無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

校園文明從我做起手抄報篇一

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序,。

這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人、名人,。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽,。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物,、致知,、誠意、正心,、修身,。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園,。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說,，有好東西要與朋友分享,，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從有意識層次進(jìn)入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的.教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的廢紙,，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫。知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的言行舉止上下功夫，就要告別不文明的行為,。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,，對社會的影響不大,。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是,，單憑這一點酵母,，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母,，讓自己的酵素,，在這個社會起到應(yīng)有的作用。

同學(xué)們,，讓我們行動起來,，校園文明從我做起，不要讓文明只在紙上出現(xiàn),，要讓它活躍在我們當(dāng)中,，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人,，讓文明與我們同!

校園文明從我做起手抄報篇二

校園是我家,，文明靠大家，以下就是來自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的文明校園從我做起隨筆,，歡迎閱讀和借鑒,。

文明校園從我做起隨筆【第一篇】：文明校園

同學(xué)們，我們是家之學(xué)子,，國之棟梁,。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì),，是我們的歷史使命,。在爭做文明大學(xué)生的活動中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,，從自身做起,，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的大學(xué)生，讓文明充滿生活的每個角落,，再回到校園文明這個話題吧,，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園,？學(xué)院的綠樹紅花,，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語,，整潔的儀表,，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，共同打造一個文明校園吧,。

文明校園從我做起隨筆【第二篇】：文明校園

在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子,，因為這樣會讓大家產(chǎn)生一種錯覺,，認(rèn)為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究,，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚,，或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人,。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物,，我們更需要的是一群講道德的民眾。

還記得中央電視臺的公益廣告嗎,？一個晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球,，還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱,，幫一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖嚒Ｔ绯颗芰艘宦?，好事做了一路,，快樂了別人也滿意了自己。

我們來到這么美好的校園環(huán)境中來求學(xué),，學(xué)的到底是什么,？千學(xué)萬學(xué)，就是來學(xué)做一個文明的人,。微笑是我們的語言,，文明是我們的信念，讓我們?nèi)巳伺幾鑫拿鞯某缪湃?，讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中,。

文明校園從我做起隨筆【第三篇】：文明校園

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣,，已經(jīng)造就今天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起,，用自己的行動,，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個新風(fēng)校園,。

文明校園從我做起隨筆【第四篇】：文明誠信構(gòu)建和諧校園

文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們還有一定距離,，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,。尤其是對于我們小學(xué)生來說，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為。例如,，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，再例如有的同學(xué)走路推推搡搡,。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上,，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的,。

我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期,，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

文明校園從我做起隨筆【第五篇】：校園文明禮儀所感

良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校,，良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。在日常生活中，注重文明禮儀,，才能創(chuàng)造出和諧的社會風(fēng)氣,。為了我們學(xué)習(xí)、生活的和諧穩(wěn)定，我們一定要學(xué)會文明禮儀,。

只要我們從身邊做起,，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，讓文明禮儀之花處處盛開,。

校園文明從我做起手抄報篇三

第一個場景：食堂前面的草坪。

放學(xué)了,，食堂的門都被同學(xué)擠破了,，幾個早一點來的同學(xué)凱旋而歸，由于天氣比較熱,，他們就坐在草坪上,，邊吃邊談。后面來的`同學(xué)也接著坐上去,，不時有人把菜或者是飯“不小心”掉在草坪上,，草坪被“點綴”得好好看呀——白的，綠的,，紅的……花花綠綠的,，不是我要找的文明大哥!

第二個場景：運動會期間的足球場。

開幕式那天早上淅淅瀝瀝下了小雨,，足球場上變得泥濘,，同學(xué)一踩上去，小草就成了無辜的后害者,，接著又把鞋子上的泥巴帶到了跑道上,，整個操場變得很臟。期間比賽時,，不時有同學(xué)在里面漫步或在進(jìn)行日光浴,，慘不忍睹呀，文明大哥,，小妹我找你找得好苦呀!

