人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇一

李時(shí)珍是明朝杰出的醫(yī)藥學(xué)家,。他的著作,，《本草綱目》幾乎人人皆知,。為了寫這本書，他先是在家鄉(xiāng)附近,，后來到了湖南,、廣州、江西,、江蘇和安徽,。凡是盛產(chǎn)草藥的深山老林都能見到他的身影。在旅途中,，他還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的藥農(nóng),、礦工、漁民求教,。經(jīng)過三十多年的堅(jiān)持不懈的執(zhí)著努力,，他終于寫成了這本《本草綱目》。

同樣,，斯蒂芬.霍金雖然身患?xì)埣?，但是?zhí)著夢想，終于成為了偉大的科學(xué)家,。一次,，霍金過馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折,，頭被劃破,，縫了13針，大約48小時(shí)后,，他又回到了辦公室投入工作。雖然霍金身體的殘疾日益嚴(yán)重,，他卻力圖像普通人一樣生活,，完成自己所能做的任何事情，而且每一次都執(zhí)著地站了起來,，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí),。

通過這兩個(gè)故事，我也知道了：在困難面前,，我們不能退縮,，只能挺身而進(jìn),，執(zhí)著努力。像李時(shí)珍和霍金一樣,，只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，才能看見彩虹，才有可能看到黎明前的曙光,。

執(zhí)著的人,，看到的永遠(yuǎn)是希望，而輕易放棄的人,，等待他的只會是絕望,。我們努力，并不一定成功,，但是放棄一定會失敗,。所以我們要執(zhí)著夢想，才能看到美好的未來,。

只有執(zhí)著自己的夢想,，不斷超越進(jìn)取，才能讓我們的人生道路更加寬闊,，才能讓我們的未來寬廣無限,。

專家點(diǎn)評:

這篇議論文開門見山提出了執(zhí)著夢想的觀點(diǎn)，通過兩個(gè)例子舉例論證自己的觀點(diǎn),，最后還進(jìn)行總結(jié),，進(jìn)一步闡述要執(zhí)著夢想的觀點(diǎn)。文章語言簡潔凝練,，富有哲理,，立意淺顯而耐人尋味。

執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇二

執(zhí)著,，生命的導(dǎo)航標(biāo),。

——題記

沙礫尚且不如鉆石閃耀，但它堅(jiān)信,，只有執(zhí)著便會折射出最耀眼的光芒,；飛燕尚且不如雄鷹能搏擊長空，但它堅(jiān)信,，只有執(zhí)著便會有翱翔九天的一天,；夢想不在它的大與小，敢于背起執(zhí)著的行囊,，那便是成功,！

對于九年級的我們，執(zhí)著,、拼搏便是對夢想的不懈追求,。

看著眼前只有五十八分的試卷,，我的心被深深刺痛了。我真的不敢相信,，我竟然只考了五十八分,！面對現(xiàn)實(shí)我不得不接受，自己也更改努力,，撐起心中的那一片天地,。心是這樣想的，腦卻混混沌沌,，一切似乎都亂的不可收拾,。怎么辦？怎么辦,！不斷的拍打著腦袋,，希望得出一個(gè)滿意的答案。靜,，靜下心來,！亂可不是你的主色調(diào)！一遍又一遍地告訴自己靜下心來,，可看到那張?jiān)嚲?，好不容易醞釀好的情緒，又開始大幅度的出現(xiàn)波動(dòng),。我拿起那張令我心痛的試卷,，使勁地?cái)€成一團(tuán)，便扔進(jìn)了桌洞里,。我想,，我肯定是瘋了！

站在窗邊,，看著窗外的景色,，心緒不僅翩然。那是一片又一片的綠意,，那是一片又一片的生機(jī),。花,，勃勃盛開,，看到這樣雅致的景兒，心不知覺地放開了一些,。

那鮮花綠意，不斷的吸引著自然精靈來采擷,，蔓蔓綠意,，誰又可曾想過它們是怎樣頂著冬風(fēng)破的寒意挺過來的,，誰有曾想過它們是怎樣為轉(zhuǎn)年而來的春為之執(zhí)著……

執(zhí)著……執(zhí)著一詞在我心底一閃而過。擁有執(zhí)著,，擁有上進(jìn)的心,，又有永不放棄那便會贏啊,！再怎么頹唐不濟(jì),，再怎么憂慮著急也是一事無成。人生就應(yīng)當(dāng)背起執(zhí)著的行囊,，讓它伴我們走過一生,！

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏,？剩下的這幾個(gè)月,，去拼吧，就算提升不了多少,，至少自己還曾努力過,。就算輸也要輸?shù)闷粒〔粩嗟馗嬖V自己,，執(zhí)著就是成功的前夜,。

機(jī)會，是憑自己去爭取的,；命運(yùn),，是靠自己去把握的；生命,，是借執(zhí)著去拼寫的!

