時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

小學數學新學期計劃篇一

1. 牢固掌握本學期所學的概念,、規(guī)則和公式,，可以指導計算，解決一些實際問題,。

2.通過復習,，使學生能比較熟練地計算分數乘法和分數除法，能正確地計算分數四則混合運算式題,。

3.能正確解決單詞問題的分數和百分比,，進一步提高分析、判斷和推理能力,。

4. 了解圓,，掌握圓的特性，掌握圓的周長和面積,，計算公式,，能夠正確計算。

1.混合運算和分數,、百分比和單詞問題是復習的重點,。分數四的混合運算比較全面，計算過程比較復雜,，是分數四計算能力的綜合體現,。

2. 分數與百分制應用題審查的重點是通過比較和比較,，厘清基本應用題的結構特征,，厘清解決思路和方法。

3.這個單元中最難的問題是分數和百分比,。

1. 使學生進一步掌握分數乘法和除法的計算規(guī)則,，提高四分數的混合運算能力。

2. 使學生進一步了解和理解分數的乘除與應用題之間的定量關系，更好地掌握分數乘除應用題的思維和解題規(guī)律,，提高學生的思維能力和應用題的解題能力,。

小學數學新學期計劃篇二

新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步,、各科成績優(yōu)異,、不偏科，在此做新學期的打算,，

一,、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),，所以預習應做到：1,、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯系,，并復習這些知識;

2,、列寫出這節(jié)的內容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4,、找出課堂上應解決的重點問題,。

二、聽課,。學習每門功課,，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：1,、要有明確的學習目的;2,、聽課要特別注重“理解”。

三,、做課堂筆記,。做筆記對復習、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應：1,、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,，還要學會課后及時整理筆記,。

四、做作業(yè),。1,、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習,，理解其確切涵義,，明確起適用條件,，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題,，弄清題設條件和做題要求;3,、明確解題思路，確定解題方法步驟;4,、認真仔細做題,，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5,、及時總結經驗教訓,，積累解題技巧，提高解題能力;6,、遇到不會做的題,，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復習功課的基礎上,，要通過層層分析，步步推理,，多方聯系,，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要背的科目,，要先背再做。

五,、課后復習,。1、及時復習;2,、計劃復習;3,、課本、筆記和教輔資料一起運用;4,、提高復習質量,。

做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒,，我決心做到,。

小學數學新學期計劃篇三

今年我很榮幸成為了寧蒗縣小學數學名師工作室的一名學員，我希望通過一年的學習,，能使自己的數學教學水平得到一定的提高,，教研能力在實踐中得到培養(yǎng)和鍛煉，通過學習提高自己的理論水平,，同時不斷更新和豐富自己的知識面,，努力提高自己的綜合素質，以便在以后的工作中更好地服務學生,，更好地服務教學,。因此，特定以下學習計劃：

1,、加強數學學科知識的學習,，提高自己的理論知識。

2,、加強教學研究,，提高自身的教學水平。

3,、開展課堂展示,，提高實踐能力。

1,、不斷豐富自己的理論知識,。多讀有關教育學、心理學的文章及書籍,，理解新課標的理念,，數學課程標準的基本理念、目標和各階段的要求,，多讀有關教育教學的雜志和報刊,，如《云南教育 》、《中國教育報》等,，經常關注就教育教學動態(tài),，提高自身的數學教學素養(yǎng)。

2,、努力形成自己的教學風格,。在實踐教學中，認真上好每堂課,，鉆研教材,，勤寫教學反思，主動承擔公開課的教學任務,，每年最少承擔兩次學校組織的公開課教學任務,，加強“設疑導學”教學法的實踐與探索，學習名師的教學經驗和教學特色,，努力形成自己獨特的教學風格,。

3,、勤于鉆研。積極參加學校組織開展的教育科研活動,，把握基礎教育改革的動態(tài),，特別是小學數學學科研究的動態(tài)，善于用教育理論來指導教學實踐,，在學校教學改革中發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用，逐步提高自身和學校的教育科研能力,。

4,、學會觀察、評價,、改進課堂教學的.技術和策略,，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂,，有效減輕學生課業(yè)負擔,，使學生會學、樂學,、好學,。

