人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

抄小抄是什么意思篇一

我走路的時(shí)候看書，吃飯的時(shí)候看書,，上廁所的時(shí)候看書,，晚上睡覺的時(shí)候，懷里還要抱一本書,。所以,，大人和小伙伴們都叫我書呆子。

我讀書的時(shí)候,，喜歡做讀書筆記,。也不算讀書筆記吧，只能算是摘抄,。我有好幾本本子,，每本本子都有一個(gè)主題。比如說,，這個(gè)本子專門抄人物描寫,，另一個(gè)本子抄風(fēng)景描寫，有抄格言警句,、開頭和結(jié)尾的,，還有專門抄對(duì)話的。

每當(dāng)我讀到好句子的時(shí)候,，我先用鋼筆在書上做個(gè)標(biāo)注,，當(dāng)書閱讀完后，再把好句子分門別類抄到我的摘抄本上,。那個(gè)時(shí)候還沒有什么“好詞好句”之類的作文書,，所以我的摘抄本常常被同學(xué)借用，他們偶爾會(huì)把里面的句子用到自己的作文里。

有趣的是,，有一次老師讓我們寫《我的家鄉(xiāng)》,，有一個(gè)同學(xué)借我的摘抄本用了一下。當(dāng)老師發(fā)放作文本時(shí),，突然喊那個(gè)同學(xué)的名字,，老師說：“你的風(fēng)景描寫是抄來的吧？”我的同學(xué)當(dāng)時(shí)就臉紅了,，他小聲說：“沒抄,！”老師說：“沒抄？那你描寫的風(fēng)景怎么全是南方的,？我們這里是北方呀,！”

而我呢，從來沒有在作文中用過我的摘抄本,，摘抄本帶給我的是潛移默化的影響,。

抄小抄是什么意思篇二

不就是一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)忘記帶回去了嘛，至于把我留下來讓我做完再回去嗎,？真是的,。

看著這些數(shù)字我就心煩。別人上完這節(jié)課就可以回家了,，我還要與這些數(shù)字xxx最起碼一個(gè)小時(shí),。這還算少的，要是再遇上幾道舉世難題,，配上我少的可憐的數(shù)學(xué)細(xì)胞,，留在學(xué)校吃晚飯也不是不可能的。

這可不行,！我怎么能讓這些數(shù)字拖累我回家的步伐,。看來事到如今,，只有一個(gè)辦法——抄！

雖然我知道這種行為十分不道德也極其卑劣,，但現(xiàn)在看來它不過是一種值得同情的做法,。同情我記性太差忘記帶作業(yè)回家；同情我缺少數(shù)學(xué)細(xì)胞,；同情我要一個(gè)人留下來寂寞地做作業(yè)……我為我準(zhǔn)備抄的行為列舉了眾多的理由,，覺得理由充分，心里踏實(shí)了,，我便拿起旁邊數(shù)學(xué)課代表的作業(yè)抄了起來,。

還真不愧為課代表，每一步驟都寫那么詳細(xì)。從“解”字到答句一字不漏,，每頁都被寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，讓我一下子沒有了抄的欲望。

有沒有搞錯(cuò),！這么多,，抄到什么時(shí)候去！

我十分惱火地正準(zhǔn)備把本子扔還給他,，轉(zhuǎn)念又一想：抄總比我自己做要快,。于是又忍下怒火，無奈提筆抄了起來,。

相信大部分人都有過抄作業(yè)的經(jīng)歷,，一定十分能理解我現(xiàn)在的心情。剛開始還抱有一點(diǎn)愧疚,，越到后來越有種淋漓暢快之感,，字也寫得龍飛鳳舞，頗有藝術(shù)家的風(fēng)范,。

我有意省略掉了一些不必要的步驟,，以為可以稍稍快一點(diǎn)，但它還是耗費(fèi)了我快大半個(gè)小時(shí),。周圍同學(xué)該回家的早就回去了,，只剩下幾個(gè)“乖乖女”邊做著作業(yè)邊等著父母下班來接。

我快速整理好書包拿起作業(yè)本就往老師辦公室沖,。自認(rèn)為這速度可不比劉翔差,。能快則快，省個(gè)一兩秒也是好的,。

我激動(dòng)地拿著作業(yè),，滿懷剛抄完作業(yè)后的喜悅，一把推開老師辦公室的門,，脫口而出：“老師,，我抄完了！”

老師愣了許久,，推了推鼻梁上的眼鏡,，才緩緩開口道：“你剛才說什么？”

上海市北郊高級(jí)中學(xué)高三：g繁奚