第三個場景：考試完后的教室,。

初三的同學(xué)來我們考試，等我們回來一看,，這教室：許多的紙團零零散散地隱藏在桌椅下面,，碎紙片還更放肆，桌子上,，椅子上,，都被他們侵略了!還有什么食品包裝!有的同學(xué)還詩意大發(fā)，在我們班的黑板上留下幾筆!

后感：

文明在我們身邊,，但是我找不到他，為了使我下次找得到文明,，請大家多多文明一下了!辛苦了!

校園文明從我做起手抄報篇四

建設(shè)文明校園從我做起

在我們盡情的遨游于知識的海洋,胸懷夢想,茁壯成長的時候,一切都顯得是那樣的生機盎然,但一些不和諧的音符,一些令人不滿意的現(xiàn)象,正不斷的侵蝕著我們美麗和諧的校園,擾亂了我們正常的學(xué)習(xí)與生活.我們不難看到：清掃剛結(jié)束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,、飲料罐,、面包紙；在安靜無聲的自習(xí)課里,有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩,有的同學(xué)卻精神萎靡不振,；在嚴(yán)肅,、熱烈的課堂上,有的同學(xué)卻左顧右盼,竊竊私語；還有一些同學(xué)受一些不良文化的腐蝕,講粗話,臟話,吵鬧,、打架,搞不團結(jié),；學(xué)校三令五申禁止學(xué)生進(jìn)入樓內(nèi)廁所,仍有部分同學(xué)置若罔聞……凡此種種,不僅有悖于大學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范,有損當(dāng)代大學(xué)生的形象,也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境.

同學(xué)們,作為德州十中大家庭的每一分子,我們有責(zé)任,有義務(wù)來捍衛(wèi)這一大家庭的文明成果.為此,校團委和學(xué)生會特對全體在校學(xué)生規(guī)范自己行為,建設(shè)文明校園、和諧校園提出如下倡議：

一,、培養(yǎng)良好素質(zhì),樹立良好形象.講文明,不要隨便罵人.侮辱人.

二,、自覺維護(hù)學(xué)校、班級的衛(wèi)生.不亂扔果皮紙屑以及食品包裝袋.發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有垃圾要主動清理.認(rèn)真打掃衛(wèi)生,創(chuàng)造清潔的校園學(xué)習(xí)環(huán)境.

三,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度.全校學(xué)生應(yīng)嚴(yán)于律已,不曠課,、不遲到、不早退,自覺進(jìn)行早晚自習(xí),；自覺遵守課堂教學(xué)紀(jì)律.

四,、自重自律,自尊自愛,謙虛謹(jǐn)慎,豁達(dá)大度,嚴(yán)于律己,寬以待人,相互尊重,相互禮讓.

五、志存高遠(yuǎn),敬業(yè)愛校.發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚不怕吃苦的精神,學(xué)習(xí)上精益求精,戒驕戒躁,努力提高自身的修養(yǎng).

六,、增強環(huán)保意識,構(gòu)筑良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境.以校為家,不亂放亂扔塑料袋.注意公共衛(wèi)生,不要隨地吐痰,、亂扔垃圾.創(chuàng)造良好的校園衛(wèi)生文明環(huán)境.

校園文明從我做起手抄報篇五

星期六中午，我想到同學(xué)家玩,。走在半路上,，我看見頭發(fā)花白的老奶奶拎著很沉的東西，慢慢地朝前走,。我連忙走上去,，熱情地說：“老奶奶，我?guī)湍懔喟?！?老奶奶感激地看著我說：“謝謝你,！”我說：“不用謝?！蔽矣X得做了一件好事,，心里甜甜的。

校園文明從我做起手抄報篇六

美麗的校園是我們快樂的家園,，也是我們每天學(xué)習(xí),，生活的地方。它的環(huán)境衛(wèi)生好壞對我們有著直接的影響,，同時,，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明的重要標(biāo)志。我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)班級，學(xué)校環(huán)境的責(zé)任,?？吹叫@，時有亂扔廢紙等現(xiàn)象,，我的心情非常難過,。為此，我下定決心保護(hù)校園環(huán)境,，從我做起,。

