范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

文明校園從我做起征文500字 文明校園從我做起征文900字篇一

放學了,，教室的干凈衛(wèi)生就得靠我們這個值日小組了，分配好任務,。我準備去到垃圾,，可眼前的景象卻讓我大吃一驚：白花花的廢紙廢棄不用的修正帶，飲料瓶干盒子，全都溢出了垃圾桶,，像裙子一般圍在桶旁邊,，真可謂是垃圾沖天啊,！難道坐在一旁的同學就不感到骯臟嗎,？我搞不明白。勉強裝下三只大袋子,，都是沉甸甸的,，我只好叫組員一起去倒掉?？瓷倭艘欢牙?，班級干凈多了。

清晨,，一進入校園,，看見掃地的同學們正在認真地掃好每一塊地，不放過一點垃圾,，把我們的校園打掃的干干凈凈,，也為我們校園增添了一絲潔凈。從教學樓一望下去,，整個校園干干凈凈的,，使人有一種舒服的感覺。

五星紅旗隨風飄揚,，同學們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，他們見到老師、校長就主動打招呼,?？墒瞧鋵嵾@些都很“美”。但是我們校園里還有美中不足的地方,，還存在著“丑”,。

這“丑”到底藏在哪呢？有的同學亂扔垃圾,，有的隨地吐痰,，有的亂踩踏菜地，破壞環(huán)境衛(wèi)生,，破壞樹木綠化,。使我們每天上學都得不到新鮮的空氣，要是沒有新鮮的空氣提供給同學們,，同學們就不能好好學習,，長新知識,。

雖然這些“丑”給我們帶來了不好的感受，但是我們學校里面還有許多的“小雷鋒”呢,，他們總是在背后默默奉獻,，給校園一遍干凈。美中不足的“丑”其實還可以變成美好,，只需要我們的一顆愛文明的心,，就會變得美好。文明校園,，從我做起！

文明校園從我做起征文500字 文明校園從我做起征文900字篇二

學校食堂關(guān)系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展,，關(guān)系到師生員工的切身利益,。本周，由理工院朱久娟老師帶領(lǐng)52名學生干部組成了督導小組,，負責檢查了學校的食堂的文明情況,，現(xiàn)就出現(xiàn)的情況總結(jié)如下：

1、在食堂中,，我們發(fā)現(xiàn)有部分同學購餐時不排隊,，我們督導組的同學會主動上前告訴他們買飯時排隊，督導組的副組長并安排指定同學監(jiān)督巡查,。

2,、除此之外，我們還對食堂購餐給現(xiàn)金而不刷卡的情況進行了檢查,。對于不刷卡的同學,，我們也進行了思想方面的說服教育,，告訴他們學校食堂刷卡也是確保同學們能獲得最大的利益，以免出現(xiàn)問題時找不到證據(jù)。

3,、同學們就餐完畢后，均能積極主動的將餐具送到指定的回收地點,，這既減輕了食堂人員的工作負擔,，也方便了其他的同學。并且從這點上還能看出,，之前的食堂文明督導工作已經(jīng)見了成效,。

4、在食堂就餐時,，我們發(fā)現(xiàn)個別同學將自己的手機,、錢包等個人貴重物品放到旁邊的座位上或是離身體遠的位置，我們見到后會主動上前提醒那些同學看管看好自己的個人物品,，不要隨意亂放,，以免發(fā)生不必要的經(jīng)濟損失。

5、食堂是校園文明的地方,，食堂中禁止吸煙和飲酒,。針對于此情況，我們發(fā)現(xiàn)同學們遵守的很好,，沒有出現(xiàn)在食堂中吸煙,、喝酒等不文明情況。

通過我們一周的檢查,，下面我們給同學們提出了幾點在食堂就餐時的要求：

1,、愛惜糧食，杜絕浪費,。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn),，也是我們高尚人格的體現(xiàn)。

