每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

享受為題作文字 享受為題字篇一

小學一年級的第一次音樂期末考試,，我和同學倆人合唱了一首《搖籃曲》,，當時也沒覺得自己唱得有多好，只是緊張得冷汗直流,，沒想到音樂老師打完分后贊揚了一名句“多美的聲音啊”,，我愣住了,，一度懷疑是不是聽錯了，再看看老師陶醉的眼神和同學們羨慕的目光,，我才明白,，這是真的！頓時,，風小小的心中充滿了喜悅,，全身就像飄在云端一樣。就這樣,，我被選入了校合唱隊,。

剛來到合唱隊，我先聽了高年級同學的合唱,。該怎樣來形容那聲音呢,？美妙？動聽,？一切的一切都不足以表達的內心的震憾,。這是心與心之間合作，來達到常人無法領略和默契,。我內心暗下決心,，一定要好好訓練，永不放棄,，選擇了唱歌，就一定要把它唱好,。訓練開始了,，這時我才意識到，這余音繞梁的聲音之下,，有著多少的艱難險阻,。每天站立幾小時都不容坐下，口干舌燥也不能沾一滴水,，更不用說在別人上課,、做作業(yè)時來這兒訓練了。這難道是享受唱歌的樂趣嗎,？我有點疑惑,。

這疑惑在比賽中解開了。我人獲得了一等獎,，被學校在升旗儀式上大肆表揚了一番,。這時，我才感到多么的自豪,、驕傲,。享受唱歌的樂趣,，真乃世上一大樂事矣。

現(xiàn)在,，我接觸了更多的歌曲,，流行、古典,、爵士,。在煩惱的時候可以哼哼小曲，在別人面前可以大展歌喉,，也不用擔心唱得難聽,。在學習唱歌的歷程中，我學會了一點——堅持到底,，就是勝利,。

上帝是公平的，他一旦關閉了一扇門,，就會打開另一扇窗,。而我們要做的，就是抓住這扇的機會,，堅持到底,，為自己的目標奮斗，再奮斗,，直到到達頂峰,。

呵，就像我的唱歌之路一樣,，享受唱歌的樂趣,，真好！

享受為題作文字 享受為題字篇二

困難也是一種享受,，也許看到這個題目,，許多人會反對。為什么困難是享受的,？享受的不應該是成功嗎,？你困難在大家心目中是害怕的……也許沒有困難，就沒有今天的你,。是困難成就了我們,，沒有困難就沒有成功，沒有成功就沒有喜悅,。但困難在我們眼中,，永遠是一個令人討厭的人。但今天我要對困難說一聲謝謝,，謝謝你讓我無數(shù)次陷入困境,，謝謝你讓我走進絕境,。

記得那時我剛剛三年級，有一次我考上了班級前五名,。我非常驕傲的向別人炫耀我的成績,，老師對我說，這次你的進步非常大,，但你不要驕傲,，要繼續(xù)加油。我心里想,，反正我考了第五名,，放松一下也沒問題。

于是上課,，我開始和同學開小差,。回到家一個勁的玩手機,，作業(yè)也是馬馬虎虎的完成,。有一次老師說今天必須背出書來，明天抽查,。如果明天抽查,，背不出來的找家長。于是我回到家只是讀了讀英語課本,，就以為自己會了,。馬上又沉浸在歡樂的海洋之中了。

老師來了他說是時候該“抽獎”了,，老師把她冰冷的手伸進了冰箱,，我們就像隨時被吃掉的冰淇淋。47,，58,，……最后一個號碼我聽得非常清楚,。29號我竟然被抽中了,，我拿起了英語課本翻了一下糟糕，昨天沒有認真背,，背不出來,。

全班同學都下課了，我邁著沉重的步伐走進了辦公室,。這是我第一次進辦公室,，許多老師用異樣的目光盯著我……老師，向我媽說明了我的情況,。

但是就是因為那次,，才有現(xiàn)在的我,。你讓我明白了一分耕耘，一分收獲……謝謝你,，困難是你成就了今天的我,。

享受為題作文字 享受為題字篇三

美麗的結果令人神往，描繪的過程值得用心去享受,，創(chuàng)造美的同時,，創(chuàng)造了生活;享受過程的同時，享受了人生,。 ——題記

閑暇時翻閱讀本,，看到一則材料：“中國合唱團與意大利合唱團赴英參加國際音樂節(jié)比賽，中國隊獲得第三名,、意大利隊第九名,。”最后的結局卻是中國隊垂頭喪氣,，意大利隊狂歡祝賀,。慢慢咀嚼，心中多了一份感慨,。

我們總是在成功的道路上直線奔跑,，卻忽略了路旁的風景。

梵高將一生獻給了向日葵,，把藝術的精華留給了人類,。他的生命是精彩的。當他沉浸在向日葵的創(chuàng)作中廢寢忘食時,，世人沒有認可他的畫作,。面對困窘的生活，他沒有氣餒,。他堅持作畫,，他相信成功并不全是金錢和名譽，而是這過程中的享受和收獲,。

莫扎特也曾十分窘迫,。但他在天寒地凍中仍摟著妻子哼著曲子、跳舞御寒,，他創(chuàng)造了音樂史上的奇跡,，用短暫的生命譜寫了永恒的傳奇樂曲。面對心愛的妻子去世,，泰戈爾忍受著思念之苦，將這種痛徹心扉凝成詩集《追憶》,。他說,，我不求自己的痛苦會靜止,，但求我的內心能夠征服它。

莫扎特,、泰戈爾都是世界頂尖人物，他們并沒有因最初的失敗而放棄夢想,，他們在困境中享受著生命過程的歷練。

成功的喜悅固然誘人,，沿途風景也一樣迷人,。

海子一貧如洗，卻有著最充實華貴的精神,。你可以說他一貧如洗，但他卻擁有每一座大山,，他給它們取了溫暖的名字,，他便是擁有萬千山河的富者。德蘭修女也一貧如洗,，畢竟她的遺物只有一雙涼鞋,、三件舊衣和一幅耶穌受難像，可她的仁愛傳教會卻擁有四億多美元的資產,。街上的流浪歌手,，雖然他沒有絢麗的舞臺，但他是用心去歌唱,，用執(zhí)著去唱響未來,。

無論是世界精英，還是平民百姓,，他們都在生命的過程中懂得享受,。

真正的生活，不在于結果,，而在于過程,。黛玉葬花可為化作春泥更護花,？太白吟詩可為“光輝萬丈長” ,？

花開花落，不免感懷,。心中想著中國隊的失落與意大利隊的狂歡,、祝賀,，美麗的結果讓人神往，過程卻豐厚著人生,。

享受過程,，享受人生。

享受為題作文字 享受為題字篇四

也許你還留戀著假期里游覽的名勝寶地,，也許你的腦袋里還充滿了游戲和小說,，也許你還在回味著被窩的那一點余溫，但是,，無論如何,，我們都要對那段愜意的寒假說再見了。我們即將面臨下一個階段的學習,，每個人都即將迎來全新的自己,。

當你穿上校服，就意味著你已經背負上了一個學生的使命,，那就是學習,。學習對每個人都是平等的，我們都站在同一起跑線上迎接第槍響,。但是,，每一個人對于學習的態(tài)度卻迥然不同。

某些同學認為學習背后是山大的壓力,，是成堆的作業(yè),，是題海的戰(zhàn)術，是在考試前的臨時抱佛腳,，是考好的僥幸心理,。也有同學認為學習勝過一切，分數(shù)才是硬道理,，是學習的代言品,，是滿足虛榮心的工具。但是,，在我看來,，學習是一種享受，也應該成為一種享受,。

青春就是一片寫滿幻想的藍天,，學習不是烏云，我們要讓它成為一道絢麗的彩虹,。享受學習的過程就是關鍵,。我們不應該為作業(yè)而煩惱，作業(yè)是鞏固知識的最佳方法，不管它有多么枯燥,，多么繁重,，我們首先想到的不應該是埋怨和抵觸，而是以一種查漏補缺的心態(tài)去認真完成,。做對了,，說明你聽課效果好；做錯了,，應該感到慶幸,，發(fā)現(xiàn)了不足，提升了自我水平,。做作業(yè)是對自己學習成果的檢驗,，不要成了作業(yè)的奴隸，而是學會去享受做作業(yè)的過程,。

我們要用樂觀和不服輸?shù)男膽B(tài)去對待學習上的挫折,。考差了要重整旗鼓,，考好了要學會不卑不亢,。當然，我們學習不是為了應付考試,，不是為了得到同學的崇拜,，不是為了家長和老師的大拇指，更不是為了滿足自己的虛榮心,，而是為了自己,，為了自己的將來。

學習不是折磨,，是一種享受,。不要讓學習成為手銬，銬住你充滿創(chuàng)造力的雙手,，不要讓學習成為牢籠,，困住你插翅的夢想。學會樂學,，讓學習點綴生活,，讓學習成為一種享受。在此,，我祝愿所有同學能奮發(fā)向上,，有所進步，有所飛躍,！

享受為題作文字 享受為題字篇五

今天星期六,媽媽和一味阿姨約好了今天,我們一起去信陽.今天,我早早的起了床,吃過了早飯以后,，我們便乘車到了信陽,。

真巧，我們剛到信陽沒多久,，便遇到了我的同學和他的媽媽。剛見到他,，他便告訴了我一件令人悲哀的事：

事情是這樣的,，有一個騎著自己新買的摩托車的年輕小伙子，飛奔在馬路上,。突然,，一輛急馳而來的小貨車重重地撞上了他，人從摩托上摔下來,，一個活蹦亂跳地年輕小伙子,，就在那一瞬間，在車下喪了命,。聽說,，他滿身地血，連頭都讓車壓扁了,。

類似的事屢見不鮮,，都是不遵守交通規(guī)則造成的可怕的結果，近幾年來,，機動車輛猛增,，交通事故數(shù)也數(shù)不清。

交通規(guī)則在很多人眼里都得不到重視,。違反了交通規(guī)則,，有的人只不過微微地一笑，說：“違反了,，最多罰點錢,，扣點分，并沒有什么了不起,！”有了這種輕視交通事故的態(tài)度,，怎么會不出現(xiàn)交通事故呢？

由此我呼吁大家遵守交通規(guī)則,！

“寧走十步遠,，不走一寸險?！蔽蚁Ｍ蠹視r刻記住“安全”二字,。

享受為題作文字 享受為題字篇六

夜晚，風兒不時地撫摸著我的臉蛋兒,，時鐘仍在“滴答,、滴答”地走著，漸漸地，夜深了,，月光如牛乳般傾瀉在大地上,，似一張碩大的銀絲被罩著大地，風兒吹走了我身上的疲憊,，把我的思緒又引到了那件事中……

爸爸經營一家火鍋店,。放假了，我一時興起,，去店里玩,。男孩子嘛，總想要一些不一樣的生活,，享受不一樣的樂趣,。于是靈機一動：“對，我何不給爸爸打工,，一來讓爸爸輕松一下,，二來嘛，掙點小錢花花,，何樂而不為,？”于是，向爸爸提議,，老爸自然很爽快的答應了：“當然可以,，不過，我可六親不認,，你和其他員工一樣,，試用期工資一天二十，你看行,，就在合同書上簽字……”“有啥不行的,！”說著，我爽快地簽了自己的大名,，還心中竊喜,，哈哈，我的第一份工作,，應聘成功,！

我先活動活動筋骨，準備投入工作,?！袄习澹腋缮痘?？”“你先把布子洗一洗,，然后擦擦桌子,、椅子、門窗……”“好嘞,！”說著,，我迅速投入工作，可別小瞧這簡單的工作,，沒一會功夫,，我就已經累得滿頭大汗……正想就此作罷，老板來了,，提醒我：“想偷懶了,，會扣工資的,！”繼續(xù)拼命地干活吧,！為了我的第一份工資！

不一會了,，來客人了,！老爸忙去招呼，我想：哈哈,，表現(xiàn)的機會到了,。我連忙一步并作兩步地小跑過來?！笆迨灏⒁毯?，您請坐?！钡共?，拿菜單……他們笑著看著我，眼神里分明在說：“小小年齡,，挺能干的,！”我樂顛顛地走開了，服務員上去給他們所要的菜涮鍋,，看著他們吃的津津有味,，我別提多高興了！

走了一波,，又來一波……我累得滿頭大汗,。關門時，爸爸給我30元工資,，說：“20是工資,，10元是獎金！”

晚上,，拿著自己辛苦掙來的錢,，激動萬分,！怎么也睡不著覺。直到夜深我才甜甜睡了……

人們常問：“幸福是什么,？”我想說：“幸福就是這次打工經歷,，我幸福，因為我享受到了勞動的樂趣……”

享受為題作文字 享受為題字篇七

去年五月,，爸爸到云南旅游,，帶給我一包黑色的小豆豆，說是跳舞草的種子,。跳舞草,？草也會跳舞么？我抱著幾份疑惑種下了種子,。

此后,，每天起床，我做的第一件事就是跑到花盆邊,，看看種子有沒有發(fā)芽,，我是多么想早點欣賞它跳舞呀！澆水,、松土,、靜靜地凝視那盆花土，便成了我每日必不可少的一部分,。

終于,，在我種下它的第二十一天，一枝嫩嫩的,、黃黃的,、纖細的芽兒伴著暖暖的陽光破土而出。我把它輕輕地端到陽臺上,，好讓它沐浴在陽光下,，將芽片一片一片地舒展開來，露出它的笑靨,。此時,，我的嘴角也會為有這一份小小的滿足而微微向上揚起，情不自禁地哼著那首老歌：“我從山中來,，帶著蘭花草……”

