每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇一
我放學(xué)回到家里，來(lái)不及放下書包,，就跑進(jìn)廚房,。首先，我拿起一個(gè)紙杯,，從抽屜里抓出一大把綠豆放入紙杯中,，又倒了半杯水，放在了我的書桌前,，然后才放下書包,，做好這一切后開始寫作業(yè)。我一會(huì)兒探頭看看,，一會(huì)兒端起來(lái)瞧瞧看種子有沒有變化,，我希望它馬上就能發(fā)芽。
到了晚上,，臨睡前我又去看了看,，本以為綠豆會(huì)冒出可愛的小嫩芽，可是一看,，那些綠豆還是靜靜地趴在杯子里,，什么變化也沒有，我有些失望。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“快睡吧,，明天種子就會(huì)有變化了”,。“會(huì)嗎,？”我?guī)еＭX了,。
第二天早晨一起床，我就迫不及待地去看那些豆子,。只見杯里的水沒那么清澈了,，可是它們依舊靜靜的擠在一起，什么變化也沒有,?！鞍ィ∵€沒有發(fā)芽,?！蔽覓吲d地說(shuō)。
今天是周末不用去上學(xué),，我對(duì)媽媽說(shuō)，今天我要在家仔細(xì)觀察我的豆子,，我對(duì)它們報(bào)有很高的期望,，希望她們能發(fā)芽。就這樣在等待中一天又過(guò)去了,，種子還是老樣子,，我有些心灰意冷了。到了晚上,，從房間里飄出一股難聞的氣味,，我的目光落在了桌面上的杯子里，拿起來(lái)一聞,，立刻捏住鼻子,，“哎呀,！臭了,。”只見杯中的水變渾了,，豆子一個(gè)個(gè)喝足了水似的脹著肚子靜靜地躺著,，卻還是看不到發(fā)芽的痕跡,。明天就要交作業(yè)了，這可怎么辦了,？我只好把這又臭又沒發(fā)芽的種子帶到學(xué)校去了,。我失望極了。
周一早上，同學(xué)們都端著自己泡的豆子高高興興來(lái)到教室,，相互欣賞著各自的成果,，有的長(zhǎng)的像豆芽，有的小芽剛剛頂破豆殼探出頭,，還有的人泡的豆子竟然在莖的頂端長(zhǎng)出了兩片小葉,，只有我把我那發(fā)臭的豆子裝在塑料袋里放在桌下，生怕那股味飄出來(lái),。上課了老師讓同學(xué)們拿出自己的作品展示,，我才迫不得已把豆子放在了桌上。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)看看說(shuō)：“許一卓,，你知道種子為什么變臭了還沒發(fā)芽嗎,？”我不好意思地?fù)u了搖頭。老師接著說(shuō)：“泡種子首先要選好豆子,，豆子不能有洞,，還要勤換水，放在溫暖的環(huán)境中才會(huì)發(fā)芽,?！蔽衣牶髴M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于明白了我的豆子為什么沒有發(fā)芽,。
通過(guò)泡豆子這件事情,，使我懂得了做事一定不能粗心大意，而且還要講究方法,。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇二
我養(yǎng)的兩只蟈蟈太勤奮,，一叫就是半天，沒明沒黑,，聲音響亮,。
這下可不好了，它影響了鄰里的休息,，大家紛紛對(duì)我提意見說(shuō),，你得想辦法使蟈蟈的聲音小一些。不聽不行,，不能因蟈蟈影響鄰里關(guān)系,，我就把它連籠子一起放進(jìn)了小柜子里，留一個(gè)小縫,，一天給它放一回食,。
可還是不行，聲音還太大,，領(lǐng)里還有晚十點(diǎn)敲門提意見的,。無(wú)奈之下,，我不能不忍痛割愛，把它一下扔到有雜物的旯旮里去了,。
我想,，這下可好了，完了,，它只有死路一條了,。
可是，第二天上午發(fā)現(xiàn)它還在叫,，聲音沒有絲毫的減弱,。
第三天早晨路過(guò)那兒，我又聽到吱吱的叫聲,，聲音沒有任何的悲哀,。
噢？莫非成神蟈蟈了,？當(dāng)我晚上再次路過(guò)的時(shí)候,，那兒就沉寂了。
我想象它被餓得不能動(dòng)彈的樣子,。它下面的命運(yùn)就不言而喻了,。
由此我想，此事物所以為此事物,，正因著它具有彼事物所沒有的特性,，這種特性乃此事物賴以存在的最重要基礎(chǔ)。
蟈蟈的叫聲所以是蟈蟈的叫聲,，而非蛐蛐的叫聲，正因它的響亮而優(yōu)美,；蟈蟈的叫聲若能成為蛐蛐的叫聲,，蟈蟈的特性就發(fā)生了變化，它就不再是蟈蟈了,。
我不像蟈蟈嗎,？我不但有自己的所愛，還日日以自己的筆辛勤地耕耘著,，無(wú)論人們是否喜歡我的成果,，我都在不停地勞動(dòng)著，不管生活的境遇怎么樣,，只要我存在,，我都在像蟈蟈那樣不停地工作著。如果有一天我不再寫東西了,，不再喜歡文化了,，而是喜歡上了吸煙和麻將,，這時(shí)的我雖然外形上還是原來(lái)的我，但本質(zhì)上講,，我已經(jīng)變質(zhì),，已經(jīng)不再具有原來(lái)那種勤奮和忠誠(chéng)勞作的美德了。
有一次照鏡子,，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚訝,，我的臉上什么時(shí)候開始折射出了凡高那張臉的特色？憂郁,、愁苦,、凄慘、無(wú)奈,，滄桑中充盈著對(duì)藝術(shù)的無(wú)限執(zhí)著,。我知道我此生是很難喜笑顏開了。如果凡高的在天之靈得知他的畫拍賣那么高的價(jià)格,，他會(huì)不會(huì)馬上歡呼雀躍呢,？我想未必。原因是他是凡高,。
高飛的大鵬不因莊周的贊美才一飛萬(wàn)里,，蓬間的麻雀不因莊周的貶損而自絕生命。它們都是生命世界里的一道風(fēng)景,。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇三
困難如泉涌,。你弱，它就強(qiáng),；如果你很強(qiáng),，它就會(huì)很弱。
講個(gè)故事:
在一個(gè)小山村,，有一戶人家,，門口有一塊大石頭。在這個(gè)家庭里,，有一個(gè)小男孩每天都被石頭絆倒,。有一天，他想搬這塊大石頭,，又怕搬不動(dòng),，只好放棄
時(shí)間過(guò)得很快。以前的小男孩變成了現(xiàn)在的老人,，孫子和他一樣,，經(jīng)常被絆倒。當(dāng)他再次絆倒時(shí),，他決定自己搬動(dòng)這塊大石頭,。他驚訝地發(fā)現(xiàn),，這大石頭。一點(diǎn)都不大,，只是一架飛機(jī),。爺爺看著這塊大石頭。,，心中感慨萬(wàn)千,。
這里的老人是因?yàn)閼?zhàn)斗前先要恐懼。我被它絆了一輩子,；小孫子是越南戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越勇敢了,。敵人更強(qiáng)大，我更強(qiáng)大一個(gè)人物,，就這樣解決了&其他,；大石頭秘密。
我們也想成為小孫子學(xué)習(xí),，向他學(xué)習(xí)越南戰(zhàn)爭(zhēng)越勇敢,，敵人就越強(qiáng)大。精神,！
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇四
知識(shí)如花朵,，書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比酒瓶,，那書籍就是甘甜可口的美酒,；如果把知識(shí)比作夜空，那書籍就是那顆顆閃爍的星星,。
