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命題作文談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)篇一
損害他人人格,,快樂一時(shí),,傷害一生。生命的整體是相互依存的,,世界上每一樣?xùn)|西都依賴其它另一樣?xùn)|西,,學(xué)會感恩。感恩大自然的福佑,,感恩父母的養(yǎng)育,,感恩社會的安定,感恩食之香甜,,感恩衣之溫暖,,感恩花草魚蟲,,感恩苦難逆境。
不要亂發(fā)脾氣
一傷身體,,二傷感情,,人與人在出生和去世中都是平等的——哭聲中來,哭聲中去,。千萬注意,,自己戀戀不舍,而別人早就去意已決,,人生應(yīng)看三座山:井岡山,、普陀山、八寶山,,退一步海闊天空,,忍一事風(fēng)平浪靜;牢騷太多防腸斷,風(fēng)物長宜放眼量,。
不要小看儀表
撒播美麗,,收獲幸福,,儀表是一種心情,,儀表是一種力量,在自己審視美的同時(shí),,讓別人欣賞美,,心靈瑜伽——調(diào)適、修煉,、超越,。
不要自視清高
天外有天,人上有人,,淡泊明志,,寧靜致遠(yuǎn)。當(dāng)別人把你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí),,自己不要把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),,當(dāng)別人不把你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí),自己一定要把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),,權(quán)力是一時(shí)的,,金錢是身外的,身體是自己的,,做人是長久的,。
不要盲目承諾
言而有信。種下行動就會收獲習(xí)慣;種下習(xí)慣便會收獲性格;種下性格便會收獲命運(yùn)——習(xí)慣造就一個(gè)人,。
不要輕易求人
把自己當(dāng)別人——減少痛苦,、平淡狂喜,,把別人當(dāng)自己——同情不幸,理解需要,,把別人當(dāng)別人——尊重獨(dú)立性,,不侵犯他人,把自己當(dāng)自己——珍惜自己,,快樂生活,。能夠認(rèn)識別人是一種智慧,能夠被別人認(rèn)識是一種幸福,,能夠自己認(rèn)識自己是圣者賢人,。
不要強(qiáng)加于人
人本是人,不必刻意去做人;世本是世,,無須精心去處世,。人生三種境界:看山是山,看水是水——人之初;看山不是山,,看水不是水——人到中年;看山還是山,,看水還是水——回歸自然。
不要封閉自己
幫助人是一種崇高,,理解人是一種豁達(dá),,原諒人是一種美德,服務(wù)人是一種快樂,,月圓是詩,,月缺是花,仰首是春,,俯首是秋,。
不要欺負(fù)老實(shí)人
同情弱者是一種品德、一種境界,、一種和諧,,心理健康,才能身體健康,,人有一分器量,,便多一分氣質(zhì),人有一分氣質(zhì),,便多一分人緣,,人有一分人緣,便多一分事業(yè),,積善成德,、修身養(yǎng)性。
不要打斷人家說話
言多必失,,沉默是金,,傾聽一種智慧,,一種修養(yǎng)、一種尊重,、一種心靈的溝通,,平靜是一種心態(tài),一種成熟,。
命題作文談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)篇二
天空無語,,但有鳥兒為它歡快地歌唱;大地?zé)o言,但有萬物為它點(diǎn)綴著美麗;大海無言,,但有魚兒為它譜寫生命的樂曲,。同樣,人即使無語,,他表現(xiàn)出的修養(yǎng)自會詮釋生命的價(jià)值,。
長時(shí)間迷失在物質(zhì)、金錢,、名利的洪流之中,,我們與世推移、隨流逐波,。漸漸地,,虛無的金色迷住了我們的雙眼,無底的欲望傾斜我們心中的天平,,讓我們拋棄了道德的修養(yǎng),,為名利所驅(qū)使,。
當(dāng)金錢的罪惡彌漫了大地,,利欲的風(fēng)雨遮蓋了天地,人們才意識到道德修養(yǎng)的重要意義,。此時(shí)修養(yǎng)已蜷縮在世界的一隅,,等待著世人的醒悟與拯救。
天空的陰霾總會散去,,風(fēng)雨最終為明媚的陽光代替,。修養(yǎng)又一次受到人們重視,被人們提起,,世間將煥發(fā)昔日安詳,、和平的光芒。
“非淡泊無以明志,,非寧靜無以致遠(yuǎn)”,,諸葛亮道出了修養(yǎng)二字的深刻;“高山仰止,景行景止”,,古人的話詮釋了人心中修養(yǎng)的尺度;“勿以善小而不為,,勿以惡小而為之”,,劉備的告誡更啟示著人們要從點(diǎn)滴做起,提高修養(yǎng),。
修養(yǎng)是你在別人失意時(shí)一句體貼的話語,,是別人幫助你時(shí)一句簡單的道謝,甚至一個(gè)眼神,、一個(gè)動作,,都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。
溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力,,群星的閃爍展示了夜空的美麗,,海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。修養(yǎng)呢?
