每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

責(zé)任初中作文字 責(zé)任初一作文字篇一

事實(shí)比我想象中的還要糟,。第二天早上,，我剛到班上，就看到有幾個(gè)朋友在吃零食,，我不讓他們吃,，讓他們把零食收起來。幾個(gè)朋友一愣,，氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食,。這時(shí)候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風(fēng)頭!”“好管閑事!”我扭過頭來,，心平氣和地說：“這是我的責(zé)任!我作為班長,，這是我應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任!”他們不理解地笑了。我的心里,，又酸又苦,，不是個(gè)味兒。

從這以后,，我常常聽到這樣的議論聲,，他們像存心跟我過不去似的，在我滿懷希望的時(shí)候，深深地刺進(jìn)了我的心底,。我錯(cuò)了嗎?不!我沒有錯(cuò)!我是善意的,，是真心的，是熱情的,?！斑@是我的責(zé)任，盡好自己的責(zé)任,，哪怕全世界的人都批評你,，你也該有做人的標(biāo)準(zhǔn)!”我經(jīng)常這樣對自己說。

隨著時(shí)間的流逝,，我與同學(xué)們的關(guān)系日漸融洽了,，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個(gè)學(xué)期末,，我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”,，我們捧著獎(jiǎng)狀，歡呼著,，雀躍著,，別提多高興了?！鞍嚅L,，這都是你任勞任怨、努力工作的結(jié)果”,，同學(xué)們感激地對我說,，我微笑著回答：“不求回報(bào)，這是我的責(zé)任,，作為班長應(yīng)盡的責(zé)任,。”他們高興地叫道：“你這個(gè)班長,，我們選對了”,。

“這是我的責(zé)任!”它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑,，它目睹了我的全部悲與喜,，是我走向成功的有力見證。在未來的人生道路上,，我還會(huì)記得這句話，這句永遠(yuǎn)值得夸贊的話,，堅(jiān)守著它,，就像堅(jiān)守著我做人的原則。

同學(xué)們，在你遇到困難時(shí),，別忘了問自己一聲：“你盡責(zé)了嗎?”

責(zé)任初中作文字 責(zé)任初一作文字篇二

責(zé)任,，對于每一人來說，都并不陌生,，因?yàn)橛辛素?zé)任,，我們每個(gè)人才會(huì)努力奮斗；有了責(zé)任,，國家才能不斷地發(fā)展壯大,；因?yàn)橛辛素?zé)任，社會(huì)才能夠不斷進(jìn)步,。是的,，責(zé)任關(guān)系到一個(gè)國家，一個(gè)民族的發(fā)展,。所以,，責(zé)任重大。

父母的責(zé)任是培養(yǎng)自己的女子長大成人成才,。因?yàn)楦改傅呐囵B(yǎng),，我們才得以健康快樂的成長；因?yàn)楦改傅呢?zé)任,，我們才可以每一天都快快樂樂的來上學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)地回家休息。所以,，責(zé)任重大,。

學(xué)校的責(zé)任是讓我們有一個(gè)可以學(xué)習(xí)的志氣，老師的責(zé)任就是傳授給我們知識,。俗話說“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@就是說老師們?yōu)榱宋覀冏龀隽硕嗌俚臓奚?。正是因?yàn)橛胸?zé)任，我們才能夠每天都接觸到新的知識,；因?yàn)橛胸?zé)任,，我們才能夠?yàn)橥ㄍ磥淼牡缆反罱ㄉ弦蛔鶚蛄骸?/p>

每一個(gè)人都有責(zé)任，而我們學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),，將來能夠?yàn)閲耀I(xiàn)上一份力量,。即使是一份微薄之力也行啊,！只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn),，那也將會(huì)匯聚成一個(gè)強(qiáng)大的合力。現(xiàn)在，我們要做的只有勤奮學(xué)習(xí),，為自己以后的路做好鋪墊,。只有這樣，我們才對得起苦苦養(yǎng)育我們的父母,，才對得起老師為我們所做出的一切努力,，還有農(nóng)民辛辛苦苦生產(chǎn)出來的糧食。所以,，責(zé)任重大,！

努力奮斗吧，為了責(zé)任這一個(gè)頭銜,，我們也應(yīng)該不懈地學(xué)習(xí),，因?yàn)閯e人為我們付出了太多太多，我們只有用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)他們,。所以,，我要用我們的責(zé)任來感恩他們對我們的責(zé)任！

