在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇一

如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定會(huì)拼命努力地爭(zhēng)取一次做升旗手的資格，在全校面前大膽地表現(xiàn)自己最棒的一面,，說(shuō)不定可以聽(tīng)到更多來(lái)自中,、低年級(jí)贊嘆的話(huà)語(yǔ)：“六年級(jí)的那個(gè)披著頭發(fā)的學(xué)姐好酷哇！”“嗯,，帥呆了,！”之類(lèi)的話(huà)。那感覺(jué),，可相當(dāng)不錯(cuò)?。?/p>

如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定會(huì)加油把成績(jī)往上提一點(diǎn),，至少不至于到六年級(jí)快畢業(yè)的時(shí)候成績(jī)報(bào)告單都會(huì)拿不出手。起碼對(duì)幾門(mén)副科的態(tài)度要端正,，別給老師留下糟糕的印象,，而是讓老師更多地表?yè)P(yáng)自己，因?yàn)樾∩豕饪苛昙?jí)的好成績(jī)是沒(méi)用的,。

果我能再做一回小學(xué)生,，我一定會(huì)從一年級(jí)開(kāi)始就學(xué)會(huì)好好地打扮自己，別老讓自己每天都像個(gè)小乞丐一樣頂著雞窩頭去學(xué)校,。一成不變的服裝和黑乎乎的小臟手會(huì)給老師和家長(zhǎng)們留下沒(méi)人管的形象,，作業(yè)本也應(yīng)當(dāng)保持得干干凈凈,。畢竟，誰(shuí)都明白被人笑話(huà)是件極度不爽和很沒(méi)面子的事情,，對(duì)吧,？

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)從二年級(jí)開(kāi)始有了借書(shū)資格后就常常進(jìn)圖書(shū)館,。我五,、六年級(jí)才發(fā)現(xiàn)，圖書(shū)館好看的書(shū)未免也太多了吧,？,！從五、六年級(jí)才開(kāi)始大量借書(shū),，也太不過(guò)癮了,，哪看得完嘛！而且只要我一開(kāi)始借書(shū),，就會(huì)搞不見(jiàn),，然后拖了很久之后才會(huì)把錢(qián)賠上?？偹憧梢杂纸枇?，但剛一借又會(huì)搞丟，又拖,，然后又賠,。每次都是這樣，來(lái)來(lái)回回反反復(fù)復(fù),，導(dǎo)致每次只要我哭喪著臉進(jìn)圖書(shū)館時(shí),，圖書(shū)館的老師就會(huì)說(shuō)：“六（１）班，２２號(hào)對(duì)吧,？今天又要賠哪本書(shū)?。垮X(qián)帶夠了沒(méi)呀,？”弄得我很不好意思,，不過(guò)也沒(méi)辦法嘛！誰(shuí)叫我保持不用賠書(shū)的記錄最長(zhǎng)的一次也才半個(gè)學(xué)期都不到呢,？

如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定會(huì)從有興趣班開(kāi)始就報(bào)名籃球班。我一直很想學(xué)籃球,，但都因?yàn)樘珣?，最終還是打消念頭，但往往剛過(guò)了報(bào)名截止日期我又后悔了。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定會(huì)更搞笑,，更大度，更多地打掃衛(wèi)生,，因?yàn)檫@樣可以搞好人緣,；而且對(duì)低年級(jí)的同學(xué)更平等一定，更溫柔一定,，并且也不要再稱(chēng)呼他們?yōu)椤靶∑êⅰ薄?/p>

如果我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)加油做到上面的所有?？傊?，只要快樂(lè)就好。

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇二

斗轉(zhuǎn)星移,，十三個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)眼間已成為過(guò)往云煙,。小學(xué)生活一去不復(fù)返，若我能回到小學(xué)生活,，我一定會(huì)好好努力,。六年了，再過(guò)不到一個(gè)月的時(shí)間我將會(huì)成為一名中學(xué)生,，不再是以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的沒(méi)煩惱的小學(xué)生了,，所以我想再做一會(huì)小學(xué)生。小學(xué)階段的時(shí)光雖然短暫,，但是十分美好,。有收獲也有教訓(xùn)，有歡樂(lè)也有痛苦,。我們很快就要告別母校步入中學(xué)了，可是我多想再做一回小學(xué)生,。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師的教誨，不辜負(fù)父母的期望,。上課時(shí),，我會(huì)專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，不會(huì)上課搞小動(dòng)作,，不亂說(shuō)話(huà),。我會(huì)用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)收獲更多的知識(shí)，去幫助更多需要幫助的人,，我還會(huì)做一個(gè)熱愛(ài)集體,、熱愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于助人的小學(xué)生,。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,。保護(hù)好校園里的一草一木，不會(huì)在墻上亂涂亂抹,，不會(huì)用我的臟手去碰那干凈的墻壁,，不會(huì)奪取小草和花兒的生命，不會(huì)亂丟果皮紙屑,。我還會(huì)珍惜水資源,，不會(huì)浪費(fèi)每一滴水，讓我們的家園和學(xué)校更加美好,。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定會(huì)改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復(fù)習(xí)功課和考試審題時(shí)不認(rèn)真,，導(dǎo)致馬虎,，以至于考試中不該錯(cuò)的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落,，還挫傷了我的自信心,。所以，我就下定決心,，改掉馬虎大意的壞習(xí)慣,，做一個(gè)生活中仔仔細(xì)細(xì)的人。我多么想再做一回小學(xué)生,，珍惜那時(shí)的一分一秒,，不斷地豐富自己，提高自己,，我們的童年時(shí)光才會(huì)像七彩的肥皂泡,，載著我們的夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)！

寬容待人,。清代林則徐說(shuō)過(guò)：“海納百川,，有容乃大；壁立千仞,，無(wú)欲則剛,。”寬容是友誼最好的粘合劑,，它就像是冰天雪地里的一把火,，溫暖到人的心坎里。寬容和其它情操一樣,，也可以是從小培養(yǎng)的,。若在童年養(yǎng)成寬容待人的習(xí)慣，身邊的人也都會(huì)寬容的對(duì)待你。蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈,?！彼芑ㄉ磉叺牟粷M(mǎn)為一路春風(fēng)，使你的人際關(guān)系一天比一天好,。

在我的小學(xué)生活中,，最值得記憶的便是友誼和知識(shí)。

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇三

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,。彈指一揮間，我已經(jīng)成為了的生,。再過(guò)幾個(gè)月,，我即將跨入中學(xué)的大門(mén)，迎接新的學(xué)習(xí)生活,?；叵脒@六年的小學(xué)生活，真是百味瓶,，酸甜苦辣咸各種味道都有,。“花有重開(kāi)日,，人無(wú)再少年”,，但是，如果我能再做一回小學(xué)生的話(huà)……

入學(xué)了,！第一天,，我?guī)е矏偟男那檫M(jìn)入，從這天起,，我就是一個(gè)小學(xué)生了,！美好的未來(lái)展現(xiàn)在我眼前，如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定會(huì)認(rèn)真做好每一件事,，不再犯相同的錯(cuò)誤。

一,、二年級(jí)是懵懂的兩年，領(lǐng)進(jìn)門(mén),，開(kāi)始新的學(xué)習(xí),，接受了許多新奇的事物，這正是成長(zhǎng)的過(guò)程,，就像喝茶一樣，品味1,2，3,，4的味道,，以提高自身的境界，為繽紛生活添上絢麗的一筆,。

三,、是一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然人已經(jīng)長(zhǎng)大了很多,，但是還沒(méi)有真正長(zhǎng)大,，所以，我一定要選擇一條正確的道路,，這樣才不會(huì)誤入歧途,。成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有荊棘的，這就好比困難只要努力克服,，迎接我的肯定是芬芳花叢,。

五、六年級(jí)的我,，已經(jīng)成熟懂事了許多,，這段時(shí)間正是小學(xué)生活最為美好的一段時(shí)間，這時(shí)候,，我一定要珍惜,，珍惜一切馬上就要逝去的東西。很快就要離開(kāi)小學(xué)了,，在這里,，我從一個(gè)無(wú)知、幼稚的孩童變成了一個(gè)成熟,、穩(wěn)重的小大人,，在不久的將來(lái)，我將會(huì)收獲更多,，但也會(huì)失去很多,。

如果再當(dāng)一回小學(xué)生，我會(huì)充分體會(huì)童年的美好,，如果我能再做一回小學(xué)生……

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇四

春天去了,，夏天來(lái)了，夏天去了,，秋天來(lái)了,，秋天去了，冬天來(lái)了,，冬天去了……這一切是大自然的奇妙,，但事實(shí)上,，這只能歸功于一個(gè)“人”身上，它就是“明天”,。

每一天,，我們都在期盼著“明天”的到來(lái)，但它卻總是離我們只有一步之遙,，睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼,，“明天”好像走了，但卻好像又來(lái)了……

隨著“明天”的到來(lái),、遠(yuǎn)去,，我們一天天長(zhǎng)大了，時(shí)間也隨之遠(yuǎn)去了,。風(fēng)吹著樹(shù)葉是“明天”的憤怒,，它憤怒人類(lèi)不想與它“交朋友”；夕陽(yáng)西下是“明天”走了,，它帶著一臉的失望與紅暈走了,；仲夏夜夜晚下起的絲絲小雨是“明天”在哭泣，它又要走了,；冬日的梅花枝上覆蓋著厚厚的積雪,，那是“明天”的葬花，它馬上就要再一次走了,，然后再一次在清晨露珠的召喚下醒來(lái),，帶著興奮去找愿意和它“交朋友”的人，隨后又一次帶著失望遠(yuǎn)去,，它就這樣度過(guò)了幾百萬(wàn)年……最后,，還是沒(méi)有人和它成為朋友，沒(méi)有人愿意珍惜這個(gè)苦苦尋找朋友已經(jīng)幾百萬(wàn)年的“明天”……

同學(xué)們,，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間已經(jīng)不到一年了,，大家的歡笑、嘆氣,、失望,、憤怒……這一格格畫(huà)面都刻在我的心中。但唯獨(dú)想到大家在一起歡笑,、游戲時(shí),，一顆顆淚珠竟滴了下來(lái)，我現(xiàn)在都有點(diǎn)后悔與大家相識(shí)了,。大家竟然我這么傷心,、難以忘懷……

我真的不想讓同學(xué)們傷心，其實(shí)我知道傷心往往與幸福并行而至,，就像成功與失敗并存一樣,。

其實(shí)，讓我們落淚的不僅是這份情,，還是那個(gè)沒(méi)有交到朋友的“明天”,。“明天”才是最大的贏家,，生活中的我們都是失敗者,。因?yàn)槲覀兺浟恕懊魈臁钡闹匾裕屗兆吡诉@一路,，也許,，這就是“明天”對(duì)我們的懲罰吧！

從你的詞典里刪掉所謂的“有一天”或者“總有那么一天”,，曾打算“總有那么一天”送出的信和話(huà)語(yǔ),，就在今天去送吧，告訴他們,，和他們相處是多們的快樂(lè),、幸福。請(qǐng)不要讓給你帶來(lái)的歡笑與快樂(lè)的“明天”延遲,，請(qǐng)不要將你的東西為某個(gè)特別的時(shí)刻而預(yù)留,，因?yàn)槊恳粋€(gè)“明天”和今天都是那么特別，耀眼,。

請(qǐng)珍惜每一天,，每一小時(shí)，每一分,，每一秒吧,！因?yàn)槟悴恢馈懊魈臁笆遣皇俏覀円?jiàn)面的最后一刻……

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇五

小時(shí)候的我總是因?yàn)檎{(diào)皮而傷害身邊的人。現(xiàn)在,，我長(zhǎng)大了發(fā)現(xiàn)他們傷痕累累,，真想回到過(guò)去阻止當(dāng)時(shí)的我啊。哆啦a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)可以借我一臺(tái)嗎,，我想回到過(guò)去,。

“天啊，這個(gè)世上有后悔藥買(mǎi)嗎,，我想買(mǎi)點(diǎn),。”我站在屋里大聲叫著,?！鞍察o點(diǎn)，反正我們都已經(jīng)習(xí)慣了,，你還是在心里懺悔吧,，哈哈哈……”哥哥站在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)著,。

吃過(guò)晚飯后，我們?nèi)乙黄鹜妗罢嫘脑?huà)大冒險(xiǎn)”的游戲,。我問(wèn)出啦一個(gè)問(wèn)題“我們家誰(shuí)最搗蛋”爸媽和哥都不約而同又理所當(dāng)然的指向了我,，還以為是哥哥的我很疑惑“我不怎么調(diào)皮啊,！”

結(jié)果,，這個(gè)游戲就變成了秀傷疤大賽，媽媽一邊指著自己身上的傷疤一邊對(duì)爸爸說(shuō)：“你手上的傷疤是你自己弄的嗎,？”爸爸反駁：“是她在路上摸我口袋,，結(jié)果摔倒了?！?/p>

哥哥在我旁邊給我講我的黑歷史：“你小時(shí)候簡(jiǎn)直是無(wú)惡不做,，你在別人睡覺(jué)時(shí)大哄大叫，通常我們家的人都是被嚇醒的,，只有你睡覺(jué)時(shí)才能圖個(gè)清閑。

媽媽接著說(shuō)：“你小時(shí)候在我切菜時(shí)把我嚇了一跳,，割到了手，這還有一道疤呢,?！眿寢屩咐杆闹讣猓O呀,，我小時(shí)候真是太不懂事啦,，我趕緊向他們道歉。

“其實(shí)你調(diào)皮時(shí)我覺(jué)得很可愛(ài),，記得你小時(shí)候，趁你爸爸睡覺(jué),，給爸爸扎拉許多小辮子，結(jié)果鬧了許多笑話(huà),，以后我就再也不敢留長(zhǎng)發(fā)了,。”爸爸無(wú)奈地說(shuō),。

我沖爸爸歉意一笑,，還做了個(gè)鬼臉，哥哥又開(kāi)口了：“還有更過(guò)分的,?！蔽衣?tīng)了趕緊捂住耳朵,，大叫：“世上有后悔藥嗎，我想買(mǎi)點(diǎn),?！?/p>

“后悔藥不靠譜,，回不去了,。”媽媽也拿我開(kāi)玩笑,。

哆啦a夢(mèng)如果帶著時(shí)光機(jī)來(lái)到我面前,，那么我愿意為爸爸,、媽媽和哥哥去消除傷疤,。我真想回到過(guò)去。

平頂山市郟縣白廟中心校囈語(yǔ)文學(xué)社劉哲星

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇六

上周五放學(xué),，在學(xué)校門(mén)口看到皺著眉頭的爸爸,，心里千萬(wàn)草尼馬奔流而過(guò),。爸爸下午并不是回浙江橫店了沒(méi)有,？如何還來(lái)來(lái)接放學(xué),？難道說(shuō)爸爸想看來(lái)我在學(xué)校的主要表現(xiàn)？

帶上很多疑慮,，我慢悠悠地來(lái)到爸爸身邊。爸爸并沒(méi)有像媽媽那般,，將我的書(shū)包接到,，只是皺著眉頭,，來(lái)到小汽車(chē)旁,，等著我進(jìn)入車(chē)內(nèi)?！芭觥标P(guān)門(mén)聲傳來(lái),，接著便是車(chē)輛啟動(dòng)的響聲,，我與爸爸中間的氛圍非常尷尬，說(shuō)不出的壓抑感,，從院校進(jìn)家的十來(lái)分鐘,，我認(rèn)為好像過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)般悠長(zhǎng),。

