無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

校園文明從我做起手抄報(bào)篇一

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善,，二是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象,，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國(guó),，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書(shū)求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物,、致知,、誠(chéng)意,、正心、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園,。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō),，有好東西要與朋友分享,，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從有意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

我們從小接受文明禮儀的.教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的廢紙,，飲料瓶,，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的言行舉止上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大,。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母,，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素,，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用,。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，校園文明從我做起,，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中,，讓文明無(wú)所不在,，讓我們做文明的主人，讓文明與我們同!

校園文明從我做起手抄報(bào)篇二

校園是我家,，文明靠大家,，以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的文明校園從我做起隨筆，歡迎閱讀和借鑒,。

文明校園從我做起隨筆【第一篇】：文明校園

同學(xué)們,，我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁,。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命,。在爭(zhēng)做文明大學(xué)生的活動(dòng)中,，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起,，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的大學(xué)生,，讓文明充滿生活的每個(gè)角落，再回到校園文明這個(gè)話題吧,，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人,，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園？學(xué)院的綠樹(shù)紅花,，加上我們朗朗的書(shū)聲,，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀,！同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園吧,。

文明校園從我做起隨筆【第二篇】：文明校園

在這里我不想過(guò)多的舉偉人、名人的例子,，因?yàn)檫@樣會(huì)讓大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué),，認(rèn)為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究,，那么我們將無(wú)須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚,，或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人,。但是實(shí)際上我們不但需要有講道德的大人物,，我們更需要的是一群講道德的民眾。

還記得中央電視臺(tái)的公益廣告嗎,？一個(gè)晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹(shù)上的羽毛球,，還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱,，幫一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚒Ｔ绯颗芰艘宦?，好事做了一路,，快?lè)了別人也滿意了自己。

我們來(lái)到這么美好的校園環(huán)境中來(lái)求學(xué),，學(xué)的到底是什么,？千學(xué)萬(wàn)學(xué)，就是來(lái)學(xué)做一個(gè)文明的人,。微笑是我們的語(yǔ)言,，文明是我們的信念，讓我們?nèi)巳伺?zhēng)做文明的崇雅人,，讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中,。

文明校園從我做起隨筆【第三篇】：文明校園

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣,，已經(jīng)造就今天的我們,，讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動(dòng),，來(lái)塑造更清新的天空,，讓文明的畫(huà)卷布滿整個(gè)新風(fēng)校園。

文明校園從我做起隨筆【第四篇】：文明誠(chéng)信構(gòu)建和諧校園

文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，通過(guò)這些細(xì)節(jié),，我們看見(jiàn)了文明離我們還有一定距離,，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,。尤其是對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為,。例如，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,，再例如有的同學(xué)走路推推搡搡。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的,、有序的。

我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

文明校園從我做起隨筆【第五篇】：校園文明禮儀所感

良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校,，良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。在日常生活中,，注重文明禮儀，才能創(chuàng)造出和諧的社會(huì)風(fēng)氣。為了我們學(xué)習(xí),、生活的和諧穩(wěn)定,，我們一定要學(xué)會(huì)文明禮儀。

只要我們從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓文明禮儀之花處處盛開(kāi),。

校園文明從我做起手抄報(bào)篇三

第一個(gè)場(chǎng)景：食堂前面的草坪,。

放學(xué)了，食堂的門都被同學(xué)擠破了,，幾個(gè)早一點(diǎn)來(lái)的同學(xué)凱旋而歸，由于天氣比較熱,，他們就坐在草坪上,，邊吃邊談。后面來(lái)的`同學(xué)也接著坐上去,，不時(shí)有人把菜或者是飯“不小心”掉在草坪上,，草坪被“點(diǎn)綴”得好好看呀——白的，綠的,，紅的……花花綠綠的,，不是我要找的文明大哥!

