總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教學(xué)質(zhì)量個人總結(jié)篇一

教學(xué)質(zhì)量是生命,，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在,。當(dāng)前在群眾的眼里,，評價一間學(xué)校，他們只看畢業(yè)班能出多少人才,，因為畢業(yè)班的質(zhì)量如何,，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信,。因此,，群眾對畢 班寄予莫大的希望，我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量,，多出人才,，才無愧于社會，無愧于父老鄉(xiāng)親,?；谶@一認(rèn)識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作者很重視,，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程,。

校長親自抓畢業(yè)班學(xué)生思想工作，上好品德課,，分管教學(xué)的副校長主抓教學(xué)方法的指導(dǎo),。學(xué)生有了良好的思想意識,，學(xué)習(xí)的氣氛自然形成。對畢業(yè)班任課教師的安排,，領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實際和教師的能力等情況,，作深入研究，通盤考慮,，力求達(dá)到教師之間,、師生之間形成最佳組合。

對畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個“早”字,，在六年級第一學(xué)期就分別召開畢業(yè)班老師,、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長三個會議,。開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會議,，主要是就當(dāng)前的教育形勢談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會責(zé)任感，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任,，意義深遠(yuǎn),，我校五個畢業(yè)班老師都是較年輕的女同志，他們年副力強(qiáng),，知識底子厚,，但有3位教師是首次上畢業(yè)班的課，記得他們曾在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前多次說過：“怎么辦,，我們一想到畢業(yè)班會考心就慌,？”有個別教師甚至于臨考前經(jīng)常失眠。這些情況者都是我們意料之中,。因此在會上重點對教師樹信心鼓士氣,，她 們心慌、失眠無非是心里沒底,，無經(jīng)驗,，為此主管畢業(yè)工作的副校長親自授予畢業(yè)班老師如何處理好上課與全面復(fù)習(xí)問題，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的方法等等 為她們排優(yōu)解難,，強(qiáng)調(diào)她們在組內(nèi)一定要從大局出發(fā),，必有所獲。通過開這個會,，大大穩(wěn)定教師情緒,，使教師看到了學(xué)校在重視她們，關(guān)注她們,，從而使她們看到了希望,，大大調(diào)動了教師們的工作積極。接著開畢業(yè)班學(xué)生會議，在總動員的基礎(chǔ)上,，我們還分期分批召開,，即上、中,、下三種層次的學(xué)生分別集中開會,，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo)，真正做到抓兩頭促中間,，對平時有進(jìn)步的學(xué)生,，除了精神上鼓勵，學(xué)校還在物質(zhì)上獎勵,，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積極性,，進(jìn)而形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，如果緊緊依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,，有時往往未能取得預(yù)期的效果,，我認(rèn)為與家長取得跟學(xué)校的密切配合也不容忽略，因為,，作為貴城鎮(zhèn)的“村小”學(xué)校,，無論是從家庭環(huán)境，還是從學(xué)生的素質(zhì)來說,，與城區(qū)中心的學(xué)校相比,，畢競都存在著一定的差距，為此我校多 次召開畢業(yè)家長會,，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢和我校的情況,，重點對我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想，從中也傾聽他們對學(xué)校提出的寶貴意見,。通過召開家長會,。使許多家長,，尤其是忙于做生意的家長,，幅然醒悟，大有家長配合老師不行的緊迫感和責(zé)任感,。

要使工作有目的有步驟地開展,，必須要用制度來進(jìn)行約束，除了學(xué)校要制訂的計劃外,，我們均要求每個教師都要制訂自己的工作計劃,，如授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)流域計劃,，提高質(zhì)量的措施等,，并且要根據(jù)本人和本班學(xué)生實際情況進(jìn)行制訂，在落實過程中告誡她們，要腳踏實地,，心平氣靜,。想當(dāng)然，操之過急都是不可取的,，主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查她們執(zhí)行的情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助,，力求使老師們豐地工作中信心十足,，雄心百倍。同時也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計劃,，在班中成立學(xué)習(xí)小組,，開展“一幫一”活動，不管是老師還是學(xué)生,，我們都從嚴(yán)要求他們云做好每一項工作,。

畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大,，這是從所周知的,。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事,，更是全校教師看重的事,，學(xué)校興亡，教師有責(zé),。因此,，我們要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心,，多一點力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作,，從都來關(guān)心畢業(yè)班工作，支持畢業(yè)班工作,，如得供一條信息,，出一個點子，搜集資料等等,，這樣,，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂,，感受到如此拼命地工作的價值,。

復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù) 習(xí)來是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí),，而是要教方法,。抓規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識,，開展新的實踐活動,，根據(jù)這樣的認(rèn)識，要努力改變版面理解和對待復(fù)習(xí)的做法,，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法,，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”,，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能,，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)過程中,，要求教師努力做到“實”，如語文科,，對字詞句篇,，標(biāo)點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實“大綱”中的要求,。其次,，復(fù)習(xí)的過程要踏踏踏實實，嚴(yán)格指導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場,。再次,，要求講求實效。復(fù)習(xí)時間是有限的,，因此,，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計，精心安排,，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得,，每節(jié)課都有新的收獲。

以上幾點,，是我校在20xx抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成績已成為歷史,，愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教,，在全體師生的共同努力再創(chuàng)佳績。

教學(xué)質(zhì)量個人總結(jié)篇四

本次質(zhì)量檢測距離第一次質(zhì)量檢測時間比較短，因此學(xué)的內(nèi)容比較少,，只有三節(jié)內(nèi)容,，學(xué)生準(zhǔn)備時間各班也不平均?？荚嚱Y(jié)果出來了,，四個班差距不大，但與李真老師所教的四個班還是有一定差距,，特別是五班和八班,，所以必須認(rèn)真總結(jié)一下教學(xué)過程中存在的問題了。

作為班主任工作特別多,，每天除了完成學(xué)校里的各種制度,、表格以外，還要和學(xué)生談心,、交流,，以至于備課的時間很少，有時,，上課之前掃一眼課本就提著書去上課,，結(jié)果課堂思路不是很連貫，導(dǎo)致課堂效率低,。而現(xiàn)在的形式,，只能向課堂45分鐘要質(zhì)量！

課堂提問為了節(jié)省時間,，大多提問成績較好的學(xué)生,，不能發(fā)現(xiàn)問題，照顧不到中下游學(xué)生,。

學(xué)生對一些基礎(chǔ)性的知識點記憶不夠準(zhǔn)確,，一些重要地名書寫錯誤，甚至有的同學(xué)讀圖困難,。

經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,，課前現(xiàn)在有半數(shù)的同學(xué)能準(zhǔn)備好教材、學(xué)習(xí)檢測等學(xué)習(xí)用品,，但是課前預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)等方面仍舊存在很多問題。也表現(xiàn)為不問問題,、不認(rèn)真思考問題,、不注重用圖等大的方面

如果上課提問不順利，便快刀斬亂麻,，和學(xué)生說一遍,，沒有進(jìn)行好課前檢查提問,，也影響心情，一節(jié)課如記流水帳,，上不出地理課的色彩,，影響課堂效率。

俗話說,，對癥下藥,，解決病癥，針對以上問題,，我將在以下方面改進(jìn)教學(xué)方式方法,，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步提高地理成績,。

1、無論多忙,，節(jié)節(jié)備好課,，備優(yōu)質(zhì)教案，為上好課打下基礎(chǔ),；

2,、克服課堂情緒化問題，自始至終上好每一節(jié)課,；

3,、備好任何一名學(xué)生，分析好其地理學(xué)習(xí)水平,，幫助其激發(fā)地理學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)地理成績的提高；

4,、在完成新授課的前提下,，培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣，同時加大練習(xí)題的訓(xùn)練,，鍛煉學(xué)生的答題技巧,。

5、有重點的提高1班和四班的優(yōu)秀率,。

成績屬于過去,，不代表未來，我將在以后的教學(xué)工作中嚴(yán)格按照自己的計劃,，上好每一節(jié)課,，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生，爭取取得好成績,。

教學(xué)質(zhì)量個人總結(jié)篇五

（一）重點檢查內(nèi)容

1,、檢查課堂教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)課堂教學(xué)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的落腳點,，中國大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié):期中教學(xué)檢查工作總結(jié),。各院(系)中層領(lǐng)導(dǎo)干部,、系主任、院督導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行檢查,，校教學(xué)督導(dǎo)員通過持續(xù)聽課,、針對指導(dǎo)的方式，幫助年輕教師提高教學(xué)質(zhì)量,，年輕教師同時也積極向經(jīng)驗豐富的教師觀摩學(xué)習(xí),。

