作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園小班篇一

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí),。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

相關(guān)圖片、視頻,。

談話活動(dòng)。

你們喜歡過(guò)年嗎,？人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢？

二,、看視頻《小豆豆放煙花》。

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果,。

三、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地震,、打雷,、亂拉亂接電線等）,。

師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

四、防火的安全教育,。

蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放_(tái),。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

五,、說(shuō)防火兒歌。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園小班篇二

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中,。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往,。

1,、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全,。

2、課前帶孩子參觀幼兒園,，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

3,、毽子,。

(一)入園活動(dòng),。

1,、熱情接待幼兒入園，師幼相互問(wèn)好,。

2,、通過(guò)"問(wèn)、看,、查、摸"對(duì)幼兒晨檢，消除安全隱患,。

(二)談話活動(dòng),。

1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X(jué),，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。

2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做,，才是個(gè)有禮貌的小朋友,。

(三)如廁。

在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

(四)戶外活動(dòng)。

師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑，聽(tīng)從教師的指揮,。

(五)室內(nèi)活動(dòng)。

1,、說(shuō)說(shuō)自己的.新發(fā)現(xiàn)：

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2,、做好哥哥,，好姐姐。

知道做表率,，不欺小，尊長(zhǎng)輩,，講安全,。

(六)離園活動(dòng)。

1,、仔細(xì)聽(tīng)值日生叫名字,，不跟陌生人走,，拉緊家長(zhǎng)的手，以防走失,。

2、知道靠右走,，不搶行,。

3,、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

(七)延伸活動(dòng),。

家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

看完真是許多感想在心頭,。

希望作者繼續(xù)在寫作這條路上繼續(xù)走下去,。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園小班篇三

1,、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書,。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

故事表演。

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

——小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的？

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的,？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽(tīng)：

——為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,？

3、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

——你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎,？幼兒表演,，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒,。

5、小結(jié)：講述幼兒表演情況,。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園小班篇四

理解成長(zhǎng)的概念,，明白成長(zhǎng)不僅是年齡的增長(zhǎng),，并從中產(chǎn)生積極情緒。

理解社會(huì)環(huán)境的變化對(duì)自己成長(zhǎng)的影響,。

1、升旗儀式,。

儀式前,，叮囑孩子們這是新學(xué)期第一次升旗儀式，大家要認(rèn)真對(duì)待,，是對(duì)20xx年抗疫一線的醫(yī)生,、護(hù)士,、社區(qū)服務(wù)人員、志愿者的致敬,。

通過(guò)老師的引導(dǎo),，這次的升旗對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)會(huì)變得不一樣且鄭重,，他們也會(huì)在儀式中升華出尊敬、崇拜,、感恩的情感，是一次很好的成長(zhǎng)教育,。

2,、園長(zhǎng)發(fā)言。

3,、游園活動(dòng)。

4,、班級(jí)談話,。

老師講述最近一段時(shí)間自己的成長(zhǎng),，涉及到學(xué)會(huì)的技能、學(xué)到的知識(shí),、學(xué)到的道理,，并將疫情這一要素融入當(dāng)中。

引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己在上述幾個(gè)方面的成長(zhǎng),，尤其是因?yàn)橐咔椋蠹叶荚谀男┓矫嬗辛烁淖?，懂得了哪些自我保護(hù)的方法,。幫助幼兒認(rèn)識(shí)到,，成長(zhǎng)并不只是年齡的增長(zhǎng),。

5、熟悉常規(guī),。

帶著幼兒熟悉常規(guī),，引導(dǎo)幼兒指出,，哪些規(guī)則是為了讓身體更健康，哪些是為了保證自身和小伙伴的安全,，哪些是為了幫助自己成長(zhǎng)為一個(gè)更有禮貌,、更優(yōu)秀的大孩子,。