2,、保持良好的就餐秩序,，排隊就餐。整齊有序的隊伍儼然成為學校餐廳里的一道亮麗風景線,。

3,、自覺回收餐具。吃完飯后把餐具順帶到餐具回收處,，既減輕了餐廳人員的工作負擔,，又方便了其他同學。

4,、大家吃飯時都自覺保持桌面衛(wèi)生,，吃晚飯后都隨手把贓物帶走。

5,、大家都不在隨地亂扔餐巾線或者食物殘渣,。為他人創(chuàng)造清潔舒適的環(huán)境。

6,、為了自己的財產(chǎn)安全,，也為了他人的方便，請不要用書包或其他物品占座,。

7,、不隨地吐痰，不在餐廳內(nèi)吸煙喝酒,。

食堂的良好秩序,，需要大家與食堂方面的共同努力?！安シN的是習慣,，收獲的是品格”,。請大家在以后的生活中繼續(xù)發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，文明就餐,，從我做起,，從現(xiàn)在做起。讓我們以養(yǎng)成良好社會公德,，樹立大學生良好形象為目標,，共同為營造一個文明有序溫馨的就餐環(huán)境而努力！

文明校園從我做起征文500字 文明校園從我做起征文900字篇三

大家都知道,，做人一定要文明,，而文明，就如每個人心中的一盞燈,。英國大學者羅斯金曾說過：“文明就是要造就有修養(yǎng)的人,。”“禮貌是人類共處的金鑰匙,。”西班牙小說家松蘇內(nèi)吉也說過,。

放學了,，教室的干凈衛(wèi)生就得靠我們這個值日小組了，分配好任務,，我準備去倒垃圾,，可眼前的景象卻讓我大吃一驚：白花花的廢紙，廢棄不用的修正帶,，飲料瓶,，全溢出了垃圾桶，像裙子一般圍在桶旁邊,，真可謂是垃圾沖天啊,，難道坐在一旁的同學就不感到骯臟嗎？我真搞不明白,。勉強裝下三只大袋子,，都沉甸甸的，我只好呼吁組員一起去倒,?？瓷倭诉@一堆垃圾，班級干凈多了,。

文明,，在我們身邊，處處都能看見她的身影,。

公益廣告上,，綠茵茵的草地上踏過一雙雙鞋子,，小草壓彎了腰，一旁的女孩,，看到這一切,，皺起了同情的的眉，走過去,，扶起小草,，并且在上面立了個告示牌：小草也會痛。然而她做的這一切,，會被那些不文明的人,，認為是幼稚，天真,。但我覺得,，她至少有一顆善良的心，有一種文明的品質(zhì),。

是啊,，只要每個人獻出一份微薄之力，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰……這個城市必會因我們而文明,，會因文明而美麗。想做一個高尚的人,，比一定一定要去做英雄事跡,，是別人認為自己很高尚，勇敢,。

愛護環(huán)境,，從小事做起，從我做起,。

文明校園從我做起征文500字 文明校園從我做起征文900字篇四

大學生活是一個人人生中一段極為重要而終生難忘的旅程,，每個大學生都希望能通過短短幾年的高等教育使自己無論在專業(yè)知識、工作能力,、道德修養(yǎng)等方面得到較大的發(fā)展,，使自己的綜合素質(zhì)能有一個較大的提高，從而為畢業(yè)后更好地報效祖國,，報效人民奠定良好的基礎(chǔ),。要實現(xiàn)這樣的愿望，一個良好的文明校園環(huán)境是必不可少的,。

