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學(xué)藝術(shù)有前途嗎? 學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)有前途嗎篇一

那是一節(jié)音樂課，我的音樂老師李老師教我們唱《同一首歌》,。

李老師先教我們唱旋律,，她先讓我們大家跟她一句一句地唱，她唱一句,，我們也唱一句,。這還算好，一句一句跟,，我總不會(huì)連這樣也跑調(diào)吧,？

然后，李老師讓大家連起來唱,。我唱著唱著,，我就明顯地不對(duì)勁了，因?yàn)槲彝晖耆爻苷{(diào)了,。全班同學(xué)聽了我這變異的音樂,，頓時(shí)哄堂大笑。過了好一陣子,，這一陣陣的笑聲才停了下來,。

現(xiàn)在,，李老師又讓我們唱歌詞。我心里想：唉,！等會(huì)兒我一唱,，我肯定會(huì)成“明星”的，肯定要被同學(xué)們笑了,。事情果然如我猜的一樣,，我剛唱了三句，就又跑調(diào)了,，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都聽見了我這古怪的音調(diào),，我頓時(shí)成了全班的笑柄，大家都哈哈大笑,。我的臉都紅了,，我下定決心，一定要學(xué)好音樂,，要唱好,，不能成為全班的“明星”。

為此,，我天天練習(xí)唱歌,。先是跟磁帶一句一句的唱，接著是跟著磁帶一首首的唱,。

暑去寒來,，幾年過去了，現(xiàn)在的我唱歌已經(jīng)不會(huì)跑調(diào)了,，同學(xué)們也不會(huì)笑我了,。

學(xué)藝術(shù)有前途嗎? 學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)有前途嗎篇二

小時(shí)候，家里有個(gè)小小的玩具鋼琴,，讓我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,。媽媽看在眼里，之后給我買來了一架真正的鋼琴,。

記得鋼琴剛買回來那陣，我的新鮮感和好奇心,，就像春天的一粒粒種子,，壓制不住地生根發(fā)芽。一些極其簡(jiǎn)單的音符,，就能被我彈奏出美妙的樂曲,，心里感覺美滋滋的。那時(shí)候,，我練琴非常認(rèn)真,，進(jìn)步也很快,。

可是，漸漸的,，練習(xí)的曲子越來越難,，彈琴的感覺也越來越枯燥。每天,，我都要坐在琴凳上練習(xí)1個(gè)小時(shí),，手指像機(jī)器一樣在琴鍵上跑來跑去，真是腰酸背痛手抽筋啊,。以前對(duì)彈琴的新鮮和好奇蕩然無存,。

我開始對(duì)練琴有了抵觸情緒。每次一坐在琴凳上,，委屈的眼淚就不聽話地流下來,，有時(shí)甚至想，干脆把鋼琴砸爛算了,。我故意拖延學(xué)習(xí)時(shí)間,，很晚才完成老師布置的作業(yè),，造成沒有多余的時(shí)間再練琴,。

用消極磨蹭對(duì)抗練琴，讓我很是暗自得意,。直到三年級(jí)上學(xué)期的一天晚上,，電視里播放著名青年鋼琴演奏家郎朗的演奏音樂會(huì)。我被他舞臺(tái)上的翩翩風(fēng)度所吸引,，被他優(yōu)雅大氣的演奏所陶醉,，心里很是欽佩。媽媽趁機(jī)告訴我,，郎朗練琴的艱辛不是一般人所能做到的,，他也差點(diǎn)半途而廢，如果沒有當(dāng)年的堅(jiān)持,，就沒有現(xiàn)在這個(gè)聞名世界的鋼琴演奏家!

郎朗的故事鼓舞我重新找到了練琴的樂趣,，它讓我懂得了堅(jiān)持在練琴中是如何重要，它牽引著我的手指每天在黑白相間的琴鍵上飛舞,。每當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲在家中響起,，內(nèi)心便會(huì)莫名的喜悅。學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥,，仿佛化作了美妙的音樂,，快樂地在空氣中流淌。