在對(duì)常規(guī)的分類與分析中，幼兒能夠更好地理解為什么要遵循常規(guī),，在日后的一日生活中不需要老師提醒也可以自覺(jué)遵守,。

6,、總結(jié)。

是的,，20xx年已經(jīng)走入了下半年，我們這漫長(zhǎng)的人生又往前走了一點(diǎn)點(diǎn),。但是大家都知道,，因?yàn)橐咔?，醫(yī)護(hù)工作人員付出了很多的努力。我們沒(méi)法兒完全體會(huì)患者的痛苦,，也沒(méi)法兒完全想象抗疫一線人員到底付出了多少,。

但我們明白,，今年，要成長(zhǎng)為一個(gè)大孩子需要太多的勇氣和幸運(yùn),。恭喜你們,，恭喜你們每一個(gè)人,，都能夠平平安安地長(zhǎng)成一個(gè)大孩子,。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園小班篇五

1、對(duì)跑步感興趣,，能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng),、競(jìng)賽和交往的樂(lè)趣,。

2、發(fā)展自身的耐力,、速度和靈敏性,。

3,、訓(xùn)練往返跑的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、設(shè)計(jì)場(chǎng)地，設(shè)置起,、終點(diǎn)。

2,、分別放置1,、2,、3、4標(biāo)志物,。

活動(dòng)進(jìn)程,。

一、活動(dòng)開(kāi)始,。

在教師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)全身關(guān)節(jié),。

觀察場(chǎng)地,，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨,、繞著跑等。

二、游戲活動(dòng),。

1,、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動(dòng)作,。

2、對(duì)比動(dòng)作,，掌握要領(lǐng),。

（1）教師示范一次，請(qǐng)幼兒看教師是怎樣做的,？

玩法：先把手放在1標(biāo)志物上,，跑去摸一下2標(biāo)志物,，再跑回摸3標(biāo)志物，然后跑去摸4標(biāo)志物,，跑回結(jié)束。

（2）請(qǐng)2位幼兒和教師一起跑,，對(duì)比動(dòng)作的不同,。

（讓幼兒仔細(xì)觀察：提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng)）,。

（3）教師總結(jié)往返跑動(dòng)作要領(lǐng)：

到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2——3步時(shí)步子要大，上體直或后仰,，后腿蹬地用力稍小,。

最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳,，繼續(xù)跑動(dòng),。

（4）幼兒練習(xí)往返跑動(dòng)作,。

教師用語(yǔ)言提醒幼兒摸哪個(gè)點(diǎn)，提醒幼兒腳下動(dòng)作,，提示幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

3、比賽激趣,，鞏固練習(xí),。

（1）講解比賽規(guī)則：以比賽接力進(jìn)行,，先跑完的隊(duì)獲勝。

（2）進(jìn)行游戲2遍,，隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng),。

三,、活動(dòng)結(jié)束。

講評(píng)游戲,。

師幼做放松活動(dòng),，結(jié)束。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園小班篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中,。

3,、學(xué)會(huì)關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛(ài)惜的語(yǔ)言和小朋友交往。

活動(dòng)預(yù)備：

1,、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全,。

2,、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境,。

3,、ppt課件、毽子,、活動(dòng)器材,。

配套課件：

活動(dòng)過(guò)程：

（三）如廁。

在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中,，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

（四）戶外活動(dòng),。

師幼一起踢毽子，教育幼兒在戶外不亂跑,，聽(tīng)從教師的指揮。

（五）室內(nèi)活動(dòng),。

1,、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)覺(jué)：

（1）教室里有哪些安全隱患？

（2）廁全部哪些安全隱患,？

（3）室外有哪些安全隱患？

2,、做好哥哥,，好姐姐,。

知道做表率，不欺小,，尊師長(zhǎng),，講禮貌,。

（六）離園活動(dòng)。

1,、認(rèn)真聽(tīng)值日生叫名字,，不跟生疏人走,，拉緊家長(zhǎng)的手，以防丟失,。

2,、遵守交通規(guī)章,，安全過(guò)公路。

3、根據(jù)幼兒園的.作息時(shí)間入園,。

（七）延長(zhǎng)活動(dòng)。

家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全學(xué)問(wèn),，增加幼兒的安全意識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo),。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園小班篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在操作活動(dòng)中,，積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，了解轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式,。