是的,，讓我永遠(yuǎn)銘記住這句話：責(zé)任重大,，無論是對什么人而言。

責(zé)任初中作文字 責(zé)任初一作文字篇三

“責(zé)任”這個(gè)詞,，大家應(yīng)該不陌生,。你的身份是什么，你就有一份與其對應(yīng)的責(zé)任,。你是家庭中的主心骨,，你的責(zé)任就是照料家庭；你是老師,，你的責(zé)任就是將學(xué)生教育好,；你是國家領(lǐng)導(dǎo)干部，你的責(zé)任就管理好國家……總之,，每個(gè)人都有一份責(zé)任,。

那么按上面這樣說，責(zé)任是一個(gè)范圍廣的詞,，它的意思又是什么,？翻開一本《現(xiàn)代漢語詞典》，便能知道“責(zé)任”的意思是分內(nèi)應(yīng)做的事,。每個(gè)人的責(zé)任是不同的,，要他們把自己份內(nèi)的事做好，負(fù)起責(zé)任來,，這是很難的,。

一個(gè)負(fù)責(zé)的人,，一個(gè)有責(zé)任心的人，他做事必然就不會(huì)差到哪去,。他時(shí)時(shí)刻刻都知道自己要做什么，哪怕事再小再大,，必定會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度去對待它,。這些人，是一定能使自己和他人進(jìn)步的,。一個(gè)偉大人物必定有很強(qiáng)的責(zé)任心,。責(zé)任不分大小，只是看你做沒做好,，做好就是創(chuàng)造奇跡的,，鼓舞一代人。門肯說過：“人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使,，就能創(chuàng)造出奇跡來,。”

一個(gè)人若沒有責(zé)任感,，則變得危險(xiǎn)了,。每一個(gè)朝代的滅亡，便都是暴君或昏君所作,。這些人,，便是那些沒有責(zé)任感的人。正是沒責(zé)任感,，才導(dǎo)致了亡國,。隋朝第二代皇帝楊廣，總是游玩享樂,，還為此特意去江都修造了運(yùn)河,，大擺威風(fēng)，根本不管國家大事,，最終隋朝在他的統(tǒng)治下亡了,。由此可見，有責(zé)任是多么重要??！

有責(zé)任感的人，必然是成功的,。白求恩,，一位外國醫(yī)生，不遠(yuǎn)萬里地來到中國辛勤地做治療工作,，最后卻以身殉職,。他就是一個(gè)有責(zé)任心的人,，時(shí)時(shí)刻刻都為傷員治療，滿腔熱忱地工作著,。盡管他犧牲了,，但是他卻永遠(yuǎn)活在我們心中，是一名真正的英雄,。一個(gè)有責(zé)任感的人,，就能創(chuàng)造出常人難以想象的奇跡。

有責(zé)任感是非常重要的,，它是一個(gè)人精神的支撐,，也是全世界幸福的支撐。

責(zé)任初中作文字 責(zé)任初一作文字篇四

碌碌無為,，非少年本色

——題記

在這個(gè)萬千的世界中,，我們每個(gè)人都將扮演著不同的角色，然而每一個(gè)角色的背后都會(huì)有一份責(zé)任,，正因?yàn)橛辛素?zé)任,，我們才有了動(dòng)力，正因有了動(dòng)力才能驅(qū)使我們不斷前進(jìn),，我們才能享受快樂,。

對自己盡責(zé)，我們常說的一句話---最大的敵人是自己,。是的,，再強(qiáng)大的敵人都是由自己而來。現(xiàn)在我們有了自己的價(jià)值觀,，常常在“該”與“不該”之間徘徊,，而錯(cuò)失良機(jī)。在一些問題上我們能不能做到盡責(zé)呢,？像魯迅先生那樣為了早到學(xué)堂,，毅然地在自己的課桌上刻了一個(gè)“早”字，如果你有魯迅先生那份執(zhí)著,，恭喜你,，你一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí)，畢竟“天道酬勤”??！

對父母盡責(zé)，“百善孝為先”,。父母是我們最親的人,，“二十四孝”的故事，有人讀過吧,！我們有沒有做到像古人那樣,？作為子女的我們必須做到孝敬父母,，這不僅是社會(huì)美德，而且還是法律賦予的責(zé)任,，每個(gè)人都能盡到責(zé)任,，那么我們將會(huì)在愛的港灣中享受無限的溫馨。