修養(yǎng)如一陣春風(fēng),,吹散了人們臉上的烏云,,綻開歡樂的笑顏;
修養(yǎng)如一盞明燈,讓人們在黑暗中不致于迷失自己,,堅(jiān)守著人生的方向;
修養(yǎng)如一段階梯,,指引著人們向著真、善,、美的目標(biāo)不斷邁步,、前進(jìn)。
讓我們背起智慧的行囊,,駕起修養(yǎng)的風(fēng)帆,,向更高更遠(yuǎn)處,起航前行,。
命題作文談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)篇三
提起諸葛亮,,那可是家喻戶曉,婦孺皆知,。他是智慧的化身,,他通天文,曉地理,,神機(jī)妙算,,無所不知,無所不能,。
周瑜氣量狹小,,不能容人,以至于英年早逝,。
“假變真三氣周公瑾”,,周瑜就這樣被活活的給氣死了,如果周瑜心胸開闊,不是小肚雞腸,,那他怎么會被氣死呢?
最近,,我看了一個(gè)電視劇《秦王李世民》,魏征與劉文靜都有計(jì)謀,,而且出自于同一師門,,但他們倆各侍其主。魏征為人寬厚,,正大光明,,而劉文靜心狠手辣,手段不光明不磊落,,為達(dá)目的而不擇手段,,最終為此付出了高昂的代價(jià)。
周瑜因他的小心眼而亡,。劉文靜因他的不擇手段而死,。其實(shí)都是同一病因:缺乏道德修養(yǎng)。
諸葛亮,,魏征為人正直,,心胸開闊,所以名留青史,。都源于他們有良好的道德修養(yǎng),。
俗話說:“無能是奴才,無德是廢品”,。
常言倒:“德才兼?zhèn)?又紅又專;德,、智、體全面發(fā)展;智育為重,,德育為先等都特別強(qiáng)調(diào)德的重要性,。”
我們應(yīng)該做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人,。
命題作文談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)篇四
1,、什么是禮儀?
答:禮儀指的是人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣,、宗教信仰,、時(shí)代潮流等因素的影響而形成,,既為人們所認(rèn)同,又為人們所遵守,,以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準(zhǔn)則或規(guī)范的總和,。
由于禮儀是社會,、道德、習(xí)俗、宗教等方面人們行為的規(guī)范,,所以它是人們文明程度和道德修養(yǎng)的一種外在表現(xiàn)形式,。禮儀是人際交往的通行證。
2,、禮儀的基本原則有哪些?
答:寬容的原則,,即人們在交際活動中運(yùn)用禮儀時(shí),既要嚴(yán)于律己,,更要寬以待人,。敬人的原則,即人們在社會交往中,,要敬人之心常存,,處處不可失敬于人,不可傷害他人的個(gè)人尊嚴(yán),,更不能侮辱對方的人格,。自律的原則,這是禮儀的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn),。學(xué)習(xí),、應(yīng)用禮儀,最重要的就是要自我要求,,自我約束,、自我控制、自我對照,、自我反省,、自我檢點(diǎn)。遵守的原則,,在交際應(yīng)酬中,,每一位參與者都必須自覺、自愿地遵守禮儀,,用禮儀去規(guī)范自己在交往活動中的言行舉止,。適度的原則,應(yīng)用禮儀時(shí)要注意做到把握分寸,,認(rèn)真得體,。真誠的原則,運(yùn)用禮儀時(shí),,務(wù)必誠信無欺,,言行一致,表里如一,。從俗的原則,,由于國情,、民族、文化背景的不同,,必須堅(jiān)持入鄉(xiāng)隨俗,,與絕大多數(shù)人的習(xí)慣做法保持一致,切勿目中無人,、自以為是,。平等的原則,是禮儀的核心,,即尊重交往對象,、以禮相待,對任何交往對象都必須一視同仁,,給予同等程度的禮遇,。
3、公民基本道德規(guī)范二十字的內(nèi)容是什么?
答:愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)
4,、禮儀有哪些功能和作用?
答:溝通的功能,人們在社會交往中,,只要雙方都自覺地遵守禮儀規(guī)范,,就容易溝通感情,從而使交際往來容易成功.協(xié)調(diào)的功能,,在社會交往時(shí),,只要人們注重禮儀規(guī)范,就能夠互相尊重,,友好合作,,從而緩和或避免不必要的沖突和障礙。維護(hù)的功能,,禮儀是社會文明發(fā)展程度的反映和標(biāo)志,,同時(shí)也對社會的風(fēng)尚產(chǎn)生廣泛、持久和深刻的影響,。講禮儀的人越多,,社會便會越和諧安定。教育的功能,,禮儀通過評價(jià),、勸阻、示范等教育形式糾正人們不正確的行為習(xí)慣,,倡導(dǎo)人們按禮儀規(guī)范的要求協(xié)調(diào)人際關(guān)系,維護(hù)社會正常生活。講究禮儀的人同時(shí)也起著榜樣的作用,,潛移默化地影響著周圍的人,。
5、為什么要注重個(gè)人禮儀?
