在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班春游活動總結(jié)報告篇一

人類是具備群體性、社會性的一種高級動物,，人的生活,、學(xué)習(xí)、成才離不開集體,，離不開社會,，成人如此，幼兒亦然,。選擇將猶如心頭肉的女兒送到“白云現(xiàn)代幼兒園”就讀,，讓她離開爸爸媽媽、爺爺奶奶的懷抱,，獨自在幼兒園生活,，我的出發(fā)點和所有的家長一樣：一方面是對“現(xiàn)代”的充分信任，相信“現(xiàn)代”能照顧好我的女兒,，能帶給我的女兒良好的學(xué)前教育,；另一方面是服從人的成長規(guī)律，讓我們的孩子從小就接觸集體生活,，從小就接觸社交活動,，更大程度地開發(fā)大腦智商。像這次的春游活動就是幼兒集體生活,、社交活動的一種升華,。活動的確是小型,、短暫的,，但我覺得對于每一個參與的小朋友和家來說都頗具意義,，簡單地說有以下幾點感受：

幼兒天性就喜歡戶外活動，喜歡大自然,，喜歡花花草草,。這次活動選擇的是風(fēng)景如畫、空氣清新的都溪林場場部大草坪,，從選址上就可以看出“現(xiàn)代”的老師們的良苦用心,。寬敞、平整如標(biāo)準(zhǔn)足球場般的草坪,，可以任由孩子們跑,、跳、滾,、爬,，可以開展任何活動或是游戲，可以讓你在隨意一片空地進行野餐……,，小雨過后的草坪在陽光的照射下散發(fā)著淡淡的清香,，旁邊的叢林中傳來陣陣鳥鳴，剛一來到活動現(xiàn)場,，我就已心曠神怡了,。

多數(shù)家長和我一樣，不太了解幼兒園對剛剛掌握,、行走能力的幼兒到底是怎樣進行教育的?在這次春游活動中,，我們得到了答案。張華園長在活動開始前的一段話十分精辟,，讓我懂得孩子的缺點不應(yīng)該常掛在嘴邊,，不應(yīng)該放大。再小的孩子也有自尊,，也需要夸獎和鼓勵,。陳璇老師在現(xiàn)場與小朋友的幾次互動，讓我看見了女兒在家里所不會表現(xiàn)出來的活潑與興奮,。陳老師流利的口語,，豐富的肢體語言，富有激情和調(diào)動性的話語,，小朋友們熱烈的響應(yīng),，讓我看見了一幅平時只有在幼兒園里才能看到的教學(xué)場面。我在一旁驚奇地發(fā)現(xiàn),，女兒也會咿呀地說出幾個單詞,，并且在小朋友的隊伍中表現(xiàn)是如此的積極。聽著女兒稚嫩的聲音,，看著女兒笨笨的動作,，我這個大男人真死感到了喉頭發(fā)硬,，女兒真的長大了，她的學(xué)習(xí)生涯由“現(xiàn)代”為她開啟,，看著生動的學(xué)習(xí)場面,，我相信，女兒一定能在現(xiàn)代幼兒園得到很好的啟蒙教育,。

這次活動也給家長,，老師們提供了一次近距離接觸，認(rèn)識的機會,。緣分讓各位家長,、老師聚在了一起，而紐帶就是我們可愛的小寶貝,。孩子將在現(xiàn)代幼兒園度過兩,、三年的時間，不光孩子要在這里學(xué)習(xí),，生活，家長與家長,，家長與老師也要建立良好的溝通,，這次活動也給家長們提供了這一平臺，我在活動中認(rèn)識了女兒同學(xué)的家長,，相互交換育兒經(jīng)驗,，女兒要注意什么，兒子要注意什么,，每一個家長談起來都是滔滔不絕,，讓我獲益匪淺，同時我也認(rèn)識了很多位家長和老師,，為了以后的溝通,、交流建立了基礎(chǔ)。