這段時間，我經(jīng)常能在學(xué)?？吹降厣嫌袕U紙,，我也主動把它撿了起來，放進(jìn)了書包,。今天,，學(xué)校放了一段關(guān)于主動撿紙的視頻，視頻中的同學(xué)有的看到廢紙就主動撿了起來,，有的看到了卻若無其事的從廢紙身邊經(jīng)過,，這段視頻，讓我覺得保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,，靠個人力量是有限的,，所以我要大聲呼吁同學(xué)們，從現(xiàn)在開始,，為了我們美麗的校園,，我們行動起來吧,！讓我們一起做到,，不損壞一花,、一草,、一木,，不浪費一滴水、一度電,，不亂撕,、亂扔,、亂吐,、亂畫,。看到廢紙，請主動彎下腰,，撿起,，帶出校園，因為我們不光是撿起了垃圾,，同時也撿起了品德,。

同學(xué)們，良好的校園環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造與維護(hù),。為了我們美麗的校園,，我們一起努力，我們一起做到“手下留情,，腳下留步”！更為了我們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，請大家從我做起,，從點滴做起，共同營造美好溫馨的`校園,。我相信通過大家的努力,，我們的學(xué)校會變得更加美麗,，更加干凈,，整潔。

校園文明從我做起手抄報篇七

文明禮貌是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,，創(chuàng)建文明校園。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”說的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識,，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人,，學(xué)做文明人，學(xué)做社會中人,，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法,，文明誠信，團結(jié)友善,，樂于奉獻(xiàn),。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn),，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,，我國公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重,。據(jù)有關(guān)報導(dǎo),，有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地,，便自發(fā)組織起來起來垃圾,，完畢后才安心游玩。

作為中國人,，我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時,，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。

文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在,，我們的行為回互相影響,。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的,。

其實想要成為一名“講文明,、樹新風(fēng)“的時代青少年并不是一件很困難的`事情。只要我們從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們霍爾奇小學(xué),，為教育學(xué)生的文明禮儀,，給每個班級頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》,，這里分七個部分要求學(xué)生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨,，我們每個班級會誦讀了《弟子規(guī)》,，中午吟唱革命歌曲,。清晨,、中午走進(jìn)校園,，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅,，清潔的校園,。但幾節(jié)課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片,，飲料瓶,，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說：“知是性的主意,，行是知的功夫;知而不行,，只是未知!”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行,，甚至還反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同?所以，要實踐文明禮儀,，就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!

同學(xué)們,，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧!

校園文明從我做起手抄報篇八

文明校園，從我做起,，大家都知道,，做人一定要文明。而文明,，就是每個人心中的一盞燈,。

放學(xué)了，教室的干凈衛(wèi)生就得靠我們這個值日小組了,，分配好任務(wù),。我準(zhǔn)備去到垃圾，可眼前的景象卻讓我大吃一驚：白花花的廢紙廢棄不用的修正帶,，飲料瓶干盒子,，全都溢出了垃圾桶，像裙子一般圍在桶旁邊,，真可謂是垃圾沖天啊,！難道坐在一旁的同學(xué)就不感到骯臟嗎,？我搞不明白。勉強裝下三只大袋子,，都是沉甸甸的，我只好叫組員一起去倒掉?？瓷倭艘欢牙?，班級干凈多了。

清晨,，一進(jìn)入校園,，看見掃地的同學(xué)們正在認(rèn)真地掃好每一塊地，不放過一點垃圾,，把我們的校園打掃的干干凈凈,，也為我們校園增添了一絲潔凈。從教學(xué)樓一望下去,，整個校園干干凈凈的，使人有一種舒服的感覺,。

五星紅旗隨風(fēng)飄揚,，同學(xué)們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，他們見到老師,、校長就主動打招呼?？墒瞧鋵嵾@些都很“美”,。但是我們校園里還有美中不足的地方,，還存在著“丑”,。

