作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué) 開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園篇一

1,、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。

3,、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育。

一,、 導(dǎo)入：

列舉出生活中的安全事例,。

二、 安全工作的重要性

1,、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2,、 班級(jí)舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

3、 國(guó)家,、政府狠抓安全教育工作。

4,、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三,、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、 學(xué)生討論,。

2,、 集體歸納,。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹(shù),，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí)，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，特別是吸毒者,，課外不玩火,，不玩火,。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快,，上、下坡要下車(chē),，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

(3) 財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái),，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4) 飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品,。

四,、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高年級(jí)全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生,，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,，主要從以下三方面展開(kāi)教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē),、病車(chē)等,。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故,。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等,。

開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué) 開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園篇二

開(kāi)學(xué)第一課講點(diǎn)什么,，我想最好不講學(xué)習(xí)的事情,，不要講作業(yè)什么的,。最好的就是談?wù)劺硐耄蛘邔?xiě)寫(xiě)夢(mèng)想,，描繪一下自己在本學(xué)期結(jié)束后會(huì)變成一個(gè)什么樣的人,。作為老師，我想我會(huì)講三個(gè)故事,。

一個(gè)灰心喪氣的青年人,，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪,，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里,，抱頭痛哭,。有一天,，一位老者跨進(jìn)門(mén),，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假如山上滑坡,，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往下跑,?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑,，你只有勇敢地面對(duì)它,，才有生還的希望,，天下事皆然,?！闭f(shuō)完便飄然而去,。

需要告訴學(xué)生的是：只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,，才能戰(zhàn)勝它。往上走,，不要往下走,，學(xué)習(xí)亦如此,。

第二個(gè)故事：我會(huì)講《老鷹的故事》

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹,，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食,、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞,。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿(mǎn)了,，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起,，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了,。主人試了各種辦法,，都毫無(wú)效果,，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去,。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去,，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)!

需要告訴學(xué)生的是：相信自己是一只雄鷹,，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗,。

開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天,，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩,。”說(shuō)著,，蘇格拉底示范了一遍,，“從今天開(kāi)始,，每天做300下,，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下,，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn),，這回,，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后,，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告訴我,，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候,，整個(gè)教室里,，只有一個(gè)人舉起了手,。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。

需要告訴學(xué)生的是：成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣,。

三個(gè)故事講完之后,，我還會(huì)問(wèn)問(wèn),，成功除了學(xué)會(huì)面對(duì)困難,，相信自己,，學(xué)會(huì)堅(jiān)持之外，還需要那些成功因素?當(dāng)然還需要養(yǎng)成好習(xí)慣和掌握好方法,。

最后我還會(huì)講兩個(gè)小故事,。來(lái)結(jié)束我的第一課,。

父子兩住山上,，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴,。老父較有經(jīng)驗(yàn),，坐鎮(zhèn)駕車(chē),，山路崎嶇，彎道特多,，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒(méi)有下山,，兒子一人駕車(chē),。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法,，下車(chē)又推又拉,，用青草誘之,，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

——要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會(huì)有一個(gè)好的人生,。

有個(gè)老人在河邊釣魚(yú),，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú),，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú),，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài),，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭,，老人驚異的問(wèn)道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿,。”老人問(wèn)：“你要釣竿做什么?小孩說(shuō)：”這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了,，要是我有釣竿,，我就可以自己釣,，一輩子也吃不完,?！澳銈冋f(shuō),，這個(gè)小孩是不是很聰明?

——重要的還在釣技,。學(xué)習(xí),，不能只記住知識(shí),，更重要的是掌握方法,，形成能力,。

開(kāi)學(xué)第一課教案小學(xué) 開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園篇三

1. 通過(guò)故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感,。

2. 通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生,，激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo),，提升自己,。

1、又一個(gè)暑假過(guò)去了,，假期里你都干些什么了,？有什么收獲和感觸？

2,、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲,？

3,、那么,，我們?cè)撛趺崔k呢,？

應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥,。制定目標(biāo)，努力奮斗,。

1、視覺(jué)疲勞癥,。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲,、看電視,、看碟,，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān),，導(dǎo)致眼睛紅腫,、全身酸痛、精神萎靡,。

