作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

開學(xué)第一課教案小學(xué) 開學(xué)第一課教案幼兒園篇一

1,、認(rèn)識(shí)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級(jí)

2,、與同學(xué)友好相處,，對(duì)新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感

3、對(duì)初中生活充滿興趣,，滿懷信心地迎接初中生活,。

認(rèn)識(shí)新環(huán)境

珍惜新友誼

事例分析法; 講解法;討論法

授課理念：堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個(gè)人知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)體驗(yàn),。構(gòu)建“自主―探究---合作”的學(xué)習(xí)模式,。

(一)初中生活新體驗(yàn)

1、當(dāng)你踏入中學(xué)的校門,，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了,，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺(jué)?

2,、你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎?喜歡這里的老師和同學(xué)嗎?

小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn),。我們從不同的地方來(lái)到新的學(xué)校，組成了一個(gè)新的集體,。也許我們還對(duì)過(guò)去的伙伴依依不舍,，但更應(yīng)高興的是，我們又結(jié)識(shí)了許多新的老師和同學(xué),。我們將在這個(gè)新集體中共同學(xué)習(xí),、共同生活，度過(guò)人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”,。

(二)珍惜新友誼

同學(xué)們?cè)趺礃硬拍鼙M快地熟悉起來(lái)呢?我們將要進(jìn)行“破冰行動(dòng)”,，讓大家盡快熟悉起來(lái)。

游戲方法：老師任意讓一名同學(xué)站起來(lái)自我介紹及簡(jiǎn)要說(shuō)明他與本班第一個(gè)同學(xué)的認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò),，下來(lái)是被提到的同學(xué)以此類推,，5分鐘后第一環(huán)節(jié)結(jié)束。第二環(huán)節(jié)比賽看誰(shuí)記住剛才提到的人名多,。

注意：其中一組介紹的時(shí)候,，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字，不可以記在本子上,。

算一算你記住了多少新同學(xué)的名字?他們是誰(shuí)?

小結(jié)：在我們這個(gè)新的班級(jí)里,，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我認(rèn)識(shí)你，也讓你認(rèn)識(shí)我,，從記住對(duì)方的名字開始,，大家就成為了好兄弟，好姐妹,。

(三),、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。

指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程,、上課時(shí)間,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。

(四),、學(xué)習(xí)新課程

1,、初中政治課程的功能?

(1) 明是非，即明白成長(zhǎng)過(guò)程中和現(xiàn)實(shí)生活中的是非問(wèn)題,，形成自己的價(jià)值觀

(2)表達(dá)是非,，即應(yīng)對(duì)考試

2、想不想學(xué)好本門課程?為中考,，拿滿分

3,、如何學(xué)好本門課?

諧音(貝多芬，馬克思)

總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課,，我們認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué),，結(jié)交了新的朋友，老師希望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步。

(可在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束),。

開學(xué)第一課教案小學(xué) 開學(xué)第一課教案幼兒園篇二

：本節(jié)課是學(xué)生進(jìn)入高中的第一節(jié)化學(xué)課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生滿懷信心的認(rèn)識(shí)高中化學(xué),，激發(fā)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)入手,，讓學(xué)生體會(huì)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)仍是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，但將從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，更體會(huì)到初中到高中的學(xué)習(xí)思路和方法的不同,。

讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)初中化學(xué)與高中化學(xué)方法的不同,。

讓學(xué)生了解高中化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

讓學(xué)生了解高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

初,、高中化學(xué)的銜接。

高中化學(xué)課程設(shè)置。

學(xué)習(xí)高中化學(xué)的方法,。

三,、教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)、多媒體輔助

四,、教學(xué)時(shí)間：20分鐘

五,、教學(xué)過(guò)程

第一環(huán)節(jié)：教師自我介紹

通過(guò)一個(gè)小魔術(shù)“白紙變字”引入教師的自我介紹(師生共同完成)

第二環(huán)節(jié)：初、高中化學(xué)學(xué)習(xí)的不同

抽兩名學(xué)生演示(初高中對(duì)比實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)1：取一支試管加入約2mlnaoh溶液,，再加入約3-5滴酚酞試液,，振蕩后再觀察。

