人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

科普知識競賽篇一

生態(tài)農業(yè)是相對于石油農業(yè)提出的概念

,，是一個原則性的模式而不是嚴格的標準,。而綠色食品所具備的條件是有嚴格標準的，包括:綠色食品生態(tài)環(huán)境質量標準;綠色食品生產操作規(guī)程;產品必須符合綠色食品標準;綠色食品包裝貯運標準,。所以并不是生態(tài)農業(yè)產出的就是綠色食品,。

生態(tài)農業(yè)是一個農業(yè)生態(tài)經濟復合系統(tǒng)，將農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農業(yè)經濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,，以取得最大的生態(tài)經濟整體效益,。它也是農、林,、牧,、副、漁各業(yè)綜合起來的大農業(yè),，又是農業(yè)生產,、加工、銷售綜合起來,，適應市場經濟發(fā)展的現(xiàn)代農業(yè),。

生態(tài)農業(yè)是以生態(tài)學理論為主導，運用系統(tǒng)工程方法,，以合理利用農業(yè)自然資源和保護良好的生態(tài)環(huán)境為前

提,，因地制宜地規(guī)劃、組織和進行農業(yè)生產的一種農業(yè),。是20世紀60年代末期作為"石油農業(yè)"的對立面而出現(xiàn)的概念,，被認為是繼石油農業(yè)之后世界農業(yè)發(fā)展的一個重要階段。主要是通過提高太陽能的固定率和利用率,、生物能的轉化率,、廢棄物的再循環(huán)利用率等,，促進物質在農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內部的循環(huán)利用和多次重復利用，以盡可能少的投入,，求得盡可能多的產出,，并獲得生產發(fā)展、能源再利用,、生態(tài)環(huán)境保護,、經濟效益等相統(tǒng)一的綜合性效果，使農業(yè)生產處于良性循環(huán)中,。

生態(tài)農業(yè)不同于一般農業(yè)，它不僅避免了石油農業(yè)的弊端,，并發(fā)揮其優(yōu)越性,。通過適量施用化肥和低毒高效農藥等，突破傳統(tǒng)農業(yè)的局限性,，但又保持其精耕細作,、施用有機肥、間作套種等優(yōu)良傳統(tǒng),。它既是有機農業(yè)與無機農業(yè)相結合的綜合體,，又是一個龐大的綜合系統(tǒng)工程和高效的、復雜的人工生態(tài)系統(tǒng)以及先進的農業(yè)生產體系,。以生態(tài)經濟系統(tǒng)原理為指導建立起來的資源,、環(huán)境、效率,、效益兼顧的綜合性農業(yè)生產體系,。中國的生態(tài)農業(yè)包括農、林,、牧,、副、漁和某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在內的多成分,、多層次,、多部門相結合的復合農業(yè)系統(tǒng)。20世紀70年代主要措施是實行糧,、豆輪作,，混種牧草，混合放牧,，增施有機肥,，采用生物防治，實行少免耕,，減少化肥,、農藥,、機械的投入等;

80年代創(chuàng)造了許多具有明顯增產增收效益的生態(tài)農業(yè)模式，如稻田養(yǎng)魚,、養(yǎng)萍,，林糧、林果,、林藥間作的主體農業(yè)模式,，農、林,、牧結合,，糧、桑,、漁結合,，種、養(yǎng),、加結合等復合生態(tài)系統(tǒng)模式,，雞糞喂豬、豬糞喂魚等有機廢物多級綜合利用的模式,。生態(tài)農業(yè)的生產以資源的永續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境保護為重要前提,，根據生物與環(huán)境相協(xié)調適應、物種優(yōu)化組合,、能量物質高效率運轉,、輸入輸出平衡等原理，運用系統(tǒng)工程方法,，依靠現(xiàn)代科學技術和社會經濟信息的輸入組織生產,。通過食物鏈網絡化、農業(yè)廢棄物資源化,，充分發(fā)揮資源潛力和物種多樣性優(yōu)勢,，建立良性物質循環(huán)體系，促進農業(yè)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,，實現(xiàn)經濟,、社會、生態(tài)效益的統(tǒng)一,。因此,，生態(tài)農業(yè)是一種知識密集型的現(xiàn)代農業(yè)體系，是農業(yè)發(fā)展的新型模式,。

生態(tài)農業(yè)最早于1924年在歐洲興起,，20世紀30-40年代在瑞士、英國,、日本等得到發(fā)展;60年代歐洲的許多農場轉向生態(tài)耕作,，70年代末東南亞地區(qū)開始研究生態(tài)農業(yè);至20世紀90年代,，世界各國均有了較大發(fā)展。建設生態(tài)農業(yè),，走可持續(xù)發(fā)展的道路已成為世界各國農業(yè)發(fā)展的共同選擇,。

