無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

風波作文字作文 風波作文字作文篇一

一兩分鐘后老師氣洶洶地走進教室,，兇巴巴地說：“先檢查作業(yè)！”

話音剛落,，教室里鴉雀無聲,，同學們怕的都渾身冒冷汗，連心臟跳動的聲音都能聽的一清二楚,。

只見老師又補充了一句：“寫得不好,，篇幅較短，字寫得不好都得享受棍子的禮物,?！?/p>

這句話又給同學們來了一個下馬威，薛艷強嚇得捂住了嘴巴,，我也被嚇得渾身發(fā)抖,，想到：天哪，老師,，你這不明擺著跟我過不去嘛,，我昨天沒來，是不是也要挨打??！

想著想著，我的心都快提到嗓子眼兒里了,。

可誰想到,，老師給我們來了個更恨的。每個人寫的作文都得念一遍,，這讓每個同學的心都不能平靜,。七上八下地怦怦亂跳著,，就像肚子里裝了一只兔子，一個勁兒地路邊蹦亂跳著,。

這時,，老師讀了一篇《著急》，讀完后,，同學們的臉上都露出了微笑,，這種笑是會心的，不是嘲笑,，而是帶著深深的敬佩之情的微笑,。

當老師讀到“今天，我和爸爸出去買菜,，沒想到一出門就遇上了買爪子的人……”還沒說完,，教室里哄堂大笑。我聽后,，滿腦子的疑問：這世界上還有買爪子的人嗎,？當老師讀到后面的時候，我才恍然大悟,，不是爪子,，而是瓜子，聽后,，我們不禁哈哈大笑起來,，原本緊張的氣氛一下子活躍了起來。

只聽見老師說：“我接了一盆熱水,，把媽媽的腳放入熱騰騰的水中,，用毛巾擦著，又摸了摸媽媽的腳底,，摸見有許多繭子……”剛說完,，老師來了個火上澆油。說道：“你媽媽把她的腳放入熱水中,，還不燙出一串泡嗎,？你那是在泡豬蹄哪你！誰洗腳用毛巾擦,，而且你摸你媽媽的腳底,，摸那么長時間，誰不癢呢,？”說完,，同學們又笑得前仰后合，都合不攏嘴了,。

還有更搞笑的呢,！你瞧,！

老師拿起作文本，講到：“我爸爸看到路旁有個小孩摔倒了,，把他帶到家,，包扎好傷口，讓她在我家住了幾天……”剛說完,，老師插嘴道：“你爸爸讓那個小孩子在你家住,，知道的以為你爸爸樂于助人,，不知道的還以為你爸爸你爸爸是人販子呢,！”說完，同學們又笑了起來,，一浪高過一浪,。

同學們都沉浸在歡聲笑語中了，一節(jié)課就這樣過去了,。

風波作文字作文 風波作文字作文篇二

“別喝啦,，你要氣死人嗎？”

“我又怎么了,？不就喝一點嗎,？還沒有二兩呢！”……

唉,，保準又是爺爺和奶奶吵架了,，一場家庭風波又開始了……

那是一個星期六的晚上，爺爺正在喝著酒,，嘴里還說著：“好酒?。『镁?！”

這時,，從不遠處傳來一陣聲音：“你怎么又喝上了，今天中午你還覺得不丟人??！”

“我又怎么了！天天說,，天天說,，你就不覺得煩人嗎？”

“你還說我,，你一天到晚,，就知道喝，喝,，喝,，把自己給喝死了,，我可不管你！”奶奶生氣地叫著,。

爺爺無話可說,，只有拿著酒瓶和酒杯轉(zhuǎn)身向自己房間走去。

奶奶一把把爺爺?shù)木票瓝屃诉^來,，摔在了地上,。我給爺爺說：“爺爺，奶奶這是……”話音未落,，爺爺大吼道：“大人的事小孩別管,！”我無可奈何地走了。爺爺和奶奶就這樣一直打冷戰(zhàn),。

我想：總不能一直這樣吧,，啊,！有了,！嘿嘿嘿……

我買一袋芒果和兩袋話梅，我趁爺爺和奶奶睡著了,，悄悄的把奶奶喜歡的芒果放在奶奶的床頭,，把爺爺喜歡的話梅放在了爺爺?shù)拇差^，爺爺奶奶醒來后十分驚喜,。我們家又恢復了以往的平靜,。

