當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
老年大學工作總結(jié)篇一
一、全面了解每一個學生 全面了解每一個學生,，因材施教,，做好學生的教育工作。工作經(jīng)驗告訴我不全面地了解學生,，就制定不出切實可行的,、行之有效的科學工作方法；不完全掌握問題的癥結(jié),，就無法因材施教,，對癥下藥。經(jīng)過大半個學期的接觸,，我對我班的學生已經(jīng)有了很深入的了解,，但是學生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯,，反復(fù)性非常強,，為了能更深入地了解學生了解他們在短時間內(nèi)的思想變化，我總是不遺余力的利用課余時間,，通過找他們談心和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實想法和在家表現(xiàn),，然后找出問題的原因，疏導(dǎo)他們的心理,，使他們把心思盡可能多的放到學習上,。我的這一做法也得到了學生的認可。
二,、用愛心澆灌學生的心靈,，增進師生之間的感情 高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提,。師生間有了愛，學生才會喜歡你,，你才能取得良好的教育效果,。在班主任工作中我一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關(guān)心學生的學習更關(guān)心學生的生活,。由于全部上晚自習,，都住校而且基本上都一個月才能回一次家,。所以在生活上他們更希望有人能關(guān)心他們，這樣他們才能安心學習,。學生飯卡上沒錢了，我會
借錢給他們,，學生生病了我會第一時間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院,。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥，就是用來在學生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時候應(yīng)急的,。當然,，師生之間的愛是具體的，是表現(xiàn)在多方面的,。學生犯了錯誤我從來就不是一根子打死,，采用簡單、粗暴的態(tài)度去處理,，而是耐心的去引導(dǎo),、去梳理，使他們自己真正意識到他們的錯誤,。這些做法不僅增進了師生之間的感情而且取得了良好的教育效果,。很多學生不僅丟掉了過去懶散、不認真學習,、無事生非的壞習慣,，而且變得在學習上非常努力。
三,、嚴格管理,，促進良好班風的形成 我從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦,，才能達到教育的最終目的,，才能結(jié)出最豐碩的果實。因此,，在對學生實施愛心教育的同時,，對學生嚴格管理也是必要的。因為學生之間的差別是很大的,。有些學生由于性格,、家庭、自身所積累的知識,、自制力等多方面的原因,，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好,，對他們必須進行嚴格管理,，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風氣在班里的影響，不至于影響到班風的形成,。
四,、存在的問題和改進的措施 盡管我付出了很大的努力，但是直到學期結(jié)束個別學生的學習習慣依然很差,，學習態(tài)度還是不夠積極,，如部分學生心浮氣躁，心神不寧,，學習不踏實,，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學習成績看似還不錯,，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上,，另有個別男生還在混日子，不愿勤學深鉆,，缺乏學習的興趣和激情,。 今后的工作中，還要加強工作方法的研究,，尤其是在怎樣建設(shè)班級學風問題上多探索,，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學生,，做一個優(yōu)秀的班主任,。 “工作就是人生的價值，人生的快樂,，也是幸福之所在”,。用自己的實際行動印證了這句話。
老年大學工作總結(jié)篇二
在大學畢業(yè)前的最后一個暑假,，我選擇了到江門市鶴山建豪燈飾企業(yè)有限公司進行為期三十多天的假期打工生活,。據(jù)了解，該公司是一家生產(chǎn)圣誕燈飾和汽車燈泡產(chǎn)品為主的臺資企業(yè),，產(chǎn)品主要銷往歐洲英國等地,。此次江門之行，目的在于體驗工廠的生活提前接觸并嘗試適應(yīng)社會,，為將來適應(yīng)工作環(huán)境鍛煉鍛煉,。