實(shí)驗(yàn)2：取一支試管加入約2ml碘水,，再加入約2mlccl4溶液,，振蕩后觀察。

學(xué)生觀察得出：兩支試管的溶液中均出現(xiàn)了紅色,。

教師講解：以上兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)均產(chǎn)生紅色,，但產(chǎn)生的原因不同。由此,，我們上高中后一定要學(xué)會(huì)不僅要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，而且更重要的是我們還要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：一位高三學(xué)生談高中化學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。(播放視頻)

教師：實(shí)驗(yàn)是感知化學(xué),、體驗(yàn)化學(xué)和探究化學(xué)的重要途徑。

實(shí)驗(yàn)3：向一個(gè)盛有與水(水中先加入酚酞)的燒杯中加一粒黃豆大的金屬鉀

引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象分析上升到理論分析,，從而引出初中到高中的學(xué)習(xí)要求：從感性認(rèn)知到理性分析

第三環(huán)節(jié)：高中化學(xué)學(xué)什么

介紹高中化學(xué)課程設(shè)置：高中化學(xué)共八個(gè)模塊,，其中有兩個(gè)必修模塊，含必修1,、必修2,，六個(gè)選修模塊，含選修1《化學(xué)與生活》,、選修2《化學(xué)與技術(shù)》,、選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》、選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,、選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》,、選修6《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》。

我們要學(xué)的模塊有必修1,、2,，選修1、4,、5,。

第四環(huán)節(jié)：高中化學(xué)怎樣學(xué)?

講學(xué)習(xí)方法,，并通過(guò)一則小故事帶給學(xué)生啟示：做任何事貴在持之以恒。

第五環(huán)節(jié)：美好祝愿

開學(xué)第一課教案小學(xué) 開學(xué)第一課教案幼兒園篇三

[知識(shí)與能力]

1.知道進(jìn)入七年級(jí)以后學(xué)習(xí)任務(wù),、校園環(huán)境,、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。

2.初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)任務(wù),、規(guī)章制度等方面的新特點(diǎn)、新要求,。

3.主動(dòng)與同學(xué)溝通,，相互幫助，友好相處,，提高自己的人際溝通能力和適應(yīng)環(huán)境的能力,。

[過(guò)程與方法]

1.積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)出謀劃策,。

2.運(yùn)用自我調(diào)適的方法,，制定行動(dòng)計(jì)劃，成為“陽(yáng)光少年”,。

[情感,、態(tài)度與價(jià)值觀]

1.以積極的心態(tài)適應(yīng)學(xué)校新生活，自覺(jué)融入新的集體,，為創(chuàng)建良好班風(fēng)而努力,。

2.為新的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，不斷增強(qiáng)集體歸屬感和榮譽(yù)感,。

1.優(yōu)良的班風(fēng)我們創(chuàng)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一,。說(shuō)它是重點(diǎn)，因?yàn)榘囡L(fēng)好壞對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有重大的影響;說(shuō)它是難點(diǎn),，主要是因?yàn)槁鋵?shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上需要長(zhǎng)期的努力?，F(xiàn)在的中小學(xué)生，往往是“語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮子”,。

2.做個(gè)陽(yáng)光少年要解決的是怎樣盡快適應(yīng)環(huán)境的問(wèn)題，這是本課的又一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),。說(shuō)它是重點(diǎn),，是因?yàn)樗潜菊n生活主題“我是中學(xué)生了”的總結(jié)和歸宿?！拔沂侵袑W(xué)生了”，那就必須認(rèn)真思考做一個(gè)什么樣的中學(xué)生,，“做個(gè)陽(yáng)光少年”是認(rèn)識(shí)上的升華,。說(shuō)它是難點(diǎn),，是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)的快慢受到多種因素的影響，因人而異,。實(shí)踐中應(yīng)如何適應(yīng)環(huán)境,、利用環(huán)境，是一個(gè)難點(diǎn),。

第一框我們的新集體

1.相識(shí)的人怎樣才能成為朋友?一個(gè)人為什么需要好朋友?

