每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

風(fēng)雨人生的意思篇一

忽然,，路邊的幾株新冒芽不久的銀杏樹(shù)吸引了我。

那是幾株三層樓高的銀杏樹(shù),，樹(shù)上已長(zhǎng)出一些巴掌大小,、嫩綠的新葉,。我走近去,，只見(jiàn)那剛“出世”不久的綠葉隨著雨點(diǎn)的一陣陣敲打而顫抖著。雖然那雨并不大,，也不急,。我的心頭閃過(guò)一絲憂慮：這么“柔嫩”的新葉，這么“大”的雨,，葉兒能經(jīng)受得起雨點(diǎn)一次又一次的打擊嗎,？……我擔(dān)心地想著，蹲下去,，看見(jiàn)地上落著許多被“大雨”打落的葉兒,。它們躺在泥土之上，軟綿綿的,，任憑風(fēng)兒乍弄,，雨兒擊打，也無(wú)法反抗,。它們的身上沾著泥土,，它們的綠意也漸漸地暗然了。它們,，終將會(huì)像那枯萎的草,、凋零的花一樣，在日子的碾壓下化為一堆塵土,，化作春泥,，去滋養(yǎng)它那幸存下來(lái)的兄弟姐妹了,。我?guī)е鴰追謧校酒鹕韥?lái)看那樹(shù)上的葉兒,。它們經(jīng)歷風(fēng)雨,，在雨點(diǎn)的洗禮后，煥發(fā)光彩,，它們身上的綠色,，閃閃發(fā)光鮮亮無(wú)比，就像一顆閃亮的,、綠色的星,，光彩奪目，引起鳥(niǎo)兒的贊嘆,，風(fēng)兒的注意,。

仰望那樹(shù)上“風(fēng)華正茂”的葉兒，再低頭瞧瞧那本該同那樹(shù)上的葉兒一樣光彩,，現(xiàn)在卻可憐地躺在地上,，任風(fēng)雨擺布的葉兒，我陷入了深思,。

樹(shù)上的葉,，它們承受住了風(fēng)雨的磨難，頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái),，最終獲得了燦爛的綠色,。而那沒(méi)有經(jīng)受住風(fēng)雨的葉，此時(shí)正躺在地下,，連生活的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了,。樹(shù)葉要經(jīng)歷風(fēng)雨，人生中不也如此,？人的一生,，必定要經(jīng)歷許多磨難、考驗(yàn),，必然會(huì)碰上許多困難和挫折,。如果你經(jīng)不起打擊，那么,，一切將可能離你而遠(yuǎn)去,，你將失去許多機(jī)會(huì)，只得獨(dú)自咀嚼苦澀,。

經(jīng)不起風(fēng)雨打擊的人,，也就得不到成功，得不到“閃亮的綠”,，不是么,？

風(fēng)雨人生的意思篇二

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難,、坎坷,、絆腳石······這些幾乎是每個(gè)人必經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也不例外,。直至今天,，那幾件事，我依然記憶猶新······

記得我還是八歲時(shí),，我正在一所小學(xué)讀二年級(jí),，當(dāng)時(shí)由于我貪玩，天天不務(wù)正業(yè),，沒(méi)少讓老師在我身上“鍛煉身體”由于學(xué)校老師對(duì)我的體罰多于夸獎(jiǎng),，我的心理便有了一些扭曲。從此以后,，學(xué)習(xí)便心不在焉,，經(jīng)常遲到，有一次老師把我的鼻子打破了,，我也死不悔改,。直到有一天，老師把我和幾個(gè)差等生提到了前幾排,，為了加強(qiáng)管理,，還對(duì)我們進(jìn)行了心理疏導(dǎo),。我到最后,，終于被這如同清泉般的疏導(dǎo)，平息了我煩熱的心,。在三年級(jí),，成績(jī)雖然上升了，但還是有點(diǎn)懸,。

到了四年級(jí),，父母把我轉(zhuǎn)到了另一個(gè)城市的小學(xué)。這里雖然教學(xué)的質(zhì)量很不錯(cuò),，但是收費(fèi)太多,，父母還是交了錢。第一年,，我學(xué)習(xí)成績(jī)整體來(lái)說(shuō)很理想,。但第二年，問(wèn)題出現(xiàn)了——我又開(kāi)始貪玩起來(lái),，成了班中的倒數(shù)第幾名,。一年不如一年,，光陰似箭，日月如梭,。到了到了小考的時(shí)候,，我在考場(chǎng)上汗如泉涌緊張的是手又抖，腿又軟,，坐立不安,。做了幾道比較會(huì)做的題，便開(kāi)始等人家把口哨一吹,，便可以小小的休息片刻,，然后繼續(xù)開(kāi)始下一次“戰(zhàn)斗”。幾天后,，成績(jī)出來(lái)了,，我差一點(diǎn)就“落第”了。

