無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇一

第三節(jié)課是隊(duì)會(huì)時(shí)間,，當(dāng)我看見(jiàn)主題是誠(chéng)信的時(shí)候，我就開(kāi)始了反思自己,，我有沒(méi)有不講誠(chéng)信的時(shí)候呢,？我放眼全班一個(gè)熟悉的身影讓我回蕩起那個(gè)場(chǎng)景。

在第三大周的第一天,，馬上就要去升旗了,。可是我卻找不到我的紅領(lǐng)巾了,，我急得滿頭大汗,。大聲的喊道：“誰(shuí)有多余的紅領(lǐng)巾！誰(shuí)有多余的紅領(lǐng)巾！”“我有,?！币粋€(gè)熟悉的聲音回蕩在我的耳邊。原來(lái)是王世哲同學(xué),。只見(jiàn)他回到座位上從抽屜里拿出一條嶄新嶄新的紅領(lǐng)巾,，遞給我。我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你,，我下周一定會(huì)還給你的,。”

日復(fù)一日,，轉(zhuǎn)眼間第四大周來(lái)了,，我走到教室里，習(xí)慣的從抽屜里拿出紅領(lǐng)巾戴在衣領(lǐng)下,。就在這一瞬間,，我猛然的想起我和王世哲的約定——我說(shuō)過(guò)還他紅領(lǐng)巾的。第一節(jié)課結(jié)束以后,，他向我要紅領(lǐng)巾,，我支支吾吾的在小聲嘀咕著。對(duì)他說(shuō)：“對(duì)——對(duì)不起,。我,，我沒(méi)有拿紅領(lǐng)巾。他也只好沒(méi)說(shuō)什么,。

我以后不能這樣,，一個(gè)男子漢一言既出駟馬難追，如果不講信用的話就算不上一個(gè)男子漢了,。

經(jīng)過(guò)今天的中隊(duì)會(huì),，我明白了一個(gè)人如果連誠(chéng)信丟了就一無(wú)所有了。

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇二

在一個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚,，大家在公園里玩耍,，在星星的照耀下，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí),。

那是一個(gè)漆黑的夜晚,，同學(xué)們趁著夜色在，在偌大的公園,，總有些找不到的地方,，我和小明躲在草叢中，等了老半天也聽(tīng)不到腳步聲,，于是,，草叢中只剩下我一個(gè)人,，小明去其他地方躲藏了我們二人相約一定不互相告密。

過(guò)了一會(huì)兒,，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲,，扒開(kāi)草叢偷瞄了一下，只見(jiàn)小明被逮個(gè)正著,，正在那黯自傷神,，我幸災(zāi)樂(lè)禍，捂著嘴偷樂(lè),。

小明被逮個(gè)正著后,，帶著小黃徑直朝我走來(lái)，指著我藏的地方,，那“猙獰”的笑容,，我至今記憶猶新。

我被抓到后,，一直悶悶不樂(lè),，我不在乎游戲的輸贏，但是十分鐘前的約定呢,？人的誠(chéng)信在何方呢,？同學(xué)之間的信任呢？都在哪,？我這才深深的明白不誠(chéng)實(shí)會(huì)帶來(lái)多少的不愉快,！

我這才真正明白，原來(lái)撒謊會(huì)帶來(lái)這么多少傷害,，那自己撒謊會(huì)給別人帶來(lái)多大的創(chuàng)口呢,？想想以前對(duì)同學(xué)，老師,，家人撒謊，知道真相后呢……

雖然這次玩的只是一個(gè)小游戲,，但是讓我真正理解了“誠(chéng)信”這個(gè)詞,，領(lǐng)悟了“誠(chéng)信”的真正意義。

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇三

“人而無(wú)信,，不知其可也,。”孔子用這句話闡述了誠(chéng)信的重要性,。誠(chéng)信需要我們來(lái)守護(hù),。

何為誠(chéng)信？

季札子將寶劍掛于徐君的墓前,，這是誠(chéng)信,；范式為守約定,，不遠(yuǎn)千里地來(lái)到朋友家，這是誠(chéng)信,；陳俊貴為守班長(zhǎng)臨終囑托,，尋找班長(zhǎng)的父母20余年，這也是誠(chéng)信,。

