計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇一

(1)班學(xué)生素質(zhì)良好，都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)基本規(guī)章制度,，能按時完成作業(yè),，作業(yè)質(zhì)量較好。希望在本學(xué)年,，學(xué)生的各科成績能夠保持,，并且取得進(jìn)步。

(2)班學(xué)生學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，能遵守學(xué)校的各項(xiàng)基本規(guī)章制度,，能按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較好,。

(3)班學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)基本規(guī)章制度,，在語文學(xué)習(xí)上也有許多優(yōu)秀的學(xué)生。

二、本冊教學(xué)目標(biāo),。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法,。繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,、專心聽講的習(xí)慣。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習(xí)慣,。

(4)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣,。

2,、漢語拼音。

(1)鞏固漢語拼音,，能利用漢語拼音幫助識字,、學(xué)習(xí)普通話。

(2)能熟記《漢語拼音字母表》,。

3,、識字寫字,。

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀xx個生字,。

(2)掌握本冊課本安排的xx個常用偏旁。

(3)能按筆順正確書寫,，默寫生字xx個,。能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱,。

4,、口語交際。

(1)能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,。

(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話,。

(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題,，做到語句完整,。

(4)愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方,，口齒清楚,，有禮貌,。

5、閱讀,。

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文,。

(2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語的意思。

(3)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描述的情境,，知道課文的大意。

6,、寫話,。

(1)能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子。能理順次序錯亂的句子,。

(2)學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單的事物,，寫幾句連貫的話。

(3)學(xué)會“轉(zhuǎn)述”,、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng),，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。

(4)學(xué)習(xí)使用逗號,，句號和感嘆號,。

三、本冊注意事項(xiàng),。

1,、要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、要改進(jìn)識字教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

3,、要改進(jìn)閱讀教學(xué)方法,，在閱讀教學(xué)的各個階段，都要把指導(dǎo)學(xué)生讀書與加強(qiáng)字詞句的基本功訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來,。

4,、要使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具,。

四,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、各種能力的培養(yǎng)及潛能的開發(fā),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生勤于查字典、主動識字的習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生閱讀、寫話的能力,。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇二

二年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)基本知識一年多的時間了,，也掌握了一些簡單的基本創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等的技能,，但有部分同學(xué)在繪畫,、動手制作過程中還缺少大膽想象的創(chuàng)造，還要多鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想象創(chuàng)造,。

二,、教學(xué)目的任務(wù)。

1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。

3,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等,。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn),。

1,、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作,。

2,、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造,。

四、主要措施。

1,、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具。

2,、運(yùn)用教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

3,、充分展示圖片,，作品等教學(xué)手段，教師加以示范,。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，繼續(xù)以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)各位老師教學(xué)水平,，進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而認(rèn)真扎實(shí)工作,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二,、主要工作計(jì)劃如下：

1,、注重常規(guī)教學(xué)工作?？偨Y(jié)出適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,，加強(qiáng)集體備課，提倡互相聽課,，努力營造積極參與,、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍,，調(diào)動教師的積極性,，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補(bǔ),。

2,、堅(jiān)持每2周一次的校本教研活動，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識,，積極探討新課程改革教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,，為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。

3,、積極配合市教研室,、學(xué)校開展的各種教學(xué)研討活動,，落實(shí)“推門聽課”制度。

4,、組織形式多樣的學(xué)生英語課外活動,，舉行英語口語競賽、英語書寫比賽等,。

5,、根據(jù)實(shí)際情況，搞好落后生的強(qiáng)化教學(xué)和分層提高工作,，抓好分層教學(xué),。

6、積極備戰(zhàn),，以全新姿態(tài)迎接小六畢業(yè)統(tǒng)考和其它年級期末考,。

三、本學(xué)期工作安排：

3,、組織3—6年級英語老師進(jìn)行集體備課,。

4、進(jìn)行學(xué)?？平M公開課,。

參加教研室和學(xué)校舉辦的各種教研活動。（待定）,。

1,、學(xué)生的才藝展示（演講比賽和單詞競賽）。

2,、各教師制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

1、組織期末考試,。

2,、做好學(xué)期總結(jié)工作。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇四

一,、具體工作及措施：

(一)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué),。

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，不斷更新教學(xué)理念和方式,，增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂知識的普及教學(xué),，使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式,，使學(xué)生具有感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力,。

2,、充分利用教材研討、集體備課,、教材案例分析等時間,，交流教學(xué)中的得失，讓各類教學(xué)資源得到共享,。根據(jù)各年級的進(jìn)度,，結(jié)合本校實(shí)際，在備課中,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣,，選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識點(diǎn)以及優(yōu)秀經(jīng)典作品，讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美,，提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力,。

3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,，對課堂教學(xué)進(jìn)行分析,、整理、優(yōu)化,，把它作為豐富教學(xué)資源的一個突破口,，提高音樂課堂教學(xué)的有效性。

4,、加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用,。圍繞我校“音樂課堂有效教學(xué)方式研究”的課題研究,，加強(qiáng)教師對音樂教學(xué)有效性的研究,，解決實(shí)際教學(xué)中的典型問題。

(二)提高音樂教師素質(zhì),，推動音樂教育工作,。

1、積極參加市,、校各項(xiàng)教研活動,，包括聽課研討交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動。參加活動的老師要及時與組內(nèi)的老師進(jìn)行共享和交流,。

2,、加強(qiáng)教師間的聽課，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施,。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)水平得到提高,。

(三)搞好校園文化建設(shè),，拓寬音樂教育的領(lǐng)域，增加藝術(shù)教育的活動,。

1,、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動，做到定時,、定點(diǎn),、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行,。挖掘優(yōu)秀的歌,、舞人才，做好訓(xùn)練工作,，為參加本學(xué)期“三獨(dú)”比賽積極做準(zhǔn)備,。

2、配合學(xué)校搞好校園藝術(shù)節(jié)活動,。

二,、主要工作：

2、認(rèn)真抓好合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì),、銅管樂隊(duì)的正常訓(xùn)練。