到了初中,，我又轉(zhuǎn)學(xué)了,，由于學(xué)校的學(xué)風(fēng)不好，所以,，能走出一位好學(xué)生,，可是難上加難。我的英語(yǔ)原本很不錯(cuò),，今年由于一時(shí)不用心,，便于大多數(shù)同學(xué)“同流合污”。為了有一個(gè)好名次,，我努力提升其余科目的分?jǐn)?shù),，所以我依然“潛伏”在好學(xué)生里。這次考試以后,，我才發(fā)現(xiàn),，英語(yǔ)原來(lái)這么重要。

經(jīng)管我的墊腳石如此之多,，但我決定,，把每一塊絆腳石變成自己的墊腳石，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，力爭(zhēng)第一,！

人生路上風(fēng)雨多，但是,，我依然堅(jiān)信——陽(yáng)光總會(huì)在風(fēng)雨后,！

風(fēng)雨人生的意思篇三

我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己跌落在了一片百花叢中,，伴隨著一股沁人心脾的花香,，我緩緩睜開(kāi)了眼睛,。映入眼簾的是一片美不勝收的風(fēng)景，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,，百花齊放,，小草顯擺自己嫩綠的皮膚，一條條隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝仿佛是一位含情脈脈的少女,，擺動(dòng)著那細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā),，又如一位醉酒的詩(shī)人，在波濤洶涌的河岸邊揮手吟唱,。這里簡(jiǎn)直堪稱人間仙境,，像一幅詩(shī)意盎然的山水畫(huà)。

一只蝴蝶牽動(dòng)了我的童趣,，我一路追著那只翩翩起舞的蝴蝶,，直到一條小河邊。我停下腳步,，俯下身子觀賞那條河,，那條河和我們遵義的湘江河不一樣，河水清澈見(jiàn)底,，甚至能瞧見(jiàn)水里的魚(yú)蝦,，偶爾還能看見(jiàn)幾只在岸邊嬉戲的小螃蟹。

“轟”一陣?yán)茁暣蚱屏藢庫(kù)o,，要下雨了,，暴雨要來(lái)了，我趕緊躲進(jìn)一個(gè)黑黢黢的石洞里,。

剛到石洞,，就下起了傾盆大雨?！笆裁垂硖鞖?！”我抱怨著,，比起在這黑黢黢的洞里,，我更喜歡在叢林中灑脫奔跑。我靜靜地坐在石洞里,，等待雨停,。

不知過(guò)了多久，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一位年邁的老者,，他拄著拐杖,，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，穿著破爛不堪的衣服,，皺紋爬滿了額頭,。他漫步在雨中,，沒(méi)有一點(diǎn)想避雨的意思。我趕忙跑過(guò)去扶著他說(shuō)：“老爺爺,，天這么冷又下著雨,，我扶您進(jìn)洞去吧，那兒暖和些,?！崩先藫u了搖頭，鏗鏘有力地從嘴中吐出幾句話：“我不喜歡沒(méi)有風(fēng)雨的山巒,，那是枯燥的,，每一處風(fēng)景都需要風(fēng)雨來(lái)裝點(diǎn)?！彼f(shuō)得很平靜,，但他的話像有力的演講，震撼了我,。我在那兒和那位老人一起,，站立不動(dòng)，仿佛是在樹(shù)林里欣賞景色,，又仿佛是站在那兒吶喊,、尖叫……

人的路途中難免會(huì)遇到陡峭的山峰，人生不會(huì)只有收獲,，難免有傷口,，如果一個(gè)人失去了站在風(fēng)雨面前的勇氣，那他會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵,，如果一個(gè)人勇敢地走出刀山火海,，那等待他的將是人生的頂峰。

風(fēng)雨人生的意思篇四

人生路上,，苦痛與喜悅并存;失敗與成功并存,，惰性與信念并存。而對(duì)于一生中可能遇到的成,、敗,、得、失,，我們都應(yīng)該認(rèn)真地去體會(huì),。

從我們蹣跚學(xué)步開(kāi)始，就注定了我們一生所必經(jīng)的路,，雖然,，孩童時(shí)代的我們，并不知道人生的意味，但卻知道受了委屈之后的嚎啕大哭;會(huì)為了不挨老師的罵而認(rèn)真地完成作業(yè),。漸漸長(zhǎng)大的我們,，慢慢懂得了人生的含義，開(kāi)始給自己定下了人生目標(biāo),，為之奮斗,。

人生中的苦痛與喜悅： “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”,。能夠跟家人,、朋友在一起，是人這一生中最大的快樂(lè),?？墒牵蛛x又是在所難免的,，就算再不舍,，也要坦然地面對(duì)。而苦痛也只能是暫時(shí)的,。因?yàn)?，分離是為了再一次的相聚，這只是人生中的一個(gè)小插曲,。

人生中的失敗與成功： “失敗乃成功之母”,。還記得以前，每次考試考砸之后,，老師和同學(xué)都會(huì)用這句話安慰我,。學(xué)生時(shí)代的我們，雖然只能經(jīng)歷到考試的成功與失敗,。但是,，有了這種不怕失敗的精神，就算以后面對(duì)巨大的挑戰(zhàn),，我們也能安然度過(guò),。