第二個(gè)場(chǎng)景：運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的足球場(chǎng)。

開(kāi)幕式那天早上淅淅瀝瀝下了小雨,，足球場(chǎng)上變得泥濘,，同學(xué)一踩上去，小草就成了無(wú)辜的后害者,，接著又把鞋子上的泥巴帶到了跑道上,，整個(gè)操場(chǎng)變得很臟。期間比賽時(shí),，不時(shí)有同學(xué)在里面漫步或在進(jìn)行日光浴,，慘不忍睹呀，文明大哥,，小妹我找你找得好苦呀!

第三個(gè)場(chǎng)景：考試完后的教室,。

初三的同學(xué)來(lái)我們考試，等我們回來(lái)一看,，這教室：許多的紙團(tuán)零零散散地隱藏在桌椅下面,，碎紙片還更放肆，桌子上,，椅子上,，都被他們侵略了!還有什么食品包裝!有的同學(xué)還詩(shī)意大發(fā)，在我們班的黑板上留下幾筆!

后感：

文明在我們身邊，但是我找不到他,，為了使我下次找得到文明,，請(qǐng)大家多多文明一下了!辛苦了!

校園文明從我做起手抄報(bào)篇四

建設(shè)文明校園從我做起

在我們盡情的遨游于知識(shí)的海洋,胸懷夢(mèng)想,茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候,一切都顯得是那樣的生機(jī)盎然,但一些不和諧的音符,一些令人不滿意的現(xiàn)象,正不斷的侵蝕著我們美麗和諧的校園,擾亂了我們正常的學(xué)習(xí)與生活.我們不難看到：清掃剛結(jié)束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、飲料罐,、面包紙,；在安靜無(wú)聲的自習(xí)課里,有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩,有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在嚴(yán)肅,、熱烈的課堂上,有的同學(xué)卻左顧右盼,竊竊私語(yǔ),；還有一些同學(xué)受一些不良文化的腐蝕,講粗話,臟話,吵鬧、打架,搞不團(tuán)結(jié),；學(xué)校三令五申禁止學(xué)生進(jìn)入樓內(nèi)廁所,仍有部分同學(xué)置若罔聞……凡此種種,不僅有悖于大學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范,有損當(dāng)代大學(xué)生的形象,也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境.

同學(xué)們,作為德州十中大家庭的每一分子,我們有責(zé)任,有義務(wù)來(lái)捍衛(wèi)這一大家庭的文明成果.為此,校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)特對(duì)全體在校學(xué)生規(guī)范自己行為,建設(shè)文明校園,、和諧校園提出如下倡議：

一、培養(yǎng)良好素質(zhì),樹(shù)立良好形象.講文明,不要隨便罵人.侮辱人.

二,、自覺(jué)維護(hù)學(xué)校,、班級(jí)的衛(wèi)生.不亂扔果皮紙屑以及食品包裝袋.發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有垃圾要主動(dòng)清理.認(rèn)真打掃衛(wèi)生,創(chuàng)造清潔的校園學(xué)習(xí)環(huán)境.

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度.全校學(xué)生應(yīng)嚴(yán)于律已,不曠課,、不遲到,、不早退,自覺(jué)進(jìn)行早晚自習(xí)；自覺(jué)遵守課堂教學(xué)紀(jì)律.

四,、自重自律,自尊自愛(ài),謙虛謹(jǐn)慎,豁達(dá)大度,嚴(yán)于律己,寬以待人,相互尊重,相互禮讓.

五,、志存高遠(yuǎn),敬業(yè)愛(ài)校.發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神,學(xué)習(xí)上精益求精,戒驕戒躁,努力提高自身的修養(yǎng).

六、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),構(gòu)筑良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境.以校為家,不亂放亂扔塑料袋.注意公共衛(wèi)生,不要隨地吐痰,、亂扔垃圾.創(chuàng)造良好的校園衛(wèi)生文明環(huán)境.