7月23日，我正式以一名暑期工的身份,，被分配到廠研發(fā)部的打樣組打樣課,。所謂打樣，就是根據(jù)客戶的圖紙及意思,在做大貨之前做的樣品啊,一般是等樣品確認后,才生產(chǎn)大批量訂單的,。因此,，這個部門的工作比較重要,，產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)系到公司的聲譽。我們的上班時間異常緊湊,，08：00-12：00,，13：00-17：30，18：30--（加班）,。后來,，我了解到，和我同在一個部門的還有省內(nèi)的其他大學的學生,，當然，小學,，初中,，高中，中專和大專的員工更多,。不過,，說歸說，做這些眼見工夫的工作,，我們這些大學生就顯得笨拙了,，甚至比不上初中還沒畢業(yè)的小女生。實在是太慚愧了,。以前說大學生高分低能我還不服氣,，現(xiàn)在我也要說，動手能力不強已經(jīng)是大學生的通病,。
也許,，生活和工作有著相同之處：都是重復(fù)。休息休息再休息,，工作工作再工作,。來到廠，經(jīng)理就告誡,，這里不是學校,，首先安全第一，其次必須遵守廠紀廠規(guī),。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事,，耳邊還時刻響著組長甚至部門經(jīng)理的責備，少說話,，多做事,；抓緊時間，速度超快,，品質(zhì)超好等等,。其實這些都是合邏輯的,，只要有一顆有責任的心，員工可以用心去做好本職工作,。開始時候,，我們都感覺做這事會不會太大材小用了？帶著此種疑問,，很不情愿地上班,，自然，工作效率比較低,。經(jīng)過組長的一番話,，我終于明白到，做好事才是真正的目的,，并不是說隨便應(yīng)付就能了事,，工作不等同于玩笑，必須做到最好,！
適應(yīng)能力也在考驗著我,。
首先是住宿，改變的環(huán)境和朝夕相處的各種人,，都要讓我面對,。努力做到和善地與人相處，盡量保持宿舍清潔等等,。在不久的將來,，我進要踏入社會，面對的是錯綜復(fù)雜的人和事,，要學會如何去面對去處理,。就在這次實踐中我的適應(yīng)能力得到鍛煉。最基本的禮貌,，見到同事和上司,，打個招呼問句好。凡此種種,，說簡單簡單,，做到也不是容易的！
其次是心態(tài)的問題,，從學生到職員,，轉(zhuǎn)變角色需要時間，但又不能花過多的時間,。社會的節(jié)奏越來越快,，那就要求我們盡快改變自己的覺得，轉(zhuǎn)換好身份,，態(tài)度要積極,，工作才能出成效,。
小組長和我的談話讓我獲益匪淺，他說,，出到社會,，無論你的學歷是高是低，用人單位看你的三個方面,，團隊精神,，個人能力和態(tài)度。聽君一席話,，勝讀十年書,！
個人能力，我也曾經(jīng)懷疑過,，一想到本專業(yè)的就業(yè)前景,，畢業(yè)出去到底能從事什么工作呢？就猛然感到背后冒冷汗,！除了專業(yè)技能，我還擁有什么呢,？一直在思考,。作為大學生，我們的優(yōu)勢何在,？學歷,，文化修養(yǎng)，專業(yè)技能,。還有,，我認為最重要的是連自己也說不清的叫素質(zhì)的這個東西。在車間時候,，有人跟我說悄悄話,，你們大學生有一個特點，就是說話都柔聲細語的,、,、、,、,、、
還有人看到,，大學生就是不會在吃飯排隊時候插隊,，也不會在集合時候大聲講話。這些大概就是個人的修養(yǎng)了,。這些都是小事,，很平常,，可實施起來又有多少人真正做到？我想我是可以的,。成功靠的是什么,？細節(jié)！什么是細節(jié),？剛才所說的也是,！工作中有許多的細節(jié)，比如在焊接的時候必須加一個水管,，如果忘記了呢,？那將是什么的情形？浪費的包括人力物力財力,，如果每個人都忘記加一個,，那就將損失慘重，先不說構(gòu)建和諧節(jié)約型的社會主義社會了,，因為這本身就是和企業(yè)的宗旨背道而馳的,，企業(yè)在細節(jié)抓不好，談何發(fā)展,？說的已經(jīng)回到所學的專業(yè)上來了,，盡可能節(jié)約能源，節(jié)約用水,，循環(huán)使用等等,。比如說，上班時間時常會斷電,。節(jié)約電能夠重要的了,。
老年大學工作總結(jié)篇三
一、常規(guī)工作回顧：
1.宿舍安全管理方面
(1)時刻警惕私自插空調(diào)插座,，使用明火和大功率電器現(xiàn)象的出現(xiàn),。這一年來，我們不間斷的進行宣傳,，并且在宿舍樓顯眼的位置張貼了告示,。在同學上課時，我們會對宿舍進行排查,，一旦發(fā)現(xiàn)違章電器立刻沒收,，杜絕了安全隱患。同時積極請輔導(dǎo)員配合我們工作,，告誡同學勿使用該類電器,。
(2)在下雨等天氣時，宿舍樓大廳很濕滑,，過往的同學一不小心可能就摔倒了,，為了這種情況的發(fā)生,，我們會及時使用拖把將地板弄干，防止發(fā)生同學受傷的事件,。
(3)抓好學生晚歸,、不歸現(xiàn)象。我們嚴格遵守查房點名制度,做好查房記錄,對晚歸,、不歸學生,總是想盡辦法利用發(fā)短信,、打電話與學生聯(lián)系,查清去向,做好記錄,次日把晚歸、不歸信息送給各分院,。
