在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

作文以合作為主題 以合作為主題的題目篇一

是競(jìng)爭(zhēng)造就了人類(lèi),！

人類(lèi)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，是一部血淋淋的歷史,，其中充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng),。但是光有競(jìng)爭(zhēng)還是不夠的，更重要的是還要有合作,。要知道,，競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該一步傷害人為前提，以共同提高為原則,。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式,。縱觀古今中外,，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎,？

今天，我們大可把合作與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)合起來(lái),，合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作,。有時(shí)候,，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是合作伙伴，要想成就一番大事,，必須靠大家的共同努力,。

也許大家會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在是21世紀(jì),，是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，真么能合作呢,？雖然我們現(xiàn)在的二十一世紀(jì)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，但是只有競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有合作,，我們今天的生存將會(huì)變得傷痕累累,。

大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會(huì)贏呢,？這是烏龜持之以恒努力的結(jié)果?，F(xiàn)在是這個(gè)故事在經(jīng)濟(jì)上被改成“龜兔雙贏理論”，就是龜兔互相合作,，在陸地上兔子被烏龜跑到河邊,，在河里烏龜馱兔子到彼岸，這就是“雙贏”,。而雙贏的精髓是互相合作且合作間又帶有競(jìng)爭(zhēng),。

一個(gè)善于合作的人，往往都具有團(tuán)隊(duì)精神,，這種精神是很可貴的,。合作是生存的必要手段，競(jìng)爭(zhēng)也是不可缺少的一份子,。競(jìng)爭(zhēng)使得社會(huì)發(fā)展得飛快,，是每個(gè)國(guó)家必須以全身心的投入其中，而合作有讓這些國(guó)家共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。

朋友，投身競(jìng)爭(zhēng)是我們無(wú)法逃不的命運(yùn),，讓我們用激情去迎接她吧,。合作與競(jìng)爭(zhēng)相互依存，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作中勇往直前吧,。

作文以合作為主題 以合作為主題的題目篇二

為期的三天曹王社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)早已結(jié)束了,，但那些令人迷醉的一幕幕，卻至今還歷歷在目,。三天,，雖然短暫，但我們卻收獲了很多,。這么多件事當(dāng)中,，令我印象最深刻的就是那回用紙來(lái)搭建大樓了。

上課了,，當(dāng)老師說(shuō)我們要用紙搭建大樓時(shí),，整個(gè)班都沸騰了。同學(xué)們七嘴八舌的談?wù)撝?，不停地暢想著自己心目中的心儀的`建筑,。老師見(jiàn)我們熱情高漲,，迅速給我們講述了一下要求和注意點(diǎn)便宣布開(kāi)始了。

我們每四個(gè)人組成一個(gè)小組進(jìn)行比賽,，誰(shuí)的大樓高而美并且能立起來(lái)才算贏,。可是我們組的四個(gè)人包括我都不會(huì)做手工,，這可把我們給難倒了,。大家莫衷一是，遲疑中別的組都做了一半了,，我們這邊還沒(méi)有動(dòng)手呢,。沒(méi)辦法，我只好只好硬著頭皮上了,。果斷的分工,，兩個(gè)人做底座，兩個(gè)人做做上面的,。過(guò)了半小時(shí)左右,，我們終于做好了。我將它放在桌子上,，可是它的底座太小,，上面太重，于是便東倒西歪,，活像一個(gè)大頭娃娃,，惹得隔壁組哈哈大笑，我們一個(gè)個(gè)面紅耳赤,。

“大家加油,，時(shí)間還有15分鐘呢，只要我們齊心協(xié)力,，一定能成功,。”大家頓時(shí)偃旗息鼓,，都有點(diǎn)想放棄,。我振作精神安慰道?！皩?duì),，還有時(shí)間，不到最后一刻,，我們絕不能放棄?！币环ハ啻驓庵?，我們開(kāi)始重新著手制作底座,。

吸取了上一回失敗的經(jīng)驗(yàn)，這次我把底座做得很大,，這樣就不會(huì)再出現(xiàn)那種情況了,。還有2分鐘的時(shí)候，基座終于制作成功,。我看了看,，我們組是的，關(guān)鍵就是看它能不能立起來(lái)了,。我們的心里頓時(shí)緊張起來(lái)了,，我們將所有的希望寄托于它的身上。我小心翼翼得把它立了起來(lái),，它開(kāi)始搖晃了,，我們心都提到了嗓子眼，終于,，它立住了,。

“時(shí)間到！”老師大聲宣布,?！耙　蹦且豢?，我們興奮極了,。我也長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。

合作,，讓一切可能變成現(xiàn)實(shí),；合作，讓我們更有凝聚力,；合作,，讓我們收獲成功的喜悅。

作文以合作為主題 以合作為主題的題目篇三

秋天來(lái)了,，葉黃了,，一片片銀杏葉子從樹(shù)上飄落，紛紛揚(yáng)揚(yáng),，抬頭,，仰望那棵巨大的銀杏樹(shù)，結(jié)滿(mǎn)了黃澄澄的果兒,，遮住了半邊天,。

姥姥拿著一張大布和一個(gè)筺子，走來(lái)，我站定扭頭看姥姥,；奇怪地問(wèn)：“姥姥,，您拿著這些東西做什么？”姥姥笑說(shuō)：“打銀杏果子,，再不打就全爛啦,！”我哦了一聲也想一起，姥姥欣然同意了,。

姥姥走到銀杏樹(shù)下將大布鋪滿(mǎn)樹(shù)所覆蓋的地方,，外公此時(shí)拿著一根細(xì)竹桿走來(lái)，他個(gè)子高,，力量足,，來(lái)打果子，我和姥姥負(fù)責(zé)把果子拾到筐子里,，聽(tīng)說(shuō)今天要把果子全打下來(lái),。

祖孫三兒一齊上布，外公努力尋找可以打的地方,，他瞄準(zhǔn)一個(gè)枝椏,，上面結(jié)著幾串果子。他揚(yáng)起竹桿,，用力一打那幾串果子的根部,，“啪！啪,！啪,！”一連串的幾聲，果子便如一個(gè)個(gè)黃色的調(diào)皮的小精靈從樹(shù)枝上跳落下來(lái),，又如幾個(gè)銀杏雨滴,，滴落到布上，聲音清脆明亮,，姥姥和我便蹲下?lián)焓扒锾?，拾那黃澄澄誘人的白果，等到把手心里拾滿(mǎn),，才走到筐前將白果小心翼翼地放入筐中,，生怕沖擊力太大，弄破它們,。越打越熟練,，速度也快。我和姥姥也極其嫻熟地?fù)焓?。撿到的銀杏果各種各樣,，有大的,，有生長(zhǎng)不良的，有兩個(gè)連在一起的,，有像愛(ài)心……我高興地看著這些銀杏果,，笑著,。

經(jīng)過(guò)二個(gè)小時(shí)的勞作,，銀杏裝滿(mǎn)筐子，樹(shù)上也寥寥無(wú)幾,，這就是我們合作的成果?。≈腔?力量=合作,，這些融合在一起,，幾乎是萬(wàn)能的！不管做什么事情,，單槍匹馬總是沒(méi)有力量的,，而幾個(gè)人在一起則可做出一個(gè)人不能做出的事情，就如這次打銀杏,，要是只有一個(gè)人,，又會(huì)怎樣呢？

這,，就是合作的力量,！