3,、正常開展教研組活動,。

2、教師教研課,。

1,、中、小,、幼“三獨(dú)”比賽,。

2、校園藝術(shù)節(jié)活動,。

1,、市、片,、校教研組工作小結(jié),。

2、學(xué)期總結(jié),。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇五

蘇霍姆林斯基曾說：“讓學(xué)生變聰明的方法,，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀,，閱讀，再閱讀,?！钡拇_，通過大量的閱讀,，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料,，增加語文沉淀。學(xué)生一點(diǎn)一滴積累一些有價值的東西,，就形成了他們自己的文化,。許多名人在談到自己成功的經(jīng)驗(yàn)時，無不提到得益于課外閱讀,。課外閱讀可以鞏固課內(nèi)所學(xué)過的讀寫知識,，提高閱讀和寫作水平；課外閱讀能拓寬知識面,，培養(yǎng)自學(xué)能力,；課外閱讀能使學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品蘊(yùn)藏著的靈性和思想，感受到那充滿魅力,、充滿人性的語言美,，使學(xué)生在心靈上受到震撼，在人格上得到熏陶,，并內(nèi)化為一個人的情感,、素養(yǎng)和思想，為學(xué)生的安身立命終身發(fā)展打好底色,。

二,、閱讀目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友，養(yǎng)成愛書,、愛讀書的好習(xí)慣,。

2、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識,，拓展視野，提高閱讀能力,。

3,、讓學(xué)生在積累知識的同時,，提高寫作能力。

三,、前期準(zhǔn)備

1,、做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到讀書的.意義,，明確讀書的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3,、做好閱讀書目的推薦工作。（參閱鹽城市推薦書目）

四,、活動措施

六,、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,。

2,、每周在老師指導(dǎo)下閱讀一篇語文名篇，并積累好詞好句交老師批閱（讀書筆記）,。定期舉辦讀書筆記展,、讀書卡片展。定期開展讀書心得交流,、讀書沙龍活動,、賽詩會活動,。

3,、每周在理解的基礎(chǔ)上背誦一首古詩,，組長檢查，教師抽背,。

4,、每個學(xué)生必須購買一至兩本有意義的書籍，帶入學(xué)校和同學(xué)交換閱讀,，教師定期檢查閱讀情況,。

5、每周安排兩節(jié)課時間,進(jìn)行讀書活動,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

6、師生同讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn),。師生同讀一本書,，同背一首詩，同過一個讀書節(jié),，達(dá)到師生共同成長,。

7、學(xué)期末評選讀書積極分子

五,、具體活動安排

20xx年2月：

1,、宣傳發(fā)動讀書活動興趣,。

2,、制定學(xué)生個人讀書計(jì)劃。

3,、幫助布置讀書任務(wù),。

4、召開讀書主題班會（講成語故事,、古詩背誦比賽）,。

5、讀書交換活動,。

20xx年3月：

1,、學(xué)生讀書小結(jié)。

2,、評比,、表彰。

20xx年4月：

1,、圖書交換活動,。

2、召開讀書主題班會,。

3,、師生參加學(xué)校古詩文表演賽。

20xx年5月：

1,、讀書專題板報比賽（手抄報,、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）,。

2,、師生同讀一本書活動（《愛的教育》）。

3,、讀書交換活動,。

20xx年6、7月

1、學(xué)生學(xué)期讀書總結(jié),。

2,、評比出本學(xué)期“閱讀大王”、“背誦大王”,。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇六

轉(zhuǎn)變要求我們必須根據(jù)基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和時代的特點(diǎn)確定哪些語言基本技能使學(xué)生終身發(fā)展所必備的,，同時應(yīng)重新確定新時期的基礎(chǔ)知識和基本技能的觀念。為更好的配合課堂教學(xué),，使學(xué)生更科學(xué)合理的掌握本學(xué)期的內(nèi)容,，特作以下計(jì)劃。

本學(xué)期我任教三個級部的英語,，一年級四班,，三年級三班和四年級四班，五班,。小學(xué)三年級學(xué)生正處英語學(xué)習(xí)的過渡時期,，這個年齡段的孩子具有好奇、好活動,、愛表現(xiàn),、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物,，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣,。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚(yáng),，不怕犯錯,，很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段,，尚未定性,，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點(diǎn)遠(yuǎn)比成年人容易,。他們的記憶力好,，形象思維好，但缺乏理性思維,，邏輯思維不強(qiáng),。他們愛玩、愛唱,、愛游戲,、愛活動，這些都是他們長身體,、長體力的需求,，他們坐不住，坐不久。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),。這個年齡階段的兒童學(xué)生外語具有許多成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性,，例如模仿力、記憶力,、可塑性強(qiáng)等,。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本新教材系列配套,，使教學(xué)具有一定的彈性和靈活性,，有助于因材施教。這不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與能力,，也適合農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)生的需要，確保他們也能達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》最基本的要求,。突出興趣培養(yǎng),，保護(hù)和發(fā)展求知欲，寓教于樂,。教科書全部采用彩色圖畫,，情景會話貫串全套教材。緊密結(jié)合兒童好新奇,、愛活動,、善模仿、愛說,、愛唱,、愛跳、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式,。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲,、游戲、繞口令,、謎語,、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。采取方法多樣,，生動活潑的教學(xué)方案,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

1、兼收并蓄、集各家所長,，采用綜合的教學(xué)路子,。

2、創(chuàng)設(shè)情景,、相互交流,、激勵情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),，樹立學(xué)習(xí)信心,。

3、練習(xí)形式多種多樣,，手,、腦、口,、耳,、眼、肢,、體并用,，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。

4,、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(task—basedactivities),，開放空間，激活學(xué)生的思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。這類活動，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言,，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動,，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。課堂上所設(shè)計(jì)地任務(wù)一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示,，但要給學(xué)生留有思考和想象地空間,，啟發(fā)學(xué)生動腦思考同思維(convergentthinking)，更有利于發(fā)展他們地求異思維(spanergentthinking),。

另外,，教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體,，有利于充分調(diào)動學(xué)生的積極性：

1,、短時間,、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量,，這樣可以更好地發(fā)揮效益,，加大每個學(xué)生地實(shí)踐量。

2,、開展兩人小組,、多人小組、成行,、成排,、半班等多種形式的活動。

3,、課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式-秧田式,、半圓式、全圓式,、雙圓式等,，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。

2,、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào)及書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;,。

3,、使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。能使用日常交際用語,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,，認(rèn)真模仿語音,、語調(diào)，以培養(yǎng)語感,。

4,、同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。

5,、適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意志，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

6,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

7,、能在完成某個任務(wù)(如涂色,，小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力,。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫,。

4、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5,、在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。

(略),。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好!

