作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
晏子使楚教案第二課時 晏子使楚優(yōu)質(zhì)課一等獎篇一
“晏嬰，齊之習辭者也,，今方來,，吾欲辱之，
何以也?”左右對曰：“為 其 來也,，臣請縛一人過王而行,。王曰，何為者也?對曰：齊人也,。王曰,，何 坐?
曰， 坐盜,?！?/p>
晏子使楚。楚人以晏子短,，為小門于大門之側(cè)而延晏子,。晏子不入，曰：
“使狗國者，從狗門入,。今臣使楚,，不當從此門入?！?/p>
1,、魏晉時期文學家孔融小時候很聰明。有個傲慢的大官很瞧不起他,，說：“小時候聰明,，大了就未必?！蹦阒揽兹谑窃趺椿卮鸬膯?
2,、美國記者采訪周總理時問：“我們美國人走路抬頭挺胸，為什么你們中國人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個問題嗎?
晏子使楚教案第二課時 晏子使楚優(yōu)質(zhì)課一等獎篇二
讀讀議議,，批批注注,，請同學們自由讀課文，看看楚王三次是怎樣侮辱晏子的,，晏子又是怎樣應對的?用直線劃出楚王的語言,，用波浪線劃出晏子的語言，認真品讀,，體會人物情感,。
晏子看了看，對接待的'人:“這是個狗洞,，不是城門,。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進去,。我在這兒等一會兒,。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家?”
訪問正常國家開城門,，訪問狗國鉆( ),，
楚國讓我鉆狗洞，所以楚國是( ),。
一天,，德國大詩人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到了一位反對他的批評家,，這位傲慢的批評家說：“你知道嗎?我這個人從來不給傻瓜讓路,。”歌德卻說：“ _____ ,。"說完閃身讓批評家過去,。
有一次,，愛國將領(lǐng)吉鴻昌在街上走，一個美國人走過來傲慢地說:“我去過一個島,，島上就缺中國人和豬這兩樣東西,。吉鴻昌聽了，不緊不慢地說:“我和你去了那島上就什么也不缺了!”
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