范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇一

一天,，我無意間在我家豬棚的墻壁上，發(fā)現(xiàn)了一株不知名的幼苗,。那是一堵寸草不生,、干燥老舊的墻壁,。我本以為它只是一株微不足道、看不上眼的嫩苗,，根本不能在這么惡劣的環(huán)境中生長,。可是,，我真的想錯了,，而且是大錯特錯。

幾天后,，那原本稚嫩的幼苗,，已長得茁壯無比，強勁的根莖,，翠綠的葉子,。這讓我大吃一驚！我慢慢地開始注意它：盡管它不時被柵欄內(nèi)的豬啃食,，盡管連續(xù)幾天沒下雨,，墻壁干燥無比，但它還是能繼續(xù)生長,，充滿了生的希望,。

我想試著拔掉它，可我連吃奶的勁兒都使出來了,，它還是紋絲不動,。我一連試了幾次，結(jié)果都是徒勞,?！八母枚嗝瓷畎?！”我不禁感嘆著。

這小小的一株苗,，也對生充滿了希望,，不怕阻撓，不怕困難,，奮力前進(jìn),。那我們?nèi)祟惸兀繆W斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人的生命如洪水奔流,，不遇著島嶼和暗礁,，難以激起美麗的浪花?！睄u嶼和暗礁,，就如同生活中的困難與坎坷,，只要我們不向困難低頭，傲然挺立,，堅持到底,，生活必定精彩無比。

植物就是我們的榜樣,，它們對生的執(zhí)著,，永遠(yuǎn)激勵我們每一個人前進(jìn)。

四川達(dá)州大竹縣大竹中學(xué)初一:范欽越

執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇二

一只黃色的小飛蟲誤入了一張粘蠅紙,，它被牢牢地粘住了,，難以動彈。

小黃蟲的身邊還有許多的大飛蟲,，它們同小飛蟲的遭遇一樣,，被牢牢地粘住了。

小黃蟲呆呆地望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的粘蠅紙邊緣,，忽而恨恨地想：我要爬出去?小黃蟲開始挪動他那纖柔的身軀,，努力扇動翅膀，可是能動得了嗎,？它的身上粘滿了粘液啊?

“別傻啦,，你不必白費力氣了?！边@時,，小黃蟲身邊的大頭蒼蠅開了口，“唉,，我如此健壯的身體都無法走脫,，像你這樣的小飛蟲，甭做夢了,?！?/p>

“你努力試過嗎？”小黃蟲問,。

“沒有,，”大頭蒼蠅高傲的抬起它那大腦袋說，“但我敢肯定你是爬不出去,?！?/p>

小黃蟲輕輕地?fù)u了搖頭，沒有再理會它,，繼續(xù)挪動它纖柔的軀體,。突然小黃蟲慘叫一聲，它的腳趾被粘掉了?小黃蟲差點兒昏死過去?？伤o咬牙關(guān),，忍住劇痛，繼續(xù)艱難地挪動纖柔的身軀,。

那真是漫長而又難熬的路啊,。

終于，小黃蟲爬到了粘蠅紙邊緣,。當(dāng)它艱難地邁出最后一步時,，她幸福地笑了，孩子似的說：“我成功嘍?我成功嘍?”

小黃蟲煽動翅膀,，愉快地飛走了?

那些曾經(jīng)嘲笑過它的大蟲和那只大頭蒼蠅驚呆了,，它們互相看看，又看看自己,，不禁低下了頭,。

執(zhí)著造句 執(zhí)著和執(zhí)著的區(qū)別篇三

閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：

1965年,，一個四年級學(xué)生主動到西雅圖圖書館幫忙,，他總是認(rèn)真是把放錯地方的圖書準(zhǔn)確回歸原位。后來他因搬家而離開了西雅圖,，但他仍堅持讓爸爸開車送自己到西雅圖圖書館叉務(wù)勞動,。他說：“如果爸爸不送我，我就走著來,?！彼褪呛髞淼奈④涬娔X奇才比爾·蓋茨,。

請以“執(zhí)著”為話題,，寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi),。

注意：

①立意自定,；

②文體自選；

③題目自擬,；

④不少于800字,。

“執(zhí)著”原為佛教用語，指對某一事物堅持不放,，不能超脫。后來指固執(zhí)或拘泥,，也指堅持不懈(見《現(xiàn)代漢語詞典》),。當(dāng)初，“執(zhí)著”褒貶皆用，而現(xiàn)在多用于正面意思,，同于“堅持不懈”,。

古往今來。歷史沿革,，人類留下了一頁頁“汗”的創(chuàng)業(yè)史,、“血”的奮斗史，英雄在創(chuàng)造歷史,，凡人也在創(chuàng)造歷史,，于是歷史的車輪才不斷滾滾向前，這就是人類的“執(zhí)著”,。執(zhí)著于改革,，則能興盛；執(zhí)著于奮斗,，則獲成功,；執(zhí)著于創(chuàng)新，則有發(fā)明,；執(zhí)著于登臨,，則覽名勝；執(zhí)著于求知,，則得淵博,！只要樹立了理想，看準(zhǔn)了方向,，跌幾跤算得了什么,！借鑒前人的成功，踩一路荊棘,，勇往直前，這即是執(zhí)著,！這個“執(zhí)著”的話題,，就是讓同學(xué)們評古論今，談事說人,，寫內(nèi)心追求歷程,，議人生奮斗軌跡，心事家事社會事,，無事不說,；偉人賢人普通人，誰人都談,，只要與題有關(guān),。敘議均可,！