談到讀書,，我便忍不住把自己的心里話說(shuō)一說(shuō)。
我從小就會(huì)聽大人們講故事,，因?yàn)槲矣X得故事的內(nèi)容很有趣,。而且，我還認(rèn)為讀書是每個(gè)人必須經(jīng)過(guò)的一條路,。書可以讓我的童年變得豐富多彩,。
在我7歲的時(shí)候,，我讀了拼音版的《國(guó)王的新衣》,，我覺得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡,。9歲時(shí),，我再一次翻開這本書，我想起了自己那天真而可笑的想法時(shí),，不禁為自己的幼稚感到有趣,。當(dāng)我今年再次讀此書時(shí),，我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示。現(xiàn)在讀此書,，我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑,、可悲。
今年在看《海底兩萬(wàn)里》時(shí),，我看到了尼摩船長(zhǎng)勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神,。想到了做人也要勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難,。在看《窗邊的小豆豆》時(shí),，我深深地體會(huì)到了書中人物的善良而使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。在看《中華上下五千年》時(shí),，我知道了中知道了中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化,。
我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里,；是書令我徜徉在科學(xué)的世界中,，是書令我學(xué)會(huì)了真、善,、美,；是書令我明白了是非黑白；是書教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng),；是書讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦,。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇五
那個(gè)夜晚，月光如水,，我站在陽(yáng)臺(tái)望著天空,。這時(shí)，我無(wú)意間看到了邊上的一株仙人掌,。
它開花了,，那是幾朵粉若云霞的小花。我輕輕地蹲下,，仔細(xì)地看著那幾朵小花,，它沒有茉莉花那般芳香撲鼻，沒有蓮花般孤傲,，也沒有牡丹那么高貴,、優(yōu)雅?？墒且琅f開得如此精神,、如此大氣,，討人喜歡，把我深深地吸引住了,。
于是,，我忍不住把它搬到了陽(yáng)臺(tái)中間。離開陽(yáng)臺(tái)時(shí),，我不禁回頭再次靜靜地欣賞它,，月光灑在它身上，這時(shí)的它好似一位亭亭玉立的少女,。雖然仙人掌花不起眼,，但在我眼里卻美得如夢(mèng)似幻。
第二天清晨,，我去陽(yáng)臺(tái)看它,，仙人掌還在，可花兒卻凋零了,，碾做塵土,，不如從前。
我這才明白,，原來(lái),，仙人掌的花時(shí)很短，只能開一夜,。
我深深地被這小小的仙人掌花震撼了,！比起我們，仙人掌花的生命是如此短暫,，但卻一點(diǎn)也沒有轟轟烈烈,。對(duì)于幾年才開一次花的仙人掌來(lái)說(shuō)它的生命是很平淡的?？墒?，雖然平淡，它的花卻開得很美,！我想,，那是因?yàn)樗湎瑹釔凵?，不肯放過(guò)展現(xiàn)生命之美得機(jī)會(huì)吧,！
所以，我打算從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間,，熱愛生命,，做最好的自己,！
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇六
在我的夢(mèng)里你不止一次的出現(xiàn),，我想追上你,，讓你攜我飛翔在廣闊無(wú)垠的海洋上。我要感謝你,，因?yàn)槭悄阕屛覔碛袎?mèng)想,。人生是一條漫長(zhǎng)的道路，我要與你并肩同行,，有沒有人告訴你,，我很“愛你”。
走進(jìn)歲月的年輪
逝去的歲月被滄桑的腳步壓在了底下,，悠悠的流年從偌大的沙漏中慢慢流逝,。先人的智慧如一粒粒美麗的珍珠，訴說(shuō)著遙遠(yuǎn)而又凄美的夢(mèng),。你的魅力從“霜冷長(zhǎng)河”中溢溢而出,，讓我目不暇接。
你從歲月的年輪中健步走來(lái)：《詩(shī)經(jīng)》,、《楚辭》,，篇篇閃爍著先賢的睿智；唐詩(shī)宋詞,，句句解讀著歷史的興衰,。你與孔夫子周游列國(guó)，你與屈大夫行吟江畔,，你與關(guān)漢卿六月鳴冤,，你與曹雪芹苦著紅樓，你與魯迅大聲吶喊,，你與矛盾子夜回眸……
在這條小路上,，你牽著我的手緩緩走向那純真的藝術(shù)世界。
步入自然的天堂
因?yàn)槟?，我喜歡“采菊東籬下,，悠然見南山”的閑適；因?yàn)槟?，我喜歡“孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪”的豁達(dá)；因?yàn)槟?，我喜歡“赤橙黃綠青藍(lán)紫,，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”的瀟灑；因?yàn)槟?，我喜歡“百轉(zhuǎn)千聲隨意移,，山花紅紫樹高低”的艷麗。
大自然的一切美麗都逃不過(guò)你的法眼，在你的懷抱里,，我怎能不陶醉呢,？
你，就是我孜孜以求的朋友——文學(xué)
要成為一枝有思想的蘆葦,，就不得不領(lǐng)略你的芬芳,；要找尋自然的蹤跡，就不得不品嘗你的鮮美,；要讓生活絢麗多彩,，就不得不走進(jìn)你的天堂。
古人云：讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路,。在文學(xué)的世界里，我們?cè)跄懿惶兆砟?/p>
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇七
夏天舞著輕盈的腳步姍姍來(lái)遲,，烈陽(yáng)如火如荼的堅(jiān)守著崗位,，蟬兒劇烈地鳴叫著，為了它一生的價(jià)值,。伴隨著這詩(shī)意的夏,，我的思緒開始翩躚舞動(dòng)。
在陽(yáng)光的照耀下,，萬(wàn)物蓬勃的生長(zhǎng),。人們贊頌陽(yáng)，將它譽(yù)為人間美的極致,。文人墨客無(wú)不以陽(yáng)為驕傲,。但我想，人們應(yīng)該是因?yàn)榭嚯y才接受這磨礪重重的陽(yáng)的,。
太陽(yáng)是一個(gè)發(fā)光發(fā)熱的星球,，將自己化為熱量來(lái)奉獻(xiàn)宇宙，爭(zhēng)分奪秒的拼著自己的事業(yè),。太陽(yáng)的中心是它能量的發(fā)源地,，這里終年都是高壓狀態(tài)。這不正如我們的偉人嗎,？
我想,，大概就是因?yàn)闅v代偉人領(lǐng)悟了太陽(yáng)精神，并且持之以恒的為之奮斗,，擠出十二分的精力,，付出十二分的心血，最終達(dá)到了令后人仰視的高度,。