人生中的惰性與信念： “天行健，君子以自強(qiáng)不息”,。李白在《梁甫吟》中曾經(jīng)寫(xiě)道：“風(fēng)云感會(huì)起屠釣,，大人坭屼當(dāng)安之?！崩畎椎姆e極用世之心并不因挫折困厄而有所削弱,。應(yīng)當(dāng)暫時(shí)安于困厄，等待時(shí)機(jī),。告訴我們，挫折并沒(méi)有什么可怕的，只要心中有信念,，只要心中有信念,，只要堅(jiān)持積極的理想就能產(chǎn)生奮斗的勇氣，克服挫折,。惰性心理萬(wàn)萬(wàn)要不得,。

少年立志要遠(yuǎn)大，持身要緊嚴(yán),。立志不高,，則弱于流俗;持身不嚴(yán)，則入匪辭,。人生路上多荊棘,，坦然度過(guò)是強(qiáng)者。

風(fēng)雨人生的意思篇五

風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),，不是畏縮,，而是前進(jìn)；狂暴風(fēng)雨中,，不是忍受,，而是拼搏，風(fēng)雨殆盡后會(huì)是晴天,，更是璀璨,。

——題記

花兒說(shuō)：“灼日下，我懂得了生存,；風(fēng)雨中,，我擁有了意志?！?/p>

魚(yú)兒說(shuō)：“猛浪中,，我找到了力量；龍門(mén)前,，我明白了追求,。”

鳥(niǎo)兒說(shuō)：“黑暗里,，我明白了堅(jiān)持,；陽(yáng)光中，我擁有了毅力,?！?/p>

人一旦降生，就要和大地一樣,，接受風(fēng)雨的洗禮,。但這卻不能減緩我們前進(jìn)的步伐,，反而會(huì)從中得到更多收獲，學(xué)會(huì)如何面對(duì)人生路上的坎坎坷坷,。

19世紀(jì)著名作家海倫凱勒,，是一個(gè)集盲、聾,、啞于一身的殘疾人,，但是她并不屈服于生活中那一個(gè)個(gè)接踵而至的磨難，而是用她那雙堅(jiān)強(qiáng)的手打敗一個(gè)個(gè)迎面而來(lái)的敵人,。風(fēng)雨過(guò)后,，迎接她的，是成功的大門(mén),，并給我們留下了永垂不朽的精神財(cái)富——《假如給我三天光明》等,。

人生又何嘗不是如此呢？登上山頂,，我們便可以看到“一覽眾山小”的壯闊景象,；跨越海洋，我們便可以欣賞沙鷗翔集,，錦鱗游泳的海天一色,。

奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的生命似洪水奔流，不遇島嶼與暗礁,，難以激起美麗的浪花,。”面對(duì)人生的苦難折磨,，我們要用一顆勇敢,、樂(lè)觀的心去擁抱世界。

假如我是一朵梅花,，我要昂起我高傲的頭,，去抵抗冬天的雨雪風(fēng)霜。

假如我是一顆小草,，我要挺起我小小的胸膛,，去迎接夏日的風(fēng)吹雨打。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”讓我們?cè)谀婢持袑ふ夜饷?，一定要?jiān)信：風(fēng)雨之后,，迎接而來(lái)的，是別樣的璀璨人生,，絢爛多彩,。

風(fēng)雨人生的意思篇六

兒時(shí)的記憶里,，大姨的故事講得最有趣了。記得有一次,，大姨說(shuō)：“雯雯,，大姨給你講講我小時(shí)候的故事,，好不好,？”我高興的回答：“好呀！好呀,！我最喜歡聽(tīng)大姨講故事啦,！”

大姨的故事講起來(lái)總是繪聲繪色，故事背景的鋪墊往往能很快將我吸引：“大姨出生的那個(gè)年代,，日子過(guò)得很苦,，家里也很窮，每天都要幫家里干很多活,。放牛這件事就成了家常便飯,。每次放牛，大姨都會(huì)拿著書(shū),，邊放牛邊學(xué)習(xí)……”

“大姨,，什么是家常便飯啊,？”我不解地問(wèn)道,。“家常便飯就像我們吃飯一樣,，每天都必須吃,，習(xí)以為常的`事就成了家常便飯?！睂?duì)于我的疑問(wèn),，大姨總會(huì)耐心回答?！芭?，原來(lái)是這樣，那您繼續(xù)講吧,！”我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,。

“因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，供你的媽媽和二姨讀書(shū),，自己也要讀書(shū),，家里經(jīng)濟(jì)條件不支持，所以大姨讀完小學(xué)就綴學(xué)回家了,?！贝笠痰哪樕弦猜冻鲆唤z遺憾,，我雖有些不理解，但為了不打斷她,，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地抬起頭又望了過(guò)去,。

