在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇一

這不，昨天我們學(xué)校又舉辦活動(dòng)了,。這次的活動(dòng)特別隆重,，是面向全國(guó)開展的“生活化作文現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”活動(dòng)，有許多來自全國(guó)各省的老師們都來聽課了,，學(xué)習(xí)我們的五段三線生活化作文,。因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)一班在這一方面做得非常的好，所以馬校長(zhǎng)讓我們班的趙老師帶領(lǐng)兩位家長(zhǎng)和四位同學(xué),，一起做一場(chǎng)精彩的報(bào)告,。

還記得那天晚上，我像往常一樣,，趴在桌子上寫作業(yè),。等媽媽回來以后,，告訴了我一件天大的好事——我和媽媽都要和趙老師一起做報(bào)告，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持寫博,，而且我和媽媽都是校訊通的博腕兒,。沒想到，第二天上午的語文課,，趙老師把同學(xué)們安頓好后,，就帶我們來到了辦公室，給我們一人發(fā)了一份稿子,。封面上的主題深深地吸引了我：記錄成長(zhǎng)腳印書寫生命傳奇——油田一小四年級(jí)一班“生活化作文”之路,。這么好聽的名字,，這么豐富的內(nèi)容,，我下定決心：一定要說好，為我們四一班爭(zhēng)光,，為油田一小爭(zhēng)光,，讓來聽報(bào)告的老師們學(xué)習(xí)我們的好方法，吸取我們的好經(jīng)驗(yàn),，讓大家都愛上博客,，愛上寫作。

做報(bào)告之前,，我們精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真背稿，朗讀聲情并茂,，一遍遍地排練,，一次次地修改，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待,。終于,，在我們的苦苦等待下，那一天到來了,。下午兩點(diǎn)半,，我和媽媽急急忙忙地趕到了文化宮的候場(chǎng)室。在那里,，有可以制造涼爽的空調(diào),，有軟軟的沙發(fā)，還有幾張小桌子,。我坐了下來,，在沙發(fā)上一邊看著稿子，一邊想我上臺(tái)時(shí)的緊張勁兒,。雖然我的渾身都非常涼快,，可是我的心卻一直平靜不下來,。我不停地想：“萬一我上臺(tái)說錯(cuò)了怎么辦？萬一我一緊張,，忘記了所有的話怎么辦,？萬一我說不好給我們四一班丟臉怎么辦？萬一……”

時(shí)間為什么在我玩耍時(shí)過得那么快,，而在這時(shí)就像一個(gè)拄著拐杖的老爺爺一樣,，走得那么慢？在我焦急地等待下,，終于,，離我們上臺(tái)只有五分鐘了，我們來到了側(cè)臺(tái)候場(chǎng)準(zhǔn)備,。站在那冰涼的地面上,，我的身體不由得緊張地顫抖起來，快速地把我的發(fā)言詞都在腦海里過了一遍,。

這時(shí),，只見臺(tái)上的三個(gè)老師都站起了身，走下了臺(tái),。該我們上場(chǎng)了,，我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐,，昂首挺胸,，面對(duì)觀眾，微笑著走上了舞臺(tái),。我們先是一鞠躬,，臺(tái)下頓時(shí)響起了一陣如雷鳴般的掌聲。趙老師開始發(fā)言了：“20xx年9月,，78個(gè)可愛的小天使,，帶著他們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)學(xué)校美好生活的憧憬,，走進(jìn)了油田一小的大門……,。”她甜美柔和的聲音拉開了我們報(bào)告的帷幕,，她的精彩發(fā)言也把我們和臺(tái)下的觀眾都帶入了作文的海洋,，博客的世界。

很快就輪到我發(fā)言了,，我努力地使自己平靜下來,，對(duì)著話筒，微笑著用洪亮而富有感情的聲音說：“剛建博不久,，趙老師就帶領(lǐng)我們參加了河南省的第三屆書香班級(jí)大賽,，我踴躍參加,，短短三個(gè)月的時(shí)間，共寫博文92篇……,?！蔽业脑捯魟偮洌_(tái)下就想起了熱烈的掌聲,。面對(duì)大家的支持與鼓勵(lì),，我們圓滿地結(jié)束了這次報(bào)告。

