在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

校園文明繪畫 校園文明我先行篇一

然而在現(xiàn)實生活中,，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn),，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題,，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重,。據(jù)有關(guān)報導(dǎo)，有很多外國游客到中國來,，看到景區(qū)垃圾遍地,，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩,。

作為中國人,，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧,。

文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在,，我們的行為回互相影響。因此,，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的,。

其實想要成為一名“講文明、樹新風(fēng)“的時代青少年并不是一件很困難的事情,。只要我們從身邊做起,，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

我們霍爾奇小學(xué),，為教育學(xué)生的文明禮儀，給每個班級頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達標(biāo)要求》,，這里分七個部分要求學(xué)生,，如何做到文明禮儀。在每天的早晨,，我們每個班級會誦讀《弟子規(guī)》,，中午吟唱革命歌曲,。清晨、中午走進校園,，我們可以聽到書聲瑯瑯,，歌聲嘹亮；可以看到整齊的桌椅,，清潔的校園,。但幾節(jié)課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片,，飲料瓶,，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢,？明代大學(xué)者王守仁說：“知是性的主意,，行是知的功夫；知而不行,，只是未知,！”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行,，甚至還反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同？所以,，要實踐文明禮儀,，就要從這“知行和一”上下功夫！從自己的“言行舉止”上下功夫,！

同學(xué)們,，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧！

校園文明繪畫 校園文明我先行篇二

說普通話,，做文明事,，做文明人。

——題記

文明這個詞再也不像以前一樣那么干凈,、那么純潔了，它像一件穿久了的衣服,，已經(jīng)變得破爛不堪了,。

文明這個詞在很多場合中都有使用，在公眾場合不許大聲說話,，不隨地吐痰,，不抽煙,，這就是文明;在學(xué)校，不打架,、不罵人,，與同學(xué)好好相處，這也是文明;扶老人過馬路,，彎起腰把垃圾扔進垃圾筒里,，這也是一種文明行為。

可現(xiàn)在,，這樣的事情發(fā)生在我們身上,，我們能做多少。

小時候,，父母教育我們要懂事,，教我們怎樣做人。

老師在學(xué)校,，同樣也教育我們,。

可是隨著年齡的增長，這些話已經(jīng)變成了我們的耳旁風(fēng),。

現(xiàn)在的我們正處在青春期,，處在叛逆期，對一些話只是左耳進,，右耳出,，對一些事只是一個多余的舉動，不做便好,，如果我們連一個舉動都不做的話,，文明就離我們更遠(yuǎn)了。

我每次回家,，車?yán)锒际菨M滿的人,，基本上都是學(xué)生，上來一位老人在那站著,，就是沒有一個人能夠站起來讓讓座,，要么假裝看不見，要么戴上耳機坐在那里聽歌,，這些人都是高中生,，素質(zhì)就那么差嗎?真不明白。

在學(xué)校,，我們不像在家那樣百依百順了,，而像一匹沒有韁繩的野馬。

打架,、罵人,，對于我們這個年齡的人來說,，基本上成了家常便飯。

把學(xué)校的紀(jì)律當(dāng)成空話,，見老師不打招呼,，見同學(xué)開口就是臟話，同學(xué)的書掉在地上,，恐怕也懶得彎腰去幫忙撿起來,。

做一個文明的學(xué)生就這么難嗎?

我希望每個人都能做一個文明的人，做一個舉動能改變一生的人,。

校園文明繪畫 校園文明我先行篇三

學(xué)校是一個育人的搖籃,，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明,。

曾看到這樣一則報道：國慶節(jié)過后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡。與天安門的神圣與威嚴(yán)形成了強烈的反差,。

當(dāng)你漫步在校園的小路上時,，你不希望看到的是一條潔凈花香幽徑的小路嗎？

當(dāng)你為了學(xué)業(yè)而靜坐在課桌前時,，你不希望是一張整潔無暇的課桌嗎,？

當(dāng)你走出教室放松身心時，你不希望自己處于象征未來主人的清潔走廊嗎,？

通過以上事例,，使我們更加懂得了衛(wèi)生環(huán)境對人身心乃至心情的重要性。我們應(yīng)用自己的雙手來保持與創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,。擁有優(yōu)美的環(huán)境,，能讓人賞心悅目，更加愉快,。優(yōu)美的環(huán)境,，能使人知書達理，學(xué)會謙讓,。有了優(yōu)美的校園環(huán)境,，我們才知道“懂得珍惜，學(xué)會愛護”的深刻含義,。這一切,，都于衛(wèi)生環(huán)境息息相關(guān)。

我們作為學(xué)校的主人,，是學(xué)?？鞓返脑慈盍λ纳?，為了給我們自己創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一起加油吧,！

學(xué)校是我們另一個溫暖的家,，愛校護校是我們義不容辭的'責(zé)任。用我們的辛勤與付出,，一定能構(gòu)繪出更加文明,、衛(wèi)生、美麗,，和諧的家園,。

校園文明繪畫 校園文明我先行篇四

如果你曾感動于教室里的一個微笑、一個眼神,、一聲祝福,、一句勸勉；如果你曾感動于校園里的一抹曙光,、一片綠葉,，一滴露珠……那么請用你的智慧去品味多彩的生活吧!