我們應(yīng)如何呢,？我覺得我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，去干我們的事業(yè)。每個(gè)人都有他自己的責(zé)任,，我們要想達(dá)到一定的高度,，就要學(xué)習(xí)老鷹和蝸牛。要么,，像鷹一樣搏擊蒼穹；或者,，像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印,，腳踏實(shí)地地干得沉穩(wěn)踏實(shí)。這兩條路都是我們獲得高度,，獲得太陽(yáng)般的光輝的捷徑,。
朋友，讓我們學(xué)會(huì)雙贏,，學(xué)會(huì)拼搏,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)做一個(gè)超越了普通思想的高尚的人吧,！讓我們光輝萬(wàn)丈吧！
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇八
中國(guó)童話千千萬(wàn),，寓意深刻,，淵源流長(zhǎng)，啟迪頗深,，是我們少年兒童喜愛的讀物,。
小馬幫媽 媽馱麥子過(guò)河去磨坊，中途遇到了老牛和松鼠,。老牛說(shuō)：“河水很淺,，剛沒小腿?！彼墒笳f(shuō)：“水很深,，會(huì)淹死的！”,。小馬猶豫不決,，拿不定主意，就決定折返回家問(wèn)媽 媽,，媽 媽說(shuō)：“你應(yīng)該自己去嘗試一下,，那條河到底是深還是淺”。小馬返回河間試探著小心翼翼地趟過(guò)了河,，河水既不像老牛說(shuō)的那么淺,，也不像松鼠說(shuō)的那么深。
一只黑熊想在自家地里種點(diǎn)東西。山羊告訴它“種菠菜好,，又鮮又嫩,，可好吃了”，于是它種了菠菜,；它又去問(wèn)小白兔,，小白兔告訴它“種蘿卜好，蘿卜脆生生的,，可好吃了”,，于是它拔掉了菠菜，種上了蘿卜,；它又去問(wèn)小猴,，猴子告訴它“種西瓜好，西瓜又甜又水靈,，可好吃了”,，它又挖掉蘿卜，種上了西瓜,。日月如水,，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼,，秋天到了,，山羊、小白兔,、猴子都有豐收,，可黑熊家門前只有被秋霜凍死的西瓜秧，沒有一點(diǎn)收獲,。
這兩則童話故事告訴我,，做人做事，不能只聽別人說(shuō)什么就做什么,，自己不動(dòng)腦筋去想是非黑白,，不去試試是不行的。做人要有自己的主見,，親自嘗試后就會(huì)知道事情的原委,。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇九
清晨，小黑螞蟻來(lái)到公園里找糧食,。
小黑螞蟻在公園里找到了一大粒米,，小黑螞蟻想把米撿起來(lái)，但覺得很重,，黑螞蟻把米放下去,，心想還是讓紅螞蟻來(lái)幫忙吧,。回家后,，黑螞蟻對(duì)紅螞蟻說(shuō)：“我撿到一大粒米很重,，你能幫我一起搬回來(lái)嗎？”“可以啊”黑螞蟻和紅螞蟻?zhàn)咴诼飞?，看見了藍(lán)螞蟻,，黑螞蟻又叫上藍(lán)螞蟻一起去幫忙搬米。三只小螞蟻來(lái)到公園一起努力把大米搬回了家,，他們高興的又蹦又跳,！
我也要像螞蟻學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)力量大,，遇到事情要努力不放棄的精神,！
今天,，陽(yáng)光明媚,，我和我的好朋友劉夢(mèng)宇來(lái)到公園里。
來(lái)到公園里看到很多桃花,，有梅紅的,，有粉絲的桃花的一邊有一條清澈見底的小河，小河里有一群群小魚在河里游來(lái)游去,。小河邊有美麗的柳樹,，柳樹倒影在小河里，像是在給柳樹“洗頭發(fā)”,。柳樹上有嫩綠的芽苞,。綠油油的小草就像給大地鋪上了一層綠地毯。還有美麗又金黃的油菜花,，蝴蝶在上面自由自在的飛舞著,，像是在說(shuō)春天來(lái)了！
今天真是一個(gè)快樂(lè)的一天,！
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇十
“蟬,，使人想到生命的永恒；松,，讓人感到堅(jiān)韌不拔的精神,；梅，給予人傲斗風(fēng)雪的鼓勵(lì),?！?/p>
竹子是很尋常的，可你知道它其中的哲理嗎,？
在五年級(jí)的那天,，老師給我們講了“歲寒三友”,，給我們布置的課后作業(yè)是尋找它們的含義。我知道松和梅的含義：松象征著剛正不阿,、清正廉明,，拿個(gè)實(shí)際例子來(lái)說(shuō)吧：在我們班有這樣一位人物。有一次,，他看見了一位同學(xué)在抄作業(yè),，那位同學(xué)給了他兩元錢讓他別告訴老師?？伤幌峦崎_了那位同學(xué)說(shuō)：“我不會(huì)要的請(qǐng)你收下你的錢,。”而且他給老師講課那位同學(xué)抄作業(yè)的事,。梅象征挺挺傲骨,。可我就是不知道竹子的含義,。
有一次我從一首詩(shī)知道了竹子其中一個(gè)含義,，那就是《竹石》中的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng),?！边@是竹子堅(jiān)韌不拔的特征。
有一天,，我到竹林里看看他們到底是怎么樣的,。起風(fēng)了，風(fēng)吹竹子的聲音讓我想到了一句詩(shī)“衙齋臥聽蕭蕭竹,，疑是民間疾苦聲,。”我找了一根竹子,，敲敲打打看看,，可還是沒發(fā)現(xiàn)。我當(dāng)初驕傲地對(duì)老師說(shuō)過(guò)：“這太簡(jiǎn)單了,，我一定會(huì)找到的,。”
在百般無(wú)奈下,，我不經(jīng)意的敲了一下竹子,，“嘭嘭”，“哎,，怎么會(huì)是這個(gè)聲音,？”我在仔細(xì)地敲敲，“嘭嘭”,，依舊是這種聲音,。我恍然大悟,，“我知道了！”可老師為什么讓我找含義呢,？“對(duì)了,！因?yàn)橹褡邮侵锌盏模运牧硪粋€(gè)含義就是虛心,。老是想讓我從中悟出虛心的道理,，是我改掉驕傲自大的壞習(xí)慣?！?/p>
老師謝謝您的良苦用心,。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇十一
在我的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)歷了很多次大大小小的考試,，只有一次考試深深的印在我的腦海里,。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次考試讓我深刻的體會(huì)到了“驕兵必?cái) 钡牡览怼?/p>
前不久，數(shù)學(xué)老師舉行了第一單元測(cè)試,，經(jīng)過(guò)我的努力我考到了“96分”,，而班上最高分也只有“99分”，聽到這個(gè)消息,，我喜出望外,，心想：哈哈,！我考的還不錯(cuò)嘛,！只比最高分差3分，沒什么好在乎3分的,。我看了看周圍人的分?jǐn)?shù),，我都比他們高，我得意極了,。放學(xué)時(shí)我像一只小鳥一樣飛回家里,，告訴了媽媽這個(gè)好消息，媽媽十分高興,，還在我臉上親了一口,，大大的表?yè)P(yáng)了我，我都有些飄飄然了,。