這次的報(bào)告,，我們都講得非常好,，而且趙老師還制作了精美的ppt。從多媒體課件到報(bào)告內(nèi)容,，從上場(chǎng)到下場(chǎng),，臺(tái)下一直都掌聲不斷，我們的報(bào)告令大家都刮目相看,。最后,，濮陽市的領(lǐng)導(dǎo)孟主任還給我們班發(fā)了一個(gè)個(gè)大大獎(jiǎng)牌,，上面寫著：博客之星優(yōu)秀班級(jí),。看著金燦燦的獎(jiǎng)牌,，想起了自己四年來堅(jiān)持寫博的經(jīng)歷,，我體驗(yàn)到了寫作的快樂和成就感。

這就是我第一次做報(bào)告的經(jīng)歷,，雖然當(dāng)時(shí)我很緊張,，但是現(xiàn)在一想起我在臺(tái)上作報(bào)告時(shí)的場(chǎng)景，還是令我非常的快樂,。在以后的日子里,，我一定要把寫博堅(jiān)持下去，讓自己的作文達(dá)到趙老師所說的那樣：“落雪無痕,，飛花入夢(mèng),。”

我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇二

當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀,，尋找自己的沃土,，當(dāng)雛鷹展開初豐的羽毛，飛向廣袤的云天,，當(dāng)豐收的果實(shí),，等待人們來采摘。彈指間,，小學(xué)生涯的六年時(shí)光,，便悄然而逝,，再也沒留下什么痕跡，只有珍藏在記憶深處的那一縷縷思緒,。

即將離開母校,，離開親愛的老師、敬愛的同學(xué),，心中早已涌出一股戀戀不舍,，真希望時(shí)光過得慢些，讓我們能挽留住更多的友誼,?；叵脒@六年來，有我們課堂上的搶答,，有我們賽場(chǎng)上的拼搏,，有我們考試上的競(jìng)爭(zhēng)，也有風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣,。誰也忘不了，正如許許多多的片段,，一一呈現(xiàn)在腦海中,。

我記得在開學(xué)沒幾天，由于我練過硬筆書法,，我的生字抄寫本就和另一個(gè)同學(xué)被當(dāng)眾表揚(yáng),，那時(shí)，我心里喜滋滋的,，因?yàn)殚_學(xué)沒幾天,，我就在老師心中留下了好印象?？衫蠋焻s又諉婉提醒我,，以后練字動(dòng)作要快，不然即使你寫得再好,，時(shí)間也不夠用,，也不就等于零，那時(shí),，我不怎么注意,，直到三年級(jí)時(shí)，我才注意到這個(gè)動(dòng)作的問題,，考試?yán)鲜峭涎?，作業(yè)總是遲交，那時(shí),，我真正懂得老師每一句話都為我們好,，并決心改正這個(gè)缺點(diǎn),。正因?yàn)槔蠋煹倪@一提醒，才使我動(dòng)作漸漸快了起來,，不再考試拖延,，不再作業(yè)遲交。

我還記得在五年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì),，那是1500米的長(zhǎng)跑,，參賽的也只有4個(gè)人，寥寥無幾,，但這無疑是個(gè)挑戰(zhàn),。在裁判口中得知需跑9.5圈，就比耐力,，誰能第一個(gè)堅(jiān)持跑到終點(diǎn),，當(dāng)時(shí)，我心中也沒底,，但在老師,、同學(xué)的鼓勵(lì)下，我信心倍增,，在發(fā)號(hào)搶一聲槍響后,，激烈的爭(zhēng)逐開始了，我一直處于第四,，可第一這個(gè)位置卻爭(zhēng)得死去活來,，一會(huì)兒是六(3)班第一了,，一會(huì)兒是六(1)班第一了,。真是激烈，我也拼命向前沖,，豈圖超到第三,，可前面的人，我加速,，他也不甘落后,，同樣加速，讓我無法超過,，六圈過去了,，我整個(gè)人都已經(jīng)軟弱無力，真想放棄,，但想到老師,、同學(xué)對(duì)我的期望，我咬咬牙,，憑信念跑著,。七圈,、八圈、九圈,、九圈半,，終于我沖到了終點(diǎn)，雖然,，我只跑了第四,，但能跑完已經(jīng)很不錯(cuò)了，在同學(xué)的摻扶下,，我上樓了,。我的內(nèi)心深受感動(dòng)，我只跑了第四,，可同學(xué)并沒有責(zé)怪我,，還是一如既往的親切、和善,。還時(shí)時(shí)慰問我,，我的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)了。