“為了更好地供兩個(gè)妹妹讀書(shū)，長(zhǎng)大后就去了外地打工,。因?yàn)樽约簺](méi)文化,，所以大姨下定決心決定白天打工，晚上學(xué)習(xí),。有了文化知識(shí),，加上大姨勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí),，家里的日子一天比一天好起來(lái),。”說(shuō)著,，大姨的臉上綻放出了笑容,。

講完，大姨還不忘提醒我：“雯雯,，我們小時(shí)候條件那么差,，都沒(méi)有放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你們這一代人多幸福??！吃穿都不用擔(dān)心，不要一天到晚挑三揀四的,，一定要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),，將來(lái)才會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！蔽伊ⅠR點(diǎn)點(diǎn)頭,，表示領(lǐng)會(huì)了她的意思。

大姨還跟我講了很多小時(shí)候的故事,，讓我深有感悟：我們生活在這個(gè)幸福的年代,，溫馨舒適的生活是來(lái)之不易的，我們一定要好好珍惜,，要努力的學(xué)習(xí),，做自己力所能及的事情，不能辜負(fù)了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的一片期望,。

風(fēng)雨人生的意思篇七

清理一天的事情,，發(fā)現(xiàn)有一件，自己已經(jīng)作出了承諾,，必須在當(dāng)天完成,。也就是說(shuō),，不管現(xiàn)在是不是正下著大雨，現(xiàn)在必須趕過(guò)去,。

可是,，現(xiàn)在的天氣，從下午隱隱然就已經(jīng)不好,。特別是下午從高速公路上返回上,，天空響起的幾個(gè)炸雷，可是好象要劈開(kāi)這個(gè)世界,。炸在天空讓人心驚肉跳,。不由得只想呆在家里,，好好地看看書(shū),，看看電視。

可是想到與人相約,，豈可失言,。欲待踐言，這漫天的瓢潑大雨,，如何是好,。只怕是就是打了傘，一樣也會(huì)淋得落湯雞的,。

明天呢,，明天去兌現(xiàn)，也不遲,，可是不知為什么,，想到對(duì)自己要求應(yīng)該嚴(yán)格一些，或者說(shuō)想到的事情,，一定要及時(shí)去做,，不留尾巴在明天。不把今天的事情交給明天去做,。拼著這一點(diǎn),，不去是不成的。

再說(shuō),，也有一段時(shí)間沒(méi)有去雨中體驗(yàn)體驗(yàn)了,。

去就去吧。

我拿起一把傘,，沖進(jìn)了雨中,。沒(méi)想到這雨下得賊急，頃刻之間,，這滿街的雨水排泄不及,，已經(jīng)是街衢之水清兮,，豈能濯我襪；街衢之水濁兮,，已經(jīng)濯我腳,。這鞋還沒(méi)有走出幾步路，就給打濕了,。想起了退堂鼓,，敲不敲？終于還是沒(méi)有折回,，打濕就打濕吧?，F(xiàn)在這個(gè)夜間，還有多少學(xué)生沒(méi)有回家呢,？既然他們都還要面對(duì)這番風(fēng)雨,，我又何必守在家里聽(tīng)雨聲，噼噼啪啪到天明呢,！

走在雨中,，雷聲仍舊轟隆，震得耳膜發(fā)痛,，而閃電,，卻如金蛇狂舞，幫我劃開(kāi)了前面的道路,。這滂沱的大雨呢,，打在傘上，漂在身上,，未幾,，全身漸漸濕透。好在,，在這個(gè)初夏夜里,，不再有冰冷的感覺(jué)。只是覺(jué)得心中忽然就有了一種堅(jiān)強(qiáng)：這些年自己的人生不也算得上是一路風(fēng)雨兼程嗎,？那些心里上的,，人事上的，哪一場(chǎng)帶給自己的感受不比這場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的大雨來(lái)得強(qiáng)烈呢,！走過(guò)了,，經(jīng)受了，回望時(shí),，只見(jiàn)一片蒼茫,！那么這場(chǎng)雨，正好是一場(chǎng)檢閱，一種回憶,，一種提醒,。

在這個(gè)世界上行走，你得自己認(rèn)識(shí)到,，不會(huì)有永遠(yuǎn)睛朗的天,，總有一些時(shí)候，它會(huì)風(fēng)狂雨驟,，在那個(gè)時(shí)候,，你是勇敢迎接，還是困守蝸居,，將會(huì)在那些時(shí)刻里改寫(xiě)你的人生,。

風(fēng)雨人生的意思篇八

人生，猶如一條河流,，從狹窄的上游流入平緩的中游,，最終注入寬闊的海洋。

上游是美麗的童年,，那時(shí)的我們天真無(wú)邪,。童年一切是那樣美好，在我們眼中,，一只蝴蝶就是鳳凰，一片樹(shù)葉就是小舟,，而一只風(fēng)箏就是在天空翱翔的飛鳥(niǎo),。童年自由無(wú)阻，沒(méi)有煩惱與憂愁,，沒(méi)有痛苦與焦慮,，所以說(shuō)童年最純真，最美好,。

