每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
美麗校園我的家手抄報(bào)篇一
早晨，還沒走進(jìn)一小，你就會(huì)看見一排站的整整齊齊的高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)谥登?，迎接每一位同學(xué)的到來(lái),。
步入校門，一尊雕塑儼然出現(xiàn)在眼前,，只見雕塑上站著三位少先隊(duì)員,，中間的少先隊(duì)員高高舉著火炬，老師說(shuō)過(guò)：
“火炬代表著方向,?！边@位少先隊(duì)員好像在說(shuō)：“大家別怕，跟我來(lái),！”激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上努力向前,，堅(jiān)持到底。左邊的那位少先隊(duì)員左腳堅(jiān)定有力地跨在前面,，一只手拿著小號(hào)在吹,，我仿佛聽到了小號(hào)那振奮人心的聲音。右邊那位少先隊(duì)員背著書包,，也是左腳堅(jiān)定有力地跨在前面,，右手高舉。這尊雕塑的寓意就是讓我們每一個(gè)學(xué)生都要努力學(xué)習(xí),、抓好時(shí)機(jī),、永不退縮。這不正是我們少先隊(duì)員應(yīng)做的事嗎,？雕塑下面還貼著我們一小的核心理念：興于詩(shī),、立于禮、游于藝,、成于德,。大意是讓我們背好詩(shī)，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，做一個(gè)懂事有禮貌的孩子,，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，從現(xiàn)在開始遵守道德,。這短短的12個(gè)字只要遵守,，長(zhǎng)大就有很大的機(jī)會(huì)干一番大事業(yè)。
兩旁就是一,、二,、三年級(jí)的教室了，里面?zhèn)鞒銮逦赡鄣默槵樧x書聲,。
大道兩旁,，五顏六色的花兒們爭(zhēng)奇斗艷,，好一派生機(jī)勃勃的景象。
接著往后走,，就進(jìn)入了我們一小的操場(chǎng)了,。不過(guò)在這之前，我們還是得看看操場(chǎng)入口（升旗臺(tái)后面）上的字,，只見上面寫著鍍金大字：教孩子六年,，
為孩子想六十年，
為祖國(guó)民族想六百年,。
這充分體現(xiàn)了老師的辛勤及對(duì)祖國(guó)人民和我們的著想,。
進(jìn)入操場(chǎng)，你就會(huì)看到三個(gè)“最熱鬧時(shí)段”：早上做操的時(shí)候,、中午做操的時(shí)候,、下午上體育課的時(shí)候。就來(lái)說(shuō)上體育課的時(shí)候吧,！雖然不是人山人海,，但也好不熱鬧，你瞧,！同學(xué)們有的在做游戲,，有的在打籃球、還有的在跑步……那歡樂的叫喊聲,、嬉鬧聲,，把樹枝上的雪都震落下來(lái)了！
到了放學(xué)的時(shí)候了,，夕陽(yáng)西下，同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，舉著班牌，高呼著口號(hào),，邁著整齊的步伐走出校門,。等老師一聲“解散”，便都一哄而散,，嘰嘰喳喳地?fù)湎蚣议L(zhǎng)的懷抱,。夕陽(yáng)越來(lái)越紅,，越來(lái)越亮，慢慢地,，慢慢地,，落山了……月亮升起來(lái)了,，月色下，學(xué)校每一個(gè)角落都顯得格外美麗……
美麗的校園啊,，i love you,！
美麗校園我的家手抄報(bào)篇二
走進(jìn)我的崇仁路小學(xué)，你的第一反應(yīng)一定是——大,。
一進(jìn)大門,，門廳,，也就是教學(xué)樓一樓,，呈“一”字形。幾根支撐著整個(gè)教學(xué)樓,、兩人多高,、兩個(gè)一年級(jí)小朋友一同才能抱起的冰涼涼的柱子,，上面各有著一卷竹簡(jiǎn),，竹簡(jiǎn)上是一首首我們熟知的古詩(shī)詞，為剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)同學(xué)開闊視野,。左手邊依次是一年級(jí)一至五班的教室,、樓梯、飲水池,、洗手池和一年級(jí)辦公室,；右手邊依次是一年級(jí)六至八班的教室、樓梯以及衛(wèi)生間,。