花盆中的綠色漸漸多了起來,，不覺長出了三枝葉片，一絲喜悅又涌上心頭,。我時而悄悄伸出小手捋一捋它嫩嫩的綠葉,，時而用手掌輕輕接住葉尖的小露珠，時而靜靜觀察它一縷縷嫩綠的葉脈,。它每片新葉抽出,，我都會好一陣高興,，圍著它跳起來，此時,，在它的眼中,，我就是一株“跳舞草”吧？我期盼著它快點兒長大,，哪一天像婷婷玉立的女孩子,，舒展衫袖，隨著我彈奏的舞曲,，情意綿綿地舞動……

那天,，我去了補習班，老師講的課我一句也沒有聽進去,，思考著究竟該用哪首曲子來配它婀娜的舞姿,。回家后,，將書包丟到沙發(fā)上就沖向了陽臺,，可它……不見了,！堂弟堂妹正蹲在地上玩過家家的游戲,，他倆的手上，還殘留著綠色的汁液,，陽臺上,，是跳舞草光禿禿的莖和緊連著的根。我強忍著眼淚,，拖著沉重的腳步蔫蔫地回到臥室,。我沒有責怪他們，因為我是姐姐,。我鄭重地坐在鋼琴前,，含著淚奏完那首篩選許久的《小步舞曲》，想象著它正和著舞曲翩翩起舞……

爸爸悄悄地走到旁邊,，拍了拍我的肩膀：“別難過了,，那畢竟只是一個結果，我們經歷得更多的,，是過程,。別忘了，你為每個嫩芽而手舞足蹈過,。既然已經享受了這個美妙的過程,，何必太在意結果呢？”

是啊,，太多太多的時候,，我們只注意了追求一個好結果,，而忽視了在追求的過程中的執(zhí)著和喜悅。細細回想,，過程,，也是值得享受的。

享受為題作文字 享受為題字篇九

回憶是一種享受,，回憶是一種回念,，回憶。是讓人尷尬的瞬間……

——題記

回憶是一種享受,。年幼的我已是過去,，而我回憶過去充滿笑容的臉，心里的表情是如何的享受,。

愛,，是一個偉大神圣，美好,，光潔的字眼,，而我愛你又是一句神圣莊嚴的話。年幼的我要將這句話傳到媽媽的耳中,。因為她愛我,，所以我必須得愛她。

那時的我,，那句話,，從我的口中說出。是非常難的事情,。因為在這之前,，我沒有對任何人說過我愛你。所以我今天打算在老媽看電視時把這三個字說出來,。

老媽終于打開電視了,，我卻說不出來這三個字，在母親的身邊繞來繞去,，想著怎么表白才好,。

母親說了一聲：“你有沒有心事啊,？”我有些結巴,，支支吾吾的說："沒……沒……有?！?/p>

咦,，我怎么說不出來呢？我的嘴怎么那么不聽使喚呢,？連這三個字怎么也說不出口呢,？于是我決定還要再來一次,，而且必須得成功。

老媽依然在看電視,，但我的臉很紅很燙,，似乎超過了100°。我坐在母親身邊,，對母親說"：我……愛……你″,。母親生氣地說："你又犯什么錯誤了？"我辯解道："我沒有犯錯誤呀,，說聲我愛你都不行嗎,？″老媽說："可……可以"。雖然母親一直這樣說,，但是我敢肯定,，母親當時的臉色肯定很紅。

童年的回憶是一種享受,，是一種回憶,，是令人尷尬的瞬間，回憶是……

享受為題作文字 享受為題字篇十

這是一個暴雨夾雜著的黑夜,，窗外的細雨如繡花針,，一根一根的砸下來，穿透靜謐的夜晚,，仿佛有不一般的力度,。如此聒噪的夜晚,，心情也不由得煩躁起來,。

翻開鋼琴譜，正在尋一曲漂亮的曲子,，梁祝,，如何？輕柔的指尖在琴鍵上挪動,，這時,，狂風夾擊著暴雷，雨越發(fā)恨地往下打,，像是要抽著地面似的,，滾滾輪番地下來，雷聲配合演繹一曲進行曲,，蓋過我的琴聲,，心情便平靜不下來。

隨意掀開一頁,，忽地,，一閃白影劃過,，遠處的閃電鞭炮一連串地響起來，目光落向《匈牙利舞曲第五號》,，第一次聽見它是電視里的小提琴演奏,，演奏家提著弓子在提琴上來回拉動，時不時輕輕彈動,，拉出來的聲音悠揚婉轉,，再憤力一拉，幾個影子在提琴上盤旋,，曲調亢奮激昂,，與現(xiàn)在傾盆大雨激蕩的境況十分符合。好了,，便選它吧,！

嘴角微微上揚，于是一一手一揚,，像是一位鋼琴大家一樣,，外頭的雨聲像是雷鳴般的掌聲，為接下去精彩的鋼琴曲發(fā)出著實的期待,。甩了甩頭,，手潑灑了下去，指尖靈動地按壓,，不讓空氣絲毫地擠壓,。枝頭瘋狂地點著鍵盤，黑鍵白鍵,，白鍵黑鍵,，不落下一個，遠處的雷鳴嘶吼過來,，酷似懸崖勒馬的嘶鳴,，配合著琴聲。沒想到,，嘈雜的夜里竟也有這般樂趣,。

猛地緩過來，副歌部分便沒了剛才的隨意,，小心謹慎起來,，手掌托著指頭跳了起來，一個一個敲過去,，雨也擠了進來,，在弱音部分飛下去，給琴聲做了很好的伴奏，雷聲無處可尋,。雷鳴漸漸大了,，從遠處傳來，為舞曲又一次進入高潮部分做鋪墊,。大自然是如此配合音樂的呀,，適才的煩躁隨著琴聲雨聲的落下也消失地無影無蹤。

有的時候,，把煩惱化為快樂也是一種境界,，把燥熱化為清爽也是一種享受，把厭煩的事物化為自己所喜歡的也是一種獨特的樂趣,，就如這夜晚的不靜謐與這鋼琴的不柔和產生給人的一種享受,。

享受為題作文字 享受為題字篇十一

太陽這個守財奴把滿天的黃金收回西山后的藏寶庫中去，天空母親也羞惱地漲紅了臉,，我散盡了全身學業(yè)的疲憊,，獨自走在散發(fā)著熟悉味道的水泥路上。以家為坐標原點,，走去,。

小小的我推開發(fā)出“吱呀吱呀”聲的大門，便愉悅地喊道：“哥哥,，哥哥你在哪,，我來找你了?！泵棵看藭r,，他便會心照不宣地躲起來，等我來找他,，可每次我都十分快速地就找到了他,，便會以一種勝利者的姿態(tài)拉著他的衣角向門外走去，而他便總以一種無奈而又好笑的神情望著我,，嘴角上揚,。

微風剛好不噪，黃昏的余光斜射在墻角,，那墻角的一株野菊，正“開巖”地綻放著,，而我與哥哥便坐在門墩上,，他手里拿著一本閱讀書，在一字一句念給我聽,，有你的時光真好,，你朗爽而高亢的讀書聲繞索在我的耳畔，滿天的“黃金”星星點點，在你讀書的微起微伏中漸漸暗淡,。野菊仍在墻角奮力地開著,，欣欣向榮，它經過了汗水的洗禮成就了今天的生命,。

漸漸長大的我們,，不知是學業(yè)的繁重還是怎的，漸漸地我們一起玩耍的時間愈來愈少,，但每天放學后我們仍會在后院一起戲蝶,，捉蛐蟈，追蟲兒玩,，我們不是未曾長大,，而是對大自然的一種本能的熱愛，也更是對彼此的一種珍視,，每每玩累之時,，便會在門口處坐下來，再聽你日復一日的朗讀課文,，夕陽下的背影也由一個瘦小的身影變得高大,。我喜歡也更享受聽你讀課文的模樣，因為那時的你映射于陽光下,，側臉的微微顫動也引起了我內心對你的依念,。至今，我仍記得你曾讀過的一句詩：“荊刺叢中的花朵,，有著驚心動魄的美麗……”你也曾說過：“一個人的一生就是在挫折與磨難中走向成功與未來,，我終相信任何的失敗都不會阻擋我前行的腳步?！蹦闵斐鍪种赶蚰且恢暌熬?，此時那樣耀眼，仿佛在向生命的苦難發(fā)出挑戰(zhàn)并勇往直前,。你的書聲似那一汪汪洋,，浩瀚無邊又似那一尊古鏡，從中看清世界,，又似那汩汩細流,，緩緩地把知識帶入我的心間。

多年過后,，雨后初晴,，正在家里奮筆疾書的我透過窗戶，可以看到彩虹,，可以看到天上的霧氣正慢慢散去,，氤氳散去,，而我卻看到了一株野菊——頑強的野菊，正如你曾讀過我聽般的頑強,。

我享受你讀書的模樣,，正如人享受野菊的開放。

享受為題作文字 享受為題字篇十二

承受是層層巨浪拍打岸邊的巖石,，享受是花兒含苞欲放是的花香,。

承受與享受是相互依存的，心連心,、手牽手的,。

有些人討厭承受，討厭承受所帶來的苦悶與不快,，而她看到的只是享受中光彩的一面,，并不曾聽聞過享受錢所享受的另一面“光彩”，一個人如果不愿去承受就意味著他不愿去享受,，也應拿得起放得下,，讓身心平衡，不能“坐著山,，望那山”在承受中追尋享受,。

承受與享受是一個相對的載體，生活中任何一個享受的背后都有一承受在默默的給予支撐,，任何一個承受面前都有一個享受在焦急的等待……明星們在舞臺的英姿使我們贊慕不已,、歡喜不已，而人們只是看到了淺薄的一面被他們在舞臺的幾分英姿所迷惑,，背后的“黑幕”大家又知道多少,？淚水與汗水無數(shù)次橫過他們的心靈、失敗與痛苦的浪花多少次襲擊過他們的精神目標,，有時經歷的一次打擊和挫折會把你推向人生的低谷,，甚至使他們一蹶不振，有人會說“那我們就等待著命運的安排好了,。是的命運的安排我們無人知曉,，但我們可以改變現(xiàn)狀，享受也是在無形中迸發(fā)的,。的確,，你所承受的痛苦會使你痛不欲生．但是，你所承受的痛苦會感化身邊的人,，享受的快樂和幸福不單單是你一個人的,，而是在我們每個人的心中。

有時承受了過了“負載體”享受在你面前也顯得無足輕重了,，但你也不要一味的去享受，當你身心在沒有任何負擔的情況下時，承受也就按照著自己的計劃慢慢侵蝕著你的精神養(yǎng)料,，給身體帶來了痛苦和負擔,。

因此，我們要學會如何正確對待承受和享受,、理解承受和享受’懂得承受和享受,，使承受和享受成為你的左膀右臂，在生活中承受起痛苦,，同時也在痛苦中享受著快樂,，人生的意義永不頹顏，承受和享受會使你的生活更充實,，人生更美好,。

享受為題作文字 享受為題字篇十三

從小，我就不喜歡跑步,。

跑步,，那多難受啊。除開跑完步后筋疲力盡,，滿身臭汗不說,。跑步時那遠遠落后于人的感覺，實在令人有挫敗感,。于是我開始逃避跑步,，所以速度越來越慢。

但是該來的總是要來的,，就像一學期要測一次800米一樣,。

當老師宣布要跑步測試時，全班都騷動了,，我的內心充滿了恐慌,，伴隨而來的還有一種無端的，極度的恐懼,。

跑步測試時,，我被分到第二組。當我看到第一組的同學跑完后疲憊的神情,，抱怨的話語,，無力的動作時。我心里的那種恐慌讓我有一種想逃的沖動,，我很想放棄,，甚至想借身體不適的理由欺騙老師?？墒切牡讌s有個微小的聲音在說：“試一試吧,！說不定會有你意想不到的結果,！”我無奈，硬著頭皮站上了跑道,。

“各就各位,，預備——跑”隨著老師的一聲哨音，我們踏上了“漫漫長征路”,。

第一圈還算輕松,，我微笑著，慢慢超越了前面的人,，卻忘記了,，這只是第一圈，只是一個開始,！

果然,，跑第二圈的時候。我因為體力的大大消耗,，速度也逐漸慢了下來,。身體疲憊的感覺使我有了放棄的念頭，可心里的那個聲音又響了起來：“堅持住,，不要放棄……”就這樣,，我堅持跑完了第二圈。

最考驗人的地方在第三圈—也就是最后一圈,。我的腳像是被灌了鉛似的,，豆大的汗滴往下掉，喉嚨像是著火了一般,，隱約有股腥甜的血味,。這時，我經過同學身邊看到同學的嘴一張一合,，好像在說什么,。可是我聽不到,，耳邊只有呼呼的風聲,。但他們應該在加油吧。我把頭仰起來,，拼命的跑,。白云飄在藍天上，那么美麗,。同學們吶喊的臉是那么可愛,。突然間覺得我不是在跑步，而是在欣賞美的畫面,，享受美的瞬間,！

我沖過終點線,，累的一下子就癱在地上。沒聽見成績是多少,，也不想去問,。因為至少我努力過了,。

原來,，跑步也是一種享受。

享受為題作文字 享受為題字篇十四

去年摘櫻桃的季節(jié)里,，我們一行十幾人去一個山村體驗采櫻桃的樂趣,。一路上山林翠色，頗有一番景致,。山路彎彎曲曲地通向一座大山深處,，那里大大小小地坐落著不少人家。