文明校園環(huán)境產(chǎn)生積極的心理體驗,，陶冶情操。北大,、清華等知名高等學府,，延續(xù)百年芳名而魅力不減,，不僅因為其擁有一流的教授、一流的人才,，還因為擁有那溢滿學術(shù)氛圍的文明校園環(huán)境,。校園文明涵括整潔、優(yōu)雅,、衛(wèi)生,、安全的校園環(huán)境、學習環(huán)境和生活環(huán)境及健康高雅,、積極向上,、豐富多彩的校園文化活動等多方面。文明校園的標準可以用三句話來概格：優(yōu)良的教風,、優(yōu)良的學風和優(yōu)良的校風,。文明校園環(huán)境對同學們汲取知識、人性發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響,，并為安定團結(jié)的校園秩序提供了有力的保障,。校園文明建設(shè)對我們每位同學能否順利完成大學學業(yè)，達到預定的培養(yǎng)目標有著直接的聯(lián)系和影響,。

校園文明程度最終體現(xiàn)在人的素質(zhì)上,，要求教師熱愛學生，嚴謹治學,，言傳身教，做學生良師益友,；要求同學們以校為家,，尊師守紀，發(fā)奮圖強,，成為德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展的人才,。積極參與校園文明建設(shè)是同學們成才和學校發(fā)展的需要，需要全體師生群策群力,，從小事做起,，從身邊事做起，做一個道德高尚,、舉止文明,、博學多才、有用于社會的人,。因此,，積極參與校園文明建設(shè)是同學們提高自身綜合素質(zhì)的實踐過程。

大學校園,，美麗而神圣,，生活在里面的天之驕子,，一直承擔著校園文明捍衛(wèi)者的角色，大部分的同學都做的很好,，很優(yōu)秀,，但是美中不足的是總有那么一些人不自覺地突破了文明的界限，我們能看到同學們的不文明舉止留下的與優(yōu)美環(huán)境不諧調(diào)的種種印記：地上隨風起舞的方便袋,，宿舍樓前東倒西歪的自行車,，雪白墻壁上班駁稀疏的足球跡，自習教室里隨處可見的占座課本,，嶄新課桌上“瀟瀟灑灑”的打油詩,，教室走廊里旁若無人的嬉笑聊天，課堂上突如其來的手機鈴聲,，樓梯間人行道悠悠蕩蕩的地毯式前進,，洗手間滴答作響的水龍頭，令人深惡痛絕卻屢禁不止的吐痰惡習,，公共場所毫無避諱的吸煙,，校園里偶爾可聞的一兩句刺耳的臟話。到底是誰踐踏了校園文明,？真值得我們每一個人去思考……

廣大學生在進入大學之前的教育,，該做什么不能做什么，都是硬性要求的,?？墒堑搅舜髮W之后，硬性的約束沒有了,，而中小學的那些硬性規(guī)定并沒有形成同學們的習慣,。所以，在許多行為都要靠自覺自律的大學,，很多同學都會暴露自己的某些壞習慣?，F(xiàn)實中，有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為,，都是因為不注意,、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),，其實,，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性,，只是日復一日,，因自我約束的態(tài)度、力度不同,，才有了令人一目了然的區(qū)別,。這一漸變,，既與思想認識有關(guān)，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程,。在校園不文明現(xiàn)象的問題上,，廣大同學應該把文明意識融入生活的點滴之中，養(yǎng)成好習慣才是解決問題的關(guān)鍵,。

校園文明是構(gòu)建和諧校園的一個重要元素,，它關(guān)系到校園文化、學校發(fā)展等多方面,。文明禮儀是我們學習,、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,，對人對已對社會又有何用,？我們共同生活在一個校園里，應該遵守共同的規(guī)則,。我提議大家在自身素質(zhì)及道德修養(yǎng)上下功夫,，從自身做起，有句話說：“一朵花里一世界,，一粒沙里一天堂,。”一個人可以帶動一批人,，一批人又可以帶動整個校園,，實現(xiàn)校園文明。就讓我們大家從我做起,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