秋風(fēng)習(xí)習(xí),，吹走了炎熱與躁動,，送來了涼爽與清新，很榮幸能夠和大家一起分享這難得的時光,。首先,，請?jiān)试S我代表全體教師向新加入xx大家庭的同學(xué)們表示熱烈的歡迎!同時,，我要由衷地感謝學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)在工作中給予的關(guān)心和指導(dǎo),，感謝各位老師,、同仁對我的鼓勵和幫助,，感謝同學(xué)們對我工作的理解與支持,。

新學(xué)期伊始,，回顧過去,，銳意進(jìn)取!更優(yōu)秀的老師比比皆是，是院領(lǐng)導(dǎo)還是在緊張忙碌的教育教學(xué)中,，學(xué)院卻盾時,，這是我從進(jìn)入工貿(mào)的第一年就從珍惜才能擁有，感恩才在此做出以下承諾：

第一,、愛崗敬業(yè),，切實(shí)承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。將本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,，立足教學(xué)，向課堂要質(zhì)量,，立足教育,，向班級管理要效益。

第二,、刻苦鉆研,，銳意改革。不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，不斷反思與探索，尋求更有效的教學(xué)方法和管理辦法,，使教育成果最優(yōu)化,。

第三、關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生,，寄愛于教,。有人說，愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,，選擇教師就是選擇了神的職業(yè)。關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,，以愛暖其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行。努力做到教書育人,，為人師表,。

新的學(xué)期預(yù)示著嶄新的未來，親愛的同學(xué)們,，你準(zhǔn)備好了嗎?希望你們從現(xiàn)在開始,，腳踏實(shí)地,，苦練技能，用“天生我才必有用”的信心,，“水滴石穿”的恒心,，“山登絕頂我為峰”的決心，全力以赴,，迎接新的挑戰(zhàn),。最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，老師們工作順利,，祝福xx小學(xué)越辦越輝煌。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇八

第一學(xué)期已開學(xué),，學(xué)期的工作將是緊張而又忙碌的,，為貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”,、“健康第一”的指導(dǎo)思想,，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動,，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,，力爭在各項(xiàng)體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

一,、工作目標(biāo),。

1、認(rèn)真完成一,、五,、六年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,，基本技能,，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),，認(rèn)真完成三個年級段的教學(xué)任務(wù)。

2,、抓好課間操,、眼保健操、大課間活動,、陽光體育活動,。

3、強(qiáng)化科研意識,，善于總結(jié),，教師能撰寫科研論文,。

4、加大體育特長生訓(xùn)練力度,，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,，爭取各項(xiàng)比賽獲得好名次。

二,、具體工作措施,。

(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程,。

1,、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念,，開展多種形式的培訓(xùn),，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2,、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分,，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此,，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時計(jì)劃上好體育及活動課,，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識,。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

體育教師將一如既往,，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1、認(rèn)真貫徹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作,。

2,、在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng),，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育,、教學(xué)能力。

3,、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動,，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課,，在實(shí)踐中得以提煉,、得以升華,。

4、一絲不茍地做好各種資料工作,，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料,。

5、全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè),，擬定專項(xiàng)計(jì)劃,，開展各項(xiàng)活動，為創(chuàng)建具有體育特色的建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn),。

6,、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動,。

(三)大力開展陽光體育,，打造體育文化。

1,、全面抓好“陽光體育”活動,，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍,，讓校園真正成為學(xué)生的樂園,。

2、繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,，組織好校園文化活動,，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動,。

3,、配合學(xué)校行政、德育組,、認(rèn)真研究,，擬定各項(xiàng)具有專門性的體育活動計(jì)劃。

(四)加大課余訓(xùn)練力度,，提高競技水平,。

1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高,，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展,。

2、重新調(diào)整學(xué)校體育特長生隊(duì)伍,，重點(diǎn)建設(shè)毽球隊(duì)伍和跳繩學(xué)生的發(fā)展,，鼓勵學(xué)習(xí)、鍛煉爭取以點(diǎn)帶面,，調(diào)動起全校學(xué)生運(yùn)動的興趣,。責(zé)任到人,，合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?？茖W(xué)鍛煉,，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取全面改觀學(xué)校體育面貌,，創(chuàng)建具有鮮明特色的學(xué)校體育,。

3、注重特長生全面發(fā)展,，做好督促,、溝通、協(xié)調(diào)工作,，使特長生在學(xué)習(xí),、思想、行為等諸方面全面發(fā)展,。

總之,，全體體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，爭取再創(chuàng)二實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育之輝煌。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇九

運(yùn)用形,、色,、機(jī)理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感,。

(二)設(shè)計(jì)應(yīng)用。

運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

(三)欣賞評述,。

欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

(四)綜合探索,。

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃,、制作、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

二、全冊重難點(diǎn),。

(一)重點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體,、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征,，認(rèn)識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律,，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象,。

2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,，培養(yǎng)民族自豪感。

3,、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法,。

(二)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的能力,。

2,、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容,。

3,、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。

三,、教學(xué)情況分析,。

1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

該年級段學(xué)生表達(dá)力強(qiáng),，有自己的獨(dú)到的想法,，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后,，學(xué)習(xí)能動性強(qiáng),，上課紀(jì)律上比較活躍。

2,、從教師教中分析,，每一個班的優(yōu)劣情況不同。

經(jīng)過一年半對該年級段的了解,，每個班級都有著自己獨(dú)到的特色,，根據(jù)情況的不同，針對性教學(xué)方法也有所不同,，五(1)抓美術(shù)技能技巧的基本功,，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語,，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn),，展示每一個的自我特色;五(2)班是一個美術(shù)基礎(chǔ)特別好的班級，班內(nèi)美術(shù)愛好特多,，優(yōu)秀作業(yè)常常出現(xiàn)在他們班,，因此教學(xué)中注重體現(xiàn)作品的價值的不同，學(xué)生自我感情的不同,，各科知識,、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結(jié)合,，來讓學(xué)生有更多的創(chuàng)作空間;五(3)班上課紀(jì)律認(rèn)真專心,，對基本知識的掌握有自己的獨(dú)到的見解，該班處于其他兩班的中間,，但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。

四,、措施,。

1、強(qiáng)造型能力的培養(yǎng),，對簡單的幾何形體進(jìn)行寫生,，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進(jìn)行造型處理，特別對困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析,。

