當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

讀后感字 讀后感字篇一

作為一名小學(xué)教師，反思自己的教學(xué)工作,，確實(shí)存在很多問題,，我們的教育真是以生命為本的教育嗎,？在我們的教育工作中，所面對(duì)的教育對(duì)象是有個(gè)性的,，學(xué)習(xí)階段的孩子，不僅在長(zhǎng)著身體,，豐富著知識(shí),，也在發(fā)展這著個(gè)性，而班級(jí)授課至最大的弊端就是忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，他客觀上很難顧及每個(gè)孩子的個(gè)性心理和個(gè)性狀態(tài)，主觀上導(dǎo)致了教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)省時(shí),、省力、一刀切的現(xiàn)象,。老師心中的優(yōu)生就是“成績(jī)好”，這一好可以遮百丑,，若是體育好，那是四肢發(fā)達(dá),，頭腦簡(jiǎn)單，會(huì)電腦,，那是不務(wù)正業(yè),，勞動(dòng)積極肯干那是沒出息。教育在我們很多人的心目中就是培養(yǎng)會(huì)讀書會(huì)考試的學(xué)生,，我們把這些學(xué)生稱之為“人才”，而導(dǎo)致了一大批不是這種人才的人才,，他們?cè)诎嗉?jí)里找不到自己的位置，從而否定自己的能力,，隨便應(yīng)付難以提高成績(jī)的學(xué)習(xí),，變得毫無理想,，放棄努力，自由散漫,。

于是，我一直被一個(gè)問題所困擾：如何從根本上改變厭學(xué)現(xiàn)象,，使每個(gè)學(xué)生都喜愛學(xué)習(xí),，愉快的學(xué)習(xí)，讓他們的身心都能得到真正健全的發(fā)展呢,？

自從閱讀了郭思樂教授的著作－－－－－《教育激揚(yáng)生命》，深深地被書中介紹的生本課堂所吸引,，因?yàn)樯菊n堂是一座知識(shí)的寶殿，同學(xué)們歡天喜地地在里面奔跑跳躍,，生本課堂是一座充滿智慧的花園,，同學(xué)興高采烈的在里面自由采擷,；生本課堂是一座精神的伊甸園,，同學(xué)們思維的觸覺無拘無束地向著陽(yáng)光燦爛的天空發(fā)散。這是我們?nèi)w師生共同向往的生本課堂：這里沒有打手板的戒尺,，沒有特為驚醒夢(mèng)中人而發(fā)出的厲喝，沒有安靜,，看黑板之類的勸導(dǎo)，沒有呱噪,，沒有責(zé)備,，沒有對(duì)下課鈴的渴望,，甚至連東張西望都沒有。學(xué)生是如此的關(guān)注學(xué)習(xí),，教師是如此的認(rèn)同學(xué)生的個(gè)性，欣賞他們每一個(gè)“獨(dú)到”的發(fā)現(xiàn),。

如何實(shí)現(xiàn)我們理想中的生本課堂呢？首先,，要樹立起“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”的教育理念；高度尊重學(xué)生,，使得教師對(duì)學(xué)生的愛不再是一種師生理念下的長(zhǎng)輩施舍,，而是讓學(xué)生作為一個(gè)大寫與老師并肩站立,，老師對(duì)學(xué)生的尊重是對(duì)人類基本道德的尊重，就自尊心而言,，學(xué)生不再是師道尊嚴(yán)的殉葬品，就人格而言,，學(xué)生真正感到了平等，感到了平等的學(xué)生，在被尊重的激勵(lì)下,，懂得用進(jìn)取來維護(hù)這種尊嚴(yán)。完全相信學(xué)生,，全面依靠學(xué)生是把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)真正的求學(xué)者，相信他們想學(xué),、能學(xué)、會(huì)學(xué),，相信他們既是受教育者，同時(shí)也是教育的資源,。