校園文明從我做起手抄報(bào)篇五

星期六中午,，我想到同學(xué)家玩。走在半路上,，我看見(jiàn)頭發(fā)花白的老奶奶拎著很沉的東西,，慢慢地朝前走。我連忙走上去,，熱情地說(shuō)：“老奶奶,，我?guī)湍懔喟桑　?老奶奶感激地看著我說(shuō)：“謝謝你,！”我說(shuō)：“不用謝,。”我覺(jué)得做了一件好事,，心里甜甜的,。

校園文明從我做起手抄報(bào)篇六

美麗的校園是我們快樂(lè)的家園，也是我們每天學(xué)習(xí),，生活的地方,。它的環(huán)境衛(wèi)生好壞對(duì)我們有著直接的影響,，同時(shí)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明的重要標(biāo)志,。我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)班級(jí),，學(xué)校環(huán)境的責(zé)任?？吹叫@,，時(shí)有亂扔廢紙等現(xiàn)象，我的心情非常難過(guò),。為此,，我下定決心保護(hù)校園環(huán)境，從我做起,。

這段時(shí)間,，我經(jīng)常能在學(xué)校看到地上有廢紙,，我也主動(dòng)把它撿了起來(lái),，放進(jìn)了書(shū)包。今天,，學(xué)校放了一段關(guān)于主動(dòng)撿紙的視頻，視頻中的同學(xué)有的看到廢紙就主動(dòng)撿了起來(lái),，有的看到了卻若無(wú)其事的從廢紙身邊經(jīng)過(guò),，這段視頻，讓我覺(jué)得保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,，靠個(gè)人力量是有限的,，所以我要大聲呼吁同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始,，為了我們美麗的校園,，我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起做到,，不損壞一花,、一草、一木,，不浪費(fèi)一滴水,、一度電，不亂撕,、亂扔,、亂吐、亂畫(huà),?？吹綇U紙,，請(qǐng)主動(dòng)彎下腰，撿起,，帶出校園,，因?yàn)槲覀儾还馐菗炱鹆死瑫r(shí)也撿起了品德,。

同學(xué)們,，良好的校園環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造與維護(hù)。為了我們美麗的校園,，我們一起努力,，我們一起做到“手下留情，腳下留步”,！更為了我們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí),，請(qǐng)大家從我做起，從點(diǎn)滴做起,，共同營(yíng)造美好溫馨的`校園,。我相信通過(guò)大家的努力，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗,，更加干凈,，整潔。

校園文明從我做起手抄報(bào)篇七

文明禮貌是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，創(chuàng)建文明校園,。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí),，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人,，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣,，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法,，文明誠(chéng)信,，團(tuán)結(jié)友善,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也不無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn),，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題,，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重,。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo),，有很多外國(guó)游客到中國(guó)來(lái)，看到景區(qū)垃圾遍地,，便自發(fā)組織起來(lái)起來(lái)垃圾,，完畢后才安心游玩。

作為中國(guó)人,，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí),，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。

文明禮儀時(shí)刻提醒我們：周圍還有別人的存在,，我們的行為回互相影響,。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的,。

其實(shí)想要成為一名“講文明,、樹(shù)新風(fēng)“的時(shí)代青少年并不是一件很困難的`事情。只要我們從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們霍爾奇小學(xué),，為教育學(xué)生的文明禮儀,，給每個(gè)班級(jí)頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》，這里分七個(gè)部分要求學(xué)生,，如何做到文明禮儀,。在每天的早晨，我們每個(gè)班級(jí)會(huì)誦讀了《弟子規(guī)》,，中午吟唱革命歌曲。清晨,、中午走進(jìn)校園,，我們可以聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯，歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅,，清潔的校園,。但幾節(jié)課之后，我們也會(huì)看到校園中隨處丟棄的紙片,，飲料瓶,，聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是性的主意,，行是知的功夫;知而不行,，只是未知!”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行,，甚至還反其道而行之,，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么不同?所以,，要實(shí)踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!