1、深入研究自己所教的新課標人教版的小學數學教材體系,，研究其編排的特點,、內容及方法等，能博采眾長,，正確把握教材的編排意圖,，提高自己的教學水平。

2,、了解小學數學教學的新成果與新視點,，明確數學改革的方向，自覺更新知識結構,，改變課堂教學模式,，靈活運用教學方法，建立新型師生關系,，有效提高課堂教學效率,。

3、積極參與工作室組織的各項研究,，學習活動,，根據工作室的要求積極收集，上傳與工作室研究課題有關的教學資源,。

1,、積極參加工作室的常規(guī)活動,。

2、建立業(yè)務學習,，工作交流例會筆記,。

3、進行教育理論的學習和教育教學前沿信息的收集和處理工作,，關注教育改革和發(fā)展的動態(tài)和趨向,，提高自己實施新課程的能力,。

4,、積極參與小組學習的課例分析、課題交流,、專題研討等活動,。

小學數學新學期計劃篇四

新的學期，新的起點,、新的目標,、新的希望，新的舉措,、新的成效,。讓我們數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結,、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面,！為了更好地落實數學教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展,，為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機,，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

1,、切實抓好本校數學優(yōu)秀教師,、骨干教師的帶頭作用，提高本校數學教師的教學技能,。教師之間要互相幫助,，取長補短，要加強協作活動,，青年教師要大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新，不斷實踐,，善于總結,。爭取學校之間的聯研活動，切實研討課堂教學的效率問題,，探討教師集體備課活動的新路子,。

2,、提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學，本學期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動,，采用理論學習,、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,，通過上公開課——組織聽課——討論評議,，課后寫好課后反思，以此改進教學方法,，深化教學改革,，共同提高教育教學水平。

1,、努力提高老師們的備課能力,，堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化,，教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調動的等等。

2,、教研組將組織人員,，對教師備課情況和教案使用情況進行調研，切實改進只用教學策略的形,，不落實策略的精神的現象,。本學期將對優(yōu)秀數學教案進行評選。

1,、切實組織好青年教師的“青藍工程”,，讓新教師在最短的時間內熟悉小學數學教學的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長為學校的優(yōu)秀教師,。教研組要切實落實好對青年教師的領路工作,。組織青年教師研究活動有：骨干教師引領作用、教科研工作培訓等,。

2,、本學期我校將進行常態(tài)下的青年教師課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度，采用推門進聽課,、跟蹤聽課,、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料,，切實提高青年教師課堂教學實效性,。

本學期我們將繼續(xù)嚴把作業(yè)質量關，對于作業(yè)的設計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評,、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批的現象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。具體要求如下：

1,、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵學生做好作業(yè)的信心,，調動學生做作業(yè)的積極性,。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當天完成,，每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語,。

2、家庭作業(yè)：一、二年級學生不留書面家庭作業(yè),。三至六年級應按規(guī)定布置家庭作業(yè),。強調分層要求，提高正確率,。即：有些題目有些學生可以不做,；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,，還要保護好作業(yè)本,。這是習慣培養(yǎng)，是提高學生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措,，很重要,。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協商布置）

3,、數學周記：本學期我校開始嘗試進行數學周記的訓練,。每學期10次，低年級不設置數學周記,，中高年級可以適當開放些,。

4、基礎訓練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外,，其余部分必需全批全改,。

5、實踐作業(yè)：一方面要根據教材內容,、學生特點布置統(tǒng)一的比如測量,、購買、調查等應用知識與技能的內容,，另一方面要指導學生用恰當的方式來表達實踐性作業(yè)的內容,。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。

1,、要提高學生學習數學的興趣,。努力提高課堂質量，每堂課要以新理念為指導,，根據學生的實際情況設計教學方案,，力求把數學課上得生動、有趣,，使學生樂學,、愛學。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動,。本學期要求各班開展一次數學競賽活動,，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,，激發(fā)學生學習數學的興趣。