“琳,，到家。你爸爸為了更好地接你放學(xué),，都晚返回工廠了呢?！?，我一邊學(xué)會(huì)放下背包一邊聽(tīng)媽媽叨嘮,。“爸爸特意來(lái)來(lái)接的,？”,，“對(duì)呀,！你爸說(shuō)千辛萬(wàn)苦能接一下你,，他就晚一點(diǎn)回來(lái)好啦,。你爸呀,！聽(tīng)見(jiàn)我想接你放學(xué)，連忙爬進(jìn)入車(chē)內(nèi),，邊運(yùn)行邊說(shuō)：‘阿琳做你的電瓶車(chē)會(huì)冷的’就駕車(chē)離開(kāi)了,。”,，媽媽間斷了下,，拌和了一入鍋里的綠豆粥,，然后說(shuō)：“如今立刻就需要回浙江橫店來(lái)到,，快點(diǎn)和他道某些吧”

我畏畏縮縮地走了出來(lái)，發(fā)覺(jué)大門(mén)口沒(méi)有了爸爸車(chē)輛的身影，內(nèi)心一陣心寒,。

我詢(xún)問(wèn)自身，爸爸或是說(shuō)愛(ài)我的,，對(duì)不對(duì),？實(shí)際上回答不言而喻,。只不過(guò)是我和爸爸中間過(guò)度冷漠,，缺乏溝通交流，覺(jué)得父親的愛(ài)和我越來(lái)越遠(yuǎn),，實(shí)際上客觀事實(shí)并不是這樣,。

還記得有一次,，爸爸騎摩托車(chē)帶我回去時(shí)，出了車(chē)禍?zhǔn)鹿?，爸爸左手骨裂了,，可是我卻啥事也沒(méi)有。我可以在車(chē)禍?zhǔn)鹿手形磽p免傷,，徹底得益于爸爸。爸爸在人被甩出來(lái)的情況下牢牢地地將我抱在懷里,，才要我安然無(wú)恙,。你是否還記得那一次,，暑期深夜在被窩里中手機(jī)看書(shū)，被爸爸發(fā)覺(jué),，被爸爸體罰在大門(mén)口。三十分鐘不上，爸爸又意味深長(zhǎng)地跟我說(shuō),，夜里在被窩里去看書(shū)對(duì)雙眼不太好,，夜里別看,；你是否還記得,，媽媽在懷親妹妹時(shí),，內(nèi)心不平衡的我常常一個(gè)人躲進(jìn)角落抽泣，爸爸每一次都是會(huì)帶我去玩,，買(mǎi)零食幫我吃,，哄我,，逗我高興；你是否還記得……

舊事記憶猶新,，原先爸爸對(duì)于我冷漠嚴(yán)格的身后,，是多么的深厚長(zhǎng)遠(yuǎn)的愛(ài),。

一直認(rèn)為爸爸的冷漠導(dǎo)致了彼此之間的生疏，實(shí)際上是那自高自大的我,，一直忽略了身后的愛(ài),。

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇七

小學(xué)的時(shí)光,，總會(huì)在不經(jīng)意間閃現(xiàn)在我的腦海,。那五年間發(fā)生的事，曾讓我開(kāi)懷大笑,，也曾讓我心頭酸澀,。如今,，那些事，那些人,，都已成為回憶,，可一起經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就在昨天,。

一年級(jí),，我們懵懂無(wú)知，是天真的“小可愛(ài)”,；二年級(jí)，我們已經(jīng)彼此了解,，也曾在年級(jí)“臭名昭著”,；三年級(jí)，我們畫(huà)風(fēng)突變,，從狂野到溫柔端莊再到搞笑幽默,；四年級(jí),，我們?cè)谌碌睦蠋熍鋫渲校€(wěn)步上升,，不再墊底,；五年級(jí)，大小活動(dòng),，營(yíng)造著畢業(yè)的氣氛,，留言錄滿(mǎn)天飛,，五年二班,，真的要散了……

小學(xué)時(shí)光,，值得回憶的,，不只是那些令人難忘的大型主題活動(dòng),，還有那四十九人一起跑，一起跳,；一起哭,，一起笑,；一起瘋,，一起鬧,；一起努力，一起奮斗的時(shí)光,。那時(shí)候,，總覺(jué)得初中還太遠(yuǎn)，能在一起的時(shí)光還很長(zhǎng),。所以,，甚至有些厭煩彼此天天相見(jiàn),，口中總時(shí)不時(shí)地掛著“我不想見(jiàn)到你”這類(lèi)的傻話(huà)，可真正分別那天,，本應(yīng)說(shuō)的“終于不再見(jiàn)到你”卻成了沉默,，也許是知道了這次的“再見(jiàn)”也許可能成為某些人的“再也不見(jiàn)”,。

關(guān)于小學(xué)的回憶,，也許是一群淘氣的孩子把溫柔的女老師氣得沒(méi)轍；也許是課任老師在走廊里與其他老師說(shuō)“我最喜歡在二班上課”,；也許是一群意氣風(fēng)發(fā)的少年在足球場(chǎng)上揮汗如雨的拼搏奪冠,；也許是公認(rèn)的體育全能手在跑賽中腿傷復(fù)發(fā)而自責(zé)落淚,；也許是笑聲不斷,、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)文課；也許是永遠(yuǎn)只有“馬鈴薯的沉浮”這一個(gè)話(huà)題的科學(xué)課……一切的一切,，不論好壞,，都是最最美好的回憶,。

這五年最大的遺憾,，就是二班四十九人沒(méi)有好好對(duì)彼此說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，來(lái)一個(gè)深情的擁抱,；也沒(méi)有聽(tīng)吳老師最后洪亮地喊一聲“2011級(jí)二班,，畢業(yè)了”！只是依然清晰地記得在五年二班的最后一個(gè)上午,，有那么一塊寫(xiě)著“吳老師，我們舍不得你”以及四十九人的名字的黑板,，我記得當(dāng)時(shí)好些人的眼眶都濕潤(rùn)了。這就算是畢業(yè)禮物了吧,！

小學(xué)畢業(yè)時(shí),，沒(méi)有煽情,、沒(méi)有眼淚，只有一張畢業(yè)照,，以及留給歲月慢慢回味的那四十九張空桌子和一間空蕩蕩的大教室,。

五年的時(shí)光太長(zhǎng)，而留下的回憶又太少,，匆忙得連一句“再見(jiàn)”都沒(méi)有，那些沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的話(huà),、做的事，都留在了時(shí)光的縫隙中，成了永久的遺憾,，不知現(xiàn)在補(bǔ)上一句“再見(jiàn)”是否還來(lái)得及？

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇八

如果我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)講；如果我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)把課文背得滾瓜爛熟,；如果我能再做一回小學(xué)生,，上課發(fā)言積極的會(huì)是我。

6年了,，我們?cè)谛Ｉ?年了,，我們馬上就要畢業(yè)了。現(xiàn)在回想起一二年級(jí),，那些小打小鬧,，還有一絲眷戀和不舍呢！時(shí)間就像一陣風(fēng),，那么快,，掠奪了你的時(shí)光。我多么想再做一回小學(xué)生呢,！重新開(kāi)始享受一年級(jí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束,。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，報(bào)自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目,，拿到冠軍,，看著老師和同學(xué)激動(dòng)的面孔，我會(huì)那聲喊到大聲喊道“我能行,！”也許拿不了第一，但我也為班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù),，如果我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)奪更多的榮譽(yù),。

如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)收起以往膽小的性格,，成為一名陽(yáng)光向上活潑的女孩,，加入玩耍的隊(duì)列,，我會(huì)交到更多的好朋友，并珍惜這段來(lái)之不易的友情,。如果我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)十分珍惜這小學(xué)6年的時(shí)光,。

如果我能再做一回小學(xué)生，我將無(wú)拘無(wú)束的玩耍嬉戲,，享受這6年小學(xué)時(shí)光，而在玩耍的同時(shí),，我更要加把勁兒把學(xué)習(xí)學(xué)好,。

總之,，如果我能再做一回小學(xué)生,，那將是一件奇妙又快樂(lè)的事情，如果我真的能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)感謝所有人,。希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn),，鐘表走的慢一點(diǎn)，這樣,，使我可以珍惜在小學(xué)最后的時(shí)光了,。

愿時(shí)光重返,，讓我重做一回小學(xué)生……

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇九

時(shí)光匆匆流逝,，我們即將畢業(yè),，離開(kāi)這個(gè)承載我們六年喜怒哀樂(lè)的地方，離開(kāi)這個(gè)我們六年的家園,。在小學(xué)生活中,，充滿(mǎn)了我許許多多珍貴的回憶,，可總有那么幾件事,，讓我深感遺憾。

如果我能再做一次小學(xué)生,，我會(huì)在一年級(jí)的時(shí)候就告訴校長(zhǎng),，我們希望學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。在小學(xué)中沒(méi)有運(yùn)動(dòng)會(huì),，就等于少了一份很珍貴,、很稀少的回憶。

如果我能再做一次小學(xué)生,，再發(fā)生那件事,，我一定會(huì)阻止,。

那是上學(xué)期的事了。下課后,，幾個(gè)男生興致勃勃地從球架上拿下籃球，從左傳到右,，從班里傳到班外,，好不歡樂(lè)。追逐聲,，嬉鬧聲,，叫喊聲不絕于耳,。我正靠在欄桿邊與人聊著天呢,，見(jiàn)此情景,，想要阻止又無(wú)可奈何,。他們玩球也不是一次兩次了 ，老師都不一定管得住,，我們?nèi)宋⒀暂p,，勸阻2又有什么效果,？搞不好別人以為你存心害他，鬧出矛盾可就不好了,。我扭過(guò)頭去,，眼不見(jiàn)心不煩,！可我剛準(zhǔn)備接著“侃侃而談”，一名女生的尖叫刺破我的耳膜,，我轉(zhuǎn)頭一看，正好看見(jiàn)一個(gè)球從那名男生的指尖擦過(guò),，越過(guò)欄桿，向下墜去……我嚇得目瞪口呆,，趕忙低頭朝下看，球砸下底面,，一聲響后有氣無(wú)力地彈開(kāi)了。萬(wàn)幸的是,，那球并沒(méi)有砸到人,，卻也讓我心有余悸 ,。若是再發(fā)生這種情況，我無(wú)論如何也要阻止,！

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不會(huì)把快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,。

那一個(gè)學(xué)期，新轉(zhuǎn)來(lái)一名女生,，她沒(méi)有學(xué)過(guò)我們學(xué)校的女舞，但很認(rèn)真跟上我們的節(jié)奏,，只是動(dòng)作難免有些笨拙。輪到她那一排跳舞時(shí),，我便開(kāi)始觀察那位新同學(xué)。剛開(kāi)始我沒(méi)有什么別的意圖,，只是后來(lái),，我漸漸開(kāi)始從她的舞蹈中找樂(lè)子,，哪一個(gè)動(dòng)作不到位,，哪一個(gè)步子踏錯(cuò)……雖然我表面上沒(méi)有什么動(dòng)作,，但心里早已笑開(kāi)了花,。后來(lái)，我深感被別人嘲笑的滋味,，開(kāi)始對(duì)這種行為深?lèi)河^,。

如果我能再做一次小學(xué)生,，我絕不會(huì)幫助同學(xué)作假。

剛加入長(zhǎng)笛樂(lè)團(tuán)時(shí),，最先學(xué)的是五線譜,。我由于學(xué)小提琴,，對(duì)五線譜早已滾瓜爛熟。一次,，老師點(diǎn)名提問(wèn)，被點(diǎn)到的那個(gè)同學(xué)還不太認(rèn)識(shí)五線譜,，我就偷偷告訴她答案,。也許是我太得意忘形了,，被老師發(fā)現(xiàn)后老師的那個(gè)眼神我至今難忘。

雖然有諸多遺憾,，但我不后悔,。雖然我做了很多錯(cuò)事,，但我能改進(jìn)。小學(xué)的生活,，讓我學(xué)到了很多課本以外的知識(shí),！

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇十

“書(shū)山有路,，勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”哪兒來(lái)的聲音呀？哦,，原來(lái)是我心中那個(gè)最美的小學(xué)勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天我為大家介紹一下我的學(xué)校吧,！

首先走進(jìn)校門(mén)就看到風(fēng)華正茂四個(gè)大字,，我看到了這四個(gè)字,，仿佛看到了新的一天呀！要認(rèn)真學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取比昨天更好,。

接著看見(jiàn)了a b c d四幢教學(xué)樓,。這些教學(xué)樓穿著橙白相間的衣服，顯得十分高大雄偉,。在教學(xué)樓外面能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,，響亮清脆,。教學(xué)樓后是學(xué)校正中心的圓心，廣場(chǎng)圓心廣場(chǎng)上有許多大樹(shù),，威風(fēng)凜凜的站在那里,，如鞘兵再戰(zhàn)峰。

廣場(chǎng)上還有一個(gè)小池塘,，池塘里有許多活潑可愛(ài)的小金魚(yú)游來(lái)游去,，還有一些小荷葉在池塘里有白的,、有粉的,、有橙的美麗極了！在池塘上面有一座石頭,，小橋在圓心廣場(chǎng)旁邊是食堂。每次第三節(jié)課下課總能聞到陣陣飯香,，

在食堂上是體育館，同學(xué)們上體育課在那里嬉戲娛樂(lè),。體育館旁是操場(chǎng)，操場(chǎng)是同學(xué)們最喜愛(ài)的地方了,。我就最喜歡操場(chǎng),，在操場(chǎng)上我總是能釋放天性,，而且體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。在操場(chǎng)上有一個(gè)像o型的塑膠跑道,，跑道里面是綠色的小草,，每天在那里跑步升國(guó)旗。

好了就介紹到這兒吧,，這就是我心中最美的小學(xué)勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇十一

記得小學(xué)時(shí)期的那一場(chǎng)野炊活動(dòng),，如果能回到那時(shí)……“快點(diǎn)，快點(diǎn),！倒水！要焦了,！”入目皆是炊煙裊裊，沒(méi)有了畢業(yè)考的煩惱,，所有人都在忙活著自己組的飯菜?！霸诎l(fā)什么呆呢,？”同一組的馬歡鈴喚我，“快點(diǎn),！火又要滅了,！”我急沖沖地跑過(guò)去“救火”,，分不清這到底是回憶還是真的回到了那時(shí)。

雖然已經(jīng)用上了渾身解術(shù),，可火還是滅了，一股濃煙從柴間升起,，被一陣風(fēng)刮向了我的口鼻,?！翱瓤取蔽冶粏艿弥笨人?，眼中也早已不由得涌上了淚水。一旁,，同樣受“害”的馬歡鈴聳了聳肩,，無(wú)奈地說(shuō)：“再重新生火吧，看來(lái)我們倆還真不適來(lái)‘煽風(fēng)點(diǎn)火’,，你快叫邢丹麗回來(lái)吧,！這生火可是她的強(qiáng)項(xiàng),?！?/p>

在我們組的所有人同心協(xié)力下,，終于闖過(guò)了一道道難關(guān),，做成了一桌豐盛的飯菜——這對(duì)我們這些平時(shí)“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，已著實(shí)不易了！端著飲料,，拿起碗筷,，正準(zhǔn)備好好品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)時(shí),，老師拿著相機(jī)走了過(guò)來(lái)，在閃光燈下,，留下了永恒的瞬間和數(shù)不清的歡聲笑語(yǔ)……

如果,，我真能再做一回小學(xué)生，我一定要將那一次的野炊更深地刻進(jìn)心里,，一定要將那時(shí)的每一句話(huà)、每一聲歡樂(lè)的話(huà)語(yǔ)和笑聲珍藏在心里,，而不像現(xiàn)在一樣，只能令它漸漸模糊,，失去了許許多多寶貴的歡樂(lè)記憶,。

還記得上學(xué)年領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單的那一日，如果能重來(lái)一次……“小氣鬼,！你就不能把這本書(shū)借我看看嘛！”耳畔仿佛又響起了邢科晴不滿(mǎn)的抱怨聲,?！安?！我自己還沒(méi)有看完呢！”那時(shí)的我正捧著那本書(shū)看得津津有味,，怎么愿意在此時(shí)借給邢科晴呢,？況且如果這時(shí)借她,，這本書(shū)怕要過(guò)一個(gè)暑假才會(huì)回到我的手里,。這樣想著,，我一口回絕了她。