后來(lái),，數(shù)學(xué)老師上新課的時(shí)間里，我都沒有認(rèn)真仔細(xì)的聽講,，作業(yè)上都錯(cuò)了很多,，可我都不在意。昨天,，老師又進(jìn)行第二單元的測(cè)試,，發(fā)下卷子,，看了眼，嗯,！題目不算太難,。我慢吞吞的開始做試卷，10分鐘一道大題還沒做完,，一看時(shí)間,，多著呢，我就隨便做了幾道題,，就趴在桌子上玩了起來(lái),，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我又一看時(shí)間,，呀,！還有15分鐘的時(shí)間了，一看別人的試卷,，都快做完了,，可我還有一大半沒做呢！不管了,，我很快的把算式在草稿紙上算了一遍,，就把答案填到試卷上了，不管對(duì)錯(cuò),。10分鐘時(shí)間,，我做了一大半，我又開始玩了起來(lái),?！跋抡n時(shí)間到了，老師您辛苦了”,，聽到下課鈴響了,，我才意識(shí)到卷子還沒做完，我刷刷刷飛快的填滿了整張卷子,，就讓組長(zhǎng)收去來(lái),，也不愿意檢查。
第二天,，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了,，把我嚇了一大跳，我居然考了79分,。有的同學(xué)都考了100分,、90多分，都在座位上狂歡,，可我臉色沉了下來(lái),，心里像打翻了五味瓶,，有種說(shuō)不出來(lái)的滋味，不敢正眼看老師,、同學(xué),。那時(shí)，我腸子都悔青了,，為什么當(dāng)時(shí)不認(rèn)真做卷子,，為什么要驕傲自滿，如果我不那樣,，我一定不會(huì)才考這么點(diǎn)兒分?。?/p>
我垂頭喪氣的回到家了,，告訴了媽媽我的成績(jī),。媽媽臉色一下子拉了下來(lái)，訓(xùn)斥我說(shuō)：“你看看,，現(xiàn)在好了,，讓你好好聽講，認(rèn)真做練習(xí),，不要驕傲自滿,，你還不聽，看吧,，現(xiàn)在考出這樣個(gè)成績(jī),，你對(duì)得起自己?jiǎn)幔?-----”我哭了，流下了淚水,，不是委屈,，而是悔恨,，后悔當(dāng)初要驕傲,，不認(rèn)真，要不然,，就不會(huì)-------唉,！我當(dāng)時(shí)下定決心，以后一定要認(rèn)真仔細(xì)做卷子,，學(xué)習(xí)時(shí)不貪玩,，不驕傲，告訴自己一時(shí)的成功不代表永遠(yuǎn)成功,，如果一直堅(jiān)持,，才會(huì)是真正的勝利者！
通過(guò)這次考試,，深深地讓我懂得一個(gè)道理：要想成為真正的勝利者,，不是靠驕傲自滿,，靠的是堅(jiān)持、認(rèn)真,。這樣才會(huì)自己受益,，成為勝利者！
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇十二
“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全”蘇軾吟誦著自己的感慨，舉杯邀月,；“采菊東籬下,，悠然見南山”，看到了,，陶淵明自己的悠然自在,。西方人從一粒沙中看到了世界，中國(guó)人從長(zhǎng)江流水看到時(shí)間的流逝,。大自然用其固有的魅力,，為世界奏出華朽的篇章。大家從自然中得到啟發(fā),，驅(qū)使大家探索術(shù)真的腳步,。
讀大自然，大家學(xué)會(huì)了探索,。一只小鳥從天空飛過(guò),，讓人們憧憬起來(lái)了飛翔。從遠(yuǎn)古神話中,，中國(guó)古代的飛天夢(mèng)想起源于“嫦娥奔月”的動(dòng)人傳說(shuō),；希臘神話中，代達(dá)羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀,，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”,，重獲自由。人們開始了實(shí)踐的腳步,。春秋期間,，墨翟帶領(lǐng)著三百多個(gè)弟子專心研究，三年后制成了一直會(huì)飛的木鳥,，古書叫做“木鳶”,，15世紀(jì)達(dá)·芬奇設(shè)計(jì)出被稱為“螺旋槳”的飛行機(jī)械。終于經(jīng)過(guò)數(shù)百年之后,，人們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,。萊特兄弟的第一架飛機(jī)；加加林的月球之旅；中國(guó)的神舟飛船,。大自然激發(fā)著大家的靈感,，圓了大家的夢(mèng)想。
讀大自然,，驅(qū)趕著大家發(fā)展的腳步,。魯班因被草割傷發(fā)明了鋸；蝙蝠的飛行啟示發(fā)明雷達(dá),；觀察烏龜又造出了薄殼建筑,；看到長(zhǎng)頸鹿解決了宇航員的失重現(xiàn)象；通過(guò)螢火蟲又發(fā)明了臺(tái)燈……人類探索的腳步一刻沒有停息,，大自然給人們的啟示也一步?jīng)]有終止,。
讀大自然，大家也學(xué)會(huì)超凡脫俗,?！安粸槲宥访渍垩钡奶諟Y明，因不滿足于官場(chǎng)生活,，在官八十多天,，寧愿家里過(guò)的拮據(jù)點(diǎn)，也要退官歸隱,，生活在自己的世外桃源中,，遠(yuǎn)離官場(chǎng)的黑暗與罪惡。引觴自酌,，品味著大自然,，詠誦著自己做的詩(shī)?！把鎏齑笮Υ蠹矣兄鵁o(wú)數(shù)的想象,；面對(duì)著大自然，我感慨著世界萬(wàn)千,。
大家讀大自然,，那叮咚的泉水，那和熙的陽(yáng)光,，那藍(lán)天出門去,，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來(lái)也因,。從自然中他讀到了自己出在的位置，懂得了自己的人生,。
面對(duì)著大自然,，官場(chǎng)的不滿黯然離去。懷著一顆獨(dú)愛江水的心，盡情的陶冶在青山綠水之中白云,，大家從大自然中懂得很多!讓大家乘著想象的翅膀,，走起探索的腳步，來(lái)探索大自然的神奇,。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇十三
俗話說(shuō)：“在家靠父母,，出門靠朋友?！比松牡缆飞?，會(huì)經(jīng)歷許多的坎（ｋǎｎ）坷（ｋě），因?yàn)橛信笥训墓膭?lì)與支持,，我們才能從一條條坎坷的道路上順利通過(guò),，走向成功。而信任,，是灌（ｕàｎ）溉友誼的最好養(yǎng)料,。
今天，老師和我們玩了一個(gè)心理游戲——信任之旅,。游戲規(guī)則是：一部分同學(xué)裝作盲人,，另一部分同學(xué)裝作啞（ｙǎ）巴,，“盲人”戴上眼罩,，而“啞巴”不可發(fā)出聲音，讓看得見卻不能說(shuō)話的“啞巴”,，帶著能說(shuō)話卻看不見的“盲人”在操場(chǎng)上走一圈,。我選擇了當(dāng)盲人，戴上眼罩后,，眼前一片漆黑,，看不見青翠的樹木，也看不見蔚（ｗèｉ）藍(lán)的天空,，感覺心里空落落的,。秋風(fēng)撫摩著我的臉，我卻一點(diǎn)兒也體會(huì)不到?jīng)鏊?/p>
我的伙伴“啞巴”牽著我的手,，緩緩前行著,。我小心翼翼地邁著步伐，一小步一小步慢慢地走著,，心里很矛盾,，要相信他嗎？如果他沒有帶好,，我摔倒了怎么辦,？可是我又看不見,，如果不相信他，我也走不了,。
