人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

校園文明從我做起篇一

每當(dāng)我走進(jìn)我們霸州市第二小學(xué)的校園時(shí)，就能感受到它的潔凈和美麗,。嶄新而整齊的教學(xué)樓矗立在面前,，寬大的操場，還有教學(xué)樓兩邊剛剛完工的.花池,，我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境,，這讓我就讀于霸州市第二小學(xué)感到無比的自豪。

若想要擁有一個(gè)文明的校園,，就必須要有一個(gè)文明的校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。可是,，怎樣才能擁有這一切呢?這便需要我們每一個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一滴的努力了,，文明常常被一些同學(xué)掛在嘴邊,，可是卻有許多同學(xué)并沒有牢記。在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí),，脫口而出的臟話;在不經(jīng)意間將垃圾丟在校園中;在心神不寧時(shí)踢桌椅或踢校園公共設(shè)施;在作業(yè)沒有做完時(shí)或是不會(huì)做時(shí),，直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為,，我們應(yīng)該以身作則,，并號(hào)召同學(xué)們告別那些不文明的行為，不僅只是說,，更要行動(dòng)起來,，文明校園，從我做起,。

1. 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨地丟垃圾，主動(dòng)撿起垃圾,，放進(jìn)垃圾箱里 ,，不隨地吐痰。

2. 愛護(hù)校園教室的公共設(shè)施,，不踩踏花草,，不亂涂亂畫。

3.自覺與不文明行為說再見,，與不文明行為作斗爭

4. 講文明用語,，有禮貌，不打架罵人,。

5. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，不曠課，不遲到,，不早退,。

如今我們擁有著一個(gè)如此美麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要倡導(dǎo)：做到以上幾點(diǎn),，同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來!文明校園，從我做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,，爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，我們校園的明天會(huì)更美好!

校園文明從我做起篇二

大家好!

我是來自高二一班的李?yuàn)?，我給大家演講的題目是《建設(shè)文明和諧校園》,。

我是毛壩中學(xué)的學(xué)生，我們在這里學(xué)習(xí)和生活，毛壩中學(xué)是我的`家,。家是我們心靈的港灣,，它給予我們心靈最真摯的慰藉;他給我們以春風(fēng)般的溫暖;同時(shí)，家充滿著文明和諧,，才能給人以慰藉;家充滿文明和諧,，才能給人以溫暖;家充滿和諧我們才能快樂健康;家充滿和諧我們才能茁壯成長。

文明行為,，貴在實(shí)踐,，古人云：“勿以善小而為之，勿以惡小而不為”,，要從小事做起,，從現(xiàn)在做起，謹(jǐn)小慎微,，學(xué)會(huì)獨(dú)處和群居,。在學(xué)校，我們只有遵循仁道禮儀,，才能使校園更加和諧,。在餐廳，我們自覺排隊(duì);見垃圾,，我們立即撿拾;公交車上,，我們主動(dòng)讓座;遇歹頭，我們見義勇為,。

同學(xué)們,，只有共同營造文明和諧校園，我們才能遨游在知識(shí)的海洋,，只有共同文明和諧校園,，我們才能揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。同學(xué)們,，請你們從自身做起,，從身邊的小事做起，從撿起一片垃圾紙屑做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，播撒文明和諧的種子，讓她在校園生根發(fā)芽吧!

同學(xué)們,，你可曾看到校園晨掃那道亮麗的風(fēng)景;同學(xué)們,，你可曾見過清掃后干凈美麗的校園?然而，這些勞動(dòng)成果很難長時(shí)間保持,，總有一些同學(xué)不珍惜這些勞動(dòng)成果,，等早點(diǎn)過后,，滿地竟是些果皮紙屑，一片狼藉,。這些都是校園不文明和諧的現(xiàn)象,，與我們的美麗校園格格不入，有悖于建設(shè)文明和諧校園,。

有一種情感使人驚艷，引人回味,，令人追求,，它吸引人的目光，他光彩奪目;有一種情感飄逸在浮云之上,，深藏于古剎之下,，她別具一格，他深藏不露,。她是什么,，他就是文明和諧，讓我們把這顆種子播撒在我們的校園,，讓她開出文明和諧之花,，結(jié)出文明和諧之果吧。

同學(xué)們,，老師們,，學(xué)校一天天在建設(shè)，學(xué)校一天天在發(fā)展,，校園一天天在變化,、讓我們攜起手來共同養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓文明和諧的種子在我們的校園生根發(fā)芽,，讓建設(shè)文明和諧校園的正能量在我校健康傳遞,，健康成長!