“哼,！小氣鬼！”邢科晴非常不高興,，那一日再?zèng)]和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)。而那時(shí)我卻不以為然：沒(méi)事的,，大不了下學(xué)期再借她就好了,，實(shí)在不行道個(gè)歉就沒(méi)事了?？墒?，我怎能想得到,，我沒(méi)有機(jī)會(huì)向她道歉了,。當(dāng)一個(gè)暑假過(guò)去,，得知邢科晴轉(zhuǎn)校的消息時(shí)，我后悔不已……

如果,，我真能再做一回小學(xué)生,，我一定在那一日把書(shū)毫不猶豫地借給邢科晴，不管這樣做可能令我永遠(yuǎn)失去那一本書(shū),，但我至少可以擁有一份美好的回憶,。

如果我能再做一回小學(xué)生,，小學(xué)的每一個(gè)時(shí)刻都值得我去好好重溫,、品味,，只可惜,，時(shí)光不會(huì)因我倒退,。如果我能再做一回小學(xué)生,，那該多好,！

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇十三

十月，我站在秋的末尾,，靜靜等待。

我翻了翻落滿(mǎn)塵土的日歷,，用手指輕輕劃過(guò),，一道道白皙將昏暗分開(kāi),。十月,，這個(gè)岑寂的月份,，他它帶走了那么多,，我數(shù)了數(shù),，數(shù)不過(guò)來(lái),。

雨一直在下,，人們喜歡說(shuō),，這是秋最后的掙扎，我想了想,，興許這只是秋最后地哭泣，為了那些被她帶走的東西而哭泣,。

我把日歷揭開(kāi),，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，十月,、九月,、八月。這三個(gè)迥然的月份輕輕串聯(lián),，因?yàn)榍?，這個(gè)憂(yōu)郁而堅(jiān)強(qiáng)的季節(jié)?！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年”,。我笑笑，何以豐年,？只因?yàn)檫@個(gè)豐收的季節(jié)。我把日歷放回桌上,，它依然灰暗,。

生活的城市并不把這場(chǎng)雨視為結(jié)語(yǔ)，最后的雨季，這個(gè)針對(duì)了大多數(shù)城市的說(shuō)法,，在這里變得不再靈驗(yàn),，他們可以伴著秋雨迎接霜雪,，而我們不行,，有的只是無(wú)盡的雨，下也下不完的細(xì)雨,。我輕輕地嘆：“此恨無(wú)絕期”。

小王子說(shuō),，算來(lái)算去，原來(lái)四月沒(méi)有三十一日,。

我悻悻地拿過(guò)日歷,，還好,，十月有三十一日,，我不用那么快就走進(jìn)蒼白。

莫名地沖動(dòng),，我穿上衣服,，光著腳丫穿上鞋,，走出家門(mén)，樓前雨稀稀落落,，我用手抓抓了頭發(fā)走進(jìn)雨簾,。

我信步走在河邊，一時(shí)不知道自己在做什么,，雨打在路上的水洼中，激起圈圈漣漪,，雨落在我的身上,，漸漸進(jìn)入我的血脈,。雨滴進(jìn)河水，可知道它去了哪里？頭發(fā)濕漉漉的,，無(wú)法被風(fēng)吹亂,。我張開(kāi)手,，仰著頭，發(fā)現(xiàn)不是雨奔向我,，而是我在接近云。

回到家,，被老媽一陣數(shù)落，我笑笑，全數(shù)接受,，換上干燥的衣物，又一次感覺(jué)到幸福,。

我又一次那過(guò)日歷，輕輕拂去那些無(wú)心的灰塵,，一時(shí)屋內(nèi)有一種曖昧的氣息,，我眨眨眼,，看了看日歷，今天是十月二十九日,。翻過(guò)十月,，我把十一月置在表面,，提前進(jìn)入了冬季,。

進(jìn)入冬季了嗎,？你說(shuō)呢？不過(guò)是個(gè)心理安慰罷了,。我做在桌前，窗外是寂寞的雨在下,，我看著,，看著。一時(shí)感懷,，不忍再看,，把頭深深埋入雙臂，那么冷的雨,，下得那么靜,。

我忽而想起一句話(huà)“壓韻的悲傷”

再次抬頭,，雨依然在下,，蒼穹是一片灰暗，遠(yuǎn)處的樓宇是模糊不清,，而心中的思念也變得疏離。

最后的雨季,，這座城市似乎沒(méi)有最后的雨季,，明天回是冬天嗎,？我不知道，只知道這里的冬天很短很短,，于是我又坐下,，背靠著梧桐,，把頭埋進(jìn)雙膝,，靜靜地，等待這最后的雨季連綿無(wú)期,。

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇十四

耐心地等到電話(huà)里的“嘟”聲響到第五聲,，接通了,，奶奶帶著鄉(xiāng)音的“誰(shuí)呀？”順著電波柔和在我的耳邊,。我說(shuō)明了不能回家吃飯的原因，囑咐了幾句便掛斷了電話(huà),。想著,，她大概走了五六步便可回到沙發(fā)邊,，蜷縮成她最喜歡的姿勢(shì)沉默地看千篇一律的電視劇,。

我曾經(jīng)仔細(xì)地想過(guò),，現(xiàn)在才恍悟，奶奶的那個(gè)姿勢(shì)該叫做等待,。而我的奶奶,，她等了一輩子,。

六十年前，她倚在昏黃的油燈邊拍著身邊已然熟睡的長(zhǎng)子,，繼而在床沿蜷縮成這樣的姿勢(shì)等著爺爺踩著星光歸來(lái),，手上的是一雙新納的鞋底，把她有些著急的心情用針密密地扎進(jìn)鞋底,，再將她綿延不絕的情意順著線頭輕輕抽出,，就這樣一針一線為這雙鞋定名為“等待”,。門(mén)外熟悉的腳步聲也終于讓這雙鞋開(kāi)出了等待的花,。

五十年前,，她在田間揮著手中鋒利的鐮，割著熟透的莊家,，卻如何也割不斷她朝著鄉(xiāng)間小路望過(guò)去的目光,。夕陽(yáng)為她的臉鍍上一層光暈，她靠著草垛蜷縮成這樣的姿勢(shì),，等著孩子們放學(xué)歸來(lái),。那是她的希望,，是她心里的太陽(yáng)。于是這太陽(yáng)也被叫做“等待”,。遠(yuǎn)處孩童的嬉鬧聲讓她不覺(jué)開(kāi)口喚道：“孩子！慢一點(diǎn),！”心中的太陽(yáng)也隨之放出等待的暖光,。

十年前，她已經(jīng)被大伯掃地出門(mén)然后被父親接到身邊,。父親所做的她并不是不感動(dòng)，人前人后也總笑呵呵地稱(chēng)贊父親,?？蓻](méi)有人的時(shí)候,，她就收起笑容，端把小凳在門(mén)口的臺(tái)階上朝著馬路的盡頭望眼欲穿,。仍是那樣等待的姿態(tài),，卻被染上了一抹晦澀,、她不明白為什么她生養(yǎng)了六個(gè)孩子，為什么沒(méi)有人愿意哪怕只是來(lái)看看她,。大伯,、二伯,、大姑姑、小姑姑……她一直深?lèi)?ài)的孩子們,，如今卻恍如陌路。

她固執(zhí)地等待著,，等兒孫滿(mǎn)堂，等承歡膝下,，可到頭來(lái)終是把自己等成了一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，等來(lái)了一顆傷痕累累的心和一條永遠(yuǎn)不可能有人朝她走來(lái)的路,。

不是不記得爺爺?shù)娜ナ溃皇遣挥浀盟麄冋f(shuō)過(guò)怎樣混帳的話(huà),，但她也說(shuō),，這么多年都等過(guò)來(lái)了，又何妨繼續(xù)等下去呢,？

這真是一場(chǎng)悲涼的等待,，賭上奶奶半生的愛(ài)意和一生的孤獨(dú)。

客廳的燈依然亮著,，我透過(guò)窗口看進(jìn)去,，她仍然保持著那么不怎么舒服的自己睡著了，嘴角在夢(mèng)中微微上揚(yáng),，溫暖而固執(zhí),。

還在等，也還要等下去,。等那份本該屬于她的親情，等那句她為之付諸一生的“娘,，我回來(lái)了”,。

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇十五

“童年”這個(gè)名詞是多么的純真?。⊥昃褪且粋€(gè)很無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,、自由自在的；童年就是你不管做錯(cuò)什么事情都會(huì)被原諒,，畢竟你還小,；童年就是人生中三階段中的一個(gè)快樂(lè)的階段……

從幼兒園到一年級(jí),，差別很大,，幼兒園一回到家，不僅有好吃的,，還能想怎樣玩就怎樣玩，可一年級(jí)了,，有作業(yè),，想要玩就要老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)完作業(yè)，才能進(jìn)入歡快時(shí)間,。

上六年級(jí)時(shí)就要迎接升中考，壓力如泰山座落在我的肩膀一樣,，學(xué)習(xí)量更大,，姐姐給我買(mǎi)了兩本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，一本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè),，一本英語(yǔ)練習(xí)冊(cè),，我想要逃出牢籠,，但我卻是有心無(wú)力啊，只能乖乖投降,，不敢反抗，要不然能怎么辦,?！鞍ァァ?，這悲痛的聲音,，來(lái)自于心中的悲嘆，這最后都不是為了一個(gè)成績(jī)嗎,？

升中考結(jié)束,，我一瞬間力量爆棚，逃出了牢籠,，來(lái)到了這里有清新好空氣,、明朗的陽(yáng)光的地方，我更頓時(shí)大喊了一聲“seeyou”,。但初中又要來(lái)了,，我想得到學(xué)習(xí)多么的多啊，我想的到我上學(xué)的情景：我背著一個(gè)沉重的書(shū)包,，跨著沉穩(wěn)的步伐來(lái)到了教室……

時(shí)光流逝,，白駒如隙，時(shí)間啊時(shí)間,，你怎么那么無(wú)情,，冷血啊,！

我渴望回到那令我依依不舍的童年,。

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇十七

時(shí)光如白駒過(guò)隙般流逝，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,?；仡欀@六年以來(lái)的小學(xué)生活，有歡笑,、有淚水,、有成功,、又失敗、有遺忘……如果,，我能再做一回小學(xué)生,，那么我一定會(huì)加倍努力，彌補(bǔ)自己的缺陷,。

我加倍努力的動(dòng)力主要在以下幾點(diǎn)：

課前預(yù)習(xí)各門(mén)課程,。將自己的疑問(wèn)寫(xiě)在糾錯(cuò)本上面，并在課下請(qǐng)教老師或同學(xué),；課中專(zhuān)心致志的聽(tīng)講,。不走思、不和同學(xué)說(shuō)閑話(huà),，并積極回答問(wèn)題,；課后復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè),，大量閱讀課外書(shū)籍。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，那么我一定會(huì)在這有限的六年小學(xué)生活中和同學(xué)朝夕相處，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。曾經(jīng)的我們像瘋丫頭一樣,，打過(guò)、吵過(guò),、鬧過(guò)也哭過(guò),，可這并沒(méi)有使我們之間產(chǎn)生間隔，只因?yàn)椋河颜x萬(wàn)歲,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，那么我一定會(huì)在這有限的六年小學(xué)生活中對(duì)我的啟蒙老師多一些感恩,、多一些關(guān)心,。雖然您或多或少都責(zé)怪過(guò)我，但是我依舊還是會(huì)感謝您的責(zé)怪,。俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),，管是害”還有“嚴(yán)師出高徒”等俗語(yǔ)不都是來(lái)贊美像李老師這樣的愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師的嗎？

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，那么我一定會(huì)在這有限的六年小學(xué)生活中……

對(duì)自己的好朋友雖然沒(méi)有什么海枯石爛,、地老天荒的誓言,，但卻有一句普通而又真情的“我們永遠(yuǎn)是朋友”,；對(duì)自己敬愛(ài)的老師雖然沒(méi)有什么尊敬的祝福語(yǔ)，但卻有一句謝謝您對(duì)我六年以來(lái)的悉心照顧,。如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)珍惜這份師生情的,。

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇十八

皎潔的月光照射在一間屋子里,，屋子里的電燈照射在一位男孩的身上，那位男孩兩手托著下巴,，緊閉雙眼,，在回憶著小學(xué)六年來(lái)的生活……

六年前，楓葉如雪花在空中飄飄落下,。媽媽拉著我的手走進(jìn)這所美麗的校園,。我因來(lái)到這所學(xué)校而結(jié)識(shí)許多新朋友；六年來(lái),，我在這所學(xué)校經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,，也有過(guò)許多喜怒哀樂(lè)。六年里,，有一件事最讓我后悔,。

那天下午，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)已經(jīng)偷偷躲進(jìn)了云層之中,，只留下一絲余暉照射著大地,。

“今天要進(jìn)行一次模擬月考測(cè)試，請(qǐng)同學(xué)們把有關(guān)于數(shù)學(xué)的東西都放在自己的抽屜里,，桌子上只留下學(xué)習(xí)用品,。”說(shuō)完,，同學(xué)們像一只只見(jiàn)到了獵物的獅子,，飛快行動(dòng)起來(lái)，生怕耽誤自己的考試時(shí)間,。發(fā)下卷紙后，栗老師走出了教室，同學(xué)們喊道：“老師,，你怎么走呀,？不監(jiān)考我們,？”“一會(huì)助教老師來(lái)監(jiān)考,，我要去七班講課?！崩趵蠋煖厝岬卣f(shuō)道,。

不一會(huì),，助教走進(jìn)班里。班里混亂的像個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),，嘈雜聲一片,。我看見(jiàn)了助教，就像是看到了“一條毒蛇”在緩緩向我逼近,。我和助教有著“血海深仇”,，水火不容,，這時(shí)，心里不由得燃起了熊熊怒火,。就連一天的好心情都被她給打破了,，也沒(méi)了做題的細(xì)心。我漫不經(jīng)心地算著每道題,，可當(dāng)我去算那道題時(shí)心里不由得冒出了疑惑,，這道題是不是出錯(cuò)了？算了,，還是先繼續(xù)往下寫(xiě)吧,！

當(dāng)我寫(xiě)完卷紙，回過(guò)頭來(lái)再看這道題,，又開(kāi)始埋頭苦算一會(huì),，可還是算不出，心里再一次燃?xì)饬伺?，我忍了忍平息了下?lái),。于是，腦里便萌生出一個(gè)念頭,，去問(wèn)助教,。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連題都沒(méi)看就讓值日班長(zhǎng)把我的名字記下來(lái),。我心里暗暗自卑起來(lái),，為什么要記我的名字？為什么對(duì)學(xué)生的問(wèn)題不理不睬,？無(wú)數(shù)個(gè)為什么從心里冒出,。后來(lái)，直到全班最好的學(xué)生也問(wèn)了,，她才去看卷紙,，一看確實(shí)錯(cuò)了，應(yīng)該把c＝31改成c＝31,。4這才對(duì),。她說(shuō)完后，我心里暗暗竊喜道：自己也蠻聰明的嘛,！

我和助教結(jié)下血海深仇是因?yàn)槟谴紊厦佬g(shù)課,，她正在讓我們畫(huà)畫(huà),，無(wú)緣無(wú)故點(diǎn)我的名字,，還讓值日班長(zhǎng)記下來(lái),，好幾次都是這樣。因?yàn)橹套層浀拿?，我被罰抄《十六年前的回憶》,，就這樣我與她結(jié)下了梁子。

如果我能再次回到那時(shí)的課堂,，我一定要好好表現(xiàn),，不讓助教抓住把柄，也就不會(huì)有后來(lái)的事情了,。如果我能再做一回小學(xué)生,，我要把自己丟掉的榮譽(yù)撿起來(lái)，把虛度的光陰,，再充充實(shí)實(shí)地補(bǔ)回來(lái),。