我們羨慕這樣的生本教育,，但是作為教師也會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的疑問：在我們心目中的兒童,，弱小、無知,、懶散、好動(dòng),，如果高度尊重他們，他們的行動(dòng)就會(huì)失控,，就要超越安全的范圍，完不成教學(xué)的任務(wù),。再有，我們顧慮的是,，即使我們嚴(yán)加約束，學(xué)生尚且難以完成學(xué)習(xí)任務(wù),，要讓他進(jìn)行真正意義上的自主學(xué)習(xí)，豈不是更不可能完成嗎,？我們還有這樣一種直覺，教師是有知者，教學(xué)理所當(dāng)然應(yīng)從有知流向無知,，如果全面依靠學(xué)生，依靠學(xué)生自己,，成績(jī)是不是得不到保障呢？

讀后感字 讀后感字篇二

“民主法治”是唱響和諧的第一樂章,。

這一章給我印象最是深的是《申不害請(qǐng)罪》,，申不害是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一名執(zhí)法家,。有一天,，國(guó)王對(duì)他說實(shí)行法制真是不容易。申不害卻說執(zhí)行法制,，要賞罰分明，不徇私枉法,，不私自接受親戚寵臣的要求。過了一些日子,，申不害到國(guó)王面前說情，想為堂兄討個(gè)官銜,。 國(guó)王說 先生不是不讓我徇私枉法嗎,？怎么自己卻違背約定呢,？申不害聽了立即伏地請(qǐng)罪,。這個(gè)故事告訴我們想別人遵守規(guī)矩,，那自己就得是個(gè)榜樣，只有自己做個(gè)“領(lǐng)雁”,，在群眾面前說話才會(huì)有威信。我們——21世紀(jì)的接班人，不僅要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則》,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，還要對(duì)自己提出更高的要求,，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，自覺抵制社會(huì)上的不良風(fēng)氣,，讓自己成為一名文明的公民,。

公平正義,，是唱響和諧的第二樂章,。

公平，永遠(yuǎn)是相對(duì)的,，它只對(duì)第個(gè)人付出努力負(fù)責(zé)。只有通過自己不懈的努力,，才能取得成功,。世界對(duì)于誰(shuí)者是公平的,，機(jī)會(huì)對(duì)于誰(shuí)也都是公平的,。然而這些都不重要，重要的是你怎樣看待世界,，對(duì)待機(jī)遇。只有你珍惜好每一次機(jī)會(huì),，把握住人生的關(guān)鍵，才會(huì)才向成功,，如果發(fā)源地你不靠自己來打平,，當(dāng)然是沒有收獲,。

誠(chéng)信友愛,，是唱響和諧的第三樂章,。

孟子曾經(jīng)說過：愛人者,，人恒愛之；敬人者,，人恒敬之。 11月30日 ,，孟祥斌于20xx年跳水救人犧牲，金華市民開始不斷涌向城南橋,，悼念英雄。在日常生活中,，已經(jīng)沒有多少人能夠像孟祥斌這樣了。的確,，生活中的人都很現(xiàn)實(shí),，往往第一個(gè)想到的人總是自己,。母親救自己的孩子，那是血緣的本能,，孩子救自己的母親，那是養(yǎng)育的回報(bào),，這種并不能說是真正的大愛，真正的大愛只有像孟祥斌這樣在別人急需幫助下,，拋開一切，犧牲自己,，保護(hù)別人，成就自己的永恒,。

“充滿活力”是唱響和諧的第四樂章。

我們是新世紀(jì)的青少年,，世界對(duì)于我們來說是充滿活力的,，所以我們也要以充滿活力的心態(tài)來對(duì)待世界,，不管我們遇到了什么挫折，都會(huì)讓活力沖在最前沿,。活力讓我們對(duì)世界充滿了渴望,，在我們失敗、無助而沮喪,、悲傷時(shí)，活力讓我們重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的激情,，向往美好的明天。