望向窗外的綠意,，心不禁有些陶醉了。那翠綠色的柳煙輕拂春風(fēng),，仿佛在告訴我,；執(zhí)著，是生命的導(dǎo)航標(biāo)……

執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇三

初中的生活,，恐怕只能用一張張卷子來描述了,，但唯有這一抹綠，喚醒了我麻木的心靈,。

堆書如山的課桌上,，忽然間多放了一盆小蘆薈，厚重的泥土上只有剛冒出來的嫩芽,，與旁邊的“高山”實(shí)在不搭,，花盆邊上，插有媽媽寫的卡片：蘆薈是最頑強(qiáng)的植物，它的枯葉,，你可曾見過,？

耐心地重復(fù)澆水，施肥……十幾天后小芽漸漸成長了,。沒有玫瑰的放肆,，沒有水仙的嬌艷，更沒有別的植物開的隨意,，它永遠(yuǎn)保持著怒放的姿態(tài),，不斷向外延伸，把心毫無保留的展現(xiàn)出來,，從不凋謝,。

感謝這個(gè)小生命的蓬勃生長，讓我的心聽到了叩門聲,，打開發(fā)現(xiàn)原來那是可愛的它,。

繁重的功課使我無心再侍弄它了：“小苗啊，自生自滅吧,！”我?guī)е冈贈]有關(guān)注過它了,。小芽似乎明白了，它無法再無憂無慮的成長了,。

一天,，兩天，十天,，一個(gè)月……時(shí)間像無情的流星,，瞬間劃過天際，不留一絲痕跡,。一天,，無意間地抬頭，看到了快要干涸致死的小蘆薈,，它成長不了,，沉重的灰，蒙蒙的覆蓋在它的葉子上,，再也看不到一絲絲生機(jī),。

我把它放在院子邊，輕輕托起葉子：“對不起,，小蘆薈,，沒能悉心照顧你，讓你渴死了,?！蹦桥琛八廊ァ钡奶J薈就這樣靜靜地躺在寂寥無人的夜里,。

這天，我起得很早,，走到陽臺上,，迎接第一縷陽光，卻發(fā)現(xiàn)有什么東西在晃眼睛,，仔細(xì)一瞧，是那盆被遺忘的蘆薈,。它的綠溢出了花盆,，要滴下來了，滴落在我心,，我深深的呼吸了一口,，悄悄來到它的面前，翠綠的葉子上殘留著露珠,，在陽光的'照射下顯得模糊卻透明,，耀眼得像一顆鉆石，它的美麗讓我肅然起敬,。

觸動(dòng)心靈,，一種哲理蕩滌全身，蘆薈讓我明白了：環(huán)境的優(yōu)劣無須在意,，在柔軟的生命都可以頑強(qiáng)地綻放自己的燦爛,，只要堅(jiān)持！那我的學(xué)習(xí)呢,？在繁重的壓力下,，只要我執(zhí)著地努力，會有成就吧,！

執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇四

執(zhí)著是一種信念,，因?yàn)閳?zhí)著，所以堅(jiān)持,。

執(zhí)著是一種精神,，因?yàn)閳?zhí)著，所以成功,。

——題記

水滴石穿是一種執(zhí)著,，不是洶涌澎湃的白浪，不是肆無忌憚的海濤,，卻傾注生命執(zhí)著地想要穿石,，這似乎有點(diǎn)癡人說夢，但就是懷抱著一份信念,，加上九十九分的執(zhí)著,，以日繼年，不辭勞苦，沒有誰懂得它付出是為了什么,，甚至連它也不知道,，但它依然執(zhí)著。

在人生前行的途中,，就如水入東海的漫長旅程,，除了可以欣賞生命跋涉途中成長的魅力，卻也可能受到兩岸鮮花的誘惑,。莫為岸邊花停留,，鮮花雖然魅力四射，可也許它不是屬于花的那一朵,，而你的目標(biāo)在前方,，真正屬于你的東西一定會屬于你的，只是后延了時(shí)間,。莫為途中阻擋你的丈石而低下頭顱,，生命不會一帆風(fēng)順。當(dāng)遇到阻礙你的前行的巨石時(shí),，要學(xué)習(xí)水的執(zhí)著,，積聚力量，努力跨過,，實(shí)在不行,，就繞開！堅(jiān)持自己的信念,，永不放棄,，往夢想的地方出發(fā)。