2,、具體手工能力比較弱的班級，多滲透本人最拿手的工藝能力,，使該年級段的總體水平,，有一定能力的提高。

3,、班內(nèi),、班際作品展評及各種教學(xué)手段，以增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感,，互相學(xué)習(xí),，提高美術(shù)興趣。

五,、全冊課時安排,。

本學(xué)期新授教學(xué)19課時，機(jī)動2課時,，總結(jié),、考核2課時。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十

9月,，迎著涼爽的秋風(fēng),，我們又一起迎來了新的學(xué)期。今年的暑假,，又有200多名新同學(xué)及10多位老師加入我們學(xué)校這個大家庭,，對他們的到來，我們用熱烈的掌聲表示歡迎,。

老師們,，同學(xué)們，在過去的一學(xué)年中,，在全體師生的共同努力下,，我們圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，如“xx省平安學(xué)?！钡某晒?chuàng)建,，家長義工獲得xx市十佳新人新事，學(xué)校成為“道德講堂”xx市示范活動基地……每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得,，都離不開全體師生的共同努力,。同時學(xué)校也組織開展了豐富多彩的活動，如“弘揚(yáng)健雄精神做一個有道德的人”主題系列活動,，第五屆體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),，科普周，美食節(jié)等活動,，深受同學(xué)們的喜愛,。好習(xí)慣跳皮筋、跳跳棋,、光榮的升旗班等活動,，使好習(xí)慣養(yǎng)成教育以不同的方式，得到同學(xué)們的關(guān)注和參與,。其間學(xué)校老師和學(xué)生也取得了很多成績,。周黎霞老師被評為xx市教育工作者，徐惠萍老師被評為xx市教育工作者,，孫玉屏老師被評為xx市德育先進(jìn)個人,，蔣盼老師被評為xx市優(yōu)秀班主任。楊敏莉,、李娉,、陸煒等許多老師，都取得了優(yōu)異的成績,。六3班王正云同學(xué)獲得xx市首屆美德少年稱號,，孫碩碩獲得xx市優(yōu)秀小公民稱號，學(xué)校的排球隊(duì),、羽毛球隊(duì)都代表xx市在xx市比賽中取得好成績,。校足球隊(duì)也取得xx市第一名的優(yōu)異成績，假期中的臺灣吟誦比賽獲得最佳吟誦獎,，在第六屆青少年對聯(lián)夏令營演講賽中,，戚新哲同學(xué)獲得二等獎；張嫚,、付爽,、劉晨露、施彥嬋,、崔夢雅五位同學(xué)都獲得三等獎,；在此，感謝所有的老師和同學(xué)為此付出的努力,，并表示祝賀,！

從昨天收來的反饋表中可以看出，這個假期同學(xué)們過得很充實(shí),，能按三會合理安排時間,，過了一個快樂而有意義的假期。特別要表揚(yáng)的是下列同學(xué)：

（見附頁）,。

同學(xué)們,，新的學(xué)期，又預(yù)示著一個新的開始,。新的學(xué)期,，我們又將取得新的成績。老師提出以下幾個希望：

一,、高年級的`同學(xué),，時時處處以大哥哥大姐姐的身份，在好習(xí)慣的六大方面,，為低年級的小朋友做好榜樣,，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，在最后一個學(xué)年中,，使自己在各個方面都取得較大的進(jìn)步,。給母校給老師給同學(xué)，留下美好的印象,。

二,、一年級的新同學(xué)要聽從老師的教導(dǎo)，珍惜學(xué)校送上的入學(xué)禮物,，在學(xué)校中以高年級大哥哥大姐姐為榜樣,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新區(qū)三小好習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成好習(xí)慣,。百尺竿頭更上一層樓,。

三、希望所有的同學(xué)們,。

1.做個發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的孩子。生活中處處有真美,。發(fā)現(xiàn)身邊的美,，與大家分享，用自己的行動去創(chuàng)造美,。真美也許只是一個真誠的微笑,，也許只是自覺遵守規(guī)則的一個舉動，也許只是在他人困難時伸出的援手,。讓他們?nèi)?chuàng)造真美,。

2.共同營造和諧之美。班級是個大家庭,，學(xué)校也是個大家庭,。大家在集體中要團(tuán)結(jié)互助，互幫互助,。今天早上,，高年級的義工大姐姐們熱情地把新生帶到所在班級,，正是在積極營造團(tuán)結(jié)和諧之美。我們把掌聲送給他們,。

同學(xué)們,，一個嶄新的學(xué)期已到來，老師相信你們,，一定會變得越來越優(yōu)秀,。最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂,。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十一

小學(xué)x年級學(xué)生對美術(shù)課的興趣依然濃厚,，并且已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的繪畫基礎(chǔ)以及對各種材料初步可以綜合運(yùn)用了，在課堂上能夠大膽想像創(chuàng)造,，作品內(nèi)容豐富,，但比起以前想象力有所下降，畫風(fēng)呆板,。這一時期正是學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,，可以通過欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)的教學(xué)來繼續(xù)吸引學(xué)生對美術(shù)的興趣，也對學(xué)生的創(chuàng)造能力有所培養(yǎng),。

1,、目標(biāo)：能關(guān)心鄉(xiāng)土美術(shù)文化，感受鄉(xiāng)土人情,，對民族藝術(shù)與探索世界多元化文化和科幻創(chuàng)作產(chǎn)生興趣,。能借助藝術(shù)媒體大膽地學(xué)習(xí)、表現(xiàn)與發(fā)展個人才藝,，有熱愛家園和表現(xiàn)科學(xué)家生活的精神,。

2、重點(diǎn)：側(cè)重探索美術(shù)與校園,、家庭生活,、科學(xué)、環(huán)境,、傳統(tǒng)文化相聯(lián)系的活動能力(策劃,、制作、表演,、展示),。

3、難點(diǎn)：形,、色,、肌理、空間,、裝飾與自然美,、作品美的描述,。

總目標(biāo)：學(xué)生以個體或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評論方法,，豐富視覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶審美情操,，完善人格。

1,、運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和感情,。

2,、運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

3,、欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解,。

1、豐富多樣,，靈活有趣,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,，采用多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，使他們生動活波地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行創(chuàng)作和發(fā)展個性,。

3、教師加強(qiáng)示范,，充分利用課件和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué),。