著名作家米蘭·昆德拉曾說(shuō):“生活是一棵長(zhǎng)滿可能的樹(shù),。”而要把握住其中的機(jī)遇,，首先應(yīng)該緊握自己的美德——誠(chéng)信,。信立天下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

在如今的社會(huì)中,，造假的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有不少的不良商家為了降低成本而造假,，更有甚者竟然制造假疫苗,！面對(duì)這個(gè)充斥于整個(gè)社會(huì)的“假”，我們?nèi)绾伪ＷC自己的生命安全不受威脅,？誠(chéng)信的流失,，讓我們的社會(huì)岌岌可危。若無(wú)誠(chéng)信,，何以立足,！

“誠(chéng)信”二字，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,。我們應(yīng)該如何做到誠(chéng)信呢,？

誠(chéng)信，就要言而有信,。說(shuō)到做到便是誠(chéng)信的體現(xiàn),，但是自己做不到的事情千萬(wàn)不要一口答應(yīng)，如果你做不到,，你在大家心中便是一個(gè)不守信的人,。

我們懷著一顆崇敬的心去觀看電視中的人物事跡，但仔細(xì)看便會(huì)發(fā)現(xiàn),，這一件件普通的誠(chéng)信小事卻被媒體大肆宣揚(yáng),，只是因?yàn)檫@些誠(chéng)信小事在社會(huì)中已變得不再普通，只是因?yàn)槲覀兇蟛糠秩硕甲霾坏搅恕?/p>

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們要從生活中的小事做起,，雖然不能立刻拉回誠(chéng)信，但如果每個(gè)人都堅(jiān)持誠(chéng)信做人,，總有一天,，我們會(huì)將誠(chéng)信重新植入生活,，為世界重塑一片藍(lán)天！

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇四

誠(chéng)信是一盞燈,，照亮我前行的路,；誠(chéng)信是一所歸宿收留有那些可憐的靈魂，在生活中需要善良,，需要愛(ài)心,，更需要誠(chéng)信。

“賣饅頭了,，新鮮松軟的饅頭嘍,！”每天早上樓下都會(huì)出現(xiàn)一陣陣響亮的吶喊聲，只要一聽(tīng)到這個(gè)聲音就知道是李爺爺在賣饅頭了,，李爺爺算得上是整個(gè)小區(qū)最貧窮的老人,，爺爺命苦兒女兩年前出去打工了，現(xiàn)在也沒(méi)回來(lái)看看,，李爺爺?shù)睦习閮菏畮啄昵熬腿ナ懒?，所以他現(xiàn)在就是孤苦伶仃的老人，只能靠賣饅頭賣廢品生活,。但李爺爺?shù)娜苏娴暮苷\(chéng)信,！

就打那次說(shuō)吧！媽媽,，下午下班回來(lái),，順便去李爺爺那兒買點(diǎn)饅頭?？茨?！李爺爺在吆喝著，有很多居民去照顧生意,?！斑@個(gè)花卷兒給我來(lái)兩個(gè)”“好的，收您十元找您六元,！慢走啦,！”媽媽買完饅頭后就回來(lái)了。

“媽媽,，您的包在哪兒？”我說(shuō)道,，然后媽媽便順手摸了摸放包的位置“糟了肯定忘在饅頭攤上了,！”我牽著媽媽的手拿起雨傘，便往門(mén)外走在路上我心想：不知道,，你爺爺會(huì)不會(huì)拿了媽媽的東西啊,，不會(huì)的,，不會(huì)的，李爺爺他一向很誠(chéng)信很和藹