我更記得剛不久的奧數(shù)競(jìng)賽,，它讓我懂得,，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有真才實(shí)學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)才有結(jié)果,，才有回報(bào)。做人做事一定要力求上進(jìn),，千萬不可走旁門左道,。

即將告別母校，在母校懷抱中我快樂成長(zhǎng),，在老師的教導(dǎo)下,，我們明白道理，獲取知識(shí),。在同學(xué)的嬉戲中,，我們得到歡樂，讓我們銘記母校,，銘記老師們,，讓我們之間的友誼天長(zhǎng)地久。

我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇三

回憶著一年半五彩繽紛校園生活,，有許許多多的快樂,，有許許多多的溫暖和幸福。

因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我們每天都會(huì)早起,，深深的呼吸著清晨最新鮮的空氣,，迎著太陽帶著一份飽滿的心情，來到我們的學(xué)校,。

書香校園,，到處洋溢著學(xué)習(xí)、舒心的感覺,。每一個(gè)盆景,、每一棵小草，每一位同學(xué)都沐浴在書的海洋,。

伴隨著朗朗的讀書聲,，新的一天開始了。

老師會(huì)帶著微笑走進(jìn)教室,，繪聲繪色的為我們上課,，聲情并茂的為我們講故事，還給我們伸出大拇指鼓勵(lì)我們“你真棒,！”老師就像媽媽一樣,，無微不至關(guān)愛著我們。記得有一次,，袁老師請(qǐng)假,。我就像丟了魂兒一樣，天天盼著老師早日回到學(xué)校,，來到我們的身邊,。在班級(jí)博客上，發(fā)現(xiàn)我的小伙伴們,，原來和我一樣,，想念著，牽掛著老師,。在這個(gè)融合,、向上、團(tuán)結(jié),、進(jìn)步的大家庭里學(xué)習(xí)，是多么美好??！

課間活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谛@里做游戲：丟沙包,、跳大繩,。有的參加文娛活動(dòng)，有的散步、有的鍛煉身體,，還有的看書,。整個(gè)校園都充滿了歡聲笑語，熱鬧非凡,。

我愛我的校園,，我更愛我的校園生活！

我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇四

我的學(xué)校生活豐富多彩,，一篇篇樂章構(gòu)成一首首的交響曲,。今年我已是六年級(jí)的大姐姐了，六年級(jí)的生活緊張而又充實(shí),，忙,，成為了我們小學(xué)生活最后一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間,，給單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活添味加料,。

語文課剪影

“丁零——”上課鈴響起，課程表中的“語文”兩個(gè)字有節(jié)奏地跟著似乎也抖動(dòng)了幾下,。

衣著時(shí)髦的語文老師兼班主任,，有一頭不屈的短發(fā)，又黑又粗,，偶爾露出幾根白發(fā),；臉上總是掛著一副驕傲又威嚴(yán)的神情。

值得一提的是,，語文老師很健忘,，上課時(shí)，她總是先寫課題,，再洋洋灑灑地說些與本課內(nèi)容風(fēng)牛馬不相及的話題,。等我們的情緒活躍起來之后，她倒忘了正題是啥,，只是有點(diǎn)尷尬地揉揉頭,，再坦蕩蕩地看一看備課本，清清嗓子,，便開始流暢地講起課文來,。“老師,，媼是老年婦女的意思嗎,？”“正確的讀音是什么？”“如何用在句子中,？”一連串的問題,，猝不及防地砸向老師。這是每節(jié)語文課必定上演的節(jié)目，但老師通通應(yīng)付自如,。

期末黑白照

期末考試將至,，大家瘋狂地做練習(xí)冊(cè)，機(jī)械地抄作業(yè),，馬不停蹄地做自測(cè)卷,，含著“金嗓子”背課文，再馴服地接受各科“閻”師們的“篩小鬼”,。一個(gè)個(gè)“活潑可愛”的同學(xué)們,，被分?jǐn)?shù)整得七葷八素的，考完試后只有瞬間的輕松,，之后便要以“慈眉善目”應(yīng)付“橫眉冷對(duì)”的爸媽,，甚至有的同學(xué)會(huì)卷入精彩的“混合雙打”。慘??！記得近日校園當(dāng)紅歌謠：“走進(jìn)考場(chǎng)無天日，考場(chǎng)歸來被扁暈”,。