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇十九

轉(zhuǎn)眼間，我從懵懵懂懂的一年級(jí)升入如今轟轟烈烈的六年級(jí),。猛然發(fā)現(xiàn),，我在這個(gè)班已度過(guò)了六年之久。感嘆時(shí)間的一去不復(fù)返,，感嘆友誼長(zhǎng)存,。仿佛昨日的那個(gè)傻白甜離我越來(lái)越遠(yuǎn)。但我問(wèn)心無(wú)愧——

班級(jí)使我感到幸福,，我很榮幸能在這個(gè)班度過(guò)我的小學(xué)時(shí)光,。因?yàn)樗麄冏屛腋惺艿脚笥雅c朋友之間的溫暖，老師與學(xué)生之間的情誼,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我希望再與他們重逢,。因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)“搗蛋鬼”在那：他宣稱(chēng)自己是“xxx湖”卻處處與老師為敵,。雖然打著這么一個(gè)響亮的名號(hào)，但依舊是老師的手下敗將,。老師的一套“抄書(shū)真經(jīng)”就把他給打回了原形,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我希望再與他們重逢,。因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)“機(jī)靈鬼”在那：人人都說(shuō)此人只應(yīng)天上有，人間難得幾回識(shí),。說(shuō)的就是他,。瞧，每每老師拋下難題,，接下“繡球”的總是他,。每每答對(duì)一題,，他總愛(ài)自夸一場(chǎng)，以至于經(jīng)常遭到旁人的羨慕嫉妒恨,。他卻樂(lè)此不疲,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我希望再與他們重逢,。因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)“玩笑大王”在那：只要他放下一顆“毒氣彈”班上總會(huì)像著了魔一般一陣狂笑。而他呢,？則在一旁得意,，對(duì)著空氣指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說(shuō)：“快看,！這是朕打下的江山,！”

如果，我能再做一回到學(xué)生,，我希望再與他們重逢,。因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)“學(xué)霸君”在那：看！他那時(shí)而緊鎖時(shí)而舒展的眉頭,，將我們這群學(xué)渣踩在腳下那是易如反掌,。有人還自稱(chēng)此人乃是他的師父，笑得大家前仰后俯,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我希望再與他們重逢,。因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)人叫做“老師”,。她是管理我們這群“小妖精”的殺手锏。只要有她在的地方,，無(wú)不將我們這幫人紛紛“招安”,。都說(shuō)她是“法海”,，可她發(fā)起威來(lái)卻比“法海還法?！薄?/p>

如果,，我能再做一回到學(xué)生,，我希望再與他們重逢。因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)“放哨員”：只要班上“波濤洶涌”,，他總是“堅(jiān)守崗位”,。老師來(lái)了——他大吼一聲，我們便抱頭鼠竄,，規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上,?？裳b模作樣的我們，被揭穿的竟是一句：“書(shū)拿反了,！”

如果,，我能再做一名小學(xué)生,，我希望再與他們重逢|,。因?yàn)樵谒麄冎杏幸粋€(gè)真實(shí)的我。在那我可以脫下偽裝與他們盡情玩耍,，而我也在那里無(wú)拘無(wú)束地漸漸成長(zhǎng),。

六年了，時(shí)光像是無(wú)聲的歌,。感謝這個(gè)大家庭,，也感謝每一個(gè)叫做“老師”的人。若不是你們,，也將不會(huì)有如今的我,。如果，我能再做一回小學(xué)生,，我希望與他們?cè)僦胤辍?/p>

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇二十

懷念那長(zhǎng)滿(mǎn)青草,，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。歲月的腳步不停地走著,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過(guò)了小學(xué)時(shí)光,，四季年年有,，季季景不同。

小學(xué)時(shí),，我記憶中的春天是在田野里放風(fēng)箏,，自由自在地奔跑在田間，一手拿線軸,，一手牽著高飛的風(fēng)箏,。

小學(xué)時(shí)，我記憶中的夏天是在河里游泳,，那年暑假,，我與朋友們來(lái)到河邊，雖說(shuō)是游泳,，也只不過(guò)是抱著游泳圈在河水里嬉鬧,，被陽(yáng)光盡情地曬著，被河水無(wú)私地泡著,，被涼風(fēng)可勁兒地吹著……

小學(xué)時(shí),，我記憶中的秋天是在樹(shù)林間采集樹(shù)葉,，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一片片落葉隨風(fēng)而下,，于是地上鋪了一層金黃色的地毯,，厚厚的、軟軟的,。樹(shù)葉已經(jīng)枯黃,，但他們的脈絡(luò)依然清晰可見(jiàn)，有的彎,，有的粗,，有的細(xì)。我經(jīng)常一個(gè)人盡情游走在秋天的懷抱里,，撫摸著落葉流經(jīng)的歲月,，我又一次感慨萬(wàn)千，人生不也如樹(shù)木一樣,，經(jīng)歷著,，創(chuàng)造著，成長(zhǎng)著,，滄桑著嗎,？

小學(xué)時(shí)，我記憶中的冬天是在雪地和小伙伴們一起堆雪人,，說(shuō)是堆雪人,，還不如說(shuō)是打雪仗，純潔的童心不一會(huì)兒就幻化成一個(gè)漂亮的大雪人,，一臉臉的幸福,，一聲聲的歡呼，伙伴們一起陶醉在自己的杰作之中,。突然,，“嗖”一聲，一個(gè)大大的雪球飛過(guò)高空,，不偏不倚地落在大雪人微笑的臉上,，頓時(shí)，雪人哭了,，一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”便開(kāi)始了,，一陣陣的尖叫聲，一串串的歡呼聲,，小手被凍得通紅,，但我們的心里卻一個(gè)比一火熱。

歲月的腳步永不停息地前進(jìn)著，我也不知不覺(jué)跟著旋轉(zhuǎn),，秋天里,，我跨進(jìn)了初中的大門(mén)，迎來(lái)了全新的生活,，于是,，我春夏秋冬的生活也有了翻天覆地的變化。春天里,，我沐浴著春日暖陽(yáng),，遨游在書(shū)的海洋里；夏天,，我聆聽(tīng)著知了的叫聲,，送走了一個(gè)又一個(gè)深夜,；秋天,，我踩著落葉的足跡，反思中尋找更加有效的解題思路,；冬天,，我融入雪花的晶瑩，感受著收藏知識(shí)的充實(shí),。

雖然,，初中的生活讓我更加自信滿(mǎn)滿(mǎn)，但,，小學(xué)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)更讓人留戀,，因?yàn)槟钱吘故侨艘簧豢苫蛉钡膲?mèng)想中的世界，它是那樣的美好,，它是那樣厚重,，它就像一只小船載著我的夢(mèng)想，在歲月的長(zhǎng)河中遨游,。讓人沉醉其中,。

如果，上天可以滿(mǎn)足我一個(gè)愿望,，我想說(shuō)：“我想再做一回小學(xué)生,！”

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇二十一

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活,，我有許多感慨。

我忘不了,，剛進(jìn)門(mén),，老師微笑的臉龐，更忘不了我是怎么一步一步的走到現(xiàn)在的，開(kāi)心的事,，令我自豪的事情是不少的,，但是，這些我都幾乎忘光了,，但是,，每當(dāng)我想起那些悲傷的令人后悔的事來(lái)，我不禁要連連嘆息,。

如果,，我能在做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把那些我考得不好的地方考好,，曾經(jīng)有很多次,，我考得非常不理想，本來(lái)可以考九十八,、九十九的,，結(jié)果只考了九十一、九十二分,，我還會(huì)回過(guò)頭去把我前幾年級(jí)的數(shù)學(xué)好好的學(xué)一學(xué),，我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)是不錯(cuò)的，但是,，在早些時(shí)候,，我的數(shù)學(xué)很難達(dá)到九十五分，這讓我感到很后悔,，我明明可以學(xué)得很好的,，但是，我那時(shí)卻只考到了一般般的成績(jī),。

最讓我后悔的事就是,，有一年，卷子好像出得特別難,，搞得全班都沒(méi)有一個(gè)人考到一百分的,，我的分?jǐn)?shù)那是差到了幾點(diǎn)，才七十二分,，我當(dāng)時(shí)真是懊惱之極,，“我怎么會(huì)考得這么差?！蔽掖舐暤膶?duì)自己說(shuō),，“難道你是笨蛋嗎？”

我想不是的,，只是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的驕傲自滿(mǎn)和自以為是,，這些害人的魔鬼把我的分?jǐn)?shù)拖到了異常低的地步，我在當(dāng)一回小學(xué)生，我一定把這次考試考得很好,，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的檢查好幾遍直到一字不錯(cuò)為止,。

像這樣令我后悔的事情還有很多很多，但是,，我的小學(xué)生涯并不是充滿(mǎn)失敗和悲傷的,，也有成功和喜悅，所以,，如果可以的話(huà),，讓我再做一回小學(xué)生，我認(rèn)為：值得,！

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇二十二

作為一個(gè)懂得分享的人,，我要跟你談一談“酒”，談一談帶有文化意蘊(yùn)的“酒”,。

一個(gè)懂得分享的人會(huì)說(shuō)：“酒月在懷,，心志在胸?！睕](méi)錯(cuò),，就像清泉流于石,，明月瀉于松,，這詩(shī)意里流瀉的是一壺醉人的好酒，還有酒里卓然超世的情懷,。

魏晉是一壇酒,，酒里泡著一個(gè)叫陶潛的人。話(huà)說(shuō)此人喜歡飲酒,，有時(shí)到友人家里,，造飲則盡，有酒就一定要喝醉,?！坝朴泼运簦浦杏猩钗??！庇芯婆阒梢陨畹钠湮?好讀書(shū),，卻不在一字一句上過(guò)分下功夫,，因?yàn)橐庵疾攀鞘滓摹,！按酥杏姓嬉?，欲辨已忘言。”有?shū)陪著,，就有詩(shī)思禪心,，何必再去辨呢?陶潛終于脫下了縣令的官服，換上農(nóng)民的布衣,，到田院里種地去了,，結(jié)果是地沒(méi)有種好，卻種出了一簇簇好詩(shī),，釀出了一壇壇好酒,。作為一個(gè)懂得分享的人，我要跟你說(shuō),，他的詩(shī)里自有一副不為五斗米折腰的傲骨,，他的酒里自有一腔高潔偉岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。

盛唐是一壇酒,，酒里漾著一個(gè)叫李白的人,。酒在,，人在,，明月在。你知道“在”本身就意味著擁有嗎?李白擁有酒,，擁有酒之外的那份芳香,，那份浪漫,，那份豪放?！芭e杯邀明月,，對(duì)影成三人?！庇芯?，有月，有別樣的心境,?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,?！本圃冢嗽?，豪氣也在了,。有酒壺在身，再加上一把劍,，李白的膽子就大了,，就霸氣了,。作為一個(gè)懂得分享的人，我要跟你說(shuō),，那酒啊,，是飲在肚里，快在心間,，成了詩(shī)意,，贏了盛唐。

大宋是一壇酒,，酒里潛著一個(gè)叫永叔的人?！熬品曛呵П?，話(huà)不投機(jī)半句多,?！睂?xiě)友,，也寫(xiě)酒，你能說(shuō)酒不是一個(gè)人的心智么?不然,，他的別號(hào)怎么叫“醉翁”呢?即使做官被貶，也依然知足常樂(lè),，就是解脫，是傾訴,，其意不在酒,，在山水之間。山水之間有什么?有豐年之景,，有樂(lè)游之民,。作為一個(gè)懂得分享的人，我要跟你說(shuō),，醉翁或許把酒當(dāng)成了自己的子民呢,。與酒樂(lè)也，與民樂(lè)也,。這樣一種酒意情懷,，絕也!

對(duì)酒當(dāng)歌,，人生幾何?青梅煮酒論英雄的曹劉可在?那驚心動(dòng)魄的浩歌該是另一番詩(shī)意啊!作為一個(gè)懂得分享的人，我要跟你說(shuō),，沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意的襯托,，那酒該多寂寞啊!只要濟(jì)世建業(yè)的心智在，詩(shī)里和世間就少不了酒的影子,。

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇二十三

小學(xué)的生活只有短短六年的時(shí)間,。我現(xiàn)在已是小學(xué)生，在小學(xué)的時(shí)間也就不過(guò)半年,！即將面臨的是升學(xué),，選擇自己滿(mǎn)意的中學(xué)。在這六年中,，我享受了成功的喜悅,，也接受了失敗的教訓(xùn)，有過(guò)令人自豪的事跡,，也有過(guò)讓我后悔的經(jīng)歷......

我常在書(shū)法課上聽(tīng)大,、大說(shuō)：“小學(xué)是最后一點(diǎn)玩的時(shí)間，應(yīng)該好好珍惜,，不要浪費(fèi)哦,！”難道小學(xué)就是鬧著玩兒?jiǎn)幔砍踔泻芫o張,，但小學(xué)是一段打基礎(chǔ)的光陰,，如果只是玩兒，那還談什么在初中拿好成績(jī)呢,？

如果,，我能再做一次小學(xué)生，我一定會(huì)改變自己的性格,。我是一個(gè)沉默,、喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往的小孩，很少將自己的想法透露給別人,，就是俗話(huà)說(shuō)的：喜怒不形于色,！但比起身邊活蹦亂跳的，就會(huì)感覺(jué)自己是一個(gè)異類(lèi),。我應(yīng)該向身邊的一樣,，多鬧鬧，多玩玩,，性格開(kāi)朗一點(diǎn),，讓自己的心放松放松。

如果,，我能再做一次小學(xué)生,，我一定會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ),。基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)的根本,，因?yàn)椤叭f(wàn)丈高樓平地起”,。即使有再多思想，如果字不會(huì)寫(xiě),，那思想也只能悶在心里頭,！所以，如果基礎(chǔ)夯得不實(shí),，那是要吃大虧的,，不如靜下心來(lái)，打好基礎(chǔ),，那就能舉一反三,！

如果，我能再做一次小學(xué)生,，我會(huì)改正自己對(duì)待事物的態(tài)度,。我本身性子急，容易發(fā)火,。就說(shuō)作業(yè)吧,，有時(shí)覺(jué)得作業(yè)多，一時(shí)半會(huì)兒做不完時(shí),，我就會(huì)著急,，最后，干脆三下五除二畫(huà)完了作業(yè),，結(jié)果第二天來(lái)個(gè)“不合格”,，還得重寫(xiě)一遍！有時(shí),，遇到不會(huì)做的題,，我就會(huì)暴跳如雷，甚至捶桌子,。我認(rèn)為,，只要心平氣和地認(rèn)真對(duì)待，那肯定是另一番模樣,。

如果，我能再做一次小學(xué)生,，我也會(huì)保留我一切好的東西,！比如我愛(ài)好廣泛，在樂(lè)器方面會(huì)小號(hào),、鋼琴,、葫蘆絲,，在繪畫(huà)方面會(huì)素描、國(guó)畫(huà),，另外還會(huì)書(shū)法,，這些已足以讓人刮目相看！我認(rèn)為,，我的好習(xí)慣也應(yīng)保留,，比如我尊敬父母、……這些都會(huì)幫助我在校內(nèi)做一個(gè)小學(xué)生,，在社會(huì)做一個(gè)好公民,。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的最后一個(gè)單元是“我們長(zhǎng)大了”。是的,，我們一直在長(zhǎng)大,，每一分每一秒，時(shí)間無(wú)形地流動(dòng)于我們的生命中,，而且無(wú)法挽回,。我不能再當(dāng)一回小學(xué)生，但我想,，小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，即使不用再來(lái)一次，也會(huì)深深刻在我的心田中,！

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇二十四

我在一本書(shū)里看到一個(gè)漫畫(huà),，很有意思，很搶眼,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也很重要,。