在風(fēng)雨中,，我們到了李爺爺在饅頭攤上等著,，“爺爺我媽媽的包在您這兒?jiǎn)幔俊薄霸谀?！”順手把包遞給了,，我們里面什么也沒(méi)少。

所以生活需要誠(chéng)信,。

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇五

俗話說(shuō)得好,，一諾重千鈞，如果一個(gè)人失信了,，則什么事也辦不成,，有一件事使我差點(diǎn)成了失信的人……

那是在某一個(gè)星期六，我答應(yīng)了和表妹一起去游樂(lè)園玩,，所以我準(zhǔn)備中午一吃完飯就去找她,。

中午我坐在餐桌旁，正想與媽媽說(shuō)等下要和表妹一起去游樂(lè)園玩,，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“剛才你的外公打電話過(guò)來(lái)邀請(qǐng)我們?nèi)ニ彝鎯商?，去不去？”我喜出望外的回答：“要去要去,?！?/p>

一說(shuō)起外公家，我就想起外公池塘里活蹦亂跳的魚(yú),，果園里令人垂涎三尺的果子,，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都有很大的誘惑力。再說(shuō)去游樂(lè)園玩可以下次去,，但外公家卻很少去,，失去了這次機(jī)會(huì)，下次去就沒(méi)意思了,。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，今天我和表妹本來(lái)約好去游樂(lè)園玩，但是我好久沒(méi)去外公家了很想去,，那我們就去外公家吧,。”媽媽一聽(tīng)猶豫了片刻,，用堅(jiān)定的口氣說(shuō)：“不行,，答應(yīng)了別人的事就要做到，美國(guó)科學(xué)家xxx說(shuō)：‘失足你可以馬上恢復(fù)站立,，失信你可能永難挽回’,，如果這次你失信于人,，下次就很難讓人相信你?！甭?tīng)了媽媽這番話我面紅耳赤,，羞愧難當(dāng)。我覺(jué)得媽媽講得太有道理了,。

我飛快地朝表妹家跑去,。

誠(chéng)信是生活的源泉，它猶如一顆天幕中最小的星星,。但它卻努力發(fā)出最閃亮的光芒,。

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇六

星期五上午第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，我最喜歡上數(shù)學(xué)課了,，尤其是做練習(xí)題,。

這節(jié)課，數(shù)學(xué)老師布置了十幾道數(shù)學(xué)題,，而且都很簡(jiǎn)單,，一節(jié)課四十分鐘，我十分鐘就搞定了,?？赏肋€在捂著腦袋苦思冥想呢！

又過(guò)了幾分鐘,，忽然見(jiàn)她一只手捂著頭,，另一只手高高舉了起來(lái)，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了,，趕緊關(guān)心地問(wèn)道：“,，你怎么了，頭疼,？”只見(jiàn)王子辰一臉痛苦的表情,，使勁皺著眉頭裝模作樣地點(diǎn)點(diǎn)頭，數(shù)學(xué)老師看到我已經(jīng)寫(xiě)完了,，便說(shuō)道：“,，你帶王子辰去辦公室，讓語(yǔ)文老師摸摸她是不是發(fā)燒了,?！?/p>

到了辦公室，語(yǔ)文老師伸出右手,，輕輕摸了摸她的額頭,，心中似乎充滿疑惑：“沒(méi)發(fā)燒啊，你老老實(shí)實(shí)說(shuō)你是真頭疼還是假頭疼啊,？”當(dāng)時(shí)我看王子辰欲言又止，一副難為情的樣子,，就知道她是裝的,。

進(jìn)班后，數(shù)學(xué)老師得知沒(méi)有發(fā)燒,，就讓她繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),，見(jiàn)蒙混不過(guò)去了，就拿起筆來(lái),，極不情愿地寫(xiě)起了作業(yè),。

離下課還有幾分鐘的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)她竟然一道題還沒(méi)寫(xiě)出來(lái),，就嚴(yán)厲地批評(píng)道：“,，你怎么才寫(xiě)一道題，你剛才頭疼,，我看就是裝的吧,。”見(jiàn)老師發(fā)了火,，把頭低得更低了,，同學(xué)們也低聲地議論個(gè)不停。