謝謝大家!

校園文明從我做起篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師,，親愛的同學(xué)們：

三(4)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級,，是一個(gè)奮勉向上的班級、是一個(gè)朝氣蓬勃的班級;在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中,，積極參加,，圓滿完成;班級學(xué)生性格安康開朗、團(tuán)結(jié)友愛,、和諧相處,，在學(xué)習(xí)上相互幫忙;活動(dòng)中合作溝通;生活上彼此關(guān)懷，學(xué)生思想安康,，積極上進(jìn),，是同年級中的楷模,，文明班級的典范。

一個(gè)班級能否正常運(yùn)轉(zhuǎn),，是否具有分散力,，班級的治理是關(guān)鍵。而班級的治理又在于班主任以及班干部們的工作,。我們班上的班干部一律是通過競選,，同學(xué)們的投票來選出的，都有極強(qiáng)的主動(dòng)性和責(zé)任感,，他們對于工作的`都是仔細(xì)負(fù)責(zé)的,。一個(gè)班級體的成績優(yōu)劣，是取決于學(xué)習(xí)環(huán)境的,，而紀(jì)律是一個(gè)關(guān)鍵,。三(4)班，不管刮風(fēng)還是下雨,，同學(xué)們都能做到按時(shí)到校晨讀,。如此精彩的班級治理，為我們班班風(fēng)的形成,，學(xué)習(xí)的成績,，豐富的生活打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

班級衛(wèi)生等不文明行為進(jìn)展批判教育,。這個(gè)規(guī)劃勝利地整治了班里的一些不良作風(fēng),，班里的環(huán)境立即改善，“文明班級”這個(gè)稱號(hào)當(dāng)之無愧,。

三年的學(xué)習(xí)生活,，這個(gè)班級沒有流失一位學(xué)生，對于差生,，教師賜予更多得幫忙和愛心,，仔細(xì)制定“轉(zhuǎn)差”規(guī)劃，為每一位學(xué)生制定檔案,，對于學(xué)困生的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，都賜予表揚(yáng)，激發(fā)興趣,，很多差生漸漸的找到了學(xué)習(xí)的勁頭,，成績有很大的進(jìn)步。

優(yōu)異的成績,，是一個(gè)優(yōu)秀班級體不行缺少的條件之一,。三(4)班是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛很濃的班集體，同學(xué)相互學(xué)習(xí),、相互合作,，相互幫忙,，相互提高。大家積極進(jìn)取,，共同進(jìn)步,。積極響應(yīng)學(xué)校和上級部門的要求，完成各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)和指標(biāo),。在助學(xué)捐款,，捐書獻(xiàn)愛心，播送操競賽,，才藝大賽,，書畫競賽，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，慰問孤寡老人，留守兒童,，等活動(dòng)中,，表現(xiàn)突出，屢獲大獎(jiǎng);在班級文化大賽,，作文競賽,，文藝演出，朗讀競賽,，演講競賽,，黑板報(bào)，手抄報(bào)競賽中,，成績斐然,，表現(xiàn)卓越，學(xué)生到處表達(dá)出文明守紀(jì),，班級到處彰顯著文明,，禮儀，人文,，和諧的氣氛,，總計(jì)，三(4)班是一個(gè)文明的班級,，先進(jìn)的班級,，優(yōu)秀的班級，更是一個(gè)關(guān)愛的班級,，感恩的班級,。

校園文明從我做起篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫鐘子翔,。今天我演講的題目是《文明,，從我做起》,。

我們知道，我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國,，素有“禮儀之邦”的美譽(yù),。“您好”,、“再見”,、“請”、“謝謝”,、“對不起”,、“不客氣”這些文明語，一直是我們?nèi)粘Ｉ钪械牧?xí)慣用語,。

從讀一年級開始,，我們就開始誦讀《弟子規(guī)》，接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是,，就在我們的校園里,，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園門口、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑;還有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話。這怎么能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動(dòng)的矮人”嗎?這跟從來沒有接受教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐文明,，就要從自己的坐、言,、起,、行上下功夫，就要告別不文明的行為,。

同學(xué)們,，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;每播下一個(gè)習(xí)慣,，將收獲一個(gè)品格,。讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,，用它來約束自己的言行,，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的`文明習(xí)慣，做一個(gè)文明的學(xué)生,。請我們每一個(gè)人管住自己的嘴,，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪,。

如果你做到了,，那就是一個(gè)文明的人;如果大家做到了，那就是一個(gè)文明的集體;如果整個(gè)國家做到了,，那就是一個(gè)文明的國家!同學(xué)們,，讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進(jìn)發(fā)!去共同營造一個(gè)更加文明,、美好的校園!成為豪德小學(xué)的好學(xué)生，成為21世紀(jì)的好少年!我的演講完了,，謝謝大家!

