法是想方設法找機會用它!當然閱讀也是一種使用，可是有什么方式比大家面對面交流探討更好的方式呢?所以我對大家很少去外語角有些不理解,。每次一個話題,，提前幾天公布出來，提供一些相關的信息,、提示,。去外語角之前大家能夠做些準備，這樣收獲會很大的,。

其次,，光有詞匯量還是不夠的。我有一個朋友,，今年三月份全家移民加拿大了,。他的詞匯量是我們幾個"鐵哥們"當中(在我們當?shù)靥柗Q"四大金剛"，英語實力有些名氣,，上過幾次當?shù)仉娨暸_,，市政府外經(jīng)辦邀請過我們做項目翻譯)是中最大的?？墒撬幸粋€弱點,，就是英語語法和句法不強，口頭翻譯他來的快,，可是書面較嚴謹?shù)臇|東他就很頭痛,。我作為大哥，經(jīng)常給他指正一些病句,，也沒太照顧他的面子,。

有一次我們幾個人和兩個美國金融界的專家同桌吃飯，順便也淺探一些文化方面的小問題,。吃完飯,，外經(jīng)辦的主任(英語也夠"狠"，北京外經(jīng)貿(mào)大外貿(mào)英語研究生畢業(yè))說,，我說話,，你們翻譯吧，"今天就到此為止吧,，我們明天找機會再探討",。我的這個朋友翻譯說,，"so much for today"，我說不好,，應該是"let's call it a day",。美國的專家頻頻點頭，"ok,，let's call it a day! we think we've drunk too much",。實際上這里涉及的是表達方式，我們作為英語專業(yè)的學生,，還有教英語的老師,，都需要不斷豐富自己的符合英語國家表達習慣的所謂"地道"的表達方式。而要想"地道",，首先就應該掌握語法和句法,。因為"不地道"的表達方式，包括語法,，句法錯誤,，不僅妨礙溝通交流，更嚴重的還會造成誤解,。

《朗文當代英語詞典》中臺灣學者余光中寫的序言中談到"intimate"一詞的涵義,，余老先生自己曾經(jīng)對這個詞有過想當然的使用錯誤，認為是表示"密切",，"親密",，可用于所有表示朋友密切關系。事實上"intimate"意味著男女之間的親密關系,，尤其是有性方面交往的,。這還只是詞匯用法層面的誤解，要是語法方面或句法方面有錯誤,，造成的誤解可能會更嚴重,。本來是說過去發(fā)生過的事情，事情已經(jīng)過去,，現(xiàn)在未必是那種情況了,，如果你誤用了現(xiàn)在完成時，或一般現(xiàn)在時,，別人會認為事件的影響依然存在,，或現(xiàn)在還是原來的樣子。句法方面的錯誤讓人摸不著頭腦,，不能確定你在說什么,。要么就是瞎猜你的想法，要么就得追問你是否是這個意思啊還是其他的意思。

對語法和句法的知識認識不夠當然還極大影響你對別人說的話,，寫的東西的理解,。語言就是表達邏輯。邏輯就是思維法則,。你不懂人家的思維法則,，你就不能懂得人家的表達內(nèi)容,。漢語和英語都具有豐富的表達方式,，兩種語言都可以表達很復雜，很豐富的思想內(nèi)容,，可是這兩種語言表達邏輯有很大不同,。漢語中人稱，時間狀態(tài)有變化,，使用的動詞本身不會有任何變化,，而英語中卻是變化多端。漢語中的定語無論多長都可以放在被修飾的名詞之前,，而英語中兩個詞以上的定語就必須放在名詞之后,，有些單個的形容詞也必須放在被修飾的名詞之后，例如available,，concerned,，有的形容詞還只能做表語，不能做定語,，如alone,，alike。英語的句法也相對嚴格,，主語必須是名詞性質(zhì)的,，謂語部分一般只能有一個，兩個以上要說明它們之間的關系等等,。

記得我給大家說過英語復雜句,，長句的解決辦法嗎?堅實的句法基礎和良好的語法知識是理解難句的基礎。養(yǎng)成以英語句法,，語法知識分析理解英語難句的好習慣,。習慣成自然，逐漸形成英語思維習慣,，語感就是這樣煉成的,。

我相信不是你們所有人都能耐心地從頭至尾讀完，不是所有人都能理解我的用意,。但是正像我給你們當中的一為同學回的e-mail中所說的,，只要我說的有一句話對你真正有幫助，我就會很高興的。畢竟我和大家接觸的時間太短,，我們的年齡和經(jīng)歷又是很多不同的,。但是我堅信，人是可以溝通的,。有不同的想法并不是什么壞事,。恰恰相反，正是因為我們有不同的想法,，我們才可以互相學習,，以獲得對這整個世界有一個更完整的認識。

馬上就要和大家告別了,，當然我們今后應該還有機會交流,。我真誠歡迎大家有任何問題來找我。我愿意與你們分享我的人生體會,。

謝謝大家對我的贊譽之辭,，也謝謝你們在教學過程中給予我的理解，支持和配合,。

你們曾經(jīng)的老師,，和真誠的朋友。

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英語老師給學生的一封信 英語老師寫給學生的英文信篇六

尊敬的英語老師：

您好,！

我的名字叫：xxx,，是您的新學生。我的性格活潑,、開朗,，一閑下來，就會去看看課外書,。小學的成績還不錯,。不過我有一個壞習慣--粗心，您還別說,，“粗心”它可淘氣了,，常常在我考試的時候，跳到我的筆尖旁,，害我每次考試都與滿分擦肩而過,，但我相信，我一定會改掉這個壞毛病的,。

初中的學習生涯對我來說是陌生的,，新的學習環(huán)境對我來說也是陌生的，您,，對我來說當然也是陌生的,。

我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們在開心、快樂的課堂里學到知識,，提高我們的學習興趣,。這樣，我們就能上好沒一節(jié)課,，成績也會跑得飛快,。您不只要注重我們的學習成績的提高，而是讓我們德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

我一定會認真對待你布置的作業(yè),，我要認認真真的寫好每一個字,，認真對待每一篇作文，扎扎實實地完成各課學習任務,，我能行,，請相信我。

相信我能成為你的一位好幫手,！

祝：

身體健康,！