文明校園從我做起征文500字 文明校園從我做起征文900字篇五

大家好,！如果你是一位善于觀察的同學，如果你是一位愛校的同學,，我想你很容易和我一樣關(guān)注過下面這些現(xiàn)象：

現(xiàn)象一：甲同學吃完午飯后,，跟著老師在操場上散步。他很講衛(wèi)生,，用面紙擦干凈嘴巴,。他發(fā)現(xiàn)，操場旁邊并沒有垃圾桶,，面紙沒法扔掉只能拿在手中,。臟兮兮的面紙真礙事,，拿著紙的這只手什么事情也沒有辦法干。怎么辦呢,。突然,，只見他趁著大家不注意，手輕輕一松,，只見白花花的紙飄飄悠悠落在碧綠的草地上,，那么刺眼，那么不協(xié)調(diào),。一個中午，這樣的甲同學有好幾個,。

現(xiàn)象二：乙同學今天值日，他非常愛勞動,，一放學就拎起垃圾袋往外走。他沒有注意到,，垃圾袋中因為雜物太多已經(jīng)有些吃不消了。果然,，沒走兩步,，嘩啦一聲垃圾全撒了,。乙同學只好重新打掃一遍,。接著繼續(xù)倒垃圾。這次他又忘記了垃圾袋口是張開的,，垃圾是滿滿的。乙同學一路小跑倒完垃圾,，順利完成了今天的值日工作離開了學校?？伤吡艘院螅瑢W校里的阿姨卻沿著他走過的路又走了一遍。為什么呢,，因為他那沒有扎口的垃圾袋遺落了不少垃圾在地面。走到哪里,，落在哪里。像這樣粗心的乙同學,，是你嗎,？

現(xiàn)象三：放學了,，丙同學跟著隊伍走,。下樓梯時，他偷偷塞了一塊糖進嘴巴,，糖紙不小心掉落地上。他想：別撿了,，反正也不是我們班的地盤，扣分也扣不了我們班的,。糖真甜，可是他不知道,，那片糖紙就可憐巴巴地在樓梯上呆了一整夜。

同學們,，這樣愛自己的小家，不愛學校這個大家的丙同學,，你做過嗎,？

各位同學,，聽我說完了甲乙丙三位同學的故事,，你是否覺得這個人就是自己，或是覺得這個人你也見過。

正是因為學校有這樣的甲乙丙,，我總是看到校園的路面有廢紙，甚至有果皮果殼,。每天制造這些垃圾的人數(shù)不下10個，而每天撿起這些垃圾的學生卻幾乎為零,。同學們，零代表什么,，對，代表沒有,。目前學校中有的是破壞環(huán)境的同學，缺少的是維護環(huán)境的同學,；有的是只想著自己方便的同學，缺少的是敢于制止的同學,。今天我也不想問各位同學是否曾經(jīng)做過這些行為,，因為我看到很多同學臉紅了,，有些同學頭低下了。我想,，這就是認識錯誤的開始，這就是改正錯誤的開始,。他們以后不會再做同樣或類似的事情了。同學們,，請記住我們是文明社會的文明人，就應當做文明行為的倡議者和擁護者,。當我們滿眼看到街頭大人們隨地扔雜物的時候,，不要隨之逐流成為習慣,。你應該問問自己的心，你喜歡走路低著頭以防踩著令人作惡的面紙嗎,？你喜歡一出校門看到滿地的花花綠綠的廣告宣傳單嗎？我知道,，答案一定是不想。因為追求美是最自然的事情,。同學們,，我們是美的使者,，是美的創(chuàng)造者。我們應該讓“我們的文明行為也能成為一道美麗的風景”,。

文明校園從我做起征文500字 文明校園從我做起征文900字篇六

為響應關(guān)于文明餐桌行動的號召，城東小學以“文明餐桌,，從我做起”為主題，開展了文明餐桌的系列活動,，旨在弘揚節(jié)約糧食、尊重勞動,、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，營造和諧文明的用餐文化,，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性,、儉以養(yǎng)身的理念轉(zhuǎn)變成師生的自覺行動,。