雖然,，“被扁暈”的說法有點(diǎn)夸張，但整日對(duì)著練習(xí)題,，打紅鉤鉤,，批紅叉叉、訂正,、抄寫,，成了單調(diào)、無味的期末黑白照,。

為賦“舊詞”強(qiáng)說愁

“夏日午后綜合癥”是我同桌——一位五大三粗的男生身上最早發(fā)現(xiàn)的,。“咦,，唉,！”同桌“含情脈脈”地望著窗外翩翩起舞的綠葉發(fā)呆，“孤獨(dú)??！”幾天后，“孤獨(dú)”這個(gè)詞已迅速地紅遍了整個(gè)班級(jí),，也成了大家時(shí)尚的口頭禪,。

“少年不識(shí)愁滋味。愛上層樓……欲說還休,，卻道天涼好個(gè)秋。”在六年級(jí)的生活,，這句詩有著雋永的投影……

窗外的太陽依然火辣辣,，操場(chǎng)里的小朋友們依然像蜻蜓一樣穿梭著，蟬兒也還在不眠不休地唱叫著,，我們美好的生活也應(yīng)該繼續(xù)著,！

我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇五

我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的,，有悲傷的,，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。

在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天,，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友,。可惜,，好事不長(zhǎng)久,，沒幾天，同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友,，有的反而厭惡我了,。

記得有一次中午，我剛吃好中午飯,，有一同學(xué)走過來跟我講：“一齊出去玩吧,！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢,？”我問,。“去草園,！”我說：“不行,！那兒有月季花！月季花身上有刺,！”他說：“不要緊,，那兒有蝴蝶，有蟋蟀,，那兒的東西可多呢,！”

我有些心神不安的跟著出去玩了，果然,，預(yù)我所料,，正當(dāng)我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去,，自己卻逃走了,。我出來后,，身上被劃了幾道血跡……。,。

我發(fā)誓：以后不出去玩了,，以后不再跟他做朋友了。

就因?yàn)檫@幾天一向沒有出去玩,，很寂寞,。耐不住就出去玩了，記得有一次,，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲,，我一不留意踢壞了學(xué)校的花盆，被批評(píng)了……

這天,，老師要選去參加作文比賽的同學(xué),，其中我被選中了。你必須會(huì)問我為什么會(huì)被選中呢,？好,，我告訴你，因?yàn)槲业奈恼掠性凇吨行W(xué)作文》網(wǎng)上登過,，小朋友明白了,，有些同學(xué)才選了我。說明同學(xué)還相信我的呢,！

在文章的結(jié)束,，我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)槲疫€有你們這些好朋友,。

這就是我的校園生活……,。

我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇六

從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影,，記錄著我們成長(zhǎng)中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，這部電影，因?yàn)橛心?，有我,，有他而變得多姿多彩，我們迎著朝陽,，盡情揮灑我們的青春,，讓校園生活成了記憶中最美麗的篇章。

早晨,，在微風(fēng)的陪伴下,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，早讀課,，同學(xué)們都打開課本,，齊刷刷地朗讀起課文,，朗朗的讀書聲，成了早晨校園不可缺少的交響,。

每當(dāng)老師出現(xiàn)在講臺(tái)上時(shí),，我們隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,，我們盡情的展現(xiàn)出自己的聰明才智,，大膽的說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真的記好我們需要領(lǐng)悟與掌握的知識(shí),。

我們的課間是愉快的,，同學(xué)們有的在聊天，有的在玩游戲,，有的在看課外書,，有的在做作業(yè)。

放學(xué)啦,，同學(xué)們高興地背著書包回家了,，而我會(huì)和好朋友，酣暢淋漓的來一次撕名牌,，在撕名牌的過程中,，我們既緊張又興奮，我們不為誰輸誰贏,？只為和好朋友們快快樂樂的撕一次,。

我的校園生活是甜蜜的，因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?，有一個(gè)個(gè)甜甜的微笑,，有一句句暖暖的祝福與問候，每當(dāng)我們成功時(shí),，我們會(huì)一起歡呼,，一起分享每一份成功的果實(shí)，每當(dāng)我們失敗時(shí),，我們會(huì)相互鼓勵(lì),，一起努力，為下次的成功做準(zhǔn)備,。

我的校園生活是緊張的,，忙碌的而刻苦的，同樣也是愉快的,，甜蜜的,，豐富多彩的，我愛我的校園生活,。