在大門正前方,，是一座象征一性一的橙色木板吊橋。吊橋兩旁是一片綠油油的草地,，左邊的草地里是一片齊腳高的小草,，散發(fā)著淡淡的清香，還有幾顆棕櫚樹和一塊刻著“崇仁尚德”幾個(gè)大字的石頭,；右邊的草地也有小劃,、棕櫚樹，但不同的是還有三座白色的石雕,，分別是一只小鹿依偎在母鹿的懷里,，還有一只大熊貓?jiān)诒孔镜乜惺持还?jié)竹子。登上由門廳轉(zhuǎn)為綠色生命平臺(tái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——樓梯上可以看得一清二楚,，將景色盡收眼底,。
下了樓梯,，是階梯教室。學(xué)校經(jīng)常會(huì)在這里舉行一些試聽課及會(huì)議等,。往前走,，是一片頭頂懸掛著白色候鳥與星星，腳下是瓷磚的風(fēng)雨一操一場(chǎng),。刮風(fēng)下雨的時(shí)候,，同學(xué)們就是在這兒上體育課。風(fēng)雨一操一場(chǎng)的東北角是一個(gè)有三層臺(tái)階的`水池,，不過(guò)不知道為什么從沒見里面裝滿過(guò)水,。往里走，右,，是學(xué)生食堂與體育器材室和一張乒乓球桌,；左，是一小片運(yùn)動(dòng)器材與一小片郁郁蔥蔥,、呈“廠”形的小竹林,。
小林子的前面是幾塊宣傳牌，崇仁的教學(xué)理念：“崇仁尚德”,、崇仁的人文理念“崇仁者,，尚德皆”及崇仁校標(biāo)都明確地標(biāo)記著。再往西北角看,，是一小片灌木,，還有白色的石雕：“一個(gè)老人為依在身邊的孩子（有點(diǎn)記不清了，請(qǐng)諒解）吹笛子,，還有一塊金屬牌,，上面介紹這尊雕像的來(lái)歷?！比绻鶘|北角看,，是一大片運(yùn)動(dòng)器材，下課后,，這里總是飄來(lái)許多歡聲笑語(yǔ)。
下面應(yīng)該說(shuō)說(shuō)屬于大一操一場(chǎng)東北角的升旗臺(tái)了,。每個(gè)星期一,，看著五星紅旗，看著那用鮮血染紅的國(guó)旗,，那閃閃發(fā)光的五顆紅星,，聽著雄壯的國(guó)歌，我心中洶涌澎湃,，端端正正地向五星紅旗,，敬禮,！
這就是我美麗的校園！
美麗校園我的家手抄報(bào)篇三
從幼兒園到四年級(jí),，我在柳畈小學(xué)生活了6年,。作為留守兒童,，我缺少父母的關(guān)愛,、家庭的溫馨，但我沒有感到孤獨(dú),，因?yàn)榱残W(xué)有許多像我一樣的孩子,，在老師的輔導(dǎo)和教育下，如花草逢春,，孕育著無(wú)限生機(jī),；學(xué)校里有真正屬于我們自己的“留守兒童之家”，老師像父母一樣關(guān)愛著我們,；還有許多愛心人士從萬(wàn)里之外給我們送來(lái)關(guān)心和問候,，我們的每一天都是充滿快樂的。
走進(jìn)學(xué)校大門,，左邊是籃球場(chǎng)和升旗臺(tái),，右邊是一幢三層教學(xué)樓，最右邊是衛(wèi)生間,。教學(xué)樓前面是一排修剪得非常平整而又有造型的綠化帶,，綠化帶的外圍有鐵柵欄圍墻，多處矗立禁止翻越柵欄注意安全的標(biāo)志,。為了保證留守兒童的安全,，校園實(shí)行封閉管理。
教學(xué)樓的右側(cè)有一條有坡度的道路,，我們從這里通往宿舍和食堂,，兩邊分別是教師宿舍和學(xué)生宿舍，中間是食堂,，整體布局非常好,，空地均已綠化，穿梭在校園里仿佛置身于自家的小院,，倍感溫暖,！
若逢小雨天氣，校園格外清新,。綠化帶被雨水沖洗得一塵不染,，地面上看不見一丁點(diǎn)兒垃圾，我們?cè)趯W(xué)校里養(yǎng)成了許多生活好習(xí)慣,。上課的時(shí)候校園里非常靜謐,，校園的靜謐與偶爾傳來(lái)的朗朗書聲形成鮮明的對(duì)比,；老師講課的聲音高低起伏。我從四年級(jí)起開始住校,，一切生活必須學(xué)會(huì)自理,。晚自習(xí)課我們自主學(xué)習(xí)，下課一起排隊(duì)打飯,、打水,，朝夕相處的師生情和同學(xué)情誼會(huì)影響我的一生。校園生活多么美好,，多么值得留戀?。?/p>
老師給了我們留守兒童父母般的關(guān)愛,，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打拼的父母放心,，安心。這里的老師特別值得我們尊敬,，其中有花一樣的年紀(jì)女老師,，也有年近花甲的老教師，還有邁入中年的教師骨干,，他們無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守在柳畈小學(xué)這片熱土上,，耐得住寂寞，讓柳畈小學(xué)迎來(lái)了教育的春天,。他們像辛勤的園丁在柳畈小學(xué)耕耘著,，才留住了這些沒有跟隨父母去外地漂泊的花朵，我們這些充滿希望的花朵在這些辛勤園丁的哺育下,，一定會(huì)綻放出生命的光彩,！
