無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

我的野蠻老師作文共幾段篇一

先讓我們來認識一下主人公吧！他有一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看穿我們在課堂上的每一個小動作,，聲音很低沉但很有穿透力,，不茍言笑,，給人一種威嚴的感覺。他對我們非常嚴格常常講話不留情面,。

我還記得他給我們上第一次課的場景,，虛掩的門被猛的從外面打開。只見他大步流星走進教師里,，大聲說：“安靜,！上課！上課,！”我們都被如獅吼的聲音怔住了，大家都把眼睛瞪的大大的,。我盯著老師的臉,。腳底直冒冷汗，感覺眼前的劉老師就是只兇猛的老虎,，我們就是他的獵物,，隨時就會被吃掉。他接著說：“我是你們的作文老師,，很高興認識你們,。”這還是剛才的老師嗎,？雖然還是一臉嚴肅,，這時給我們的感覺就是我們的一個大朋友。接著他沒有過多話語：“作文寫得好壞對你們很重要,，不管是以后的`學習,、還是擇校。我來給你們講一講怎樣才能寫好作文,，要具體,、小學階段要達到怎樣的水平……”這堂課我們大家聽得都很認真，沒一個人講話,，都聚精會神地聽著時不時點頭,。以前作文上的不足之處都找到了解決的方法。

劉老師不僅對學習抓的緊還對我們良好書寫習慣也很注重,。記得有一次作文課上,，因大專注與寫字，頭漸漸低了下來,，身子全彎了下來,。突然有一個人在我身后輕輕地拍了一下背。說：“抬起頭,，小心近視,。”我一抖，發(fā)現(xiàn)是老師在我耳邊輕輕的說,。每當同學們身子太低的時候老師總會在他們耳邊輕輕地提醒,，漸漸地大家都不象以前那樣害怕了。

雖然老師還是一臉嚴肅,，但他有著一顆無私奉獻的心,，把我們引入一個充滿樂趣的作文天地，讓我們從中找到寫作的樂趣,。

我認識的劉老師就是這樣一個特別的人,。他不僅糾正我們在平常寫作中容易犯得錯誤還培養(yǎng)我們在寫作中的樂趣，讓我們越來越喜歡上作文課,。

我的野蠻老師作文共幾段篇三

這些年“野蠻”似乎是個極流行的詞匯,，野蠻女友、野蠻老師什么的,，都是受了日韓風的影響,。就連這題目也是我剽（piāo）竊一部日劇的。

其實這老師和我年紀一般大,，好像比我還小一歲,，但這并不丟臉?？鬃釉?jīng)曰過：三人行,，必有我?guī)熝伞２贿^,，丟臉的是我不知道她什么時候成了我的老師,，也不記得她為什么成了我的老師。反正突然有一天她搖身一變就是了,。很順其自然,，順理成章的。

她自稱c老師——我當然一次也沒這么叫過,，不過內心中早把她當做了老師,。她的相貌相當野蠻，絕對可以與東施一拼,，這么說并不代表我不尊重她,，但她胖乎乎的臉確實讓我聯(lián)想到一頭傻傻的寵物豬！c老師是個勤快,、盡職盡責的人,，怎么也想不出每日勞心勞力的她怎么長那一身肉。

一次c老師一本正經(jīng)地問我“she”是什么意思,。當我回答是she（她）的意思時,，便遭到一頓狂k,。她口中碎碎念著：“你這個崇洋媚外的小壞蛋，中華民族五千年文明就毀在你手里咯,！”

我忙推開她,，問：“那到底什么意思？”

她怒發(fā)沖冠地爆發(fā)了：“拼音she社,，這都不知道,，怎么做我徒弟！”

我當場暈倒,。

c老師也常講一些讓人糊涂的話,。什么人生啊無奈啊，搞得自己跟蘇格拉底似的,。據(jù)我所知,，她和蘇公唯一的共同之處就是長得不咋的。真不明白,，她每個五官都標準地長在黃金分割點上，咋就拼湊出這么一張臉,。長相是不可改變的（整容太可怕,，除外），c老師對此倒坦然,，這方面不如別人,，不見得其他方面也不行啊,！看開了,，她就把別的美女照鏡子臭美的時間用在了看書上，甭說,，還真出成果,，她的學習，讓多少美女自嘆不如,。

c老師吃泡面吃出了名堂,，她研究了中國的泡面，還大做了篇文章,，滿懷信心地投了稿,。只不過猶如石沉大海，這極大地打擊了c老師的寫作自信,。

但c老師不氣餒（něi）,，喜歡上川菜后就時常頂著香腸做學問。她瘋狂地搜集川菜知識,，回家還在廚房里一次一次地實踐,。她把“實驗品”帶給我們吃,，味道真不錯，但我們故意皺著眉頭,、苦著臉說：“就這水平,？下次別讓我們幫你嘗了，你還是直接殺了我們吧,！”

在我們的打擊下,，c老師的菜越做越好，還寫出了許多感悟,。終于工夫不負苦心人,，在報紙上見到c老師豆腐干大小的作品，雖說有很多刪節(jié),，可這仍大大地滿足了c老師的虛榮心,。她還常說：“你看那丫余秋雨，寫了幾個游記就出了好幾本書,，有啥了不起,，我也會！我要把我的廚藝寫成書,！”

現(xiàn)在,，她正在踐行她這個野蠻的諾言。

我的野蠻老師作文共幾段篇四

要大家來評價自己的老師,，大部分的人可能都會說,，和藹，負責,，可親,，可敬......我來評價自己的老師，那就是兩個字“野蠻“.

自己的老師怎么會是野蠻的呢,？一定是弄錯了吧,，可我的老師就是野蠻，野蠻,，野蠻再野蠻.

這不,，今天下午就兩節(jié)課，全被她占了,，說是考試,，唉!星期五的下午就拿來考試，平常就寫寫作業(yè),，休息十五分鐘,，就放學了，真是太野蠻了!考完了,，心想終于可以回家了,，可她還遲遲不放學,，偏要講評完昨天的家挺作業(yè)天啊，她又開使野蠻了.

講完了,，我們終于松了一口氣,，有些同學開使蠢蠢欲動，竊竊私語,，她又聽見了,，野蠻的說：“再坐20分鐘!“媽呀，啥時候才肯放我們走啊.

一天下午,，我們剛剛上完體育課,，一個個汗流浹背，但是一想到馬上要放學了,，就把累拋到了九霄云外.一個“可怕“的背影來了,，她走進來，捧著一塌厚厚的作業(yè)本,，說：“今天要做完了才許回去!“唉,，又開始野蠻了.只見有些同學提起筆就做；一些同學看著作業(yè)本上那密密麻麻的題目,，不知所措,；一些同學干脆在那坐著不寫（只有成績不好的才會這樣）我們又浸泡在作業(yè)的海洋里了.唉，她又野蠻了一次了.

野蠻老師,，我們受夠您的野蠻了，改一改您的教學方法吧.