2,、消化不良癥,。由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān),，引起消化不良,。

3、上學(xué)恐懼癥,。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比,，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破,，于是造成心理和生理的種種不適,，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。

4,、旅游后遺癥,。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡,，外加環(huán)境改變,、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒,、角膜發(fā)炎,、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病,。

1,、對(duì)自己負(fù)責(zé)。

一天,，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口,。有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀察著,，蝴蝶在艱難從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)的掙扎出來(lái)……

接下來(lái),，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。

看樣子它似乎已竭盡全力了,，不能再前進(jìn)一步了……

這個(gè)人實(shí)在看的心疼,，決定幫助一下蝴蝶，他拿來(lái)一把剪刀,，小心翼翼的把繭破開(kāi),。蝴蝶很容易的掙扎出來(lái)。

但是它的身體很萎縮,，身體很小,，翅膀緊緊的貼著身體……

他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開(kāi)并伸展開(kāi)來(lái)，足以支撐它的身體,，成為一只健康美麗的蝴蝶,。然而這一切始終沒(méi)有出現(xiàn)，實(shí)際上,，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái),。

這個(gè)好心人并不知道,，蝴蝶從繭的小口掙扎出來(lái)，這是上天的安排,，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀,，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。

在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎,。如果生命沒(méi)有障礙,，我們就會(huì)很脆弱，我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)健,，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……

怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢,？答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì),，為今后的你打好基礎(chǔ),！

2、對(duì)集體負(fù)責(zé),。

研究發(fā)現(xiàn),，紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生，并沒(méi)有單獨(dú)生長(zhǎng)的,，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,，緊緊相連。它們一株連著一株,，形成一片壯觀的紅杉林,，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的,。

紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式,，正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表,，方便快捷吸收賴(lài)以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分,，并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。

加州紅杉就這樣,，打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連,，彼此相系，終能成就屹立不搖的`大片紅杉林。

每一個(gè)人都要生活在集體之中,，無(wú)論是學(xué)習(xí),，工作、生活,、娛樂(lè),，每個(gè)人都離不開(kāi)與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體,，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)林一樣。

早自習(xí)……

上課鈴響了……

走廊里……

眼操,、間操……

操場(chǎng)游戲……

家庭作業(yè)……

（目的：規(guī)范要求,，養(yǎng)成習(xí)慣）

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)！

愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空,！

就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線,！

開(kāi)學(xué)第一課課件班會(huì)二

1、交流暑假中的趣事,，感受充實(shí)暑假的快樂(lè),。

2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間,，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神,。

3、說(shuō)出新學(xué)期對(duì)自己的要求,，水滴們團(tuán)結(jié)向上,，讓美留在身邊。

1,、整理學(xué)生的暑假作業(yè),，列出表?yè)P(yáng)名單。

2,、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情,。

3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事

上學(xué)年看到大家,，都還是小小個(gè),，但是現(xiàn)在，可以互相看看,，變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開(kāi)心,，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，一起成長(zhǎng),，一起進(jìn)步!暑假中,，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過(guò),，我希望我們的新學(xué)期,，總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說(shuō)：每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕,，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等,。

現(xiàn)在讓我們先來(lái)看看暑假中大家快樂(lè)的樣子。

1,、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè),。

2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活,，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。

3,、列出暑假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單,，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來(lái),。

4,、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂(lè)，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑,，上課認(rèn)真聽(tīng),，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事,。

這是一個(gè)奧運(yùn)暑假,，大家肯定都看過(guò)奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象,，現(xiàn)在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒,。

1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻,。

2,、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事

3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何,，他們?yōu)檫@一次比賽,，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練,，有的還經(jīng)受著傷病的折磨,，他們之所以能堅(jiān)持下來(lái)，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)上,，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比,，到底有沒(méi)有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真,，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步,。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒,，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。

1,、學(xué)生寫(xiě)下自己的新學(xué)期目標(biāo)

2,、大聲說(shuō)出自己的目標(biāo)(想說(shuō)的就站起來(lái)說(shuō))

3、教師總結(jié)：有了目標(biāo),，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!