五、教學(xué)措施,。

1,、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中遵循審美原則,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象力，通過討論,、比較的方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美情趣,。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，教師積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境,，通過思考,、討論等活動引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別等活動音高學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)造中,，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言，老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中開展學(xué)習(xí)討論發(fā)表自己的見解。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,，增加文化含量，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的認(rèn)識作用,，樹立正確的人文價值觀。

4,、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究心學(xué)習(xí),，加強(qiáng)屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探究能力,。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十二

1,、學(xué)生情況三年級共兩個班，每班約四十人左右,，以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動技能障礙,。

2、技能情況三年級學(xué)生喜歡跑,、跳,、投擲、攀登,、追逐,、跳繩、踢毽子等大肌肉活動,。但動作則顯得僵硬呆板,。

二、教材分析,。

由于蘇教版教育委員會并沒有編寫小學(xué)三年級體育教材,，所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三,、教學(xué)目的和要求,。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強(qiáng),、勝不驕,、敗不餒、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

四、重難點(diǎn)及課時安排,。

1,、教學(xué)內(nèi)容。

a,、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識,。

b、游戲,。

c,、韻律活動和舞蹈。

d,、田徑,。

e、體操,。

f,、小球類。

2、重難點(diǎn),。

在以上內(nèi)容當(dāng)上,，a、d,、為重點(diǎn)內(nèi)容,，其中d為難點(diǎn)。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一,。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述,，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識,。

3、課時安排,。

五,、教學(xué)措施。

1,、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感,。

2,、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律,，尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng),。

3,、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十三

我班現(xiàn)有學(xué)生xx人,，一年級孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段，通過一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,，以及正確地拼讀音節(jié),、學(xué)讀輕聲；在讀寫分開,、多人少寫的原則上,，學(xué)生已會認(rèn)xx個生字，會寫xx個字,；能根據(jù)一定的情境或看圖,，用普通話講清一件簡單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀,、背誦指定課文,，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思，認(rèn)識了句號,、感嘆號,、問號，并能讀出陳述,、疑問,、感嘆的語氣。同學(xué)們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如能掌握正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣,。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心,，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子樂于探究,、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神,。

本冊教材以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八個專題,，分別為：多彩的春天,，家庭生活，保護(hù)環(huán)境,，快樂的夏天,，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質(zhì),，我們身邊的科學(xué),。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn),，蘊(yùn)含教育價值,，把知識、能力,、方法,、情感融為一體。每組包括x課識字,、x篇課文和x個語文園地,，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體,。識字課包括詞語,、三字經(jīng)、對對子,、謎語,、諺語、詩歌等多種形式,。課文共x篇,，內(nèi)容豐富多彩。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，主要是識字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇,；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力,；展示臺——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺,。

1,、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望。本冊共有xx個要求會認(rèn)的字,，xx個要求會寫的字,，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字,。

2,、重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,，讓學(xué)生在讀書的過程中自讀、自得,，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

3、教師要創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際,，讓學(xué)生有表達(dá)的欲望，在日常生活中主動進(jìn)行口語交際,，不斷提高口語交際能力,。

4、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。

5,、積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌,、諺語等,。

1、教學(xué)重點(diǎn)是識字寫字和朗讀,，以及學(xué)習(xí)方法和情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),。

2,、教學(xué)難點(diǎn)是：

（1）在進(jìn)行課文教學(xué)時，要重視學(xué)生個人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題外,，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會,。

（2）學(xué)生與別人能大膽,、自信的交流。

（3）增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文的意識,。

1、在語言環(huán)境中把字的音,、形,、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實(shí)際識字,。

2,、注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物，把識字和認(rèn)識事物有機(jī)結(jié)合起來,。

3,、采用多種形式,，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)與鞏固。

4,、在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),，而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境，如給畫面配音,，分角色朗讀,，表演讀等等。

5,、注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。

1,、對學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱讀，拓寬學(xué)生的視野和想象空間,，讓他們發(fā)出自己的見解和感受,。

2、對學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生,，要因材施教,，不用一把尺子衡量他們，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,，使他們樂于學(xué)習(xí)。

六,、小學(xué)一年級語文教師20xx春季新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一年級共有xx人,，其中男x人。他們來自周圍的x個村莊,，這群孩子天真活潑,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生基本養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能主動參與課堂學(xué)習(xí)，自覺的完成各項(xiàng)作業(yè),，平時學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書,，但讀書的習(xí)慣和方法還需教師多加指導(dǎo),。而且從語文的反饋情況來看,，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需不斷訓(xùn)練，想象能力,，也有待提高,。通過年底其末考試情況看來,，平均分是xx，優(yōu)秀率太低,，分主要丟在寫字上和填空上,。本班的優(yōu)秀的學(xué)生像xx、xx,、xx等都是滿分,，但平時比較好的學(xué)生xx、xx,、xx,、xx卻因?qū)懽植缓枚鄯州^多。差生比如xx,，在考試中連聲母,、韻母都分不清?？梢?，今學(xué)期要多關(guān)注后進(jìn)生，在教學(xué)中注重寫字教學(xué),。

本冊教材包括“入學(xué)教育,、漢語拼音、識字,、課文,、語文園地、口語交際”六個部分,。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音,，學(xué)拼音的同時認(rèn)識x個常用字,。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力。此外,，全冊設(shè)x個口語交際話題,，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,，教材內(nèi)容具有綜合性,、科學(xué)性、時代性,、趣味性,、廣泛適用性等特點(diǎn)。

1,、漢語拼音

學(xué)會漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

2,、識字與寫字

認(rèn)識常用漢字x個,，其中x個會寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

3、閱讀

學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4,、口語交際

能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容,。與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。積極參加討論,，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

（一）重點(diǎn)

1,、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。

2、認(rèn)識常用漢字xx個,，其中會寫xx個漢字,。

3,、學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

（二）難點(diǎn)

1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此,，拼音教學(xué)是難點(diǎn),。

2、識字量的增加,，是學(xué)生“回生率”很高,，因此xx個漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個難點(diǎn),。

3,、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點(diǎn),。

1,、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、吃透新教材，深入了解學(xué)生,，創(chuàng)造性地使用新教材,。

3、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活,，在生活中學(xué)語文,。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作探究精神。

6、認(rèn)真批改每課作業(yè),，及時作好反饋,、小結(jié)。

7,、尊重學(xué)生的個體差異,，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

8,、變學(xué)會為會學(xué),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合,，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進(jìn)行整單元備課,，在備課時注重單元內(nèi)每個教點(diǎn)的聯(lián)系。