我說(shuō)呀,，你以后一定要誠(chéng)實(shí),，就算你數(shù)學(xué)不會(huì)也不能裝頭疼呀！

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇七

孔子說(shuō)過(guò):“人而無(wú)信,，不知其可也,。”從古到今,，人們都很重視誠(chéng)信,，而我卻在這方面犯了錯(cuò)誤。

一天,，老師讓我們?cè)陔p休日把二單元的日積月累,，成語(yǔ)故事的意思和其他成語(yǔ)故事都默寫(xiě)一次，我默寫(xiě)到日積月累時(shí),，卡殼了,，我開(kāi)始后悔了，平時(shí)總覺(jué)得這些句子很容易背,，根本沒(méi)在意,，可現(xiàn)在怎么也想不起來(lái)了。

我抓耳撓腮，冥思苦想的樣子怎么能逃過(guò)媽媽的眼睛呢,，媽媽開(kāi)始數(shù)落起來(lái)了:“叫你背一背你就是不聽(tīng),，怎么，不會(huì)寫(xiě)了吧,！”

“我只是想喝杯熱水,，媽媽，你幫我倒一杯吧,！”我急辯道,。

“好吧，那你快寫(xiě),?！眿寢屵呎f(shuō)邊倒。

天哪,，機(jī)不可失呀,！我連忙瞟了幾眼語(yǔ)文書(shū)，順利地默寫(xiě)成功,。媽媽倒完水過(guò)來(lái)一看,，見(jiàn)我默寫(xiě)完了，高興的說(shuō)“你默寫(xiě)完了啊,，女兒可真聰明,，記性可真好，媽媽剛才真是錯(cuò)怪你了,！”

聽(tīng)著媽媽的表?yè)P(yáng),，我心里像有無(wú)數(shù)只小螞蟻在爬似的，渾身不自在,。我真是一個(gè)大騙子,。不僅把作業(yè)蒙混過(guò)去，還騙取了媽媽的信任,！

下一次,，我會(huì)保守我的誠(chéng)信！

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇八

一天夜晚,，天空還是那么多星星,，地上還是那么多人，只不過(guò)太空中又多了一對(duì)朋友：月亮和黑洞,。他們不離不棄,，總是有福同享、有難同當(dāng),。

一天,，他們正在公園里玩,。突然他們隱隱約約看到一簇簇光，他們把頭向后一轉(zhuǎn),，看到火星在玩手電筒,。“哇,，嚇?biāo)牢伊?，我還以為是鬼呢！”他倆異口同聲地說(shuō),。

過(guò)了一會(huì)兒，他們又看見(jiàn)一道道光,，說(shuō)道：“火星別鬧了,，討不討厭啊，煩死人了呀”那道光沒(méi)說(shuō)話,，他們又把頭向后一轉(zhuǎn),，看見(jiàn)了一位二十幾歲的公主從光里走了出來(lái)，對(duì)月亮和黑洞說(shuō)：“我給你們一個(gè)問(wèn)題,，十年以后我們?cè)僭谶@個(gè)地方相見(jiàn),，可以嗎？”月亮和黑洞又說(shuō)：“可以是可以,，可問(wèn)題是什么呢,？”“什么是誠(chéng)信？”公主說(shuō)完就不見(jiàn)了,。

十年時(shí)間很快就過(guò)去了,，月亮和黑洞又相見(jiàn)了。他們來(lái)了一個(gè)激情的擁抱,，就手拉著手去找那位給他們出問(wèn)題的公主,。他們?cè)诤凸饕郧跋嘤龅牡胤揭?jiàn)到了公主。公主還是二十幾歲的樣子,。公主問(wèn)道：“你們找到什么是誠(chéng)信了嗎,？”

月亮說(shuō)：“我是開(kāi)超市的，我認(rèn)為誠(chéng)信就是不欺騙顧客,。因?yàn)轭櫩途褪巧系?。?/p>

黑洞說(shuō)：“我是賣水果的,，我認(rèn)為誠(chéng)信就是不在水果里摻假,。”