中游是凝重的中年,，那時(shí)的年輕人有的是上天的驕子，幸運(yùn)的寵兒,；有的卻是可憐的小人,。他們的命運(yùn)不盡相同。有的人能夠風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn),，順利的到達(dá)下一個(gè)驛站,。而有的人總是接受上帝的虐待，遭受風(fēng)吹雨打,，不堅(jiān)強(qiáng)的人總是在風(fēng)雨中折腰,，而堅(jiān)強(qiáng)的人總能自強(qiáng)不息，他們?cè)趧?chuàng)造精彩的人生,，雖然沒(méi)有童年的那份天真,，沒(méi)有成人的那份沉穩(wěn),。他們走在人生路上，即使荊棘無(wú)數(shù),，坎坷多多,，但他們?nèi)阅芑畹贸鋵?shí)，因?yàn)樗麄兣Φ娜ミm應(yīng)這個(gè)社會(huì),，去充實(shí)自己,，做永遠(yuǎn)的贏家，只有贏者才能隨遇而安,。

下游則是沉穩(wěn)的老年,，他們?cè)诮?jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷后變得更加成熟，有豐富的人生閱歷,，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,，他們的心靈變得更加透明，有了安度晚年的資本,。憑借著這資本,，于是他們有了老年人的瀟灑，活得有滋有味,，猶如一顆堅(jiān)韌不拔的樹(shù),，在風(fēng)雨中飄搖不動(dòng)，卻不失為一種沉穩(wěn),，這就是老年人的瀟灑,。

如果我們要想活得精彩，就必須擁有堅(jiān)韌的心性,，無(wú)論任何風(fēng)吹雨打,，都能昂首闊步，堅(jiān)持不懈的前進(jìn),。

人生像一條奔騰的河流,，從天真無(wú)邪的童年到沉重的中年，最后到沉穩(wěn)的老年,，風(fēng)雨滄桑,，百折不回，匯入茫茫人生的藍(lán)色海洋：童年精彩亮麗,，中年充實(shí)豐富,，老年則沉穩(wěn)瀟灑。

風(fēng)雨人生的意思篇九

又是一年春花落,，在即將步入盛夏之時(shí),，我們也將迎來(lái)中考，同時(shí)，也意味著分別,。

那一張張熟悉的臉,，終定格在那張象征結(jié)束的畢業(yè)照上。曾經(jīng),，那么期待著拍畢業(yè)照,，因?yàn)槟且馕吨覀兗磳?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，進(jìn)入理想的學(xué)校,?？墒牵?dāng)這一天真正來(lái)臨的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),，這也意味著我們不能再像以前一樣一起學(xué)習(xí),，一起在課間談天說(shuō)地。

中考前的一個(gè)月,，學(xué)校為初三分了a,、b各四個(gè)班級(jí)，初到新的班級(jí),，我有些許不適應(yīng),，覺(jué)得自己不會(huì)把這里當(dāng)成自己的班級(jí)，但也理解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這么做的用意,，只好無(wú)可奈何地接受,。分班后第一次，也是最后一次中考前正式的考試,，我的成績(jī)確實(shí)提高了,，此時(shí)，我們也慢慢融入了這個(gè)新班級(jí),。

本以為自己不會(huì)再與原班級(jí)的卻被分至另一班級(jí)的同學(xué)們有太多交集，可是,，隨著在畢業(yè)照上簽名留念的興起,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一直懷念著原來(lái)熟稔聊天的日子。

春游時(shí)還是按原班級(jí)一起活動(dòng),，這次的春游比起以往顯得有些死氣沉沉,，車廂里仿佛是一陣死寂，不再有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),，也不再有羞澀動(dòng)聽(tīng)的歌聲,。聽(tīng)著耳機(jī)里傳來(lái)的悅耳樂(lè)聲，我不禁懷念起過(guò)去,。

藝術(shù)節(jié)閉幕活動(dòng)時(shí),，我們?cè)牛?）在操場(chǎng)上集體合影留念，可回班級(jí)后班主任卻感嘆這張照片太正式，提議我們?cè)倥膸讖??？粗瑢W(xué)們毫無(wú)芥蒂的嬉笑打鬧，我也拋開(kāi)以往的羞澀,，與他們一起放肆地大笑,。這時(shí)，我們才仿佛是處于青春年華,、朝氣蓬勃的學(xué)生,。只是，很快地,，這份快樂(lè)又被接下來(lái)的緊張學(xué)習(xí)與淡淡的悲傷淹沒(méi)……

每當(dāng)聽(tīng)到隔壁班傳來(lái)的笑聲,，我便會(huì)與分在同班的好友對(duì)視一眼，而后無(wú)奈嘆氣：那種快樂(lè),，我們怕是不會(huì)再感受到了吧……

離中考還有四天,，我的朋友們，拋開(kāi)自己的執(zhí)念,，努力向自己的夢(mèng)想前進(jìn)吧,！希望我們能在高考之后重新聚在一起，回顧我們溫馨美好的初中生活,。同窗四載,，回憶永在，友誼卻不會(huì)斷……