(4)經(jīng)常與所管理的學生進行思想交流,，及時發(fā)現(xiàn)情況比較異常的同學及時疏導(dǎo)，上報,。
2.宿舍管理服務(wù)方面
(1)有同學宿舍里的設(shè)施不能使用,，如水、電,、窗,、床、鎖等等,，我們都會及時為同學們保修,，使設(shè)備盡快恢復(fù)工作。
(2)為了更好的服務(wù)學生,讓學生在學校感受到像家一樣溫暖,，我們這里也配備了針線，如果有同學需要縫補衣物,，自己無從下手,，我們也會幫助學生縫補。
(3)利用宿舍公示欄做好各種宣傳,，做好寢室用電安全的警示,、個人物品保管、好人好事的表揚,，天氣變化預(yù)報,、增添衣服各種通知。
3．宿舍衛(wèi)生方面
(1)每周定時檢查宿舍衛(wèi)生,，督促同學們保持宿舍衛(wèi)生
(2)根據(jù)寢室衛(wèi)生分的高低評出“文明寢室”,，通過光榮榜給予宣傳表演，并對臟,、亂,、差的寢室進行督促更改
二、日后的工作開展
1,、加強與其他宿管的交流,，相互了解,，互相吸取經(jīng)驗，共同提高效率,，以便工作的順利開展
2,、加大防火、防盜,、防偷的宣傳力度,。
3、把宿舍管理與宿舍文化相結(jié)合,，提高同學們的素質(zhì)修養(yǎng),。姓名：
老年大學工作總結(jié)篇四
按照省教育廳及學生處的要求，20xx年 1月 13 日,，我系周曉梅與張俏老師對我系20xx級初等教育(心理健康方向)班馮雪同學家進行了家訪,，現(xiàn)將本次家訪活動總結(jié)如下：
一、確定走訪對象：
馮雪是我系剛剛?cè)雽W半年的新生,，高考以460多分考入我系,。入學以來，樸實,、文靜,、勤快，不愛說話,，學習成績好給我們留下深刻印象,，也給予了這個女孩更多關(guān)注與關(guān)心。通過對新生情況進行摸底熟悉,，了解到馮雪家庭比較困難,，也多次找班委會成員、其同寢室的同學談話,，了解基本情況,，要求他們對其給予特別的關(guān)心照顧。但在評定獎,、助學金的時候,，馮雪遞交了殘疾證和低保證并露出了尷尬的笑容時，使我們感覺,，馮雪不僅僅只是我所了解知道的家境困難,，也為此，確定其作為我們節(jié)前走訪慰問對象,。
二,、走訪基本情況：
我們乘坐了1月13日早上6：30錦州至沈陽的第一班客車出發(fā)的，出發(fā)之前我們特意購買米、面,、油等基本生活用品,，還精心挑選了一幅對聯(lián)以恭賀新年。
到達沈陽時,，馮雪已經(jīng)在客車站等候多時了(之前我們已與馮雪溝通這次走訪的事),，隨后我們?nèi)顺俗粋€小時的車來到馮雪的家。她家住在一座老樓的一樓,，樓房已有些破舊,，一進門便是一堆為貼補家用收集的費紙盒，還有一只陪伴她媽媽的鷯哥,，破舊的屋子里簡單擺著幾樣家具,，雖然寒酸但很整潔，我們不禁心中一酸,。這時,，馮雪的媽媽扶著凳子、弓著腰也迎了過來,，原來馮雪的媽媽小時候就因小兒麻痹留下的殘疾,，僅能佝僂著身子扶著東西勉強的自理生活，馮雪的爸爸也早在馮雪很小的時候就去世了,，家里生活和馮雪的學業(yè)費用就靠著出租一半的屋子(房子兩室出租一室)以及低保金,，馮雪媽媽生活也靠著好心鄰居和她舅媽照顧，馮雪媽媽就是在這樣的環(huán)境下供養(yǎng)一名大學生,，艱辛可想而知,。我們向馮雪媽媽說明了來意，表達系里對馮雪同學的肯定,，對其全家的關(guān)懷和問候,，贈送了準備的禮品，陪著馮雪媽媽聊了一會,，囑咐馮雪在保證學習的情況下,，一定要更好照顧媽媽,，回報媽媽這份養(yǎng)育之恩,。為了不影響她們生活，下午1點半左右我們便離開了馮雪家,，她們一直送到路口,，看著她們，我們心情復(fù)雜,，幾分感慨與辛酸,，也決心用更細致認真的`工作來關(guān)心馮雪，以及有著和馮雪類似經(jīng)歷的學生。
三,、個人收獲體會：
通過這次家訪經(jīng)歷,，使我有了很大的收獲和體會，對今后的工作有了很大的幫助和啟示,，我們的學生來自四面八方,，家庭條件不同，生活環(huán)境不同,，作為輔導(dǎo)員要做好學生工作,，必須做到細、活,、深,。即把情況要了解清楚，細節(jié)上不能馬虎;方法要靈活,，要根據(jù)實際情況,，采取不同的方法;看問題要深刻，不能停留在表面,，要看實質(zhì),。真正了解學生，幫助學生,，為學生解決實際困難,，做學生的知心朋友，讓每位學生在我系都有所收獲,，幫助學生成為對社會有用的人,。
老年大學工作總結(jié)篇五
xx年9月6日，我開始踏上大學的征途,，毫無疑問,，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識,，更重要的是提升個人能力,，所以我開始了新的計劃. 在大學里,我要不平凡的走過，無論是學院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當成了班級干部,。當輔導(dǎo)員宣布我是紀律委員的時候,，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個干部不好當,，因為工作的順利進行,，需要同學們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無間。