同學(xué)們,，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落,，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧!

校園文明從我做起手抄報(bào)篇八

文明校園,，從我做起，大家都知道,，做人一定要文明,。而文明，就是每個(gè)人心中的一盞燈,。

放學(xué)了,，教室的干凈衛(wèi)生就得靠我們這個(gè)值日小組了，分配好任務(wù),。我準(zhǔn)備去到垃圾,，可眼前的景象卻讓我大吃一驚：白花花的廢紙廢棄不用的修正帶，飲料瓶干盒子,，全都溢出了垃圾桶,，像裙子一般圍在桶旁邊，真可謂是垃圾沖天??！難道坐在一旁的同學(xué)就不感到骯臟嗎？我搞不明白,。勉強(qiáng)裝下三只大袋子,，都是沉甸甸的，我只好叫組員一起去倒掉,?？瓷倭艘欢牙嗉?jí)干凈多了,。

清晨,，一進(jìn)入校園，看見(jiàn)掃地的同學(xué)們正在認(rèn)真地掃好每一塊地,，不放過(guò)一點(diǎn)垃圾,，把我們的校園打掃的干干凈凈，也為我們校園增添了一絲潔凈,。從教學(xué)樓一望下去,，整個(gè)校園干干凈凈的，使人有一種舒服的感覺(jué),。

五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),，同學(xué)們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，他們見(jiàn)到老師、校長(zhǎng)就主動(dòng)打招呼,?？墒瞧鋵?shí)這些都很“美”。但是我們校園里還有美中不足的地方,，還存在著“丑”,。

這“丑”到底藏在哪呢？有的同學(xué)亂扔垃圾,，有的隨地吐痰,，有的亂踩踏菜地，破壞環(huán)境衛(wèi)生,，破壞樹(shù)木綠化,。使我們每天上學(xué)都得不到新鮮的空氣，要是沒(méi)有新鮮的空氣提供給同學(xué)們,，同學(xué)們就不能好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)新知識(shí)。

雖然這些“丑”給我們帶來(lái)了不好的感受,，但是我們學(xué)校里面還有許多的“小雷鋒”呢,，他們總是在背后默默奉獻(xiàn)，給校園一遍干凈,。美中不足的“丑”其實(shí)還可以變成美好,，只需要我們的一顆愛(ài)文明的心，就會(huì)變得美好,。文明校園,，從我做起！

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校園文明從我做起手抄報(bào)篇九

大家好,！如果你是一位善于觀察的同學(xué)，如果你是一位愛(ài)校的同學(xué),，我想你很容易和我一樣關(guān)注過(guò)下面這些現(xiàn)象：

現(xiàn)象一：甲同學(xué)吃完午飯后,，跟著老師在操場(chǎng)上散步,。他很講衛(wèi)生,，用面紙擦干凈嘴巴。他發(fā)現(xiàn),，操場(chǎng)旁邊并沒(méi)有垃圾桶,，面紙沒(méi)法扔掉只能拿在手中。臟兮兮的面紙真礙事,，拿著紙的這只手什么事情也沒(méi)有辦法干,。怎么辦呢,。突然，只見(jiàn)他趁著大家不注意,，手輕輕一松,，只見(jiàn)白花花的紙飄飄悠悠落在碧綠的草地上，那么刺眼,，那么不協(xié)調(diào),。一個(gè)中午，這樣的甲同學(xué)有好幾個(gè),。

現(xiàn)象三：放學(xué)了,，丙同學(xué)跟著隊(duì)伍走。下樓梯時(shí),，他偷偷塞了一塊糖進(jìn)嘴巴,，糖紙不小心掉落地上。他想：別撿了,，反正也不是我們班的地盤(pán),，扣分也扣不了我們班的。糖真甜,，可是他不知道,，那片糖紙就可憐巴巴地在樓梯上呆了一整夜。

