無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
快樂(lè)放風(fēng)箏作文字篇一
那天,,我們到了目的地后,,老師給我們講了風(fēng)箏的傳說(shuō)——風(fēng)箏是誰(shuí)造的、什么時(shí)候開(kāi)始有了風(fēng)箏,,講得非常生動(dòng),。
之后,老師帶我們?nèi)ギ?huà)風(fēng)箏,。對(duì)于我這個(gè)“財(cái)迷”來(lái)講,,心里當(dāng)然想的全是錢(qián)啦!我不費(fèi)吹灰之力就畫(huà)完了,。我畫(huà)的是一個(gè)不缺錢(qián)的星球,,樹(shù)上長(zhǎng)的是錢(qián),,地下長(zhǎng)的還是錢(qián),連天上下的都是錢(qián),。我想:“我把風(fēng)箏放飛了,,說(shuō)不定真的能找到這種星球?!?/p>
終于到了放飛風(fēng)箏的時(shí)候,,但我不知道怎么放飛風(fēng)箏?我拿著風(fēng)箏跑呀跳呀,,可風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái),。雖然我的風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái),但是我也沒(méi)有灰心,,旁邊的媽媽見(jiàn)了笑得前仰后合,。
老師看見(jiàn)我的風(fēng)箏飛不起來(lái)后,就給我演示了幾次,。我大約看明白了,,就又試了幾次,風(fēng)箏終于飛起來(lái)了,??粗约旱娘L(fēng)箏在空中搖擺,我仿佛看見(jiàn)了風(fēng)箏在對(duì)我笑呢,!
放風(fēng)箏不僅好玩,,還讓我明白了一個(gè)道理:“干什么事都不要灰心,再多嘗試努力幾次,,就有不一樣的收獲,。”
快樂(lè)放風(fēng)箏作文字篇二
今天我和小麗相約去公園玩,,我?guī)Я孙L(fēng)箏,,我們要去放風(fēng)箏。
我們走進(jìn)公園一看,,人真多呀,!我仰望天空,滿天都是風(fēng)箏,,有快樂(lè)的小魚(yú),,有可愛(ài)的小燕子,還有張牙舞爪的老鷹,。風(fēng)箏各式各樣真美?。?/p>
我們也開(kāi)始放風(fēng)箏了,,我牽著風(fēng)箏線,,小麗拿著風(fēng)箏,,我們跑起來(lái)。小麗帶來(lái)了她心愛(ài)的造型精美的蝴蝶風(fēng)箏,,小明和小東拿來(lái)了精致的燕子風(fēng)箏,。小東高高地舉起風(fēng)箏,小明拉著線在前面跑,,大聲喊道:“小東,,松手,快松手,!”很快風(fēng)箏就飛起來(lái)了,,風(fēng)箏越飛越高,仿佛都飛到云里了,。風(fēng)箏在說(shuō):“小主人你看我飛得多高呀,!”我高興地蹦了起來(lái)!
小麗也迫不及待了,,只見(jiàn)她牽著風(fēng)箏的繩子,,迎著微風(fēng)一路小跑,風(fēng)箏也是越飛越高……
不遠(yuǎn)處,,有一家三口在放風(fēng)箏,,小孩開(kāi)心地放線,爸爸媽媽靜靜地看著,,時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)著:“寶貝,,你的風(fēng)箏放得真高呀!”小孩聽(tīng)完夸獎(jiǎng),,笑得合不攏嘴,。
風(fēng)箏飛啊飛,我們追啊追,,公園里充滿了歡聲笑語(yǔ)……放風(fēng)箏可真有意思啊,!