有時(shí)，我們也和老師一起,，爬上高山極目遠(yuǎn)眺,，思念遠(yuǎn)方的父母，渴望喧囂的城市,，也想去坐一坐地鐵,，逛街可以不分白天和黑夜，購(gòu)物可以上超市,，吃慣了山區(qū)雜糧也想用美團(tuán)換換口味……
美麗校園我的家手抄報(bào)篇四
母校,，其實(shí)就是我們的第二個(gè)家，這話一點(diǎn)兒也不假,。母校，就像我們成長(zhǎng)的搖籃,，而母校里的老師們,，則像我們的第二任父母,。
是母校，給予我們除家以外的安身之所,；是母校,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
我想,，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有會(huì)深深地喜愛著自己的學(xué)校,。當(dāng)然，我也不能例外?，F(xiàn)在我將用一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，向大家簡(jiǎn)單介紹一下我的學(xué)校。
我們的學(xué)校名字是桃林中學(xué),，這是一所縣直中學(xué),，但她又是一所整體搬遷學(xué)校，因而它又是一所非常年輕的學(xué)校,。她坐落于縣城南郊,，臨近新的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，交通設(shè)施十分便利,。
走近學(xué)校的大門,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見豎立在教學(xué)樓頂部的“桃林中學(xué)”四個(gè)大字和門廳上“樹惠樓”的牌子，這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字寫在這里,，已經(jīng)默默地激勵(lì)了眾多在這里曾經(jīng)求學(xué)和正在求學(xué)的桃林學(xué)子,。每天清晨，都會(huì)聽到教學(xué)樓上傳來(lái)朗朗的讀書聲,，這都是些多么勤奮的孩子們啊,。上課的時(shí)候，教學(xué)樓就會(huì)變的鴉雀無(wú)聲,，老師們授課的洪亮的聲音便會(huì)從各個(gè)班的窗口傳出,。好一個(gè)教書育人的良好環(huán)境啊。
穿過(guò)教學(xué)樓,，就可以看見一個(gè)以“文峰”假山為中心的花園,。夏天時(shí)，假山上的噴泉每天的上午和下午,，都會(huì)定時(shí)開放兩個(gè)小時(shí),。每當(dāng)噴泉開放的時(shí)候，就會(huì)有很多學(xué)生聚集在四周,，好奇的來(lái)觀看,，更有調(diào)皮的學(xué)生，快步走近噴泉，用手接了一些水之后迅速的跑開,，然后快樂的潑向他的小伙伴們,。大家對(duì)這個(gè)把戲都玩的不亦樂乎。
想當(dāng)初,，我剛來(lái)到母校時(shí),，望著校園內(nèi)陌生的環(huán)境，教室里一張張陌生的臉,，心里只感到一陣無(wú)助和害怕,。后來(lái)，在和老師同學(xué)們相處一段時(shí)間后,，這種感覺也逐漸消失了,。熱情、活潑,、友善的同學(xué)們,，各有各的個(gè)性；和藹,、慈祥的老師們,，各有自己獨(dú)特的授課方式，授予我們知識(shí),。我感謝我的同學(xué)和老師們的陪伴,。
我很慶幸，我能在這樣一個(gè)學(xué)校中學(xué)習(xí),，我也感謝母校給我?guī)?lái)的榮耀和自豪,，我更感謝給我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。校園里的花草樹木,，亭臺(tái)樓閣,，把母校打扮得如此美麗，為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和生活環(huán)境,。
我想,，以后我長(zhǎng)大了，也會(huì)用自己的方式感恩母校,，為母校做出貢獻(xiàn),，報(bào)答母校的。因?yàn)槿站蒙?，我早已在不知不覺中對(duì)母校產(chǎn)生了濃厚的感情了,。
美麗校園我的家手抄報(bào)篇五
以前的我總以為所有的校園都是那樣的千篇一律，可升入初中以后,，我卻發(fā)現(xiàn)了一顆閃亮之星——我的校園,。我愛我的校園,。
校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長(zhǎng)的地方,，也是我結(jié)友的地方,。每天清晨我迎著初升的太陽(yáng)走進(jìn)學(xué)校，會(huì)有一陣花香和清晨特有的泥土味兒伴著,。那些叫不出名的花兒也起床了，張著笑臉開始了它的一天,。我愛這簡(jiǎn)單而又特別的校園的,。