這“丑”到底藏在哪呢？有的同學(xué)亂扔垃圾,，有的隨地吐痰,，有的亂踩踏菜地，破壞環(huán)境衛(wèi)生,，破壞樹木綠化,。使我們每天上學(xué)都得不到新鮮的空氣，要是沒有新鮮的空氣提供給同學(xué)們,，同學(xué)們就不能好好學(xué)習(xí),，長新知識。

雖然這些“丑”給我們帶來了不好的感受,，但是我們學(xué)校里面還有許多的“小雷鋒”呢,，他們總是在背后默默奉獻(xiàn),，給校園一遍干凈。美中不足的“丑”其實還可以變成美好,，只需要我們的一顆愛文明的心,，就會變得美好。文明校園,，從我做起,！

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校園文明從我做起手抄報篇九

大家好,！如果你是一位善于觀察的同學(xué),，如果你是一位愛校的同學(xué)，我想你很容易和我一樣關(guān)注過下面這些現(xiàn)象：

現(xiàn)象一：甲同學(xué)吃完午飯后,，跟著老師在操場上散步,。他很講衛(wèi)生，用面紙擦干凈嘴巴,。他發(fā)現(xiàn),，操場旁邊并沒有垃圾桶，面紙沒法扔掉只能拿在手中,。臟兮兮的面紙真礙事,，拿著紙的這只手什么事情也沒有辦法干。怎么辦呢,。突然,，只見他趁著大家不注意，手輕輕一松,，只見白花花的紙飄飄悠悠落在碧綠的草地上,，那么刺眼，那么不協(xié)調(diào),。一個中午,，這樣的甲同學(xué)有好幾個。

現(xiàn)象三：放學(xué)了,，丙同學(xué)跟著隊伍走,。下樓梯時，他偷偷塞了一塊糖進(jìn)嘴巴,，糖紙不小心掉落地上,。他想：別撿了，反正也不是我們班的地盤,，扣分也扣不了我們班的,。糖真甜，可是他不知道,，那片糖紙就可憐巴巴地在樓梯上呆了一整夜,。

同學(xué)們，這樣愛自己的小家,，不愛學(xué)校這個大家的丙同學(xué),，你做過嗎？

各位同學(xué),，聽我說完了甲乙丙三位同學(xué)的故事,，你是否覺得這個人就是自己，或是覺得這個人你也見過,。

正是因為學(xué)校有這樣的甲乙丙,，我總是看到校園的路面有廢紙，甚至有果皮果殼,。每天制造這些垃圾的人數(shù)不下10個,，而每天撿起這些垃圾的學(xué)生卻幾乎為零。同學(xué)們,，零代表什么,，對，代表沒有,。目前學(xué)校中有的是破壞環(huán)境的同學(xué),，缺少的是維護(hù)環(huán)境的同學(xué)；有的是只想著自己方便的同學(xué),，缺少的是敢于制止的同學(xué),。今天我也不想問各位同學(xué)是否曾經(jīng)做過這些行為，因為我看到很多同學(xué)臉紅了,，有些同學(xué)頭低下了,。我想，這就是認(rèn)識錯誤的開始,，這就是改正錯誤的開始,。他們以后不會再做同樣或類似的事情了。同學(xué)們,，請記住我們是文明社會的文明人,，就應(yīng)當(dāng)做文明行為的倡議者和擁護(hù)者。當(dāng)我們滿眼看到街頭大人們隨地扔雜物的時候,，不要隨之逐流成為習(xí)慣,。你應(yīng)該問問自己的心，你喜歡走路低著頭以防踩著令人作惡的面紙嗎,？你喜歡一出校門看到滿地的花花綠綠的廣告宣傳單嗎,？我知道，答案一定是不想,。因為追求美是最自然的事情,。同學(xué)們,，我們是美的使者，是美的'創(chuàng)造者,。我們應(yīng)該讓“我們的文明行為也能成為一道美麗的風(fēng)景”,。

校園文明從我做起手抄報篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是x年級1班的x,，我是x年級2班的x,，今天我們演講的題目是：“文明校園，從我做起”,。

