無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

初三的那些事 初三事例篇一

開(kāi)學(xué)第一天，我們到校報(bào)名,。整個(gè)寒假?zèng)]有見(jiàn)面的同學(xué)們都在興奮地交談著,。這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，沸騰的教室一下子就安靜了下來(lái),。老師走上講臺(tái),，惋惜地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們,，我們的班長(zhǎng)楊雪琳在寒假中出了車禍，這學(xué)期她可能不能和我們一起學(xué)習(xí)了,！”老師的這句話讓剛剛安靜不久的教室又炸開(kāi)了鍋,。大家你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。下課后,，一部分同學(xué)來(lái)到楊雪琳的表妹楊思源的座位前詢問(wèn)楊雪琳的情況,，還有些同學(xué)委托老師打電話慰問(wèn)楊雪琳。

這一天,，大家又像往常一樣來(lái)到楊思源的座位前,，還沒(méi)等大家開(kāi)口，楊思源就高興地對(duì)我們說(shuō)：“楊雪琳出院了,！”“是嗎,？太好了！她又可以和我們一起學(xué)習(xí)了,！”可是我們的希望落空了，楊雪琳還需要在家休養(yǎng),。為了不讓楊雪琳落下太多的功課,，老師常常讓楊思源把上課所講的內(nèi)容和相關(guān)的講義帶給楊雪琳。楊雪琳做完后,，楊思源又負(fù)責(zé)地交給老師批改,，老師常常會(huì)在楊雪琳的試卷上寫(xiě)些評(píng)語(yǔ)。

我們太牽掛楊雪琳了,，于是老師決定帶3名同學(xué)去看望她,。第二天，教室的小柜子上堆滿了同學(xué)們不約而同帶來(lái)的送給楊雪琳的禮物,。不,，它不僅僅是禮物，它是同學(xué)們的一片心意,。老師欣慰地笑了,，她帶著我們向楊雪琳的家走去……

“太感謝你們了，我一定會(huì)盡快好起來(lái),，回到這個(gè)大集體中去,，”楊雪琳激動(dòng)地說(shuō)，“生活在這樣溫暖,、和諧的集體中我真是太幸福了,。”是啊,，生活中不能沒(méi)有關(guān)愛(ài),、沒(méi)有溫暖,、沒(méi)有和諧，如果沒(méi)有了這些世界將會(huì)變得冰冷,、無(wú)情,。

分別的時(shí)刻到了，我們依依不舍地和楊雪琳揮手告別,，我們衷心祝愿她早日康復(fù),！

初三的那些事 初三事例篇二

人之一世，殊為不易,。在看似平坦的人生旅途中充滿了種,。種荊棘，往往使人痛不欲生,。痛苦之于人,，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟,，血衰之于心臟,。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振,；人世千年,，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世,，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折,，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生,，縮小痛苦,，直至成功的一天。

“老當(dāng)益壯,，寧移白首之心,；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志,?！背跆扑慕苤坏耐醪芍^“時(shí)運(yùn)不濟(jì),，命途多舛”,。然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想,，如果王勃沒(méi)有開(kāi)朗豁達(dá)的胸襟,，哪能吟出“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的千古絕唱,？

“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白,，在遭遇仕途不順的挫折后,，他沉寂了嗎,？消沉了嗎？沒(méi)有,。笑對(duì)痛苦,，面對(duì)挫折他依舊“長(zhǎng)安市上酒家眠”，飄然而去,，遍訪名山,，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

劉備面對(duì)失去二弟的挫折,，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)?，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定,，貿(mào)然出兵伐吳,，落得“白帝托孤”的千古悲劇，可悲可悲,！

由此看來(lái),，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔,；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深,；面對(duì)挫折,，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折,，縮小痛苦,，才是明智的選擇。相反,，若一味沉迷于挫折的痛苦中,，結(jié)果將不堪設(shè)想。

前事不忘,，后事之師,。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨,。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里,，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦,，將會(huì)終身遺憾,。遭遇挫折,，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò),；遭遇挫折,，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪,；遭遇挫折,，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼,，流一滴淚,，就足以將它淹沒(méi)。

遭遇挫折,，不應(yīng)放大痛苦,。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚,，繼續(xù)前進(jìn)吧,！相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云,，青青的草,，還有你嘴角邊的甜甜的笑……