9,、識字教學(xué)遵循識寫分開,、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,，使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件,、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨(dú)立識字,，鼓勵他們用自己最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法,、經(jīng)驗(yàn)和感受,，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字,、詞語卡片,，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。

10,、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范,，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫,、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正,、寫美觀,。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多,，為避免學(xué)生疲勞,，寫字要分散到每一堂課中去,。在寫字的量的把握上,，注意寫字的質(zhì)量。

11,、在口語交際教學(xué)之前,，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時,，重視情境的創(chuàng)設(shè),，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過程當(dāng)中,，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象,，同時關(guān)注交流的狀態(tài),，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生,、生生互動,。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言,。對于前者，要給予肯定,，使其感受到交際的樂趣,、獲得成功的喜悅；對于后者,，則在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)予以糾正,，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程,，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行,。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設(shè)計(jì)的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實(shí)踐活動,。在平時的課堂教學(xué)中,，要有意識地通過回答問題、討論交流,，對學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練,。此外，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動,、大膽地與人進(jìn)行交流,，從而不斷提高口語交際能力,。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十四

在徐徐的秋風(fēng)中,，我們又迎來了一個新的學(xué)期。本學(xué)期語文組將繼續(xù)圍繞學(xué)校教研處,，推進(jìn)課程改革為核心,，以多樣、高質(zhì)量,、有成效的校本研訓(xùn)為主線,，以求真、務(wù)實(shí),、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以扎實(shí)、高效的課堂教學(xué)為陣地,，以課題研究為契機(jī),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，成就教師自我為目標(biāo),，調(diào)動全組教師的教學(xué)積極性,，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新,，力爭語文教學(xué)走上一條高姿態(tài),、高品位的教學(xué)教研之路。

六年級組這學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校教導(dǎo)處和語文大組的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為核心,，以落實(shí)教研室教學(xué)計(jì)劃為重點(diǎn)，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,，以校本研訓(xùn)為主要方式，不斷深化課堂教學(xué)改革,，深化思想道德教育,。在這學(xué)期,，加強(qiáng)語文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識的傳授,、學(xué)生興趣的培養(yǎng),。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課,、聽課與評課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研教學(xué)落到實(shí)處,，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

1、通過有針對性的學(xué)習(xí),，提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平,。

2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂35分鐘的有效性,，在課堂中“精選,、精講,、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。

3,、扎實(shí)有效地開展寫字教學(xué),。

5、狠抓作文教學(xué),，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

6、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用,，開展讀書系列活動,。

7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動,。

8,、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流，教研組上課,、評課,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。

（一）,、提升教育教學(xué)理念,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平。

2,、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材,、研究教法、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),。

3,、每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改，課后還要寫出教學(xué)反思,。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,，課后集體研討、反思,。并寫出聽課心得,、踏踏實(shí)實(shí)地提高語文教學(xué)水平。

4,、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,，要求教師認(rèn)真對待，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),，對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求,。

（二）開展豐富多彩的語文課外活動,，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

1、提高學(xué)生的寫作水平,，積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作,，利用好幾個重大節(jié)日，結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,，捕捉習(xí)作素材,，培養(yǎng)習(xí)作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開展習(xí)作比賽的最佳契機(jī),。并且開展“征文比賽”,。并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報，進(jìn)行小報展示,。

2,、提高學(xué)生的閱讀能力

（1）重點(diǎn)課文誦讀比賽,。關(guān)注教材文本，對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過,。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過背誦,。一類精讀課文做到熟讀成誦，重點(diǎn)段落能結(jié)合提示完成按原文填空,。

（2）主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進(jìn)行考查,。結(jié)合各年級課標(biāo)推薦書目，主要考查對必讀書目的了解,，如文章的作者,、主要內(nèi)容、主人公等,。

（3）利用好晨讀,、興趣課等時間，加大古詩文誦讀力度,。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽,。扎實(shí)搞好古詩文誦讀，落實(shí)班級考評,。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十五

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。

二,、教學(xué)目標(biāo)。

（一）低年級段,。

１,、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品,。

２,、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

３,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平,。

４,、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美,。

５,、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學(xué)生一個自由想象的空間,。

（二）中高年級段。

１,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

２、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

３、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強(qiáng)其民族自豪感。

４,、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識,，對其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報,，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

５,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來,。

（三）無論是低年級還中高年級,，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究,、探索,、解決疑難。

三,、教學(xué)措施：

１,、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教,，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn),、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步,。

２,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求,。

３,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，重點(diǎn)突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。

４、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

５,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、能力，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

６、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,，結(jié)合語文教學(xué),，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖,；結(jié)合自然,、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪,、手工制作,，布置美術(shù)園地。

四,、課時安排：

低年級美術(shù)２課時／周至期中上到第10課,。

中高年級美術(shù)１課時／周至期中上到第8課。

新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十六

1,、你文文靜靜,，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講,，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔,，每次值日你都能有始有終，認(rèn)真完成,，老師真喜歡你,。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷,，口頭表達(dá)能力會更加出色,。勇敢些，相信你能行,。

2,、你勤勞，每次到校放下書包后的第一件事，就是拿起笤帚掃地,；你開朗,，教室里常常可以聽見你銀鈴般的笑聲,。只是學(xué)習(xí)上還需要努力,，相信你不會讓老師失望的。

3,、你是一個熱情好動的孩子,，待人熱情，喜歡幫助別人,，活潑好動,，思維開闊，動手能力強(qiáng),，喜歡自由空間,，對集體的榮譽(yù)很愛惜，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事,，拾金不昧，書寫工整美觀,，上課時積極發(fā)言,，能動腦思考問題，課堂練習(xí)完成情況良好,，本學(xué)期成績進(jìn)步明顯,，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫，老師希望你繼續(xù)努力,，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神,，做一名頂天立地的男子漢！

4,、你聰明,，往往能夠答出其他同學(xué)答不出的問題。你好問,，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題,。你貪玩，尖利的手指是你武器,，同學(xué)的臉是你攻擊的目標(biāo),。你頑固,，總是重復(fù)著承認(rèn)錯誤卻不見真的悔改。如果,，你能嚴(yán)格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛,，人人喜歡的好學(xué)生,。