校園文明從我做起篇五

不進(jìn)網(wǎng)吧,，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,，不比吃穿,，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長輩,，孝敬父母,，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉,。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足,、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神,、高尚的人格,。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀,，讓人們心靈相通,，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅,、心靈上的滿足,。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí),，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落,，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

校園文明從我做起篇六

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

文明是什么?文明是一個(gè)人修養(yǎng)和素養(yǎng)的表現(xiàn),。它是路遇師長時(shí)的朗聲問好;是他人受困時(shí)的真誠關(guān)懷;是受人幫忙時(shí)的誠心感謝,，是不當(dāng)心冒犯別人后的懇切致歉;是自覺將垃圾入箱的舉動(dòng)文明風(fēng)氣源遠(yuǎn)流長，我們的祖先就始終行走在追求文明的道路上,。禮讓三先,、虛席以待;通書達(dá)禮，尊老愛幼,，這些成語無不蘊(yùn)藉著文明的內(nèi)涵,，曾子避席、張良拾鞋,、程門立雪個(gè)個(gè)故事無不閃耀著文明的光芒,。古語說得好：“愛人者，人恒愛之;敬人者,，人恒敬之,。”“禮到人心暖,，無禮討人嫌”,，文明就是一種財(cái)寶，一種文化,，是人與人和諧相處的敲門磚,，值得我們?nèi)鞒小l(fā)揚(yáng),。然而,，在我們的周邊乃至自己的身上還是會(huì)消失一些不和諧的.現(xiàn)象：樓梯上刺目的紙屑、花園中折損的花枝,、走廊上追趕打鬧,，路隊(duì)上推推搡搡這樣的陋俗提示我們離文明并非觸手可及。德國文學(xué)家歌德說：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子,?！蔽拿魇且环N品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，擁有它你才會(huì)幸福,、歡樂,。

有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然,?！蔽拿髁?xí)慣要從小培育。作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員,，在我校文明禮儀節(jié)中,，你將如何從點(diǎn)滴做起，展現(xiàn)我們的風(fēng)采,，讓我們的學(xué)校形象更美妙呢?一花獨(dú)秀不是春,，萬紫千紅春滿園!在這里，我呼吁大家一起與文明同行!

同學(xué)們,，人不是由于漂亮才文明,，而是由于文明而漂亮!讓我們共同努力，塑造出人民少年的美妙形象,，我期盼著文明之花開遍我們的校園!

感謝大家!

校園文明從我做起篇七

每天早晨,，當(dāng)我走進(jìn)我們美麗的校園時(shí)，看到校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵,、小草和樹木,，還有同學(xué)們活潑的身影、看到教室窗明幾凈,、看到校園整潔美麗,。我的心情是十分的舒暢，心里是特別的愉悅,。我不禁有個(gè)心愿,，如果我們的校園能永遠(yuǎn)這樣干凈,、整潔那該有多好啊,。

然而，我們卻時(shí)常能看到了一些與如詩如畫的校園環(huán)境極不相稱的現(xiàn)象,。例如：走廊,、樓梯上能看到刺眼的黑斑；雪白的墻壁上留有腳印污跡,；教室里總有散落的垃圾,。

同學(xué)們，整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境,，有益我們的身心健康,。而校園環(huán)境的整潔衛(wèi)生，依賴我們每個(gè)同學(xué)的自覺維護(hù)。

我們首先要做到不亂扔一片垃圾,；其次,，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止隨地吐痰,、亂扔果皮,、紙屑、飲料盒,、食品袋等垃圾雜物,，我們應(yīng)做到“看見污跡主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿,，遇到垃圾主動(dòng)掃,，碰上亂扔主動(dòng)管?！?/p>

同學(xué)們,，美麗的校園環(huán)境需要我們共同營造，講衛(wèi)生的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成,。如果以前你做得還不夠好,，那么希望你從此刻開始，從身邊小事做起,。

讓我們一起來愛護(hù)校園衛(wèi)生,，做一名文明學(xué)生。

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校園文明從我做起篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我為大家演講的題目是《文明小節(jié)，從我做起》,。