同學(xué)們,，學(xué)校的美麗、整潔,，需要我們共同努力,。你的一言，我的一行,，都文明了,，才能塑造出學(xué)校美麗文明的形象。那么該如何注意我們的一言一行,，使文明之花開滿校園呢?我覺得應(yīng)該從以下幾點做起：

第一,、愛護(hù)校園的公共財產(chǎn)。學(xué)校里的每樣?xùn)|西都有著自己的生命,，她們在為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù),，我們要像愛護(hù)自己的眼睛那樣愛護(hù)學(xué)校的財物，不亂寫亂畫,，不用利器等東西破壞桌椅板凳,。

第二、維持校園整潔的環(huán)境面貌,。整潔的環(huán)境不僅使我們身心舒暢,，更為同學(xué)們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以,，我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神,，用自己的實際行動為我們學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。不亂丟紙屑,，看見垃圾隨手撿起放進(jìn)垃圾箱里,。你的小小行為，為大家?guī)淼膶⑹且粋€優(yōu)美的環(huán)境,。

第三,、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對比較擁擠，也是事故多發(fā)的地方,。課間,，有些同學(xué)在樓道里你追我趕，互相打鬧,。更有一些膽大的同學(xué)從欄桿上滑下來,，這樣的行為是相當(dāng)危險的，不僅傷了自己,，也會對其他人造成傷害，所以我們必須堅決杜絕這種行為,。

第四,、珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電,。勤儉節(jié)約的美德要從日常生活做起。切莫把日常微小的事物看輕了,，從而不知珍惜。要知道每一樣?xùn)|西的`背后有多少人的辛勤付出,，有多少能源的消耗。我們在學(xué)校要養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,，洗完手隨時關(guān)閉水龍頭,，離開教室隨時關(guān)閉門窗,、關(guān)閉電器切斷電源,。

第五、注意平時的語言文明,。一個文明的學(xué)生不僅指行為的文明,，還有語言的文明。在生活中,，我們一定要養(yǎng)成用文明用語的好習(xí)慣,。一個微笑，一聲問好,，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子,。

鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進(jìn)步,。同學(xué)們,，讓我們攜起手來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明習(xí)慣，讓文明之風(fēng)吹遍我們整個校園,，讓“文明之花”在我們石塔實驗學(xué)校遍地盛開!

我們的演講完畢,，謝謝大家!

校園文明從我做起手抄報篇十一

走進(jìn)校園，細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來越美麗：南教學(xué)樓一樓的走廊煥然一新布置成了科技文化長廊,，校園內(nèi)隨處可見綻放的鮮花,。可是我們美麗的校園卻出現(xiàn)了不和諧的.畫面：新噴繪的文化墻上有隨意刻畫的痕跡,，一片片花瓣被人為的灑落在操場上,，公共場所大聲的喧嘩聲。同學(xué)們,，請捫心自問,，這些不文明的舉止我們是不是也有過，是不是也曾漠不關(guān)心的走過,。

我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國,，文明是我們的傳統(tǒng)美德,。作為當(dāng)代少年兒童,，我們應(yīng)該積極傳承、大力弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

校園文明,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點點滴滴的小事做起,，愛護(hù)公物，不隨意亂刻亂畫,；不隨意亂丟亂扔,，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費水資源,，多擰緊一個水龍頭,；不踐踏花草，多保護(hù)環(huán)境,；不講臟話，多說“您好,、謝謝,、對不起”,；不自私自利,，多伸援助之手……文明是由微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，正是這些細(xì)節(jié)，才無時不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵,，正是這些看似平凡的小事,，折射出文明的光輝！

校園文明,，從我做起，希望同學(xué)們能拋掉陋習(xí),，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”,，不拒“小善”,，讓不文明的畫面,、不和諧的音符,，少些，再少些,。愿同學(xué)們都能爭做文明標(biāo)兵,，奏響校園文明的樂章！

校園文明從我做起手抄報篇十二

新世紀(jì)凝望著地球,，不禁低下了頭想：原本一個多么美好的家園，現(xiàn)在怎么變成了一個藍(lán)天不藍(lán),，綠山不綠，清水不清,，滿目瘡傷,，不堪回首的唯一家園?!