我們約好一戶村民,，去摘他家種的櫻桃,。在山腰的一側，到處是高大茂盛的櫻桃樹,，星星點點的紅果實或掛在枝頭,，或藏在葉子后面，吃著又酸又甜,，讓人停不下來,。

中午吃飯的時候，我們提出要另包一輛車去山頂看看,。主家很爽快地同意了,，還說幫我們找輛車況好，駕駛員技術過硬的車子,。

很快,，我們在路邊等著繼續(xù)上路，卻在一片樹木掩映中看到了主家那輛看著快要散架的車,，我們自然有些疑惑,。一路上，車顛簸著,，我們的心也七上八下的,。有人忍不住抱怨：“我們說好要換車的呀，怎么是這樣的車,？”主家只是連連點頭,，滿臉堆笑，并沒有多說什么,。

不會是想自己多賺點錢吧,？或是怕生意被別人搶去嗎,？說好的民風淳樸，怕是也變了,！

開了不多久,，車突然戛然而止。我不禁有點好奇：這是……

主家下了車,，朝對面不遠處的一幢房子走去,，和一個男人開始交談起來，不時還指指我們所在的方向,。

沒過一會兒,，主家便又跑回來，操著半生不熟的普通話說：“我把你們送到這家,，他是這里最好的司機,，過會兒人會很多，我?guī)湍銈冋労昧?，他會先帶你們去前面的山頭,，那是咱村里風景最好的地方?！?/p>

末了,，他又補充了一句：“想吃櫻桃就去路右側那幾顆摘，自家的,，吃多少沒事,！”

罷了，他朝我們憨厚地笑笑,，轉身走向車,。

我則驚訝地說不出一句話,。敢情他是怕我們找不到人才親自送過來的,，怕我們排隊著急才特意早早和司機商量好的。

我不禁為剛才自己的想法而愧疚,。他笑的那一瞬間,，就像輕風拂過山林,，留下一串美好的“沙沙”聲，而我,，就是在那時,，在那瞬間享受到了他人的真誠，比櫻桃還要再甜美幾分,！余香在側,，久久不曾散去！

享受為題作文字 享受為題字篇十五

腦海里總是揮不去那一抹翠綠，那高山之巔,，俊拔的身姿,，堅韌的傲骨，凜然的氣節(jié)——巖竹,，竟深深扎根于我心中,。

天氣異常悶熱，我思緒繚亂,，轉不出數(shù)學迷宮,，出去走走吧。樓下園子里有一片清幽蒼翠的竹林,，每當我被林林總總的煩心事困擾時,，就會流連于這清幽的密林中，那潮濕清溢的竹香,，迎面撲來，深吸一口,，沁人心脾的馨香便分散開來,，流淌于心間。我打開隨身聽,，《神秘園》婉轉幽幻的旋律在竹林間回蕩開來,，我全身心沉浸在那綠色蓬帳里。

不知不覺,，下起了蒙蒙細雨,，這不正是我陰郁的心情嗎？像雨,，像霧,，說不清道不明，我深陷于激烈的角逐中,，被壓得透不過氣來,。我一定要到達哪樣的境地呢？

腳下松軟的草地,，頭上朦朧的煙雨,，身旁棵棵挺拔的倩影，喚我拋開凡塵,。我徜徉在雨霧的竹海里,，清幽扶疏、搖曳生姿的翠竹,，猗猗的竹聲和著天籟之音帶我走進如夢似幻的仙境,。棵棵青青幽篁,，修頎纖長,，像一群孿生姐妹,，無一獨特，它們比肩相依,，相互扶攜,，挺拔向上，婷婷逸秀,，一年四季始終如此的蒼綠青翠,，葳蕤生機，洋溢著青春的熱情和活力,。它們團結向上,，攜手并進，誰也不想壓住誰的風頭,，形成一道綠色屏障,，狂風吹不倒它，風雪壓不垮它,。它以高潔,、俊雅、凜然,、虛心,、正直塑造了完美的形象。難怪歷代騷人墨客為之傾慕為之歌詠,。我尤為癡迷追崇的更是它的節(jié),，它的品，它的志,?！覐拿造F幽谷中走來，在霧海竹林間仿佛看到了曙光,，我懵懵懂懂似乎知道自己想要達到怎樣的境地,。

此時，陰霾的長天,，揮灑的細雨,，幽遠而來凄婉清柔的《神秘園》與縹緲的雨竹竟如此契合。小提琴清揚的韻律引我走出了幽深的神秘境界,，薩拉·布萊曼那空靈的極具穿透力的天籟之音滌蕩了我混沌的心靈,，沿著翠竹掩映綽約的小徑，從蒼翠透碧的竹林深處,，我向著光明走來,。無需在乎前方何處，我只在乎腳下的路，享受這迷人的過程,。

巖竹又來到我心間,。那黃山之巔，張家界崢嶸山崖之上的一抹抹翠綠,，那在貧瘠中綻放的頑強生命,，那歷經狂風暴雨百折不回的傲然屹立，給我以啟迪,，給我以力量,，我要到達的境地清晰起來，最燦爛的輝煌不是某個瞬間,，而是通往它途中的積淀,。

享受為題作文字 享受為題字篇十六

你聽過天籟之音嗎？是歌唱家美妙動聽的歌聲,？是鋼琴家演奏的琴聲,？還是……但是，我認為最好聽的聲音是來自大自然,。

春天,，“轟隆隆”，雷公公敲響了春天的鼓點,，雨姐姐也“嘩啦啦嘩啦啦”地演奏起了春天的樂章：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”,。春雨喚醒了小樹,、小花和小草，它們在雨中快樂地玩耍,。春雨走進了融化的小河,。河水也“嘩啦啦”地唱起了歡快的歌，奔向遠方,。

夏天,，“呱呱呱”青蛙在荷塘里舉行了聲樂大薈萃?！肮具晒具?，咕咕呱，黃梅時節(jié)家家雨,，青草池塘處處蛙”,。荷塘邊的樹林里，快樂的小鳥兒們在枝頭唱著優(yōu)美動聽的歌“嘰喳,，嘰喳,，嘰嘰喳喳，森林是我家，我們更愛她……”

秋天,，秋風輕輕掠過,，“沙沙，沙沙沙,，霜葉紅于二月花”,。秋風把山野染得火火紅紅，把大樹的“孩子們”請到樹下,，回報根的養(yǎng)育之恩,。樹枝隨風擺動，一片片小樹葉像一個個跳動的音符,，一根根樹枝像靈巧的手指,，彈奏著生命的進行曲。

冬天,，潔白的雪花飛舞像一片片小精靈,。“唰唰”雪花飄灑紛紛而下,，大地銀裝素裹,。每當人們漫步在雪地上，踩雪而行,，欣賞著腳下踏雪會發(fā)出的“吱嘎,，吱嘎”的聲響，猶如享受搖滾樂一般的歡暢,。

大自然的天籟之音,，我最欣慰的享受！

享受為題作文字 享受為題字篇十七

哎呀,，馬上把我給累壞了,。我真想出去放松一下，我不想學了,，我不要上學了,。我們班的個別同學又在班里亂嚷嚷地抱怨起來了。真不知道我們班的同學們是怎么想的,，學習就真的怎么難受嗎,？學習對他們來說就是 一種約束嗎？而我覺得學習卻是一種享受,。

學習學習,，我要學習?？赡苡械耐瑢W一聽見學習這兩個字就腦袋脹大,，心里煩躁,，總想把這兩個字給擺脫掉，永遠活在沒有知識與學習的世界中,，總想有一個快樂的星期八,。

如果同學們仔細想一想，慢慢品味,，就可能發(fā)現(xiàn)學習其實就是一種享受,。當我們坐在教室里認真地聽老師講課的時候，老師所說的每一句話,，都是有利于我們所要學習的知識,。在語文課上，閉上眼睛,，想想自己身處在蘇州園林中,，看見一幅幅完美的圖畫，一個個假山池沼的配合,，一朵朵花草樹木的映襯或者是幾座小山配合著竹子花木,，都是一種樂趣，一種無與倫比的神奇,。

當你在認真思考問題的時候,，你就會處在這個深奧的大千世界里，無窮無盡的知識在為你招來,，你永遠領略不完書中的知識,，它會把你帶到書中的王國，帶你去遨游,，去學習,，去探索，去享受,。游到了書中的其中一頁，你可能找到了解決問題的辦法,，這時候你就會發(fā)現(xiàn) 原來這道題多么簡單,，多么容易，并且也為你做出來而感到高興,，感到愉快,。

人的一生是離不開學習的，俗話說,；活到老,，學到老。小時候,，你要報補習班去學習,，長大后你要投身于工作去學習,，老的時候，你可能也要拿起報紙去看看國家大事,。有的同學了解不到學習的重要性,，覺得愛學就學，不愛學就不學,，反正有沒什么了不起的,，大不了長大之后出去打工去?？烧媸堑?，如果每個同學都是這么想的，都覺得學習那么不重要,，那就大錯特錯的了,。為什么學生就不能 把學習當著一頓美味的佳肴來品嘗，當作美好的生活來享受嗎,？

寫到這里,，班里靜悄悄的，沒有一個同學在抱怨了,，沒有一個同學在埋怨學習是十分痛苦了,，難道他們領略到了學習就是一種享受了嗎？

享受為題作文字 享受為題字篇十八

在人生這個處處存有困難,、挫折的大海中,，身為掌舵者的你希望會一帆風順，可我卻認為應該遇到更多,，更強的挑戰(zhàn),，這樣你才會具有如騎士一樣的——不懼怕任何“敵人”。

其實在學習上也是如此,，你不可能總會考的讓你滿意,，總會勝利，這個世界上并沒有

常勝將軍,。我們所需要的是在失利后,，化悲傷為斗志，面對下一次挑戰(zhàn)這樣你才有機會掌握機遇,。

初二是初中學習生活中重要的一年,，被許多老師看做“兩極分化”重要時期。一向理科為擅長的我,，一次語文得了第一后,，尾巴馬上翹上了天。這次的驕傲也得到了應有的“報應”——中考語文便失足了,?？嫉牟缓?，我第一反應難過、悲傷,，可這些又有什么用呢,。冷靜下來分析了錯誤的原因，找出了我的薄弱點,?？己笊险n我依舊打起百分百的精神，以往一下課就百米沖刺的速度沖到操場瘋,，漸漸變的不那么貪玩，也會安靜的預習……

這樣挫折使我找到了不足與欠缺,，需要改進的地方,，這樣勝利就離我更近了。其實不僅在學習上,，生活上也要挫折,。

在生活上我一向是把自己當做“皇帝”、“太陽”依然保持小時候那種一家我最大的狂妄性格直到那天,。

我中午父母有事出去了,，連飯都弄不到嘴這么大的我心中充滿了羞愧。餓的我眼冒金星,，只好嘗試性的做菜,，結果那是一個字：慘。飯,，飯不飯粥不粥的,；菜，原料從菜變成了“木炭”黑乎乎的,，只好好等媽媽回來,。這事過后，我徹底轉性了,，努力學習,，并搶著做每一件家務活，這樣我提高了好多好多,。

其實挫折如同生命中的“鹽”，是那么珍貴,，那么不可或缺,，我們只有從這些“鹽”中尋找我們所缺少的，并找到我們的更多缺點使其變?yōu)槲覀兊拈W光點,。這樣的生活才會有意,，就讓我們化身成勇敢的騎士,，抹去胸口的傷痕，讓斗志重新燃燒,，去迎接新的挑戰(zhàn),！

享受為題作文字 享受為題字篇十九

我坐在窗邊，抬頭望著天上的星星,，它們猶如頑皮的小孩子,，一會眨一眨眼睛，一會對我笑一笑,?！昂簟惫物L了，星星們都嚇跑了,，我的好心情也被無情的風帶走了,。我關上窗戶，打開右手邊的臺燈,，無聊地從書桌上拿起了一本書,。

我打開書，看到里面正有一只猛虎向一個人撲去,，我看到這個畫面很好奇,。原來是《武松打虎》，我從頭到尾地看了起來：老虎向他撲去,，武松靈活一躲,，老虎撲個空，老虎哪能放棄,，接二連三地向武松撲去,，武松左躲右閃，看準時機,，赤手空拳打死了老虎,。這個場面，使我至今無法忘懷,。

我又隨手拿起一本外國名著,，是斯威夫特寫的《格列弗游記》。我打開第二章《游大人國》,，我讀了題目覺得很有意思,，我讀了下去。格列弗到了大人國,，里面的人猶如巨人一般,，他看到那些人害怕極了，他躲進了樹林,，可誰知那是一片金黃黃的小麥地,，從此,，他的冒險開始了。

我換了一本書：《優(yōu)秀作文》,，隨便看了一篇,，題目是《我是主人的一顆牙》。里面寫的是我換牙時期,，居然把牙吞到肚子里去了,，文章寫了牙在肚子里的一系列活動，有趣極了,，看得我哈哈大笑,。

我合上書，抬頭看到眼前的鬧鐘,，已經十二點了,，我在這幾個小時里，和武松一起打虎,，和格列弗一起冒險,，又和牙齒一起探秘人體世界，剛才被風帶走的愉悅心情,，又回來了,。

啊，讀書也是一種享受,。

享受為題作文字 享受為題字篇二十

從歷史的蘭帳望去,，隱約中祖先們用石斧開辟出的始祖圖騰依然清晰可見，傾聽祖先的腳步聲,，它仿佛在向我訴說著中華五千年的璀璨與輝煌,。

——題記

還記得在一個烈日炎炎的夏日，陽光明媚,，火辣辣的太陽放射出萬丈光芒,，炙烤著大地。我的心情如這天氣一般好,，因為媽媽要帶我去參觀博物館了,。聽說那條路有許許多多的博物館,，俗話說得好：耳聽為虛,，眼見為實,。今天我就去“探”個究竟。我剛走了幾步路,，就看到了三個博物館，果然名不虛傳,！我看見一個關于傘的博物館，聽著名字就覺得十分有趣,，于是我就走了進去,，開始了一次特別的享受！