2、檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）

畢業(yè)設(shè)計(論文)是一種總結(jié)性的實踐教學(xué),，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,，結(jié)合實際獨立完成課題的工作能力。各院(系)高度重視畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的過程管理,，畢業(yè)設(shè)計(論文)系統(tǒng)中的學(xué)生周進(jìn)展記錄完成情況為90.25%,。

3、檢查實驗,、課程設(shè)計教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校高度重視科學(xué)研究,、工程實踐與教學(xué)有效結(jié)合。本次期中教學(xué)檢查,，強(qiáng)化了實驗教學(xué)和課程設(shè)計教學(xué)的檢查,，全校各院(系)領(lǐng)導(dǎo)和校督導(dǎo)組深入實驗室和課程設(shè)計教室，檢查實驗設(shè)備,、教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，共聽課40多門次。

（二）常規(guī)檢查內(nèi)容

在這次檢查工作中,，我們也發(fā)現(xiàn)了在教風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及教學(xué)環(huán)境等方面還存在一定程度的問題和不足，具體表現(xiàn)為：

1,、教風(fēng)方面

有些教師講解偏快,，重點不突出，學(xué)生無法理解和消化重點和難點;有的教師將教材內(nèi)容全部復(fù)制到ppt上,，屏幕上滿滿的都是字,，學(xué)生不愿意看課件;有的教師講課聲音過小，致后排學(xué)生聽不清楚;個別教師備課不充分,，教學(xué)內(nèi)容不能講解透徹,，缺乏條理性;有些教師不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，和學(xué)生的互動性不夠;還有些教師對課堂紀(jì)律管理松懈,，對學(xué)生課堂上玩手機(jī),、聊天,、睡覺等現(xiàn)象聽之任之。

2,、學(xué)風(fēng)方面

本次教學(xué)檢查,，學(xué)風(fēng)方面反映出一些問題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠,，學(xué)習(xí)目的不夠明確;上午第一節(jié)課,，學(xué)生遲到現(xiàn)象比較普遍，個別課堂紀(jì)律有待提高;部分教師反映目前學(xué)生上課的積極性不高,，聽課的態(tài)度不是很端正,，學(xué)生的紀(jì)律應(yīng)與輔導(dǎo)員加強(qiáng)互動;存在少數(shù)同學(xué)癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響正常學(xué)習(xí);《大學(xué)語文》和《英語視聽課》課程的學(xué)生到課率偏低;還有少量學(xué)生存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。

3,、教學(xué)管理

部分青年教師反映在教學(xué)上投入了很多精力，建議學(xué)校的政策更多向教學(xué)傾斜;部分教師反映不少學(xué)生是為學(xué)分才上選修課程,，教師對學(xué)生要求嚴(yán)格,，學(xué)生可能會報復(fù)性打低分;熱動專業(yè)大四學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的教室太小，影響學(xué)生正常工作的開展;部分教師對教學(xué)歸檔工作不認(rèn)真,，試卷的歸檔和成績的錄入較慢;有教師反映畢業(yè)設(shè)計(論文)系統(tǒng)增加了教師工作量,，應(yīng)給予一定的補(bǔ)貼。

4,、教學(xué)環(huán)境

校本部工程館三樓投影儀效果不好,，ppt看不清楚;工程館207教室的電腦無法使用u盤;畢業(yè)設(shè)計(論文)教室無法滿足電腦使用過程中的電源數(shù)量，也無法隨時上網(wǎng)利用“畢業(yè)設(shè)計(論文)管理系統(tǒng)”進(jìn)行交流和錄入;江寧校區(qū)教室電腦經(jīng)常出現(xiàn)u盤中毒現(xiàn)象,，建議物業(yè)定期殺毒,。

對于本次教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的所有問題，能在本院系層面解決的,，請院系盡快督促解決,，其中涉及到相關(guān)職能部門的，教務(wù)處評估科將通知有關(guān)部門盡快解決,。