突然,，他將我拉住，一只手從我肩上移到腳跟,，慢慢地將我的腳抬起,，又下放，我這才意識(shí)到原來(lái)是到了樓梯,。我揮舞著手,，希望摸到一些物體，可是很失望,，除了腳底的路,，仿佛什么東西都不存在。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),，在我的肩上還有一雙手,，是他慢慢地扶著我走了這么長(zhǎng)的路，我突然明白了“出門靠朋友”的意思,。只有信任朋友,，相信他們，才能渡過(guò)難關(guān),，如果自己一意孤行,，肯定不能順利走完這條路。于是,，我把自己交付給他,。我仔細(xì)地感覺著他的一舉一動(dòng)，慢慢地,，我們走完了樓梯,，來(lái)到一個(gè)斜坡。他走在我身后,，用雙手撐著我的身體,。“我們又通過(guò)了一個(gè)‘關(guān)卡’,！”我在心里吶喊著,。突然，他將我的一只手抬起,，并且放慢了行走速度,，我的手摸到了一根柱子，原來(lái)是一扇門,，幸好他這樣做,，不然我肯定會(huì)撞得鼻青臉腫（ｚｈǒｎ）,。于是,，我更相信他了,。過(guò)了一會(huì)兒，我們就順利走完了這條“漫長(zhǎng)”的道路,。
當(dāng)我摘下眼罩時(shí),，眼前又恢（ｈｕī）復(fù)了光明，明媚（ｍèｉ）的陽(yáng)光下,，景物是那么迷人……
我默默地思索著：信任是多么重要,。因?yàn)樾湃危杂颜x才會(huì)天長(zhǎng)地久,；因?yàn)樾湃?，所以朋友幫助你渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇十四
在大自然中,，生存各種各樣的生靈,，每一個(gè)生靈的生活方式都不一樣。其實(shí)很早以前就想去大自然中體驗(yàn)一下,，這種不一樣的感受,。
忙碌的蜜蜂
“嗡！嗡,！”一種非常有規(guī)律的叫聲,，走近一看，原然是一群忙于采蜜的蜜蜂,。我聽說(shuō)蜜蜂是非常辛苦的,，每采一次都要一段很大的時(shí)間?？粗诨▍仓忻Φ蔑w來(lái)飛去的小精靈,，我似乎懂了什么。蜜蜂與蜘蛛的故事也是流傳了很久,。蜜蜂為別人著想,，勤勞的勞動(dòng)，這一點(diǎn)像我國(guó)那些偉大的老動(dòng)人,，它也是為了人們,，而且都有堅(jiān)偉的毅力。噢,，我明白了,，原來(lái)自然界是這么有意思，原來(lái)忙祿而勤勞的蜜蜂告訴我一個(gè)啟迪,，讓我明白了生活中的人不一定為自己而忙碌,，有時(shí)也可以為他人奉獻(xiàn)自己有用的一面,，像雷峰一樣有像火一樣熱情勤勞的心。
挺拔的大樹
一座高高的山峰挺立在我面前,，我不敢抬頭眺望它,，因?yàn)樗酶撸疫€是鼓起勇氣向上看,，那上面有一棵大樹,。大樹生活在崖壁上，唯有它一棵樹,，但它僅能堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái),。看著它,，我真想上去看看它久經(jīng)滄桑而存留下來(lái)的痕跡,，于是我試著向上爬。當(dāng)我真正站在它前面時(shí),，看到的是這上面除了巖石,，竟什么也沒有了。我不知道,，它是怎么活下來(lái)的,，但我看到的大樹因久經(jīng)蒼桑，日隔風(fēng)雨,，不再美麗,，已經(jīng)有了裂痕，但我知道它的生命力很強(qiáng),，可以在沒有土壤,，還有時(shí)要忍耐饑渴活得如此瀟灑。噢,！我明白了,。大樹告訴我們：其實(shí)生活中就有像沒有生存下去的本領(lǐng)，幾乎到絕望,，但這種卻可以用生命中最堅(jiān)強(qiáng)的生命力去克服的,，其實(shí)也等于給我一個(gè)啟迪，生活中不可能順順利利,，堅(jiān)難困苦,，其實(shí)有時(shí)是無(wú)法避免的，只要勇于拼搏奮斗,，克服困難,，就能在困難中生存下來(lái)。
我喜歡游賞自然,，因?yàn)樗o予我的啟迪,，事實(shí)上也是生存下來(lái)的基本道理,。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇十五
有一位花販告訴我，幾乎所有的白花都很香,，而愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳,，他的結(jié)論是：人也是一樣的，愈樸素單純的人,，愈有內(nèi)在的芳香,。
有一位花販告訴我,，夜來(lái)香其實(shí)白天也很香,，但是很少聞得到，他的結(jié)論是：因?yàn)榘滋烊说男奶×?，聞不到夜?lái)香的香氣,。如果一個(gè)人白天的心也很沉靜，就會(huì)發(fā)現(xiàn)夜來(lái)香,、桂花,、七里香，連酷熱的中午也是香的,。
有一位花販告訴我,，清晨買蓮花一定要挑那些盛開的，他的結(jié)論是：早上是蓮花開放最好的時(shí)間,，如果一朵蓮花早上不開,，可能中午和晚上都不開了。我們看人也是一樣,，一個(gè)人在年輕的時(shí)候沒有志氣,，中年或晚年就更沒有志氣了。
有一位花販告訴我,，愈是昂貴的花愈容易凋謝,，那是為了要向買花的人說(shuō)明：要珍惜青春呀，因?yàn)榍啻菏亲蠲F的花,，最容易凋謝,。
每一株玫瑰都有刺，正如每一個(gè)人的性格中,，都有你不能容忍的部分,。愛護(hù)一朵玫瑰，并不是得努力把它的刺根除,，只能學(xué)習(xí)如何不被它的刺刺傷,，還有，如何不讓自己的刺刺傷心愛的人,。
尾聲：這幾句話告訴我們,，做人要低調(diào)而不失品位,，樸實(shí)而不能張揚(yáng)；心不浮氣不燥,，要淡定而又從容地面對(duì)一切,；趁年輕，樹志向,，到晚年,，不傷悲；我愛人人,，人人愛我,。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇十七
前幾天再一次讀到魯迅的《風(fēng)箏》，我的思緒也隨這那風(fēng)箏飛到了童年的回憶里,。
小時(shí)候,，每年春天的周末父母總會(huì)帶著我到廣場(chǎng)，在賣風(fēng)箏的老大爺那,，買一個(gè)漂亮的風(fēng)箏,，然后讓它乘著風(fēng)飛得高高的，心也跟著風(fēng)箏,，隨著風(fēng)飛得很高很高……
記得那天風(fēng)挺大,，天上飄著幾朵憨厚的云彩，一朵又大又厚的云彩掛在天邊,，陽(yáng)光鋪在那大大的云的臉頰上,，像一天真孩童稚嫩的笑臉，又似一座溢滿快樂(lè),，幸福的大城堡,。我與往常一樣，和那嶄新的風(fēng)箏,，一起在天上飛著,，想飛向那無(wú)憂的城堡。我手握風(fēng)箏線,，越放越起勁,，線“呼呼”的往外跑，心隨風(fēng)箏越飛越高,，突然,，線猛地一緊，又一松,，風(fēng)箏丟下心,，一頭扎進(jìn)那“城堡”，不見了，我手中握著的那因失去風(fēng)箏而變得空虛的線,，心中失落極了,。
那時(shí)，我覺得自己好倒霉,，失去了心愛的風(fēng)箏,，讓心不能再與那風(fēng)箏一同飛翔。
而今,，我卻覺得我很幸運(yùn),，雖失去了一個(gè)風(fēng)箏，但卻讓我明白了兩個(gè)道理,。
