無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

快樂(lè)放風(fēng)箏作文字篇一

那天,，我們到了目的地后,，老師給我們講了風(fēng)箏的傳說(shuō)——風(fēng)箏是誰(shuí)造的、什么時(shí)候開(kāi)始有了風(fēng)箏,，講得非常生動(dòng),。

之后，老師帶我們?nèi)ギ?huà)風(fēng)箏,。對(duì)于我這個(gè)“財(cái)迷”來(lái)講,，心里當(dāng)然想的全是錢(qián)啦！我不費(fèi)吹灰之力就畫(huà)完了,。我畫(huà)的是一個(gè)不缺錢(qián)的星球,，樹(shù)上長(zhǎng)的是錢(qián),，地下長(zhǎng)的還是錢(qián)，連天上下的都是錢(qián),。我想：“我把風(fēng)箏放飛了,，說(shuō)不定真的能找到這種星球?！?/p>

終于到了放飛風(fēng)箏的時(shí)候,，但我不知道怎么放飛風(fēng)箏？我拿著風(fēng)箏跑呀跳呀,，可風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái),。雖然我的風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，但是我也沒(méi)有灰心,，旁邊的媽媽見(jiàn)了笑得前仰后合,。

老師看見(jiàn)我的風(fēng)箏飛不起來(lái)后，就給我演示了幾次,。我大約看明白了,，就又試了幾次，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了,?？粗约旱娘L(fēng)箏在空中搖擺，我仿佛看見(jiàn)了風(fēng)箏在對(duì)我笑呢,！

放風(fēng)箏不僅好玩,，還讓我明白了一個(gè)道理：“干什么事都不要灰心，再多嘗試努力幾次,，就有不一樣的收獲,。”

快樂(lè)放風(fēng)箏作文字篇二

今天我和小麗相約去公園玩,，我?guī)Я孙L(fēng)箏,，我們要去放風(fēng)箏。

我們走進(jìn)公園一看,，人真多呀,！我仰望天空，滿天都是風(fēng)箏,，有快樂(lè)的小魚(yú),，有可愛(ài)的小燕子，還有張牙舞爪的老鷹,。風(fēng)箏各式各樣真美?。?/p>

我們也開(kāi)始放風(fēng)箏了,，我牽著風(fēng)箏線,，小麗拿著風(fēng)箏,，我們跑起來(lái)。小麗帶來(lái)了她心愛(ài)的造型精美的蝴蝶風(fēng)箏,，小明和小東拿來(lái)了精致的燕子風(fēng)箏,。小東高高地舉起風(fēng)箏，小明拉著線在前面跑,，大聲喊道：“小東,，松手，快松手,！”很快風(fēng)箏就飛起來(lái)了,，風(fēng)箏越飛越高，仿佛都飛到云里了,。風(fēng)箏在說(shuō)：“小主人你看我飛得多高呀,！”我高興地蹦了起來(lái)！

小麗也迫不及待了,，只見(jiàn)她牽著風(fēng)箏的繩子,，迎著微風(fēng)一路小跑，風(fēng)箏也是越飛越高……

不遠(yuǎn)處,，有一家三口在放風(fēng)箏,，小孩開(kāi)心地放線，爸爸媽媽靜靜地看著,，時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)著：“寶貝,，你的風(fēng)箏放得真高呀！”小孩聽(tīng)完夸獎(jiǎng),，笑得合不攏嘴,。

風(fēng)箏飛啊飛，我們追啊追,，公園里充滿了歡聲笑語(yǔ)……放風(fēng)箏可真有意思啊,！