有人曾說,，優(yōu)雅了千年的中國是一幅極盡渲染的水墨畫;有人曾說：儒雅了世紀(jì)的華夏是一部何其絢爛的抒情詩。我們頂著祖先留下的光環(huán)行走于世界之林,，而這文明之邦的稱號(hào),，卻如明鏡一般照出了我們行為中的污點(diǎn)。

收回視線,，讓我們再看看身邊吧,。你或許看到飛起的足球一次又一次地?fù)舸蛟趽u搖欲墜的護(hù)欄上;你或許心痛于破碎的公用電話如殘肢般無力搖蕩;你或許更詫異于青翠的草地何時(shí)多了一條被人踩出的小路。目睹此情此景,，我們會(huì)在心中暗自詛咒那些無情的人,，讓這些貼上“公物”標(biāo)簽的設(shè)施，無奈地以慘敗的面目示人,，和諧的環(huán)境被罪惡的手撕成了碎片,。

三國時(shí)劉備曾這樣教導(dǎo)劉禪：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！笨涩F(xiàn)實(shí)生活中,，因?yàn)橐荒钪睿芏嗳俗鞒龅拇_是這樣的舉動(dòng)—看到不義之舉,，視而不見;面對物欲誘惑,，欣然接受;撿到他人的物品，坦然占為己有……像這樣不文明的現(xiàn)象,，真是屢見不鮮,。

賢能者當(dāng)以天下為己任，我們作為寶中的莘莘學(xué)子,，應(yīng)立志于振興天下,，道德則理應(yīng)成為我們一生的必修課，正所謂一屋不掃何以掃天下,，若連日常的文明小節(jié)都無法做到的人又何談以天下為己任?不積跬步,，則無以至千里，請從現(xiàn)在做起,，從文明小事做起,，以此為細(xì)流，匯成人生的廣博海洋,。

做到文明,，真的沒有想象中那么難。我們只需收回砸向門板的拳頭,，改為輕輕地推開;我們只需收起踏向草坪的腳步,，寧愿繞道而行;我們只需放下抬起的腳，給墻壁留一片潔白,。其實(shí),，我們真的可以做到很多。從這些看似細(xì)微之事中,，我們不僅可以得到一個(gè)干凈明潔的環(huán)境,，更將接受一次心靈的洗禮。

同學(xué)們,，讓我們“勿以事小而不做,，勿以物小而毀之,?！弊屛覀儞碛懈呱械牡赖拢晕拿鞯男袨樵谖磥淼娜松?，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆!

校園文明從我做起篇九

老師們,，同學(xué)們：

大家上午好！

我是來自xx年紀(jì)xx班的學(xué)生xx很高興，能擁有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上進(jìn)行演講,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)對我的信任,，給我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。

今天,，我的演講主題是《文明校園從我做起》,。每個(gè)星期五，就是學(xué)校大掃除的日子,，在這一天里,，全班都會(huì)為自己的班級進(jìn)行一次大型的清掃和整理，讓教室看起來更加干凈,。每一天,，都會(huì)有負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)，這是班級和校園的輪流制度,。想必,，每一位同學(xué)在打掃衛(wèi)生的時(shí)候都會(huì)看到隨處可見的垃圾吧。

每當(dāng)我們看見這些垃圾被隨意仍在地上,，就會(huì)少不聊幾句抱怨,。想必同學(xué)們都聽過一個(gè)在網(wǎng)上流傳非常熱門得話題?！凹尤肜半x你很遠(yuǎn),，但是就在身旁便有一個(gè)垃圾堆，你會(huì)選擇將垃圾扔在那里,？”這個(gè)話題一出現(xiàn),，便引起了很多人的議論。

那個(gè)垃圾堆所在的地方,，原本是非常干凈的,，明眼人一看就知道，這不是垃圾應(yīng)該待在的地方,。但是因?yàn)橛械谝粋€(gè)人開了不好的頭,，所以接著又有一批人因?yàn)閼卸瑁谶@兩個(gè)選擇中選擇拋下自己的素質(zhì),。他們的心理就是,，反正都有人扔了，那我仍也沒什么問題吧,？就這樣,，干凈的道路上因?yàn)橐粋€(gè)垃圾袋惹的禍，被堆積成了垃圾堆,，過往的行人都會(huì)被垃圾堆散發(fā)的惡臭影響,。

在我看來,，這不僅僅是垃圾堆丑的問題的，同時(shí)也是哪些亂扔垃圾的人丟掉的素質(zhì),，明明知道這里肯定不是扔垃圾的地方,，就因?yàn)閯e人做了，自己也選擇偷懶,。