無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中,，都應(yīng)該適可而止，有始有終,。做事不能有頭無(wú)尾,，干起來(lái)沒完沒了，這只會(huì)適得其反,。學(xué)習(xí)固然是好是，但埋頭猛學(xué),，廢寢忘食,，覺不睡，飯不吃,；山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓,，這完全是將好事變成壞事的前兆，會(huì)影響身心健康,。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，有著自己的理想；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與理想,，是必須要通過(guò)自己的堅(jiān)持與
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇十八
寒假中,，雪是那么大，整個(gè)城市白雪皚皚,，是那么美麗,。但在這美麗中，城市卻陷入了困境,，馬路上車輛緩緩前行,，行人小心翼翼。
電視中,，報(bào)紙上,。多少人因?yàn)檫@場(chǎng)雪而喪命，多少人因?yàn)檫@場(chǎng)雪而受傷,。我們雖然沒有辦法控制大自然,，但人類有堅(jiān)定的信心和勇氣挑戰(zhàn)大自然,。
這天，我和許多朋友一起,，帶著鏟子,，掃帚，準(zhǔn)備清除我們?cè)鹤永锏姆e雪,。對(duì)于不是第一次看雪的我,，卻是第一次鏟雪。剛拿起鏟子,，我覺得很好奇,。我手握鏟子的上端，使勁地鏟著雪,，我認(rèn)為雪很輕就把鏟子插的很深,，可當(dāng)我向上拉的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)雪一點(diǎn)都不輕,。只能一點(diǎn)一點(diǎn)的將雪鏟掉,。
我們的院子里此時(shí)除了鳥叫聲，就是鏟子和地面的奏鳴曲,，“乒乒,，乓乓”，好不熱鬧,。漸漸地身體就熱了,，當(dāng)然干勁就更大了。不一會(huì),，一大塊的雪地被我們鏟開了,，心中別提多開心了，雖然只是一個(gè)小小的勝利,，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是來(lái)之不易的呀,！
鏟完雪，我們已經(jīng)很累了,，恨不得馬上回家,，躺在那柔軟的床上休息，但在這時(shí)我想到的可不是這些,。
我想如果每個(gè)人都鏟一點(diǎn)雪,，人類難道還怕這自然災(zāi)害嗎？如果每個(gè)人都小心一點(diǎn),，難道這場(chǎng)大雪中會(huì)發(fā)生悲劇嗎,？一個(gè)人的力量是很小的，但大家的力量是巨大的，只要人們?nèi)f眾一心,，難道還要怕那所謂的雪惡魔嗎,？
通過(guò)這件事，我更深刻地知道“人多力量大”的含義,，就象折筷子的故事一樣,，只要眾人齊心，還有什么困難解決不了呢,？
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇十九
在我們的生活中,，每天都在發(fā)生許多稀奇古怪的事。有高興的,，有傷心的,，有難忘的，有給我們啟示的……多的就像滿天繁星一樣數(shù)也數(shù)不清,，現(xiàn)在就讓我摘一顆給你們欣賞一下吧,！
有一次，我和爸媽去釣魚,。第一起來(lái)到河邊釣魚,，難免有些興奮和好奇，便左看看右望望,。這條小河清澈見底,，天空又是那么的藍(lán)，真是相映成趣,，空氣還很清新呢！剛準(zhǔn)備坐下釣魚,，媽媽就興奮地宣布說(shuō)：“不如我們?cè)谶@里舉辦一次釣魚比賽,，好嗎？”我和爸爸興高采烈地說(shuō)：“好??！”“那好，釣魚比賽正式開始,！”
咦,？魚竿怎么抖動(dòng)了一下，會(huì)不會(huì)是有魚上鉤了呢,？我試探性地拉了一下,，沉甸甸的，果然是有魚上鉤了,。我心想：呵呵,，這一次釣魚比賽一定是我先拔頭籌了！我把魚線慢慢的、小心翼翼的收上來(lái),，一條大魚在我眼前活蹦亂跳,，我連忙把魚捉住放進(jìn)我的桶里面。媽媽看到了,，說(shuō)：“我們的女兒真厲害,！那么快就釣到一條這么大的魚了，看來(lái),，我們也得繼續(xù)努力才行,！”
第二次我又照瓜畫瓢再來(lái)了一次，可我在這次釣魚的過(guò)程中看到了一只異常美麗的蝴蝶,，我就去追蝴蝶了,，根本就忘了有釣魚比賽這回事。等我追到了一個(gè)陌生的地方時(shí),，蝴蝶卻不見了蹤影,，我連忙沿著河邊飛快地跑回去。
等我氣喘吁吁地跑到剛剛釣魚的地方時(shí),，爸爸媽媽的桶里已有五六條魚了,，而我只有那孤零零的一條魚，我立刻大發(fā)雷霆的說(shuō)：“你們?cè)趺床坏鹊任已?！釣的那么快,，不公平！”他們卻笑嘻嘻的說(shuō)：“是你自己跑去追蝴蝶的,，又不關(guān)我的事,，活該！”氣死我了,，不過(guò)生氣也沒有用,，因?yàn)槔咸鞝斢植粫?huì)見你生氣就變兩條魚給你的，所以還是繼續(xù)釣魚吧,！
剛剛坐下來(lái),，我又看到了一只蜻蜓，剛離開座位去又想追蝴蝶時(shí),，卻被媽媽叫住了：“我看你呀,，就不要再去追什么蝴蝶、蜻蜓的了,！做每一件事都要全神貫注,、一心一意的去做，才可以做好每一件事,?！甭犕陭寢尩脑?，我覺得媽媽說(shuō)的很對(duì)，就一心一意的釣魚,，那天,，我們?nèi)咳硕紳M載而歸。釣魚的啟示
從這件事中,，我得到了一個(gè)啟示：做什么事都要一心一意,、全神貫注的去做，才會(huì)做好每一件事,。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇二十
一張張美好的圖片,，都代表兒時(shí)的一件件事，那一張張圖片,，合成了一本記憶的相冊(cè),。其中有一張圖片令我記憶猶新，終身難忘,。因?yàn)?，它給我意味悠長(zhǎng)的啟示。
那是在三年級(jí)的暑假,，我在家里做奧數(shù),。平時(shí)奧數(shù)不在話下的我，這次碰到真正的攔路虎了,，我一題都做不出來(lái),。我想：隨手拿一本奧數(shù)書都能拿到這么難的，真是倒霉透了,！算了,，還是從第一題開始做吧！可出題者真是煞費(fèi)苦心,，我抓耳撓腮也想不出來(lái),。于是，我就索性去問(wèn)爸爸,。爸爸聽了我的話，又看了那道題目后說(shuō)：“世上無(wú)難事,，只怕有心人,！只要你認(rèn)真去做，用心去做,，憑你的實(shí)力,，應(yīng)該能做出來(lái)?！蔽野胄虐胍傻鼗厝ダ^續(xù)做題,。
從爸爸房間出來(lái)后,，我又變得心慌意亂，有一種想把書扔在地上的感覺,，我很想放棄,，可爸爸剛才的話語(yǔ)又在我耳邊響起。此時(shí),，有一種信念支撐著我,，我靜下心來(lái)。我按照剛才的方法,，心平氣和地趴在桌上,，埋頭苦做。我做來(lái)做去,，筆都快被我寫斷了,，但收獲甚微，幾乎全無(wú),。接著,，我又翻來(lái)覆去的研究，使盡渾身解數(shù),，還是無(wú)濟(jì)于事,。在確信我做不出來(lái)后，我不得不前功盡棄,，厚著臉皮再次踏進(jìn)爸爸的房間,。“你只用一種方法算吧,！”我老老實(shí)實(shí)地回答：“是,。”爸爸高興地說(shuō)：“這就對(duì)了,！橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同。你換另一種方法吧,！”
我也不想半途而廢,，把一早上辛辛苦苦的勞動(dòng)果實(shí)棄之不顧，聽了爸爸的提示,，我似乎看到了一絲勝利的曙光,。頓時(shí)，我信心滿滿地再次向那道題發(fā)出挑戰(zhàn),。