作為紀律委員,，顧名思義,，就是管理好班級的紀律工作,。一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的紀律,才會有好的學習氛圍,才會有較強的凝聚力,同學間才會有融洽的人際關(guān)系。
回顧過去的半個學期,，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律,這也使我學到了很多東西,，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學生.都有一定的處事原則和自我約束能力.但俗話說的好："沒有規(guī)矩不成方圓"，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的,。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,，只有正確的操執(zhí)，合理的把握,，才能達到"成方圓"之目的,。
自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好,，學習情緒高漲,。課堂考勤卻出現(xiàn)了比較嚴重的協(xié)調(diào)問題。同學們請了假沒有及時上交請假條,，口頭請假的同學沒有及時補請假條,，我也沒有及時跟老師反應(yīng)情況，導(dǎo)致考勤情況混亂,，無法與輔導(dǎo)員的記錄對上,。最終在與輔導(dǎo)員和同學們的協(xié)調(diào)下，一致認同“請假只認假條”,，問題才得以解決,。
在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難,，面對這些困難時,，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄,，因為放棄,，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心,。所以,，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對各種困難,，盡自己最大的力量去解決它們,。在管理的同時，要嚴格要求自己,，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里,，如果連自己都管不好,，如何去管別人?當然,，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。
今后,，我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學風建設(shè)上去,，配合班級的各個干部將班級的學風工作做好。對我們學生來說,，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下,，在學習態(tài)度、學習目的,、學習紀律,、學習方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè),，而且還可以使學生養(yǎng)成許多終身受益的習慣,。可以說優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎(chǔ),。在加強班級學風建設(shè)的過程中,，我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無論是為了目前的學習,，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福,，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情,。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態(tài),。培養(yǎng)同學們建立一個樂觀的心態(tài)，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念,、奮斗的理想,，保證我們自重、xx省,、自警,、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉,。經(jīng)過一段時間的實踐,，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲,，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵,。
作為班干部，我們應(yīng)帶動全班學生齊心合力,，共同打造出學習氛圍更加濃厚的,、團結(jié)互助的，具有強大凝聚力的班級,。
