無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩教師節(jié)作文字 感恩教師節(jié)作文篇二

提起“老師”這兩個(gè)字，同學(xué)們都感到熟悉而親切,。老師們的特點(diǎn)各不相同,，但有一點(diǎn)是相同的，就是把自己的愛全部奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生,。教師節(jié)來(lái)臨這天,，我就想起了曾經(jīng)遇到一個(gè)在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我，在生活上像母親般關(guān)懷我的好老師,。

老師長(zhǎng)得很漂亮,，苗條的身材，中等個(gè)子,，頭上長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,，旁邊還有兩個(gè)酒窩，不笑都有,，一笑就更迷人了,。

老師平時(shí)就像一位母親一樣關(guān)心每個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)生活上或家里遇到什么問(wèn)題,，她都要親自過(guò)問(wèn),，幫同學(xué)排憂解難,。記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班時(shí)，由于是新環(huán)境,，還未有適應(yīng),，我總是沉默寡言。老師看見了就對(duì)我說(shuō)：“我聽說(shuō)你是一個(gè)活躍,、聰明的孩子,，可現(xiàn)在你可變了樣，是遇到什么困難了嗎,？不妨和老師說(shuō)說(shuō),，看老師可不可以幫你排憂解難?！?/p>

我紅著臉低聲說(shuō)：“老師,，我剛進(jìn)來(lái)還不適應(yīng)，我怕同學(xué)們……”老師摸摸我的頭親切地說(shuō)：“你既然來(lái)到這兒,，你就要盡快融入這個(gè)班集體,，不要怕，老師在背后支持你,！”聽了老師的話后,，我平時(shí)就大膽地和同學(xué)交流，上課時(shí),，我積極大膽地回答老師的問(wèn)題,，在同學(xué)中樹立了威信。不到一個(gè)月時(shí)間,，我就和同學(xué)打成了一片,。

老師不但是在生活上關(guān)心學(xué)生，而且在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)同學(xué)們一丁點(diǎn)錯(cuò)誤也不放過(guò)。她每天批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)的字寫錯(cuò)了,，都會(huì)把這個(gè)字圈出來(lái),，并把那個(gè)同學(xué)叫過(guò)來(lái)，用手指著這個(gè)錯(cuò)別字,，耐心指出那個(gè)字的錯(cuò)處,，并叫那個(gè)同學(xué)改正過(guò)來(lái)。

記得有一次,，我寫生字的時(shí)候,，把一個(gè)字的拼音寫錯(cuò)了。老師批改時(shí)發(fā)現(xiàn)了,，就叫科代表過(guò)去找我到辦公室,。剛聽到科代表說(shuō)老師叫我到辦公室,，我心慌慌的，心想這回做錯(cuò)了什么,，少不了要挨老師罵一頓,。于是，我匆匆忙忙地對(duì)科代表說(shuō)：“我先上一下衛(wèi)生間,，等上完了衛(wèi)生間再去辦公室,。”科代表說(shuō)：“嗯,，好的,，但要趕緊！”我說(shuō)：“知道了,?！蔽胰ネ炅诵l(wèi)生間，回到教室,，心里在嘀咕著該去不去辦公室,。

上課鈴響了，老師過(guò)來(lái)上課了,。老師一來(lái)就說(shuō)：“xxx,，你站起來(lái)！”聽到點(diǎn)我的名字,，我站了起來(lái),，臉一下子紅了，感覺情況不太妙,。然后老師問(wèn)我：“你為什么不上辦公室來(lái),？”我低下頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我不知道,，科代表沒(méi)有告訴我,。”老師聽了,，叫科代表站起來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)通知他嗎,？”