從我做起，做一個講文明,、懂禮貌的學(xué)生,。

朋友，如果你熱愛你的校園,，那么,，你就應(yīng)增強自己的使命感，使你的校園更整潔,，當(dāng)你走路時,，請不要把口香糖吐在地上；當(dāng)你在操場上玩藍球時,，請不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上,；當(dāng)你的身邊有白色垃圾時，請你彎腰撿起來好嗎,？你扔一團廢紙,，你吐一口痰，這時也許不會有人指責(zé)你,，但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了,。

為什么幼兒園的小朋友們可愛？因為他們經(jīng)常會說,，“謝謝”,、“再見”,、“您”、“您好”,、“對不起”……而我們卻不愿張口“說話”,，見到師長，我們不加理睬,；見到學(xué)長,，我們視而不見。

當(dāng)你下樓梯時,，你是否走在兩側(cè),；當(dāng)你出入教學(xué)樓時是否隨手關(guān)門、關(guān)燈,；當(dāng)你洗完手后是否關(guān)掉了水龍頭……

在成長的過程中,，不要忽視這些小事，正是這些小事培養(yǎng)了我們對生活纖細(xì)的感知,，不要忽視細(xì)節(jié),，因為細(xì)節(jié)決定成敗。

五月的校園,，廣闊的天空,，潔白的浮云，小草是那么綠,，肆意招搖在風(fēng)中,，一切都是那么隨意而蓬勃。

我愛像家一樣的校園,，我要保護它,，讓一縷叫“文明”的風(fēng)吹灑在校園的每一個角落。我是校園的主人,，校園的文明,，從我做起。

校園文明繪畫 校園文明我先行篇五

“有一支歌,，我們天天都在吟唱;有一支歌,，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”,。

當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進校園的時候,，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈的校園里開心玩耍的時候,，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺,。

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑,，我們怎能讓干凈的墻壁,，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧,，追追打打?我們又怎么不能和同學(xué)互相理解,、互相幫助呢?同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境,，更美在你我的文明舉止!

說到文明禮儀，我想到了一個小故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

也許大家會有一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，我們普通人做不到，其實講文明,、講禮儀很簡單,。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學(xué),，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止,，愛心的奉獻!

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!相信自己，我們一定能行!

校園文明繪畫 校園文明我先行篇六

在這世界上,，文盲有很多,，但是又有多少是真文盲呢？

《假文盲》是華君武先生畫的一幅漫畫,，畫的是在一個寒冷的冬天,，衣著華貴的幾個大男人，站在了“母子上車處”的牌子旁邊,，而寒風(fēng)中抱著孩子的媽媽卻被擠到了一邊,。漫畫雖寥寥數(shù)筆卻發(fā)人深思

他們是文盲嗎？顯然不是,。幾個大男人,，皆是腳蹬皮鞋，西裝革履,，衣著華貴,，怎么看符合一個知識分子的裝扮，怎么會是文盲,！

顯然,，他們就是“假文盲”！

“假文盲”不僅存在于漫畫里,，我們身邊的“假文盲”更是數(shù)見不鮮,。

在公交車上，有這一排“老弱病殘”專用座位,，而坐在上面的,，是一群年輕力壯的小伙子，站著的卻是年邁的老人,、懷孕的婦女,。他們是老了？弱了,？病了或是殘了,？回答是肯定的：不是。

在草坪上,，立著一些牌子上面清楚的寫著“禁止踩踏”,，這是在告誡人們不要踐踏花草。然而,，有一群漂亮的姑娘們站在草地上,，擺著酷酷的姿勢拍了幾張美照，還發(fā)了朋友圈,。他們是文盲,？文盲也會發(fā)朋友圈,？他們面對牌子上的告示，選擇了視而不見,。

在十字路口,，又有多少人為了節(jié)約時間選擇了闖紅燈，難道一會兒都等不了了,？如果這樣,，那還要什么紅綠燈？要什么交警,？

……

二十一世紀(jì)的我們,，是要肩負(fù)起建設(shè)祖國的使命的，“假文盲”的做法最不可取,，讓我們攜起手來抵制“假文盲”,，做到真善美！

校園文明繪畫 校園文明我先行篇七

課堂上,，同學(xué)們積極發(fā)言，認(rèn)真聽講,，牢記老師給我們講的安全知識,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的“學(xué)習(xí)好習(xí)慣”“校園內(nèi)好習(xí)慣”“生活好習(xí)慣”。

在一個陽光燦爛的早晨,，我們懷著激動的心情來到操場上,，當(dāng)我從老師的手中接過“星際少年”獎狀的那一刻，是我最開心,，最高興的時刻,。

陽光照耀在鮮艷的五星紅旗上，映的我們的臉上也紅紅的,。

小鳥兒嘰嘰喳喳的叫著,，好像正在為得到獎狀的同學(xué)們而高興，鼓勵沒有得到獎狀的同學(xué)們繼續(xù)努力,。我們這次拿到了獎狀,，并不代表今后還能取得勝利，所以我們要努力,，取得更好的成績,。

走在回家的路上，我的心情特別的愉快,。

我們優(yōu)異的成績是和老師辛勤的教育我們不斷地努力是分不開的,。這次活動使我明白了一個道理，要講文明,，守信用,。我決心在以后的學(xué)習(xí)中做到：課堂上認(rèn)真聽講，不做小動作;作業(yè)認(rèn)真做，書寫要規(guī)范,，字跡要工整,，不能有錯別字;生活中主動幫助同學(xué)們，要愛護環(huán)境,，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰，不破壞公物,。

讓我們一起努力,，讓“文明之花”開滿校園。