一天，小明和小華學(xué)完英語(yǔ)一起回家,。為了快速回家,，他們不得不穿過(guò)一條有垃圾桶的小巷。平時(shí)小明和小華過(guò)來(lái)的時(shí)候,，垃圾桶旁邊也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么垃圾,，今天卻發(fā)現(xiàn)了垃圾。小明小華是個(gè)懂事的少先隊(duì)員,，懂得給紅領(lǐng)巾增光,。于是小華開(kāi)始用她干凈的小手撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶,。這時(shí),，小明靈機(jī)一動(dòng)。他帶來(lái)了英文書(shū)里的未打印頁(yè),，上面寫(xiě)著：“文明只有一步之遙,?！毙∪A收拾完了，小明也寫(xiě)了,。小明把它放在垃圾桶里讓那些人知道文明,，了解文明。

文明,，不是一個(gè)人創(chuàng)造的,，也不是自然創(chuàng)造的，而是人類(lèi)創(chuàng)造和維持的,！

今天看到一部發(fā)人深省的漫畫(huà),，內(nèi)容如下：

放學(xué)后！小紅和小剛來(lái)到擁擠的人行道上,。突然,，兩個(gè)人看到了一個(gè)垃圾桶，里面裝滿(mǎn)了骯臟的垃圾,。行人經(jīng)過(guò)時(shí),，對(duì)垃圾視而不見(jiàn)。小紅看到了,，毫不猶豫地清理了一下,。小剛看到了她所做的一切。她二話(huà)沒(méi)說(shuō),，從書(shū)包里拿出紙筆,，在地上寫(xiě)了六個(gè)字：文明只有一步之遙，貼在垃圾箱里,。小紅大吃一驚,，豎起大拇指。

看完這部漫畫(huà),，我們應(yīng)該像小紅小剛一樣學(xué)習(xí),，如果我們的人生是對(duì)的，我們就應(yīng)該是對(duì)的,！但是很少,。比如我們校園里有些人，喝完牛奶,，把牛奶袋扔在地上,，不在乎；有些人看到地上有垃圾,，不想扔進(jìn)垃圾箱,。有的人趁人不注意把嘴里的痰吐在地上，好像跟他沒(méi)關(guān)系,。這種行為不好,！

同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了漫畫(huà)和社交生活中的一些問(wèn)題。為什么人們對(duì)垃圾視而不見(jiàn),？為什么不想撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱,？為什么？是的,，他們不想撿垃圾,，因?yàn)槔K、太臭,、太麻煩,，所以他們對(duì)此視而不見(jiàn)。這樣的人非常缺乏環(huán)保意識(shí),。當(dāng)他們經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)垃圾桶時(shí),，他們會(huì)抱怨，“真臭,！沒(méi)人打掃,！環(huán)境真的很差！打掃干凈,！臭,！”他們自己都沒(méi)撿垃圾，還抱怨別人干嘛,？你不覺(jué)得羞恥嗎,？

這讓我意識(shí)到，我們做事要從小事做起,。讓我們堅(jiān)持自己的話(huà),，撿垃圾，不要為了臟和臭,，讓環(huán)境一天比一天臟,。撿垃圾一看不丟人。讓我們記住,，文明只有一步之遙?，F(xiàn)在，保護(hù)環(huán)境,。

這幅漫畫(huà)里的那句話(huà),，讓我一生受用?！拿髦挥幸徊街b,！

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇二十五

看了題目，你可能會(huì)問(wèn)：“‘黑布林’是什么？”其實(shí)啊,，它是一種李子,，一種非大眾水果。

今天,，黑布林到貨了,。我迫不及待地拿了一顆出來(lái)。哈,，果如其名,，黑布林的確是黑，不過(guò)是黑得發(fā)紫,，大約有鴨蛋大小,。我想：瞧這色澤，一看就知道是好果子,，味道一定是黑甜黑甜的,。緊接著一口咬了下去，然后……然后……“天——吶——,！果然酸爽,！”硬硬的，酸得讓人睜不開(kāi)眼,，伸不出舌頭,！我以為的香甜軟糯呢？

花錢(qián)買(mǎi)的不好吃,，但是,，我不覺(jué)得吃虧。你知道我是怎么買(mǎi)到它的嗎,？這事兒,，還得從幾天前說(shuō)起。

那一天，正是八方馳援鄭州的時(shí)刻。同時(shí)，那場(chǎng)大暴雨,，也讓很多地方的土特產(chǎn)滯銷(xiāo),。其中，就有我所買(mǎi)的那種黑布林。當(dāng)時(shí),，我和我媽在看一篇微信文章,，頁(yè)面中,，像往常一樣跳出了一則廣告。出人意料地是,，它不是原先那種被搔首弄姿的美女占領(lǐng)的俗氣廣告,，畫(huà)面里是一個(gè)老農(nóng)，蹲在果園里的一棵果樹(shù)下,，手里捧著一捧黑布林,，一臉的愁容和無(wú)奈,，泥濘的土地上，黑布林散落得到處都是,。

這個(gè)果農(nóng)的樣子，一下子觸動(dòng)了我,，多可憐?。∈窃鯓拥那闆r讓他們這么無(wú)奈呢？我心里有點(diǎn)兒心酸,，于是點(diǎn)進(jìn)了那個(gè)廣告,，里面是一篇文章,，講述了陜西果農(nóng)們的困難,，他們有的是殘疾人,、有的是家境貧寒、有的是需要供孩子上學(xué),，都盼著今年豐收的黑布林賺到錢(qián),。可是,，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng),，黑布林的銷(xiāo)售受到了嚴(yán)重影響。眼看著今年就要降低收入,，果農(nóng)們真的是欲哭無(wú)淚,。

哦，原來(lái)如此,，我讓老媽給我買(mǎi)了一箱精品黑布林,，5斤才元。雖然不多,，但是給這些果農(nóng)一些幫助,，帶去一些希望。

這些酸酸的黑布林并不是無(wú)法入口,，我忽然發(fā)現(xiàn),，果箱里還有一小頁(yè)溫馨提示：

1、先把黑布林放進(jìn)冰箱里冷凍起來(lái),，可降低酸澀,。

2、室溫下放置幾天,，發(fā)軟后可揭皮食用,，口感會(huì)軟糯香甜。

哈哈,，是啊,，哪種甘甜不先經(jīng)歷點(diǎn)小酸澀？哪種希望不先經(jīng)歷點(diǎn)小坎坷,？

想著過(guò)五天后就可以吃到好吃的黑布林,，我又非常開(kāi)心啦！到時(shí)候叫上你一起來(lái)分享哦,。

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇二十六

離開(kāi)家鄉(xiāng)二十年了,，誰(shuí)不想念自己的家呢？身在異國(guó)他鄉(xiāng)的我也不例外,，十分想看一看重慶是否變樣了,。因此，我千里迢迢從美國(guó)飛回來(lái)了。

在飛機(jī)上我尋思著,，現(xiàn)在的重慶會(huì)是什么樣的,？嘉陵江和長(zhǎng)江是變得骯臟了還是干凈了？?jī)和瘯r(shí)代的巴蜀園還在嗎,？周老師,、李老師她們還好嗎？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)牽掛著我的思鄉(xiāng)之心,，我真有些迫不及待了,。

終于回到重慶了。天哪,！家鄉(xiāng)的變化可真大：一幢幢氣派而豪華的高樓挺拔地矗立在市區(qū),，一個(gè)個(gè)綠化、精致的中心花園數(shù)不勝數(shù),，長(zhǎng)江,、嘉陵江的水清澈見(jiàn)底，一群群魚(yú)兒游戲水中,。一座座美麗的大橋把市區(qū)連成一片,，形成一個(gè)大重慶。天空已不再是二十年前灰蒙蒙的一片,，呈現(xiàn)出清純的寶石藍(lán),，坐在翠綠的草坪上，望著干凈,、明亮的天空,，給人一種靜

謐的感覺(jué)，靜謐中透露出幾分神秘,。以前慢悠悠的輕軌早已換成超速的“子彈頭”高級(jí)列車(chē),。重慶不僅生態(tài)環(huán)境變了，人也變了,。講文明,、講衛(wèi)生的人多了，熱心之人多了,，栽花種樹(shù)的人多了,，戒煙、戒酒,、戒賭的人多了，社會(huì)治安好多了,?？傊貞c比以前更美麗了?；氐桨褪駡@,，那兒增加了不少的現(xiàn)代建筑，但她依舊美麗,，巴蜀的孩子依舊活潑可愛(ài),，巴蜀的老師依舊認(rèn)真可親。

回到重慶,，如果不吃點(diǎn)重慶特產(chǎn),，就等于沒(méi)到家鄉(xiāng)一樣。我走進(jìn)一家當(dāng)年馳名全國(guó)的

火鍋店,，點(diǎn)了一份火鍋,，開(kāi)開(kāi)心心地吃起來(lái)，雖然很辣,，但仍能找到當(dāng)年的感覺(jué),。我還去了解放碑，好吃街還在,，但比20年前要干凈講究多了,，至少在這兒吃東西或逛商店感覺(jué)是一種享受。

重慶的變化還有很多很多,，不勝枚舉,，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。離開(kāi)家鄉(xiāng)那天,，我依依不舍,，此時(shí)此刻，我才深切體會(huì)到“露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明,。”重慶,，我會(huì)想你的,。

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇二十七

燕子去了，有再飛回來(lái)的時(shí)候,；樹(shù)木枯了,，有再青的時(shí)候；花兒謝了,，有再開(kāi)放的時(shí)候,。但是，如果小學(xué)生活過(guò)去了,，就再也回不來(lái)了,。

光陰似箭,，日月如梭，時(shí)間如流水一般快,，小學(xué)生活亦如此,，如同白駒過(guò)隙。現(xiàn)在,，我的小學(xué)生活即將落下了帷幕,，這意味著我將要告別童年的幼稚，邁入少年的殿堂,，即將成為一名中學(xué)生了,。在這“新舊”交替之時(shí)，我卻想再做一回小學(xué)生,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生。我一定改掉粗心大意這個(gè)壞毛病,?；叵脒^(guò)去，在五年級(jí)考試時(shí),，我曾經(jīng)闖過(guò)最高記錄分,。那時(shí)，我不知有多懊悔,，后悔在考試時(shí)粗心大意,，而與百分失之交臂。每當(dāng)看到班中的尖子生們考一百分的一張張溢滿(mǎn)微笑的臉,，我是既羨慕又后悔,。本來(lái)，憑我的實(shí)力,，我完全可以考一百分,。可馬虎大意這個(gè)壞毛病始終不愿意放過(guò)我,。至現(xiàn)在,，它已經(jīng)伴隨了我六年，我決心把這個(gè)壞毛病拋到九霄云外,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生。我一定要好好學(xué)習(xí),，珍惜分分秒秒,，在知識(shí)的海洋里遨游；我會(huì)把所有的精力都用在學(xué)習(xí)上,，不讓老師和家長(zhǎng)失望,；我一定會(huì)每天做好一件事,，不再整天到晚的瘋玩，而是沉浸在圖書(shū)館里,，泡一杯香茶，靜靜地品味書(shū)香,。我會(huì)像雄鷹一樣,，在知識(shí)的天空中翱翔，因?yàn)槲抑?，只有這樣,，才能擁有美麗的人生，才能成為祖國(guó)的棟梁,，從而為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),。

如果，我能再做一回小學(xué)生,。我一定要寬以待人,，不再為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)得面紅耳赤。我會(huì)小心的維護(hù)我們同窗六載的友誼,，使我們之間的友誼更深更真更純,，因?yàn)槲抑溃冋娴耐瑢W(xué)情是我人生中最寶貴的財(cái)富,。

有時(shí),，我想快快長(zhǎng)大，當(dāng)個(gè)中學(xué)生,，體驗(yàn)中學(xué)的生活,。可是,，我現(xiàn)在卻想永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)小學(xué)生,，因?yàn)樾W(xué)生活是快樂(lè)的，是自由的,，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,。小學(xué)生沒(méi)有后顧之憂(yōu)，就算犯了錯(cuò)也不要緊,，在老師的教誨下及時(shí)改正就行了,，所以，我想再做一回小學(xué)生,。

伴著小草吐芽,，燕子呢喃，花兒開(kāi)放,，我即將成為一名中學(xué)生了,?；厥准磳⑦^(guò)去的小學(xué)生活，深感有苦,，也有樂(lè),。那一件件歷歷在目的往事，讓我難以忘懷,。蒼天啊,，大地啊，讓我再做一回小學(xué)生吧,！雖然我深知它已成為歷史,，永不可能。

唉,，那就讓我珍惜這短短的兩個(gè)月吧,！希望時(shí)光老人的腳步慢些，再慢些,，允許我在這兩個(gè)月里,，舒心地、盡情地,、永無(wú)遺憾地過(guò)足小學(xué)生活的癮,！

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇二十八

因?yàn)樽蛱焓情_(kāi)學(xué)典禮，我們提前放學(xué),，我們回小學(xué)看望我們母校的老師,。

好希望再能聽(tīng)老師上一節(jié)完整的語(yǔ)文課，好希望像以前一樣犯一次錯(cuò)誤,，被老師尊尊教誨,，好希望所有的同學(xué)們都能回到原來(lái)的班級(jí)里，在一起學(xué)習(xí)游戲……

可時(shí)間是一直往前走著,，誰(shuí)都回不到過(guò)去,，我們來(lái)到校園的時(shí)候,，保安叔叔聽(tīng)我們說(shuō)是回來(lái)看老師的，就放我們進(jìn)去,。他們還說(shuō)：“這是一群感恩的孩子,，回到小學(xué)，應(yīng)該是回家的感覺(jué)，看老師是不是像成人歸來(lái)看媽媽?zhuān)　焙糜H切的嘮叨，對(duì),。就是久別的孩子回家看“老師媽媽?zhuān)次覀冊(cè)?jīng)在一起戰(zhàn)斗的兄弟姐妹”。

我們悄悄的老師的班級(jí)門(mén)口,，蹲了下來(lái),，怕影響老師上課,，怕老師因?yàn)橹牢覀冊(cè)陂T(mén)外分心,，所以就一直悄悄的蹲著,。隔門(mén)聽(tīng)老師上課“秋風(fēng)夾秋雨，夜涼添幾許，……”正是我們小的時(shí)候?qū)W到的《四時(shí)之風(fēng)》語(yǔ)文園地里的日積月累，老師慢慢的講解著,，學(xué)弟學(xué)妹們聽(tīng)得津津有味,。我們也仿佛回到了從前,，回到了老師的課堂上。淘氣包小亮情不自禁的跟著讀出了聲,，老師聽(tīng)到了門(mén)外的動(dòng)靜,，開(kāi)門(mén)看到了我們。她吃驚的張大了嘴巴，因?yàn)橛X(jué)得意外,，竟有些生氣的語(yǔ)氣“你們?cè)趺床簧险n，跑回來(lái)干嘛？”

我們笑嘻嘻的看著老師著急的樣子,，忽然覺(jué)得此時(shí)的老師就是媽媽?zhuān)袑W(xué)的老師簡(jiǎn)直就是后媽?zhuān)±蠋熉?tīng)了我們的解釋?zhuān)虐褢抑男姆帕讼聛?lái),，聽(tīng)我們說(shuō)還希望能聽(tīng)老師上一節(jié)課,，好希望所有的同學(xué)能回來(lái)聚在老師身邊,，我看見(jiàn)老師的眼睛濕潤(rùn)了,，原來(lái)老師也想我們??！我們也是她的“孩子”,。

為了不耽誤老師的正常工作,，我們只是在課間和老師交談了一會(huì)，就匆匆的和老師告別,，在老師的叮囑聲中,，我們?nèi)穗m離開(kāi)了母校，心卻永遠(yuǎn)惦記著深?lèi)?ài)的老師——媽媽?zhuān)?/p>

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇二十九

在20年前我曾在中心小學(xué)上過(guò)學(xué),，那所美麗的學(xué)校是我難以忘懷,。如今，在20年以后我又回到了我最?lèi)?ài)的中心小學(xué)在20年后我發(fā)現(xiàn)我再次小學(xué)有了特殊的變化,。