5、你是個聰明的孩子,，你有禮貌,，講衛(wèi)生，記得這個學(xué)期最后一天放學(xué)后,，你還主動留下來幫忙打掃教室,。老師看在眼里，喜在心上,?？墒钦n堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認(rèn)真完成,，實(shí)在讓老師失望,。孩子，你那么聰明,，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,，誰也比不上你。努力吧,，老師期待你更大的進(jìn)步,！

6、你總能第一個完成課堂作業(yè),，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽,。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助,，你準(zhǔn)會伸出友誼之手,。不過，我對你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑，好嗎,？相信你不會使我失望的,。

7、你是一個很有修養(yǎng)的女孩,，對待同學(xué)總是謙虛友好,，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,，對待工作總是勤勤懇懇，對待困難總是坦然處置,。愿你在微笑中成長,！

8、生活就好像大海,，友情就好像大海中的浪花,，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜,，愿你珍惜和同學(xué)間的友情,，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

9,、你聰明樂觀,，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真,，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題時,，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮,。你一定知道“書山有路勤為徑”吧,！相信你一定能夠做到。

10,、你是個聰明,、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風(fēng)生,，你懂禮貌，尊敬老師,，熱愛勞動,，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長處,。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀,，提高答題速度,，有競爭思想，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

12,、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心,、決心,；創(chuàng)意、樂意,。

13、你乖巧又可愛,，見到老師總是很有禮貌地向老師問好,。關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)也很勤奮,，課堂上認(rèn)真聽講，積極思考,。如果做作業(yè)時能和“細(xì)心”交上朋友,，相信你會更出色的。孩子努力吧,，在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地,！

14、課堂上,，你答案在胸,，卻從不輕易舉手；班級里,，你滿腔熱情,，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔,，成績總是保持優(yōu)良,，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中,，你將會收獲更多的快樂,。

15、你是一個積極要求上進(jìn)的男孩,，你聰明,、機(jī)靈，理科是你的的特長,，你總能夠謙虛接受老師的教育,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師交給的工作，能熱愛班集體,，關(guān)心同學(xué),，積極參加班級活動,。但學(xué)習(xí)上還欠勤奮、踏實(shí),，一手字也寫不好,，我真為你有些擔(dān)心。愿你快快改正缺點(diǎn),，做一個勤奮好學(xué),、踏實(shí)上進(jìn)的優(yōu)秀的好學(xué)生！

16,、課堂上,，你穩(wěn)如泰山，認(rèn)真地聽講,，寫字時你如一只勤勞的小蜜蜂,。跑道上你如一只矯健的小鷹在展翅飛翔，你恬靜,、聰慧,、活潑、大方,，用你的辛勞為己爭氣,，這里，老師向你道聲：“謝謝,，再奮進(jìn)向上,！

17、你是個聰明可愛的小男孩,。在課堂上能夠大膽地舉起你的小手,，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆,。如果你能改掉上課做小動作,，不專心聽講的壞毛病，老師相信,，你的成績將更驕人,，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想,，你的周圍將聚攏更多的好朋友,。

18、你性格溫和,，言語不多,，但待人誠懇、禮貌,，作風(fēng)踏實(shí),，品學(xué)兼優(yōu),，熱愛班級，關(guān)愛同學(xué),，勤奮好學(xué),，常與同學(xué)探討問題，思維敏捷,，成績優(yōu)良,。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，常抓不懈,，爭創(chuàng)一流,！

19、你有很好的口才,，講故事有聲有色，娓娓動聽,，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩,！你有很強(qiáng)的表演才能，你表演的“金雞叫天都”,，至今還留在老師和同學(xué)的心中,，你有嘹亮的歌聲，有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，老師欣賞你,。可你貪玩不學(xué)習(xí),，知識會自動飛到你的腦子里嗎,？著名的科學(xué)家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水,。請你想想這話,，它對你學(xué)習(xí)成績的提高會有幫助的。

20,、關(guān)心集體,，自理能力強(qiáng)，你能夠按時完成各科作業(yè),，但有時上課不夠留心,，還有些小動作，希望你能勇敢地站起來與貪玩,、怕困難作斗爭,，這樣你才會不斷進(jìn)步，相信你一定會做到的,。

21,、你性情敦厚,，誠實(shí)可信，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明，你擅長足球,，綠茵場上灑下了你的汗水,。愿你打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，使你能在足球王國里騰飛,，我愿做你最忠實(shí)的球迷,！

22、真正聰明的人,，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁,，你是個聰明的孩子，上課能積極發(fā)言,，但時常卻被“懶”拖住了自己,，多可惜啊,！希望能盡快改正,。

23、經(jīng)過老師和父母的幫助教育,，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變,，目標(biāo)明確了才會有動力，其實(shí)你的成績一直都很不錯,，只是大家都希望你更上一層樓,，將來能有所作為，有所成就,，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀,，努力吧！別埋沒自己,，老師對你充滿信心,。

24、機(jī)靈的小腦瓜,，明亮的眼睛,，活潑開朗，愿你團(tuán)結(jié)歷進(jìn),，守紀(jì)聽講,，成為老師最喜歡的學(xué)生，若能離小淘氣遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，你會變得多美,，多帥氣?。±蠋煼浅Ｏ肽钅?！悄悄地告訴你：老師喜歡你頑皮的樣子,。

25、讀書使人充實(shí),，思考使人深邃,，交談使人清醒。

26,、你有廣泛的興趣和豐富的想象力,。課堂上，你發(fā)言特踴躍,，還總有獨(dú)到的見解,。好個聰明機(jī)靈的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你,。若能“甩掉”它,，你得成績在班里，必定會名列前茅,。

27、老師真不敢相信,，你是一位說話如此流利,，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中,，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅,，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后,，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點(diǎn),。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現(xiàn)吧,，你將是優(yōu)秀的,。

28、誠實(shí)守信是人最美好的品德,，祝愿你們都能成為最可愛的孩子,！

29、你是一個性格內(nèi)向的女孩,，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀,，使同學(xué)和老師多了些親切感，但若能夠和同學(xué)們交談,，多與老師接觸,，我相信你一定會有更多的好朋友,。

30、你表面上是個文靜的女孩,，但你又是個好強(qiáng)的女孩,，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下,，成績也是喜人的,。但你可知道，除了學(xué)習(xí)以外,，你還比別人缺少了好多,，是嗎？愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難,、大膽發(fā)言,，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！

31,、你聰明伶俐,，思維敏捷，反應(yīng),、動作都很快,，上課認(rèn)真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動地完成,，成績讓老師驕傲,，今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法，特別是在處理同學(xué)之間矛盾方面,，你將會贏得更多同學(xué)的喜愛,。