對父母盡責(zé),，你用你一生賺到的,，減去你為這個(gè)世界付出的，便是你最后所得到的財(cái)富,。有些人平淡的度過一生，正如我們這十幾年的懵懵懂懂一樣,，沒有回報(bào)社會(huì)或是接受社會(huì)給予的比回報(bào)的要多,。但在我們現(xiàn)實(shí)的生活中也有鮮活的例子，支教老師,，義務(wù)志愿者等,，他們的付出是無償?shù)模麄円苍S得不到物質(zhì)上的財(cái)富,，但他們卻得到比物質(zhì)上還要寶貴的精神財(cái)富,，只有這樣的走進(jìn)社會(huì)，才會(huì)看到生命的花朵綻放出光芒,。

失敗的感嘆不該屬于我們,，心靈的傷痛不該屬于我們，悔恨的眼淚不應(yīng)該屬于我們,！屬于我們的是成功,，屬于我們的是喜悅，屬于我們的是笑容,。

責(zé)任初中作文字 責(zé)任初一作文字篇五

當(dāng)窗外的知了在一聲聲鳴叫,，當(dāng)我們的笑容變得不再稚嫩，我才意識到,，我已經(jīng)長大了,，我不再是那個(gè)扎著雙馬尾，戴著紅領(lǐng)巾的傻丫頭了,，我已踏入中學(xué)的大門,，成為一名青少年。

一天下午,，我結(jié)束了一天的課程,，拖著疲憊的身體回到家。媽媽對我說：“寶貝,，媽媽出去買點(diǎn)菜,，你在家照顧好弟弟哦,。”我利索地回答：“好,?！比绻麚Q作以前，我一定會(huì)興奮地拉著媽媽的手說：“我也要去,，才不要陪那個(gè)小壞蛋呢,！”我已經(jīng)不再是那個(gè)無理取鬧的小丫頭了，我的肩上更多了一份責(zé)任,。

我放下沉重的書包,，換上拖鞋，去找弟弟,。弟弟在沙發(fā)上玩小汽車,，看到我過去，立馬抱住小汽車說：“不給,！不給,！壞姐姐別搶我的小汽車！”看到他可愛的模樣,，我不禁想：以前我有那么可怕么,？以前寫完作業(yè)后，我總會(huì)去逗他,，拿著他的小玩具把玩,，惹得他生氣地坐在地上，直說我是大壞蛋,。如今,，我已不再是那個(gè)以大欺小的壞姐姐了。

我走過去,，坐在他身邊,，摸摸他的頭說：“姐姐不搶，我陪你玩機(jī)器人好不好,？”弟弟立即綻放笑容,，拍手說“好！”

眼看到六點(diǎn)了,，可還不見媽媽的身影,。弟弟揉揉肚子說：“姐姐，我餓了,?！蔽艺f：“姐姐給你做飯吧?！比绻麚Q作以前,，我一定會(huì)不耐煩地說：“桌子上有餅干,，你湊合著吃點(diǎn)吧?！?/p>

我走進(jìn)廚房,，打開冰箱，里面有一袋小米,。我煮了小米粥,，放在窗臺涼涼后端上桌?？粗艿苄臐M意足的吃相,，我心里莫名的高興。

上中學(xué)后,，我收獲的不僅是長大成熟,，更多了一份家庭的責(zé)任。

責(zé)任初中作文字 責(zé)任初一作文字篇六

自我,，跨入了十五歲這界限，這就證明了自己成長了,，變得更加有責(zé)任感,，然而自己也是在艱苦的生活磨煉出來的，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹,?！皼]有付出，怎會(huì)收獲,?！?/p>

小時(shí)候自己懵懵懂懂，什么事兒都不管,，甚至還未想過自己的夢想是什么,，希望是什么，還不知道責(zé)任是什么,。那時(shí)的我曾問過自己的外婆,，責(zé)任是什么？外婆親切地告訴我,，責(zé)任就是長大了,，就是有了自己的希望，有了自己的目標(biāo),，努力地去奮斗,，那便就是你該有的責(zé)任。大人有大人的責(zé)任,，小孩有小孩的事情,。即然你還小,，那么你也要盡到你的責(zé)任：好好讀書，這樣你的將來才會(huì)更富光彩,。自那時(shí)自己也便懂了“責(zé)任”二字,，自己也記住了外婆的話“自己要盡自己的責(zé)任！”