初三的那些事 初三事例篇三

童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅,，歡聲笑語(yǔ),，醉人香息。

童年趣事,，就像那一棵棵金黃的稻穗,，我就從中挑選一顆最美的與大家分享吧。

那是一個(gè)星期天的下午,，媽媽在洗碗,，我自己在玩游戲。也不知怎么的,，玩著玩著就把目光轉(zhuǎn)向給了正在做家務(wù)的媽媽,，然后心里想著“媽媽每天做那么多家務(wù)活一定很累，我就幫媽媽做點(diǎn)事情吧,?！?/p>

然后我開(kāi)始對(duì)家里進(jìn)行了一番搜查，把家里布滿了灰塵的各種遙控器,、水杯,、鬧鐘和收音機(jī)聚集到一起。然后我把這些東西放在大盆里，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，我來(lái)幫你洗洗這些東西吧,。”可能因?yàn)閶寢屘α?，所以連頭也不回地就說(shuō)：“好呀,，自己慢慢洗吧?！?/p>

得到媽媽的允許,，我就開(kāi)始我的工作了。我先把洗滌劑擠出一點(diǎn)兒,，放在大盆中,，再把水倒入大盆，用小手在水中個(gè)涮了涮讓洗滌劑,。過(guò)了一會(huì)兒,，我收集到的東西已經(jīng)全身濕淋淋的了。于是,，我拿出刷子細(xì)心的刷起來(lái),，“左刷刷，右刷刷,，快樂(lè)干活真有趣!”我嘴里哼起了小曲,。過(guò)了一會(huì)兒，控器器,、小鬧鐘和收音機(jī)被刷得干干凈凈,，放在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光。我拿起小鬧鐘,，開(kāi)始了細(xì)細(xì)地觀察,。“呀!”我大叫一聲,，“不得了了，沒(méi)想到鬧鐘里面那么臟,?！蔽覐聂[鐘表面的一條縫發(fā)現(xiàn)了許多灰塵。我急忙往里面灌水,，“啊—終于沖干凈了,。遙控器和收音機(jī)的里面一定也臟，我也來(lái)沖一沖,?！?/p>

這時(shí)，媽媽來(lái)了,。只聽(tīng)一聲尖叫,，這聲尖叫驚動(dòng)了在房間看書(shū)的爸爸,，爸爸趕緊跑來(lái)，又是一聲尖叫,?！皟鹤樱陕锬?，你怎么能這樣?”爸爸大吼道,。“我,，我嗚—”我竟情不自禁地哭起來(lái),。爸爸媽媽嘀咕了一陣，事情結(jié)束了,。

后來(lái),，遙控器和收音機(jī)得救了，而小鬧鐘卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我,。

童年是金色的,，是美好的。童年趣事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻,。

初三的那些事 初三事例篇四

夏日，是一個(gè)多愁善感的季節(jié),。它像黃昏,，雖然美麗，但又令我黯然神傷,；它又像早晨的太陽(yáng),，散發(fā)燦爛光芒，帶來(lái)了歡笑,，讓我收獲了友誼,。

畢業(yè)季

在這么一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的夏日，空氣中卻彌漫著許許憂傷,。夏季,，畢業(yè)季。

生活了6年的母校,，轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)了,。學(xué)校，是一個(gè)讓友誼萌發(fā),，并滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的地方,。這里的一草一木都那么的富有靈性。在這里，我和朋友們經(jīng)歷了各種酸甜苦辣,。唉,，真的很舍不得，可終究還是要分離,。原來(lái),，學(xué)校也是一個(gè)殘忍的、離別的地方,。

分開(kāi)了,，大家就像是被風(fēng)吹散的蒲公英，飄落在不同的地方,，然后再扎根生長(zhǎng),。哦，我明白了,。原來(lái),，分離是新生活的開(kāi)始。我心中的陰霾忽然消失不見(jiàn),。

分班季

分離似乎都喜歡在夏天出現(xiàn),。在同一個(gè)季節(jié)，不同的學(xué)校,，進(jìn)行著與畢業(yè)類似的事情——初二分班,。唉，又到了離別的時(shí)候……

