在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

初二的生活字 初二的生活是首歌篇一

我,，作為一個(gè)a班的差生,，唉~成天過(guò)的那叫一個(gè)生不如死呢,。沒(méi)辦法初中,，想死又怕疼,。 每日早6：20起，晚7：00回,，這是人過(guò)的日子么,？更何況咱還是祖國(guó)未來(lái)的花骨朵呢,！ 一進(jìn)教室門(mén)，無(wú)名的壓抑感涌上心頭啊,，作業(yè)滿(mǎn)天飛，中性筆在紙上刷刷作響,。一個(gè)個(gè)埋頭苦干,?！袄蠋焷?lái)了，兄弟們收起來(lái)呀,！”不知這回是哪位情報(bào)員在上崗工作呢,。

同學(xué)們,，立馬拿出英語(yǔ)書(shū)，嘰里呱啦的讀了起來(lái),，老師一見(jiàn)此場(chǎng)景，心中一樂(lè),，這孩子們還知道學(xué)習(xí)了,，我可真的是教導(dǎo)有方啊,。別的老師走過(guò)，也不禁夸夸我們班,，從此,，我們班的名聲可不小了,。只有我們心里知道這到底是怎么回事。

上課了,，“鄧禹,，你說(shuō)一下,，這個(gè)怎么回答啊,？”“……”鄧禹抓耳撓腮,，就是想不出來(lái)呀，“你成天坐那里,，別人看了,，還知道你是個(gè)人,，可你一回答問(wèn)題，可就是頭豬了,，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，都答不上來(lái),，你媽媽還讓你來(lái)上學(xué)，我看那,，你還是去重讀幼兒園好了。下課了,，那也不許去,，留下來(lái)讀書(shū),，聽(tīng)到了沒(méi)？,！”“聽(tīng)到了……”“你們大家說(shuō),，他是不是不愿學(xué)習(xí),，糟蹋自己父母的錢(qián),？真是頭豬!"

差生不好做?。?/p>

其實(shí)誰(shuí)也不想做差生啊,，只是接受能力上比他人弱一些啊,。老師們,，饒了我們吧！

一回家,，父母口中離不開(kāi)學(xué)習(xí)和成績(jī)的事情,，哎,。那我跟他人比，比來(lái)比去的,，越比，父母越生氣,，就開(kāi)罵了,！有時(shí)候,，急眼了，就打幾下,，以消心頭之氣啊,。

在平時(shí),，老師總是偏袒好學(xué)生，在同種性質(zhì)的錯(cuò)誤下,，好學(xué)生的處分總是與差生的相差十萬(wàn)八千里，一個(gè)是說(shuō)一下就ok了,，一個(gè)則是請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)一個(gè)小型家長(zhǎng)會(huì),！

好學(xué)生與差生的差別怎么就那么大呢？

如今的差生比好學(xué)生更難當(dāng)?。。,?！誰(shuí)來(lái)可冷可冷我們納?。?/p>

初二的生活字 初二的生活是首歌篇二

清晨,，灰蒙蒙的天空下著淅淅瀝瀝的小雨，細(xì)小得如花針,，落在屋頂順斜坡滑下,，滴在地上作響,。六點(diǎn)二十分,，我走在去學(xué)校的路上，街邊有些小店已經(jīng)開(kāi)門(mén)了,，有些卻還沒(méi)開(kāi),。路上的人大多都是早起的老爺爺老奶奶,。公交車(chē)的聲音還在耳畔回蕩。今天明顯有了涼意,，我漫步在學(xué)校門(mén)口往里去，準(zhǔn)備去班級(jí)放書(shū)包,。于是我加快了腳步,。

走廊里靜悄悄的,，可當(dāng)我走上臺(tái)階時(shí)，眼前三班教室燈光的影子照在地上,，我驚異：三班誰(shuí)那么早,？以前我到校時(shí),，一般只有一班亮著燈，今天三班怎么……我看了看手表,，六點(diǎn)二十五分,，沒(méi)錯(cuò)?。『闷嫘尿?qū)使我去看,。