(1)相識(shí)是容易的,，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠(chéng)和心靈的溝通。

(2)認(rèn)識(shí)一個(gè)人并成為好朋友,，快樂(lè)時(shí)就會(huì)有人與我們共享,，痛苦時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān)，迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們指點(diǎn),，我們的身心就能得到健康的發(fā)展,。

2.什么是班風(fēng)?良好的班風(fēng)有什么作用?

(1)班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范,，是一個(gè)班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面的共同傾向,。

(2)良好的班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行,，對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。

3.優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在哪些方面?

優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在精神風(fēng)貌,、學(xué)習(xí)氛圍,、同學(xué)關(guān)系等許多方面。

4.優(yōu)良的班風(fēng)怎樣才能形成?

優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠每一個(gè)人用行動(dòng)去創(chuàng)造,，去維護(hù),。

愛心是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)。把愛心獻(xiàn)給別人,，才能得到別人的`愛與幫助,。整個(gè)集體充滿了愛心，便會(huì)產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力,，個(gè)人的歸屬感就會(huì)得到滿足,，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。

開學(xué)第一課教案小學(xué) 開學(xué)第一課教案幼兒園篇四

：

1,、通過(guò)師生之間的交流,，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

2,、通過(guò)師生交流和討論,，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

3,、通過(guò)講故事，讓孩子們了解每一天的學(xué)習(xí)每一天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué)，每一天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展,。

4,、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見聞,。

師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?能說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，能說(shuō)自己在假期里的小插曲，也能說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲,。

同學(xué)們暢所欲言,。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍,。

(二)講故事,，讓學(xué)生了解態(tài)度決定自己的未來(lái) 。

講故事《木匠的房子》,。 “一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了,。他告訴雇主，他不想再蓋房子了,，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活,。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了,。雇主看到他的好工人要退休了,，感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子,，就算是給他個(gè)人幫忙,。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上,，他不僅手藝退步，

而且還偷工減料,。木匠完工了,。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀,，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了,，這是我送給你的禮物,。木匠感到十分震驚,，太丟人了……要是他了解他是在為自己蓋房子,，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠,。你每一天釘一枚釘子，放一塊木板,，壘一面墻,，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于,，你吃驚的發(fā)現(xiàn),，你將不得不住在自己建的房子里。 如果能重來(lái)…… 但你無(wú)法回頭,。 人生就是一項(xiàng)自己做的工程,，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子,。

聽后,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，了解什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事? 我想讓孩子們了解每一天的學(xué)習(xí)每一天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué)，每一天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展,。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果,。

(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。

1,、了解上學(xué)期成績(jī),。

2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方,。

3,、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè),，多復(fù)習(xí),。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講,，回家認(rèn)真復(fù)習(xí),，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情,。

4,、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)

1.梳理新教材內(nèi)容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材,。

(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

1,、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本,、口算本,、練習(xí)本、文具盒),，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,，按老師要求齊背乘法口訣。

2,、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽,，動(dòng)腦筋,，想辦法。發(fā)言先舉手,，聲音響亮,，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具,、文具速度快,，輕拿輕放。

3,、課末：整理學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 。

4,、課后：作業(yè)獨(dú)立完成,，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考,。

5,、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成,。

六,、全課小結(jié)，提出希望,。

同學(xué)們,，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

開學(xué)第一課教案小學(xué) 開學(xué)第一課教案幼兒園篇五

也許，你昨天曾擁有輝煌,，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味,。

也許，你昨天曾遭受挫折,，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕,。

昨天,，已經(jīng)過(guò)去,，我只想看到你的今天和明天。

——題記

夕陽(yáng)西下,，靜謐的非洲大草原上,，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,，我要奔跑,，以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí)，一只獅子也在沉思：明天,，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊,。明天,，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而不管作為人生中的獅子還是羚羊,，我們要做的就是奮斗,。

古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息,。從這學(xué)期開始,，在座的每一位同學(xué)都是初三的學(xué)生了，這也是你們?cè)谀感５淖詈笠荒?，那么這學(xué)年,，你們是否努力，將在很大程度上決定你以后所要走的人生路,，各位同學(xué)都是有理想有追求的人,，所以我們要為了我們的理想共同努力!