那天,，氣氛很沉悶,。空氣中似乎有個(gè)無(wú)底洞,，把所有的聲息都吞了下去,。黑板上寫(xiě)著幾個(gè)蒼白無(wú)力的字，白色的墻壁上零零散散地貼著幾張集體照片,。大家坐在座位上一聲不吭,，連平時(shí)班里最好動(dòng)的同學(xué)在此時(shí)也安安靜靜的，乖乖地坐在椅子上,，深埋著頭,。每個(gè)人似乎都在思考著一些事情，他們的眉頭緊鎖著,，抿著嘴唇……

回到家，q群上發(fā)來(lái)消息：天下沒(méi)有不散的宴席,。大家相處的時(shí)間雖然只有短短2年,，但是我們每個(gè)人都收獲了各自的友誼。就算我們不在同一個(gè)班，最起碼我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校呀,，我們還是可以聚在一起玩在一起,。珍惜身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是你討厭的,，還是你所喜歡的……謝謝各位,。

是啊，分班又有什么關(guān)系呢,，友誼還是存在的,，不是嗎？

現(xiàn)在,，我可以很肯定地說(shuō)：“面對(duì)離別,，我不會(huì)再憂傷，我會(huì)面對(duì)未知的明天”,。

初三的那些事 初三事例篇五

升上初三,，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺,，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力,，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。初三真的就這么來(lái)了,，我們用極復(fù)雜的心迎接它的到來(lái),。是興奮？是期待,？是擔(dān)憂,？是緊張？

大量的練習(xí),，大量的作業(yè),，大量的學(xué)習(xí)。不斷地?cái)D壓著我,。連呼吸都是那么急速,，然后，閉上雙眼,，深呼吸一口后,，又繼續(xù)思索這道數(shù)學(xué)題的解題方法。當(dāng)自己終于可以躺在床上,，蓋上被子時(shí),，嘴里依舊背誦政治、語(yǔ)文,。

也因?yàn)槿绱?，從辛苦中獲得更多的,，是“快樂(lè)”。正面對(duì)素未相的數(shù)學(xué)題,、“一望無(wú)際”的語(yǔ)文文章等等,，讓我頭疼。但是我能從中發(fā)現(xiàn)不一樣的快樂(lè),。

我最近學(xué)了一課梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》,，文章很長(zhǎng)，而且理解起來(lái)有一定的難度,，自然學(xué)起來(lái),，就不禁感覺(jué)到辛苦。老師在講課時(shí),，免不了會(huì)加快速度去分析課文,，我一旦分心，哪怕是一秒鐘,，就會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)老師所說(shuō)的很多東西,。一節(jié)課內(nèi)不僅要忘卻專心致志所帶來(lái)的勞累和長(zhǎng)時(shí)間帶來(lái)的煩悶?；蛟S一節(jié)課下來(lái),，真正理解到的并不多，還需要自己去理解,。真正辛苦在于在沒(méi)有人的幫忙下去學(xué)習(xí),。可是,，每次當(dāng)我放棄了課后的休息時(shí)間去學(xué)習(xí),，都要經(jīng)過(guò)一番思想上的斗爭(zhēng)，最終還是繼續(xù)去學(xué)習(xí),。當(dāng)完成這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)后,，心里不禁會(huì)有一陣成就感，這是一種“不一樣的快樂(lè)”,。

不只有語(yǔ)文,，英語(yǔ)方面也有同感，每當(dāng)學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞一篇課文,，心里不免會(huì)有不一樣的快樂(lè),。

這就是我的苦樂(lè)交融的初三生活。就如同梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中的道理差不多,，我有我的“業(yè)”,，我已經(jīng)做到“敬業(yè)”了，不知不覺(jué)中,，“敬業(yè)”中就伴隨著“樂(lè)業(yè)”,，有了這樣的“不一樣的快樂(lè)”,，讓我以后的學(xué)習(xí)，更富有動(dòng)力,！

初三的那些事 初三事例篇六

一只出生不久的小鳥(niǎo)等待著母親送食物過(guò)來(lái)。他還不會(huì)飛行,，只用呆在安全的巢里看著父母飛來(lái)飛去,。

這不由的讓我記起小時(shí)候的我。剛上小學(xué),，我在父母的護(hù)送下,，上學(xué)，放學(xué),。家離學(xué)校有五站路,，所以我只用安全的跟在父母后面去上學(xué)。

