人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

語(yǔ)文課外活動(dòng)工作計(jì)劃 語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃八年級(jí)篇一

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”真正的閱讀能吸引學(xué)生的理智和心靈,，課外閱讀過(guò)程應(yīng)該是學(xué)生能動(dòng)的,、積極的參與過(guò)程，從《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，具備創(chuàng)新精神,、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,。閱讀是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。因此，根據(jù)我學(xué)生特點(diǎn)制定以下讀書(shū)計(jì)劃,。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，要讓學(xué)生感受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，喜歡和好書(shū)交朋友,。具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累,，形成良好的語(yǔ)感,。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界,。能借助工具書(shū)閱讀淺顯的文言文,。

讀書(shū)內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好而定，可以誦讀古詩(shī)詞,，也可以閱讀童話(huà)故事、古典名著,，背誦名言警句,；針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn),，可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)讀書(shū)手抄報(bào),。向?qū)W生推薦的圖書(shū)目錄有：《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《西游記》、《三國(guó)演義》《水滸傳》,、《小學(xué)百科全書(shū)》,、《全唐詩(shī)》、《上下五千年》,、《自救手冊(cè)》,、《中外名人故事》、《愛(ài)的教育》等,。

1.保證課外閱讀時(shí)間：每周兩節(jié)的閱讀時(shí)間,。

2.加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建立。

3.給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物,。

4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀

（1）上好閱讀課,。

（2）做好讀書(shū)筆記。

（3）交流展示讀書(shū)方法

1,、班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì),。

2,、有對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄,。

3、加強(qiáng)與寫(xiě)作聯(lián)系,。

4,、定期評(píng)選讀書(shū)能手

我們相信只要我們堅(jiān)持以書(shū)為友，與書(shū)相伴,，讓書(shū)籍伴隨師生共同成長(zhǎng)！

語(yǔ)文課外活動(dòng)工作計(jì)劃 語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃八年級(jí)篇二

一,、實(shí)施目標(biāo)：

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生課外閱讀書(shū)籍的興趣,，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,，提高學(xué)生的閱讀潛力和理解潛力,，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合。

能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。

二,、推薦書(shū)目：

《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》,、《三國(guó)演義》《水滸傳》,、《小學(xué)百科全書(shū)》、《全唐詩(shī)》,、《上下五千年》,、《自救手冊(cè)》、《中外名人故事》,、《愛(ài)的教育》等,。

三、閱讀安排：

1.閱讀時(shí)間：每周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課,。

語(yǔ)文教師在閱讀前,，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題,。

平時(shí)回家自由讀,。

2.活動(dòng)要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫(xiě)讀后感或提綱型筆記,，讀書(shū)卡：每次要把所讀過(guò)的書(shū)在卡中有所記錄,。

手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書(shū)方面的資料，一月一次,。

四,、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì),。

2,、有對(duì)學(xué)生課外閱讀狀況的跟蹤檢查記錄,。

3、加強(qiáng)閱讀與寫(xiě)作聯(lián)系,。

能夠嘗試開(kāi)展“我愛(ài)閱讀”讀后感交流會(huì),，透過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)將閱讀深化到寫(xiě)作上來(lái)，激發(fā)起學(xué)生的寫(xiě)作熱情,。

4,、定期評(píng)選讀書(shū)能手

要求在以下幾個(gè)方面有突出的表現(xiàn)：a、閱讀量大,，閱讀范圍廣,；b、閱讀質(zhì)量高,，有必須的積累和心得,；c、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈,，用心參加各種讀書(shū)活動(dòng),；四、成績(jī)優(yōu)秀,，并能將讀書(shū)內(nèi)化為必須的寫(xiě)作水平,；d、品行端莊,，談吐不凡,，博學(xué)儒雅，有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣,。

我們相信只要我們堅(jiān)持以書(shū)為友,，與書(shū)相伴，讓書(shū)籍伴隨師生共同成長(zhǎng),！

語(yǔ)文課外活動(dòng)工作計(jì)劃 語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃八年級(jí)篇三

古代大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者?！笨梢?jiàn)“興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師,。”學(xué)生有了閱讀興趣,，才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要,。因此，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀,。