一、 暑期回顧：

“好的開始等于成功的一半”,，忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)銘刻于心。

1. 暑假里都做什么事情了?你有沒(méi)有什么收獲?(小組交流)

2. 假期結(jié)束，新學(xué)期開始,，新學(xué)期里你的目標(biāo)是什么?如何來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢?

二,、 九年級(jí)物理簡(jiǎn)介及學(xué)習(xí)方法

1. 簡(jiǎn)介：九年級(jí)物理主要是講電學(xué)和力學(xué)及熱學(xué)。電學(xué)中有簡(jiǎn)單電路,、歐姆定律(很重要),、電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)、電能與電功率,、家庭電路與安全等這幾大塊內(nèi)容都是中考的熱點(diǎn),，考的內(nèi)容很多，并且和實(shí)際生活聯(lián)系密切,。

力學(xué)除了上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容,，這學(xué)期的力學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較綜合的，它涉及到了功和能,，在教材中即“機(jī)械功和機(jī)械能”這一章,，這一章內(nèi)容和上學(xué)期的力學(xué)聯(lián)系緊密。

接下來(lái)就是熱學(xué),，在八年級(jí)第一學(xué)期,，我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)了溫度，知道了物質(zhì)的六種物態(tài)變化,，那么在這一學(xué)期里,，我們將要進(jìn)一步學(xué)習(xí)“熱”——內(nèi)能和熱機(jī)。除此,，在初中階段,，我們還是學(xué)習(xí)一部分的磁學(xué)。我們初中接觸的物理相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較簡(jiǎn)單,，很基礎(chǔ),，為我們以后步入高中學(xué)習(xí)物理打下一個(gè)基礎(chǔ)。

2. 學(xué)習(xí)方法：

(1)重視常規(guī)學(xué)習(xí),。a.研讀課本,，“讀書百遍，其義自見”;b.認(rèn)真聽講,，充分利用課堂時(shí)間,，聚精會(huì)神，緊跟老師的思路,，積極思考,，不時(shí)勾住重點(diǎn)，標(biāo)注不清楚的地方或是記錄產(chǎn)生的新疑問(wèn),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,，不僅要學(xué)會(huì),，還要會(huì)學(xué)。c.自我督查,。習(xí)題是鞏固,，復(fù)習(xí)是系統(tǒng)，考試是檢驗(yàn),。

(2)重視物理過(guò)程:會(huì)看,、會(huì)想、會(huì)探,、會(huì)說(shuō)

(3)重視思維方法:在以前的物理學(xué)習(xí)中,，我們已經(jīng)接觸了很多方法，其中用的最多的就是控制變量法,，這種方法很重要,，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中這種方法仍舊要用到。

(4)重視知識(shí)的應(yīng)用

(5)重視情感傾注：要會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí),，也要會(huì)合作學(xué)習(xí),，在很多時(shí)候，一個(gè)人的思考是有限,，合作能解決一些我們一個(gè)人解決不了的問(wèn)題，而且還能啟發(fā)我們的思維,，我們可以從別的同學(xué)那學(xué)習(xí)他的那種思維方式以及他的一些精神,。在學(xué)習(xí)中，不可以三心二意,，要專心致志;不可以三天打魚兩天曬網(wǎng),，要持之以恒。智力固然很重要,，但是精力和毅力同樣重要,。

三、 學(xué)習(xí)要求

1. 上課之前要養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí),，完成學(xué)案中的設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀部分,。(注：學(xué)會(huì)思考，勾畫重點(diǎn),，標(biāo)注不清楚的地方)

2. 教師講解時(shí),，要認(rèn)真聽講，不能開小差,。

3. 課后要按時(shí)完成作業(yè),，如有特殊情況要與老師說(shuō)明，如沒(méi)有特殊情況,，外加處罰!

