無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小兔子的特點篇一

“笨小兔,，笨小兔，你最想去的地方是哪里,？”一只小狗問它,。

“我……我想去大城市里生活?！北啃⊥猛掏掏峦碌卣f,。

“哈哈哈！笨小兔，你想讓大家以后在動物園里看見你嗎,？哈哈哈……”大家聽到它想進城,，都捧腹大笑起來。

“不是的,，不是的,！是因為奶奶說我的爸爸媽媽可能去城里了，所以我想和奶奶一起去找他們,！”笨小兔竭盡全力的'大聲吼道,，可還是被笑聲淹沒了。

但是笨小兔并沒有放棄,，而是去一個一個問進過城的動物,，怎么走，怎么生活,，吃什么等,，然后準備說服奶奶。

“奶奶,，我想進城去找爸爸媽媽,，可是大家都說不切實際，怎么辦,？”笨小兔在奶奶曬太陽的時候問道,。

“孩子，我們的生活里有許多不稱心的事,，不要在意別人說什么,，做自己喜歡的事就好了?！蓖媚棠陶Z重心長的說,。

“那么奶奶你，同意了,？”

“當然,。”奶奶點點頭,，微笑著說,。

“謝謝奶奶！”笨小兔千想萬想,，也沒有想到奶奶這么快就答應了,。但是笨小兔并沒有懷疑，準備明天進城,，可它卻不知道,，這是自己最后一次和奶奶在一起了……

“奶奶再見！”第二天一大早笨小兔就走了，因為知道路線,，一路上走得十分順利,，可是到城里卻不知道該怎么找父母，所以只能一個一個問流浪狗,，但是笨小兔并不記得自己父母的容貌與特征,，結果大家的回答只能是三個字——不知道。但是笨小兔在找父母的時候,，也找到了自己的小主人,，在主人的建議下，它打算把年邁的奶奶一起接回來,，于是,，它又開始了返鄉(xiāng)的路程。

因為有了人類的幫助,，所以笨小兔回家的速度很快,。但是回到家卻沒有看到兔奶奶,，桌上只有一封用葉子寫的信：

孩子,，當你看到這封信的時候，你就再也見不到奶奶了,。但你不要傷心,，記住奶奶告訴你的話，不要變得膽小怕事,，你還很小,，要勇敢一點，做自己喜歡的事情,。奶奶會一直看著你長大,。

兔奶奶

原本這一切兔奶奶都知道，它是故意把笨小兔支開,，一邊能鍛煉笨小兔,，一邊不想讓它知道自己的死，所以它才同意笨小兔去找傳說中的“父母”,。

幾年后,，笨小兔在城市里過得十分幸福?？墒撬鼜膩矶紱]有忘記兔奶奶,，每逢過節(jié)的時候，它都會在主人教它疊的千紙鶴里給奶奶寫信,，你看,，今天在元旦的時候它就又在給奶奶寫信了。

奶奶，你還好嗎,？我選擇了我自己喜歡的路,，我從不后悔。但是時間如果能夠重來,，我再也不會進城去找我的父母,，而是每時每刻的陪在您的身旁。永遠,，永遠,！

小兔子的特點篇二

小兔正躺在草地上曬太陽。這時,，小蜜蜂飛過來,，告訴她一個消息：“小兔，小兔,，春天到了,，小溪流下懸崖了?！?/p>

小兔一聽這話,，站起來就跑。遇見小麻雀,，驚慌地對她講道：“小犀牛跌下懸崖了,！”

麻雀一聽，那還得了,，扯著嗓子嘰嘰喳喳就叫開了：“不好了,，不好了，小犀牛跌下懸崖了,?！?/p>

正在樹林里散步的小鹿聽見了，心想：我得趕緊把這事告訴犀牛媽媽,。

犀牛媽媽正在屋外的菜園里鋤草,，聽完小鹿的話，急得大哭了起來：“難怪今天都放學這么久了,，還沒到家,。趕快帶我去看看！”

很快地,，他們倆就來到了懸崖邊,。那里，早已聚集了一大群小動物,，他們都是聽到小兔和小麻雀的呼叫聲,，才朝懸崖邊趕來的,。

可是找了半天，哪里有小犀牛的影子,？

犀牛媽媽傷心地哭了起來：“我不該讓她獨自去上學的……”

正在這時,，小蜜蜂采完了蜜，正準備回懸崖邊上的家,，看見大家都圍著犀牛媽媽不停地安慰,，就好奇地問：“發(fā)生什么事了？”

小兔正不知該怎樣安慰犀牛媽媽時,，看見小蜜蜂飛過來,，像看見救星一樣：“小蜜蜂，你趕快來給犀牛媽媽講一下,，小犀牛是從哪里跌下懸崖的,？”

小蜜蜂被弄迷糊了，有點丈二尺和尚摸不著頭腦：“你說誰跌下了懸崖,？”

小兔見她迷糊的樣子,，趕緊提醒道：“中午的時候，你不是告訴我說‘小犀牛跌下懸崖了’嗎,，難道你忘了,？”

小蜜蜂恍然大悟：“哦，小兔子,，你聽錯了,，我說的是‘小溪流下懸崖了’?！?/p>

犀牛媽媽聽到小蜜蜂的話，停止了哭泣：“你說的是真的,？那我家小犀牛怎么還沒回家呢,？”

“我剛在回來的路上，看見他正和小象在河邊戲水呢,！”小蜜蜂回答道,。

大家一聽，如釋重負,，明白了是怎么回事,，都朝小兔看去，小兔子羞愧得低下了頭,。

從此以后,，小兔再也沒有道聽途說亂傳話了。