還有一個(gè)議論的非常熱門得話題,，就是語言暴力。國外有一名科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),。他分別種植了兩盆花,。一盆放在陽光下，每天說夸贊的話,，另一盆被放在光線弱的地方,，每天進(jìn)行辱罵和訓(xùn)斥。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到一半的時(shí)候,，這兩盆花便開始有了很大的差別,。那盆被夸贊的花，發(fā)育得非常好,，甚至遠(yuǎn)超同類植物,，發(fā)育的非常美。二零一噴整天受到辱罵的花漸漸枯萎,，枝丫上有了斑點(diǎn),。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，科學(xué)家向人們證明了語言對情緒和身體造成的影響有多大,。本來是相同的花,，一盆發(fā)育的越來越好，一盆黯然神傷逐漸枯萎,，甚至要凋零,。花尚且如此,，更不用說人了,。

我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)非常喜歡說臟話，很多時(shí)候都用不文明的語言進(jìn)行辱罵,。同學(xué)們,，這樣是十分影響同學(xué)之間的感情的，并且對校園的環(huán)境也會(huì)造成一定的影響,。作為一名學(xué)生,，光是成績好還不夠，我們還要講文明,，那樣才是真正的好學(xué)生,。

從現(xiàn)在起，從你做起,，從我做起,，大家一起努力！共創(chuàng)文明校園,！

謝謝大家,！

校園文明從我做起篇十

大家好！如果你是一位善于觀察的同學(xué),，如果你是一位愛校的.同學(xué),，我想你很容易和我一樣關(guān)注過下面這些現(xiàn)象：

現(xiàn)象一：甲同學(xué)吃完午飯后，跟著老師在操場上散步,。他很講衛(wèi)生,，用面紙擦干凈嘴巴。他發(fā)現(xiàn),，操場旁邊并沒有垃圾桶,，面紙沒法扔掉只能拿在手中。臟兮兮的面紙真礙事,，拿著紙的這只手什么事情也沒有辦法干,。怎么辦呢。突然,，只見他趁著大家不注意,，手輕輕一松，只見白花花的紙飄飄悠悠落在碧綠的草地上,，那么刺眼,，那么不協(xié)調(diào)。一個(gè)中午,，這樣的甲同學(xué)有好幾個(gè),。

現(xiàn)象三：放學(xué)了，丙同學(xué)跟著隊(duì)伍走,。下樓梯時(shí),，他偷偷塞了一塊糖進(jìn)嘴巴，糖紙不小心掉落地上,。他想：別撿了,，反正也不是我們班的地盤，扣分也扣不了我們班的,。糖真甜,，可是他不知道，那片糖紙就可憐巴巴地在樓梯上呆了一整夜,。

同學(xué)們,，這樣愛自己的小家,，不愛學(xué)校這個(gè)大家的丙同學(xué)，你做過嗎,？

各位同學(xué),，聽我說完了甲乙丙三位同學(xué)的故事，你是否覺得這個(gè)人就是自己,，或是覺得這個(gè)人你也見過,。

正是因?yàn)閷W(xué)校有這樣的甲乙丙，我總是看到校園的路面有廢紙,，甚至有果皮果殼,。每天制造這些垃圾的人數(shù)不下10個(gè)，而每天撿起這些垃圾的學(xué)生卻幾乎為零,。同學(xué)們,，零代表什么，對,，代表沒有,。目前學(xué)校中有的是破壞環(huán)境的同學(xué)，缺少的是維護(hù)環(huán)境的同學(xué),；有的是只想著自己方便的同學(xué),，缺少的是敢于制止的同學(xué)。今天我也不想問各位同學(xué)是否曾經(jīng)做過這些行為,，因?yàn)槲铱吹胶芏嗤瑢W(xué)臉紅了,，有些同學(xué)頭低下了。我想,，這就是認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的開始,，這就是改正錯(cuò)誤的開始。他們以后不會(huì)再做同樣或類似的事情了,。同學(xué)們,，請記住我們是文明社會(huì)的文明人，就應(yīng)當(dāng)做文明行為的倡議者和擁護(hù)者,。當(dāng)我們滿眼看到街頭大人們隨地扔雜物的時(shí)候,，不要隨之逐流成為習(xí)慣。你應(yīng)該問問自己的心,，你喜歡走路低著頭以防踩著令人作惡的面紙嗎,？你喜歡一出校門看到滿地的花花綠綠的廣告宣傳單嗎？我知道,，答案一定是不想,。因?yàn)樽非竺朗亲钭匀坏氖虑椤Ｍ瑢W(xué)們,，我們是美的使者,，是美的創(chuàng)造者,。我們應(yīng)該讓“我們的文明行為也能成為一道美麗的風(fēng)景”。