4. “勤奮+方法=成功”“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S”

開學(xué)第一課教案小學(xué) 開學(xué)第一課教案幼兒園篇六

1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛,，學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

2.知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正,、專心聽講,，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音響亮,。

3.熟悉校園,，教育學(xué)生愛校、尊師,，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲,。

教學(xué)重點(diǎn)：師生初步熟悉，了解學(xué)校生活,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺(jué),。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈兒歌

一,、教師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲,，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺(tái)。)

師：親愛的小朋友們,，再過(guò)一分鐘,，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧,。(孩子們靜靜地傾聽,。)

鈴聲響過(guò)，師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦，上課啦,，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好，眼睛看前方,，小嘴不吵鬧,。(教師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子)

師：小朋友們可真會(huì)聰明,，一聽就懂,，一學(xué)就會(huì),，坐得多端正，聽得多專心,，對(duì)啦,，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái),，笑容露出來(lái),，快樂(lè)的學(xué)習(xí)開始啦!

2.通過(guò)識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，進(jìn)行教師的自我介紹,。

師：小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語(yǔ)文老師,。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫在黑板上,。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,，這就是漢字，讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系,，我只要給它注上拼音,，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手,，都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó),，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字,，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬,，你好!邵老師好!)

3.教師展示自己的特長(zhǎng)，給學(xué)生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣,，平時(shí)也有很多愛好呢，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn),，畫一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(愛看書,，說(shuō)說(shuō)自己看書的故事)音符(喜歡音樂(lè))畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達(dá)對(duì)孩子的喜愛,最后畫兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫,。

師：我還喜歡什么呢?對(duì)啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,，愿意和邵老師交朋友嗎?呀,，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎?好的，朋友們,，從今天起,，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，把自己變得更棒!

二、熟悉校園,，班級(jí),，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。

1.歌曲引線,，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪,。

師：現(xiàn)在，讓我們來(lái)聽一首歌,，會(huì)唱的小朋友可以跟著唱,。小朋友們的歌聲里充滿了快樂(lè)，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么高興呢?是呀,，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱呼,，叫小學(xué)生,。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認(rèn)真地)成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),，會(huì)寫字,，會(huì)看書，會(huì)許多許多本領(lǐng),，多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話：我是小學(xué)生!(你來(lái)說(shuō),，多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生!)一起說(shuō)說(shuō)。,，

2.知道學(xué)校名稱,、班級(jí)名稱以及所在位置。

師：小朋友,，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片,，教師講解：位置，功能)我們是幾年級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音),。(反面印兒歌)

學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

教室所在位置：

我的老師：

(請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三,、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌,。

上課下課歌

上課鈴響,，快進(jìn)課堂,。下課鈴響，不慌不忙,。

坐姿端正,，專心聽講。做好準(zhǔn)備,，再出課堂,。

積極動(dòng)腦，發(fā)言響亮,。走路輕輕,，入廁及時(shí)。

自覺(jué)做好,，人人夸獎(jiǎng),。游戲文明，爭(zhēng)做榜樣,。

師：要成為一名合格的小學(xué)生,，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。

2.解讀兒歌要求,，細(xì)化上下課的規(guī)范,。(注意時(shí)間安排，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,，切忌匆忙,，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)

下課鈴響,，及時(shí)上廁所,，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，書本文具擺在什么位置,，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢(shì),、下課和老師再見等方面的要求。

四,、總結(jié),。

師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦,，我們的學(xué)校又大又漂亮,，有美麗的花壇，干凈的操場(chǎng),，寬敞的教室,，還有可親的老師,，可愛的小朋友，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛,，在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí),、生活吧!

其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用，時(shí)間允許的話,，可加入第一課時(shí))：

一,、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體,。)

二,、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì),，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。進(jìn)口語(yǔ)文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書看書姿勢(shì)，握筆姿勢(shì),，坐姿,，站姿)

三、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練,、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練,、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。

四,、參觀校園,，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練。

五,、行為要點(diǎn),。

1.愛護(hù)公物。學(xué)校的一草一木,，一桌一椅,，學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù)。不踩花,，不摘花,，不踩草坪，不摘樹葉,，不在桌子上亂刻亂畫,，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工,，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍,。

2.愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本,、練習(xí)本,、鉛筆,、橡皮、文具盒等,，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊,。

3.下課之后馬上先去廁所，去過(guò)之后再玩耍,，并做到不爭(zhēng)不搶,，文明入廁。

4.講文明,，懂禮貌,。要來(lái)上學(xué)時(shí)，要跟爸爸媽媽說(shuō)再見,。要尊敬老師,，向所有見面的老師問(wèn)好，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛,。