從這次家庭風波中，我明白了：不經(jīng)歷風雨,，怎能見彩虹,。

風波作文字作文 風波作文字作文篇三

名字，也是我們?nèi)松囊环N顏色,，有些人是藍色的,，念起來朗朗上口；有些人是灰色的,，總是令人捉摸不透,；有些人是紅色的，極為明顯,，令人所有注意力都在他身上,。

我們班的一個名字，可真是古里古怪,，一看,，保準你會開懷大笑，再看這人,，就會情不自禁地捧腹大笑,，那就是——吳超仁,。都說人如其名，可他,，卻與名字迥然不同,，一張雪白得沒有一點黑乎乎的臉，令女孩子們羨慕無比,，那一雙手,，簡直就是纖纖玉手呀！這更讓女孩子們羨慕嫉妒恨呀,！這樣的豪言壯志之名,，怎能配給這樣一個男生女相的人呢？

他的名字,，真是搞笑,，而且，他是我們的第一號(學號),，可真是“超人”無敵，天下“第一”呀,！也是這樣的一個小小的風波,，使我們的“船”有些顛簸?！苍S你們很想知道事情起因吧,，那可有趣了。

今年,，我們班的體育老師又換新的了,，上第一節(jié)課就問名字?！澳銈儼嗟?號叫什么名字,？”“超仁?！薄拔覇柲銈儼嗟?號叫什么名字,？”“超仁?！苯Y果,，一場激烈的對話毫不留情地開戰(zhàn)了。對話的內(nèi)容我相信你們可想而知吧,！最后,，還是一個膽大的同學直接給老師寫了出來。當時,，最流行的超人就是“萊特”,，調(diào)皮搗亂的學生直呼吳超人叫“萊特超人”,，說的他臉上青一陣紫一陣的。

一次書寫比賽,，在吳超仁的堅持不懈下,，吳超仁獲得中段組軟筆一等獎，老師宣布這個比賽結果時,，瞿望濤在班級上直接叫嚷：“吳超仁,，超人永第一！”老師也沒有批評他,，對超仁說：“超人永第一,！”這樣，吳超仁的名字風波又加了一級,，險些成為臺風,。

那次比賽，我們都很期待獎狀,，獎狀首先到了吳超仁的手中,，吳超仁開始還挺自在的，后來,，簡直就是一瞬間,，他的神情立刻緊繃了起來，跑去結結巴巴地跟老師說了幾句,，就回到位置上了,。一下課，同學們一窩蜂地圍在了吳超仁身邊,，死死拽出了他的獎狀,，哈哈，不看不知道,，一看“笑”一跳,！那個上面，寫的竟是,，是……哈哈,，我還是忍不住笑了，——那上面寫的是“吳超人”,，大膽的同學直接拿著獎狀,，大“笑”一通。這下,，吳超仁,，可真成名副其實的“超人”了！

這樣，一場臺風向這個班一次次襲擊著,，可是,，我仍然愛著一場場劇烈的臺風……

風波作文字作文 風波作文字作文篇四

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯”。不錯,，書就是知識的海洋,，我愛讀書。下面就讓我來告訴你一次我借書的經(jīng)歷吧,！

前幾天,，我聽同學說《米小圈成語漫畫》這本書很好看。于是,，我決定那天下午放學去圖書館借一本,。

我盼望著早點放學，可是時間就像是我的仇人,，我讓它慢一點,，它卻走得飛快，我讓它快一點,，它卻很慢很慢,。好不容易盼到放學了，我第一個跑出了教室來到圖書館,。

哇,！圖書館的書有好多種類呀！有科學類,、有文學類，還有歷史類……看得我眼花繚亂,?？墒俏乙璧哪潜尽睹仔∪Τ烧Z漫畫》屬于哪一類呢？我想了想,，對了,，是漫畫類的呀！于是,，我連忙跑到漫畫類書架前找到了我要的那本書,，我拿起書跑到柜臺前對阿姨說：“阿姨，我要借這本書”,。阿姨為我辦了借書手續(xù),，臨走前還提醒我：“小朋友，這本書要在一個月之內(nèi)還回來呀,！”我開心的說：“好的,，謝謝阿姨。”說完我就迫不及待地跑回了家,。

回到家,，我目不轉(zhuǎn)睛的看了起來，這本書讓我知道了很多成語,，如：畫蛇添足,、雞飛蛋打、坐井觀天……

這本書不僅讓我知道了很多成語,，還讓我感受到了借書的樂趣,，書是我的良師益友！