校園是快樂的。早晨,，朗朗的讀書聲,，從各個(gè)教室了傳了出來(lái)，整個(gè)校園便沉浸在歡快的讀書聲中,。上午,，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽講，汲取著書中甜美的營(yíng)養(yǎng),，不時(shí)見著幾個(gè)同學(xué)低頭做著筆記,。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生,，臉上寫著笑容,，走出校門。下午呢,，學(xué)校里有的是鏗鏘有力的腳步聲,，那是同學(xué)們?cè)诟吲d地上著體育課，他們滿臉是汗,，滿臉是笑,。美好的傍晚來(lái)了，值日生在夕陽(yáng)的沐浴下,，勤勞地美化著校園,，“鬧”了一天的學(xué)校，終于安靜了下來(lái),。
校園又是多姿多彩,、五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室,，干干凈凈的是老師的辦公室,。教學(xué)樓前面，是五彩斑斕的花圃,，花圃中間是升旗臺(tái),，高高的旗桿上,，鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，欣慰地點(diǎn)著頭,。教學(xué)樓西面,，是我們鍛煉身體的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中間,，幾個(gè)籃球架,、足球場(chǎng)布列其中。而球場(chǎng)的四周,，環(huán)繞著跑道,。跑道的北面，沙池,、單杠,、雙杠、乒乓球臺(tái),，合理布局著,。
在清新舒適的環(huán)境中，讓我們每個(gè)人都感受著溫馨的氛圍,，在這里我知道了,，溫馨是多么地多姿多彩，是和諧,，是團(tuán)結(jié),，是彼此包容，更是老師溫暖的懷抱,。在這個(gè)家園里,，到處都充滿了我們的友愛，充滿了我們的歡樂,，充滿了我們的幽默,，充滿了我們的和藹，同時(shí)也充滿了我們童年的天真和少年的活潑,。有了愛護(hù),，才會(huì)使我們這個(gè)家更加溫暖；才會(huì)使我們這個(gè)家更加美麗,，才會(huì)使我們知道溫馨的環(huán)境是靠自己營(yíng)造和倍加呵護(hù),！
美麗的校園，你還將伴隨著我走過(guò)兩年,。我愛你,，美麗的校園。我愛校園,，不僅僅是因?yàn)槟沆挪世_紛,，還因?yàn)槟闶俏义塾沃R(shí)海洋的一個(gè)重要場(chǎng)所,；不僅僅是有因?yàn)橛形沂煜さ耐瑢W(xué)，還因?yàn)橛形揖磹鄣睦蠋煛?/p>
美麗校園我的家手抄報(bào)篇六
當(dāng)我徜徉于悠長(zhǎng)的走廊時(shí),，陣香撲鼻,，我心醉了；當(dāng)我駐足于如茵似毯的草坪時(shí),，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼,！
這里是快樂的源泉，生機(jī)勃勃的校園涌動(dòng)著快樂的身影,，書生意氣洋溢著遮掩不住的向往,，青春的容顏閃現(xiàn)著時(shí)代的陽(yáng)光。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉,，英姿而颯爽的身影，當(dāng)我聽到領(lǐng)導(dǎo)衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì),，美麗而善良的祝福,；當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí),，我心中充滿了感謝,，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校,，在這個(gè)大家庭里,，快樂成長(zhǎng)。
文土出文人,，文人鑄文土,。你看，在教室里那一盆盆競(jìng)相開放的鮮花旁邊,，那一張張充滿知識(shí)渴求的臉龐,，那一副副埋頭苦讀的姿態(tài)，那一幕幕虛心求教的場(chǎng)景……而這才是校園中最有生機(jī)最有活力的風(fēng)景,，是他們伴校園日出日落四季輪回,，吸自然之靈氣，博知識(shí)之精華,?？吹剿麄兊纳碛埃可闲念^的不僅是對(duì)他們的敬佩,，還有一句老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“學(xué)生就是要耐得住寂寞,，吃得了苦”。確實(shí),，做一名初中生,，需要夯實(shí)基礎(chǔ),，需要今天的付出。