從門(mén)后看,，一個(gè)瘦弱矮小的背影在我眼前,，穿著那件藍(lán)色校服，在一排排桌子中顯得格外顯眼,。他在干嘛？正當(dāng)我疑惑時(shí),，他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),，紅通通的小手握著掃把,，熟練的動(dòng)作在來(lái)回重復(fù)。似乎,，我看到了生活的笑靨,，可僅僅是微微一笑,，單單是畫(huà)面的美好所讓人覺(jué)得的。他在掃地,？我的第一反應(yīng)是：他應(yīng)該昨天沒(méi)做值日，今天來(lái)補(bǔ)做,?？墒俏矣窒胂氩粚?duì)，補(bǔ)搞衛(wèi)生不是應(yīng)該讓老師看了才行,，在誰(shuí)都沒(méi)看到的情況下老師怎么會(huì)相信他做了值日呢,？

這是，我站在門(mén)口靜靜地注視著他,，從這組掃到那組，他也一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的存在,，頭一直低著看地上的垃圾。我發(fā)現(xiàn),，他的身影逐漸在我的眼前高大起來(lái),，他那雙小手在我眼前也變得力大無(wú)比。那一剎那,，我仿佛看到了生活的笑靨，又好似是那男孩露出的會(huì)心的笑,。我回過(guò)神來(lái)，我得去吃早飯了,。

雨還下著,，我的眼前卻浮現(xiàn)出那男孩的身影。

等我吃完早飯回來(lái),，同學(xué)一波又一波進(jìn)入學(xué)校。走廊上,，三班的燈光的影子依舊照在地上，響亮的讀書(shū)聲貫穿長(zhǎng)廊,，我慢慢地走著，一個(gè)個(gè)讀書(shū)的背影中,，那個(gè)男孩格外明顯，我的目光一下就落到他的身上,，還是那樣瘦弱矮小,，卻不禁有股力量在噴發(fā),。

此時(shí)我才意識(shí)到原來(lái)他是主動(dòng)地在為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)獻(xiàn)出自己一份微不足道卻又必不可少的力量,。他的默默無(wú)聞,，只有我看到了。但是這份默默奉獻(xiàn)的精神將被所有人敬佩,。

生活中,，一次次轉(zhuǎn)身的瞬間,，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己看到了生活的笑靨,，總有一些我們“看不見(jiàn)”的人，也許微弱,，也許渺小,，但因?yàn)樗麄儯覀儾拍芸匆?jiàn)生活的笑靨,。所以，讓我們感恩他們默默的付出而帶來(lái)的美好明天,！感恩，感恩,。

初二的生活字 初二的生活是首歌篇三

生活中有這么一類(lèi)事物：它小巧輕薄,，長(zhǎng)相不算雅致,，但卻可以開(kāi)啟一扇門(mén)，開(kāi)啟一個(gè)秘密的鎖柜,，棘手的問(wèn)題只要有它,，就能解決,。它就是我們的好伙伴——鑰匙。

我的鑰匙小巧精致,，長(zhǎng)約7.5cm,，分為兩部分,；前半部分是匙牙，是開(kāi)鎖的重要部分,。匙牙內(nèi)有鎖芯,，像亂碼一樣地排列，似乎毫無(wú)規(guī)律,，但這樣無(wú)規(guī)律的金屬卻可以靈活地鉆進(jìn)一個(gè)又一個(gè)鎖孔,。后半部分是圓形的匙柄,，上面有鐘表的圖案，往往在開(kāi)鎖時(shí)起到不可或缺的支撐作用,，是開(kāi)鎖不再費(fèi)力。

開(kāi)鎖的原理很簡(jiǎn)單,。就是利用鑰匙,，將鑰膽內(nèi)的圓珠彈起,，令鎖匙可以轉(zhuǎn)動(dòng)，把卡住門(mén)的塞拔開(kāi),。之后,，再轉(zhuǎn)動(dòng)匙柄,，鎖就成功打開(kāi)了。