傘是一種功能較多的物品,，也是世界人民離不開的生活物品,。我通過電腦系統(tǒng)的介紹知道了油紙傘是我國最早用的傘，由圓的傘頂,、筆直的傘柄和黃油紙而組成的,。天是圓的，傘頂也是圓的,，真是很有意思呀,！還有天堂傘，要經過十幾道工序,，才能做出一把十全十美的天堂傘,。天堂傘的好壞和材料有關。用好的材料做天堂傘,，價格飛漲,，一下子就變成了幾百塊錢；假如用差一點的材料做，一下子就變成了十幾塊錢,。

接著映入我眼簾的是絲綢傘,，我了解到絲綢很早就被當做傘面材料,，尤其是中唐以后，隨著絲綢的普及，綢傘進一步流行。市場上綢傘種類眾多，有大小黃羅傘、清涼傘,，紅綠小傘和方傘……及至近代,，杭州西湖綢傘作為綢傘家族最靚麗的一支脫穎而出，成為中國綢傘的突出代表。西湖綢傘以竹作骨,，以綢張面,，小巧玲瓏，風格典雅,，美麗極了,！我覺得花線的穿制,、傘扣的造型饒有民間風味，也烘托了綢傘的精美工藝,，真是讓我欲罷不能,！

我靜靜地觀賞著，這一種種傘仿佛散發(fā)著獨特魅力,，使我深深地陶醉在其中了……

通過這次參觀,，我了解到了傘的文化源遠流長,，這真是一次特別的享受啊,！

享受為題作文字 享受為題字篇二十一

知了也睡了,，安靜地睡了，在我心里面,，寧靜的夏天,。——《寧靜的夏天》

又是一個夏天,。

很多人認為,，夏天有如蒸籠般難耐與難熬?？嚯y把歲月拉長,，一如這長長的仿佛無盡的夏。他們不喜歡夏天,，于是就有了“苦夏”這種說法,。

我卻不然。烈日當空,，當別人拿起扇子,，對著風扇時，我卻在這熾烈的陽光下,，享受這夏天的美景：知了在樹干上叫著“吱,！吱！吱,！”似乎在歌唱夏天的來到,。蜻蜓扇動它那又小又薄的翅膀，在明麗陽光下,，閃閃發(fā)光,。樹木也長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的葉子讓世界變成了一個綠的世界,，小草依然保持綠色的面貌,。在夏的催促下，牽?；ㄩ_了,，偷偷地爬開在樹枝上，好象在對我們招手呢,！夏天的確很美麗?。?/p>

夏天也有一種寧靜之美,。當你走進大自然,，望著夏天十分突出的綠,，你會感到舒適、寧靜,，仿佛與塵世的浮躁隔絕,。這種感覺，在其他季節(jié)里是無法體會的,。

有一首歌叫《寧靜的夏天》,，又叫《寧夏》。我很喜歡這首歌,。夏天是聒噪的,、炙熱的，而若是“寧靜的夏天”,，就有了禪意,，便添了意境。因為有了反差,，存在著比較,。比較可以使人意識到存在和存在的差異，比較使人知缺失圓滿和尺長寸短,，比較制造了一種尺度,。于是取乎其上得其中，于是取乎其中得其下,，兩利相權取其重，兩弊相權取其輕,，于是便有了比較優(yōu)勢理論以及行為心理學,。

其實一切亦可源自你的內心，所謂境由心造,，態(tài)度和尺度事實上都深深地置根于你的內心,。

夏本是炎炎的，寧夏則屬于你的內心,。心靜自然涼,，心靜自然寧，涼了,，寧了,，于是不管外面如何炙熱和如何聒噪，你卻可以一直獨享寧靜清涼的快樂,。這是一種完全屬于你的快樂,。慢慢你會發(fā)現(xiàn)，寧夏,，原來是可以這樣享受的,。

享受寧夏,，享受心中的寧靜，邂逅人生中的寧靜之美吧,。我靜靜地坐在桌前,，享受夏之寧靜，忘記了合上本子,，忘記了……

享受為題作文字 享受為題字篇二十二

閑暇之時,，與一友展開楚河漢界，在其中沉醉流連,，殺得難解難分便是享受,。

在楚河漢界中，我享受性格的交鋒,。沉著冷靜之人最具大將風范,，有舍有得，有進有退,，不慌不忙中早已穩(wěn)操勝券,；沖動莽撞之人則恰恰相反，往往“管中窺豹,，一葉障目”,，為一點蠅頭小利而置大局于不顧；謙虛大氣之人最具君子風范,，所謂君子讓頭局,，既洞察敵方又展現(xiàn)了君子風范；驕傲自大之人少不了眼高手低,，各種低級失誤層出不窮,。老謀深算之人總是開局師出不利，實則步步暗藏玄機,，一步走錯就可能萬劫不復了,；天真爛漫之人無疑是什么都暴露在對手那雙老辣的眼睛中了，往往被賣了還幫別人數(shù)錢,。

性格在你來我往之間體現(xiàn)的淋漓盡致,，怎不讓我迷戀它呢？

在無形的硝煙里,，我享受動靜的結合,。棋之靜如一泓秋水波瀾不驚，但只要化靜為動,，則如萬馬奔騰氣吞山河,，與兩軍廝殺只怕是不遑多讓。開局時,，總要維持長時間的僵局,，無非是干掉幾個卒開開胃,，總是難以讓對方傷筋動骨，這一靜就更讓我期盼動時的萬丈豪情,。往往在主力過河后,，戰(zhàn)爭才剛開始，雖無喊聲震天,，刀劍齊鳴,，但氣勢絕對相差無幾。動了,！兩軍在碰撞,，智慧的火花不斷迸射而出，無論輸贏,，雙方必是開懷大笑,，這動靜之間，勝負早已是浮云了,。

動態(tài)與靜態(tài)之間不斷轉化,。也使人的心境由稚弱走向成熟。

在棋子的交錯里,，我享受棋逢對手的暢快,，棋藝高深自然談不上，可若尋得一良友不會被自己虐,，自己更不會被他完爆真的不易,。兩人坐定，彼此無語,，唯有棋子在翻飛,，久攻未下或防線潰敗都使雙方有些煩躁，一個疏忽被對手逮住了便得理不饒人,，自己丟盔棄甲潰不成軍。但就在此時柳暗花明,，自己縱身上馬回馬一槍,，直搗黃龍，瞬間東山再起,。雙方進入最后的拉鋸戰(zhàn),，都是設陷阱并伺機進攻，此時棋子多少已無關緊要,，只在手定乾坤的一步,。對視一眼，默契的會心一笑,。棋局并沒有繼續(xù),，這個殘局遠比結果重要,。

有此對手，有此殘局,，何求,？

棋如人生，人生亦如棋,。有此心境,，有此雅趣，有此醒悟,，求何,？

享受為題作文字 享受為題字篇二十三

時間過得飛快，一轉眼第一單元過去了,。

這一個單元主要講的是書,，莎士比亞曾經說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！睍械闹R正如這句話所說的,，讓人得到滋養(yǎng)。

我以前看書都是走馬觀花,，囫圇吞棗,，過不了幾分鐘，就看不下去了,。自從讀了《竊讀記》這篇課文,，我認識了一位如饑似渴讀書的小女孩—林海音。她小時候家里雖然窮苦,，但是她從不放棄讀書,。我們生活在富有的家庭中，要看書,，只需和爸爸媽發(fā)說一聲就可以得到新書了,，根本就不用去書店偷偷地讀書。

這單元里我還認識了一位著名的作家—季羨林爺爺,。我有許多話要和季爺爺說：“季羨林爺爺,，您會不會認為二百首詩、五十篇古文太狠了吧,？”“不狠,，只有嚴格要求自已，才會有優(yōu)異的成績,?！薄凹玖w林爺爺，您小時候喜不喜歡語文？”“喜歡,，因為語文繞有趣味,，它貫穿于整個社會學科?！?/p>

這個單元里,，我還學習了一篇課文，題目是《走遍天下書為侶》,。我們每讀一本書,，都以為書只要看一遍就夠了，不必看兩遍,、三遍的,。其實書多看是得益匪淺的，每讀一遍,，就有新的收獲,，就有新的知識裝入你的腦子里，使你的智慧更上一層樓,。

“長生果”是什么,？是書。書是我們人類文明的“長生果”,。一般來說,，“長生果”都在《西游記》中談到過?？磥砦乙院笠惨煤闷穱L品嘗這無價之寶的“長生果”,，細細品味其中帶“甜”的滋味！在《我的長生果》這篇課中,，懂得,，要想寫好作文并不難，只要多看書,，就算寫寫多少字的作文,，你也可以寫精湛，寫得精深,。在寫作文時,，要多用好詞佳句，這又得靠平時讀書的積累,。

讀書是一種享受,，它可以讓你感覺不到冬天的寒冷,、夏天的炎熱,。希望這種美好的享受，永遠留在這個美麗的大世界中。書是世界上的財富之一,，這個財富能讓你從窮人變?yōu)楦蝗?，露出改天換地之面。

享受為題作文字 享受為題字篇二十四

一眨眼初中兩年已經過去了,，時間的腳步越來越快,，以至于讓我產生一種“錯覺”——學習也是一種享受。

和玩得比較好的朋友們一起聊天,，經常會聊到一個話題——學習,，當時我們正在上初一，那時的自己認為學習嘛,，初二也是可以趕的,，于是能糊的作業(yè)就糊，不能糊的作業(yè)就去找同學抄,，防止被老師留堂打手心,，那時的我們覺得學習好苦好累，簡直就是人間地獄,。希望早點上完初中結束這悲慘的學習生活,。

如今，我們上初二了,，我們還是會經常聊到學習這個話題其中有一段是這樣的：

“馬上就要到端午了耶,，就快放假了！”

“是啊,，真期待假日的來臨,，這樣就不用學習了?！?/p>

“其實,，學習也不是那么壞！”

“為什么,！學習有好多的作業(yè),，弄得我都沒有時間玩！”

“其實,，如果你把身心都投入到學習中去的話,，也不會那么遭，反而還會有一點快樂,！”好友說完這段話后,，見好友不說話便接著說：“你看玉樹大地震學校倒塌了，那些臨近中考的學生也還在學習啊,，你整天說人生下來就是享受人生的,，那你有沒有想過學習也是一種享受呢,！”

“對啊，那些身體有殘疾,、家庭貧困的孩子們都還想上學呢,！我們有這么好的學習環(huán)境和教育條件，為什么還不珍惜,，他們想上學一定有他們的理由,，你為何不把你自己交給學習，感受一下學習的樂趣呢,？,！”

其實，學習也是一種享受,。初二的我們已經領悟到這個道理了,，也準備付諸行動了。

那么初三的我們呢,？

享受為題作文字 享受為題字篇二十五

享受讀書,，凈化心靈；享受運動,，堅持拼搏,；享受寫作，描繪藍圖,。

午后落日的余暉射進小屋,，我捧著一杯香茗坐在古藤椅上，陽光在書頁間不停的跳動,，眼睛看著那靈動的字體,，一會陷入沉思，一會又滿是活潑,，時不時的還品一口香茗,。讀書是一種心靈的凈化，是一種精神的升華,。杜甫“國破山河在,，城春草木深?！钡膽n國憂民,；李白“天生我材必有用，千金散盡還復來,?！钡膽巡挪挥觯环吨傺汀叭瞬幻?，將軍白發(fā)征夫淚,！”的精忠報國,，都想一泉泉溪水緩緩的流入我的心里，滋潤我那枯燥的心田,。

美，在享受讀書之中,。

籃球場上的燈光一束束的全部聚集在場地內,，手指碰觸那光滑的籃球，使它繞過一道優(yōu)美的弧線,，穩(wěn)穩(wěn)的落在籃筐里,，記分器上加上那大大的3分，我汗落成雨卻依然笑了,。記憶中一次次身體的碰撞,，一個個失敗的投籃，一雙雙鼓勵的眼神,，使我更加努力,，背心干了又濕，濕了又干,，終于贏得了今天的成功,。籃球,，雖然使我追逐得很艱難,，但最終還是獎勵給我了成功的笑臉。

美,，在享受運動之中,。

獨自坐在灑滿月光的書桌前，筆不停地在紙上劃過,，寫作成了我一天的必需品,。我喜歡用筆抒寫歷史；我喜歡用筆敘述現(xiàn)在,；我更喜歡用筆展寫未來,。寫作使我投入于山林，遨游于宇宙,，潛泳于海底,。宗旨，筆可以實現(xiàn)我一切不合實際,，無法實現(xiàn)的想法,。

美，在享受寫作之中,。

享受一個字,，享受一滴汗,，享受一筆畫，都可使之成為無法表達,、無法描述的愛,！

享受為題作文字 享受為題字篇二十六

我們都應該保持一份樂觀的心態(tài)，去享受這世界上的一切,。

——題記

明媚的陽光,，撒向大地，盡管已經入了秋,，可還是一副生機勃勃的景象,。柔和而清爽的風，掠過草地,，綠草微微搖曳,。筆直的育英大道依舊還在那里，不曾改變,。改變了的是道兩旁的銀杏樹,，從原來的的青翠欲滴已經開始微微泛了黃色，張熟了的銀杏果也落在了周邊的草地上,，有時候還會看到一些老師或園丁拿著袋子去拾,。可在我們眼中,，它們雖外表肥嘟嘟的,，很美味的樣子，卻仿佛定時炸彈,，總躲得遠遠的,。因為它們擁有著一種獨特的氣味，被我們稱為“臭臭果”