最重要的一點,，女兒在這次活動中更深地體驗了一次集體活動,、一回“大型”的社交活動，這對孩子性格的養(yǎng)成,，思維的發(fā)展有很好的幫助,。這么多大家長，這么多小朋友聚在一起,，一起玩游戲,，一起分享食物讓女兒興奮不已。在米奇妙妙和跳跳虎班之間展開的家長抱孩子賽跑活動中,，競爭氛圍十分濃,，我也產(chǎn)生了“我集體而站”的感覺,，女兒大聲地喊道“爸爸加油，爸爸加油,！”看似幼稚的游戲,，竟也讓我全力以赴，奮力拼搏,。當(dāng)我跑贏跳跳虎班家長時,，女兒拍手雀躍。陳璟皓的爸爸可能也和我一樣,，竟然在轉(zhuǎn)彎時摔倒了,，呵呵，好一幅其樂融融的場景,。中午的實物分享,，讓孩子好好體驗了一次分享的快樂。現(xiàn)在的孩子或多或少都會有自私的現(xiàn)象,，這是一種天性的表現(xiàn),，而不是性格問題。當(dāng)孩子處在這樣一種大集體,，大活動中,，你可以分享他家的面包，別人也可以吃你家的水果,，這對孩子大方,、大氣、慷慨性格的養(yǎng)成十分有益,。

4個小時的活動讓我意猶未盡,，感謝現(xiàn)代幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精心準(zhǔn)備,，給我們帶來了這樣一次愉快,、精彩的春游活動，讓家長在百忙中得到了精神的滋養(yǎng),，更讓孩子得到了鍛煉體質(zhì),、陶冶情操，認(rèn)識社會,、體驗集體活動的機會,。這是我的女兒第一次參加這樣的集體活動，我給我的女兒以及女兒的同學(xué),、老師拍下了很多照片,。若干年后，當(dāng)女兒學(xué)業(yè)有成,，事業(yè)有成時,，她看著這些照片,，我想，她會感謝“現(xiàn)代”,，感謝“現(xiàn)代“可愛的老師們,。

幼兒園中班春游活動總結(jié)報告篇二

近日，我校幼兒園的孩子們走出園門,，走進大學(xué)校園,，與大自然進行了一次親密的接觸，一起探訪春天的奧秘,，共同踏尋春天的足跡,。

大班——帶著畫筆去旅行

春天，期盼著來一場說走就走的旅行,。-月--日,，陽光明媚，微風(fēng)拂面,。大班的孩子們背上畫夾,，帶上彩筆，排著整齊的隊伍向校園出發(fā),，向春天出發(fā),。一路上孩子們興奮不已，有說有笑,。紫荊路,、圖書館,、銀杏路……都留下了他們向往春天的身影,。

“哇！好美呀,！”“哦,，下花瓣雨了……”漫步在校園里，駐足在小坡上,、草地上,，偎依在長椅邊、小道旁,，美景盡收眼底,。桃花紅似火、梨花白如雪,、櫻花粉如霞,，在微風(fēng)中時而相擁，時而低聲吟唱,，時而竊竊私語,，時而仰天大笑……一道道美景觸動著每一個孩子的神經(jīng),。在老師的引導(dǎo)下，他們用畫筆記錄春天的故事,，描繪出心中最美的春景,。

中班——我和春天有個約會

結(jié)合“蟲蟲，蟲蟲飛”主題,，-月--日下午,，中班的孩子拿著捕蟲網(wǎng)、瓶子等捕蟲工具也快樂地向大學(xué)校園出發(fā)了,。

“老師,，我發(fā)現(xiàn)了西瓜蟲。老師,，你看那蟲子渾身藍色發(fā)光,，這是什么蟲子?我知道它叫藍金花蟲！”“快看,，螞蟻有大大的頭,、胸，腹和六條腿,！”老師和孩子一起觀察,，一起了解小昆蟲的習(xí)性和活動方式，孩子們你一言我一語,，在活動中收獲著快樂,，收獲著成長，更收獲著幸福,。

小班——大手拉小手一起去春游

-月--日,，小班的家長們也熱情地參與到春游活動中。在農(nóng)科大樓前,，他們大手拉小手一起做律動、玩游戲,，感受和爸爸媽媽春游的快樂,。

“櫻花有幾個花瓣?”“觀察一下，櫻花的葉子是什么形狀?”在櫻花路上、牡丹園里，小五班陳詩豫的爸爸和小一班王詩涵的媽媽發(fā)揮專長,，主動為孩子們做起了導(dǎo)游，一邊帶著孩子們和家長們沿途賞花，一邊介紹大學(xué)校園的一草一木,，為孩子們揭秘校園里花兒、草兒的秘密,。

此次春游活動讓孩子們感受到了春日校園的自然之美，豐富了情感體驗,，在觀春、繪春的過程中提高了感受美,、表現(xiàn)美的情趣和能力,，活動中孩子們學(xué)會了分享和合作，更加深了友誼,。走進春天,，就走進了蓬勃希望，愿每一個孩子都煥發(fā)出繽紛的色彩,。