到了小鳥(niǎo)該學(xué)會(huì)飛的時(shí)間了,，可小鳥(niǎo)不愿意飛向廣闊的藍(lán)天,。他想著：有父母給我食物吃不是很好嗎？為什么要學(xué)會(huì)飛行,？

經(jīng)過(guò)了半年這樣的生活,，父母也支撐不下去了。每天上學(xué)送,，放學(xué)接實(shí)在是太累了,。于是他們要我自己坐車上學(xué)放學(xué)。我一聽(tīng),，當(dāng)然連連搖頭,。我害怕，害怕有壞人,，害怕迷路,，害怕出什么意外。有父母接送為什么還要自己去坐車呢,？

小鳥(niǎo)的父母對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不能再呆在巢里了，嘗試著去飛吧,！你會(huì)有一種特殊的感覺(jué),。它最終點(diǎn)了點(diǎn)頭。嘗試一下吧,！它想,。

一天放學(xué)爸爸來(lái)接我，走到車站他說(shuō)：“今天我要去一下你奶奶家,，所以不能和你一起坐車,。你媽媽說(shuō)了讓你自己回家,，他手上有份禮物要給你.”這個(gè)禮物的誘惑實(shí)在是太大了，我不禁點(diǎn)點(diǎn)頭,。

小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)煽動(dòng)了幾下翅膀,，輕輕的飛了起來(lái)。它有了信心,，學(xué)著父母的樣子飛向了天空,，它成功了！心中踴躍出一陣說(shuō)不出的喜悅,。這就是那種感覺(jué)嗎,？是的！它自問(wèn)自答,。它不僅學(xué)會(huì)了飛,，還明白了一個(gè)讓它堅(jiān)信一生的道理……

我在爸爸的目送下上了車。我有些緊張也有些激動(dòng),。但并沒(méi)有先前所想的害怕,。“我學(xué)會(huì)坐車了”我暗暗自喜,。在興奮中,，我到了家。我已忘記禮物是什么了,，但我只記得我當(dāng)時(shí)的喜悅,。

嘗試一切成功的源頭。只要你試著邁出第一步,，你就會(huì)邁出第二步,，你就會(huì)離成功更進(jìn)一步。

這個(gè)記憶值得我珍藏,，它教會(huì)了我：敢于嘗試,。

初三的那些事 初三事例篇七

暑假到了，很多同學(xué)都在忙著報(bào)補(bǔ)習(xí)班,。我和幾個(gè)小伙伴一起在幾十個(gè)人聚成的愛(ài)樂(lè)琴行里學(xué)習(xí)吉他,。

新手剛開(kāi)始學(xué)吉他時(shí)，因?yàn)閷?duì)吉他的了解還不夠深入,，老師會(huì)先讓你認(rèn)識(shí)吉他,，把一些要領(lǐng)寫(xiě)在黑板上，一遍一遍地教,，我們就一遍一遍地練,。光是一些最基本的東西，比如：琴弦,、指法,、品什么的,，就已經(jīng)把我搞得眼花繚亂了。每個(gè)動(dòng)作一定要練的十分熟,，因?yàn)楹芏鄻?lè)曲中都要用到,。

一段時(shí)間后，同學(xué)們掌握了這些要領(lǐng),，老師就要求我們彈一些簡(jiǎn)單的曲子,。稱得上最簡(jiǎn)單的，就是那首家喻戶曉的.“小星星”了,。這首“小星星”很多小朋友都會(huì)唱，可當(dāng)我拿到它的簡(jiǎn)譜時(shí),，上面那密密麻麻的文字使我驚呆了,。想不到單單是一首“小星星”就這么復(fù)雜。

我仔仔細(xì)細(xì)的看著簡(jiǎn)譜,，笨拙地從吉他上找與吉他簡(jiǎn)譜相對(duì)應(yīng)的位置,。左手按弦時(shí)一定要按緊，不然聲音發(fā)不出來(lái),。我用了將近30分鐘,，總算把這只“攔路虎”給“征服”了。

吉他演奏越來(lái)越難,，看著老師那細(xì)長(zhǎng)的手指上下翻飛,，熟練的彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，心里很是羨慕,。我終于體會(huì)到了學(xué)吉他不是件容易事兒,。我們只知道贊嘆吉他手們?cè)谂_(tái)上精彩絕倫的演出，有誰(shuí)會(huì)了解他們臺(tái)下辛苦的付出呢?