33、你思想純樸,，待人隨和,、誠懇，處事穩(wěn)重,，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體，樂意助人是你的美德,。愛好廣泛,、知識面較寬，對自然,、人生的美麗有一份執(zhí)著信念,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心也強(qiáng)。愿你堅(jiān)持不懈,，多一份朝氣與沖勁,，做一個強(qiáng)者、勝利者,！

34,、“積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒,，”,。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子,，希望勤奮學(xué)習(xí),，提高自己的'成績。

37,、班級是你的大家庭,，同學(xué)是你的好兄弟，課堂是你展示才華的舞臺,，書本是你茁壯成長的甘露,。讓我攜手共進(jìn)，學(xué)會分享,，學(xué)會真誠,，學(xué)會尊重，學(xué)會寬容,，學(xué)會快樂,，學(xué)會奮進(jìn)。

38,、你性情溫和，言語不多,，但待人誠懇,、禮貌。作風(fēng)踏實(shí),，辦事認(rèn)真,。嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體,，關(guān)愛同學(xué),。學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神，但學(xué)習(xí)效率不高,，功課起伏較大,。愿你在學(xué)習(xí)過程中，統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展,！

39,、你是一個誠實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育,，你思想上積極要求進(jìn)步,，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛集體,，但又常常給集體抹黑,，希望學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，以致學(xué)習(xí)成績一般,，工作想做好，但又缺乏主動精神,，能力也不夠,。愿你振作起來，“吃一塹,，長一智”,，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生！

40,、在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮,。看你平時不多言多語,，課堂上你卻專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，常常收到同學(xué)和老師的贊賞,。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來,，勇敢地表現(xiàn)自己，老師期待著,。

41,、你是一位熱情、大方,、誠實(shí)的好孩子,，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事,，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生,。

42,、你是個平凡而又樸實(shí)的女孩，思想純潔,，品行端正,，你總是默默接受老師的教育，認(rèn)真去完成老師交給的任務(wù),，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，在校藝術(shù)節(jié)中獲素描、水粉畫二項(xiàng)第二,，為班級爭得了榮譽(yù),，我對你充滿了感激之情。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我,，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力,！

43,、你是一個快嘴的男孩，天真下有你的成熟與固執(zhí),，對自己的頑疾熟視無睹,，常把希望寄托于未來，你對學(xué)習(xí)有滿腔熱情,，卻總不能長久,，常常歸罪于工作太多。你愛好廣泛,，但總不能正確處理“學(xué)習(xí)”與“活動”的關(guān)系,，以致于學(xué)習(xí)毫無起色。希望你能重新認(rèn)識與評價自己,，謙虛好學(xué),，勇往直前！

44,、聽，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,，趕快行動起來吧,，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，向理想的彼岸勝利前行,！

45,、你是我心目中比較認(rèn)真,、善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升,，對學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個令人捉摸不透,、思想起伏不定的男孩,，常常“讓我歡喜讓我憂”,，所幸的是,，你早已醒悟，各項(xiàng)工作又能很好地完成,。愿你執(zhí)著,、上進(jìn)！

46,、偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能,，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x書不求甚解是學(xué)不好的,，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己,，遇事多動腦,，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”,！

47,、一年前我們相聚在一起，昔日的艱難求索,，彌足珍貴,，往后的歲月，我依舊會為你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼,，為你們的飛速發(fā)展而狂喜,，為你們?nèi)招略庐惖淖兓駣^。千言萬語化作一句話：“為了更好地?fù)碛忻魈?，讓我們努力地開拓今天吧,！老師，永遠(yuǎn)祝福你們,！

48,、你是一個很有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見,，知錯就改,，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人,，也會自我批評，尊敬老師,，有一定的責(zé)任心,，值日工作表現(xiàn)不錯，基本上能做老師的小幫手,，與同學(xué)也相處不錯,，能在課間與小伙伴做有意義的活動，熱愛勞動,，拾金不昧,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步明顯,，課堂練習(xí)完成情況良好,，老師希望以后繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫,，爭取更大的進(jìn)步,！

49、你是老師最喜歡的學(xué)生之一,，源于你無論何時掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑,，你應(yīng)該是優(yōu)秀的,。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢,？找到原因了嗎,？老師相信，只要你改掉上課開小差,，做小動作這些壞毛病,，你將是我們班最棒的！

50,、“天下無難事,，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實(shí)你也很不錯,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師,，工作負(fù)責(zé),。如果你在課堂上多思考，少和同學(xué)竊竊私語,，好成績一定和你交朋友,。相信你能做到，趕快行動吧,，老師等著你的好消息,。

51、你有很好的口才,，講故事有聲有色,，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩,！你有很強(qiáng)的表演才能,，你表演的“金雞叫天都”，至今還留在老師和同學(xué)的心中,，你有嘹亮的歌聲,，有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，老師欣賞你,?？赡阖澩娌粚W(xué)習(xí)，知識會自動飛到你的腦子里嗎,？著名的科學(xué)家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感,，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話,，它對你學(xué)習(xí)成績的提高會有幫助的,。

52、你是一個心地善良,，是非分明,，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好,，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),，成績在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

53、你常常覺得自己不聰明,，但在我的心目中你很聰明,，只有那些自以為是、不努力學(xué)習(xí)的人才是最大的笨蛋,，在我心目中,，你是個自尊、好強(qiáng),、不貪慕虛榮的人,，你最大的特長是寫作,。我希望你不要妄自菲薄，繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者,，為你加油，為你鼓勁,！

54,、你是個聰明、直爽的女孩,，對待他人熱情友好,，對待工作一絲不茍，但也常常不自覺流露出許多小毛?。赫n堂上的心不在焉,、自修課上的蠢蠢欲動、學(xué)習(xí)上的平平淡淡,。愿你奮發(fā)向上,，去采擷最美的花朵！

55,、你是一位自覺,、聽話的女孩，能守紀(jì)律,、懂禮貌,，愛學(xué)習(xí)、愛勞動,，為著自己的理想正不斷努力,、頑強(qiáng)拼搏，但我感到你有些勞累,，但我還是真誠地希望你能堅(jiān)持,，學(xué)習(xí)是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才,，看到自己不斷的進(jìn)步,，會感到這種苦帶給自己的是無限的快樂。