“看來(lái)你們都找到誠(chéng)信了,，我走了”

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇九

在這個(gè)世界上,，最美的是金子嗎,？不，最美的是人的誠(chéng)信,。言而有信是我們的祖先代代相傳的美德,。

一天早晨，媽媽送我去上學(xué),，我們?cè)趯W(xué)校附近的早餐店吃早飯,，付錢(qián)的時(shí)候，媽媽沒(méi)有仔細(xì)看,，就把店主給自己找的錢(qián)放進(jìn)了口袋里,。

吃完早餐后，突然,，我想到了上午的數(shù)學(xué)課要用到尺子,，就叫媽媽給我買了一套新尺子，媽媽就從口袋里拿出了錢(qián)準(zhǔn)備付錢(qián),。

“你這張是假的錢(qián),！”文具店的老板對(duì)著我們大聲的叫著。我和媽媽頓時(shí)就愣住了,，目不轉(zhuǎn)睛地看著這張假的錢(qián),。我想起來(lái)了，這張假的錢(qián)一定是早餐店的店主找的,?！罢娴姑梗　蔽倚睦锬叵胫?。這時(shí),，媽媽連忙從口袋里又掏出了一張錢(qián)，還仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍才遞給了文具店的老板,。

走在去學(xué)校的路上,，我問(wèn)媽媽：“這張假的錢(qián)怎么辦？總不能讓我們吃虧啊,，有機(jī)會(huì)就花掉它,。”

哈哈哈神情頓時(shí)嚴(yán)肅了起來(lái),，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“使用假的錢(qián)是違法的,，如果使用假的錢(qián)，人就失去了誠(chéng)信,，這張假的錢(qián)不能再用了,。”

后來(lái),，這張假的錢(qián)一直放在我家書(shū)房里,。他時(shí)時(shí)提醒著我,，做人一定要有誠(chéng)信，沒(méi)有了誠(chéng)信,，就無(wú)法做人,，更無(wú)法做事。

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇十

人與人之間交往的禮品不是物質(zhì)上的欠缺,，也不是相互請(qǐng)客吃飯,、娛樂(lè)，而是彼此給予的誠(chéng)信,。

記得有次,，兩個(gè)同學(xué)約我出來(lái)看書(shū)，我毫不猶豫地答應(yīng)了,，這是我一直盼望著是晴天,，可誰(shuí)知道，天空慢慢下起了小雨,，接著變成了雷電交加的雷陣雨，我一邊看著天氣預(yù)報(bào)看雨什么時(shí)候停,，心里并坐著心理安慰：雷陣雨應(yīng)該很快就停了,。這是母親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："孩子，要不你別去了,，媽給你報(bào)了個(gè)作業(yè)班,，你下午去那把題做一做！"我說(shuō)：“不行,，既然答應(yīng)人家了,，放人家鴿子不合適吧！”母親不耐煩的說(shuō)：“你今天必須去,，不去的話你就休想看電視,！”可這次電視在我這里一點(diǎn)用也沒(méi)有了，因?yàn)槲抑勒\(chéng)信才是最重要的,。接著我沒(méi)有再說(shuō)話,，但老媽狠狠地瞪了我一眼，我向老媽仔細(xì)說(shuō)明了我的去途,，老媽看上去馬上就要同意了,，可是這時(shí)老爸又來(lái)了一句：“你平時(shí)都不好好看書(shū)的，怎么會(huì)去圖書(shū)館呢,？不會(huì)是想撒謊出去玩吧,？”我大聲說(shuō)了一句：“我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了啊,！”

“在你們眼里,，學(xué)習(xí)就比誠(chéng)信,、人品重要嗎？”我反駁道,。

“你改天再去,，我們這也是為了你好啊,！”媽媽不由分說(shuō),。

“你就讓她去吧?！蹦棠陶f(shuō)道,。

奶奶說(shuō)：人與人之間最大的就是誠(chéng)信，你學(xué)習(xí)就算再好,，沒(méi)了誠(chéng)信也一無(wú)是處,。

我遵守時(shí)間來(lái)到圖書(shū)館，她們看到我來(lái)后激動(dòng)不已,。誠(chéng)信是每個(gè)人必有的,，誠(chéng)信讓生活更美好！