答:個(gè)人禮儀是一個(gè)人的生活行為規(guī)范與待人處事的準(zhǔn)則,,是個(gè)人儀表,、儀容、言談,、舉止,、待人、接物等方面的具體規(guī)定,,是個(gè)人道德品質(zhì),、文化素養(yǎng)、教養(yǎng)良知等精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn),。個(gè)人禮儀,,對個(gè)人來說,是文明行為的道德規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn),,對國家來說,,個(gè)人禮儀是一個(gè)國家文化與傳統(tǒng)的象征,個(gè)人禮儀所形成的一種具有較強(qiáng)的約束力的道德力量,,使每一個(gè)社會成員能夠自覺地按照社會文明的要求,,調(diào)整行為,唾棄陋習(xí),。個(gè)人禮儀從這個(gè)側(cè)面反映了一個(gè)社會的文明程度,。
命題作文談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)篇五
每當(dāng)我們看到有人遇事不慌,亂不驚,,謙虛,、落落大方的為人處事時(shí),們心中就會油然而生一種敬養(yǎng),。些人舉手投足,,一舉一動,一顰一笑,,甚至是一聲問候,,都會帶給人一種親切。,、舒服,、和諧的、美妙的感覺,。這種美,,不在外表,,不管你的容貌是美還是丑,不管你的身材是否高大魁梧;這種美,,不作做,,不用你的刻意模仿;這種美,不裝飾,,不用穿名牌,,戴名牌;這種美,無時(shí)無刻不散發(fā)著一種極其誘人的人格魅力,。這正是一個(gè)有修養(yǎng)的人的具體表現(xiàn),。
修養(yǎng)就是一個(gè)人在科學(xué)文化、藝術(shù),、思想品德等方面達(dá)到一定的水平,,通常也是一個(gè)人綜合能力與素質(zhì)的具體表現(xiàn)。我們摸不著它,,看不著它,,但卻可以從有修養(yǎng)的人身上感覺到它的存在。簡而言之,,修養(yǎng)講究的是一個(gè)人品格的鍛煉和培養(yǎng),。它是一個(gè)長期的過程,每個(gè)人都欣賞這種良好修養(yǎng)所自然流露出來的美,,但它又是著實(shí)難以修煉的,。
品格與人的關(guān)系,就象大樹與樹根的關(guān)系,,只有樹的根系發(fā)達(dá)強(qiáng)壯,,樹干才會枝繁葉茂,才能經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮,,大樹才能長成參天大樹,。做人也是有根兒的,人的根兒就是品格,。做一個(gè)好人,,一個(gè)有修養(yǎng)的人,首先要有一個(gè)好根兒,,就是要有好的品格,。這樣的人,才能經(jīng)受艱難險(xiǎn)阻,,修成正果,,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
要想成為一個(gè)有很高修養(yǎng)的人,,必須自身具備很多優(yōu)秀的品格,。一個(gè)人,,有什么樣的品格就會做什么樣的事。一個(gè)隨地吐痰,,亂穿馬路的人,,就缺少了遵紀(jì)守法的品格,。品格也是可以偽裝的,,一個(gè)很壞的人在人前是可以裝做一個(gè)好人的;品格不受外表的影響;品格是有天生的成分;最重要的是品格是可以后天養(yǎng)成的,這也正是為什么我們要不斷地學(xué)習(xí)的意義所在,。只有不斷地學(xué)習(xí),,人才能不斷地進(jìn)步,才能提高自身素質(zhì),,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。
良好的個(gè)人修養(yǎng)是多少人一生的追求。而如何提高個(gè)人修養(yǎng)呢?請牢記“謙虛,、尊重,、寬容”三原則。 謙虛,,就是不要自以為是,,時(shí)刻把自己擺在低調(diào)位置。這在比自己強(qiáng)的人面前,,在謙虛的人面前很容易做到,。但在某些方面不如自己或能力強(qiáng)卻傲慢的人面前就往往難以做到。須知:只有在某些不如自己或能力強(qiáng)卻傲慢的人面前依然保持低調(diào),,才是真正的謙虛,。 尊重,是對各層,、各類人的尊重,,對周圍的一切人尊重。敬愛的周恩來身居高位,, 但對所接觸的所有人都十分尊重,,甚至對待敵方的士兵也禮賢下士,因而受到各界人士,、廣大民眾的一致?lián)泶?。在與人打交道時(shí),尊重對方的人格,,尊重對方的習(xí)俗,,尊重對方的感受,尊重對方的需求,。要提高個(gè)人修養(yǎng),,必須學(xué)會尊重,。 寬容,是要有海納百川之胸懷,。有個(gè)寫彌勒佛的下聯(lián),,“大肚能容,容天下難容之事”,。為什么這樣?因?yàn)樘煜轮?,無奇不有。先進(jìn)與落后,,正確與錯誤,,陽光與陰暗,合理與無理,,正是這些矛盾構(gòu)成了當(dāng)今社會,。而對于傷害過自己的人,很快忘記,、諒解,,容人之短、容人之過,、則會使自己的心靈更加凈化,,品味得到升華。寬容是衡量你是否精神成熟,,心靈豐盈的一把標(biāo)尺,。
一個(gè)有著良好修養(yǎng)的人,在生活和工作中又該注意哪些方面呢?請注意如下幾點(diǎn):
1,、不要自視清高 天外有天,,人上有人,淡泊明志,,寧靜致遠(yuǎn),。當(dāng)別人把你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí),自己不要把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),,當(dāng)別人不把你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí),,自己一定要把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),權(quán)力是一時(shí)的,,金錢是身外的,,身體是自己的,做人是長久的,。
2,、不要盲目承諾 言而有信,種下行動就會收獲習(xí)慣,種下習(xí)慣便會收獲性格,,種下性格便會收獲命運(yùn)——習(xí)慣造就一個(gè)人,。