科代表紅著眼睛，委屈地說(shuō)：“我通知了,，可是他說(shuō)要上一下衛(wèi)生間,，然后才去辦公室的。誰(shuí)知道他不去呢,？”老師了解了情況,，叫科代表坐下，然后嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“科代表通知了你,，你為什么不過(guò)來(lái)呢,？”這時(shí)，我知道抵賴不了,，只好硬撐著說(shuō)：“我忘記了,。”老師說(shuō)：“下課后立刻跟我過(guò)來(lái),。這節(jié)課,，我課上得真不是滋味。

下課鈴響了,，老師對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái),！”我只好乖乖地跟在后面。教室到辦公室這幾分鐘路程,，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是漫長(zhǎng),，每走一步都好像有千斤重。我心想：這下子可就完了,，不但挨罵,，還有可能要見家長(zhǎng)呢？我低著頭隨老師來(lái)到辦公室,。老師坐下來(lái),，喝了一口水，不但沒(méi)有罵我,，而是把我叫到跟前,，翻開我的生字部把我生字寫錯(cuò)的地方認(rèn)真地給我講了一遍并叫我回去不寫一行。

我拿著生字部走出了辦公室,，心里的那塊石頭才落了下來(lái),。我迅速回到教室工工整整地補(bǔ)寫了一行。我把生字部交給老師,。老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在不是很好嗎,？以后老師叫科代表通知你過(guò)來(lái)辦公室是有原因的。你以后不要像剛才那樣不過(guò)來(lái)了,，你能做到嗎,？”我說(shuō)：“能！”我們都笑了,。

這就是那個(gè)在生活上幫助我,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我的好老師，我為有這樣一位好老師而驕傲,，我也希望這個(gè)教師節(jié)對(duì)方能夠過(guò)得開心,。

感恩教師節(jié)作文字 感恩教師節(jié)作文篇三

三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁,。 ——題記

秋風(fēng)又起了,，樹葉又黃了,，九月來(lái)了，又一年的教師節(jié)來(lái)臨了,。沐浴著這瑟瑟秋風(fēng),，撫摸著這一片片落葉，我想起了我的啟蒙老師——楊老師,，他現(xiàn)在怎么樣,，身體還好嗎?我離開他，來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候,，還沒(méi)有和他道別,，還沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句“謝謝”呢。

我已忘記了第一次見他是什么場(chǎng)景,，我只依稀記得那時(shí)他已年過(guò)半百,，滿頭白發(fā)，那是粉筆灰沾染上去的嗎?一年級(jí),，我還只是個(gè)頑皮的孩童,，根本不愛學(xué)習(xí)，更是不愛這個(gè)看起來(lái)很和藹的老人,，他卻似乎非常喜愛我,，常常愛憐的撫摸著我的頭說(shuō)：“這道算術(shù)題會(huì)做了嗎?”我已忘記我是怎樣應(yīng)付似地回答他的了，只記得他聽見我的回答后滿意的走了,，然后我便在他身后做各種各樣的鬼臉,，他似乎沒(méi)發(fā)覺，或者發(fā)覺了也不惱,。

他一直教我的數(shù)學(xué),，我本不愛數(shù)學(xué)，只覺得那十個(gè)數(shù)字一會(huì)兒組成那個(gè)算式,，一會(huì)兒組成這個(gè)算式,，十分枯燥無(wú)味。但在他的教導(dǎo)下,，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅,，直到四年級(jí)，我的對(duì)手出現(xiàn)了,。那是一個(gè)文靜的女孩子,，笑起來(lái)甜甜的，很可愛,。我卻一直對(duì)這種女孩子很不屑,，認(rèn)為她們一點(diǎn)都不活潑，整天病懨懨的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣,，但我似乎小看她了,。她一出現(xiàn)，就把我從全班第一的位置給擠下去了,，而且那個(gè)和藹的老人還當(dāng)眾宣布我從此不再是數(shù)學(xué)課代表,，這個(gè)職務(wù)由她接任,。也許是小孩子特有的心理,，我開始有意的疏遠(yuǎn)那個(gè)我越來(lái)越喜歡的和藹老人，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了我越來(lái)越喜歡的數(shù)學(xué),。