風(fēng)雨人生的意思篇十

纏綿的雨絲從空中零落地飄下,，輕吻著大地,。我撐起傘，步入風(fēng)雨中,，呼吸著雨中清新的空氣,。

街上流動(dòng)著傘的繽紛河流，川流不息的傘下是一張張迥異的面孔,，以及仿佛迥異的風(fēng)雨人生,。

迎面走來(lái)一對(duì)青年男女，共撐一把傘——其實(shí)只能說(shuō)是共同玩著手中的傘,，逗弄著雨絲,。應(yīng)該是一對(duì)熱戀中的情侶吧，瞧他們笑得多么張揚(yáng),，多么快樂(lè),，完全不顧身邊路人的詫異，也不管細(xì)細(xì)的雨,，究竟沾濕了誰(shuí)的衣服,。

又是一對(duì)男女撐傘走過(guò),。男人撐著傘，女人依偎在男人懷里,，甜甜地笑著,，不時(shí)與男人低語(yǔ)。傘微微斜向女人那邊,，于是,，男人的半邊袖子被雨淋濕了。也許是一對(duì)結(jié)婚不久的夫妻吧,，我暗暗猜想著,。

若有所思地繼續(xù)向前走，接著與我擦肩而過(guò)的是一家三口：孩子很小,，睡得很熟,，被父親抱在懷里，這回?fù)Q成是孩子的母親撐傘,。傘依然是傾斜的,，卻是向抱著孩子的父親那邊傾斜。雨淋濕了母親的衣袖,。

繼續(xù)向前走,，雨似乎大了點(diǎn)兒，“傘流”中又出現(xiàn)兩把相同款式的傘,。哦,，是一對(duì)中年夫婦，各撐一把傘,，并排走著,。雖然彼此間保持一段不算遠(yuǎn)也不算近的距離，我卻在他們相交的眼神中讀出了一種默契和淡定,。

身后傳來(lái)“噔……噔……噔”的聲音,，回頭一看，是一對(duì)頭發(fā)花白的老夫妻,，我趕忙讓出道來(lái),。老人右手掛著拐杖，這便是我剛才聽(tīng)到聲音的來(lái)源,。他的左手被另一只蒼老的手握著，那是他身旁的老婦人,。只見(jiàn)身形不高的老婦人一手扶著蹣跚的老人,，另一只手費(fèi)力地將傘舉高，為老伴遮雨,。她顫顫巍巍的小腳,，一步一步地踱向遠(yuǎn)方,，漸漸消失在一片雨霧中。

一個(gè)個(gè)鏡頭擦肩而過(guò),，然而組合起來(lái),，不就是一條成長(zhǎng)風(fēng)景線？不就是一條風(fēng)雨人生路,？

風(fēng)雨人生的意思篇十一

生活就像一條曲折蜿蜒的山路,，在這條山路上行駛久了，就會(huì)遇到各種各樣的天氣,，有時(shí)陽(yáng)光明媚,，有時(shí)陰雨連綿，甚至?xí)龅奖╋L(fēng)雨,。幸運(yùn)時(shí)你會(huì)找到一間小屋避雨,，但更多時(shí)總是被暴風(fēng)雨淋得遍體鱗傷。

小時(shí)候,，我總以為自己是最幸福最快樂(lè)的,，因?yàn)槲也坏懈改附o予的愛(ài)，還有爺爺,、奶奶,、外公、外婆給予的愛(ài),。我就像生活在蜜罐里一樣,，每天都覺(jué)得天很藍(lán)，陽(yáng)光很明媚,。我從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)暴風(fēng)雨,，更沒(méi)有體會(huì)過(guò)那種暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的感受。

晴朗的日子在慢慢減少,，我卻沒(méi)有意識(shí)到這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的預(yù)兆,。

爺爺住院了，因?yàn)楦斡不?，以前也有過(guò)類似的事情,，不過(guò)是輸幾天液體就好轉(zhuǎn)了。但是這一次不一樣,，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有好轉(zhuǎn),，一種不祥的預(yù)感籠罩了全家。

最后一次見(jiàn)爺爺,，是在一間祖屋,，爺爺很安詳、很安詳,。他靜靜地躺在那里,。不過(guò),，爺爺臉上不見(jiàn)了昔日的神采，平時(shí)偏胖的身材,，這時(shí)只能用瘦骨嶙峋來(lái)形容了,。爺爺，我來(lái)看你了,。爺爺微微睜開(kāi)眼睛,，只是很虛弱地看了我一眼，然后又閉上了,。這是最后一眼,，雖然只有幾秒鐘，但是卻永遠(yuǎn)刻在了我的腦海中,。在那個(gè)眼神中,，包含著許多無(wú)以言表的感情。

爺爺去世后,，有許多人來(lái)祭拜他,，來(lái)祭拜的人，個(gè)個(gè)地表情都很悲哀,。而我,，我比他們每個(gè)人更加的悲傷，因?yàn)槲沂チ艘粋€(gè)疼愛(ài)我的人,。