3、不要輕易求人把自己當(dāng)別人——減少痛苦,、平淡狂喜把別人當(dāng)自已——個(gè)人修養(yǎng),。
命題作文談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)篇六
1.晴帶雨傘,飽帶干糧---未雨綢繆總是好的,。
2.如果問別人話,,別人不回答你,不要死著臉皮不停的問,。
3.在酒桌上與別人碰杯,,自己的杯子一定要低于對方的,特別是對方是長輩或領(lǐng)導(dǎo),。
34.吃飯的時(shí)候盡量不要發(fā)出聲音。
35.撿東西或者穿鞋時(shí)候要蹲下去,,不要彎腰撅屁股,。
36.別人批評你的時(shí)候,即使他是錯的,,也不要先辨駁,,等大家都平靜下來再解釋。
7.到朋友家吃完飯,,要主動幫忙洗碗清理桌子-----主人做飯已經(jīng)很辛苦了,,不能事后還讓主人清理。
8.生活中會遇見各式各樣的人,,你不可能與每個(gè)人都合拍,,但是有一點(diǎn)是四海皆準(zhǔn)的:你如何對待別人,別人也會如何對待你,。
9.做事情要適可而止,,無論是狂吃喜歡的食物還是鬧脾氣。
10.待客不得不大,,持家不得不小,。
命題作文談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)篇七
社會上常有人忿忿不平:為什么教師除了清高就只能清貧。我要說,,這或許就是殘酷的社會競爭中的“游戲規(guī)則”,,要耐不住清貧和寂寞,你一開始就錯了--你不應(yīng)該選擇從事教育事業(yè),。
既然你選擇了教師你就別無選擇地?fù)?dān)負(fù)著教書育人,、傳承文明的神圣責(zé)任。在今天特定的歷史時(shí)期,,培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上,,你依然別無選擇,。你的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我們要提高自身修養(yǎng),,別無選擇,。沒有良好的修養(yǎng),不是一個(gè)好老師,。
長期以來流行著一種說法,,就是把師生關(guān)系比做“一桶水”和“一碗水”,現(xiàn)在很多人覺得不妥,。是的,,吃老本是會坐吃山空,誤人子弟的,。所以有人認(rèn)為教師應(yīng)該是“自來水”,。我看也不妥。水是不會自來的,,必須要你一點(diǎn)一滴地積累,。所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”,。教師的底蘊(yùn)除了學(xué)習(xí)積累別無他法,。“泰山不擇細(xì)壤故能就其高,,大海不擇細(xì)流故能就其深,。”所以,,我認(rèn)為教師應(yīng)該是永不枯竭,、永不腐臭的“活水”。
“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候,,教師才能成為教育過程的真正的能手,、藝術(shù)家和詩人”。舉一反三,,舉重若輕,,信手拈來,幾乎無所不知的老師才會讓學(xué)生肅然起敬,。無所不知是不可能,,但我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著,不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí),。
熱愛學(xué)生,,為人師表,不僅是一種職業(yè)道德,也是一種修養(yǎng),。教師只有愛學(xué)生,,才會愛崗敬業(yè),忠于職守,,才會了解學(xué)生,、接近學(xué)生,贏得學(xué)生的尊敬,、信任與愛戴,。身教重于言教,教師的一言一行對學(xué)生影響很大,,所以我們要有廣泛的興趣,,堅(jiān)強(qiáng)的意志,開朗的性格,,健康的情緒,,努力培養(yǎng)自信,樂觀的性格,,做學(xué)生的表率,。
我們經(jīng)常可以聽見這樣的評價(jià):這個(gè)人的修養(yǎng)真好,,和他交往是一件快樂的事,或者也有人說:這個(gè)人的修養(yǎng)真差勁,,太粗俗了,。
修養(yǎng)常常與個(gè)人的文化水平有關(guān),有文化氣息的人,,在談吐舉止之間,,自然地流露出一種高雅,一種文質(zhì)彬彬的感覺,。古人形容一個(gè)世代文人之家為書香門第,,事實(shí)上,門是絕不可能透露出書香之氣的,,即使在屋里堆再多的書,。真正能透出書香,能夠讓人一眼,,一交談就感受到那種濃濃的書香氣息的是人,,只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個(gè)字。當(dāng)然,,修養(yǎng)也包括了舉止,,儀態(tài),談吐等。但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分,。
如何提高自己的修養(yǎng),,我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止,不做不文雅的舉動,,不說不文雅的話,,而且更重要的一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)書,從書里沾一些書香氣息回來,,總是有那樣的一種感覺,,文化是一種很神奇的東西,它不是有形的,,你在看它時(shí)決不會有任何的感覺,,但它卻能在不知不覺中改變你,也許你自己也不會那么深刻的感覺到那種變化,,但是別人卻會感覺到,,發(fā)現(xiàn)你的變化,發(fā)現(xiàn)你的改變,,發(fā)現(xiàn)你的令人刮目之處,。
一個(gè)有修養(yǎng)的人,是一個(gè)你樂于交往的人,,與這樣的人交往,,不論是談古論今,或是只談?wù)劶页,,嵤?,都會是人生快事,在這樣的交往中,,你會發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快;反之,,如果和一個(gè)毫無修養(yǎng)的人交往,則你會感覺如坐針氈,,時(shí)間過得太慢,,分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是我一個(gè)人的感覺吧!