校園文明從我做起篇十一

尊敬的各位老師,，親愛的同大全學(xué)們：

大家好,！

我是來自五年級六班的侯京呈，今天我演講的主題是《文明校園,，從我做起》,。

每當(dāng)我走進(jìn)我們霸州市第二小學(xué)的校園時(shí),，就能感受到它的潔凈和美麗,。嶄新而整齊的教學(xué)樓矗立在面前，寬大的操場,，還有教學(xué)樓兩邊剛剛完工的花池,，我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境，這讓我就讀于霸州市第二小學(xué)感到無比的自豪,。

若想要擁有一個(gè)文明的校園,，就必須要有一個(gè)文明的校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。可是,，怎樣才能擁有這一切呢,？這便需要我們每一個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一滴的努力了，文明常常被一些同學(xué)掛在嘴邊,，可是卻有許多同學(xué)并沒有牢記,。在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)，脫口而出的臟話,；在不經(jīng)意間將垃圾丟在校園中,；在心神不寧時(shí)踢桌椅或踢校園公共設(shè)施；在作業(yè)沒有做完時(shí)或是不會(huì)做時(shí),，直接抄他人的作業(yè),。這些都是不文明的行為，我們應(yīng)該以身作則,，并號(hào)召同學(xué)們告別那些不文明的行為,，不僅只是說，更要行動(dòng)起來,，文明校園,，從我做起。

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨地丟垃圾,，主動(dòng)撿起垃圾，放進(jìn)垃圾箱里,，不隨地吐痰,。

2、愛護(hù)校園教室的公共設(shè)施,，不踩踏花草,，不亂涂亂畫。

3,、自覺與不文明行為說再見,，與不文明行為作斗爭。

4,、講文明用語,，有禮貌，不打架罵人,。

5,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不曠課,，不遲到,，不早退。

如今我們擁有著一個(gè)如此美麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,，我一定要倡導(dǎo)：做到以上幾點(diǎn),，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來,！文明校園,，從我做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,，爭做文明學(xué)生,！我相信通過我們的努力，我們校園的明天會(huì)更美好,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

校園文明從我做起篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫鐘子翔,。今天我演講的題目是《文明，從我做起》,。

我們知道,，我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)?！澳谩?、“再見”、“請”,、“謝謝”,、“對不起”、“不客氣”這些文明語,，一直是我們?nèi)粘Ｉ钪械牧?xí)慣用語,。

從讀一年級開始，我們就開始誦讀《弟子規(guī)》,，接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒?，就在我們的校園里,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園門口,、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的'紙屑;還有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,。這怎么能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎?這跟從來沒有接受教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐文明,，就要從自己的坐,、言、起,、行上下功夫,，就要告別不文明的行為。

同學(xué)們,，我們每播下一個(gè)動(dòng)作,，將收獲一個(gè)習(xí)慣;每播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格,。讓我們把文明禮儀放在心上,，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行,，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做一個(gè)文明的學(xué)生。請我們每一個(gè)人管住自己的嘴,，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪。

如果你做到了,，那就是一個(gè)文明的人;如果大家做到了,，那就是一個(gè)文明的集體;如果整個(gè)國家做到了，那就是一個(gè)文明的國家!同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，踏著輕盈的腳步向文明進(jìn)發(fā)!去共同營造一個(gè)更加文明、美好的校園!成為豪德小學(xué)的好學(xué)生,，成為21世紀(jì)的好少年! 我的演講完了,，謝謝大家!

校園文明從我做起篇十三

同學(xué)們：

大家早上好！

下面我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來,。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,，輕聲對女兒說：來,，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì),，是一種習(xí)慣,。”仔細(xì)想想,，不是嗎,？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案,。所以，今天我要對大家說：文明禮儀,，一定要從我們自己做起,。

那么,，怎樣才能當(dāng)上“文明少年”呢？在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起：

一,、在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正,、凝神聽講、舉手發(fā)言,；

二,、在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔廢紙,、不踐踏花草,，不亂刻亂畫，不破壞公共財(cái)物,，還要能主動(dòng)撿起地上的雜物,。上下樓梯靠右行，不要朝樓下沖,，不大聲喊叫（包括課間在教室里也不大聲吵鬧）,。

三、在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座,，待人接物禮貌周到,。文明禮儀還表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”,，還有每日的“您早,、你好,、再見”等之中,。特別是本周四、五兩天見到老師和檢查的領(lǐng)導(dǎo)就要喊“老師好,！”

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念,，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行,！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的`一種快樂,！讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)建和美的文明校園，人人爭做“文明少年”,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

校園文明從我做起篇十四

同學(xué)們：

大家早上好!