以前那坑坑洼洼的泥土變得平整了上面種上了五顏六色的花朵爭(zhēng)奇斗艷,、美麗無(wú)比。那帶著一條條裂縫的操場(chǎng)也變得平整了,，操場(chǎng)上再也不怕任何同學(xué)摔倒那上面已經(jīng)鋪滿(mǎn)了軟軟的塑膠,。

當(dāng)我來(lái)到教室里時(shí)，那以前對(duì)我懷念的教室也變了一個(gè)模樣那黑黑的黑板變成了電子屏幕,，那桌椅上都套上了防滑套,，再也不怕有同學(xué)被桌腿刮山，在那潔白的墻壁上,，都畫(huà)上了美麗的圖案,，從同學(xué)們?cè)僖膊挥勉U筆或者鋼筆去亂涂亂畫(huà)墻了，大理石地板上,，再也看不見(jiàn)垃圾的蹤影,，那里都被同學(xué)們打掃的一干二凈，在沒(méi)有同學(xué)亂丟垃圾的情況了,。

在大課間時(shí),，同學(xué)們整齊的做操，沒(méi)有人亂講話(huà),，也沒(méi)有人搗亂,，在回教室的路上，走廊里安安靜靜只能聽(tīng)到同學(xué)的腳步聲,，沒(méi)有打鬧的,，沒(méi)有亂講話(huà)的,。一切好像都跟以前不一樣了。

在中午吃午飯的時(shí)候,，同學(xué)們?cè)诮淌依锇舶察o靜地吃飯,，細(xì)嚼慢咽，吃完了就整齊的放進(jìn)飯箱里,。下去送飯箱的同學(xué)也不脫箱子就倆人一個(gè)箱子慢慢地往下臺(tái),，不講話(huà)也不瘋了。

吃完飯,，同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，有跳繩的有打籃球的有踢足球的還有玩沙包的同學(xué)們都快快樂(lè)樂(lè)的玩耍,。

放學(xué)了同學(xué)們有秩序地走向大門(mén)，然后,，往東走到往東走往西走到往西走,。不瘋鬧也不亂跑,，就規(guī)規(guī)矩矩地走向了各自的方向。

看到我最?lèi)?ài)的中心小學(xué)有這么大的變化,，我不由自主喊出：“中心小學(xué),，我愛(ài)你！”

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇三十

時(shí)光荏苒,，白駒過(guò)隙,，六年的時(shí)光像條滔滔不絕的大河一去不返，我還有一個(gè)月就要告別母校了,。六年來(lái),，我做過(guò)許多錯(cuò)事，如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我要去改正我犯下的錯(cuò)誤，做一名小學(xué)生,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì)再粗心大意,。以前,，我做什么事都很馬虎,，無(wú)論是看書(shū)看報(bào),，還是考試寫(xiě)作業(yè),，我都擺脫不了粗心這個(gè)毛病。有一次考試,，由于題目比較容易,，我三下五除二就做完了試卷，沒(méi)有檢查就交給了老師,。結(jié)果那次考試我才得85分,，其中有許多我做錯(cuò)的題目我都會(huì)做，我真是太粗心了,。我一定要改正粗心大意這個(gè)缺點(diǎn),！

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì)再小肚雞腸,。從前的我是一個(gè)心胸狹窄的人,，每次同學(xué)找我借文具,，借紙巾，我都會(huì)視而不見(jiàn),，置之不理,。有時(shí),，我把一張?jiān)嚲矸旁诹苏n桌上,，一位同學(xué)走過(guò)時(shí)衣服不小心碰掉了那張?jiān)嚲?，我連忙要他撿起,，不然我就去告訴老師,。其實(shí)，現(xiàn)在我回想起來(lái),，真是十分慚愧,。我以后一定要做一個(gè)心胸寬廣、寬容大度,，不斤斤計(jì)較的好學(xué)生,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì)再書(shū)寫(xiě)馬虎,。從一年級(jí)到六年級(jí),，我寫(xiě)的字就是不好，有時(shí)我寫(xiě)的字甚至連我自己都看不懂,，這讓我十分尷尬,。雖然，我也試著練過(guò)字,，可是我寫(xiě)的字還是像雞爪一樣難看,。以后，我一定要把字練好,，寫(xiě)出一手漂亮的好字,。

如果，時(shí)光可以倒流,，再讓我做一回小學(xué)生,，我肯定要做一名品學(xué)兼優(yōu)、尊師守紀(jì)的好學(xué)生,，讓我改正犯下的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),，那該多好啊,！

空想沒(méi)用,，我應(yīng)在中學(xué)的路上奮力前行，取得成功,。讓自己讀過(guò)的小學(xué)的老師學(xué)得她辛勤培育的幼苗已茁壯成長(zhǎng),！

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇

時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼五年的時(shí)間過(guò)去了,，不知不覺(jué)再過(guò)一年我就要小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校了,。這就意味著我將要告別童年的幼稚，即將成為一名中學(xué)生了,。每每想到這里我就思緒萬(wàn)千,，所有的往事一件件一樁樁都涌現(xiàn)在我的腦海，每一個(gè)時(shí)刻都值得我重溫,、品味……我多想再做回小學(xué)生,！

如果我能再做一回小學(xué)生我一定要多投稿。曾經(jīng)我總是不能面對(duì)失敗,，每當(dāng)自己興匆匆的投稿,，然后激動(dòng)的等待刊登信息，到最后沒(méi)看到自己的名字，失望至極,。以后便讓我對(duì)投稿這件事情產(chǎn)生了不斷的“恐懼”和不敢面對(duì),。因?yàn)榕麓鞌∷跃蜐u漸的對(duì)投稿冷淡，以至于放棄,。可是每當(dāng)我看到身邊的同學(xué)大名在各大報(bào)紙報(bào)刊上刊登的時(shí)候我又是多么的羨慕??！可是可望不可及，總認(rèn)為自己寫(xiě)的不夠格,，老師的審核不會(huì)通過(guò)?，F(xiàn)在想想這是多么愚蠢的想法！只要當(dāng)時(shí)我不灰心,，把失敗當(dāng)作動(dòng)力,，多看課外書(shū)，多積累經(jīng)典語(yǔ)句,，把好詞好句“搬家”到自己的作文上,，因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛,！多用心寫(xiě),，一篇篇、一次次的投,，寫(xiě)的好了總有一天會(huì)刊登的,，久而久之自己的寫(xiě)作水平肯定也會(huì)比現(xiàn)在高出很大一個(gè)檔次的。

如果我能再做一回小學(xué)生我一定改掉學(xué)習(xí)拖拉不仔細(xì)的毛病,，想當(dāng)初在這個(gè)毛病上我吃了不知道多少的虧,，明明可以考個(gè)高分卻因?yàn)檫@個(gè)毛病而失之交臂，看到高分同學(xué)臉上一張張洋溢的笑容當(dāng)初是又懊惱又痛心?，F(xiàn)在我一定要好好珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光,，

認(rèn)真仔細(xì)的做好每一個(gè)功課，及時(shí)的完成每一項(xiàng)作業(yè),，盡情的在知識(shí)的海洋里遨游,。平時(shí)我會(huì)多去圖書(shū)館，飽讀詩(shī)書(shū),，拉著知識(shí)的繩索一直攀登到書(shū)山的頂峰并在知識(shí)的天空中自由的飛翔,，飛向美好的未來(lái)……

如果我能再做一回小學(xué)生我一定聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不再調(diào)皮,，不再讓父母為我整天擔(dān)心操勞,。

如果我能再做一回小學(xué)生我一定要做老師的好幫手，幫他們干一些我自己力所能及的事情。因?yàn)槭撬麄兊男燎诟冻霾挪赣宋覀冞@批嫩苗,，是他們?nèi)紵俗约赫樟亮宋覀?，他們是世界上最可敬最可?ài)的園丁,！

如果我能再做一回小學(xué)生,，那該有多么美好！

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇

多次未曾提筆寫(xiě)日記,，當(dāng)手握在筆間即將寫(xiě)的那一剎那,，手突然覺(jué)得有些生疏。是去面對(duì)那冰冷的日記本,，還是那心中無(wú)盡的痛楚,？

我累了，我倦了,，我不愿意再鬧了,！往日的熱情，此時(shí)早已被一顆顆冰冷無(wú)情的心而化成灰燼,，永不見(jiàn)天日,。往日的笑臉，轉(zhuǎn)而替代的是一張張冷漠的面孔,。難道,，我們，就是這樣一個(gè)令人萬(wàn)分心痛的結(jié)局嗎,？

當(dāng)我轉(zhuǎn)到新的學(xué)校,，是誰(shuí)將陌生的同學(xué)一個(gè)個(gè)向我介紹？當(dāng)我不會(huì)做廣播操時(shí),，又是誰(shuí)手把手的教我動(dòng)作,？是你們啊,！

那時(shí)的我們,，常常受到同學(xué)們的冷視，因此,，我們成了共患難的朋友,。呵呵,，也是嘛,！同是天涯淪落人,。在同學(xué)們的冷視中,，我沒(méi)有屈服，頑強(qiáng)地站了起來(lái),，一步一個(gè)腳印走上了成功的階梯,，當(dāng)我回頭,，準(zhǔn)備將落后的你們也拉上來(lái)時(shí)，你們?nèi)ヒ岳淠俏覟椴活?。你們可知道,，那種冷漠的感覺(jué)，并沒(méi)有給予我快樂(lè),，反而,，但給我的卻是鉆心的痛，跳井的苦,！我經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)次的悲歡離合,，唯獨(dú)這次，我難過(guò)之極,，痛不欲生,！因?yàn)槟銈兲珶o(wú)情,！

在班上,，我與你們同是作文尖子，按道理,，這是一個(gè)可以共同談?wù)搶W(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),，可每當(dāng)語(yǔ)文老師高聲念我的文章時(shí)，我死也不會(huì)忘記你們的那種眼神,。數(shù)學(xué)課上,，當(dāng)鐘老師大聲表?yè)P(yáng)我數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步時(shí)，耳邊卻想起了你們那不堪入耳的話(huà)語(yǔ)：“有什么了不起的,！”話(huà)雖說(shuō)是這樣,，但里面分明包藏著你們的妒嫉。

記得從前,，每當(dāng)老師拿我的文章在班中當(dāng)范文后,，你們欣喜的祝賀我，并與我同慶這份喜悅,。記得以前,，每當(dāng)數(shù)學(xué)課老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，你們總是對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)努力,！”簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),，每一個(gè)小小的舉動(dòng)，都透出了你們與我深厚的友誼,?？涩F(xiàn)在，你們到底是怎么了,？

那節(jié)體育課,，你們終于對(duì)我開(kāi)口了：“你英語(yǔ)幾分？96分，我滿(mǎn)懷期待的望著你們,，而你們,，原本的微笑不見(jiàn)了，隨即擺出了一副愛(ài)理不理的樣子,，轉(zhuǎn)身即走,，留下孤獨(dú)的我呆在那兒……

難道區(qū)區(qū)一個(gè)分?jǐn)?shù)真的那么重要嗎？

難道分?jǐn)?shù)比友誼還重要嗎,？

難道我做錯(cuò)了什么嗎,？

我不忍舍下這一份珍貴的回憶，希望你們不要再這珍貴的回憶里抹黑……

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇

燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候,。但是,，聰明的你告訴我，我們?yōu)槭裁床荒軌蛟僮鲆换匦W(xué)生了呢?是有人偷了它們罷?那是誰(shuí)?又藏著何處?是它們自己逃走了吧?現(xiàn)在又到了哪里呢?

在逃去如飛的日子里,，六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過(guò)了,。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生,，今天,，我竟然要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活!”

小學(xué)這六年來(lái),，它曾給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè),，它讓我從一個(gè)無(wú)知不懂的小屁孩，變得懂事沉著,。走過(guò)操場(chǎng),，記得我們?cè)?jīng)在那里做操，我們?cè)?jīng)在那里打比賽,，我們?cè)?jīng)在那里互相追逐,、打鬧、嬉戲,。聽(tīng),，那里曾經(jīng)有過(guò)我們的歌聲，一曲曲再次從記憶的海洋里波動(dòng)著我的心弦,。走過(guò)教室,，記得我們?cè)?jīng)在那里學(xué)習(xí)過(guò)，我們?cè)?jīng)在那里搗蛋過(guò),，我們?cè)?jīng)在那里游戲過(guò),。如果黑板就是浩淼的大海,，那么，老師便是海上的選手,。鈴聲想起那刻,，老師用粉筆做漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課文,。

課桌上,，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列,，老師手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過(guò)......天空飄下來(lái)一片云，猶如老師亮堂堂的心,，一派高遠(yuǎn),。而講臺(tái)下的我們?nèi)鐟?zhàn)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)昂首挺胸的烈士，展開(kāi)了一場(chǎng)血戰(zhàn)模糊地殊死拼搏的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),，老師為我們編織戰(zhàn)役,。我們攜手同舟，闖過(guò)了一道道門(mén)檻,。這六年的戰(zhàn)爭(zhēng),，全是用老師辛勤的汗水,，同學(xué)們永不言敗,、刻苦的心，贏得了勝利的口號(hào),，而今天所響起的一陣陣口號(hào)聲,，不停的波動(dòng)著我的心弦......

小學(xué)這六年來(lái)陪同我走過(guò)的同學(xué)、老師還有充滿(mǎn)我們回憶的校園我都不會(huì)忘懷的,。因?yàn)樗俏胰松腋５囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是他們?cè)谖衣松穆吠旧希o予了莫大的幫助,，莫大的寬容,，莫大的自信。

小學(xué)生真好,，如果還能再讓我做一回小學(xué)生的話(huà),，我一定會(huì)更加珍惜小學(xué)在校讀書(shū)的時(shí)光，同學(xué)們和老師的友誼,?？上н^(guò)去了就回不來(lái)了，如果有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我反老回童的話(huà),，我一定會(huì)讓我的小學(xué)生活更加充實(shí),、美好!