如今我走到那間祖屋里,，一切都是那么熟悉。瞧,，爺爺下巴那些短短地胡須,，那時(shí)，我總是喜歡摸一摸,，臉挨著臉,，纏著爺爺給我講他小時(shí)候地故事，給我買好吃的,。

在我腦海里有許多關(guān)于爺爺?shù)挠洃?，現(xiàn)在再也不會(huì)有新的記憶出現(xiàn)了，只剩下回味了,。對(duì)爺爺?shù)挠洃浿袛嗍窃?年前,，最后的一個(gè)片段定格在了那個(gè)冰冷的夜晚。爺爺去世后,，我塵封了一切回憶,，直到姥爺去世6年后，我才再次打開(kāi)這些塵封的記憶,，但每次心中都會(huì)滑過(guò)隱隱的一絲疼痛,。

我最大的心愿就是希望爺爺再給我講一段故事，給我買我最喜歡吃的東西,，再讓我摸一下那一臉扎扎的胡子,。但我知道，一切都過(guò)去了,，不會(huì)再來(lái),。

風(fēng)雨人生的意思篇十二

俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹,?！鄙钪形覀儠?huì)遇到許許多多的困難、挫折,，關(guān)鍵是要看我們對(duì)待他們的態(tài)度,。好的心態(tài)很重要：樂(lè)觀的心態(tài)像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮,；消極的心態(tài)像病毒,，傳到哪兒哪遭遇。

所以,，我們應(yīng)該直面困難,，笑對(duì)人生。

當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂,，當(dāng)別人的目光正在嘆息生命的悲哀,，他卻依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，在琴鍵上書(shū)寫(xiě)相信自己,，那變幻的旋律,，正是他努力飛翔的軌跡。這個(gè)人就是劉偉,，他雖然被命運(yùn)的勒索縛住雙臂,，但他卻沒(méi)有放棄自己的人生追求，沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步,。他直面痛苦,，笑對(duì)人生?；蛟S痛苦是畫(huà)了妝的幸福,。上帝在為我們關(guān)了一扇門(mén)的同時(shí)會(huì)在另一個(gè)地方開(kāi)啟一扇窗。從他的身上,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度去面臨生活中的挫折,。所謂門(mén)檻，過(guò)了就是門(mén),，沒(méi)過(guò)去就成了檻,。

人生的意義不在于拿一手好牌,，而在于打一手壞牌。陳州,，山東臨沂人,，一級(jí)殘疾。職業(yè)流浪歌手,。他用兩個(gè)木盒子行走天涯,，曾經(jīng)多次登上泰山，他的人生可謂極為不幸：從小失去父愛(ài),、母愛(ài),，一場(chǎng)車禍奪走了他的雙腿。他說(shuō)他不是乞丐,，他是用歌聲走路的人,。他將唱出完整的人生。當(dāng)你失去了一切的時(shí)候,，你就擁有了一切,。他直面痛苦，笑對(duì)人生,。以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)人生,。

其實(shí)世界可能沒(méi)有悲劇和喜劇之分，如果你能夠從悲劇中走出來(lái),，那就是喜劇,，如果你沉湎與喜劇之中，那就是悲劇,。

走出荊棘,，前面就是鋪面鮮花的康莊大道；登上山頂,，腳下便是積翠如云的空蒙山色,。在這個(gè)世界上，一星隕落,，暗淡不了整個(gè)星空,；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天,。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),，無(wú)論什么時(shí)候都不可輕言放棄。悲歡的人,，先被自己打敗,，然后再被生活打敗。樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己,，然后再戰(zhàn)勝生活,。我們應(yīng)該直面風(fēng)雨，笑面人生,。

風(fēng)雨人生的意思篇十三

安逸永遠(yuǎn)無(wú)法付予我生活的真諦,，只有在風(fēng)雨中的漂泊，在歷練中成長(zhǎng)的人生才是我的追求與向往,。

兒時(shí)的我就曾有過(guò)一個(gè)美麗的幻想；將自己想象成一只風(fēng)箏,，在被主人放飛于天際的那一刻,，放眼望去這個(gè)多姿多彩的塵世，突然被那鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，天高月淡的景致震驚了,，于是，什么也沒(méi)有多想,，就毅然決然地掙脫了主人的束縛,，只為看遍世間的一切美景，就從此選擇了風(fēng)雨中的漂泊人生,。

從那時(shí)起,，這個(gè)美麗的幻想就一直珍藏在我記憶的畫(huà)廊里，伴隨我一同走過(guò)了許多個(gè)春秋,，不知不覺(jué),，從前一個(gè)小小的幻想這些年里竟不停的在心中生根，發(fā)芽,，如今似乎已經(jīng)成了我人生追求,。