柔柔的風也吹進了教師,，為正在拼搏,，努力奮斗的學生們帶來了一絲清涼。

天有不測風云,，有時會下起小雨,，不愿打傘，享受雨滴落在臉頰上的時刻,，涼涼的,。有時下起傾盆大雨，站在窗外,，雨水肆意的潑灑在身上,，來個“透心涼”沖灑去一切的不愉悅后，又“心飛揚”,。雨水也敲擊在窗戶上,，“啪嗒啪嗒”,，很是清脆。

我享受,，享受大自然帶給我們的這些,。

音樂的旋律，如流水,，流過我的心,。北歸的大雁帶著歌者對家鄉(xiāng)的思念，丁香花帶著歌手對愛情的眷戀,。優(yōu)美的鋼琴曲，讓我幻想出一片奇妙的世界,，渾厚的交響樂,，那雄偉的聲音，那數(shù)多樂器混雜在一起,，而卻井井有條的聲音,，讓我倍受震撼。

帶上耳機,，聽著音樂,，放松一下心情，去感受歌曲里所飽含的感情,。心情不好時,，嚎上兩嗓子，讓那些憂郁,，隨著這嘹亮的聲音,，遠走高飛。

我享受,，享受音樂帶給我們的一切,。

早晨醒來，桌子上可口的早餐,；傷心時同桌塞過來的紙巾,，和朋友們安慰的話語；惹到父母生氣,，哥哥的“同流合污”,，都是讓我感動與珍惜的。

我享受,，享受身邊的人帶給我的愛,。

世界是美好的，雖不會處處和自己心意,，但只要保持樂觀的心態(tài)去看待一切,，其實,，也并沒有那么得糟。世界那么得美好,，我們應該學會去享受一切,，享受生活，享受并珍惜身邊的每一個人,。那樣,，我們的生活才會更加美好，不是么,？

享受為題作文字 享受為題字篇二十七

泰戈爾曾寫過這樣一首詩：“河的此岸暗自嘆息：‘我相信,，一切快樂都在對岸?！拥谋税兑宦曢L嘆：‘唉,，也許，幸福盡在對岸,?！?/p>

這首詩還有一個耐人尋味的名字，叫“錯覺”,。我相信,，河的此岸和彼岸都有自己的歡樂和困苦?？删烤故呛拥哪囊贿吀鼩g樂,，究竟是哪一邊產生了錯覺呢？

史鐵生曾說：“我常以為是丑女造就了美人,，我常以為是愚氓舉出了智者,，我常以為是懦夫襯照了英雄，我常以為是眾生度化了佛祖,?！倍遥Ｒ詾槭峭纯喑删土丝鞓?。

19世紀的歐洲曾涌現(xiàn)出一批空想社會主義者,，他們力圖建造一個沒有剝削，沒有奴役的社會,，就是所謂的烏托邦,。他們幻想烏托邦中的人們沒有艱難苦恨，一切順心遂意,，四周風景優(yōu)美,，內心怡然自得。可這樣的想法被其他思想家們視作白日夢,。我以為,，在烏托邦中，人們摒棄了苦恨,，或者說將一切煩惱與痛苦的可能降到最低,，聽起來美好極了，可真的身處其中時,，必將對席卷而來的快樂感到麻木,，最終，快樂不復快樂,，烏托邦不復存在,。

世間萬物本該如此，希望與絕望共舞,，痛苦與快樂并存,。就像太陽，它每時每刻是夕陽也都是旭日,。當它在地球這邊熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際,，正是它在地球的另一邊燃燒著爬上山巔散布烈烈朝暉之時,。就像河的此岸與彼岸,，它們都產生了錯覺，歡樂的確在對岸,，卻不盡在,。它們都痛苦，所以它們都快樂,。

人這一生就如河的此岸與彼岸一樣,，馬不停蹄地追尋著自以為是的幸福，結果只能像錢鐘書先生說的那樣：“困在城里的人想出去,，在城外的人卻想沖進來,。”究其原因,，還是沒有珍惜自己的快樂,，更沒有重視自己的痛苦。不論是河的此岸還是彼岸也都不用再爭,，細數(shù)那些歷歷在目的痛苦,，如煙一般地飄過，自此心中一片清明,，痛苦也成享受,。

享受為題作文字 享受為題字篇二十八

生活是一張尚未著色的畫紙，沖斥著你的喜怒哀樂,，期待著你那一雙靈巧的雙手為其著上顏色,！生活是一個變幻莫測的精靈,，用他手中的智慧棒裝點你前進的道路，時而優(yōu)雅高潔,，時而風雨交加,！讓你的道路不可估測，趕走你乏味的時光,！生活時而美好,，時而恐怖！學會享受生活,，把自己的夢編織在生活中,，用樂觀面對生活開，用自信與快樂來點綴激情洋溢的花季天空,！

享受生活中美好的事物,。

大樹享受自己的生活，享受上天提供給自己的朝露,、清風與鳥鳴,！魚兒享受自己的生活，享受著翱翔天空,、展翅高飛的閑逸,！社會提供給人們很多，給人以溫暖的家,，良好的環(huán)境,、便利的設施以及誨人一生的好書！請珍惜這一且美好的東西,，用好一切做自己想做的事,，每個人都有自己的夢，何不去放飛他們呢,？讓自己發(fā)光,，發(fā)熱？

感恩生活中令我們傷心的人和事,！感恩那些讓我們迷途知返的人,。

一個人一生不可能一帆風順。

唯有感恩他們才能使我們更成熟穩(wěn)重,！在蝶破繭之前的時光里它們一次一次的把傷痛化為力量,，永不放棄的重復自己的動作。

也正因為這樣,，才有了破繭成蝶的永恒的美的蛻變,！人也是這樣，難免會遭遇失敗，重要的是要有不服輸?shù)挠職狻?/p>

要學會總結經驗,，吸取教訓,，永不放棄。

相信“天生我材必有用”,，相信“長風破浪會有時”,！感恩傷心的往事，收貨的是難得的經驗,，和成熟穩(wěn)重的品質,！

回報生活中幫過你的人！別人的幫助猶如一陣清風,，使你的心靈變得平靜,。

愛生活，因為社會提供你很多,。

作人不能單一索取,，真正的享受生活應該同時把快樂回報社會。

既要回饋幫助你的人,，又該幫助那些需要的人,！

學會享受生活。

生活中美好的事物幫助你走向成功,。

那些傷害你的人可以磨煉你的意志,，回報社會讓你的生活增添一份光輝，一個樂觀的態(tài)度回饋你一個美好的時光,！樂觀面對生活才能夠調出最美的顏色,，才能涂出七彩斑斕的人生之夢,！

享受為題作文字 享受為題字篇二十九

夕陽西下,，一抹夕陽灑在窗前。伴著清幽的書墨午,，我輕呷一口茶,。

在現(xiàn)在的我看來，讀書是一種享受,，可在以前的我看來,，這卻是浪費時間的事情。

咦,，你不相信,？那就聽我慢慢道來……

以前的我愛玩電腦游戲,，對于書本絲毫沒有興趣,，在勉強應付功事以后,，絕不會主動去碰它,。有一天,，我像往常一樣玩電腦游戲，當我正和怪獸打得難解難分之時,，腦袋突然一片眩暈,，當我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己處于時空隧道,，我有些驚慌，一不小心,，掉到了一個奇怪的地方,。

“哎呀，好痛哦,！”突然,，身下一個聲音傳出來，我吃了一驚,，連忙起身,，可身下只有一本書,?！澳隳隳隳隳阍趺础瓡f話！”我被這本會說話的書嚇了一大跳,。

“當然了,，我叫‘讀書也是享受’,，因為你不愛讀書，所以我就帶你來到了讀書國,。走吧,，跟我來！”我閉上那可以放進一個蘋果的嘴,，跟著那本會說話的書,，進入王國,。

哇,！這里的全部東西全是書，連居民也是書,！我又張開了那可以放下蘋果的嘴,，揉了揉眼睛,，不敢相信這是真的，來來往往的居民席地而坐,，翻閱身邊的書,，如餓狼撲食般讀了起來。我不禁懷疑我以前的觀點了：讀書好像也不錯耶,。這時,，那個“讀書也是享受”語重心長地說：“你看到了嗎？讀書并不像你想的那樣,，是浪費時間的表現(xiàn),，反而，沉迷于電腦游戲才是浪費時間,。讀書能讓人快樂,，讓人足不出戶了解天下大事，讓人養(yǎng)成別人不能擁有的品德與氣質,。你知道了嗎,？”我似懂非懂地點了點頭，看著那些沉醉于書中的讀書國居民,，我真的覺得自己以前是在浪費生命了,。突然，腦袋又一陣眩暈,，我又失去了知覺——

我睜開眼睛,。哎，我怎么看到了天花板,？哦,，原來剛才都是一場夢。我回想起來,，也許,，我真的錯了……

好了，故事講完了,，我又呷了一口茶,，笑著望著桌角的那六個字——讀書也是享受,。

享受為題作文字 享受為題字篇三十

喜歡捧一本書,，在綠蔭下品讀，享受文學的熏陶,；喜歡舉一本書,，在晨光曦微中朗讀，體會文字的韻律,；喜歡帶一本書,，隨時隨地默讀,，在知識的海洋中暢游。我喜歡讀書,，世間成物都是我的書,，我的享受。

讀春,，我體會到了勃勃生機,。在小村莊中，一片翠竹,，一江春水,，三兩枝桃花便是春，不覺吟詠“竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知”,。在洞庭湖畔，榆柳蔭下,，品味“亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄”的春意，步行白沙堤,，似乎追溯歷史,，尋到了白居易的雅趣。追尋朱自清的腳步,，我也尋到了春的蹤跡,。青翠欲滴的小草亮得“逼人的眼”，嬌妍的花朵“紅的,、白的,、粉白”一齊在枝頭綻放。

桃花香味散去,，荷花清香浮動,。我讀書品夏，夏亦是書,，書亦是夏,。清淺荷塘，淡淡日光,，漫步在《荷塘月色》中的曲曲折折的小路,，走過密密的荷葉，走過出浴的荷花,，走過參差斑駁的月影,，我走到了西湖。輕嗅一抹馨香,，賞那“清水出芙蓉,，天然去雕飾”的美,，我又想到了周敦頤，想到了他如荷一般“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”的品格,。微風拂過，荷葉四散開來,，水波激起了層層漣漪,，我似乎瞧見荷塘那邊的美人，“荷葉蘿裙一色裁,，芙蓉向臉兩邊開”,。

品了桃花，賞完荷花,，菊,，桂便也相繼盛開，于是便有了秋的韻味,。千古隱逸之宗的陶潛不正是歷史長河中一枝菊嗎,？采菊東籬下，悠然見南山,。秋味便藏在秋菊之中,。元稹曾道：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花,。秋是花落的季節(jié),，是無數(shù)詩人愁思的季節(jié)。杜甫“萬里悲秋常作客”,，凄清悲涼,，“百年多病獨登臺”，孤獨之感,，,、羈旅之愁，思鄉(xiāng)之切便也噴涌而出,，問千古誰人能敵,？然總有那么一個人打破常規(guī)，頌秋而吟,，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”,。秋也是一個豐收的季節(jié),，喜悅團圓的季節(jié)。中秋佳節(jié),，團圓慶宴,。我愛秋，不是因為秋之愁亦不是因為秋之喜悅,。我愛秋“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花”的寧靜。

漫天白雪的冬亦是有詩味的,。零落成泥碾作塵,，只有香如故。這正是那雪中一枝梅的驕傲,，是梅那堅韌的精神的寫照,。

四季如書，書有四季,。我在書中享受自然萬物,，享受喜怒哀樂。書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。我愛書，我享受腹有詩書氣自華的感覺,。

享受為題作文字 享受為題字篇

我會的東西很多,，琴棋書畫略通一二，每天的生活如同剪影一般回放著,。琴聲如同婉轉的鈴聲,，但無法讓我感受到豐富的樂趣；蒼勁,，雋永內斂的書法,，雖好看，但色彩單調,，枯燥乏味,，提不起興致，下棋亦是如此,，單一無色,。

令我最喜歡的，還是繪畫,，不管從色彩方面,，還是畫面感，都引起了我的興趣,。我感覺,，繪畫已不再是之前比賽交個任務，而是一種享受,。

周末,，一有閑心思,，我的手就癢癢了，總想做番大事情,。說干就干,，剛買的彩鉛終于要派上用場，捧著自己的繪畫工具,，畫紙,，來到書桌前，挑一個最舒適,，光線適宜的位置坐下,，打開電腦，攤開畫紙,，準備好鉛筆和一塊橡皮,，開始查起資料。經過一番搜索找到一些素材,，加以構思,，搭配，結合,，在紙上用鉛筆勾勒,，備注。畫出大概輪廓,，加上優(yōu)美的線條,，一張畫的草稿就基本完成了。

過一會兒,，又查資料,，又畫草稿，一個多小時就過去了,，真不說時間過得還挺快的?，F(xiàn)在才完成一幅畫中的基礎部分。此時,，溫暖的斜陽透過玻璃,，悄悄地落在我的畫紙上，暖烘烘,，金燦燦的,，未完成的畫仿佛被蒙上了金面紗，熠熠發(fā)光,。

接下來,，更加復雜的要來了，拿出一批我引以為傲的“將軍”，打開,，有的直立著,，有的攤在桌面，有的擺在一邊,，這些彩鉛,、馬克筆,，水粉顏料,，蠟筆等，都是我最忠誠的將軍,，他們并肩作戰(zhàn),，幫助我打下一座座壯麗的江山。

勾線筆勾出線條,，記號筆加粗有必要的曲線,，橡皮擦去鉛筆印。我畫得是多么的認真,，多么的起勁,，以至于忘記了時間的流逝。經過我豐富的色彩搭配,，濃淡結合,，高光陰影的點綴，我的畫變得更加完美,。