是啊，我們唯一的家園簡直不堪回首!然而,，我們生活在這惡劣環(huán)境中卻似乎很麻木不仁,，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”啊!這百病纏身的我們唯一家園,，將要病入膏肓!再也容不得我們隨意肆掠,，疏忽,，耽誤!我們要警醒,，要積極地醫(yī)治療養(yǎng)她!我呼吁，大聲地呼吁,，長久地呼吁：我們應(yīng)該積極行動起來，倡導(dǎo)“生態(tài)文明,，從我做起”,，還給家園的藍(lán)天,、綠山,、清水,。

雖然做不了大事,，但是我們可以從身邊的一點一滴的小事做起，如：

1,、拒絕使用一次性筷子,、紙杯、紙袋,、塑料袋,。

2、拒絕把垃圾倒進(jìn)河里,。

3,、拒絕浪費水,、電等寶貴資源。

4、拒絕隨地吐痰,、亂扔紙屑……

5,、拒絕砍樹，多植樹造林,。

6,、鼓動自己的朋友、家人等一起來呵護(hù)我們的家園,。

再次呼吁“生態(tài)文明,，從我做起”，從我們每個人點點滴滴的小事做起吧!讓我們都綻放出文明之花!地地道道成為呵護(hù)家園的天使吧!

校園文明從我做起手抄報篇十三

古人云,“不學(xué)禮,，無以立”,。禮儀，可謂中華文明長盛不衰之精髓所在,亦是現(xiàn)代文明社會的標(biāo)志,。在當(dāng)代,更是在社會中與人交往的基礎(chǔ),。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是一個國家社會文明程序,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。作為“禮儀之邦”，禮儀，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。

在我們的校園里，則更應(yīng)弘揚文明禮儀之風(fēng),。作為青年一代的我們,，是民族崛起的希望?；厥讱v史,，任何一個大國的崛起，無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的,。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化,，無疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命,，更是要傳承,，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本,，我們在學(xué)習(xí)各種知識的同時,，它將決定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起,，才能使你在學(xué)習(xí)工作中被大家所接受認(rèn)可,。“愛護(hù)環(huán)境”,，“尊敬老師”,，“整潔大方”，這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范,，卻無處不透露這人文的關(guān)懷和理性的思考,。文明禮儀，強調(diào)的是“尊重之本”,。試想,，倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿著平等，友愛,，理解,，和諧的環(huán)境中，生活將變得多么的有滋有味,。文明禮儀就是這樣一種東西,，它使師生之間變得和諧，同學(xué)之間更加團結(jié),，整個校園充滿活力,。有了它，校園才不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識的地方，更是我們共同成長,，永遠(yuǎn)珍視的溫馨的家。

對于我們中學(xué)生而言,，文明禮儀則還有更高的要求,。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上,。朝氣蓬勃,，樂觀開朗，出現(xiàn)在你面前的是一個充滿活力的校園,，一群積極進(jìn)取的學(xué)子,，一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氛圍。一個古希臘哲人說過,，“人的健康是身體和精神兩方面的,，少了任意一個都不是真正的健康”，同樣,，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分,。得體大方的著裝，整潔樸素的儀表總是會給人以良好的第一印象,。溫文儒雅的舉止,，落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態(tài),，積極進(jìn)取的態(tài)度則讓你倍受尊敬,。放眼我們的校園，這令無數(shù)人向往的七中,，莘莘學(xué)子勤奮的汗水,，在這里閃耀成智慧的光芒。而我們的文明禮儀,，卻無法令人完全滿意,。似乎每天總有那么幾個著裝不規(guī)范，發(fā)式不合格的同學(xué);為什么不時也有同學(xué)之間的爭執(zhí)和不愉快發(fā)生?對待老師你是否給予了足夠的尊敬?捫心自問這些問題,，也讓我們多少有些汗顏,。xx級的新同學(xué)們，來到這里你們應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以一個“閆中人”身份來規(guī)范自己的行為,。xx，xx級的學(xué)長學(xué)姐們,，則應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹立起良好的榜樣,。七中這一片沃土，光有智慧和知識是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧,，美好,。