命題作文談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)篇八
一,、個(gè)人禮儀包括儀容儀表,、儀態(tài)舉止、談吐,、著裝,。
從儀容儀表說,主要要求整潔干凈,,臉,、脖頸,、手都應(yīng)洗得干干凈凈;頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗,,指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生,,早晚刷牙,飯后漱口,,經(jīng)常洗澡,、換衣服,消除身體異味,。
從儀態(tài)舉止說,,主要從站、坐,、行以及神態(tài),、動作提出要求,古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括:“站如松,,行細(xì)風(fēng),,坐如鐘,臥如弓,?!眱?yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、精神的感覺,。身體直立,、挺胸收腹、腳尖稍向外呈v字型,,正式場合不能叉腰或雙手交叉;坐姿要求端正挺直而不死板僵硬,,不能半躺半坐,兩腿間距與肩同寬,,不能叉開,雙手自然放在膝或扶手上,,大方得體;走路要求挺胸抬頭,,肩臂自然擺動,步速適中,,表情神態(tài)要求表現(xiàn)出對人的尊重,、理解和善意,面帶自然微笑,。
從談吐方面說,,要求態(tài)度誠懇、親切,,使用文明用語,,簡潔得體,,不能沉默無言,也不能自己喋喋不休,,要認(rèn)真傾聽對方講話,。
二、公共場所禮儀
公共場所禮儀包括走路,、問路,、乘車、購物,、在影劇院看戲等方面,。走路除了注意體態(tài)、姿勢之外,,要遵守交通規(guī)則,,遇到熟人要打招呼,互致問候,,不能視而不見;如見到熟人需要交談,,應(yīng)靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,,青年人主動給長者讓路,,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,,先用禮貌語言打招呼,,如“對不起,打擾您一下”,、“請問”等,,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”,、“阿姨”,、“叔叔”等然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,,則應(yīng)認(rèn)真,、仔細(xì)口答,自己不清楚,,應(yīng)說:“很抱歉,,請?jiān)賳枂杽e人?!钡缴痰曩徫?,要用禮貌語言,購物之后也應(yīng)說“謝謝”,。
三,、待客與作客禮儀
家中來客人,,要事先有所準(zhǔn)備,把房間收拾整潔,。中小學(xué)生也要學(xué)會以主人身份招待客人,。迎接客人進(jìn)屋,幫助客人放衣物,,請客人在合適的位置落座,。問客人喝什么飲料,主動送上,。要雙手呈,、接物品。要主動,、大方地與客人交談,。客人要走時(shí)應(yīng)禮貌挽留,,說“您再坐一會兒”,、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離,,說“再見”,、“歡迎您再來”。去親友家做客要儀表整潔,,盡可能帶些小禮品,,以表示對主人的尊重。在親友家,,不能大聲大氣,,要談吐文明。不經(jīng)主人允許,,不可隨意動用主人家里的東西,,即使是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意,。如果在主人家用餐,,要注意用餐時(shí)的禮儀:不能搶先入坐,不能先動食品;要請長輩先坐下,,長輩動筷后再動筷子,雙肘不能放在桌子上;飯后,,坐好略陪大家一會兒,,或者說:“我用好了,請慢慢用,?!比缓笤匐x座去別的房間休息,。告別時(shí),要說感謝的話,,如“今天真高興”,、”歡迎到我家去”。
以上是生活中的一些基本禮儀,。禮儀表現(xiàn)在生活之中,,只要教師在日常的教育教學(xué)中加強(qiáng)重視,以身作則,,及時(shí)糾正,,逐步使自己養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣,那么我們一定能成為有氣質(zhì),、有風(fēng)度,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
命題作文談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)篇九
首先,,對人要和善親切,、誠懇熱情。從內(nèi)心去愛,、去關(guān)心,、去幫助別人。朋友之間更要互相理解互相寬容,。其次,,謙虛隨和:古人說:“滿招損,謙受益,?!敝t虛總是受人歡迎的美德,社交場合上任何自傲情緒的流露都會成為你通向成功的障礙,。最后,,誠信守約:一個(gè)人能夠在社會上立足,靠的是信用,。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和生活內(nèi)涵的多樣化,,人們的時(shí)間觀念越來越強(qiáng)。參加各種活動要守時(shí),,不論是什么原因遲到都是失禮的,。
另外,修養(yǎng)往往與個(gè)人的文化水平有關(guān),。有文化氣息的人,,在談吐舉止之間,自然地流露出一種高雅,,一種文質(zhì)彬彬的感覺,。當(dāng)然,,修養(yǎng)也包括了舉止,儀態(tài),,談吐等,。
如何提高自己的修養(yǎng),我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止,,不做不文雅的舉動,,不說不文雅的話,而且更重要的一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)書,,從書里沾一些書香氣息回來,。
一個(gè)有修養(yǎng)的人,是一個(gè)你樂于交往的人,,與這樣的人交往,,不論是談古論今,或是只談?wù)劶页,,嵤?,都會是人生快事,在這樣的交往中,,你會發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快;反之,,如果和一個(gè)毫無修養(yǎng)的人交往,則你會感覺如坐針氈,,時(shí)間過得太慢,,分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是我一個(gè)人的感覺吧!