同學(xué)們,，這樣愛(ài)自己的小家,，不愛(ài)學(xué)校這個(gè)大家的丙同學(xué)，你做過(guò)嗎,？

各位同學(xué),，聽(tīng)我說(shuō)完了甲乙丙三位同學(xué)的故事，你是否覺(jué)得這個(gè)人就是自己,，或是覺(jué)得這個(gè)人你也見(jiàn)過(guò),。

正是因?yàn)閷W(xué)校有這樣的甲乙丙，我總是看到校園的路面有廢紙,，甚至有果皮果殼,。每天制造這些垃圾的人數(shù)不下10個(gè)，而每天撿起這些垃圾的學(xué)生卻幾乎為零,。同學(xué)們,，零代表什么，對(duì),，代表沒(méi)有,。目前學(xué)校中有的是破壞環(huán)境的同學(xué)，缺少的是維護(hù)環(huán)境的同學(xué)；有的是只想著自己方便的同學(xué),，缺少的是敢于制止的同學(xué),。今天我也不想問(wèn)各位同學(xué)是否曾經(jīng)做過(guò)這些行為，因?yàn)槲铱吹胶芏嗤瑢W(xué)臉紅了,，有些同學(xué)頭低下了,。我想，這就是認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的開(kāi)始,，這就是改正錯(cuò)誤的開(kāi)始,。他們以后不會(huì)再做同樣或類似的事情了。同學(xué)們,，請(qǐng)記住我們是文明社會(huì)的文明人,，就應(yīng)當(dāng)做文明行為的倡議者和擁護(hù)者。當(dāng)我們滿眼看到街頭大人們隨地扔雜物的時(shí)候,，不要隨之逐流成為習(xí)慣,。你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己的心，你喜歡走路低著頭以防踩著令人作惡的面紙嗎,？你喜歡一出校門看到滿地的花花綠綠的廣告宣傳單嗎,？我知道，答案一定是不想,。因?yàn)樽非竺朗亲钭匀坏氖虑?。同學(xué)們，我們是美的使者,，是美的'創(chuàng)造者,。我們應(yīng)該讓“我們的文明行為也能成為一道美麗的風(fēng)景”。

校園文明從我做起手抄報(bào)篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我是x年級(jí)1班的x,，我是x年級(jí)2班的x，今天我們演講的題目是：“文明校園,，從我做起”,。

同學(xué)們，學(xué)校的美麗,、整潔,，需要我們共同努力。你的一言,，我的一行,，都文明了，才能塑造出學(xué)校美麗文明的形象,。那么該如何注意我們的一言一行,，使文明之花開(kāi)滿校園呢?我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：

第一,、愛(ài)護(hù)校園的公共財(cái)產(chǎn),。學(xué)校里的每樣?xùn)|西都有著自己的生命,，她們?cè)跒槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活服務(wù)，我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛那樣愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)物,，不亂寫(xiě)亂畫(huà),，不用利器等東西破壞桌椅板凳。

第二,、維持校園整潔的環(huán)境面貌,。整潔的環(huán)境不僅使我們身心舒暢，更為同學(xué)們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。所以,，我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量,。不亂丟紙屑,，看見(jiàn)垃圾隨手撿起放進(jìn)垃圾箱里。你的小小行為,，為大家?guī)?lái)的將是一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,。

第三、不在樓道里追逐打鬧,。樓道相對(duì)比較擁擠,，也是事故多發(fā)的地方。課間,，有些同學(xué)在樓道里你追我趕,，互相打鬧。更有一些膽大的同學(xué)從欄桿上滑下來(lái),，這樣的行為是相當(dāng)危險(xiǎn)的,，不僅傷了自己，也會(huì)對(duì)其他人造成傷害,，所以我們必須堅(jiān)決杜絕這種行為,。

