無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
快樂放風(fēng)箏作文字篇一
那天,，我們到了目的地后，老師給我們講了風(fēng)箏的傳說——風(fēng)箏是誰造的,、什么時(shí)候開始有了風(fēng)箏,，講得非常生動(dòng)。
之后,，老師帶我們?nèi)ギ嬶L(fēng)箏,。對(duì)于我這個(gè)“財(cái)迷”來講，心里當(dāng)然想的全是錢啦,！我不費(fèi)吹灰之力就畫完了,。我畫的是一個(gè)不缺錢的星球，樹上長(zhǎng)的是錢,，地下長(zhǎng)的還是錢,，連天上下的都是錢。我想：“我把風(fēng)箏放飛了,，說不定真的能找到這種星球,。”
終于到了放飛風(fēng)箏的時(shí)候,，但我不知道怎么放飛風(fēng)箏,？我拿著風(fēng)箏跑呀跳呀，可風(fēng)箏怎么也飛不起來,。雖然我的風(fēng)箏沒有飛起來,，但是我也沒有灰心，旁邊的媽媽見了笑得前仰后合,。
老師看見我的風(fēng)箏飛不起來后,，就給我演示了幾次。我大約看明白了,，就又試了幾次,，風(fēng)箏終于飛起來了,。看著自己的風(fēng)箏在空中搖擺,，我仿佛看見了風(fēng)箏在對(duì)我笑呢,！
放風(fēng)箏不僅好玩，還讓我明白了一個(gè)道理：“干什么事都不要灰心,，再多嘗試努力幾次,，就有不一樣的收獲?！?/p>
快樂放風(fēng)箏作文字篇二
今天我和小麗相約去公園玩,，我?guī)Я孙L(fēng)箏，我們要去放風(fēng)箏,。
我們走進(jìn)公園一看,，人真多呀！我仰望天空,，滿天都是風(fēng)箏,，有快樂的小魚，有可愛的小燕子,，還有張牙舞爪的老鷹,。風(fēng)箏各式各樣真美啊,！
我們也開始放風(fēng)箏了,，我牽著風(fēng)箏線，小麗拿著風(fēng)箏,，我們跑起來,。小麗帶來了她心愛的造型精美的蝴蝶風(fēng)箏，小明和小東拿來了精致的燕子風(fēng)箏,。小東高高地舉起風(fēng)箏,，小明拉著線在前面跑，大聲喊道：“小東,，松手,，快松手！”很快風(fēng)箏就飛起來了,，風(fēng)箏越飛越高,，仿佛都飛到云里了。風(fēng)箏在說：“小主人你看我飛得多高呀,！”我高興地蹦了起來,！
小麗也迫不及待了，只見她牽著風(fēng)箏的繩子,，迎著微風(fēng)一路小跑,，風(fēng)箏也是越飛越高……
不遠(yuǎn)處,，有一家三口在放風(fēng)箏，小孩開心地放線,，爸爸媽媽靜靜地看著，時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)著：“寶貝,，你的風(fēng)箏放得真高呀,！”小孩聽完夸獎(jiǎng)，笑得合不攏嘴,。
風(fēng)箏飛啊飛,，我們追啊追，公園里充滿了歡聲笑語(yǔ)……放風(fēng)箏可真有意思??！