一幅畫足足用了我三個多小時,，而我并不覺得累，反倒很開心,，并且有很大的成就感,，因為我好喜歡畫畫，仿佛畫畫能消除一切煩惱,，讓我無比享受這段時光,。

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我國魏晉南北朝有這樣一群士大夫，他們肩不能挑,，連馬都會認成老虎,，出門從不用走路。他們唯一會的就是享受,。難道只有如此享受才能稱之為享受嗎,？難道如此享受能迎來人生的輝煌嗎？不,，如此享受迎來的只能是頹廢與墮落,。他們衣來伸手、飯來張口的生活，只能讓他們淪為社會中最腐朽的寄生蟲,。那么,，何種享受才是我們需要的呢？

孟子曾說：“故天將降大任于是人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為?！笨梢?，挫折是使人邁向成功的必要條件，而我們需要的正是享受挫折,。

挫折催人奮進,。曾經有記者問球王貝利，他的兒子是否能成為球王時,，他回答：“不會,，他與我的生活環(huán)境不同。他生活安逸,，沒有經受困難的磨練,，他不可能成為球王?！鄙硖幠婢车娜艘驗榻涍^了困難的磨練,，他們懂得享受挫折，懂得在挫折中吸取經驗,，懂得在挫折中不斷前進,。

挫折使人成功?？v觀古今中外,，許多成才之士都有過痛苦的經歷：司馬遷忍辱負重，終于寫成《史記》這部史學名著,；但丁創(chuàng)作《神曲》時正處于流放生活,；貝多芬雙耳失聰，但他與命運抗爭,，最終創(chuàng)作了不朽的《命運交響曲》……

人生像是登山,，挫折對于強者來說是墊腳石，助他們距山頂更近一些,；對于不懂得享受挫折的弱者來說卻是絆腳石,，使他們停滯不前，面對山頂望塵莫及……人生又像是一次海上航行，面對波濤洶涌的大海,，強者揚帆起航,，漸行漸遠；而弱者望而生畏,，落荒而逃……親愛的朋友,，面對挫折，你愿意做強者還是弱者呢,？

高傲的雄鷹,，只有折翅后才能飛得更遠；渺小的小樹,，只有經歷風雨后才能長得更高,；而人生,，只有有夠多的云翳,，才能造成一個美麗的黃昏。

挫折催人奮進,，使人成功,。生活在安逸中的我們，別讓衣來伸手,，飯來張口的幸福模糊了雙眼,，讓我們學會享受挫折，珍惜每一次痛苦,，時刻警醒自己,，要做生活的強者，莫步弱者的后塵,。

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人生的歷程就是一個經受孤獨的過程,，沒有哪一個人能天天伴著掌聲和鮮花。孤方能獨,，獨才能與眾不同,。

孤獨是寂靜夜晚的一杯清茶，散發(fā)著淡淡的芳香,；孤獨是皓月當空時,，登高望遠的一份思念；孤獨是在喧囂中,，獨守的一方心靈凈土,；孤獨能讓思緒彌漫天際……

害怕孤獨的人，棲身xxx的大潮中,，終為沙漠之一粒,，大海之一滴，有之不多，無之不少,。在孤獨中奮斗下去的人,，終有一天會達到常人不及的高度，為眾人所仰慕而不再孤獨,。孤獨一時,，顯赫一生。

有人曾經問過我：“你害怕黑夜么,？”我回答的是：“怕,。”沒錯,，我真的怕,，怕黑夜的一切。雖然我喜歡星星的閃爍,，喜歡月亮的迷蒙,，喜歡黑夜的神秘，但是,，我還是怕,。

我害怕夜晚的來臨，因為夜晚是孤獨的,，是寂寞的,，是無依無靠的，我不喜歡一個人的感覺,，但是我沒有任何的辦法避免,，即使是在盛夏，那份孤獨和寂寞還是像鬼魂一樣的纏著我,，還是從四面涌來,，無休止的涌過來，把我包圍,，向我逼近,，我無處可逃，只能任它們擺布,。

難耐孤獨,，是因為我們不會面對孤獨。

凈地高僧,，書山學者,，山林隱士，溪水釣翁,，都是會享受孤獨的人,，“杳杳寒山道,，落落冷澗濱”，是何等幽趣,；“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”，是何等的開朗,；“采菊東籬下,，悠然見南山”是何等的閑趣?！肮轮鬯蝮椅?，獨釣寒江雪”又是何等的詩意啊,！古代陶淵明的世外桃源,，寧靜中卻又帶那么點安靜，不也是一種享受嗎,？

是的,，孤獨是一種難得的享受。孤獨中,，我可以思考生活每天的喜怒哀樂,；孤獨中，我可以感受自己此時的心情,；孤獨中，我可以靜靜地思念某個人,；孤獨中,，我可以悄悄地想著不同的心事……正是在孤獨中，無數(shù)哲人開始了對未來的探索,；正是在孤獨中,，智慧的火花迸發(fā)出耀眼的光芒。

有舍就有得,，為何不先放下對一些事物的向往,，去好好享受一下孤獨呢？其實孤獨未嘗不是一種幸福,。

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“媽媽,，快來呀?！?/p>

“媽媽,，快來呀?！?/p>

女兒的聲音很急促,。我一邊答應一邊往外小跑,，“干什么呢？這么急,？”

“你看,，你看?！迸畠河檬种钢饷娴氖澜?。

“終于下雪啦?！畠号d奮地說,，原來女兒是想和我一起分享這漂亮潔白的雪花呀，女兒讓我看時,，心里的喜悅之情溢于言表,，不住得叨叨說：“媽，你看,，院子中間已經都白了,，如果下到明天早上，我就可以堆雪人了吧,？”

外面很冷,，但女兒還是禁不住跑出去，讓雪花和她來個親吻,，不一會兒,，女兒的頭發(fā)上，肩膀上都是晶瑩的潔白的,，睫毛也有些濕漉漉的,。奶奶看見了：“快進來屋吧，外面多冷呀,，一會就把你凍感冒啦,。”

“不,，我不怕冷,。”女兒反駁道,。

奶奶的再三呼喚,，也沒能喊回女兒，于是對我說：“趕緊把小閨女喊回來吧,，凍感冒嘍,，大過年的?！?/p>

我解釋說：“哎呀,，好不容易下了一場雪,，你就讓她玩玩吧?！迸畠旱呐d奮聲引來了鄰居家的小伙伴,，女兒領著小朋友快樂地在并不是很厚地積雪上喊叫，還讓我把吹泡泡給她拿出來,，一邊在雪地里跑,，一邊吹泡泡，那高興勁兒就甭提啦,。

自從女兒學過《看雪》（人教版二年級上冊）這篇課文,，整天纏著我問我啥時候下雪，我總是說：“快啦,，快啦,。”其實我心里也沒底呀,，整整一冬天都沒下過一滴雨雪,。

如今，家長們對孩子都是寵愛有加,，擔心雪天路滑,，怕孩子摔傷，也怕弄濕衣服,、著涼,，下雪的日子少見孩子們“雀躍”的身影，少見孩子們在雪地里尋找歡樂,。其實,，下雪本身就為孩子們提供了一個玩的機會和環(huán)境，打雪仗,、堆雪人這才是孩子在雪天最喜歡的游戲。我們應該盡可能的把握這樣的自然機會,，要放孩子到風雪中去活動活動手腳,，這對增強體質大有好處。到大自然中去走走,，既是一種放松,，又是陶冶心情。

下雪天,，讓孩子玩雪吧,！在雪白的世界里，孩子們留下的每一個腳印都充滿了歡樂,。讓孩子在大自然的懷抱中盡情的釋放自己的童心和童樂吧,！

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人生如棋,，我愿為卒，雖行動緩慢,，但不會再后退任何一步,。——題記

經常聽很多身邊的人抱怨,，這個世界,，這不公那不平，我知道,，那是因為他們經歷的逆境太多,，但其實，對于我來說,，逆境也是一種享受,。

從小，上天給我開了一個很大的玩笑,，給予了我寄人籬下的生活,，說實在的，崩潰過,，也是因為這個原因,，心理方面，的確跟正常人不太一樣,，養(yǎng)父母,，因為我成績還算可以，這一次把我和堂哥安排在同一年級,，同一班,，但不管怎么樣，老師們總會說一句,，我們班的某某同學,，心理上有一些問題，大家要多多關心她,，其實我知道,，可能對于老師來說，他只是想讓我融入這個群體,，但老師可能不知道,，他的所謂好心，在我原本不健康的心理,，更留下了一層自卑,，因為我不想被另眼相看。

但是,，就是因為這樣的性格,，讓我習慣上了,，與書為伴的日子，慢慢的竟然喜歡上了寫作,，也許,，只有在那些文字的世界里，我才能夠真正的靜下心來,，去思考,，去拼搏，去夢想自己的未來,。

也許人生就是這樣吧,，上天總會給你開一個天大的玩笑，然后為你關上一扇大門,，然后他會給你留一個很小的出路,，只是看你能不能振作起來？能不能重新找到那條路,，活出屬于自己的精彩,。

其實現(xiàn)在長大不少的我，反而感謝上天的這個玩笑,，因為雖然我現(xiàn)在寄人籬下,，但是，這也讓我變得更加獨立,，我不會像同齡的人一樣,，卻凡事想著讓別人幫助，我知道,，這個世界誰都不可靠,，只有自己最可靠。我反而感謝,，老師們的所謂好心,，因為盡管這樣會讓我更加沉默，但至少我安靜的性格,，讓我擁有了自己的夢想,，找到了自己存在的意義。

其實換個角度想,，逆境也是一種享受，但是這種享受,，并不是基于物質上的,，而是一種精神上的挑戰(zhàn)和成功后的喜悅。

愿每個人都能在自己的逆境中學會成長,，愿每個人都能夠在自己的歲月里,，被自己的時光溫柔以待,，愿每個人都有屬于自己的夢想，拼搏出屬于自己的精彩,。

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一到冬天,，風呼呼的吹，而我,，哪里都不去,。我只喜歡和書一起窩在棉被里，度過一季寒冬,。

在寒冷的冬天,，很多人都會會外出吃火鍋，或者泡溫泉暖暖身子,，可是,，我卻對享受有不同的見解。我認為只要能感到幸福,，就是最美好的享受,。我能在書中開創(chuàng)我的天地，還會忘記饑餓呢,！

在書中,，不管是哪一個字，我都能身歷其境,、感同身受,，即使它是悲慘情節(jié)，我也會偷偷掉淚,；而在冬天,，我喜歡看“溫暖的書”，彷彿我已經看到眼前有個火爐了,。

在每一年的冬天,，書就是必備品，少了它,，我就渾身不對勁,，由此可見，書對我來說非常重要,，可說是缺一不可,。而在這個冬天，我迷上了一本書──墨水心,，它的內容里有提到火,，所以我覺得很溫暖，尤其是在冬天最冷的那天，翻到書中最溫暖的那一頁,，我就心滿意足了,。其實，不只溫暖的書,，一般的書也可以做的到,！發(fā)現(xiàn)這件時，我正在文化中心寫回家作業(yè),，因為冷氣開得很冷,，外面的溫度又很低，所以我不得不縮在椅子上,，提筆完成我的功課,。完成后，有一本書吸引了我的目光,，書名是“神奇女孩撒哈拉”,，它雖然不溫暖、不特別,，可是我瞬間來到了另一個世界,，書中的世界，我好像忘記了冷的感覺,，只是開心的和主角悠游在書中的天地里,，直到我看完了，還有點意猶未盡呢,！

書真的是心靈的糧食,，對我而言，它是一個永遠不會熄滅的小火爐,，持續(xù)的在體內為我燃燒,，為我發(fā)光發(fā)熱，而且每一本書都做的到,，如同陽光隨著我跑,。這就是我冬天最棒的享受了，你雖然不一定會和我相同,，不過,，我堅信每個人一定都有屬于自己的書，現(xiàn)在正為大家燃起比賽中的“信心之火”,，可能所有人都沒有察覺,，可是它們確實很努力的在溫暖你的身心。

這就是我冬天最棒的享受,，雖然你可能和我不同,，但,，讀了這篇文章，你也是否心悸一下了呢,？

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今天，陽光明媚,，萬里無云,。我的心情像天氣這般美好。因為今天,，爸爸媽媽將帶我去采草莓,。

很快，風馳電掣般的汽車將我們帶到栽種植草莓的大棚旁,。遠處,，每隔一些距離就有一團紅色。這是什么呢,？我走近一瞧,，原來是在兜售草莓。大小不一的草莓分類裝在幾個簍里,，按不同的價格出售,。熱情好客的果農知道我們的來意后，把我們請進了他種植草莓大棚里,。哇,，這里好大啊,！

大棚里挖了七條溝,，兩邊凸起的地方就種植著草莓。放眼望去,，好像8條矮矮的綠長城,，中間還鑲嵌著一些紅，一些白,。果農給我和媽媽一人一個塑料袋,，讓我們盡情地去采。我一邊采草莓,，一邊觀察,。草莓的莖不粗，莖的頂端長著草莓葉,。草莓葉是暗綠色的,，形狀偏圓，邊緣長著波浪型的齒,，一點也不扎手,。葉子下垂著一條條象蔓一樣的東西，下面掛的就是草莓了。草莓有的紅透了,，這種草莓就可以摘了,。有的白中帶紅，像少女羞澀的臉龐,。有的還是青色的,，只比我的指甲蓋大一丁點兒。由于草莓的成熟時間不一,，所以我們還看見了草莓花,。草莓花很小，5片白色的小花瓣依偎在一起,，十分可愛,。

