范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初冬校園古詩 初冬校園古詩作者篇一

設(shè)若單單是有那股熱鬧勁兒，那也算不上出奇。請閉上眼睛，細細聆聽風(fēng)兒吹過小草、吹過小花,、吹過竹子的那獨特的奏鳴曲,，你便會感到身心的放松,。這種“沙沙”的聲音,，給人以舒緩,、可愛之感,。風(fēng)兒吹過竹子,，吹到了我的臉上,，也并非如刀割般疼痛之感，而是清清涼涼的,，如噴發(fā)的一股清泉,，四濺的泉水輕輕地點上我的皮膚，如蜻蜓點水般輕盈,。風(fēng)兒飛向了藍天,，飛向了天空的懷抱。

站在操場上,，一望四周,，給人以綠之感、綠之韻,。雖說操場上的草兒并非真草,，但它也如真草般柔軟，又如真草般嫩綠,?；锇閮簜冊诓輧荷洗驖L兒、踢球兒,、賽跑兒,，甚不小心摔了一跤，那也沒有什么可擔(dān)心的,。因為這草兒用自己的身軀拖著我們,，如沙發(fā)般柔軟,，不疼，放心的玩耍吧,！還有那一排的竹,，傲然的挺拔著?！扒トf擊還堅勁,，任爾東西南北風(fēng)”。不錯的,，竹子頑強的生命力也令我欽佩,。雖說這兒沒有“任爾東西南北風(fēng)”中的風(fēng)那樣之猛烈，但竹子也依然堅韌不拔,。雖沒有強,、勁之風(fēng)來體現(xiàn)此時竹之頑強，但是它不畏寒冷,，依然以青來回報土壤的施恩,，雨兒的滋潤……

太陽正當(dāng)頭兒，操場上漸漸暖起來,。初冬的太陽并非夏日時之爆烈,，則是一種和平、暖洋洋的金色太陽,。夏日的太陽給人們帶來一絲睡意,。那么，這初冬的太陽呢,？站在太陽曬著的草兒上,，全身正暖和著，太陽溫暖的陽光也如一股暖流,，流進我的心底,。上課上累了，此時,，我似乎也想睡上一覺,，帶到三、四點時起來,，那該有多舒服呀,！

“睡吧，睡吧,，我親愛的寶貝兒……”風(fēng)兒正如一個個跳動的音符,，在我的鼻尖躍然舞動。

風(fēng)兒吹呀吹,，吹過小河,、吹過校園,，它還將吹向藍天，投進蔚藍色的懷抱,！

初冬校園古詩 初冬校園古詩作者篇二

初冬,，找不到典型的詞語來形容。它不如深冬的銀雪漫舞,，沒有金秋的詩情畫意,，更不具春天的鳥語花香。初冬的校園,，與平時一樣書聲瑯瑯,，只是無聲無息地綻放著一朵朵茶花，凋零了一片片紅楓

整個校園中,，除了教室,，我最熟悉不過的就是樓下的花壇了,。

花壇不小,，鵝卵石鋪成的彎曲小徑蒙著薄薄的塵土，三角形的紅磚為它鑲著邊,，別具一格,，掩映在翠葉青木之中，清新愜意,。

小路兩邊栽著碧綠的山茶樹,。剛開學(xué)時，還是一抹深,，一抹淺的油綠,，才過一個月，就陸續(xù)冒出了許多淺紅的茶花,?？此齻兦ё税賾B(tài)的樣兒，有的趕過了熱鬧,，只剩零星兩三片花瓣憔悴地臥在花托上,，靜待著被風(fēng)吹下;有的怒放著，嬌艷萬分;有的還只是花骨朵兒,，三三兩兩緊挨著花枝,，裹著細密的白絨，尖角上裸露著,，似是戴著白面紗,。

茶花聞著并不清甜，但清新之極,，澀澀的味兒絲絲縷縷地飄進鼻子里,，倒也舒服,。茶樹下灑著許多心形的花瓣，涼絲絲的,，為茶樹叢勾勒出粉色的邊兒,。

花影參差迷離，連著彎彎小徑,，寒風(fēng)吹過,，落花飛舞，讓我不由想起了李商隱的《落花》中的參差連曲陌,，迢遞送斜暉,。

花壇中坐落著兩株嫁接的龍爪槐，葉片中間淡綠,，邊緣泛黃,。樹枝黑而硬，全都有弧度地向下彎曲,。撩開樹枝,，中空的，人可以直立在樹下,，這龍爪葵像極了一把綠傘,。

花壇邊，矮小而整齊的冬青守衛(wèi)邊疆,。葉子脈路清晰與龍爪槐一樣邊緣泛黃,，不過中間是深綠的`，葉邊呈鋸齒狀,。在凜冽的寒風(fēng)中,，他們一個個都挺直了腰板，仍是精神十足,。

初冬的校園依然不失生機,，那紅配綠的景象為校園濃墨抹了艷麗的一筆。

初冬校園古詩 初冬校園古詩作者篇三

一陣冬風(fēng)帶著微微的寒意吹了過來,，身處在云南師大實驗中學(xué)的校園里的我,，看著無數(shù)片翩翩起舞的黃葉像蝴蝶似的向我飛來……

抬頭一看，風(fēng)中的銀杏樹枝正在輕輕地,、優(yōu)雅地搖晃著,，像是在歡迎你的到來。樹上的銀杏葉已經(jīng)所剩不多,，但依舊把銀杏樹裝點得多姿多彩,。雖不如春的嫩綠，也不及夏日的旺盛，但冬季里一棵棵高大的銀杏樹卻給整個校園帶來的美好與充實的感覺,。

一陣瀑布的流淌聲帶著些許活躍傳了過來,，身處銀杏樹旁的小池塘邊的我，感受到了魚兒給我?guī)淼淖杂膳c清新的感覺……

低頭一瞧,，水中的魚兒正在自由自在地來回穿梭,，它們時而躲到石頭縫隙里面；時面搖尾呼朋喚友,；時而不停地打轉(zhuǎn),，像是在表演節(jié)目似的。晶瑩剔透的流水不停地從嶙峋的石壁的空隙中涌出,，活像一個迷你版的瀑布,。流水涌出的程度也有不同——有時緩慢，好比一位優(yōu)柔寡斷的似水女子,；有時疾快,，仿佛一個當(dāng)機立斷的剛強男子。

一陣下課的響亮鈴聲干脆有力地響了起來,。身處在小池塘前方的操場上的我,，感受到了生機的氣息——同學(xué)們陸續(xù)來到操場上，開始進行自己喜歡的運動,，有的正在進行激烈的籃球比賽,；有的則是在專心致志地打著排球,；還有的去到了乓乒球桌旁摩拳擦掌,，準備著和對手進行較量。當(dāng)然,，這么有趣的畫面一定不會缺少一些圍觀的同學(xué),，即使不能親自“帶兵打仗”，可心中也一樣澎湃,，在賽場的兩旁吶喊助威,，這時賽場上的一個個“勇士”好似受到了鼓舞，獲得了拼搏的力量,，越戰(zhàn)越勇……

初冬的校園是那么美好與充實,，是那么詩情畫意，更是那么激情澎湃,，使原本寂靜,、凄涼的冬天不再那么陰森可怖，而是始人向往,。

我愛我的校園,，更愛初冬的校園。