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇十一

誠(chéng)信是道德之本,，沒(méi)有誠(chéng)信,，你便會(huì)孤立無(wú)助；沒(méi)有誠(chéng)信,，你就會(huì)變得讓人討厭,；沒(méi)有誠(chéng)信，人們就會(huì)互相猜測(cè),，互相欺騙,；沒(méi)了誠(chéng)信，世間將會(huì)多么可怕,？讓大家行動(dòng)起來(lái),，做一為有誠(chéng)信的人。

如果社會(huì)失去了誠(chéng)信,，就像世界失去了太陽(yáng),，陽(yáng)光。還失去了溫暖和生機(jī),，甚至失去一切生命,。

記得有一次，買東西時(shí),，店主多找了我一元錢(qián),，我便原路返回，把錢(qián)又還給了店主,，哥哥還說(shuō)我傻,，我說(shuō),；‘‘這如果是你你會(huì)咋想？’’哥哥無(wú)言可對(duì),。我想,，誠(chéng)心也要我們互換角度去思考。

還有一次,，我,，媽媽還有爸爸去旅游，我們先到了一家名叫‘‘飛鹿’’的酒店爸爸說(shuō),；‘‘咱們先住下,，明天一早，我們就出發(fā),?！?/p>

到了第二天，我們便出發(fā)了,，到了那個(gè)地方,，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間便下起了傾盆大雨，媽媽把衣服給我披上,，我們便乘車回到了賓館,。

回到了賓館，媽媽不顧一切的問(wèn)我難受嗎,？我正想說(shuō)不難受,，卻打了幾個(gè)噴嚏,。

第三天,， 我好了，媽媽卻感冒了,，我感到心痛,，我總結(jié)出來(lái)，不論是對(duì)家人還是外人都要以誠(chéng)待人,。

《誠(chéng)信》作文三年級(jí) 誠(chéng)信作文小學(xué)三年級(jí)篇十二

人生之舟,，不堪重負(fù)，有棄有取,，有失有得,，失去了美貌，有健康陪伴,；失去了健康,，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué),，有機(jī)敏相跟,。但失去了誠(chéng)信呢,？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切：金錢(qián),、榮譽(yù),、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月,，鏡中花,，終日會(huì)隨風(fēng)而去。

一位在意大利留學(xué)的中國(guó)學(xué)生,，擁有滿腹才華,，卻在這兒找不到工作，他自己也很納悶,，直到又一次求職碰壁后,，他著急又疑惑地問(wèn)負(fù)責(zé)人才揭開(kāi)了答案。原來(lái),，他曾經(jīng)三次被人檢出在無(wú)人售票車上沒(méi)有買票,。而在意大利無(wú)人售票車上，檢票是偶爾的事,。因此,，他在意大利失去了誠(chéng)信，以致沒(méi)有一家公司愿意聘用一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人,。

可見(jiàn)失去誠(chéng)信,，虛偽將充質(zhì)生活的每個(gè)角落，再也映不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛,。

誠(chéng)信不僅對(duì)個(gè)人在社會(huì)立足有作用,，在生意上也起到非常大的作用。

我的姑姑是做批發(fā)生意的,。有一次,，一位商人要來(lái)訂五萬(wàn)元的貨，可他結(jié)賬時(shí)不小心多給了一萬(wàn)多,。姑姑算完錢(qián)后發(fā)現(xiàn)多了一萬(wàn)多,，便馬上把錢(qián)還給了這位商人。由于姑姑的誠(chéng)信,，那位商人常年與她合作,，這份誠(chéng)信使她贏得了更多的財(cái)富。

我渴望信任相信誠(chéng)信,，希望曠野望天時(shí),，天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。為了自己,，也為了世界更美好,，讓我們帶著誠(chéng)信上路，踏出一路風(fēng)光,！