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法制教育活動策劃案篇一

深入貫徹落實《班級特色文化活動方案》,，將感恩教育作為六年級學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作,、課堂教學(xué),、社會活動,、家庭生活、社區(qū)實踐等各個環(huán)節(jié)中去,。讓學(xué)生常懷感恩之心,，父母恩、師長恩,、同學(xué)恩等,，精心培育學(xué)生 “感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格,，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)的行為習(xí)慣,，使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體,、有他人的思想,，從而弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

(一)年級舉行班際趣味活動

1,、通過年級各班舉行的班際趣味活動，增進(jìn)友誼,，體驗校園生活,。

2、通過活動拉近學(xué)生與老師的距離,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、通過活動使學(xué)生熱愛母校,，爭取以優(yōu)異的成績報答母校,，感謝老師的培育之恩。

(二)感恩父母,。

1,、要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母,，尊敬長輩,，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

2,、每天在家為父母做一件力所能及的家務(wù)事,。

3、通過感謝父母延伸到感謝社會,，感謝社會上各行各業(yè)人們無私奉獻(xiàn)和辛勤工作,。教育學(xué)生常懷感恩之心，常言感恩之情,，常做感思之事,，增強(qiáng)社會責(zé)任意識,。

（一）宣傳發(fā)動階段（3月15日至3月20日）

1、制定活動方案,。制定出切實可行的實施方案,，做到有計劃、有目的,、有步驟地開展各項感恩教育活動,。

2、營造活動氛圍,。年級通過黑板報,、班報等多種形式宣傳感恩教育活動，營造良好的活動氛圍,，發(fā)揮特定環(huán)境的特殊教育作用。

3,、抓好思想發(fā)動,。各班要召開動員會、學(xué)習(xí)會,，主題班會,，班隊會、校園網(wǎng)等陣地,，全方位的進(jìn)行感恩教育的思想發(fā)動工作,，真正使感恩教育走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,、走進(jìn)頭腦,。

（二）全面實施階段（3月21日至5月6日）

1、在落實上下功夫,。各班落實感恩教育活動的內(nèi)容和要求,。

2、在活動上做文章,。在校通過班際豐富多彩的活動增進(jìn)學(xué)生友誼,，體驗校園生活。在家?guī)透改缸黾覄?wù)事等多種形式,，引導(dǎo)廣大學(xué)生拿出感恩的實際行動,。

3、加強(qiáng)組織,、促進(jìn)落實,。各班主任要對感恩教育活動的開展進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生感恩活動的教育,，促使活動能得以順利實施,。

（三）全面總結(jié)階段（5月7日至5月15日）

1,、評選表彰先進(jìn)個人，召開班級總結(jié)表彰會,。（5月中旬）

2,、各班收集感恩教育活動優(yōu)秀作品資料，并匯編成冊,。

3,、各班利用五一勞動節(jié)，多做一些好人好事,，組織開展“感恩教育”主題班隊會活動,。

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實抓好感恩教育活動,，年級特成立以各班主任為組長：各班班長為副組長,，班干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

1,、組織,、協(xié)調(diào)、監(jiān)督

組長：班主任

成員：班干部

職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督感恩教育活動的開展情況,。

2 ,、綜合宣傳和工作實施組

組長：各班文藝委員

成員：黑板報愛好者

職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳報道，在各班黑板報上廣泛宣傳感恩教育工作動態(tài),；匯報收集本活動的優(yōu)秀,、先進(jìn)素材，匯編感恩教育活動優(yōu)秀作品冊子,。

3,、信息報道和資料歸檔組

組長：各班宣傳委員

成員：寫作能力較強(qiáng)的同學(xué)

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)落實感恩教育活動的系列信息報道，及時向?qū)W校廣播站投稿,，收集該活動的有關(guān)資料,，并歸范整理。

（一）加強(qiáng)信息交流和宣傳,。年級內(nèi)各班互相通報《感恩教育活動》工作的開展情況,，收集整理本班感恩教育活動相關(guān)的資料。（二）感恩教育系列活動要納入學(xué)期末學(xué)生德育考核的重要內(nèi)容,，嚴(yán)格考核量化,。

為了豐富教職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì),，學(xué)校工會決定于4月29日下午4﹕50舉行教工趣味運動會,。比賽項目有：齊心協(xié)力、乒乓球接力賽,、盲人敲鑼,、踩石過河,。比賽以級組為單位，每隊每項報8人,。

比賽項目說明：

1,、齊心協(xié)力：

每隊8人，各人雙膝內(nèi)側(cè)夾住一只小籃球排成縱隊,，排頭雙手插腰,，后一人雙手搭在前一人的肩膀上。發(fā)令后,，齊心協(xié)力從起點跳躍前進(jìn)并減：“1,、2!1、2!”至15米外的標(biāo)志旗,，先完成任務(wù)的隊為優(yōu)勝,。注：如果行進(jìn)途中掉球，應(yīng)在掉球的地方拾起球并重新放好,，才可繼續(xù)比賽,。

2、乒乓球接力賽：

每隊8人,，每個隊員手持一雙筷子，并相隔3米站在一條線上,，起點的隊員手持筷子單腳站立夾乒乓球,，夾起球后單腳跳至相鄰隊員進(jìn)行乒乓球交接（用筷子夾），交接好后走回原處并重新單腳站立夾球重復(fù)前面的動作（兩隊員交接時需單腳站立）,，乒乓球在隊員間傳遞,，直到最后一名隊員將球放入筐內(nèi)，在規(guī)定的時間內(nèi)搬運最多乒乓球的隊為勝,。注：如果行進(jìn)途中掉球,，應(yīng)在掉球的地方拾起球并單腳站好，才可繼續(xù)比賽,。

3,、盲人敲鑼：

游戲規(guī)則：參加游戲的隊員蒙上眼睛，距離銅鑼8米開外站好,，聽到指令后蒙眼在原地左右各轉(zhuǎn)一圈,，然后手拿鼓棒朝銅鑼走去，走到銅鑼處后以敲響銅鑼為準(zhǔn),，敲響后取下眼罩跑回起點,，將鼓棒交給下一隊員，直至全部隊員完成比賽,。

4,、踩石過河：

游戲規(guī)則：每隊8人,，在規(guī)定的30米范圍內(nèi)，用5塊墊子（一塊墊子站兩人）依次替換踩著過“河界”,。同時,，不得越出兩邊界線；人體任何部位不得觸及河面（地面）,，否則判犯規(guī),，以人和墊子均過河界為準(zhǔn)記時，時間最短者為優(yōu)勝,。

法制教育活動策劃案篇二

：教室

：全班同學(xué)及班主任

：學(xué)生干部

：法律與我們同行

：踏好青春每一步

對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育,，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念,。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會做知法,、懂法,、守法、護(hù)法的好公民,。

本班學(xué)生年齡大多14,、15歲，都還不很懂事,，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響,，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路,。所以,，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,，約束自己的行為,，是當(dāng)務(wù)之急。

利用網(wǎng)絡(luò),、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實例資料,，篩選，結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行分析,，為班會主題服務(wù),。同時，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實際案例,，自演并自主分析,，引以為戒。

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì),。

2,、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法，知法,，加深體會

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊,；觀看法制教育小品；采用討論,、交流方式

1查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》,，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》

2學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動

3以小組為單位排練文藝節(jié)目

1,、班主任發(fā)言——導(dǎo)語,；

2、主持人法律知識簡介,；

3,、討論法律案例；

4,、法律知識搶答,；

5、文藝演出,；

6,、做自我總結(jié)