物理學(xué)家丁肇中對學(xué)習(xí)一絲不茍,，讀書專心致志,，遇到疑難問題，便找遍書本,，務(wù)必得到答案,。一次物理老師出了一道思考題，很多同學(xué)想了想就覺得難然后放棄了,，等著講解,，可丁肇中卻始終不愿意放棄，對著那道題目苦苦思索,，一個(gè)小時(shí)過去,，兩個(gè)小時(shí)過去……好學(xué)好問的精神是執(zhí)著的表現(xiàn)。正是因?yàn)槎≌刂袕男∨囵B(yǎng)的這種好鉆精神,，他才會獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),。由此而發(fā)現(xiàn),，我們要善于思考，善于質(zhì)疑,，才會有所創(chuàng)新,。這樣的執(zhí)著精神始終影響著我們,，始終引領(lǐng)著我們。

執(zhí)著不是貪欲,，不容別人玷污,。執(zhí)著不是勛章,，不能只為標(biāo)準(zhǔn),；執(zhí)著不是彈簧,，可以隨意屈伸，任人扭曲,。人既要有追求，便要追求深遠(yuǎn),，求得博大,。

執(zhí)著的故事不老——夸父逐日，愚公移山,，精衛(wèi)填海,；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，臥薪嘗膽的勾踐,，面壁靜修的打磨,。執(zhí)著是鍥而不舍，執(zhí)著是一首永無休止的樂章,。

人因執(zhí)著而美,，人因執(zhí)著而擁有自己的藍(lán)天。

執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇五

我爸爸長著烏黑的頭發(fā),，一雙濃眉大眼,。平時(shí)，也沒有太多過人之處,，可是這位中海油小主管卻不是一般的執(zhí)著,。

有一次，在一個(gè)陽光明媚的星期六,，要用電腦工作的媽媽正準(zhǔn)備打開電腦,，但是，電腦打不開了,，媽媽以為自己按錯(cuò)了,，就又試了一次，還是打不開,。反復(fù)試了好幾次,，還是不行,。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘟囔道：“今天正好活多,，在今天之內(nèi)必須干完,。”最后沒有辦法,，媽媽只能給正在車場練車的爸爸打電話,，叫他回來搬電腦下樓修。而爸爸卻堅(jiān)定地說：“修電腦的人能修好,，我就不信我修不好,。老婆你別急，我馬上回去,?！?/p>

二十分鐘后，爸爸氣喘吁吁地回來了,，汗水讓襯衫貼在了他的身上,。爸爸片刻也沒有休息，立刻沖入了房間,，問道：“老婆,，電腦出什么問題啦？”“開不了機(jī),?！眿寢屨f道。爸爸長嘆了一口氣,，調(diào)整了一下心態(tài),，找了一張小板凳做了下來，把主機(jī)上的連接線一根一根地慢慢拔掉,，小心翼翼地將主機(jī)抬了出來,。然后用螺絲刀擰下主機(jī)蓋上的螺絲，拿下主機(jī)蓋,，眉頭擰成了疙瘩,，拿起了小手電，對里面復(fù)雜的電路認(rèn)真地檢查,。爸爸一會兒查查硬盤,，一會兒理理線路，全神貫注地忙了起來,。

“找到了,，”爸爸略微興奮地說，“把顯卡拔掉再插上去試試,?！?/p>

可事與愿違,，電腦還是打不開。媽媽看著爸爸修得汗流浹背,，關(guān)心地說道：“沒關(guān)系,，弄不好就算了，下樓去修得了,?！薄安唬卑职謭?jiān)定地說,，“我一定要把它弄好,。不管做什么事情，都應(yīng)該堅(jiān)持到底,，不能輕言放棄,。”

爸爸再一次打開了主機(jī)的箱蓋,，仔細(xì)地看了又看,，手摸了摸下巴，自言自語道：“把內(nèi)存條重插一下試試,。”爸爸小心翼翼地把內(nèi)存條重插了一下,，成功了,！我們一家人開心地笑了。

事后,，我回想著爸爸修電腦的經(jīng)過,，被他身上那種一絲不茍、專心致志的工作精神感動(dòng)了,。我想：今后我也要做一個(gè)像爸爸一樣的人,。

執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇六

我的父母喜歡音樂，在我五歲的時(shí)候,，我的父母就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,，專門給我培養(yǎng)音樂，我雖然喜歡聽音樂,，但是我從來沒想過學(xué)音樂,。一開始我就在音樂里對鋼琴抱有好奇的心理。