小學數學新學期計劃篇五

本學期以阜康市教研計劃為統(tǒng)領,以學習新課程標準為動力,把探索“以導學案為主的課堂改革”的模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識,。加強教學常規(guī)建設和課題研究,，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平,。

1,、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念,、新思路,，提高課堂教學效率。

2,、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的示范作用。

3,、認真開展集體備課和課題研究活動,，加強教研組團隊合作意識。

4,、繼續(xù)開展對教師的“磨課”活動,，幫助教師快速成長,，提高本組教師的課堂教學能力,。

5、認真組織教師參加課改活動,，充分發(fā)揮本組教師的課改積極性,。

6、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

7、立足課堂,，在“以導學案為主的課堂改革”中深入實踐與研究,。

8、爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組。

9,、做好培優(yōu)輔差工作,，爭取優(yōu)秀率提高3個百分點，合格率提高5個百分點,。

1,、加強理論學習，提升教師素質,。

（1）進一步認真學習新《課程標準》,，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容,、目標,、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,，提出具體可行的教學方法,。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習,，努力實踐,，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作,，提高教科研能力,，積極進行教學改革創(chuàng)新。

（2）繼續(xù)開展“專家團進校園”跟蹤式培訓活動,，給予理論和課堂教學的指導,，通過與專家的磨課、問題座談,、探討交流提高教師自己的課堂教學水平,。

2、做好教學常規(guī)工作,。

（1）在教學常規(guī)方面努力做到：備課要“深”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、教學要“活”,、手段要“新”、輔導要“細”,、負擔要“輕”,、質量要“高”。

（2）加大聽課,、評課力度,。本學期,，繼續(xù)開展教研組內聽課、教師結對聽課,、校外聽課,，重點檢查上課、聽課老師的教學反思,，從而促使我們的教師互相學習,，共同進步。

（3）組織教師觀摩名師課堂并進行交流,，學習他們的教學藝術,、先進的教學理念來幫助自己提高自己的課堂教學。

3,、加大課堂教學改革力度,，做到“有效教學”。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,，探索適合學生實際的教育教學方式方法,，把“以導學案為主的課堂改革”的模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現課堂教學理念的更新,。從而做到課堂教學的有效性,。

4、加強備課組教研活動,，強化教研功能,。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關,，每位教師應明確樹立集體質量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質課,，特色課，全力打造實用課,。共同探討“新課程、新標準,、新教法”的教學模式,；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

5,、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

把各項活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。校內公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平,。從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動等,，進行較高層次的鍛煉。

6,、認真開展課題研究,，不斷深化教學改革。

進一步發(fā)揮教研組功能,，組內教師積極參與小課題研究,，并協助市科研室搞好專題研究活動。在本組內,，開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,，主題的確定小而實，真正起到為教學服務的作用,；中心發(fā)言人要做精心的準備,，然后大家一起探討、交流,，共同提高教育教學水平,。

6、抓實抓好數學骨干教師培養(yǎng)的工作,。

盡可能多地為教師“架橋,、搭臺”，提供機會,，做好研究,、服務、指導工作,，力爭讓我校的小學數學教學工作向縱深發(fā)展,，凸現更多的優(yōu)秀數學青年骨干教師。

8,、面向全體學生,，積極輔導學習困難學生，使他們在原有水平上得到提高,，努力培養(yǎng)優(yōu)等生,，使他們得到更高的發(fā)展。

征對上學期數學期末成績中d等率人數比較多的問題,，尤其是中高年級,，本學期將加大力度重點做好輔差工作，有年級組出培優(yōu)輔差方案,，每月進行考查,，并進行反思不斷更新輔差方法,，爭取期末成績合格率有所提升。

小學數學新學期計劃篇六

第一周（5月26日——30日）學習內容：

分數的意義,，分數與除法的關系,，分數大小的比較周一，三,，五收看空中課堂五年級數學（共3節(jié)）第二周（6月2日——6日）學習內容：

真分數和假分數,，假分數與帶分數或整數的互化，分數的基本性質周二,，四收看空中課堂五年級數學（共2節(jié)）第三周（6月9日——13日）學習內容：

約分,，通分，分數和小數的互化周一,，三,，五收看空中課堂五年級數學（共3節(jié)）第四周（6月16日——20日）學習內容：

分數與小數的互化，復習,，第五單元同分母分數加減法周二,，四收看空中課堂五年級數學（共2節(jié)）第五周（6月23日——27日）學習內容：

異分母分數加減法，分數加減混合運算,，復習周一,，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節(jié)）第六周（6月30日——7月4日）學習內容：