學(xué)校讓我們愛,，讓我們敬,，讓我們勤勉，更讓我們懂得愛惜和珍重,，人人愛護(hù)校園,；時(shí)時(shí)美化環(huán)境。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,，請(qǐng)你多走幾步路,，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候,，請(qǐng)你彎彎腰,，將它揀起來(lái)。潔白的墻面不因我們而有污濁的印記,，清凈的樓道里不因我們而有喧囂的聲音,。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐€(gè)個(gè)遵守公德,，我們的校園一定會(huì)更加于凈,、整潔、美麗,、和諧,。同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美,、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái),，共同打造美好的校園,。
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”,，每每閑庭信步,，呼吸著帶有花香草香泥土香的新鮮空氣，很快融入其中,，感到這校園是屬于我的,，校園的收獲也必定有我的。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),，同學(xué)們，苦讀不是在鑄夢(mèng),，而是在尋夢(mèng),、在圓夢(mèng),！我們不必計(jì)較，“今日偷桃鉆狗洞,，不知謂誰(shuí)”,，但是必須堅(jiān)信，“他年折桂步蟾宮,，必定有我”,。
高江急峽風(fēng)雷動(dòng)，翠木蒼藤盡風(fēng)流,。美麗的二初中,，你以你奇特的魅力吸引著我，我也定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你,，我愛你,，美麗的校園，我愛你,，我的家,，我心中的殿堂。
美麗校園我的家手抄報(bào)篇七
我們創(chuàng)新街小學(xué),，具有八十多年的歷史，坐落于紫荊山路86號(hào)：東鄰鄭州南北景觀大道紫荊山路,，西與鼎新街相鄰,，南傍3600多年的商代遺址古城墻，北面書院街,。特殊的地理位置,，花園式的建筑，古老的文化內(nèi)涵與現(xiàn)代的文化氣息﹑獨(dú)特的育人環(huán)境,，這些都是我們美麗校園的育人元素,。
美麗校園之奇葩——廊柱
我們學(xué)校兩座教學(xué)樓中間的連廊有八十多根高大的廊柱，每根廊柱上都刻有一首經(jīng)典的唐詩(shī)或宋詞,，并配有燙金的圖畫,。您聽！《春日》朱熹：遲日江山麗,，春風(fēng)花草香,。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦,?！缎〕亍窏钊f(wàn)里：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔,，小荷才露尖尖角,，才有蜻蜓立上頭,。
美麗校園之奇葩——假山、瀑布,、魚塘
我們的辦公樓前與教學(xué)樓的夾角,，有一座假山，假山上花草叢生,，枝繁葉茂,。假山上還有一處噴泉流淌，那珍珠般的“瀑布”飛流直下,，濺起朵朵晶瑩的水花,；那“濤聲”陣陣，似趕潮的人們追逐浪潮,、放聲歌唱,。假山下是一方魚塘，大大小小的彩色觀賞魚,，或你追我趕玩打水仗游戲,，或玩躲貓貓游戲，或與睡蓮呢喃私語(yǔ),，或靜臥池中修身養(yǎng)性,，真是好自由，好愜意呀,！水池中有一個(gè)小島,，島上一漁翁在垂釣，好有姜子牙之風(fēng)范——愿者上鉤,。
假山后面,，是一片小竹林，郁郁蔥蔥,，筆直挺拔,。
美麗校園之奇葩——教室、辦公室
我們每個(gè)教室都配有書柜,，特別是一年級(jí)的教室,，黃、綠色的基調(diào),，高低錯(cuò)落有致,，既文雅大方，又充滿活潑的氣息,。
我們每個(gè)辦公室也都配有六開門,、分為三個(gè)梯度的書柜，墻上掛著壁畫。
我們每個(gè)教室,、辦公室都建有植物角,，窗臺(tái)上擺著一盆盆的綠色植物，花草春意盎然,，爭(zhēng)奇斗艷,，給師生的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)愉悅的心境,。
