每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

分享的意義篇一

那么究竟要如何、何時,、對誰分享呢？

你或許是席開九十桌,，宴請眾賓客來分享結(jié)婚等的喜悅,，或者只是唱一首歌甚至不過是對路過的陌生人微笑?；ㄥX抑或免費,，誰在乎呢,？快樂是心靈之間的橋梁，分享不過是它的路面,。

至于何時,，這更無人在乎了?？鞓返娜耸怯肋h不會被拒絕分享快樂,。你可以是在別人失意無助的時候，分享快樂,，那人定會感到雪中送炭般的溫暖,；又或者你可以錦上添花，讓大家的快樂資產(chǎn)愈來愈多,，畢竟有人說快樂的人是富有的,。所以別吝嗇，快樂是二十四小時的便利商店,，分享永遠 不打烊,。

最后是對象呢？有人說快樂是最好的見面禮,，這讓你能因此交到許多朋友,，你們可以是忘年之交抑或是杵臼之交；也有人說快樂是全世界通用的語言,，無關(guān)乎國籍,、身分、年齡,、性別……,，分享快樂沒必要沒理由要受到限制。

假如你還是不太清楚,，那么你就微笑吧,，這是分享快樂最容易的方法。并且切記,，分享快樂的人定是個快樂的人,，不用費太多心思──你只是要大家跟你一起快樂！

分享的意義篇二

我想大家一定吃過草莓吧,！我吃的草莓和大家吃的可能不一樣哦,！大家肯定會想，草莓不都是一樣的,，怎么會不一樣呢,？

因為這里的草莓是奶牛味的，而大家吃的是原味的，和我吃的當然不一樣啦,！

你們知道我和爸爸怎么來到這個地方的么？我們只是聽說過伏背草莓但沒有來過,，我和爸爸來到柏鄉(xiāng)了,，但不知道怎么去伏背，還是經(jīng)過許多熱心的老百姓們的幫助才知道去伏背的路,，我們一直繞呀繞呀,，終于繞到了那里。

我們走到草莓園,，看見那里搭滿了大篷,，大篷底下種滿了草莓，看見成排的草莓紅彤彤的饞的口水都流出來了真想吃呀,！阿姨看見我的表情,，笑著說“孩子，到果園了,，隨便吃吧,，別客氣?！蔽艺鸬厣系牟葺?，慢慢的慢慢的'品嘗品嘗，吃完以后,，我覺得這草莓特好吃,，我吃了好多，都快吃飽了,。

摘到草莓后我興高采烈地走了,，我們按原路返回，回到了家,，回到家里我和爸爸妹妹姑姑還有我一起又吃了十幾個草莓,，我太興奮了。

今天我吃到了酸甜可口的草莓,，也學(xué)會了分享,，希望大家也去那里玩。

分享的意義篇三

雄鷹振翅高飛,，劃過長空,。那一片湛藍包容它的不羈，承載它的穩(wěn)重,，為此,，藍天才多一分神秘,，多一分美麗。

鯉魚擺尾洄游,，穿透碧波。那一片汪洋容許它的活躍,，收留它的靈動,，因此，大海才多一分迷人,，多一分澄澈,。

黃鸝枝頭高唱，劃破密林,。那一片蒼郁容納它的不安,，守護它的機巧，于是,，森林才多一分深邃,，多一分安適。

彼此容納,，彼此和諧,，這便是雙贏的智慧。

自然界中的生物懂得和諧共處,，互利共生,。豆科植物將養(yǎng)分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素,。彼此生存,，互為條件，保持和諧,，在自然界的生存競爭中立于不敗,。這是一種雙贏的智慧。

國際間的競爭日趨激烈,，面對澎湃的經(jīng)濟大潮,，各大公司為生存與發(fā)展，紛紛采取合作的方式,，彼此聯(lián)手,，互通物資與信息，在奔涌的潮流中,，彼此互動,，共謀發(fā)展，保持不倒,，壯大自己,。這也是一種雙贏的智慧,。

昭君出塞，流傳千古,。匈奴停兵請求和親,，增強和睦，共謀穩(wěn)定,。為黎民蒼生,，為邊塞穩(wěn)定，昭君,，和平的使者,，為雙方的百姓帶來和好的福音。這又是一種雙贏的智慧,。

子期伯牙,，共奏高山流水之音，和諧的旋律使彼此陶醉,，對他們來說,，這不算是雙贏嗎？

分享的意義篇四

假如給你快樂,，你會怎樣來享受這份快樂,？是自己享受呢，還是別,。

有人說過,，與別人分享快樂，你就得到兩份快樂,；如果你與別人分擔憂慮,，你就減少一半憂慮。

假如我得到快樂,，那我就會去告訴知己,，我很快樂，而我卻變得更快樂,。

有一次,，我得到了一次夸獎后，高興地跑去告訴知己,，說完后,，我覺得自己變得無比高興。

如果你自己享受快樂,，只有自己笑,，自己無比自在，但在別人眼里你卻是一個傻子,。因為別人壓根就不知道你在笑什么,？更嚴重,，別人還以為你是一個瘋子，并沒有什么快樂可言,。

分享,，分享每一份快樂，當你學(xué)會分享你每一份快樂時候,，你也同時知道分享快樂遠比自己享受要更快樂,。

分享是快樂源泉，只有學(xué)會分享,，你才能變得更快樂。

分享,，比天要藍,，比海更清。