總復習第一,，二,，三單元，課本p125-p127,p130-p131第七周（7月7日——7月11日）學習內容：

總復習第四,，五單元,，課本p127-p130具體要求：

根據實際情況定時收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨立學習的習慣,，形成適合自己的學習方法,。

學習時不僅要關注結果,，更要關注學習過程，注意思路和方法的學習。

遇到疑問要用心鉆研,，或打電話向老師和同學請教,。

中央教育電視臺cetv-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數學課,，同學們要安排時間及時收看,。（具體安排以電視臺預報為準）

第四單元分數的意義和性質是系統(tǒng)學習分數的重要單元,，是學習分數四則運算和應用題的基礎,，務必認真學好,。

1,理解分數的意義；分子,，分母和分數單位的含義,；分數與除法的關系,；會比較分數的大??；認識真分數,，假分數和帶分數,；掌握整數，帶分數與假分數互化的方法,。

2,理解和掌握分數的基本性質,；能比較熟練的進行約分和通分。

3,理解分數和小數的關系,，比較熟練的進行分小互化,。

4,初步樹立實踐第一，矛盾轉化的觀點,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

第一周（5月26日——30日）分數的意義：5月26日——27日，教材p75-p79注意要點：

理解單位"1"的含義。

要注意"平均分"的含義,。

分數既可以表示一個具體數量,，也可以表示兩個數之間的倍數關系,。例如：教材p81練一練,，教材p77例一,。

理解分子,，分母,，分數單位的概念時,，尤其要注意分數單位這個概念,。分數單位實際上是單位"1"的若干分之一，不同分母的分數有不同的分數單位,，任何一個分數都是由若干個分數單位組成的,。

課本p77練一練,，p77-79練習125月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數的基本性質分數與除法的關系：5月28日——29日,，教材p79-p82注意要點：

要利用把一個數平均分成幾份,，求一份是多少用除法計算的知識,，理解例2的方法,。

例3和例4是分數與除法關系的具體運用,。例3要掌握聚法的方法，進率使用要正確,；例4要掌握求一個數是另一個數幾分之幾的問題,，分清誰是被除數（比較數）誰是除數（標準數）。

小學數學新學期計劃篇七

1,、熟練地數出數量在20以內的物體的個數,，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小,，掌握10以內各數的組成,，會讀、寫0――20各數,。

2,、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,，初步知道加法和減法的關系,，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3,、初步學會根據加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4,、認識符號“＝”“＜”“＞”,，會使用這些符號表示數的大小。

5,、直觀認識長方體,、正方體、圓柱,、球,、長方形,、正方形、三角形和圓,。

6,、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類,。

7,、初步了解鐘表，會認識整時和半時,。

8,、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

9,、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

主要放在數與數的運算這一塊內容中,。

難點：加減混合的看圖列式應用題,、鐘面的認識。

1,、引導學生主動整理知識,，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣,。

2,、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,，對于缺漏的知識進行加強。

3,、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性,，讓學生在生動有趣復習活動中經歷、體驗,、感受數學學習的樂趣,。

4、有針對性的輔導,，幫助學生樹立數學學習信心,，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

5,、培養(yǎng)學生的良好審題,、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣,。

1,、將學生的零散知識集中起來,，使知識縱成行、橫成片,，形成互相聯系的知識網絡,。

2、采用變換練習的方式,，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性,。

3、加強對10以內口算加減法的練習和20以內的進位加法的練習,。

4,、加強對中下等生進行個別輔導五、復習時間安排1,、回顧與反思本學期的學習情況（1課時）2,、0—20各數的認識及相應的加減運算（2課時）3、分類（1課時）4,、認識物體和圖形（1課時）5,、認識鐘表（2課時）6、 期末練習試卷3份（3課時）