如今,，自己起來越大了,，已跨過十五歲的界限，已有了許多的責(zé)任,，面對明年的六月自己是否也盡自己責(zé)任去努力學(xué)習(xí)呢,？當(dāng)然，自己也皆盡全力去奮斗去拼搏,。

自己多了一份責(zé)任,，也告別了童真的過去，進(jìn)入了又一個(gè)責(zé)任時(shí)代,；自己多了一份責(zé)任,，也將證明自己將擁有一份成功。

面對過去,，自己成長了,，面對將來自己謹(jǐn)慎了。自己多了一份責(zé)任,，自己更加成長了,。

“十五歲，自己多了一份責(zé)任”,。自己不僅要承諾自己,，更要實(shí)現(xiàn)親朋好友、父母親的厚望和寄托,。自己也不再像以前懶懶散散,，沒有進(jìn)步。自己將要決定自己的命運(yùn),，把握自己的失與得,，認(rèn)真對待每一件事。

“十五歲,，自己多了一份責(zé)任,。”自己不再氣餒,，面對成與敗,，自己不再灰心，因?yàn)樽约阂谙乱淮蝹鞒龈嗟呐ΓペA利成功,，去實(shí)現(xiàn)愿望,，去回應(yīng)自己的更多責(zé)任。

現(xiàn)在,，讓大家更加努力學(xué)習(xí)吧,！為了將來，為了自己得到更多的責(zé)任,，既得更多的成功,！

責(zé)任初中作文字 責(zé)任初一作文字篇七

許多人認(rèn)為班長就是老師的走狗，憑借著老師發(fā)放的權(quán)力欺壓他們這些“平民百姓”,，可是卻不了解我們這些班長的煩惱……

這一天,，我正邁著輕盈的腳步向班級里走去，但突然想起自己值日,，原本的好心情瞬間化為烏有,，值日，也就代表我又要得罪一些人了……

果然,，剛坐在椅子上沒多久便發(fā)現(xiàn)王家宇正四處借作業(yè),，最后王博十分慷慨的借給了他，只見王家宇感激的看了王博一眼,，便狂奔回桌位奮筆疾書起來,。這一切我都看在眼里，在心中哀嘆了一口氣后,，萬分無奈的走到他面前輕聲說道：“王家宇,，抄完了沒,？要不要我?guī)蛶湍?？?/p>

“不用，不用,?！彼冒蟮难酃饪粗摇?/p>

“身為班干,，帶頭抄作業(yè),，可以啊,？”我用戲謔的語氣說道,，但心中卻很傷心，我其實(shí)也不想收作業(yè)的,，但不收又有人抱怨說什么只收他的不收別人的,，袒護(hù)班干……便只好一做到底，當(dāng)然，我也要為此付出代價(jià),，那就是同學(xué)之間的友情……

“沒事啦,，通融一下啦?！蓖跫矣钫f道,。

“沒辦法呀，我也不愿意得罪人??！”我哀嘆道。

“作業(yè)拿來吧,！”我又說道,。

“我再寫一題，就一題,！”王家宇再一次哀求道,。但是我卻陷入了沉默，糾結(jié)了一會(huì)后,，一把抽走了他那重要的作業(yè),，由于王博借作業(yè)給他抄也需沒收，我便再一次伸手向另一本作業(yè)伸去,。

“金黃百合你收我的也就算了,，王博的能不能……”

在我手中的兩本作業(yè)變得無比沉重……

班長，雖然有那所謂的與班主任相同的權(quán)力,，但很少有人愿意使用,，因?yàn)槊恳淮蔚拇鷥r(jià)都太大。老彭說過：“班長從來沒有管別人的權(quán)力,，你應(yīng)該和班里的人交朋友,，讓他不好意思在你面前說話……”

說說當(dāng)然簡單，付諸行動(dòng)卻沒那么簡單,，對他們好了,，他們便得寸進(jìn)尺，非但沒有管好紀(jì)律,，反而有越變越壞的趨勢,。誰都不想被老師當(dāng)著老師的面批評自己，那種心情必然不好受,，但我們也是迫不得以……