活動期間,，學校以節(jié)儉用餐、安全用餐,、文明用餐為行動指南，利用班級黑板報,、主題班會,，國旗下講話，校園廣播等形式專題宣傳文明餐桌活動,，著力宣傳文明餐桌行動的重要意義和基本規(guī)范，使師生樹立文明飲食觀念,，在校園內(nèi)形成節(jié)儉用餐、文明用餐的良好風尚,；同時，學校教學樓前的電子屏上也有這方面內(nèi)容,。,，內(nèi)容為：“倡導節(jié)約,，愛惜糧食，文明用餐,，從我做起”。提醒師生時刻注意節(jié)儉,，講究衛(wèi)生。

完善了學校食堂各項工作制度,，落實責任。把節(jié)約糧食,、珍惜資源的要求融入學校食堂的管理中,，切實落實到食堂管理實踐中,，為師生提供一個安全、衛(wèi)生,、文明、和諧的就餐環(huán)境,。另外,，對食堂工作人員進行定期培訓,，每天落實各類工作：提供營養(yǎng)菜譜,，合理搭配菜品,；對食堂工作進行定期和不定期的檢查，采購放心食材,，確保師生安全用餐。

1.通過國旗下講話對全校師生進行“愛惜糧食,，文明用餐”的教育，向?qū)W生講解了有關(guān)勤儉節(jié)約的知識,，一句“天育物有時，地生財有限”,，道出了生產(chǎn)糧食的極為不易,。厲行節(jié)約,、反對浪費，不僅關(guān)系到對社會資源的珍視,，更意味著對他人勞動的尊重，古人尚且懂得“粒粒皆辛苦”的道理,，我們學生和老師更不能浪費糧食，糟蹋社會資源,。

2.每班開展一次“文明餐桌，從我做起”為主題的班會,。各班組織開展了“飲食與健康”、“粒粒皆辛苦”,、“文明就餐,，從我做起”等主題班會課,，通過主題班會活動的教育,，使學生在活動中得到啟發(fā),，逐漸懂得營養(yǎng)和愛惜糧食的重要性,，懂得節(jié)約糧食是每個公民應盡的義務，浪費是一種可恥的行為,。

3.開展了手抄報比賽。為了讓同學們真正做到節(jié)約糧食,，開展了以“文明用餐,、節(jié)約糧食”為主題的手抄報比賽活動，同學們踴躍參加,，動手制作了一幅幅生動又有教育意義的手抄報。經(jīng)過評選,，評出了一、二,、三等獎共10名，通過此次活動,，同學們懂得了節(jié)約糧食的`重要性，紛紛表示：“節(jié)約糧食,，從我做起，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣?！?/p>

4.觀看文明餐桌的視頻,。內(nèi)容是從怎樣排隊有序進餐廳,，到怎樣文明就餐，到吃完飯怎樣擺放餐具,，到怎樣排隊回教室整個就餐過程都作了細致而簡潔的說明,。通過觀看視頻，倡導餐桌禮儀,，維護用餐環(huán)境，講究用餐衛(wèi)生,，營造了文明就餐的氛圍，另一方面是為了逐步改變學生在就餐過程中挑食,、浪費、喧嘩等不文明現(xiàn)象,，引導學生從小培養(yǎng)良好的生活習慣。

5.通過“小手牽大手”的方式,，將“文明餐桌”理念通過學生帶給家長,，帶入家庭,，影響更多的家庭參與進來，擴大學校教育的輻射作用,。

6.評選 “文明小標兵”。通過一段時間的強化訓練,，學生的勤儉節(jié)約意識提高了，在吃飯方面也養(yǎng)成了較好的文明習慣,，為了激勵學生,，學校評選了每班一位的“文明小標兵”,。

總之，通過開展“文明餐桌活動”,，我校師生的文明意識增強了，文明習慣也在逐步養(yǎng)成,。在今后的工作中，我們還將繼續(xù)加強文明餐桌的教育引導，進一步建立健全各種制度,，強化各種監(jiān)督機制，促使此項活動有效地開展下去,，以不斷提升師生的文明水平,！