一周后,，左手的幾個(gè)手指明顯變得硬了許多,，使得有時(shí)候左手的手指一碰琴弦就疼得閃電般地縮回來(lái)。我并沒(méi)有因此退縮,，每次都是休息一會(huì)兒再繼續(xù)練習(xí),，沒(méi)多久，就練會(huì)了很多首歌曲,。雖然嘗到了點(diǎn)“小苦頭”,，但是我已經(jīng)從中找到了樂(lè)趣，只要手指一不痛了,，就開(kāi)始練,。最后漸漸習(xí)慣了，也就不痛了,，還彈的有模有樣呢!

這件事使我明白：做事只要堅(jiān)持,，有恒心,、有毅力，不管多大的困難都能被征服,。

初三的那些事 初三事例篇八

那一次說(shuō)走就走的旅行,，讓她懂得了豐富至極，意義萬(wàn)千的表情里,，微笑這一最特殊的存在,。

終于到了登機(jī)時(shí)間，她拖著行李,，一臉疲憊地來(lái)到機(jī)艙門(mén)前,，抬手看表，已是凌晨三點(diǎn)了,，努力克制住睡意,。轉(zhuǎn)角處，三名裝束整潔,，動(dòng)作優(yōu)雅的空姐進(jìn)入視線,。短短一秒內(nèi)，她的目光定格在她們迷人的微笑上,，在這漆黑的夜里,，那精致的微笑如一道暖陽(yáng)直直照進(jìn)她心里，豁然明亮,。

走出機(jī)場(chǎng),，天已蒙蒙亮，她在尋找一家合適的旅館,。穿過(guò)集市時(shí),，她看到一個(gè)頭發(fā)花白的穿著民族服飾的老人挑著擔(dān)子吃力地走來(lái)，便向他問(wèn)路,，依稀聽(tīng)辨出話語(yǔ),。老人是彝族人，二十年前因?yàn)橐粓?chǎng)地震,，親人都被埋在了老家的廢墟下,。他痛不欲生，可他選擇了堅(jiān)強(qiáng)———日復(fù)一日跨越無(wú)數(shù)山溝,，走數(shù)十里路賣水果為生,。她看到，老人說(shuō)這些的時(shí)候,，飽經(jīng)滄桑的臉平靜地微笑著,，仿佛在敘說(shuō)一個(gè)久遠(yuǎn)的故事。她不覺(jué)被這一往無(wú)前的頑強(qiáng)與樂(lè)觀震撼。

麗江陽(yáng)光明媚,，游人來(lái)往頻繁,，她在房間稍適休息后，又抵達(dá)了熱鬧的小吃街,。地上到處散落著用過(guò)的紙杯,、竹簽、塑料包裝袋,，一片狼藉,，卻沒(méi)有人在意。這時(shí),，她注意到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正默默打掃著,，熱得滿頭大汗，她問(wèn)：“您這樣辛苦地打掃,，還是有人隨意丟棄,，您不覺(jué)得憤怒嗎？”環(huán)衛(wèi)工人卻告訴她,，如果不打掃，垃圾更多,，那才是該煩惱的,，說(shuō)完這個(gè)，婦人又微笑著投入到工作中,，任勞任怨,。看著婦人滿足的神情,，她若有所思,。

入夜，她躺在床上,，回想這一天的收獲,，想起了一個(gè)故事：英國(guó)作家蕭伯納與一個(gè)富商狹路相逢，富商說(shuō)：“我從不給狗讓路,?！笔挷{微笑著說(shuō)：“我正好跟你相反?！?/p>

無(wú)論你是出于禮貌,，亦或是悲傷，艱辛,，勞苦,，憤怒，微笑都是最好的表達(dá)，它不像狂笑那樣不雅,，不像流淚那樣懦弱,，亦不像嘶吼那樣激動(dòng)無(wú)用。它給人以溫暖,、震撼,，使人敬佩，內(nèi)疚,。所以,，無(wú)論你經(jīng)歷了什么，遇到了什么,，請(qǐng)微笑面對(duì)吧,，愛(ài)微笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差。