既然你選擇了教師你就別無選擇地?fù)?dān)負(fù)著教書育人,、傳承文明的神圣責(zé)任,。在今天特定的歷史時(shí)期,培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上,,你依然別無選擇,。你的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我們要提高自身修養(yǎng),,別無選擇,。沒有良好的修養(yǎng),不是一個(gè)好老師,。
長期以來流行著一種說法,,就是把師生關(guān)系比做“一桶水”和“一碗水”,現(xiàn)在很多人覺得不妥,。是的,,吃老本是會坐吃山空,誤人子弟的。所以有人認(rèn)為教師應(yīng)該是“自來水”,。我看也不妥。水是不會自來的,,必須要你一點(diǎn)一滴地積累,。所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”,。教師的底蘊(yùn)除了學(xué)習(xí)積累別無他法,。“泰山不擇細(xì)壤故能就其高,,大海不擇細(xì)流故能就其深,。”所以,,我認(rèn)為教師應(yīng)該是永不枯竭,、永不腐臭的“活水”。
“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候,,教師才能成為教育過程的真正的能手,、藝術(shù)家和詩人”。舉一反三,,舉重若輕,,信手拈來,幾乎無所不知的老師才會讓學(xué)生肅然起敬,。無所不知是不可能,,但我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著,不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí),。
熱愛學(xué)生,,為人師表,不僅是一種職業(yè)道德,,也是一種修養(yǎng),。教師只有愛學(xué)生,才會愛崗敬業(yè),,忠于職守,,才會了解學(xué)生、接近學(xué)生,,贏得學(xué)生的尊敬,、信任與愛戴。身教重于言教,,教師的一言一行對學(xué)生影響很大,,所以我們要有廣泛的興趣,堅(jiān)強(qiáng)的意志,開朗的性格,,健康的情緒,,努力培養(yǎng)自信,樂觀的性格,,做學(xué)生的表率,。
命題作文談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)篇十
社會上常有人忿忿不平:為什么教師除了清高就只能清貧。我要說,,這或許就是殘酷的社會競爭中的“游戲規(guī)則”,,要耐不住清貧和寂寞,你一開始就錯了--你不應(yīng)該選擇從事教育事業(yè),。
既然你選擇了教師你就別無選擇地?fù)?dān)負(fù)著教書育人,、傳承文明的神圣責(zé)任。在今天特定的歷史時(shí)期,,培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上,,你依然別無選擇。你的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。我們要提高自身修養(yǎng),,別無選擇。沒有良好的修養(yǎng),,不是一個(gè)好老師,。
長期以來流行著一種說法,就是把師生關(guān)系比做“一桶水”和“一碗水”,,現(xiàn)在很多人覺得不妥,。是的,吃老本是會坐吃山空,,誤人子弟的,。所以有人認(rèn)為教師應(yīng)該是“自來水”。我看也不妥,。水是不會自來的,,必須要你一點(diǎn)一滴地積累。所謂“臺上一分鐘,,臺下十年功”,。教師的底蘊(yùn)除了學(xué)習(xí)積累別無他法?!疤┥讲粨窦?xì)壤故能就其高,,大海不擇細(xì)流故能就其深?!彼?,我認(rèn)為教師應(yīng)該是永不枯竭、永不腐臭的“活水”。
“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候,,教師才能成為教育過程的真正的能手,、藝術(shù)家和詩人”。舉一反三,,舉重若輕,,信手拈來,幾乎無所不知的老師才會讓學(xué)生肅然起敬,。無所不知是不可能,但我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著,,不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí),。
熱愛學(xué)生,為人師表,,不僅是一種職業(yè)道德,,也是一種修養(yǎng)。教師只有愛學(xué)生,,才會愛崗敬業(yè),,忠于職守,才會了解學(xué)生,、接近學(xué)生,,贏得學(xué)生的尊敬、信任與愛戴,。身教重于言教,,教師的一言一行對學(xué)生影響很大,所以我們要有廣泛的興趣,,堅(jiān)強(qiáng)的意志,,開朗的性格,健康的情緒,,努力培養(yǎng)自信,,樂觀的性格,做學(xué)生的表率,。
我們經(jīng)??梢月犚娺@樣的評價(jià):這個(gè)人的修養(yǎng)真好,和他交往是一件快樂的事,,或者也有人說:這個(gè)人的修養(yǎng)真差勁,,太粗俗了。 修養(yǎng)常常與個(gè)人的文化水平有關(guān),,有文化氣息的人,,在談吐舉止之間,自然地流露出一種高雅,一種文質(zhì)彬彬的感覺,。古人形容一個(gè)世代文人之家為書香門第,,事實(shí)上,門是絕不可能透露出書香之氣的,,即使在屋里堆再多的書,。真正能透出書香,能夠讓人一眼,,一交談就感受到那種濃濃的書香氣息的是人,,只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個(gè)字。當(dāng)然,,修養(yǎng)也包括了舉止,,儀態(tài),談吐等,。但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分,。
如何提高自己的修養(yǎng),我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止,,不做不文雅的舉動,,不說不文雅的話,而且更重要的一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)書,,從書里沾一些書香氣息回來,,總是有那樣的一種感覺,文化是一種很神奇的東西,,它不是有形的,,你在看它時(shí)決不會有任何的感覺,但它卻能在不知不覺中改變你,,也許你自己也不會那么深刻的感覺到那種變化,,但是別人卻會感覺到,發(fā)現(xiàn)你的變化,,發(fā)現(xiàn)你的改變,,發(fā)現(xiàn)你的令人刮目之處。
一個(gè)有修養(yǎng)的人,,是一個(gè)你樂于交往的人,,與這樣的人交往,不論是談古論今,,或是只談?wù)劶页,,嵤拢紩侨松焓?,在這樣的交往中,,你會發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快;反之,,如果和一個(gè)毫無修養(yǎng)的人交往,則你會感覺如坐針氈,,時(shí)間過得太慢,,分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是我一個(gè)人的感覺吧!
命題作文談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)篇十一
1,、加強(qiáng)個(gè)人儀容,、儀表應(yīng)注意什么?