下面我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來,。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來,，咱們把它扔到垃圾桶里去,。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這普通的一幕,，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣,?！弊屑?xì)想想，不是嗎?無論這位母親,，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。所以,，今天我要對大家說：文明禮儀,，一定要從我們自己做起。

那么,，怎樣才能當(dāng)上“文明少年”呢?在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起：

一,、在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講,、舉手發(fā)言;

二,、在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔廢紙,、不踐踏花草,，不亂刻亂畫，不破壞公共財(cái)物,，還要能主動(dòng)撿起地上的雜物,。上下樓梯靠右行，不要朝樓下沖,，不大聲喊叫(包括課間在教室里也不大聲吵鬧),。

三、在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座,，待人接物禮貌周到,。文明禮儀還表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”,，還有每日的“您早,、你好、再見”等之中,。特別是本周四,、五兩天見到老師和檢查的領(lǐng)導(dǎo)就要喊“老師好!”

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念,，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,，而是自我內(nèi)化的一種快樂!讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建和美的文明校園,，人人爭做“文明少年”!

我的演講完畢,，謝謝大家!

校園文明從我做起篇十五

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自五年級六班的侯xx,，今天我演講的主題是《文明校園,，從我做起》。

每當(dāng)我走進(jìn)我們霸州市第二小學(xué)的校園時(shí),，就能感受到它的潔凈和美麗,。嶄新而整齊的教學(xué)樓矗立在面前，寬大的操場,，還有教學(xué)樓兩邊剛剛完工的.花池,，我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境，這讓我就讀于霸州市第二小學(xué)感到無比的自豪,。

若想要擁有一個(gè)文明的校園,，就必須要有一個(gè)文明的校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),?？墒?，怎樣才能擁有這一切呢?這便需要我們每一個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一滴的努力了,，文明常常被一些同學(xué)掛在嘴邊,，可是卻有許多同學(xué)并沒有牢記。在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí),，脫口而出的臟話;在不經(jīng)意間將垃圾丟在校園中;在心神不寧時(shí)踢桌椅或踢校園公共設(shè)施;在作業(yè)沒有做完時(shí)或是不會(huì)做時(shí),，直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為,，我們應(yīng)該以身作則，并號(hào)召同學(xué)們告別那些不文明的行為,，不僅只是說,，更要行動(dòng)起來，文明校園,，從我做起,。

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨地丟垃圾,，主動(dòng)撿起垃圾,，放進(jìn)垃圾箱里，不隨地吐痰,。

2,、愛護(hù)校園教室的公共設(shè)施，不踩踏花草,，不亂涂亂畫,。

3、自覺與不文明行為說再見,，與不文明行為作斗爭,。

4、講文明用語,，有禮貌,，不打架罵人。

5,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，不曠課，不遲到,，不早退,。

如今我們擁有著一個(gè)如此美麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要倡導(dǎo)：做到以上幾點(diǎn),，同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來!文明校園，從我做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,，爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，我們校園的明天會(huì)更美好!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家

校園文明從我做起篇十六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是213班的xx,。今天我演講的題目是：文明校園從我做起,。

孔子曾言：“不學(xué)禮，何以立,?！彼^禮即文明。文明于我們而言并不遙遠(yuǎn),，是面對老師時(shí)一聲真切的問好,，是順手拾起的一片紙屑，是朋友交談中一聲禮貌的用語,。

當(dāng)下不文明之風(fēng)充斥在我們周圍,，亂扔垃圾,，出口成臟，隨意插隊(duì),，目無尊長等數(shù)不勝數(shù),。面對這樣的現(xiàn)象，我不禁感到了疑惑,。中華民族號(hào)稱禮儀之邦,，但我們作為炎黃子孫，早已將這些禮儀置之不顧,。

校園里隨處可見的垃圾,，卻無人肯彎腰拾起。草地上標(biāo)語醒目的寫著“請勿踐踏草坪”,，卻無人在意,。餐廳里張貼著“請自覺排隊(duì)”卻無人遵守。

文明,，并不是宣傳欄上那幾句空泛的口號(hào),，作文紙上那些空洞的言論。文明,，因該是更多的體現(xiàn)在我們的日常生活中,。

歌德說過：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的`鏡子?！睈勖乐娜私杂兄?，但要使自己變得真正美麗，并不是從淺層的五官看出的,。如果我們能做到“仁義禮智信,，溫良恭儉讓”相信到那時(shí)，無須經(jīng)過修飾我們就能成為一個(gè)真正美麗的人,！