5.遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙,。

6.按時(shí)作息,，晚上早睡，早上不懶被窩,，并認(rèn)真吃早餐,，按時(shí)上學(xué)，不遲到,。

7.講究個(gè)人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙,，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔,。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病,。

8.我們是小學(xué)生了,，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑,。

9.爸爸媽媽不來(lái)接送,，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。放學(xué)路上靠右走,，不在路上玩耍,，要準(zhǔn)時(shí)回家。

1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上),，雙腳平放地面,，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師,。

2.聽課發(fā)言要求：聽課要專心,，坐姿端正，不能教室里隨意走動(dòng),，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,，眼睛跟著老師轉(zhuǎn),。別的同學(xué)發(fā)言，要認(rèn)真傾聽，如果有話要說(shuō),，要先舉起右手,，得到老師的同意,，起身,，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊,，雙手自然垂肩，腰背挺直,，發(fā)言要響亮,。

3.課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的課本,、作業(yè)本以及文具,，按大的在下,，小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角(或右上角),動(dòng)作要輕,。師生問(wèn)好,，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求，坐下立刻端正坐姿,。

4.下課訓(xùn)練要求：老師說(shuō)下課,，小朋友們?cè)僖?，小朋友起立，說(shuō)老師再見,。然后輕輕收好課桌上的東西,，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,，輕輕說(shuō)話,，及時(shí)入廁，安全游戲,。

5.路隊(duì)訓(xùn)練要求：安靜,，快速，整齊,，和前面小朋友對(duì)齊，不能走到隊(duì)伍外面,，上下樓梯靠右行走,，不能推擠,。

相關(guān)閱讀

為扎實(shí)開展好消防安全開學(xué)第一課宣傳活動(dòng)，普及消防安全知識(shí)，進(jìn)一步提高校園消防安全管理工作及自防自救能力，2月16日，婁底市漣源消防大隊(duì)利用開學(xué)的有利時(shí)機(jī),，深入全市中小學(xué)校開展消防第一課。

“小朋友們，火警電話是多少？有沒(méi)有人可以告訴我,，如果家里發(fā)生火災(zāi)了知道怎么逃生嗎,？”漣源市藍(lán)溪學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)4班內(nèi),，60多名小朋友、老師端坐一堂,。消防大隊(duì)宣傳員用通俗易懂的話語(yǔ)講解消防安全知識(shí),。在開學(xué)第一課活動(dòng)中，宣傳員精心制定了授課課件,，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言將消防安全知識(shí)描述得繪聲繪色,，得到了師生們的熱烈歡迎。同時(shí)發(fā)放了一些圖文并茂的消防宣傳資料,，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余,，溫故消防知識(shí)，加深消防安全意識(shí),。

通過(guò)開展消防安全開學(xué)第一課活動(dòng),，讓師生的消防安全意識(shí)得到明顯提高，初步掌握了初期火災(zāi)處置技能和火場(chǎng)逃生自救能力,。當(dāng)前,，漣源消防開學(xué)第一課正在全市緊鑼密鼓的開展中。

開學(xué)第一課教案小學(xué) 開學(xué)第一課教案幼兒園篇七

1,、通過(guò)師生之間的交流,，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

2,、通過(guò)師生交流和討論,，明確學(xué)習(xí)的重要性，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

3,、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲,。

同學(xué)們暢所欲言,。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍,。

1,、了解上學(xué)期成績(jī)。

2,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方,。

3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),，回家認(rèn)真完成作業(yè),，多復(fù)習(xí),。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講,，回家認(rèn)真復(fù)習(xí),，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情,。

4,、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

1.梳理新教材內(nèi)容,， 翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材,。

1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(書,、作業(yè)本,、練習(xí)本、文具盒),，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,，按老師要求齊背乘法口訣。

2,、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽,，動(dòng)腦筋,，想辦法。發(fā)言先舉手,，聲音響亮,，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具,、文具速度快,，輕拿輕放。

3,、課末：整理學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 。

4,、課后：作業(yè)獨(dú)立完成,，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考,。

5,、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。

同學(xué)們,，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。