答:儀表是指人的容貌,是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn),。一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣,、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系,。頭發(fā),,應(yīng)保持頭發(fā)清潔,發(fā)型修飾得體,,并且應(yīng)與本的的自身?xiàng)l件、身份和工作性質(zhì)相適宜,。面容,,男士應(yīng)養(yǎng)成每天修面剃須的好習(xí)慣。女士化妝要得體,,并注意化妝的時(shí)間和場合,。在正式場合,女士不化妝會被認(rèn)為是不禮貌的,。同時(shí)注意在公共場所不能補(bǔ)妝,。表情,應(yīng)保持面肌自然從容,,目光溫順平和,,嘴角略帶微笑,讓人感到真誠可信,、和藹可親,。手部,要保持手部的清潔,,養(yǎng)成勤洗手,、勤剪指甲的良好習(xí)慣。在正式場合忌留有長指甲及指甲修飾不當(dāng),。衣著,,應(yīng)做到整潔、大方,,忌穿著另類服裝,。體態(tài),,要保持端莊、典雅,,勿要做作和故弄,。
2、談話中的禮儀禮貌要點(diǎn)有哪些?
答:(1)談話時(shí)態(tài)度要誠懇,、自然,、大方、言語要和氣親切,,表達(dá)得體,。(2)要注意聽取對方談話。(3)對長輩,、師長,、上級說話,要表示尊重,,對下級,、晚輩、學(xué)生則要注意平等待人和平易近人,。(4)交談時(shí)可做手勢但不可幅度過大,,不可用手指指人,因?yàn)檫@種動作有輕蔑之意,。(5)同時(shí)與幾個(gè)人談話,,不要把注意力集中在一個(gè)人身上,要照顧到在場的每一個(gè)人,,不要冷落了任何一個(gè)人,。(6)當(dāng)碰到意見不一致時(shí),應(yīng)保持冷靜,,或以豁達(dá)的胸懷包容異己,,或回避話題,忌
在公眾場合為非原則性問題大聲喧嘩,、爭執(zhí)打鬧,。(7)在公眾場合男女之間忌耳鬃廝磨,或與非親屬關(guān)系的異性長時(shí)間攀談,、耳語,。(8)不可出言不遜、強(qiáng)詞奪理,,不可揭人短處,,不可談人隱私,不可背后議論人,,更忌撥弄是非,。不說荒離奇,、聳人聽聞的事,不搞小廣播以充“消息靈通人士”,。(9)遇有攻擊,、污辱性言辭,一定要表態(tài),,但要掌握度,。(10)談話者應(yīng)保持一定距離。
3,、走路時(shí)應(yīng)注意哪些禮節(jié),、禮貌?
答:要遵守行路規(guī)則。走人行道,,過馬路要走人行橫道線,。在有規(guī)定的地方要自覺走過街天橋或地下通道。行人之間要相互禮讓,。盡量為長者,、老弱病殘者讓路;讓負(fù)重的人或孕婦、兒童先行,。路遇熟人應(yīng)主動打招呼和進(jìn)行問候,。若需交談,應(yīng)靠邊站立,,不要妨礙交通,并注意安全,。走路時(shí)目光自然前視,,不要左顧右盼,東張西望,。不要一面走路,,一面吃東西或抽煙。
4,、怎樣禮貌地問路?
答:總的原則是不應(yīng)輕易打擾別人,。在問詢之前要熱情、禮貌的稱呼對方,。當(dāng)別人回答了你的問題,,應(yīng)誠摯道謝。如果對方回答不了問題,,也要禮貌道謝,。
5、夫妻間應(yīng)做到的禮儀要求是什么?
答:夫妻平等,、互相尊重,、互相關(guān)心,、相互寬容和相互諒解。
6,、子女對父母的禮儀有哪些?
答:孝敬父母,,包括公婆和岳父母。要尊重和保障老年人的合法權(quán)益,。要維護(hù)父母的尊嚴(yán)和名譽(yù),。要尊重他們的生活習(xí)慣,理解他們的精神要求,,營造和睦友愛的家庭氛圍,。老年人的婚姻自由受法律保護(hù),子女或者其他親屬不得干涉老年人離婚,、再婚及婚后的生活,。對父母盡贍養(yǎng)義務(wù),在平時(shí)生活中關(guān)心照料和體貼老年人,。對無經(jīng)濟(jì)收入或者收入低微的單獨(dú)居住的老年人,,贍養(yǎng)人應(yīng)按月給付贍養(yǎng)費(fèi)。對經(jīng)濟(jì)收入較富裕的老年人,,子女不能任意索取,。對患病或者生活不能自理的老年人,贍養(yǎng)人應(yīng)承擔(dān)護(hù)理的責(zé)任
7,、建立和睦的鄰里關(guān)系應(yīng)哪些方面做起?
答:尊老愛幼,,互相幫助。不在背后議論他人,,不猜疑,,談笑逗趣有分寸,尊重他人隱私,。鄰里之間要親切隨和,,見面主動打招呼。主動參加一些聯(lián)絡(luò)鄰里感情的活動,。善待鄰居家的小孩,。早出晚歸,忌大聲喧嘩眾取寵和行為不當(dāng)產(chǎn)生的噪音,,以免影響他人休息,。收看電視或聽音響時(shí),應(yīng)考慮到是否會影響左鄰右舍,。適時(shí)主動拜訪鄰居,,但忌妨礙他人的正常生活。孩子在住宅和大院的不妥行為,,家長應(yīng)及時(shí)教育,、提醒,。合理使用住宅的公共部分。
8,、乘坐公共汽車和地鐵列車時(shí)應(yīng)遵守哪些禮節(jié),、禮貌?