想要做到文明校園,，首先應(yīng)從自我做起，從自身的小事做起,。講文明語言,，做文明學(xué)生。不說臟話,，遵守校紀(jì),。不曠課遲到，不隨意早退,。在校期間不化妝，不佩戴首飾,，不穿奇裝異服,。愛護(hù)公共設(shè)施,，不亂涂亂畫。尊敬師長,，主動(dòng)向老師問好,。不進(jìn)網(wǎng)吧，科學(xué)上網(wǎng),。注意衛(wèi)生,，勤儉節(jié)約。不浪費(fèi)食物,，不隨意插隊(duì),。

以上的每一條，對我們來說都并非難事,。但能夠全部做到的,，不過寥寥幾人而已。文明并非一朝一夕的養(yǎng)成,，而應(yīng)是一種深入骨髓的習(xí)慣,。如果我們每個(gè)人都能做到并堅(jiān)持，相信在不遠(yuǎn)的將來文明才會(huì)真正進(jìn)入校園,。

“溫者貌和,，良者心善，恭者內(nèi)肅,，儉乃節(jié)約,，讓即謙遜?！蓖瑢W(xué)們讓我們攜起手來,，揚(yáng)起文明之帆，承載禮儀之風(fēng),，讓文明之花開遍校園,！

謝謝大家，我的演講完畢,。

校園文明從我做起篇十七

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。今天我國旗下

講話

清晨，當(dāng)我們興高采烈地踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了,。學(xué)校就如同我們第二個(gè)家，我們在這里學(xué)習(xí),，在這里生活,。我們的教室窗明幾凈,，我們的校園美麗溫馨。在這樣的美麗環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)。

作家說,，環(huán)境是心靈的港灣,；畫家說，環(huán)境是靈感的源泉,；軍事家說,，環(huán)境是制勝的法寶；教育家說,，環(huán)境是塑造人的搖籃,。而我想對同學(xué)們說:“環(huán)境是學(xué)習(xí)的'保障?！碑?dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，一定會(huì)感到心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù),；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚,。

然而，優(yōu)美的環(huán)境不能只靠值日生打掃,，更應(yīng)該靠同學(xué)們自覺提高環(huán)保意識(shí),，用實(shí)際行動(dòng)來共同營造。我們曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺地檢拾垃圾,，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境,。但是，也時(shí)常出現(xiàn)一些不和諧的音符,。走廊上,，常躺著紙屑；綠化帶上，不時(shí)有肆意踐踏的痕跡,；過道,、教室里雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了腳印,。請同學(xué)們想一想:我們每天都在打掃衛(wèi)生,，應(yīng)該說校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)呢?剛剛掃完的教室,、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單,，這些雜物來自于我們,，來自于我們的不良習(xí)慣。

校園文明從我做起篇十八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

心情舒暢，溫暖幸福,。美麗的校園需要每一個(gè)人的細(xì)心的呵護(hù),，是大家的共同責(zé)任，但在我們的校園里,，卻總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,。走進(jìn)校園，常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾,；上課鈴敲響后,，有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩；莊嚴(yán)的升旗儀式上,，總能聽見有的'同學(xué)在竊竊私語,。

同學(xué)們，當(dāng)你將垃圾隨意丟棄的時(shí)候,，你是否想過這破壞了校園的環(huán)境,；當(dāng)你大聲喧嘩時(shí)，你是否想過這影響了他人的學(xué)習(xí),；當(dāng)你在國旗下私語時(shí),，你是否想到過這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來的。我想這些問題的答案一定是否定的,。

我們來到學(xué)校里學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)做人的道理,。中國被譽(yù)為“文明禮儀之邦”,，作為一個(gè)中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀,，更是我們責(zé)無旁貸的使命,。

文明是奠定一切的基礎(chǔ)，我們要管好我們的口,，不說臟話,；管好我們的手，不亂扔垃圾,，破壞公物,；管好我們的腳，不隨意踐踏草坪,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來，做文明學(xué)生,。從我做起,，從身邊的小事做起。鳥兒因翅膀而自由飛翔,，花朵因芬芳而美麗動(dòng)人,，我們的學(xué)校也會(huì)因文明而更加美好！