我換了一種方法,。那道題變的很輕敵，看到我剛才是它的“手下敗將”,，就不竭盡全力來(lái)迎戰(zhàn)我,，這可激起我的憤怒,，從而把我的潛能挖掘出來(lái)了！沒過(guò)多久,，我就“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村?！惫テ屏诉@道題后,，我就像從萬(wàn)丈深淵里飛到了珠穆朗瑪峰；我的心情也從原來(lái)的烏云密布變成了晴空萬(wàn)里,?？吹轿覛g呼雀躍的樣子，爸爸問(wèn)道：“做出來(lái)了,？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。爸爸看了看我的解法和答案，慢慢地把書合上,，驚訝又贊許地說(shuō)：“這是四年級(jí)的,，怪不得那么難，但居然能被你這臭小子給做出來(lái)了,，真是初生牛犢不怕虎?。 蔽衣犃烁吲d的手舞足蹈起來(lái),。
那一天,，我十分興奮，也讓我難忘,。不只是我把題那奧數(shù)做出來(lái),，更重要的.是它給我人生的道理和終身的啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人,！遇到困難,，不能退縮，不能半途而廢,，而要堅(jiān)持不懈,。如果一條路走不下去，就要考慮走另一條路,，學(xué)會(huì)變通,。這樣，困難就會(huì)迎刃而解,，你也將最終收獲成功！
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇二十一
暑假的某個(gè)上午,，我把學(xué)校布置的暑期作業(yè)都做完了,。在做完的那一剎那,，瞬間感覺自己像一只傷后復(fù)原的小鳥，終于可以翱翔天空,，自由自在的飛翔了,。
到了下午，那種渴望自由的感覺卻漸行漸遠(yuǎn)了,，內(nèi)心深處仿佛被“魔咒”給緊緊的拴住了,，似乎“受傷的陰影”并沒有擺脫。好吧,，看來(lái)是我做題做上癮了,，做題成功后的樂(lè)趣是從玩中得不到的，一天不做題的滋味感覺像千萬(wàn)只螞蟻在身上爬,，感覺可不好受呢,。
于是，我找了一題奧數(shù)題,，覺得那題不錯(cuò),，就低下頭拿起筆，做了起來(lái),。
做著做著,，我覺得這道題目不簡(jiǎn)單，我用了方程,、畫圖,、計(jì)算都不知道答案，我只好在草稿紙上寫了很多算式,，我寫的算式特別特別的多,，每個(gè)算式也比較長(zhǎng)，我把整頁(yè)都寫完了,，還沒解出答案來(lái),。我的汗水不停地往下滴，滴在紙上,，我繼續(xù)滿頭寫,，可我已經(jīng)寫完了第2頁(yè)，還沒寫出答案,。
過(guò)了幾十分鐘后,，題還沒做出來(lái)。我有點(diǎn)不服,，哼,，難到我之前做的奧數(shù)題都是你的士兵嗎？你難道就是所有題目的將軍嗎,？哼,，我管你是誰(shuí),，反正我是奧數(shù)克星呢！就算是你的國(guó)王我也不怕,。
漸漸地,，我煩躁起來(lái)，我有點(diǎn)想把這桌子掀翻,，想把這張草稿紙撕破,，我有點(diǎn)想放棄了，可一但放棄又對(duì)不起我這個(gè)數(shù)學(xué)克星的稱號(hào),。
過(guò)了幾十分鐘后,，我終于想出了解題思路，看來(lái)這幾十分鐘的努力沒白費(fèi),，于是,，我擦了擦頭上的汗，手指著書,，說(shuō)：“看來(lái)你不是最難的題目,。”接著,，我站起身,，跑了過(guò)去。把解題目的方法告訴了媽媽,。
這時(shí),，門外傳來(lái)了急促的敲門聲，原來(lái)是我的同學(xué)周易成,。他是個(gè)非常愛玩的人,，每天下午，他都會(huì)叫我到外面玩,，還經(jīng)常在課上玩游戲,，成績(jī)可不好，有時(shí)玩的連作業(yè)都不做了,，經(jīng)常被老師批評(píng),。
我剛走出房間，眼睛盯了我的奧數(shù)題一眼,，有點(diǎn)不想走了,，想把答案寫完再出去，這可是我做了很久才算出來(lái)的,。但最終,，我沒有禁得住籃球的誘惑，隨他下了樓。
現(xiàn)在正是夏天,，一打開門,，外面的空氣如同熱浪般像我撲來(lái)，樹枝上的樹葉都軟塌塌地掛著,，蟬不停地叫著，可都不能阻礙我對(duì)籃球的熱情,。
打完籃球回家之后,，我再看書上寫的算式，頓時(shí)傻眼了,，我的思路已經(jīng)忘的一干二凈,。趕緊問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)她也不知道,。
這件事后,，我變成了做事有始有終的人。想想天下有為之人,，都需要一鼓作氣的勇氣和毅力,。只有憑借有始有終的熱情，才能融化困難的堅(jiān)冰,。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇二十二
第一天象棋考試,，我沒有認(rèn)真對(duì)待，只拿到4分,，想晉級(jí)有點(diǎn)困難,。
第二天上午， 我就對(duì)媽媽說(shuō),， 我要用心去下,。
上午兩局 我順利拿下。 不過(guò)我覺得兩位對(duì)手的棋藝都很好,，有幾次我差點(diǎn)被暗殺,， 但都被我識(shí)破。
下午最后一局,， 夏老師讓我認(rèn)真一定要贏下,。 爸爸說(shuō)可以和棋， 和棋的話可以順利晉級(jí),。
對(duì)手是一位五年級(jí)的大姐姐,。 開局我比較順利。 比賽過(guò)了好一陣,。大姐姐想和我和棋,， 我沒有同意，想決一勝負(fù)。 不過(guò)下了三十分鐘后,，被對(duì)手中炮加馬后炮暗殺,。
但我不后悔！ 這次勉強(qiáng)晉級(jí),。
通過(guò)這次比賽,，我覺得做什么事都要細(xì)心， 不能大意,。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇二十三
一天下午,，我們一家人來(lái)到東山公園玩耍。一到東山公園,，我和弟弟便直奔釣魚池,。
我和弟弟沒等媽媽付錢，便先從老板手里搶來(lái)魚竿和魚餌,，準(zhǔn)備釣魚了,。首先，我把魚餌放在釣魚鉤上,，然后舉起魚竿,，把釣線拋了出去。
過(guò)了一會(huì)兒,，透過(guò)清澈的池水,，我看見一條黑白相間的魚上鉤了，我興奮極了!我小心翼翼地一收一放,，熟練的操縱著,，也許是魚盡力地想擺脫我的魚鉤，我的手一滑,，便讓那條魚兒輕易的擺脫了我的魚鉤,，金魚有力的擺動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在混雜的魚群中找不到了,。而此時(shí),，弟弟已釣到了一條金黃色的漂亮的魚兒，我一下子著急了,，比我小五歲的弟弟都釣到了一條魚,，我這個(gè)當(dāng)姐姐的，多沒面子呀!
我又接著釣魚,，開始,，我埋怨自己手沒握緊魚竿，后來(lái),，我又埋怨起了自己所站的位置不好,。于是換了一個(gè)位置，一會(huì)兒又換一個(gè)位置，可不管站那里仍然一無(wú)所獲。
“那兩個(gè)小朋友，時(shí)間到了,。”老板大聲喊到,。我看弟弟釣了兩條魚，再看看我的盆子里，空空如也，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呀!