我們一直使用著鑰匙,，你可知道嗎,？遠(yuǎn)在幾千多年前,，就有人開(kāi)始使用鑰匙了。古代的埃及人是世界上最早使用鑰匙的,。他們的鎖是把一條木制門(mén)栓插入一個(gè)槽中,，槽溝頂部有一個(gè)木制栓，門(mén)栓插入槽溝后,，木制栓便會(huì)插入門(mén)栓的孔,。這樣一來(lái),，門(mén)栓便很牢固,，必須用鑰匙才能打開(kāi)。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，一把鑰匙也越顯單調(diào)，于是就出現(xiàn)了鑰匙扣,。鑰匙扣是掛在鑰匙圈上的一種裝飾物品,。我的鑰匙扣是一個(gè)可愛(ài)的櫻桃小丸子頭像,，它搞怪笑臉往往能帶給我許多歡樂(lè)。掛在鑰匙旁邊,，令我愛(ài)不釋手。給鑰匙選擇合適的鑰匙扣,，不僅可以體現(xiàn)出個(gè)人的品位與個(gè)性,，也能給自己帶來(lái)愉快的心情,。鑰匙扣種類(lèi)繁多，比如卡通型,、品牌型,、微縮物體型等等,。選擇一個(gè)合適的鑰匙扣作為小禮物送給朋友，也不乏一種情趣,。

鑰匙用它小小的身體發(fā)揮了無(wú)法替代的作用,，我的生活離不開(kāi)它,。

初二的生活字 初二的生活是首歌篇四

我是一株平凡的小草，平凡的引不起任何人的注意,，因而，我總感覺(jué)不到生活的意義,。但,，從那次起,，一切發(fā)生了變化,。

那日，陽(yáng)光明媚,，春風(fēng)和煦。感到無(wú)所事事的我,，懶洋洋地躺在柔軟的土地上,，在大地媽媽的懷抱里昏昏欲睡。突然,，耳畔響起了話語(yǔ)把我驚醒,，我便朝著那聲音傳來(lái)的方向看去……

奔馳的汽車(chē)嘲笑著常年站在路邊的路標(biāo)：“世界那么大，你長(zhǎng)年累月地站在這里,，只能看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人流,，自己也不能見(jiàn)識(shí)到世界的美好，只是為他人做嫁衣裳罷了,?！?/p>

路標(biāo)看了一眼汽車(chē)，淡淡地回答道：“能到世界各地到處走走,，能見(jiàn)識(shí)到不同的事物,，欣賞到各地的風(fēng)景，的確是使人快樂(lè),、幸福的,。但，我的責(zé)任卻是為你們指明方向,。雖然我不能像你們一樣到處旅行,，也不能見(jiàn)識(shí)、欣賞各地的風(fēng)景名勝,，但,，能看到你們都在我的幫助下順利出游，我也是很快樂(lè),、很幸福的……”

“原來(lái)，這就是生活的意義,，即使自己處在世界的末端,，不像夜空閃爍的繁星,，也不似高大的樹(shù)木,，但如果世界缺少了自己的存在也會(huì)缺少一抹色彩,。我們每個(gè)人都是平凡的一員,，但都在自己的位置上，有著不平凡的作用,。既然自己存在著，就不應(yīng)自怨自艾,，而應(yīng)充分發(fā)揮自己的作用,，在有限的生命里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”,，我默默地思索著。

我想,，人生的意義就在于此吧。在現(xiàn)實(shí)生活中,，每個(gè)人都有自己的價(jià)值,，每個(gè)人都應(yīng)發(fā)揮自己的作用,，才能使大千世界豐富多彩。同樣,，如果每個(gè)人都發(fā)揮了自己的作用，讓自己的生命有價(jià)值,，那你的人生也必定充滿(mǎn)精彩,。趕快行動(dòng)吧,！