第四、珍惜每一滴水,，節(jié)約每一度電,。勤儉節(jié)約的美德要從日常生活做起。切莫把日常微小的事物看輕了,，從而不知珍惜,。要知道每一樣?xùn)|西的`背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗,。我們?cè)趯W(xué)校要養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,，洗完手隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，離開(kāi)教室隨時(shí)關(guān)閉門窗、關(guān)閉電器切斷電源,。

第五,、注意平時(shí)的語(yǔ)言文明。一個(gè)文明的學(xué)生不僅指行為的文明,，還有語(yǔ)言的文明,。在生活中，我們一定要養(yǎng)成用文明用語(yǔ)的好習(xí)慣,。一個(gè)微笑,，一聲問(wèn)好，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子,。

鮮花因芳芬而美麗,，我們的校園因文明而進(jìn)步。同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明習(xí)慣，讓文明之風(fēng)吹遍我們整個(gè)校園,，讓“文明之花”在我們石塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校遍地盛開(kāi)!

我們的演講完畢,，謝謝大家!

校園文明從我做起手抄報(bào)篇十一

走進(jìn)校園，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來(lái)越美麗：南教學(xué)樓一樓的走廊煥然一新布置成了科技文化長(zhǎng)廊,，校園內(nèi)隨處可見(jiàn)綻放的鮮花,。可是我們美麗的校園卻出現(xiàn)了不和諧的.畫(huà)面：新噴繪的文化墻上有隨意刻畫(huà)的痕跡,，一片片花瓣被人為的灑落在操場(chǎng)上,，公共場(chǎng)所大聲的喧嘩聲。同學(xué)們,，請(qǐng)捫心自問(wèn),，這些不文明的舉止我們是不是也有過(guò)，是不是也曾漠不關(guān)心的走過(guò),。

我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),，文明是我們的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代少年兒童,，我們應(yīng)該積極傳承,、大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

校園文明,，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，愛(ài)護(hù)公物,，不隨意亂刻亂畫(huà),；不隨意亂丟亂扔，多彎腰撿起一片紙屑,；不浪費(fèi)水資源，多擰緊一個(gè)水龍頭,；不踐踏花草,，多保護(hù)環(huán)境；不講臟話,，多說(shuō)“您好,、謝謝、對(duì)不起”,；不自私自利,，多伸援助之手……文明是由微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的，正是這些細(xì)節(jié),，才無(wú)時(shí)不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵,，正是這些看似平凡的小事，折射出文明的光輝,！

校園文明,，從我做起，希望同學(xué)們能拋掉陋習(xí),，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”，不拒“小善”,，讓不文明的畫(huà)面,、不和諧的音符，少些,，再少些,。愿同學(xué)們都能爭(zhēng)做文明標(biāo)兵，奏響校園文明的樂(lè)章,！

校園文明從我做起手抄報(bào)篇十二

新世紀(jì)凝望著地球,，不禁低下了頭想：原本一個(gè)多么美好的家園，現(xiàn)在怎么變成了一個(gè)藍(lán)天不藍(lán),，綠山不綠,，清水不清，滿目瘡傷,，不堪回首的唯一家園?!

是啊,，我們唯一的家園簡(jiǎn)直不堪回首!然而,，我們生活在這惡劣環(huán)境中卻似乎很麻木不仁，真是“不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中”啊!這百病纏身的我們唯一家園,，將要病入膏肓!再也容不得我們隨意肆掠，疏忽,，耽誤!我們要警醒,，要積極地醫(yī)治療養(yǎng)她!我呼吁，大聲地呼吁,，長(zhǎng)久地呼吁：我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),，倡導(dǎo)“生態(tài)文明，從我做起”,，還給家園的藍(lán)天,、綠山、清水,。

雖然做不了大事,，但是我們可以從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，如：

1,、拒絕使用一次性筷子,、紙杯、紙袋,、塑料袋,。

2、拒絕把垃圾倒進(jìn)河里,。

3,、拒絕浪費(fèi)水、電等寶貴資源,。

4,、拒絕隨地吐痰、亂扔紙屑……

5,、拒絕砍樹(shù),，多植樹(shù)造林。

6,、鼓動(dòng)自己的朋友,、家人等一起來(lái)呵護(hù)我們的家園。

再次呼吁“生態(tài)文明,，從我做起”,，從我們每個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起吧!讓我們都綻放出文明之花!地地道道成為呵護(hù)家園的天使吧!