那天下午,，數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)，我整整差那個(gè)文靜女孩二十分!周圍,，同學(xué)們有的在祝賀那個(gè)女孩取得了第一名的好成績(jī),，有的在議論自己的成績(jī)，我卻蜷縮在我自己的支離破碎的世界里,，與滿教室的喧囂隔絕開來(lái),。這時(shí)，老人進(jìn)來(lái)了,，看了我一眼,，想說(shuō)什么卻又沒(méi)有說(shuō)，便開始上課了,。放學(xué)了,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開了，只有值日生在認(rèn)認(rèn)真真的掃地,，掃把揚(yáng)起滿教室的灰塵,，把整個(gè)天空都變的昏黃昏黃的。不知道是什么時(shí)候,，老人進(jìn)來(lái)了,，我趕忙把頭扭向一邊?！霸趺戳?這段時(shí)間好像很不開心,，也不愛學(xué)習(xí)了?！崩先藫崦业念^,，“是因?yàn)槟莻€(gè)新同學(xué)搶了你的位置嗎?”我再次聽到他那么和藹的跟我說(shuō)話，鼻子一酸,，眼淚就流出來(lái),。“我知道你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，突然被別人超過(guò)了,，心里是不好受,，但是你就是選擇逃避嗎?逃避能解決問(wèn)題嗎?你這樣消極的墮落下去，你能回到你的第一名的位置嗎?你不能,，你只會(huì)越來(lái)越差,，離第一名越來(lái)越遠(yuǎn)。你只有重振信心,，努力學(xué)習(xí)才能夠回到當(dāng)初啊!我選擇她做數(shù)學(xué)課代表,，是因?yàn)樗拇_比你強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)的確比你好,，但是我還是要向你道歉,，我很抱歉這樣做傷害了你的自尊——”“老師，對(duì)不起!”我大聲的哭喊出來(lái),。老師輕輕的拍著我的頭：“不哭了,，你沒(méi)有對(duì)不起我，要好好學(xué)習(xí),，知道嗎?”“嗯,。”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，掛著淚珠的臉上綻開笑容,。“那就好,，回家吧,。”我們一同向門口走去,。這時(shí),，教室的灰塵已經(jīng)散了，天空,，依舊是藍(lán)色的,。

從那天后，我又變回了從前那個(gè)我,，自信,、活潑、快樂(lè),。

我拾起一片秋葉,，仔細(xì)的看著上面的紋理，一遍又一遍的看,，就像小時(shí)候和那位老人一起在學(xué)校樹林里看落葉一樣,。我把落葉扔向天空，再看著它慢悠悠的飄落下來(lái)。閉上眼睛,，想像著他就在我身邊,，撫摸著我的頭，問(wèn)我：“今天的算術(shù)題會(huì)做嗎?”我會(huì)笑呵呵的回答：“會(huì),，我全都會(huì)做了,。”“那就好,，那就好~呵呵呵~”

“呵呵呵~”我睜開眼,，笑出聲來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭想要看看他的滿頭白發(fā),，可我看到的只是一片樹林和漫天的落葉,，“是啊，他不在這兒呢,，他現(xiàn)在已經(jīng)不教我的書了呢?！?/p>

可是那又怎么樣呢,，在我心里，他永遠(yuǎn)都是我的老師,，是我親愛的爺爺,，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，不會(huì)變,。

九月了,，教師節(jié)就要到了。我敬愛的老師,，不,，我親愛的爺爺，此刻,，我要對(duì)你說(shuō)：謝謝您,。我知道，這簡(jiǎn)單的三個(gè)字怎么也表達(dá)不了我心中對(duì)您的感激,，但是我還是要說(shuō),，謝謝您!謝謝您給予我那么多的的知識(shí)，謝謝您給予我那么多的關(guān)愛,，謝謝您!