從小學(xué)三年級開始,，我并便開始討厭音樂,，厭煩音樂。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重,，每天寫作業(yè)寫到六七點(diǎn)多,。我的父母還叫我練習(xí)鋼琴,，有的時(shí)候甚至要練習(xí)到十點(diǎn)多才能睡覺。早上上學(xué)根本起不來,。當(dāng)時(shí)即便是這樣,，我的父母還是讓我每天練習(xí)鋼琴。

小學(xué)四年級的時(shí)候,，我的父母帶我去聽了一場小提琴的音樂會,。我被小提琴深深地吸引了，我便開始學(xué)習(xí)小提琴,?？墒钱?dāng)我學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)小提琴是有多么的難,。在我的認(rèn)知里,，感覺它是最難的音樂樂器。但是只要老師給我們彈談起一首美妙的小提琴樂曲,。我的所有不開心都會被忘卻,，再次有了動(dòng)力。重新開始練習(xí)小提琴,。我對小的心目中獨(dú)特的情感慢慢地我對于小提琴有了獨(dú)特的情感,。到小學(xué)五年級的時(shí)候，學(xué)校要開一場演唱會,?？墒俏也桓胰ィ?yàn)槲腋杏X自己的小提琴彈得非常不好,。

我看著臺上的同學(xué)談起各種各樣的樂器,。我沉浸在美妙的音樂中不可自拔。演唱會結(jié)束后,，我才感覺自己的小提琴功力也不差,。可是已經(jīng)無法在大家面前展示我的小提琴了,。

直到六年級畢業(yè),。學(xué)校又開了一場演唱會來歡送我們畢業(yè)。這次我大膽參加了這次畢業(yè)的演唱會,。演唱會前夕我整夜都沒有睡覺,。因?yàn)槲倚睦锘拧Ｎ遗伦约簭椪劜缓媒o班級丟臉,。

到我上臺的彈奏小提琴的時(shí)候,，我談起了小提琴。全校都震驚了,。他們從沒想到,，,。我小提琴既然談了我的琴聲竟然如此美妙。

現(xiàn)在我已經(jīng)上了初二,。但我仍然忘不了小學(xué)畢業(yè)的演唱會,。因?yàn)槟鞘俏业谝粓龅桥_表演的演唱會。

執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇七

再回首,，我還記得我們初來乍到時(shí)的窘迫不安,，陌生的班級，陌生的人陌生的事,，是她,，默默地記住我們的名字；是她,，在我們失落時(shí)給予我們鼓勵(lì),；是她，在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返,。

她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感,，柳眉像是修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子,。沒有十七八歲的稚嫩,，沒有出入社會的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì),，讓人不由想親近她,、跟隨她、信任她,。當(dāng)我得知她是我們的班主任時(shí)，隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了,。

她那雙明凈清澈,，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間,，親切感自然流露出來,。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來。

開學(xué)第一堂課,，她走上講臺,，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無聲,。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己,，而讓我不由覺得她有一點(diǎn)特別，隨后,，在黑板上寫道：常懷感恩之心,，常思奮起之志,。那鏗鏘有力的字體有如她堅(jiān)定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對我們這個(gè)新集體的寄托與希望,。

就在這個(gè)學(xué)期的期中考,，狀態(tài)不佳，出來的成績也不好,，老師在報(bào)我的名字的時(shí)候,，那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績令她很失望，她把我叫到辦公室里,。

“知道我為什么叫你來么,？”

“因?yàn)楸憩F(xiàn)不好”

她泯了口茶，對我說：“不是,，是成績,。你看看你這次的成績，怎么對得起你媽媽對你的希望,？”她輕輕地掃了我一眼,，“真是辜負(fù)了我往日對你的信任，如果這樣你成績還不提高的話,，那我真的要叫你家長來了,。”

我聽著老師的教導(dǎo),，望著辦公室里那些異樣的目光,，我決心一定要提高成績。

經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才知道您的可貴,；走上了成功，才知道您的偉大,；--感謝您我尊敬的老師,！

老師點(diǎn)評:

這是一篇描寫老師的習(xí)作。小作者在文中注意采用外貌,、語言,、動(dòng)作等多種描寫手法來表現(xiàn)人物，觀察仔細(xì),，把握準(zhǔn)確,，敘寫傳神。全文主題突出,，層次分明,，結(jié)構(gòu)有序，語言平易樸實(shí)而富有感染力。