2,、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的很多有趣的現(xiàn)象,，感受現(xiàn)代科技給人們帶來(lái)的方便，有發(fā)明創(chuàng)造的欲望,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒在活動(dòng)中自由探索轉(zhuǎn)動(dòng)的秘密，體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)給我們生活帶來(lái)的方便,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中大膽嘗試,，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物準(zhǔn)備：風(fēng)車、紙傘,、多媒體課件（各種轉(zhuǎn)動(dòng)物體的圖片,、背景音樂(lè)《玩具兵進(jìn)行曲》）榨果機(jī),、橘子、紙杯若干幼兒操作材料：呼啦圈,、花片、皮球若干活動(dòng)過(guò)程：

一,、引入部分,。

（1）師：（猜謎）說(shuō)它是輛車，可它不是車,，風(fēng)兒一吹來(lái),，腦袋隨風(fēng)轉(zhuǎn),。猜猜是什么？

（2）出示風(fēng)車（你是怎么猜出來(lái)的,？）。

二,、基本部分,。

1,、通過(guò)操作，感知身體各部分的轉(zhuǎn)動(dòng),。

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒操作風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng),。

（2）師：試一試,，看看自己的身體有哪些部位也能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，玩的時(shí)候要注意安全,，不要弄傷自己和小朋友,。

（3）交流。

（4）師：你讓你的身體什么地方轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了,？請(qǐng)你上臺(tái)試一試,。

（5）師：我們的身體真了不起,，有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，讓我們做事,、運(yùn)動(dòng)更靈活,。

2,、幼兒探索操作,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的個(gè)中有趣現(xiàn)象。

（1）師：除了風(fēng)車能轉(zhuǎn),，你能想辦法讓籃里的東西轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)嗎？邊玩邊看,，看看你能發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象？（幼兒操作）,。

（2）交流,，鼓勵(lì)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴,，并請(qǐng)想法奇特的孩子來(lái)演示。

（3）出示漂亮的紙傘,，演示轉(zhuǎn)動(dòng)的秘密，并講述轉(zhuǎn)動(dòng)的定義,。

3,、游戲"找一找"：播放ppt激發(fā)幼兒的想象,，感受轉(zhuǎn)動(dòng)給生活帶來(lái)的方便，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)的興趣及創(chuàng)新的欲望,。找一找我們周圍有什么東西也能轉(zhuǎn)起來(lái),，方便了我們的生活,，想一想轉(zhuǎn)動(dòng)能帶給我們生活什么好處？（幼兒自由地尋找,、探索、發(fā)現(xiàn),、交流）,。

4,、出示榨果機(jī)，演示轉(zhuǎn)動(dòng)帶給我們的好處,，分別請(qǐng)幼兒上來(lái)品嘗,，注意衛(wèi)生。

三,、活動(dòng)延伸：

師：如果你是小小發(fā)明家,，你還想讓什么東西轉(zhuǎn)起來(lái),，轉(zhuǎn)動(dòng)以后能給我們帶來(lái)什么好處呢？

戶外尋找轉(zhuǎn)動(dòng)的事物,，結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘,、腮腺炎,、手足口病等傳染病的傳播途徑,、預(yù)防方法。

2,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療,。

活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：

簡(jiǎn)單了解紅眼病,、水痘、腮腺炎,、手足口病等傳染病的傳播途徑,、預(yù)防方法。

難點(diǎn)：增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、大眼睛胸飾兩個(gè),；紅色顏料2,、教學(xué)ppt。

活動(dòng)過(guò)程1,、活動(dòng)導(dǎo)入：出示課件圖片,。

教師出示課件圖片，并提問(wèn)：小朋友,，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述）教師：圖上畫的是醫(yī)院,，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静　?/p>

2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病,，常見(jiàn)傳染病有哪些,。

（1）隨著春天的腳步向我們走來(lái)，各種傳染病也悄悄的來(lái)到我們身邊,。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人,，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病,、水痘,、腮腺炎,、手足口病等。

(2)師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?