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇

有一種幸福,，叫執(zhí)子之手，與子偕老,。

無(wú)意間在雜志上看到了一幅畫(huà)面一對(duì)老人站在一片油菜花田前,，那油菜花被落日的余暉披上了一層格外誘人的橙黃色外衣，閃耀著誘人的光芒,，熠熠生輝,，又仿若粼粼的波光，微風(fēng)拂過(guò)像跳動(dòng)的精靈,。老爺爺輕輕地牽著老奶奶的手,，老奶奶輕輕的倚靠著老爺爺，他們只留給我們一個(gè)背影,，日光指向前方的油菜花田,。花白的頭發(fā)也在余暉下顯示出歲月的滄桑,。

凝視這幅畫(huà)面,，我的鼻子酸酸的，眼眶涌上了一陣霧氣,，使畫(huà)面變得不清晰,，心里無(wú)法平靜，酸酸甜甜的是感動(dòng),，想象這對(duì)老人走過(guò)的路,，經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨歷程，從相識(shí)到相知,，從相知到相愛(ài),，從相愛(ài)到一生的守護(hù)，這難道不是幸福嗎,？又想到了我的爺爺奶奶,，做了一生的農(nóng)民，從沒(méi)有上過(guò)學(xué),，相互之間說(shuō)不出那些甜言蜜語(yǔ),，可就是這么，平淡的走過(guò)人生最美好的日子,，也許愛(ài)情已變成親情,，但，那也是一種幸福,，彼此間相互包容,，相互扶持，也許,，他們的心里能感覺(jué)到對(duì)方的愛(ài),，卻從不說(shuō),。所以愛(ài)情不是轟轟烈烈，而是相依相偎,，一直走下去,。

又想起我的父母，他們還年輕,，忙著自己的事業(yè),，在我眼里，父母從沒(méi)有很親昵的舉動(dòng),，但我卻能感受到他們對(duì)彼此的愛(ài),。媽媽生病時(shí)，父親焦慮的眼神,，急促的腳步,，那從言語(yǔ)中透露出的淡淡憂(yōu)傷，都是愛(ài)??！等他們老的那天，多希望也陪他們?nèi)タ催@人世間最美的風(fēng)景,，用相機(jī)記錄下來(lái),，珍藏懷念，直到有一天,，我的孩子長(zhǎng)大了,，看到這張發(fā)黃的相片，會(huì)跟我有同樣的感覺(jué),。

所以,，愛(ài)的真諦是守護(hù),，每個(gè)人都有年輕的時(shí)候,，追求過(guò)自己所謂的愛(ài)情，付出過(guò)曾經(jīng)所有的情感,，你認(rèn)為那是你最?lèi)?ài)的,，卻沒(méi)有一直牽住她的手，痛苦與迷惘一定會(huì)過(guò)去,，那也只是你人生中曾享受過(guò)的風(fēng)景,，你終會(huì)找到那個(gè)與你牽手一生的人，到那時(shí)沒(méi)有了浪漫,，說(shuō)不出“我愛(ài)你”,，也請(qǐng)記住，那不是愛(ài)情褪色了,，那是愛(ài)情升華了,。不是一定要用言語(yǔ)表達(dá),，就像圖片中的那對(duì)老人，在一個(gè)黃昏下的油菜花田前,，還能那么,，靜靜的享受兩個(gè)人的時(shí)光。

執(zhí)子之手,，與子偕老,，那才是永恒的愛(ài)，是幸福,！

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇

在很久很久以前,，有一個(gè)人，他的名字叫后,，家里非常的窮,，他特別夢(mèng)想著能成為富翁。有三套別墅,，五輛奔馳,，還有數(shù)不盡的金銀財(cái)寶……那多好哇！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，他拼命的賺錢(qián),，希望能早日成為富翁。

有一天,，他的一個(gè)朋友邀請(qǐng)他去做生意,。原來(lái)，他要做的生意是賣(mài)假藥,，而且,，賣(mài)一盒假藥能掙很多錢(qián)。他非常的高興,，于是他就跟他一起去了,。為了儲(chǔ)藏賣(mài)假藥的藥材，他專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)地下倉(cāng)庫(kù),。還瞞著家人說(shuō)他做了一筆非常大的生意,，不久就會(huì)成為富翁。家人非常高興,，他也特別得意,，以為自己已經(jīng)成功了，可他沒(méi)想到,，接下來(lái)的事情會(huì)讓他后悔一輩子的,！

隨著生意越來(lái)越大，吃假藥的人也越來(lái)越多,。正在禽流感病毒的高峰時(shí)期,，人們紛紛前來(lái)買(mǎi)藥,，連他的家人也來(lái)了?？伤麤](méi)想到,，自己把家里的人也害死了。有一天,，他回家看望他的家人發(fā)現(xiàn)他的家人全部吃了他賣(mài)的假藥死了,。他也非常后悔不應(yīng)該相信朋友的話(huà)，立刻暈了過(guò)去,。等他醒來(lái),，自己也得了重病，不久遍去世了,。

從此人們?cè)僮鎏澬氖?，醒過(guò)來(lái)悔過(guò)時(shí)，人們便叫他后悔,。

在很久很久以前,，有一個(gè)人，他的名字叫后,，家里非常的窮,，他特別夢(mèng)想著能成為富翁。有三套別墅,，五輛奔馳,，還有數(shù)不盡的金銀財(cái)寶……那多好哇！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，他拼命的賺錢(qián),，希望能早日成為富翁。

有一天,，他的一個(gè)朋友邀請(qǐng)他去做生意,。原來(lái)，他要做的生意是賣(mài)假藥,，而且,，賣(mài)一盒假藥能掙很多錢(qián)。他非常的高興,，于是他就跟他一起去了。為了儲(chǔ)藏賣(mài)假藥的藥材,，他專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)地下倉(cāng)庫(kù),。還瞞著家人說(shuō)他做了一筆非常大的生意，不久就會(huì)成為富翁,。家人非常高興,，他也特別得意,，以為自己已經(jīng)成功了，可他沒(méi)想到,，接下來(lái)的事情會(huì)讓他后悔一輩子的,！

隨著生意越來(lái)越大，吃假藥的人也越來(lái)越多,。正在禽流感病毒的高峰時(shí)期,，人們紛紛前來(lái)買(mǎi)藥，連他的家人也來(lái)了,?？伤麤](méi)想到，自己把家里的人也害死了,。有一天,，他回家看望他的家人發(fā)現(xiàn)他的家人全部吃了他賣(mài)的假藥死了。他也非常后悔不應(yīng)該相信朋友的話(huà),，立刻暈了過(guò)去,。等他醒來(lái)，自己也得了重病,，不久遍去世了,。

從此人們?cè)僮鎏澬氖拢堰^(guò)來(lái)悔過(guò)時(shí),，人們便叫他后悔,。

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一次和朋友一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我從他那兒了解到一部電子產(chǎn)品,，步步高學(xué)習(xí)機(jī),。

這部學(xué)習(xí)機(jī)中包含了從小學(xué)到高中、國(guó)外留學(xué)以及公務(wù)員考試的所有內(nèi)容,。應(yīng)有盡有,，還有微信、藍(lán)牙,、拍照等功能,。其中初中的課程有9科：語(yǔ)文，數(shù)學(xué),，英語(yǔ),，政治，地理,，歷史,，化學(xué)，生物和物理的教材全解和各科各課的視頻講解。并且分基礎(chǔ),、專(zhuān)題和提高三個(gè)層次,。我看過(guò)幾節(jié)，講的通俗易懂,。有時(shí)會(huì)出一些中考題目考察我們對(duì)這節(jié)內(nèi)容的掌握程度,。還有一個(gè)中考在線的功能，他將每年中考題目精挑細(xì)選了一部分,，匯總在一起,。我最喜歡的是“技巧點(diǎn)撥”，據(jù)說(shuō)這是由一些北大,、清華,、新東方與黃岡的名師，講些自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與技巧,，分享給我們,；還有一些讀書(shū)會(huì)，講解一些優(yōu)秀書(shū)籍和必讀書(shū),。針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科有“單詞背誦”,，類(lèi)似于漢譯英和百詞斬。

除此之外,，還包含創(chuàng)造性思維,、藝術(shù)、書(shū)法,、象棋,、繪畫(huà)、信息技術(shù)等等,。

朋友說(shuō),，他自從使用了這部學(xué)習(xí)機(jī)后，成績(jī)突飛猛進(jìn),，從小學(xué)到現(xiàn)在,，穩(wěn)居班級(jí)第一的寶座。因此,，他極力推薦我也買(mǎi)一臺(tái),。

我怦然心動(dòng)！

可令我非常糾結(jié)的是：萬(wàn)一我管不好自己,，用它玩游戲,、看視頻怎么辦？如果由于學(xué)業(yè)緊張,，被我束之高閣怎么辦,？要是我在家學(xué)習(xí)期間被它所分心,，動(dòng)輒想摸摸它怎么辦,？倘若長(zhǎng)時(shí)間借助它來(lái)提高成績(jī),，我的視力會(huì)不會(huì)下降得更快？倘使真的像朋友所言,，有了它就能考全班第一,，那學(xué)校還有存在的必要嗎？

可我真希望快速提高自己的成績(jī)??！

針對(duì)第一個(gè)困惑，我咨詢(xún)商家和朋友后得知,，該學(xué)習(xí)機(jī)開(kāi)通了家長(zhǎng)管理功能,。另外，關(guān)于是否有精力使用的問(wèn)題,，我反思,，主要是我寫(xiě)字速度過(guò)慢的習(xí)慣導(dǎo)致的。關(guān)于作業(yè)問(wèn)題,，我決心今后努力提速,！另外，一個(gè)人再有天賦,，離開(kāi)自律就無(wú)法最大限度地發(fā)揮自己的潛能,。如果我不夠自覺(jué)，給我功能再?gòu)?qiáng)大的平板也是白費(fèi),。對(duì)于視力問(wèn)題,，我認(rèn)為只要固定使用時(shí)間就好了。而只有以課堂為主并充分利用好學(xué)習(xí)機(jī),，才能有效提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

買(mǎi)，還是不買(mǎi),？這個(gè)讓我糾結(jié)的問(wèn)題,，我想給自己一個(gè)月的考察時(shí)間，再做決定,。

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這天,，我和爸爸、媽媽一起坐上了火車(chē),，準(zhǔn)備去懷化玩一玩,。

在去懷化的路上，我看見(jiàn)了：蔚藍(lán)的天空,，碧綠的河水,，茂密的大樹(shù)……“唉,！”我不由的嘆了口氣。我想：如果我們溆浦也是這樣的話(huà)的話(huà),，該有多好呀,！如今，現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)溆浦的河水旁堆滿(mǎn)了垃圾,，就連河水中也是垃圾在旅行,。樹(shù)，也被人們砍掉了,，樹(shù)們哭了,，它們多么希望人們能留住它呀……

不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到了懷化,，可是我還沉靜在這美景之中,。于是，媽媽把我拉了起來(lái),，說(shuō)：“起來(lái)了,，懷化到了！”我急忙跑下了車(chē),。頓時(shí),，一股芬芳的香味撲鼻而來(lái)。原來(lái),，用心的工人把到站門(mén)口的兩旁種上了美麗又好聞的茉莉,。走到了大街上，我對(duì)爸爸,、媽媽說(shuō)：“我餓了,！”爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“那我們?nèi)|北餃子吧！聽(tīng)說(shuō)那的餃子可是既美味又干凈呦,！”我一聽(tīng)美味這個(gè)詞,，不管三七二十一，只管那美味可口的大餃子,。過(guò)了一會(huì)兒,，我們到了。

爸爸對(duì)老板說(shuō)：“來(lái)一盤(pán)芹菜餃子,！”老板隨口應(yīng)了一聲,，便走進(jìn)了廚房。不一會(huì)兒,，老板端來(lái)了一些辣椒醬和湯,，便又鉆進(jìn)了廚房，大概兩三分鐘后,，老板端來(lái)了一盤(pán)香噴噴的餃子……

吃完了,，我們?nèi)チ私鸷V場(chǎng),，金海廣場(chǎng)在懷化的邊緣，所以我們坐了半個(gè)小時(shí)的汽車(chē)才到,。

在那兒我玩了急速跑車(chē),，一開(kāi)始，我一點(diǎn)也不會(huì)開(kāi),，只會(huì)剎車(chē)和踩油門(mén),，過(guò)了一會(huì)兒,，我好像掌握了秘訣似的，會(huì)在賽道上開(kāi)兩三圈了……

我們又來(lái)到了打槍的地方,，痛痛快快的打了十槍?zhuān)颐總€(gè)氣球上還有一個(gè)禮物哩！我得到了一個(gè)綠色娃娃和一個(gè)小熊娃娃,。后來(lái)我們又去投球的地方,，投進(jìn)了一個(gè)球！唉,！于是老板送我一個(gè)小老鼠娃娃,，它特可愛(ài)，我一下子就喜歡上了它！

我們又來(lái)到了鬼屋哪兒。原來(lái),，爸爸媽媽想讓我去鬼屋玩一玩,，我死都不玩,。于是,，媽媽就陪我去,，我這才答應(yīng),。一路上，我一直捂著眼睛,，突然,，媽媽說(shuō)：“你看,！豬八戒！”我一聽(tīng),，便急忙把手放開(kāi)了,，什么豬八戒呀！明明是一個(gè)骷髏向我們走來(lái),，我嚇的魂都飛掉了,，急忙跑到媽媽身邊。過(guò)了很久,，我們才走了出來(lái),，我的臉成了小白臉了,，蒼白蒼白的……

不知過(guò)了多久，爸爸說(shuō)我們?cè)摶厝チ?。于是,，我們買(mǎi)了火車(chē)票上了火車(chē)。我還在金海廣場(chǎng)照了幾張相哩,！來(lái)看看吧,！

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如果，我能再做一回小學(xué)生,，我的生活一定不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子的,。我會(huì)把小學(xué)時(shí)光中做過(guò)的錯(cuò)事和后悔的事，全部做對(duì)做正確,，不讓自己留下遺憾,。

如果我能再做一回小學(xué)生，那我一定銘記老師的諄諄教導(dǎo),，一定會(huì)把朱自清所說(shuō)的”我的日子滴在時(shí)間的流里,，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子,?！痹俸煤美斫庖槐椤?/p>

如果我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)把握住時(shí)間,，與好書(shū)為伴。中國(guó)的“四大名著”我至今還沒(méi)有通讀一遍,。假如我再做回小學(xué)生,，我一定珍惜時(shí)光，努力與書(shū)結(jié)伴,，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),。

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)和同學(xué)友好相處,，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)分歧就翻臉?lè)謳团?。因?yàn)槲乙呀?jīng)明白“忍一忍風(fēng)平浪靜，讓一讓海闊天空”,，因?yàn)槲乙仓缹捜菔怯颜x是最好的粘合劑,，退讓是友誼最重要的船帆。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)做之前沒(méi)有能力與勇氣做的事,。雖然再回到從前還會(huì)碰到各種困難和磨難，但我不會(huì)退縮，而會(huì)勇往直前,，永不放棄,。因?yàn)槲颐靼琢擞行〇|西錯(cuò)過(guò)了，它就不會(huì)再回來(lái),，所以我會(huì)把握命運(yùn),，不讓機(jī)遇從我眼前白白溜走。

如果我能再做一回小學(xué)生,，那么我將會(huì)是一年級(jí)中最優(yōu)秀最聰明的學(xué)生,，成為名副其實(shí)的學(xué)霸。我不會(huì)像一年級(jí)時(shí)候那樣淘氣,，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了前車(chē)之鑒,，我會(huì)努力做一個(gè)懂事又聽(tīng)話(huà)的孩子。

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冰心曾在《繁星．春水》中寫(xiě)道：“童年啊,，是夢(mèng)中的真,，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑,！”我看到這句話(huà),，情不自禁地想起了我的小學(xué)生活。

一年級(jí)的小偷,，二年級(jí)的賊,；三年級(jí)的美美跳芭蕾，四年級(jí)的帥哥沒(méi)人追,；五年級(jí)的作業(yè)一大堆，六年級(jí)的情書(shū)滿(mǎn)天飛,！”這首朗朗上口的歌謠是我們小學(xué)生最熟悉不過(guò)的啦,！在幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)，全班就數(shù)我最高興去,，因?yàn)槲荫R上就要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員啦,。一年級(jí)徐老師是我們的班主任，天天回家作業(yè)布置一大堆,，細(xì)心的我數(shù)了數(shù),，每天足足有十多項(xiàng)回家作業(yè)，可把我累慘了,。那時(shí)年幼無(wú)知的我還不知道老師的養(yǎng)育之恩,，天天回家就和爸媽抱怨。現(xiàn)在回想起來(lái),，如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)對(duì)徐老師說(shuō)：“謝謝您,！”

二年級(jí)我們換了一位班主任,。新?lián)Q的班主任姓孟,，我們叫她孟老師。孟老師是個(gè)純正的本地人,，她布置的作業(yè)沒(méi)有徐老師布置的作業(yè)多,，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾項(xiàng)，這讓我輕松了一把,！不知為什么,，二年級(jí)時(shí)我獲得的獎(jiǎng)狀特別多，光是現(xiàn)場(chǎng)比賽就足足有三四張,。那時(shí)候我可是十分自豪,！現(xiàn)在回想起來(lái)，如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我一定會(huì)對(duì)孟老師說(shuō)：“謝謝您，孟老師,！是您成就了我低段時(shí)的輝煌,！”

三年級(jí)時(shí)我們又換了一位班主任，她姓周,，我們喊她為周老師,。周老師為年幼無(wú)知的我灌入了一條新“概念”：玩中學(xué)，學(xué)中玩,。果然,，我的成績(jī)提高了不少。但好歸好,，兇歸兇,，周老師嚴(yán)厲起來(lái)可不是誰(shuí)都能模仿的！