初三的那些事 初三事例篇九

眼望著窗外幽幽的小路,，看著你疾馳而過(guò)的身影,，我卻一直在等你回頭，等你回頭——

——題記

“你們?cè)谀哪?？怎么還沒(méi)回來(lái),？不知道我要回家嗎？我的自行車輪胎沒(méi)氣了,，我回來(lái)費(fèi)了好大勁,，怎么，回來(lái)就讓我面對(duì)冰冷的大門(mén)嗎,？”我一連串的反問(wèn)讓電話那頭的老爸幾乎都喘不過(guò)氣來(lái)了,，也許，老爸很尷尬吧,！但那頭老爸用平緩的再也不能平緩的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們——很——快——回家,！”霎時(shí)間，我驚愕了,，也許我的語(yǔ)氣太過(guò)強(qiáng)硬了,，但我還是抑制不住委屈的淚水，生氣的把電話掛了……電話那頭只剩下“嘟嘟”的聲音了吧,！

我眼里含著委屈的淚花,，飛奔回學(xué)校。晚上,，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),，腦子里不時(shí)閃現(xiàn)老爸說(shuō)的話，那語(yǔ)氣太讓我驚愕了,！也許,，我做錯(cuò)了,！

第二天，我們正在上數(shù)學(xué)課,，什么函數(shù)圖象,，二次方程把我的大腦弄得一團(tuán)糟，而對(duì)于昨天的事,，我的心里還是放不下,。忽然，一陣熟悉的摩托車聲從窗外穿過(guò),，依我推斷,，那應(yīng)該是我家的車，而我無(wú)暇顧及這些,，依然擺弄著復(fù)雜的圖形,。

突然，同桌把我從題海中拽出來(lái),，告訴我：“那不是你老爸嗎,！”是呀！爸爸推著我的自行車去干嗎,？我不禁有些疑問(wèn),。窗外，寒風(fēng)依舊,。

過(guò)了一會(huì)兒,，老爸又推著車子回來(lái)了，原來(lái)是給我修車子去了,。一縷冬日的陽(yáng)光照著爸爸蒼老的面孔,，那額上的皺紋是在向父親宣戰(zhàn)吧,！那一根根銀絲是否又在講述一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事呢,！

父親騎車從窗外疾馳而過(guò)，望著疾馳而過(guò)的身影,，我多么想讓他回頭,，回頭看一看她女兒天真的笑臉，也許會(huì)欣慰吧,！也許是心中最美的風(fēng)景吧,！

回家后，你無(wú)言,，我無(wú)語(yǔ)……沉默的父愛(ài),，是高山之巔最美的風(fēng)景！

初三的那些事 初三事例篇十

瑟瑟秋風(fēng)迎來(lái)了這次精彩絕倫的運(yùn)動(dòng)會(huì),。天空是潔白的,，鳥(niǎo)兒是歡快的，微風(fēng)是親切的樹(shù)木是挺拔的，校園是熱鬧的,，我們是激動(dòng)的,。今天，在這里,，我們脫離了學(xué)習(xí)的壓力,，綻放出了青春的火焰，射出了自己迷人的光芒,。屬于我們的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì),。

在這個(gè)由我們自己掌控的青春舞臺(tái)上，我們一起拼搏,，一起努力,，一起收獲青春的果實(shí)。短跑運(yùn)動(dòng)員似離弦之箭,，飛了出去,；壘球運(yùn)動(dòng)員讓壘球乖乖地蹦向遠(yuǎn)方；跳高運(yùn)動(dòng)員像一只只凌空展翅的雄鷹跳到自己的極限,；跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員就像一只只肚子空空如也的老虎撲向食物,。這些都是賽場(chǎng)上奮勇拼搏，斗志昂揚(yáng)的鏡頭,，他們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上都是主角,。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)最讓我感慨萬(wàn)千的就是腳下生風(fēng)的程霞了。修長(zhǎng)的兩腿毫不遜色于在草原馳騁的駿馬,，在短跑比賽是出發(fā)之勢(shì)就讓對(duì)手聞風(fēng)喪膽,，快步如飛的她輕松得到第一；長(zhǎng)跑也不在話下,，準(zhǔn)備時(shí)雙眼炯炯有神,，沉穩(wěn)的姿勢(shì)肯定了她拿第一的信心，再加上觀眾的吶喊聲如同快馬加鞭,，沖向終點(diǎn),。