以紅眼病為例,，演示"傳染"。

請(qǐng)兩名幼兒(a,、b)戴上大眼睛胸飾,，教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌（或病毒），涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中,，以此假設(shè)a得了"紅眼病"，b幼兒"眼睛"健康,；a用手揉"眼睛"將細(xì)菌（或病毒）帶到自己的手上,；a和b手拉手玩游戲,，將細(xì)菌（或病毒）傳染到b的手上；b在不經(jīng)意的時(shí)候,，用手摸了"眼睛",，紅眼病細(xì)菌或病毒（即紅色顏料）就這樣傳染到b的"眼睛"里,，b被傳染得上了"紅眼病"。

小結(jié)：紅眼病主要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的,，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。（請(qǐng)幼兒a和b去洗手間洗手）,。

引導(dǎo)幼兒了解水痘,、腮腺炎,、手足口病等傳染病的傳播途徑,。

水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播,；皰疹潰破，會(huì)感染健康皮膚,；患病期間，還會(huì)通過(guò)衣物,、用具傳播,。

腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中,，經(jīng)過(guò)飛沫傳播。

手足口?。航?jīng)皮膚,、物品用具傳播,。

（3）引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。

討論：得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人,？怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái),？

小結(jié)：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,，不去人多的公共場(chǎng)所，不到親戚朋友家串門,，咳嗽,、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,，外出時(shí)戴口罩。

幼兒討論,、講述,。

教師：看看老師這有一些小朋友,，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果,、充足睡眠,、打預(yù)防針、戴口罩,、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié)：傳染病流行季節(jié),，不去人多的公共場(chǎng)所,，不去病人家里，避免與患病的人接觸,；家中有人患傳染病，要勤開(kāi)窗通風(fēng)、講衛(wèi)生,、勤洗手，勤曬被祿,，毛巾,、水杯,、餐具等專用；多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)；有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防,。

活動(dòng)延伸1.播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動(dòng)畫,，讓幼兒通過(guò)更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法,。

2.家園同步，幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,，毛巾,、水杯,、餐具等物品個(gè)人專用的良好習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園小班篇八

一課時(shí),。

知識(shí)技能目標(biāo)：

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

深入領(lǐng)會(huì)歌曲情感,，培養(yǎng)音樂(lè)興趣,，提高音樂(lè)審美能力。

教法：（遵循教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的教育原則，以啟發(fā),、點(diǎn)撥,、引導(dǎo)為主,，輔以示范和講解,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。）,。

講解法：介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景。

示范法：用自己的演唱來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),，來(lái)感染學(xué)生,。

多媒體輔助法：展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩(shī)詞,，播放歌曲的不同版本,。

（還有：情景創(chuàng)設(shè)法,、合作探討法、啟發(fā)式教學(xué)法,、嘗試教學(xué)法等自己選擇編排哈）,。

學(xué)法：（學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，注重方法的選擇讓學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)教學(xué)）討論交流法：讓學(xué)生在討論的`過(guò)程中找出歌曲的特點(diǎn)，演唱的技巧,。

嘗試法：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，使不同層次的學(xué)生的思維能力和實(shí)踐創(chuàng)造能力都得到提高,。