安定有序,，是唱響和諧的第五樂章,。

安定有序,，是我們生活中的斑馬線,。一個(gè)國(guó)家如果沒有安定有序，那也就意味著沒有安全,、和諧的確保，更不可能有安定的民心,。想要和諧,，就該考慮到安定有序,，中國(guó)的歷史沒有萬年，也有千年了吧,！從古至今,，有哪一代的帝王沒有用規(guī)章序度來管理天下,？這么多年來，人類為了追求和平,、安定，付出了巨大的代價(jià),，同學(xué)們都應(yīng)該明白現(xiàn)在的世界多么的來之不易了吧；所以為了尊重那些革命先烈,，我們一定要用秩序、規(guī)則對(duì)待世界,。

人與自然和諧相處,，是唱響和諧的第六樂章,。

“我們違背大自然的結(jié)果是，我們破壞了自然景觀的美和天籟的美”卡曾斯曾這樣說過,。千萬年來，人類無窮無盡地向大自然索取,，她卻用博大的胸懷包容著我們，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)自己,?？扇祟愄澬牧耍瑥膩矶疾粷M足這一切,，結(jié)果背后最大的受害者竟是大自然。同學(xué)們,，為了我們的美好生活，就讓我們節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境,，珍惜大自然饋贈(zèng)給我們的一切吧！

同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)了《走進(jìn)和諧的春天》，一定是受益匪淺吧,！可千萬不要忘了把和諧帶入社會(huì)中哦,！

讀后感字 讀后感字篇三

里面共有三十五篇文章以一些成功者的感悟?？赐赀@本書，我內(nèi)心震撼到了,，當(dāng)咱們處在一個(gè)想學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，想玩就玩的狀態(tài)中時(shí),，其他地方的孩子，那些渴望去到清華北大的孩子,，是如次的刻苦——每天不到六小時(shí)的睡眠，第一個(gè)到教室,，又是最后一個(gè)離開,，他們每天爭(zhēng)分奪秒,，伏案學(xué)習(xí)。先不說那么遠(yuǎn),，但是，距離咱們很近的小升初也是如此的恐怖?，F(xiàn)在我來分享一下比較受影響深的幾篇。

一篇是他告訴咱們兩個(gè)成語(yǔ)：大浪淘沙,，吹糠見米。先來分析一下意思,，淘：用水清洗,，去掉雜質(zhì)。大浪淘沙：在大浪中洗凈沙石,，比喻在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)受考驗(yàn)、率選,。吹糠見米：指見效快,。在成長(zhǎng)中,，咱們都要經(jīng)過許多次大浪淘沙，吹糠見米的殘酷考驗(yàn),。咱們只有努力做石頭，而不做雜質(zhì),，咱們只能做米,，而不做糠,。也就是說，只有刻苦學(xué)習(xí),，才能不被淘汰。

現(xiàn)在咱們上小學(xué)的時(shí)候,，會(huì)被人欺負(fù)，會(huì)不舒服,，但是。一到了考試,，已到了大浪淘沙時(shí)，咱們比的不是力氣,、不是物質(zhì),，不是金錢,，而是成績(jī)，是知識(shí),。

還有一篇就是如果咱們不刻苦學(xué)習(xí)，反倒還要求爺爺告奶奶的求別人,，你成績(jī)好了，連校長(zhǎng)都不敢給你臉色看,，你自己臉上沾了光，父母也自豪,。分?jǐn)?shù)不好,，不光咱們沒學(xué)業(yè),，父母也要到處求人,，遭遇冷淡，低三下四,，正如上面所說，那就是在折你父母的壽,！

所以，不刻苦學(xué)習(xí),，不考個(gè)好分?jǐn)?shù)進(jìn)好學(xué)校，以后就上不了好的高中,，就更不可能上好的大學(xué)了，以后工作不好,，生活就不好了,。

還有一篇就是一定要上那所學(xué)校的重點(diǎn)班,，重點(diǎn)班和普通班的區(qū)別特別大,，你在普通班第一，到時(shí)你在年級(jí)卻進(jìn)不了200名,，所以,，要努力“殺”進(jìn)重點(diǎn)班,，你才能有提高，在重點(diǎn)班里,，有更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更好的老師資源，成績(jī)才能慢慢進(jìn)步,。跟著馬跑，你能跑出驢的速度,，而在羊前面跑,，你只能跑出野兔的速度,。