答:排隊(duì)候車,先下后上,。讓婦女,、老人、小孩和殘疾人先上車,。注意安全,,扶好、坐好,。不要將身體伸到車廂外,,或隨意動車廂里的設(shè)施。主動給老人,、病人,、殘疾人、孕婦和帶小孩的婦女讓座,。尊重司乘人員,,主動按規(guī)定買票。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,,保持車廂和站內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,,不能向窗外扔?xùn)|西。
9,、敬禮的種類主要有哪些?
答:注目禮,、點(diǎn)頭禮、握手禮,、鞠躬禮、舉手禮,、吻手禮,、屈膝
禮、擁抱禮,、親頰禮等,。
10、如何行握手禮?
答:與他人握手時(shí),,應(yīng)注視對方,,微笑致意,不可心不在焉,,在顧右盼,。握手時(shí)須脫帽,、起立,不能把另一只手放在口袋中,。男士不能帶著手套與他人握手,,女士可以帶手套與男士握手,但不能帶手套與女士握手,。標(biāo)準(zhǔn)的握手姿勢應(yīng)是平等式,,即大方地伸出右手,用手掌或手指用一點(diǎn)力握住對方的手掌,,通常以3秒鐘左右為宜,。握手時(shí)應(yīng)注意:正式場合 上下級之間,應(yīng)在上級伸手后,,下級才能伸手,。日常生活 長輩與晚輩之間,長輩伸手后,,晚輩才能伸手,。社交場合 男女之間,女士伸手后,,男士才能伸手,。在多人同時(shí)握手時(shí),忌交叉握手,。不要跨著門檻握手,。
命題作文談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)篇十二
首先,對人要和善親切,、誠懇熱情,。從內(nèi)心去愛、去關(guān)心,、去幫助別人,。朋友之間更要互相理解互相寬容。其次,,謙虛隨和:古人說:“滿招損,,謙受益?!敝t虛總是受人歡迎的美德,,社交場合上任何自傲情緒的流露都會成為你通向成功的障礙。最后,,誠信守約:一個(gè)人能夠在社會上立足,,靠的是信用。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和生活內(nèi)涵的多樣化,人們的時(shí)間觀念越來越強(qiáng),。參加各種活動要守時(shí),,不論是什么原因遲到都是失禮的。
另外,,修養(yǎng)往往與個(gè)人的文化水平有關(guān),。有文化氣息的人,在談吐舉止之間,,自然地流露出一種高雅,,一種文質(zhì)彬彬的感覺。當(dāng)然,,修養(yǎng)也包括了舉止,,儀態(tài),談吐等,。
如何提高自己的修養(yǎng),,我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止,不做不文雅的舉動,,不說不文雅的話,,而且更重要的一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)書,從書里沾一些書香氣息回來,。
一個(gè)有修養(yǎng)的人,,是一個(gè)你樂于交往的人,與這樣的人交往,,不論是談古論今,,或是只談?wù)劶页,嵤?,都會是人生快事,,在這樣的交往中,你會發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快;反之,,如果和一個(gè)毫無修養(yǎng)的人交往,,則你會感覺如坐針氈,時(shí)間過得太慢,,分分秒秒都是一種折磨,。相信這不只是我一個(gè)人的感覺吧!
既然你選擇了教師你就別無選擇地?fù)?dān)負(fù)著教書育人、傳承文明的神圣責(zé)任,。在今天特定的歷史時(shí)期,,培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上,,你依然別無選擇,。你的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我們要提高自身修養(yǎng),別無選擇,。沒有良好的修養(yǎng),,不是一個(gè)好老師。
長期以來流行著一種說法,,就是把師生關(guān)系比做“一桶水”和“一碗水”,,現(xiàn)在很多人覺得不妥。是的,,吃老本是會坐吃山空,,誤人子弟的。所以有人認(rèn)為教師應(yīng)該是“自來水”,。我看也不妥,。水是不會自來的,必須要你一點(diǎn)一滴地積累,。所謂“臺上一分鐘,,臺下十年功”。教師的底蘊(yùn)除了學(xué)習(xí)積累別無他法,?!疤┥讲粨窦?xì)壤故能就其高,大海不擇細(xì)流故能就其深,?!彼裕艺J(rèn)為教師應(yīng)該是永不枯竭,、永不腐臭的“活水”,。
“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候,教師才能成為教育過程的真正的能手,、藝術(shù)家和詩人”,。舉一反三,舉重若輕,,信手拈來,,幾乎無所不知的老師才會讓學(xué)生肅然起敬。無所不知是不可能,,但我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著,,不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí)。
熱愛學(xué)生,,為人師表,,不僅是一種職業(yè)道德,也是一種修養(yǎng),。教師只有愛學(xué)生,,才會愛崗敬業(yè),忠于職守,才會了解學(xué)生,、接近學(xué)生,,贏得學(xué)生的尊敬、信任與愛戴,。身教重于言教,,教師的一言一行對學(xué)生影響很大,所以我們要有廣泛的興趣,,堅(jiān)強(qiáng)的意志,,開朗的性格,健康的情緒,,努力培養(yǎng)自信,,樂觀的性格,做學(xué)生的表率,。