本節(jié)課為多媒體教學(xué)課,，所采用的的教具有：

鋼琴,、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等。

導(dǎo)入（5分鐘）,。

自己編入一段課程導(dǎo)入詞（根據(jù)課程）,。

新課（20分鐘）,。

比如：

1、講解歌曲時(shí)代背景,。

2,、講解歌曲作者。

3,、學(xué)生初次聆聽(tīng)體會(huì)歌曲情感,。

4,、學(xué)生再次聆聽(tīng)感受歌曲旋律情感走向畫出歌曲旋律線。

（小組合作方式進(jìn)行）,。

（如果是教學(xué)新歌之類的課程新課設(shè)計(jì)還是以學(xué)生為主導(dǎo)讓學(xué)生主動(dòng)積極參與新課教學(xué)）。

比如：

1,、聆聽(tīng)歌曲,。

2,、講解歌曲節(jié)奏強(qiáng)弱規(guī)律重難點(diǎn)不好唱的地方。

3,、設(shè)計(jì)發(fā)聲練習(xí)曲（可以板書到黑板上）。

4,、學(xué)唱歌曲示范演奏教唱跟琴學(xué)唱跟錄音學(xué)唱分小組討論歌曲情感找同學(xué)示范唱抽唱,。

課堂小結(jié)（5分鐘）,。

自己總結(jié)整個(gè)課堂教學(xué)再次闡述歌曲旋律作者情感等肯定下學(xué)生。

課后作業(yè),。

同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友,。

下去聆聽(tīng)與本課作者有關(guān)的歌曲體驗(yàn)歌曲表達(dá)什么情感,。

在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在以音樂(lè)審美為核心，通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與,、教師輔助的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)教學(xué)四多“多聽(tīng)多想多體會(huì)多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感,，體會(huì)作者所要表達(dá)的情感,，重視整個(gè)的創(chuàng)作過(guò)程,，重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨,。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園小班篇九

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí),。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的.安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

相關(guān)圖片,、視頻。

談話活動(dòng),。

你們喜歡過(guò)年嗎？人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢,？

二,、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來(lái)啊,，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

三,、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地震,、打雷、亂拉亂接電線等）,。

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

四、防火的安全教育,。

1、預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

2,、蚊香不能靠近容易著火的物品,。

3,、不能隨便燃放。

4,、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

五、說(shuō)防火兒歌,。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園小班篇十

1,、通過(guò)活動(dòng)幫助小班幼兒理解長(zhǎng)大的概念,。

2、幫助幼兒建立良好的健康,、安全行為習(xí)慣,。

幫助幼兒明白健康,、安全對(duì)于自身成長(zhǎng)的重要意義,。

1、升旗活動(dòng),。

小班幼兒還不能理解愛(ài)國(guó)之情,，因此升旗過(guò)程中只需要告知幼兒站立、不亂跑,、不說(shuō)話即可。全園齊唱國(guó)歌,，看著國(guó)旗徐徐上升，幼兒會(huì)在這種氛圍中慢慢浸染,，了解國(guó)旗與國(guó)歌,，這也是一種成長(zhǎng)的方式,。

2、園長(zhǎng)發(fā)言,。

3,、游園活動(dòng),。

小班幼兒剛剛上學(xué),，對(duì)幼兒園里的一切都充滿著好奇。老師帶著幼兒游園時(shí),，可以為他們介紹下各個(gè)區(qū)域都是做什么用的，以后在各個(gè)區(qū)域都將開(kāi)展什么活動(dòng),，通過(guò)給幼兒建立一個(gè)預(yù)期,，讓其對(duì)以后的幼兒園生活充滿期待,。

出生前三年，家是幼兒的安全地帶,。上了幼兒園,，他們需要適應(yīng),，除了家,，幼兒園將是他們一天內(nèi)待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方。逐漸適應(yīng)群體活動(dòng),、對(duì)幼兒園建立初步的歸屬感，是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)社會(huì)性表現(xiàn),。

4,、班級(jí)談話,。

老師可以跟幼兒講一講自己在家都做了什么有意思的事，來(lái)到幼兒園以后自己需要做哪些事情,。通過(guò)生動(dòng)描述來(lái)帶動(dòng)幼兒情緒，為他們創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì),，讓他們自我表達(dá),，互相熟悉,，體會(huì)交往的樂(lè)趣。