我們貓著腰小心翼翼地往前走著，一見到又紅又大的草莓,，就趕緊摘下來,。這里的草莓真多呀，我們應接不暇,。我還看見蜜蜂了呢,，它們正在為草莓花授粉。我慢慢地走著,，聞著這充滿草莓香味的空氣,，覺得十分舒暢。我們還把自己摘的草莓買下了呢,！剛付了錢,，我迫不急待地拿起一個草莓，用紙巾擦了擦就往嘴里送,。咦,，這草莓怎么和平常我們在菜市場買到的草莓味道不一樣？菜市場買到的只是一般的甜,，而這草莓卻有一股香味,，這草莓甜而不膩，香而不淡,，恰到好處,。果農笑呵呵地回答了我：“當然啦，你吃的草莓是現(xiàn)采的,，而菜市場的草莓卻要從批發(fā)市場運過去,，怎么會有這么新鮮呢？”原來如此,，難怪這草莓這么好吃,，采完了草莓,，爸爸突然對我說：“下面我們去太湖玩，好不好,？”“好,！”我樂得直拍手，在車子里又蹦又跳,。

我們還去了竺山湖,，觀賞那里美麗的風光。

這樣的周末真好,！

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南朝四百八十寺，幾多樓臺煙雨中,?！}記

深夜，起家,。

扭亮杏黃的燈臺,，拉開蛛灰的絲幔，捧一杯濃噴鼻的茗茶微閉雙眼,，期待雨的到臨,。

雨來了！耳畔響起珠落玉盤之聲,，忽大忽小,，或響亮或極重，各不雷同,。雨,，你這個淘氣的小精靈。

我用三分橫笛的婉轉,，三分木琴的清澈,，四分古箏的曼妙，湊足非常的舒服,，來聽你的傾吐,。

——雨落在樹葉間，樹葉淌出大提琴婉轉的旋律,。

——雨落在瓦片上,，瓦片彈奏出編鐘美好的音符。

——雨落在水池中,，水池跳躍出琴般響亮的樂章,。

夜間聽雨，在耳邊繚繞著的是美好的絲竹之音,，一絲一縷,，淡淡,、細細、輕輕,。

推開小小的玻璃窗,，一股噴鼻味劈面撲來，稠濁著土壤的清噴鼻,，葉子的淡噴鼻,，花兒的馨噴鼻和雨的素噴鼻，如茶花一樣平常噴鼻氣撲鼻,。只有大天然,，才氣披發(fā)出云云奇異的噴鼻味啊,！

伸脫手,，接住一滴雨，清清冷涼,，掃去了燥熱,，托平了急躁的心緒。杯中,，茗噴鼻徐徐地淡去,，但口中留噴鼻，卻不肯再續(xù)噴鼻茗,，由于妙玉說過：“一杯為品,，兩杯便成相識渴的蠢物?！?/p>

雨聲,，也徐徐淡去，但耳中留韻,。

“天街細雨潤如酥”,，雨是精致的“沾衣欲濕杏花雨”，雨是俊逸的“夜來風雨聲”,，雨是剛強的,。

驀地，發(fā)明思路飄遠,，再轉頭,，看雨、聽雨,、聞雨,、摸雨，雨已已往,。

——在深夜,，諦聽雨聲,，捧一杯噴鼻茗。

——在深夜,，諦聽雨聲,，獲一份清冷。

——在深夜,，諦聽雨聲,，得一分恬澹。

夜間聽雨,，簡直是一種享受,。

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雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤,。

——題記

食之有味,，是中華五千年以來的追求，一道道菜肴,，所包含的不僅僅是簡單的食材，更是千百般濃烈的情感,。

絮年少

“綠蟻新醅酒,，紅泥小火爐。晚來天欲雪,，能飲一杯無,？”

隆冬，爸爸和一群老友坐在火鍋店,，享受這一年到頭來之不易的相聚,，“唉，國田,，你看看,，姑娘都長這么大了，歲月不饒人??？咱們都老嘍”黃叔叔一面講話，一面從熱氣騰騰的鍋里夾起片片牛肉,，放在我碗里,。“是啊,，來喝酒,。”爸爸一邊笑著迎合,，一邊給黃叔叔的杯里又斟滿了酒,?；疱伬锓恐鴮訉訜釟猓瑒偙环胚M的牛肉瞬間變了顏色,，摻雜著醬料放入嘴里,，鮮香帶著牛肉的筋道在唇齒留香。我看著爸爸和他的老友仿佛回到了幾少年郎的樣,，仰頭喝酒,，大口吃肉，談笑風生,，好不愜意,！一群人并沒有因為時間和距離而產生隔閡，相反,，一盞濁酒,，一次宴席就使他們恍若從前少年的模樣。

慰風塵

“小羽,，別跑啊,，回來吃飯了?！蹦棠痰穆曇舴路疬€在耳邊,，連同那清淡的飯菜香，在我記憶里浮現(xiàn),。

兒時,，我同父親回老家看望奶奶，長時間的舟車勞頓,，讓年幼的我頗有些吃不消,。到奶奶家時，已累得說不出話,。奶奶心疼的抱著我,，連忙給我端上飯菜。

腌蘿卜干,，竹葉包飯,，白筍鮮蝦湯，都是簡易的家常菜,，都沒有放過多的油鹽,，清淡可口的飯菜極大程度地慰勞了我空空如也的胃。竹葉包飯的米顆顆圓潤如珠,，竹葉的清香充斥于中,。入口仿佛置身竹林，清香四溢,。白筍湯清淡,，配以鮮蝦,，增添鮮味，白筍清脆入味,，令人回味無窮,。那菜肴同奶奶對我的憐愛永遠刻在我的記憶中，歷久彌新,。

也許,，于我來說，奶奶的鮮筍湯是親情的味道,；爸爸和叔叔們的火鍋是友情的味道,。中華五千年流傳下來的道道菜肴，更流傳的是,，祖祖輩輩的,，情感的味道。

食之有味,，無言的歡喜,；食之有味，無上的享受,。

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雨水傾盆而下,，它劃過樹梢，透過屋檐,，落到了我的手心上。

——題記

喜歡雨天,，喜歡在雨中散步,。因為這樣會使我放下一些負擔，拋去一些不快,。我很享受在雨天中散步,。

夏天，老家的雨水特別多,，有時要下很長的一段時間,。當時的我只是一個小屁孩，喜歡坐在堂屋門口看雨滴從屋檐上落下,。它們就像一顆顆珠子,，落不盡，數(shù)不完,。我就穿上雨靴,，沖進了雨幕之中。在雨中跑東跑西,，身上被雨水淋透了也不知,。只知道又要挨奶奶一頓罵了,。我很享受那種感覺，心中喜滋滋的,。

現(xiàn)在遠離故鄉(xiāng),，來到了一個陌生的地方，心中不免會有些不舍,。畢竟,，家鄉(xiāng)有我熟悉的種種。來到這里多年,，也在寒暑假回過老家,。但是，暑假并沒有下雨,，寒假也只會下雪,。心中不免會有些失落與難過。我知道,，我或許要隔很長一段時間才會再體驗在家鄉(xiāng)雨中散步的感受,。它使我可以放松一下緊繃的神經，使我可以放一放提著的心,，使我可以再次享受一下兒童時期的快樂,。

這里的夏天很少下雨，即使下了雨,，不大一會也就停了,。所以，我并不喜歡這里的雨,，只有故鄉(xiāng)的雨使我可以心安,。這里的雨是冰的,，是冷的,，是吝嗇的,。我不希望在這樣的雨中散步，因為它不是屬于我的,。

在這里生活了很多年,，也就漸漸的習慣了這里的雨，也會在這里的雨中散步,，在雨中徘徊,。我一直很享受下雨的天氣，因為它有著泥土的氣息,，青草的芬芳,，一點野花的香味。這些都會是我放松。但這里的雨,，卻讓我十分壓抑,，卻又十分享受。因為步行在雨水中,，會使我知道自己要做什么,；步行在雨水中，會使我放空內心,；步行在雨水中,，別人就不會看到你流下的眼淚。

我享受在雨中散步的感覺,，因為這會使我想起故鄉(xiāng)的風景,，想起那個美好的，肆意的,，懷念的童年,。

雨停了，心也從遠方歸來了,?？墒牵曳路鹩质チ诵┦裁?。

——后記

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我很喜歡唱歌,，但一定要有吉他的伴奏，我不喜歡輕唱,，一來自己沒有所謂的唱功,，二來沒有吉他伴奏，總是找不到節(jié)奏,。

一個人,，抱著吉他，輕輕撥打一條條吉他弦,，用我澀澀的喉音附和。沒有外界的煩囂,，也沒有工作的煩惱,，但也沒有旁邊靜靜欣賞的聽

流浪歌手阿軍，他很幸福,，因為他在大街上唱歌時都有一大群人靜靜的欣賞,，當然，是因為他美妙的吉他和動聽的歌聲打動著每一個人,，給路人帶去一分真誠的感動,，用他純凈的歌聲洗滌別人的心靈，聲音柔如一股清泉在路人心間流淌。

而我,，當然,，不能跟他比，我唱歌感情沒他如此投入,，如此感動人,。我只會一個人呆在樓梯道里靜靜的唱，我喜歡在這種環(huán)境唱,，小小的空間,，小小的回音。習慣了能夠聽到回音的地方唱歌,，感覺不是很好的音色變得很迷人,。

每天的工作，每天的重復再重復的優(yōu)化注冊bvi公司,、香港公司銀行開戶,、注冊香港公司費用、廣州注冊香港公司等關鍵詞工作,，心靈總是覺得孤單乏味,，唯有在下班之余，抱起吉他,，輕輕波動琴弦,，靜靜的唱幾首歌，這時候,，這時刻,，才能感覺到心靈的自由。唱歌時候,，我總能感覺到身心的無比放松,。在音符的世界了，是那么的簡單,，是那么的美妙,。

盡情的享受唱歌的快樂，只是少了一個可以給我附和的聲音,，少了一個可以一起二重唱的聲音,！什么時候，身邊才會多那么一個聲音呢,？

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快節(jié)奏的生活使人緊張,、焦慮，甚至麻木,、冷漠,，我們因而忘記了童話,，忘記了四季更替，忘記了藍天白云…人不能忘本,，人應回歸自然,，就讓我們放慢腳步，慢慢享受這自然之美,、家鄉(xiāng)之美,。

現(xiàn)在正值麥收季節(jié)，金黃的麥田隨著風兒搖動,，一層層的麥浪,，如同海浪般，麥浪洶涌,。細細的麥稈頂著沉甸甸的麥穗,，隨風彎著腰，仿佛也在享受著豐收的喜悅,。再看農民伯伯那合不攏嘴的笑臉,，就像看著自己的孩子一樣看著自己一年辛勤勞動的成果，喜悅之情溢于言表,，看著一年的收獲,，誰又知道他們的辛苦呢？“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”,。

在看那棉花，現(xiàn)在還很矮,，筆直的挺立著,，充滿著傲氣。它每日吸收土壤中的養(yǎng)分,，享受陽光,，取天地之精華。孩子般在大地母親的懷抱里茁壯成長,。為的是到秋天時候綻放那一朵朵白得耀眼的花朵,，為人來送來溫暖。

今年是連續(xù)六年的豐收年,，農民們被麥塵染黑的皮膚,，遮不住那豐收的喜悅，在陽光下是那么的燦爛,。疲憊的雙肩從不厭煩那承重的麥袋，在遠處看來是那么滿足,。

一陣熱浪吹來,，夾雜著泥土的芳香，麥浪的芳香，棉花的芳香,，是那么得沁人心脾,，令人陶醉其中。漫步在田間的小路上,，你是否會留意路邊的小花,，嫩綠的小草。我們徘徊在金黃的麥田中,，那煩心的塵事,，早已化作一縷輕煙消失在遠方。第一次如此親近自然,，第一次透徹的了解家鄉(xiāng),，從而更加地感受到家鄉(xiāng)的淳樸淡然。崎嶇的小路,，金黃的麥田,，筆直的棉花，讓我明白了人與自然也可以共奏一曲和諧的樂章,。

家鄉(xiāng)雖沒有西湖的濃妝艷抹,，但她有純樸自然；雖沒有珠穆朗瑪?shù)母叽笮蹅?，但有大地的寬廣無垠,；雖沒有大海的波濤洶涌，但層層麥浪不也是另一種海嗎,？

現(xiàn)代人緊張浮躁,，那是因為他們忘記的祖先留下來的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”,，忘記了農民的辛勞使他們生活的基礎,。回歸自然,，沉淀心情,。慢慢享受自然風光，淳樸鄉(xiāng)情,。

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書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟。是啊,，知識的海洋是無邊無盡的只要你付出了努力,，總會有你想要的回報；書籍可以讓我們在知識的海洋中尋找樂趣,；也可以讓我們遨游在歷史的大海之中感受先輩的英雄氣慨,。

書籍是人類進步的階梯,，魯迅先生從小認真學習，少年時,，在江南北師學堂讀書,，第一學期成績優(yōu)越，學校頒發(fā)一枚金質獎章,，他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,，然后買了一串辣椒和幾本書。每當晚上寒冷時,，夜讀難耐,，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著,，直辣得額頭冒汗,。他就用這種方法驅寒讀書，由于苦讀書,，后來成為我國著名的文學家,。

書籍是人類的朋友，而讀書是人類的親朋好友,，在讀書的過程中,，我們不單只是要看要讀，我們還應該更深入地去了解,，去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，顧頡剛先生說過一句話：“看書不能信仰而無思考,?！弊x書要大膽地提出問題，勤于摘錄資料,，分析資料,，找出其中的相互關系，是做學問得一種方法,。

知識能讓我們遨游于歷史的長河中,，能讓我們在知識的海洋里越挫越勇。它能使我認識了寧死不屈的文天祥……書籍是人類的營養(yǎng)品,，它可以豐富我們的大腦,，擴大我們的視野，可以讓我們脫離庸俗,，提高我們的素養(yǎng),。