說(shuō)起來(lái),，三年級(jí)也是我最難忘的一個(gè)年級(jí),。因?yàn)槟菚r(shí)候我接觸到了令一種語(yǔ)言——英語(yǔ)。教我們的英語(yǔ)老師讓我們喊她為“密斯蔣”-miss jang,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了很多好朋友-mike,、john、amy等,。我開(kāi)始熱愛(ài)英語(yǔ),，熱愛(ài)新知識(shí)。現(xiàn)在回想起來(lái),，如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)對(duì)兩位尊敬的老師說(shuō)：“謝謝您，周老師,！是您教會(huì)了我不同的學(xué)習(xí)方法,！謝謝您，miss jang,！是您讓我接觸到了另一種美好的語(yǔ)言,！”

之后的四五年級(jí)，班主任不曾變過(guò),，但是我的心卻變了,，迷失了方向，找不到最初的夢(mèng)想,。如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“jasmine,，加油,！你一定能行！別忘了最初的夢(mèng)想,！您一定能行,！”

是啊，童年啊,，是夢(mèng)中的真,，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑,！如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)好好珍惜童年,！

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匆匆地,，時(shí)光走了；悄悄地,，六年過(guò)了；靜靜地,，小學(xué)生活將成為回憶,。這六年里留有太多的收獲與歡悅，也留有不少的遺憾與悔意,。

隨著時(shí)光的倒流,，媽媽牽著我的手邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，從此,，我開(kāi)始了我的小學(xué)生活,。三年級(jí)是開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，上課時(shí)，我總是不認(rèn)真聽(tīng)講,，因?yàn)槲矣X(jué)得我是中國(guó)人,，為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？這個(gè)理由是不是很搞笑,、很愚蠢,。每當(dāng)老師打算找我們讀對(duì)話(huà)時(shí)，我就悄悄的低下頭,，心里默念：“別找我,，別找我！”直至老師找人讀這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束為止,，哈,！我順利躲過(guò)，心里便竊喜起來(lái),。

如果,，我再做一回小學(xué)生，我一定不會(huì)那樣做,。我知道錯(cuò)了,，不會(huì)再無(wú)知的繼續(xù)玩下去、混下去了,，從今天做起,，好好學(xué)，認(rèn)真學(xué),。

如果時(shí)光可以倒流,，我想要回到五年級(jí)。那是節(jié)數(shù)學(xué)課,，李老師出題讓我們上黑板去解答,，其實(shí)老師出的那些題，我都會(huì)做,，可我就是不敢舉手,。我喜歡那種做對(duì)了同學(xué)給我鼓掌的感覺(jué)，可我又擔(dān)心自己做不好,。李老師鼓勵(lì)說(shuō)：“做錯(cuò)了,，沒(méi)關(guān)系的，只要敢于嘗試你就是成功的,！”可我還是沒(méi)有勇氣舉起手,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定要勇于回答問(wèn)題,，即使不確定自己的答案是否正確,，也要去嘗試一下，失敗了,，沒(méi)關(guān)系,，從頭再來(lái)！

除學(xué)習(xí)外,，最多的時(shí)候就是和小伙伴兒在課間一起玩很多有趣的游戲,。在蹦蹦跳跳中難免會(huì)產(chǎn)生一些小誤會(huì)、小矛盾,，這不,，那天悅悅不小心把我絆倒了，我哭著埋怨她：“你怎么可以這樣,，你把我絆倒了,。”并說(shuō)了一些狠心的話(huà),，耍小脾氣不和她玩了,，讓別人也不跟她玩，讓所有人都孤立她,、不理她,。她不停地給我道歉，我裝作聽(tīng)不見(jiàn)的樣子,，還用一些過(guò)分的行為報(bào)復(fù)她,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定不會(huì)任性了,，因?yàn)槲叶昧伺笥咽侨松飞献蠲利惖木吧c朋友一起分擔(dān)的痛苦是減半的痛苦,，分享的快樂(lè)是加倍的快樂(lè),。

“盛年不再來(lái)，一日難再晨,。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人?！绷甑男W(xué)生活中,，那些美好依舊是美好，那些遺憾與悔意也會(huì)成為美好的回憶烙印在我的腦海里,。如果還有“如果”，那就從腳下開(kāi)始吧,，努力使一切都美好起來(lái)……

如果能回到小學(xué)生作文 如果可以回到小學(xué)生活作文篇

今天,，我回到家的時(shí)候,，看見(jiàn)爸爸、媽媽不在家,。我想爸爸,、媽媽真辛苦，我應(yīng)該幫他們做一些家務(wù)了,。我看見(jiàn)碗還沒(méi)有洗,，就幫媽媽洗碗吧。

首先,，我燒好水,，把燒好的水放進(jìn)盆子里，然后再洗碗,，可是怎么也洗不干凈那些滑滑的油,，怎么辦呢？我想了想,，媽媽洗衣服的時(shí)候是放了洗衣粉的,，于是我也放了一些衣粉，果然把碗洗的干干凈凈,，等媽媽回來(lái)了還表?yè)P(yáng)了我,，我心里非常高興。

晚上吃的飯的時(shí)候,，菜和飯都一種怪怪的味道,，媽媽和爸爸想了半天也沒(méi)想明白怎么回事。

“瑤瑤,，你洗碗的時(shí)候放什么沒(méi)有?。俊?/p>

“沒(méi)有啊,，就是洗碗的時(shí)候,，那么油洗不干凈，我放啦一些洗衣粉,。難道錯(cuò)了嗎,？”

媽媽和爸爸異口同聲的說(shuō)：“啊”

他們說(shuō)：“洗衣服的時(shí)候才放洗衣粉啊，洗碗的時(shí)候應(yīng)該放洗潔精呀,?！?/p>

我慚愧的低下了頭，爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，下次注意就是啦,，我的孩子還是長(zhǎng)大啦。而且今晚的飯菜不是很有味道嗎,？”

這就是我最難忘記的一件事,。

愛(ài)嚇虎人的哥哥

我的哥哥很愛(ài)嚇虎我,，那也是為了讓我高興。哥哥的眼睛很明亮,，鼻子大大的,，很光滑，身體很瘦,，是因?yàn)樗刻於疾缓煤贸燥?，哥哥的臉色很難看，可能是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良吧,！

記得有一次,，晚上我從外面玩回來(lái)了，一走進(jìn)房間,，房間里特別黑,，像是黑彩筆染了色一樣，我很害怕,。于是我在黑暗中找到了燈的開(kāi)關(guān),，我打開(kāi)燈，忽然我感覺(jué)到我的背后涼涼的好像有誰(shuí)在吹氣,，心里“咚咚”直跳,，覺(jué)得有人拿著針在扎我的背，我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,，“?。　钡囊宦曮@叫,，一下子跑到媽媽的身邊,，媽媽問(wèn)：“你干什么呢？”我吞吞吐吐地對(duì)媽媽說(shuō)：“房間里有人,?！眿寢尣幌嘈牛瑡寢寣?duì)著房間說(shuō)：“不要再?lài)樆⑷肆??！蔽揖痛竽懙嘏芑胤块g看了看，里面真的沒(méi)有人,。我走進(jìn)房間仔細(xì)地找了找,，看見(jiàn)門(mén)下面有人的腳，我偷偷地趴在門(mén)縫里看了看,，原來(lái)是哥哥,。我故意對(duì)哥哥大聲說(shuō)：“哥哥，不要再藏了,，我已經(jīng)看到你了,?！笨墒歉绺缭趺催€不出來(lái)?？赡苁俏铱村e(cuò)了，我就走到門(mén)后,，這時(shí)他大叫一聲,，嚇了我一跳，原來(lái)真是哥哥,。

這就是我的哥哥,，總是那么愛(ài)嚇虎人，逗我開(kāi)心,。

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六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,，我們即將迎來(lái)嶄新的初中生活。在這六年里,，我有過(guò)高興,，有過(guò)自豪，有過(guò)遺憾,，也有過(guò)后悔和失落,。不管怎么說(shuō)，屬于我的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去,，我應(yīng)該將目光投向?qū)?lái),。但我一直在想：如果，我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)怎么樣呢,？

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定要更加刻苦學(xué)習(xí),，不僅是語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課，還要學(xué)好其他學(xué)科,。我要在小學(xué)里全面發(fā)展,，決不會(huì)再不把副課當(dāng)回事了。我要將功課放在首位,，先學(xué)習(xí)好再想其他的,；

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)和們好好相處,，互相幫助，和好友一起在去郊外踏青,，一起去泳館暢游,，一起去書(shū)城讀書(shū)……我要在這段時(shí)間里,，盡享帶給我們的快樂(lè)，彌補(bǔ)那些遺憾,，讓它成為我最美好的回憶,，永遠(yuǎn)珍藏在心底，永不忘記,。讓我在今后想念們時(shí),，都可以憶起這份大家相視而笑的美好；

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我要重溫那站在舞臺(tái)上深情朗誦的感覺(jué)，重溫那種站在講臺(tái)上面對(duì)同學(xué)們引吭高歌的瞬間,，重溫那種面對(duì)辯論會(huì)上其他同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)時(shí)的激動(dòng)……讓我能體會(huì)那種“生命,，因舞臺(tái)而精彩”的快樂(lè)與滿(mǎn)足；

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我要讀更多的書(shū)，讓心胸變得寬廣,，讓思緒在書(shū)海中徜徉……

回首過(guò)去六年,，我所看到的是一條灑滿(mǎn)汗水、灑滿(mǎn)歡笑,、灑滿(mǎn)陽(yáng)光的金磚路,；放眼未來(lái)，我看到了我光明的前程和美好的未來(lái),。我會(huì)抬起頭,，笑著走向我美好的初中生活，走向?qū)儆谖易约旱娜松笪枧_(tái),。

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燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候,。但是，聰明的你告訴我,，我們?yōu)槭裁床荒軌蛟僮鲆换匦W(xué)生了呢?是有人偷了它們罷?那是誰(shuí)?又藏著何處?是它們自己逃走了吧?現(xiàn)在又到了哪里呢?

在逃去如飛的日子里,，六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過(guò)了。昨天,，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生,，今天，我竟然要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活!”

小學(xué)這六年來(lái),，它曾給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè),，它讓我從一個(gè)無(wú)知不懂的小屁孩，變得懂事沉著,。走過(guò)操場(chǎng),，記得我們?cè)?jīng)在那里做操，我們?cè)?jīng)在那里打比賽,，我們?cè)?jīng)在那里互相追逐,、打鬧、嬉戲,。聽(tīng)，那里曾經(jīng)有過(guò)我們的歌聲,，一曲曲再次從記憶的海洋里波動(dòng)著我的心弦,。走過(guò)教室，記得我們?cè)?jīng)在那里學(xué)習(xí)過(guò),，我們?cè)?jīng)在那里搗蛋過(guò),，我們?cè)?jīng)在那里游戲過(guò)。如果黑板就是浩淼的大海,，那么,，老師便是海上的選手。鈴聲想起那刻,，老師用粉筆做漿,，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課文。

課桌上,，那難題堆放,，猶如暗礁一樣布列，老師手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過(guò)......天空飄下來(lái)一片云,，猶如老師亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn),。而講臺(tái)下的我們?nèi)鐟?zhàn)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)昂首挺胸的烈士,，展開(kāi)了一場(chǎng)血戰(zhàn)模糊地殊死拼搏的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，老師為我們編織戰(zhàn)役,。我們攜手同舟,，闖過(guò)了一道道門(mén)檻。這六年的戰(zhàn)爭(zhēng),，全是用老師辛勤的`汗水,，同學(xué)們永不言敗、刻苦的心，贏得了勝利的口號(hào),，而今天所響起的一陣陣口號(hào)聲,，不停的波動(dòng)著我的心弦......

小學(xué)這六年來(lái)陪同我走過(guò)的同學(xué)、老師還有充滿(mǎn)我們回憶的校園我都不會(huì)忘懷的,。因?yàn)樗俏胰松腋５囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是他們?cè)谖衣松穆吠旧希o予了莫大的幫助,，莫大的寬容,，莫大的自信。

小學(xué)生真好,，如果還能再讓我做一回小學(xué)生的話(huà),，我一定會(huì)更加珍惜小學(xué)在校讀書(shū)的時(shí)光，同學(xué)們和老師的友誼,?？上н^(guò)去了就回不來(lái)了，如果有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我反老回童的話(huà),，我一定會(huì)讓我的小學(xué)生活更加充實(shí),、美好!

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短短的六年，彈指一揮間,，便消失得無(wú)影無(wú)蹤,，回想起來(lái)，卻上演了一部動(dòng)人心弦的“電影”——題記

昔日鶯歌燕舞,，生機(jī)盎然的學(xué)校此時(shí)竟然在我眼里是那么陌生,，雖近在眼前，卻遠(yuǎn)在天邊,。

我與眾多同伴就是在這兒相識(shí)相知的,，我們歡笑著，跳躍著,，奔跑著,，往事如電影一般一一在我的腦海中呈現(xiàn)出來(lái)。無(wú)語(yǔ)之中洋溢起一股沖動(dòng)：如果,，我能再做一回小學(xué)生就好了,！父母驚呆，用語(yǔ)無(wú)倫次的語(yǔ)調(diào)問(wèn)我,，很奇怪,，當(dāng)初那個(gè)嚷嚷著時(shí)間過(guò)得太慢的女兒竟想再當(dāng)一回小學(xué)生。我微笑著回答他們：“我,，舍不得這兒的老師和同學(xué)們,，我舍不得這個(gè)生活了六年的校園啊！”又是一片靜寂無(wú)聲,。

方老師,，這個(gè)曾經(jīng)陌生的稱(chēng)呼，在我三年級(jí)的時(shí)候突然變得清晰起來(lái),，不僅如此,，還幾乎成了我的口頭禪。第一次見(jiàn)到她時(shí),，她給我很恬靜的印象：她站在一張桌子前,，給我們每位同學(xué)投來(lái)一個(gè)美美的微笑。那笑容似曾相識(shí),，頗感親切,，她告訴我們，她姓方,，教數(shù)學(xué),。這些話(huà)在我小小的心靈中烙上了不可磨滅的印記，永遠(yuǎn)也拂不去,。

我永遠(yuǎn)會(huì)記得她彎下腰，撿起同學(xué)們亂扔的牛奶盒,；記得在我們犯錯(cuò)時(shí),，她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨；記得在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),，她那欣喜的笑容,。在與她相識(shí)的日子里，我讀懂了她的內(nèi)心：懂她的嚴(yán)厲,，懂她的寬容,，懂她的辛勤付出，懂她的欣慰笑容,。

我與鄭穎就是在這兒相識(shí)的．她那時(shí)在教室里讀書(shū),，我望著她，覺(jué)得她好可愛(ài),！我們?nèi)绻茉谝黄鹜?，該有多好哇！想著,，有人拍了拍我的肩膀：“走吧,，去玩嘛！”我?yīng)了一聲,，奔向操場(chǎng),，還不忘往身后灑下一縷余光。后來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō),，她叫鄭穎,，我想：這名字真好聽(tīng)！也不知怎的,，我們莫名其妙地成了朋友,，那時(shí)，真的好開(kāi)心,！

凄風(fēng)苦雨愁煞人,，秋天最終還是來(lái)了，開(kāi)學(xué)了,，她在二班,，我在一班,，最終還是有了一墻之隔,。心里——好難受！不過(guò),，事情突然發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)：“什么,？五年級(jí)分班,，真的嗎？太棒了,！”我從有人口中得知了一件激動(dòng)人心的事,。夏天終于在我殷切的盼望中到來(lái)了。

下學(xué)期就可能和她在一個(gè)班了,，我這樣想,。事實(shí)正合我意。

在學(xué)校的這一段日子里,，我嘗遍了“五味瓶”里的所有滋味——酸,、甜、苦,、辣,、咸皆有之。雖然如此,，但我仍是保持我的個(gè)性,，因?yàn)槲也粫?huì)為任何事而改變。只是,，這里的一切讓我留戀,。