5,、樹(shù)規(guī)矩。

在幼兒們變得活潑后,，老師可以適時(shí)地轉(zhuǎn)移話題。進(jìn)入幼兒園就代表著長(zhǎng)大了,，長(zhǎng)大就需要遵守幼兒園里的規(guī)矩,，而這些規(guī)矩是為了確保自己的健康,、安全，只有這樣,，才能像中班,、大班的小哥哥小姐姐們一樣,，長(zhǎng)得又高又快。

溫馨提示：孩子第一天上幼兒園，盡量以安撫情緒為主,，規(guī)矩點(diǎn)到為止即可。

幼兒園小班常規(guī)如何建,？除了一日常規(guī),，還需要教導(dǎo)小班幼兒針對(duì)新冠的基礎(chǔ)防疫知識(shí),。

首先，要引導(dǎo)幼兒對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)和想法,，如病毒來(lái)了不要怕,。

第二,，帶著幼兒學(xué)習(xí)下面的視頻，引導(dǎo)幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，以預(yù)防病毒的侵入,。

6,、總結(jié)。

小朋友們,，今天是你們第一天上幼兒園,。

說(shuō)到這里呀,，老師看到了每個(gè)小朋友的成長(zhǎng)，你們能夠在升旗儀式的時(shí)候讓自己安靜地站著,，能夠與新的伙伴們友好地交流,，又能乖乖聽(tīng)老師講那么久的話，這一切都證明你們長(zhǎng)大了,！

恭喜你們,，你們現(xiàn)在已經(jīng)正式成為xx幼兒園合格的成員啦,！

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園小班篇十一

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》,。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

故事表演。

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的？

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的,？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽(tīng)：

為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,？

3、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎,？幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

“沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位,。所以入園的第一課就是從安全意識(shí)培養(yǎng)開(kāi)始。

一,、讓幼兒了解一些生活常識(shí),，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能,。

孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)判斷而造成燙傷。

知道了生活中的一些小常識(shí),，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力,，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座,、火,、藥,、熱水,、食品、玩具等，請(qǐng)孩子自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識(shí),。

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的,。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育。那天,，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進(jìn)行商量,，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒孩子注意,，但孩子不了解安全標(biāo)記,，我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開(kāi)關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記,；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記,；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,，時(shí)刻提醒孩子注意安全。

在活動(dòng)區(qū),，我們還開(kāi)設(shè)了安全角,，墻上貼有安全圖、110,、120、119標(biāo)記,。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車、救火車,、警車等,，還有電話、手機(jī)模型,。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，通過(guò)游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法,。

三、通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展,。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷,、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)正確進(jìn)行游戲或不會(huì)使用一些工具引起的，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容,。如觀看安全教育課件,、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等。

四,、利用標(biāo)記,、語(yǔ)言進(jìn)行暗示,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的,。小班剛進(jìn)入幼兒園,，孩子年齡小,，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是,，形象的標(biāo)記幫助了幼兒,。剛開(kāi)學(xué)，幼兒入廁,、喝水常常擁擠，我不斷的提醒,，但不見(jiàn)成效,。偶然的一次，我想起了銀行的一米線,，有了一定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池,、洗手池、貼上小腳印兒,；在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形,。孩子馬上明白了，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等,，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印,，才能洗手、接水,，沒(méi)有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì),。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園小班篇十二

1.知道自己長(zhǎng)大了,，樂(lè)意為班級(jí)做更多的事情。

2.能結(jié)合日常教學(xué),，共同商量適宜的'值日生服務(wù)內(nèi)容,。

3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容,。

空白值日生掛牌,，紙、筆若干,，小拖把，掃帚等,。

1.討論：升入中班后,，值日生可以做哪些事情?

2.結(jié)合日常生活,，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。

教師：在入園,、早操,、上課,、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間,，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言),。

引導(dǎo)幼兒從晨間教學(xué)入手,，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放,，掛毛巾,，餐前折紙巾,，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰(shuí)是值日生呢?每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來(lái)為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來(lái)表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫的方式來(lái)表現(xiàn)值日生的工作)。

提問(wèn)：如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志,，你想怎樣設(shè)計(jì)?

鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,，自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,，并在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題,。

4.評(píng)選值日生標(biāo)志,。

值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后,，教師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來(lái)，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志,。根據(jù)討論,、投票,，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志,。

1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日。其中,，餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水,、掛毛巾、整體圖書,、整理掛衣架等,。

2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后,，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn)，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志,。

3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志,，不能挫傷幼兒的積極性,，要鼓勵(lì)幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng)造和學(xué)習(xí),。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園小班篇十三

1、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2,、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。

二、教學(xué)方法,。

教學(xué)準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》,。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

教學(xué)難點(diǎn)：故事表演。

三,、教學(xué)過(guò)程。

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

·小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的?

·小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：

·為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

3,、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒,。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園小班篇十四

目標(biāo)：

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

準(zhǔn)備：

故事磁帶,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》,。

教學(xué)重點(diǎn)?。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)?故事表演,。

過(guò)程：??,。

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的？??,。

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽(tīng)：

為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,？?。

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎,？幼兒表演,，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒,。

5小結(jié)講述幼兒表演情況。

開(kāi)學(xué)第一課教案幼兒園小班篇十五

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重,。為了確保孩子平安健康,，開(kāi)學(xué)工作安全有序,，值此開(kāi)學(xué)之際，特開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”春季開(kāi)學(xué)安全教育教學(xué),。

二,、教學(xué)主題,。

健康平安安全有序。

三,、教學(xué)安排及具體措施,。

1,、通過(guò)談話、情境表演,、觀看圖片、多媒體等,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知,。

2,、強(qiáng)化孩子的安全行為意識(shí)，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣,。

3,、帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開(kāi)展“安全在身邊”行動(dòng)。

四,、教育內(nèi)容提示。

（一）交通安全,。

1,、不乘坐“三無(wú)”車輛。班級(jí)里排查,、登記,、下發(fā)告家長(zhǎng)書、簽訂保證書,。

2、自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，做到不闖紅燈,、過(guò)馬路走斑馬線,、不在馬路上玩耍、奔跑,、不翻越欄桿等,。

（二）進(jìn)出園區(qū)安全,。

1、不在路邊攤販上買東西,。

2,、督促家長(zhǎng)憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡,。

3、督促家長(zhǎng)進(jìn)入園區(qū)不吸煙,。

4、上下樓梯靠右行,，手扶欄桿，不推不擠,，不在樓梯上玩耍和跳躍,，

5,、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū),。

6,、離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手,，防止走失。

（三）設(shè)施設(shè)備安全。

1,、沒(méi)有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險(xiǎn)的地方,。

2,、不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

3,、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手,。

4,、不爬桌椅,、窗臺(tái)，不隨便搬動(dòng)玩具柜等,。

5,、不隨便翻開(kāi)鋼琴蓋,，知道會(huì)夾手指頭。

6,、不碰裝開(kāi)水的桶,、壺,、水瓶等。

7,、不觸摸電源,、插座,。

8、不隨便開(kāi),、關(guān)門,，不玩門鎖,，不要把手放到門角,、門縫處。

9,、不在教學(xué)室劇烈運(yùn)動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲,。

10,、教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友,，輕拿輕放；坐椅子時(shí)要做好,、坐正,，不側(cè)坐,。

11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留,。

（四）一日生活安全,。

1,、走路小心，不快跑,，不撞桌子,、椅子,、柜子、門,。

2,、玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴,、鼻子,、耳朵里,，知道不能打人,、咬人。

3,、飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)，不大聲叫喊,。

4、戶外教學(xué)要遵守秩序和規(guī)則,，知道互相謙讓,，不推擠,，不離開(kāi)老師視線，不做危險(xiǎn)的'動(dòng)作和游戲,。

5、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆,、剪刀,、小棒,、繩等教學(xué)具，以免受傷,。

6,、養(yǎng)成有序洗手、入廁,、喝水等好習(xí)慣。