還有我班的吳威在跑完60米，100米的情況下堅(jiān)持跑800米,，而且他勝利了,！在他們組獲得第一。在他踏向跑道的時(shí)候我想：朋友,，這一刻,，你踏上了跑道，請(qǐng)堅(jiān)持到底,，無(wú)論成功與否請(qǐng)堅(jiān)定著跑完前程,。只要你年輕的心還在跳動(dòng),，你依然會(huì)成功！

該輪到我上場(chǎng)了,，在出發(fā)的一刻我感受到了對(duì)手的信心,，而我也不會(huì)放棄，哪怕失敗了,，我也要堅(jiān)持,。這一瞬間，開(kāi)始跑的一瞬間我感覺(jué)空氣凝固了,，屏住了呼吸,，“沖啊,！加油”觀眾們的吶喊響遍了整個(gè)天空,，堅(jiān)持堅(jiān)持'我已經(jīng)不行了”。我對(duì)自己說(shuō),?！翱墒牵獔?jiān)持跑到終點(diǎn),，觀眾們都看著呢,？不就800米嘛，一下就到了”就這樣,，自己的鼓勵(lì),，同學(xué)的鼓舞讓我堅(jiān)持到了終點(diǎn)，戲績(jī)雖然不太理想,。

接下來(lái)還有800米別的同學(xué)的比賽,，雨依然在下，淋著運(yùn)動(dòng)員的衣服,，卻澆不滅他們那熾熱的心,，讓我們?yōu)榍啻汉炔拾桑?/p>

初三的那些事 初三事例篇十一

多年來(lái)，我努力想改變,，改變你對(duì)我的看法,，能從不喜歡到喜歡,，可是過(guò)了很久很久直到分別之際,，你還是沒(méi)能喜歡上我。

幾年前,，因?yàn)榕笥训年P(guān)系認(rèn)識(shí)你,，朋友帶著我去見(jiàn)你，我才知道什么是心跳快,，才知道什么是臉紅,。初遇時(shí),，你在操場(chǎng)下奔跑，陽(yáng)光照射下你的身影顯得十分耀眼,，綁著單馬尾,，一身干干凈凈的t恤，因?yàn)榕懿蕉桌锿讣t的臉,，在我眼里,，就像天使也不為過(guò)。

我們因?yàn)樵掝}相同的原因很是聊得來(lái),，三年的時(shí)間,，我發(fā)誓，我一定要追到你,。

第一年,，在別班的你，我不得不下課和放學(xué)才能跑來(lái)你班里見(jiàn)你,，我?guī)湍愠鳂I(yè),，因?yàn)槟阏f(shuō)你只要記在腦海里就行了，可是隔天,，你又因?yàn)橥涀鳂I(yè)被老師挨罵,，所以我每次放學(xué)都幫你抄著今天的作業(yè)，放你書(shū)包,，才一起走出校,。你早上總是匆匆來(lái)學(xué)校，沒(méi)吃早餐然后去食堂買,，我說(shuō),，吃外面的不好，我每天早上給你帶食物來(lái),，你一開(kāi)始不好意思麻煩我,，所以拒絕了，在我不厭其煩的說(shuō)了好幾次后,，你總算答應(yīng),。

隔天，早上我調(diào)好時(shí)間,，5點(diǎn)起床,，說(shuō)是要幫你帶早餐，其實(shí)我也只會(huì)簡(jiǎn)單的做個(gè)差不多樣子的三明治,，不過(guò)總比你在外面買的涼面包好吃多了,。炒了雞蛋，加上剛弄好的火腿和配料,，蓋上面包,，當(dāng)當(dāng)當(dāng),，就基本完成了，最后去燙了燙牛奶,，裝進(jìn)保溫瓶里,，就完成了。

去到學(xué)校,，我去到你班級(jí),，你還沒(méi)來(lái)，我往窗外四處張望,，等了十分鐘,，你的身影才出現(xiàn)在校門(mén)口，因?yàn)橐险n的原因,，我拿著東西急急忙忙跑下去到校門(mén)口,，吩咐你一定要吃。就又急急忙忙的去到自己班級(jí),。