1、故事引路——樹(shù)立讀書(shū)榜樣。有計(jì)劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書(shū)的名人故事,。古代的有：《朱元璋放牛讀書(shū)》,、《匡衡鑿壁偷光》《屈原洞中苦讀》近代的有：《聞一多醉書(shū)》《侯寶林抄書(shū)》《華羅庚猜書(shū)》;國(guó)外的有：《高爾基救書(shū)》……進(jìn)行對(duì)比、教育,，激起學(xué)生對(duì)讀書(shū)人的崇拜,，對(duì)書(shū)的渴望，形成與書(shū)本交朋友的強(qiáng)烈愿望,。

2,、現(xiàn)身說(shuō)法——激發(fā)閱讀欲望。教師經(jīng)常講述自己小時(shí)候的讀書(shū)故事,，講自己的閱讀體會(huì),，或組織班級(jí)內(nèi)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生講讀書(shū)的收獲，用“現(xiàn)身說(shuō)法”的方式激起學(xué)生情感上的共鳴,，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望,。

推薦讀物，優(yōu)化閱讀

在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣之后,，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生沉湎于武打,、卡通漫畫(huà)書(shū)籍，課外讀得津津有味,，課上還欲罷不能,，將課堂上應(yīng)學(xué)的知識(shí)和老師的要求置于腦后全然不顧。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，如果不分時(shí)間場(chǎng)合,、不管書(shū)的內(nèi)容,、品質(zhì),，而一味強(qiáng)調(diào)課外閱讀,，這不僅不利于學(xué)習(xí)，還會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響,。因此做教師的一定要適時(shí)向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,，優(yōu)化閱讀內(nèi)容。

1,、推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書(shū)籍,。如學(xué)《祖父的園子》一課后，教師可推薦學(xué)生閱讀蕭紅的《呼蘭河傳》,，學(xué)過(guò)《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，教師可向?qū)W生推薦《城南舊事》和高爾基的《童年》,，學(xué)過(guò)《小嘎子和胖墩摔跤》,，教師可向?qū)W生推薦《小兵張嘎》，學(xué)過(guò)《草船借箭》,，教師可向?qū)W生推薦《三國(guó)演義》,。課堂學(xué)完后,，提出一些相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)他們課外閱讀,，去課外書(shū)本上找相關(guān)的答案,。

2、推薦與習(xí)作相關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍報(bào)刊,。每個(gè)單元大綱都有提出相關(guān)要求的習(xí)作,，選擇相關(guān)要求的習(xí)作范文，從中去找一找,，學(xué)一學(xué)別人如何組織文字,，如何選材，也不失為是一種好的學(xué)習(xí)方法,。我曾先后給同學(xué)們推薦了《新作文》《小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作》《作文周刊》《百家作文指導(dǎo)》等,。

1、為了提高閱讀效率,，我要求學(xué)生讀書(shū)要做到“三定”：一是定書(shū),。要閱讀的書(shū)一旦選定，就一定要讀完,，千萬(wàn)不可半途而廢,。二是定時(shí)。保證每天20分鐘的午讀時(shí)間,，并針對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活情況,，規(guī)定好課外讀書(shū)的時(shí)間，一周至少要安排四次,，不能想讀就讀,，不想讀就好幾天不讀。三是要定量,。根據(jù)自己的閱讀能力,，要制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。一本書(shū)準(zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間讀完,，然后,，堅(jiān)決按計(jì)劃執(zhí)行。這些習(xí)慣在閱讀實(shí)踐中逐漸形成,，老師和家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒,、督促檢查。

2,、為了讓學(xué)生讀有所得,，我要求學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣。

通過(guò)檢查反饋，不斷地改進(jìn)閱讀中存在的問(wèn)題,，學(xué)生的閱讀水平才能不斷提高,，學(xué)生獲取的知識(shí)才能不斷增長(zhǎng)。

1,、加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)督促,。

2、舉行班級(jí)“讀書(shū)會(huì)”,。

3,、定期檢查讀書(shū)筆記。

總之,，課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中起到舉足輕重的地位,，極大地開(kāi)拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)識(shí),。作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師,，我們要積極拓展學(xué)生閱讀的渠道，為學(xué)生的課外閱讀開(kāi)辟綠色通道,。讓學(xué)生沉醉書(shū)海,，在書(shū)海中吸取精華，浸潤(rùn)書(shū)香,，陶冶情操,，不斷造就人才。