校園文化是指師生在校園這個(gè)特定環(huán)境中,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐活動(dòng)所形成的，并且為學(xué)校師生普遍認(rèn)可和遵循的具有本校特色的人文特點(diǎn),、文化氛圍,、行為規(guī)范、價(jià)值觀念,、道德規(guī)范和思維模式的總和,。
我們學(xué)校努力營(yíng)造書香校園的獨(dú)特育人文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園,；我們充分利用學(xué)校的各種育人課程資源,，使學(xué)生更加了解我們書香校園的歷史文化背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛情感,，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),。
廊柱、假山,、教室,、辦公室、衛(wèi)生間,，都是美麗校園之奇葩啊,！
美麗校園我的家手抄報(bào)篇八
尊敬的各位老師,、評(píng)委：
大家好！我是二道甸子小學(xué)五年一班的學(xué)生曹藝璇,。今天我演講的題目是《美麗的校園》,。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家,，我的天堂,！”而我心目中的這個(gè)家就是——二道甸子中心校。
無(wú)論是晨霧籠罩,，還是夜幕降臨,，我總是喜歡到校園的各處走一走，不為別的,，只為去體會(huì)那份特有的朝氣,，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛開的那份多姿,，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的浪漫與溫情。
我愛校園的花花草草,，但我最愛的是洋溢在校園里的那種精神,，那就是拼搏、無(wú)畏,、堅(jiān)強(qiáng),、奮斗！每當(dāng)充滿激情的我走進(jìn)校園時(shí),，心中便會(huì)想起周總理所說(shuō)的那句話：“為中華之崛起而讀書,！”這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久知,，竟成了這個(gè)家最精典的語(yǔ)言文字,。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。一個(gè)個(gè)字母,，一道道算式，猶如黑夜里的啟明星,，指引著我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏,，開啟智慧的門窗。一份耕耘,、一份收獲,。是我們的奮筆疾書、挑燈夜讀,，贏來(lái)了一個(gè)又一個(gè)好評(píng),，一張又一張獎(jiǎng)狀。這都是源于老師們的循循善誘和言傳身教,。
我深深地記得,，去年的秋天，我們的班主任高老師,，由于長(zhǎng)時(shí)間的為我們操勞,，她暈倒在了講臺(tái)上?？吹嚼蠋煴惶С鼋淌业哪且豢?，我們流淚了、我們醒悟了……古人云：“青春不加耕,，何以自結(jié)束,。”“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),！”就是我們的使命，只有抓緊時(shí)間,，努力學(xué)習(xí),，才能報(bào)答我們敬愛的高老師，才能不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望,，才能在未來(lái)的生活中找到幸福和快樂,，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。從那以后我們班比,、學(xué),、趕、幫的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃了,，團(tuán)結(jié),、和諧、向上,，就成為學(xué)校一道道最靚麗的風(fēng)景線,！我們從一個(gè)個(gè)孩童，漸漸長(zhǎng)成了試著探索人生哲理的少年,。這便是成長(zhǎng)的真諦,，這便是校園生活給我的最大財(cái)富。
校園里發(fā)生的故事太多太多了,，每個(gè)故事都是一首感人肺腑的詩(shī),，每個(gè)故事都是一個(gè)快樂跳動(dòng)的音符。美麗的校園,，是您給了我希望,，是您給了我快樂，您是我們成長(zhǎng)的搖籃,，您是我們起飛的航母,！我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪,！”
美麗的校園，我的天堂,！我愛您,！
曹藝璇