讀一本經典文章，可以領略到詩情畫意的景象,；賀知章的《詠柳》,，“不知細葉誰摘出,，二月春風似剪刀”描繪在風中擺動的情景，展現(xiàn)了春天的生機勃勃,；王維的《使至塞上》，“大漠孤煙直,，長河落日圓”的邊塞風景,，描繪了大漠落日時的絢麗風景：王昌齡的《從軍行》，黃沙百戰(zhàn)穿金甲,，不破樓蘭終不還的雄心壯志,。

我讀書，我快樂,，讀書是一種享受,，可以自由自在地汲取著知識帶來的樂趣：讀書是一種分享，可以將知識分給每位求學的學子,，讀書更是一種樂趣,，讓我在無形中領略各種快樂。

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這天星期六,，我約上小伙伴到體育場玩起了貓抓老鼠的游戲,，一個小伙伴在后面拼命追我，我慌不擇路,，竟被一塊大石頭絆倒了,。

頓時，我感到一陣前所未有的劇烈疼痛傳遍全身,，我挽起褲子,，發(fā)現(xiàn)膝蓋已經皮開肉綻，肉都裂開了,，我忍不住嚶嚶哭了起來,，小伙伴嚇壞了，趕緊去找我父母了,。

不一會兒,，我的爸爸媽媽就趕到了，爸爸頭上沁著汗,，臉緊緊地繃著,，眼睛充滿了擔憂的目光，顯得既著急又心疼,。爸爸一邊抱起我,，一邊安慰我說：“沒關系的，傷口不會發(fā)炎的,，去醫(yī)院消消毒就好了,?！闭f完，就把我抱向醫(yī)院,。

雖然離醫(yī)院不遠,，抱著我不會累的，但我已是半大的人了,，七十幾斤重了,，抱在手里像塊沉甸甸的大石頭。到醫(yī)院的時候,，爸爸已是汗流浹背,，氣喘吁吁了，爸爸汗水還沒干,，又大老遠跑去小賣部給我買水喝,。

醫(yī)生說要沖洗傷口，我問爸爸痛不痛,，爸爸說：“男子漢,，大丈夫，怕啥?開始沖了,，藥水一倒到傷口上,，我立刻尖叫起來，太痛了,，媽媽用手緊緊地握著我的手,，一直沖了有五分鐘才結束，這五分鐘,，我感覺像有五個世紀那么久,，媽媽夸我勇敢，我一下子忘了傷口的痛,。

醫(yī)生給我包扎上了傷口,，包扎好了的我還不能走。

爸爸又把我抱回家,，一路上,，汗珠都滴了下來，他也顧不上擦,，就這樣,，爸爸咬緊牙關,，一步步往前挪著，媽媽也在旁邊鼓勵我,。

好久我們才到家,，到家后，我成了名副其實的小皇帝，要吃有吃,，要喝有喝,，就這樣,，我的傷很快就養(yǎng)好了,。

從這件事,，我體會到了父母之愛是無窮大的，我們應該珍惜,。

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“媽媽，讓我再吃一塊，就一塊,！”看著那一盤香潤而誘人的豬蹄子被媽媽端走,，我著急地懇求著?？珊菪牡膵寢尵褪遣豢显僮屛叶喑砸豢?，理由是怕我身上的肉沒處堆。

我是個小胖子，媽媽說那是吃豬蹄給鬧得,。據媽媽說，我乳牙還沒長齊就會吃豬蹄,，所有的肉類食品中,，就屬鹵豬蹄是我的最愛,。每回只要給我豬蹄,，吃飯都不要媽媽操心,，肯定肚子圓滾滾的,。有一段時間我突然長胖了,，媽媽就強行停止了給我買豬蹄,。害得我現(xiàn)在一提到鹵豬蹄，就垂涎三尺,。

今天也不知道是什么日子,，奶奶買了個豬蹄回來祭拜神靈。中午,，奶奶讓媽媽把祭拜完的豬蹄鹵了,，那色澤那香味,，看著就會流口水。午飯時,，我一口氣吃了一半,，后來被媽媽端走了。沒把全盤豬蹄都吃完,，我不甘心,，一心只想著豬蹄，甚至做不下作業(yè),。

真笨啊,，我不會等媽媽午休了，偷吃嗎,？這么想著,，把我給樂壞了，我現(xiàn)在就等媽媽去午休,。

盼呀盼呀,！媽媽終于睡熟了，我開始了我的偷吃“計劃”,。

我踮起腳尖,，慢慢地來到冰箱前，打開冰箱,，端出豬蹄又躡手躡腳地走到桌子旁,。我又怕又樂，怕得是被媽媽發(fā)見了,，挨批,。樂的是香味撲鼻的豬蹄子又回到我手里。我往里屋探了探頭,，發(fā)現(xiàn)沒動靜,，又聽到媽媽均勻的呼吸聲，我放心地把豬蹄子放進嘴里,。啊,，嚼豬筋的韌性簡直就像嚼著泡泡糖一樣,，美不可言,。

突然，一陣響聲,，以為媽媽醒來了,，嚇得我連忙把豬蹄子放回冰箱，回到自己的屋子里,，裝模作樣地看起書,。好一陣子沒動靜,，原來剛才是媽媽翻身的聲音，虛驚一場,。于是,，又躡手躡腳地踱步到冰箱前……

“呵呵，哪只饞貓在動豬蹄子,！”不知什么時候,，媽媽已經站在我身后，我被她逮了個正著,。眼看無法脫身,，只好拱手把盤子遞給媽媽。我沖媽媽拌了個鬼臉,，然后以迅雷不及掩耳之勢抓了塊豬蹄撒腿就跑,。

偷吃豬蹄那可是一種另類享受！哈哈,！

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詩人蕭掄謂曾說：“一日不讀書,，胸臆無佳想。一月不讀書,，耳目失清爽,。”可見閱讀對古人的重要性,。在我看來,，閱讀無疑是最愜意的是。在清晨,，或午后,，端一杯清茶，捧一本好書,，隨意而坐,，鼻尖滿是香茗與陽光的味道，看紙上的字如一個個小妖精般,，挑逗著我的心,。人生樂事亦不過如此吧，這令人享受的閱讀,。

常一個人去小巷盡頭的那家書店,，隨意抽出一本書，靜靜的看著,。不足十幾平米的小屋,，熙熙攘攘全是人，每個人都心懷一顆熱愛閱讀的心,，沉浸在手捧的書中,，如鯨歸海,，如鳥如林。在這紛擾的城市里,，這家書店亮起盞盞明燈,，指引一批批求職者的靈魂。

閱讀能陶冶人的性情,，在混泥土鋼筋森林奔波一天后,，在心煩意亂之時，翻開一本自己喜愛的書,，細細品讀,，讓這久經歲月的文字，撫平自己雜亂的心,，享受那不可多得的靜謐,。

享受閱讀，還可品味百味人生,，感悟生命,。看《水滸傳》,，將自己至身于江湖中,，和各路英雄一齊劫富濟貧，除暴安良,；讀《紅樓夢》,，那水一樣的眼，水一樣的性情,，演繹著一段段似水柔情的故事,；讀《傲慢與偏見》，伊麗莎白用她的膽識和機敏挑戰(zhàn)上流社會,，她的每一個行為,，每一句言語令我拍手叫好……唐詩宋詞，楚韻離騷,，無一不帶我領略著閱讀的美,。閱讀，是一種令我戀戀不忘的享受,。

閱讀什么樣的書,，使我們成為什么樣的人，當我們閱讀積極向上的書本時,，它能為我們的理想注入活力,，對我們的思想和靈魂進行凈化與升華,。閱讀雖不能改變我們人生的起點,，但可以改變我們所到達的終點,。

君子學以聚之，閱讀的益處良多,，經過時間的沉淀,，它將會給我們帶來驚喜的收獲。

閱讀,，是人們精神的棲息地,，當你精神疲憊時，你的心會叫囂著：我要閱讀,！

享受閱讀,，去享受它帶來的一切。

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地球自轉是一天,，哭也是一天,，笑也是一天；地球公轉是一年,，悲也是一年,，喜也是一年。既然如此,，人生苦短,，何必為難?！}記

在多數(shù)人看來,，學習從不被認為是一種享受，而是一種酷刑,，不得不去背負的一種苦刑,，甚至有人因為受不住這苦刑而選擇結束生命，這是愚蠢的行為,，對于此種行為,，我會選擇嘲笑。每個人都會有很累而想休息的時候,，我也不例外,，而支撐我堅持下來的，也正是一聲譏笑,，是來自于學習對我的譏笑：“呵,，懦弱的家伙！你認輸了吧,，你想放棄了吧,，就知道你贏不了我，看你的樣子，你將是一個一事無成的人,?！薄安唬皇堑?，我只是累了,，想要休息！”我歇斯底里地吶喊著,，為自己尋找借口,，而學習似乎看穿了我的意圖，毫不留情的指出：“希望這不只是一個漂亮的借口,?！薄澳憧粗昧耍也粫僮屇愠蔀槲铱嗬鄣慕杩?，我要讓你變成我享受快樂的原因,！”宣誓般地，我試著把苦難變?yōu)橄硎?。自此,，譏笑的聲音沒在出現(xiàn)過，我知道,，我贏了,。

吃了飯，就要刷碗,；說了話,，就要負責；生下來,，就要活下去,。聽起來，一切都是那么理所當然,，那么無奈,。走在街市上，各式各樣的嘮叨聲不絕于耳,，每個人都在不停地抱怨著自己有多累多苦,，從不肯讓自己快樂，似乎大家都成了生活的奴隸,，何其悲哀,！何不放寬心胸，放開眼界,，改變自己的態(tài)度,，去征服它,，去征服生活，去享受生活,，讓生活為我們服務,。愚者，為生活服務,；智者,，讓生活為己服務,。當然,，在享受之前是要先付出一些，然而二者并不矛盾,，這是一種積極的態(tài)度,。

人的一生，不過三萬六千天,，然而真正能活到三萬六千天的又有幾人呢,？倒不如去享受這生活的過程，不必太在意結果如何,，畢竟人的一生是這樣的短呀,，人生苦短，何必為難,！

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如果把一個人的生命歷程比作一顆種子的生長過程,，那么閱讀就是這棵樹上綻開的嬌艷美麗的花朵?；ǘ渖l(fā)的芬芳讓人沉醉,，花兒的嬌艷欲滴給人以享受。但是,，閱讀只能給人以享受嗎,？不，閱讀不僅僅是享受,。

閱讀,，不只是享受。通過閱讀,，我明白了：追求理想,，不能以名利為目標。愛因斯坦曾告誡許多青年科學家不要以名利為目的進行科學研究,。事實上,，愛因斯坦的許多科學研究都是他在專利局時完成的。那段日子是他人生中最快樂的日子,。

閱讀,，不只是享受。通過閱讀，我明白了：要以天下為己任,。魯迅曾經的夢想是成為一名醫(yī)生,，拯救體弱多病的國人。但是,，當他意識到只有改變國人思想才能拯救中國時,，他毫不猶豫地棄醫(yī)從文，用他鋒利的筆鋒與敵人作斗爭,，一本《野草》飽含辛辣諷刺,，一聲“吶喊”喚醒沉睡雄獅。中華人民終于覺醒,。

閱讀,，不只是享受。通過閱讀,，我明白了：面對困難,，要堅定自己的信念，勇敢地往前走,。春秋戰(zhàn)國時期,，出現(xiàn)了百家爭鳴的現(xiàn)象?？鬃铀奶幱巫?，推行自己的仁政思想，可結果卻不盡如人意,。但他并沒有因此放棄,，他讓他的弟子把他的思想觀點編撰成了《論語》，并因此流芳百世,。

閱讀,，不只是享受。通過閱讀,，我還讀到了張騫西使的駝鈴陣陣,，昭君出塞的黃沙漫漫，衛(wèi)青抗擊匈奴的旌旗獵獵……

不論是愛因斯坦對青年科學家的告誡,，還是魯迅的棄醫(yī)從文,，抑或是孔子的堅定信念，都給人以深刻的印象和感受,，讓人深受啟迪,。

閱讀，真的不只是享受,！

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初三了,，出山了,。未曾年輕已經蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼,，迷迷糊糊走到了初三的盡頭,。陽光依舊明媚，甚至火辣,，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰,，清醒背后是對離別的措手不及。

古語有云：“有朋自遠方來,，不亦說乎,。”又云：“勸君更盡一杯酒,，西出陽關無故人,?！比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r的歡欣卻在離別時倍感凄涼,。其實離別也不失為一種享受，因為它能將曾經不經意所錯失的溫暖,，一一重現(xiàn),。

和藹的數(shù)學老師吃力地挪動胖胖的身子，畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來,。奮筆疾書,、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆,，少了幾分莊重,，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落,，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光,。他一遍遍地問我們：“‘懂了嗎？”然后擦掉,，重來,。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載著3年執(zhí)著奉獻的愛,，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚,。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈,。多么希望這節(jié)課沒有盡頭,。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召—離別是感動的享受,。

雖然班主任明令禁止,，可同學錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播,，只為在最后的日子里用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上,，有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲,，每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用3年的無間相處,，灌輸真摯的思想與內心,。在這里，沒有嘲笑和譏諷,，沒有自卑與高傲,，只有一個又一個不舍的真實的朋友—離別是真摯的享受。

兇了我們3年的班主任,，終于抑制不住盈眶的淚水,，我們這才明白，外表強悍的她,，也有心靈最柔軟的地方,，那個地方柄息著60個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地布置班務,，卻多了幾分不舍—離別是珍惜的享受,。

那曾經灑落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來,，離別觸手可及卻讓我們喜愛,。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受,，在享受中離別—這似水年華的曾經,。