校園文明從我做起手抄報(bào)篇十三

古人云,“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。禮儀,，可謂中華文明長(zhǎng)盛不衰之精髓所在,亦是現(xiàn)代文明社會(huì)的標(biāo)志,。在當(dāng)代,更是在社會(huì)中與人交往的基礎(chǔ)。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。作為“禮儀之邦”,，禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑,。

在我們的校園里,，則更應(yīng)弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng),。作為青年一代的我們,，是民族崛起的希望?；厥讱v史,，任何一個(gè)大國(guó)的崛起，無(wú)一不是伴隨著本國(guó)文化的廣泛傳播和被接受而確立的,。文明禮儀作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化,，無(wú)疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國(guó)名片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命,，更是要傳承,，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)各種知識(shí)的同時(shí),，它將決定著我們能否從一個(gè)優(yōu)秀的人才飛越成為一個(gè)最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起,，才能使你在學(xué)習(xí)工作中被大家所接受認(rèn)可,。“愛(ài)護(hù)環(huán)境”,，“尊敬老師”,，“整潔大方”，這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范,，卻無(wú)處不透露這人文的關(guān)懷和理性的思考,。文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重之本”,。試想,，倘若我們每個(gè)人都生活在這樣一種充滿著平等,，友愛(ài)，理解,，和諧的環(huán)境中,，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西,，它使師生之間變得和諧,，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，整個(gè)校園充滿活力,。有了它,，校園才不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我們共同成長(zhǎng),，永遠(yuǎn)珍視的溫馨的家,。

對(duì)于我們中學(xué)生而言，文明禮儀則還有更高的要求,。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上,，每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃,，樂(lè)觀開(kāi)朗,，出現(xiàn)在你面前的是一個(gè)充滿活力的校園，一群積極進(jìn)取的學(xué)子,，一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氛圍,。一個(gè)古希臘哲人說(shuō)過(guò)，“人的健康是身體和精神兩方面的,，少了任意一個(gè)都不是真正的健康”,，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分,。得體大方的著裝,，整潔樸素的儀表總是會(huì)給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止,，落落大方的談吐則會(huì)留給人們謙謙君子的美名,。樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，積極進(jìn)取的態(tài)度則讓你倍受尊敬,。放眼我們的校園,，這令無(wú)數(shù)人向往的七中，莘莘學(xué)子勤奮的汗水,，在這里閃耀成智慧的光芒,。而我們的文明禮儀，卻無(wú)法令人完全滿意,。似乎每天總有那么幾個(gè)著裝不規(guī)范,，發(fā)式不合格的同學(xué);為什么不時(shí)也有同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)和不愉快發(fā)生?對(duì)待老師你是否給予了足夠的尊敬?捫心自問(wèn)這些問(wèn)題,，也讓我們多少有些汗顏。xx級(jí)的新同學(xué)們,，來(lái)到這里你們應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以一個(gè)“閆中人”身份來(lái)規(guī)范自己的行為。xx,，xx級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,，則應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立起良好的榜樣。七中這一片沃土,，光有智慧和知識(shí)是不夠的,，還需要文明禮儀使它更加和諧，美好,。

國(guó)民素質(zhì)的一小步,，國(guó)家文明的一大步。文明禮儀,，要真正做到,，還需要每個(gè)社會(huì)公民長(zhǎng)久的努力。作為社會(huì)的一位公民,，我們都有義務(wù)從身邊做起,，從我們的校園做起,，樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。