國民素質(zhì)的一小步，國家文明的一大步,。文明禮儀,，要真正做到，還需要每個社會公民長久的努力,。作為社會的一位公民,，我們都有義務(wù)從身邊做起，從我們的校園做起,，樹立一個良好的榜樣,。

校園文明從我做起手抄報篇十四

走進(jìn)校園，細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來越美麗：南教學(xué)樓一樓的走廊煥然一新布置成了科技文化長廊,，校園內(nèi)隨處可見綻放的鮮花,。可是我們美麗的校園卻出現(xiàn)了不和諧的畫面：新噴繪的.文化墻上有隨意刻畫的痕跡,，一片片花瓣被人為的灑落在操場上,，公共場所大聲的喧嘩聲。同學(xué)們,，請捫心自問,，這些不文明的舉止我們是不是也有過，是不是也曾漠不關(guān)心的走過,。

我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國,，文明是我們的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代少年兒童,，我們應(yīng)該積極傳承,、大力弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

校園文明,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴的小事做起,，愛護(hù)公物,，不隨意亂刻亂畫；不隨意亂丟亂扔,，多彎腰撿起一片紙屑,；不浪費水資源，多擰緊一個水龍頭,；不踐踏花草,，多保護(hù)環(huán)境,；不講臟話，多說“您好,、謝謝,、對不起”；不自私自利,，多伸援助之手……文明是由微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，正是這些細(xì)節(jié)，才無時不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵,，正是這些看似平凡的小事，折射出文明的光輝,！

校園文明,，從我做起，希望同學(xué)們能拋掉陋習(xí),，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”，不拒“小善”,，讓不文明的畫面,、不和諧的音符，少些,，再少些,。愿同學(xué)們都能爭做文明標(biāo)兵，奏響校園文明的樂章,！

校園文明從我做起手抄報篇十五

教師們,、同學(xué)們：

早上好!我演講的題目是《做個文明之人》。

記得有人說過：“人,，一撇一捺,，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索,，我在做什么,，我做得怎樣，我要成為怎樣的人,?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案,，但在每一個答案的背后都有一個基點,，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有難時的`熱忱幫忙,，是平常與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好，是不當(dāng)心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為,。

做文明之人，就要會用文明語,，做文明事,。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理,。中國素有“禮儀之邦”之稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個歡樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最簡單做到的事,，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智,、比一切的學(xué)問都重要,。禮貌常常可以替代最寶貴的感情,。

同學(xué)們,，讓我們在國旗下共同祝福,，祝福我們的生活到處開滿文明之花!祝福我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人,，永久的召喚!一生的追求!

感謝大家!

校園文明從我做起手抄報篇十六

眾所周知，和諧的校園,，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成,。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地,，校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容,，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧,。

不才愚見,，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面,，即學(xué)習(xí)和生活。

“活到老,，學(xué)到老,?！边@句話可謂家喻戶曉,，婦孺皆知。但,，僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎?下面,，來給大家講個故事：

智者和愚者走到路口,，前面路小路縱橫交錯,，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰,，一點一點地慢騰騰地理著,，一邊自言自語地說：“要找出一條路來?！庇拚呖戳丝?，就果敢地邁步向中走去，一邊走,，一邊理著,。幾天以后，愚者回來,。他衣衫破爛,，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路,，那條路上,，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫,，又出發(fā)尋找新的道路去,。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來,?！?/p>

其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身實踐,、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動的人才愚者,。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣,，不如須臾之所學(xué)也,?！?/p>

經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對學(xué)生的影響之大,。但是你們可曾想過,，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度,。積極的,，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人,，像月亮,，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀,、積極的態(tài)度,，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活,，想要好的生活,，就請先擁好的生活態(tài)度。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時,，相信們的校風(fēng),，必將得到更大的改善;校園，將更加的和諧!