科普知識競賽篇三

做實驗是我最喜歡的娛樂方式，我經常會到書店去看一些關于做實驗的書籍,，然后回家憑著記憶做實驗,。

這天，我又來到書店,，突然發(fā)現(xiàn)了一個奇異的實驗：火柴跳舞,。你會相信嗎，一根光禿禿的火柴會在水里跳舞?我可不敢相信,。我?guī)е活w好奇的心回到家里,，準備用做實驗的方法來解開心中的疑團。

回到家,，與往常一樣，我憑著記憶做起了實驗,。

我先端來一盆清水,，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我在火柴頭上涂了一層厚厚的“萬能膠”,，然后,，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會兒,，沒見什么反應,。我靜下心來，耐心等待,。又過了幾分鐘,。“奇跡”果然出現(xiàn)了!只見火柴直立在水中,，一搖一擺地跳起舞來了,。可是,，沒過半分鐘,，火柴又浮在水面上。再過了幾分鐘,，火柴又跳起舞來了,。如此循環(huán)了七八次，火柴再也不動了,。

是什么神奇的力量驅使火柴“舞蹈”呢?我腦子里充滿了疑惑,，怎么琢磨也琢磨不透,。最終，還是我那無聲的老師—電腦幫了我,。原來,，當“萬能膠、與火柴頭上的磷接觸后,，就會產生一種物質,。這種物質越聚越多，會使火柴直立起來,。這種物質揮發(fā)時,，火柴便被帶動得“舞蹈”起來。一會兒,，火柴頭最外面產生出來的物質揮發(fā)完了,，火柴也就不動了。再這一段時間,，產生出來的'這種物質又聚集起來,，火柴便再一次“跳舞”，直到萬能膠和磷的反應結束,。

此時此刻,，我才恍然大悟：啊!火柴棍能跳舞，原來是這么回事啊!

科普知識競賽篇四

這個小長假雖然不長只有三天,，我看了關于兩本關于科技實驗和科技謎題的兩本書,，這兩本書使我懂得了不少知識！

一,，保存泡泡這個實驗很好玩,，需要的材料是肥皂、吸管,、盤子,、冰箱！先把肥皂放進水里做一盆肥皂水,，把冰箱冷凍室的溫度調到最低度,，用吸管對著盤子吹出幾個大泡泡，迅速把盤子放進冰箱的冷凍室,，過一會再把盤子從冰箱里取出來,！哇！泡泡被凍成凍泡泡了,！現(xiàn)在你的泡泡只要不熔化就可以永遠保存了,！

二，學螃蟹吐泡泡的材料，一瓶可樂,、一只牙膏,、一把牙刷，開始實驗了,，像我每天早晚刷牙一樣,，按照正常的步虛刷牙，刷完牙后,，不要漱口,，喝一口可樂，你會感覺到嘴里有很多小泡泡在跳舞,，張開嘴像螃蟹一樣把泡泡吐出來,，這個實驗可好玩了！

周六,，我和爸爸去圖書大廈買學習輔導材料,。買完之后，我迫不及待地拉著他去科技圖書區(qū)域,。對科學知識相當癡迷的我一眼就看到了《地球》,，因為它封面圖畫非常精美。我翻看了其中幾篇文章,，就趕忙央求爸爸買給我,，爸爸也就得不錯，爽快的答應了,。

這本書主要是說地球上的自然現(xiàn)象,。它有精彩的內容：高山磅礴,，湖泊多姿,，峽谷幽深……超精彩的主題，近千個知識點,，全新揭秘不為人知的地球奧秘,。科學的主題式分類講解,，源于當今世界最權威的知識體系,，并吸取國際最新研究發(fā)現(xiàn)成果。這本書還有精美豐富的圖片：珍貴的航拍精品,，使用的原理圖片,，清晰地場景照片……近千幅精美圖片奉獻一場視覺盛宴。這正是我和爸爸買這本書一起讀的原因,。

這本書每篇文章都寫得非常精彩具體,。其中的《大陸漂移》讓我更多的了解了地球：大陸居然是漂浮著的，不停移動的。首先,，它告訴我們第一次全面,、系統(tǒng)地大陸漂移假說的是德國氣象學家和地球物理學家魏格納。并清楚,、詳細地寫出了魏格納提出的觀點,，還解釋了地殼運動、海陸分布及其演變規(guī)律,，并在文字旁插了三幅原理圖片,。第一幅是2億年前，大陸大部分都連在一起,，第二幅大陸稍稍分開一些,，那是大約1億8000萬年前的大陸，最后一幅是距今6500萬年的,。三幅圖生動體現(xiàn)了地球大陸的漂移,、演變。一旁還有用計算機把大陸拼接后的圖片,，這有力地支持了所有大陸原來曾是一個整體的觀點,。

還有《生命的演化》《氣象奇景》《火山》……等文章，讓我真是大開眼界,、驚嘆不已,。

在讀這本書時，許多篇文章我和爸爸的觀點不一樣,，引起了許多的爭論,，其中的一次讓我很是得意。