從這次釣魚的事情中,，讓我明白了：做任何事情都要有耐心，并且堅(jiān)持到底,，否則，將會(huì)一事無(wú)成,。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇二十四
大自然是一本教科書,，立根原在破巖中的竹石在啟迪我們要堅(jiān)持不懈；梅花香自苦寒來(lái)的梅花在啟迪我們只經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才能成功,；出淤泥而不染的梅花啟迪我們要純潔無(wú)私,；一歲一枯榮的小草啟迪我們要頑強(qiáng)；只留清白
在人間的石灰在啟迪我們做人要清清白白……
去年冬天,，由于家里人的疏忽,，我家的仙人掌在院子里任憑風(fēng)吹日曬而且長(zhǎng)時(shí)間不澆水，到春天才發(fā)現(xiàn)仙人掌下部枯
萎許多,，好像一個(gè)年邁老人,，我望著他，害怕這下就緩不過(guò)來(lái)了,，爸爸說(shuō)：沒事,，反正那個(gè)不值錢，死了也不可惜,?？晌铱傆?/p>
一絲心酸的感覺。
一天,，我上學(xué)正要走忽然發(fā)現(xiàn)仙人掌竟開出兩朵雪白的花,，我好奇地走過(guò)去，花朵彌散這沁人心脾的芳香,。招來(lái)許多蜜蜂
蜂嗡嗡地鬧著,，那花仿佛是一個(gè)高腳杯在等待凱旋而歸的戰(zhàn)士痛飲一番；好像是一個(gè)朝天的喇叭在高聲吶喊,。
我十分驚奇,，也十分感動(dòng)，在這花開的背后一定藏著仙人掌堅(jiān)韌不拔的毅力，盡管他已經(jīng)枯萎,。但他依然頑強(qiáng)地吸取陽(yáng)光
雨露帶來(lái)的滋潤(rùn),，他頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，他也要開花,，也要那鮮艷美麗的花朵,。我忽然明白只要有堅(jiān)韌不拔的毅力，有開花的夢(mèng)想,，
加上汗水就可以嘗到成功的果實(shí)
感謝大自然,，感謝仙人掌。
在仙人掌的啟迪下,，我不由地加快了腳步,。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇二十五
上個(gè)星期日，是孔帆的生日,，我準(zhǔn)備送個(gè)生日禮物給他,。
中午，我一回到家,，就開始制作起來(lái),。我先拿個(gè)帶蓋子的紙杯，在蓋子上扎個(gè)孔,，把會(huì)發(fā)光的樹插在孔里,，拿三節(jié)電池，接在一起,，連上開關(guān),，一個(gè)會(huì)發(fā)光的樹就做好了！
我飛快的跑下樓,，給孔帆看一下我送給他的生日禮物,。我急急忙忙的打開開關(guān)：“看吧，往左就是開,，往右就是關(guān),，漂亮吧！”可是,，燈沒亮,。我想：這是怎么回事呢？昨天好好的,，到今天就沒有用了,？我打開蓋子，檢查才發(fā)現(xiàn),，剛才由于下樓梯時(shí)震動(dòng)的太厲害了,，線斷了,！
我回到家，又找來(lái)一個(gè)新的開關(guān),，把電池拆掉,，量了下開關(guān)的正反，用電焊機(jī)把開關(guān)焊好,，再次連上電池,，燈亮了。我很疑惑,，明明沒按開關(guān),，怎么會(huì)亮呢？原來(lái)是線接反了,！我又把線重新焊好,，這次，終于如愿以償,，只要一按開關(guān),，燈就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。
我該把禮物送給孔帆了,。這回，我就輕輕的跑下樓,，把禮物送給了孔帆,。孔帆見了,，歡呼雀躍,。拿起禮物，一按開關(guān),，燈就亮了,。我猜，在孔帆的心目中,，這盞燈是最明亮的,，最漂亮的。
通過(guò)這件事,，我從中悟出了一點(diǎn)道理：失敗是成功之母,，而人生的哪一條道路，不是由長(zhǎng)長(zhǎng)的失敗而鋪成的呢,？我們只要不斷的嘗試,，就能取得成功。愛迪生經(jīng)過(guò)許多嘗試,，才造出了耐用的燈泡,。 歡 迎 投 稿
生活的啟示
馬路邊的人行道路上,，行人川流不息。路邊有的垃圾桶,，可是垃圾童邊有許多垃圾,，可就是每人把它們撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。
兩的小學(xué)生看見了,，馬上用手把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶中,，其中一位小男孩還寫了一行字，貼在垃圾桶的上面寫著:文明,，只差一步!這行字是叫大家要愛護(hù)公共衛(wèi)生,，維護(hù)城市形象。
看完這幅漫畫后,，我不禁心里有感慨,。
確實(shí)，文明的確只差一步?，F(xiàn)在總有少數(shù)這樣的人,，不愿意走這一步。而把垃圾隨意得丟在垃圾桶周圍,，這樣做方便了自己,，卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境。
再進(jìn)一步,，難道這一堆垃圾只有兩個(gè)小孩子發(fā)現(xiàn)嗎,？肯定不是。但是人們往往只是譴責(zé)丟垃圾的人不講衛(wèi)生,。而沒有想到要把垃圾撿起來(lái),，這只是舉手之勞卻不愿意去做，責(zé)怪又有什么用呢,？
從此,，我們見到地上有一些紙也要撿起來(lái)，吃了糖果紙也不要亂丟,。這樣我們的市容就會(huì)漂亮很多,，我們還要懂得愛護(hù)清潔，人人有責(zé)這就話,。
就像這兩個(gè)小學(xué)生就值得我們學(xué)習(xí),，如果每個(gè)人都像她們這樣就好了，她們面對(duì)垃圾沒有絲毫的嫌臟,，她們用行動(dòng)維護(hù)了城市的環(huán)境,，如果每個(gè)人都用自己的行動(dòng)去做，就一定有美好的生活環(huán)境,。
作文小學(xué)受到的啟迪有哪些 小學(xué)生作文什么的啟示篇二十六
當(dāng)暮色開始叩門的時(shí)候,，我端坐在寫字臺(tái)旁,，開始了三年來(lái)一直堅(jiān)持的夜讀。
啊,，我完全陶醉了,！一本亞米契斯的《愛的教育——一個(gè)意大利小學(xué)生的日記》讓我激動(dòng)不已。它濃濃的香醇的愛使我如癡如醉,，以至媽媽照例在我書桌上放了一杯牛奶我都沒有覺察到,。
《愛的教育》全書共一百篇文章，其中任何一個(gè)篇章都把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,。寫子女與父母之間的愛,；寫兄妹姐弟間的手足之愛；寫師生之間的愛……從篇首至篇尾,，每一個(gè)故事都深深地打動(dòng)了我,，使我完全置身于愛的海洋中。
其中一篇《小抄寫員》讓我感動(dòng)的熱淚盈眶,。我想它將會(huì)終生留在我的心上,，我在心中默默的念叨，讓我以敘利奧為榜樣,，深深地愛自己的父母吧,！
掩卷沉思，我又突然覺得自己在此書的主人公恩里科面前是多么渺小,，多么慚愧?。∥沂仟?dú)生子女,，在父母的百般呵護(hù)下長(zhǎng)大，嬌生慣養(yǎng)的我只知道享受父母溫馨的愛,，卻很少像敘利奧那樣體貼父母,，有時(shí)候父母累了、病了或者因事業(yè)的挫折而神情沮喪,，我卻沒有關(guān)心他們的身體和感情,，我是多么不懂事啊。
望著眼前這杯清香而溫?zé)岬呐Ｄ?，我無(wú)論如何也喝不下去了,。我端起杯子，走進(jìn)媽媽的房間,，看著媽媽一口一口將牛奶喝下,。我這才回到書桌旁，重新打開了這本書,。
這時(shí),，我感到我有資格去讀《愛的教育》了,。