我曾無(wú)數(shù)次想象自己掙脫了主人的束縛后，自由自在地在天空中漂泊,，來(lái)到山清水秀的江南,，白山黑水的興安嶺，白草豐茂牛羊成群的呼倫爾爾以及那高聳險(xiǎn)峻的巍巍昆侖去體味無(wú)窮的自然風(fēng)光,，讓那愜意的心情伴隨我走過(guò)生活的每一天那該多好?。榱藢?shí)現(xiàn)美麗的愿望,，狂風(fēng)的吹打,，暴雨的襲擊又何足掛足？既然選擇了漂泊人生,，就難免受到風(fēng)雨坎坷的羈絆,，但我毫不畏懼，我把每一次風(fēng)雨當(dāng)作人生的一種歷練，只要承受的這一時(shí)的打擊,，前方必將有一道絢爛的彩虹迎接著,。

作為一只風(fēng)箏的我，尚且不屬于平淡和安逸而是要爭(zhēng)取一個(gè)轟轟烈烈的漂泊人生,，那么現(xiàn)實(shí)中不更在追求著這樣一番境界嗎,？

如果一個(gè)人僅僅是為了生活而在世間立足，那么他的一生都是可悲的,，人在天地間,，每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的理想和志向，當(dāng)然更需要為了理想而努力奮斗,，不屈不撓的精神,，就想我所崇尚的是一個(gè)漂泊人生，可以無(wú)拘無(wú)束,，轟轟烈烈的作一切自己理想的事,，隨心所欲的漂泊到塵世的每一個(gè)角落，為此,，我甘心承受風(fēng)雨的打擊,。

坎坷與磨難對(duì)我來(lái)講并不可怕，因?yàn)樵谕ㄍ硐氲拇蟮郎?，這些都是必不可少的,，只要不斷磨練自己的意志，勇于探索和追求,，我就可以擁有一個(gè)風(fēng)雨中的漂泊人生,。

風(fēng)雨人生的意思篇十四

人生幾何，風(fēng)雨幾何,！坎坷布滿了人生之路,，風(fēng)雨襲擊著每次旅程。親愛(ài)的朋友啊,，雖說(shuō)一路上風(fēng)大雨大,，但又有什么可以抵擋彼此的真情流露？就算暴風(fēng)雨,，我們依舊手牽手走向鮮花滿地,，陽(yáng)關(guān)縷縷的明天！

這是一個(gè)和往日一樣平靜的下午,，在一個(gè)和諧繁榮的城市——四川,，卻遭到了一場(chǎng)突如其來(lái)的8。0級(jí)大地震——汶川大地震,。短短三分鐘內(nèi),，就在我們認(rèn)真地聽(tīng)著老師講的一刻，萬(wàn)棟高樓大廈化為平地，千萬(wàn)條交通要塞被堵,，不可計(jì)數(shù)的人民被埋在廢墟之下,，萬(wàn)劫不復(fù)！同我們一樣天真的學(xué)生,，同我們的老師,，家長(zhǎng)親人一樣的人，頃刻間,，生命就在死亡的邊緣,！

在這場(chǎng)地震中，有一位年輕老師在這誰(shuí)也沒(méi)有猜到的時(shí)候,，不假思索地扒在講桌上,，用自己的身軀保護(hù)著祖國(guó)明天的花朵。這是一個(gè)責(zé)任,，作為老師的責(zé)任指使著他獻(xiàn)出自己！一個(gè)老師對(duì)同學(xué)的愛(ài),，猶如一個(gè)父親對(duì)孩子的愛(ài),，同樣的無(wú)私，偉大,！

在某所小學(xué)中,，二年級(jí)的某班的班長(zhǎng)——陳浩，就像往常一樣地踏入校門(mén)時(shí),，就發(fā)生了地震,。這時(shí)的他，不顧自身安危,，沖進(jìn)教師徒手救回兩名同學(xué),。年僅9歲的他挽救了兩名同學(xué)的生命！真是好班長(zhǎng),！

在四川與外界隔離時(shí),，全國(guó)人民都積極捐款，捐救災(zāi)物質(zhì),。希望災(zāi)區(qū)人民可以度過(guò)難關(guān),。人民子弟兵都翻開(kāi)越嶺來(lái)?yè)尵鹊臅r(shí)候，每個(gè)人都用手搬開(kāi)一塊一塊的巨石,。手指,，腳指的指甲早已脫掉，變得雪肉模糊不清的,。但他們還忍著劇烈的疼痛,，不停地挖著、挖著……對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一秒鐘都可能多救幾個(gè)同胞的生命,。其中,，有位戰(zhàn)士，在撤離時(shí),，竟跪著,，乞求地說(shuō)：“讓我再多救幾個(gè)吧，讓我再去一次吧,！”在一個(gè)隨時(shí)可能發(fā)生余震的人工挖掘的地洞中,，自己可能會(huì)因此而與世絕別?？伤麉s為了救人,。連自己生命也置之在外！多么地令人驚嘆,！中國(guó)人民子弟兵,，你們永遠(yuǎn)是好樣的！

人生風(fēng)雨何多,，坎坷何多,！但我們13億中華兒女的心是永遠(yuǎn)在一起的！無(wú)論多大的困難,，都可以攜手度過(guò),！我們的輕易比天還高，比海還深,。