校園文明從我做起手抄報(bào)篇十四

走進(jìn)校園，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來(lái)越美麗：南教學(xué)樓一樓的走廊煥然一新布置成了科技文化長(zhǎng)廊,，校園內(nèi)隨處可見(jiàn)綻放的鮮花,。可是我們美麗的校園卻出現(xiàn)了不和諧的畫(huà)面：新噴繪的.文化墻上有隨意刻畫(huà)的痕跡,，一片片花瓣被人為的灑落在操場(chǎng)上,，公共場(chǎng)所大聲的喧嘩聲。同學(xué)們,，請(qǐng)捫心自問(wèn),，這些不文明的舉止我們是不是也有過(guò)，是不是也曾漠不關(guān)心的走過(guò),。

我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),，文明是我們的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代少年兒童,，我們應(yīng)該積極傳承,、大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

校園文明,，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，愛(ài)護(hù)公物,，不隨意亂刻亂畫(huà),；不隨意亂丟亂扔，多彎腰撿起一片紙屑,；不浪費(fèi)水資源,，多擰緊一個(gè)水龍頭；不踐踏花草,，多保護(hù)環(huán)境,；不講臟話，多說(shuō)“您好,、謝謝,、對(duì)不起”；不自私自利,，多伸援助之手……文明是由微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，正是這些細(xì)節(jié)，才無(wú)時(shí)不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵,，正是這些看似平凡的小事,，折射出文明的光輝！

校園文明,，從我做起,，希望同學(xué)們能拋掉陋習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”,，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面,、不和諧的音符,，少些，再少些,。愿同學(xué)們都能爭(zhēng)做文明標(biāo)兵,，奏響校園文明的樂(lè)章！

校園文明從我做起手抄報(bào)篇十五

教師們,、同學(xué)們：

早上好!我演講的題目是《做個(gè)文明之人》,。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺,，寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難,。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人,。”做怎樣的人,，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的`熱忱幫忙，是平常與人相處時(shí)的親切,，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為,。

做文明之人,，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事,。再簡(jiǎn)潔地講就是要懂禮貌,，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時(shí)代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)歡樂(lè)的人,?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最簡(jiǎn)單做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的才智,、比一切的學(xué)問(wèn)都重要,。禮貌常常可以替代最寶貴的感情,。

同學(xué)們,，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝福，祝福我們的生活到處開(kāi)滿文明之花!祝福我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人，永久的召喚!一生的追求!

感謝大家!

校園文明從我做起手抄報(bào)篇十六

眾所周知,，和諧的校園,，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問(wèn)題,，相信同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)前段時(shí)間的“垃圾不落地,，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，就由這個(gè)高一新生來(lái)與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問(wèn)題吧。

不才愚見(jiàn),，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面,，即學(xué)習(xí)和生活。

“活到老,，學(xué)到老,。”這句話可謂家喻戶曉,，婦孺皆知,。但，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎?下面,，來(lái)給大家講個(gè)故事：

智者和愚者走到路口,，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大,。智者很優(yōu)雅地彎下腰,，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要找出一條路來(lái),?！庇拚呖戳丝矗凸业剡~步向中走去,，一邊走,，一邊理著。幾天以后,，愚者回來(lái),。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕,。但是他找到了條適合自己走的路,，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡,。愚者整理了下破爛的衣衫,，又出發(fā)尋找新的道路去,。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“要找出一條路來(lái),?！?/p>

其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢?敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者,，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者,。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說(shuō)的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也,?！?/p>

經(jīng)過(guò)十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的影響之大,。但是你們可曾想過(guò),，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度,。積極的,，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人,，像月亮,，初十五不樣。面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂(lè)觀,、積極的態(tài)度,，遠(yuǎn)比任何事都來(lái)得重要。態(tài)度決定們的生活,，想要好的生活,，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí),，相信們的校風(fēng),，必將得到更大的改善;校園，將更加的和諧!