作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

開學(xué)第一課教案幼兒園小班篇一

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識,。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護能力,。

相關(guān)圖片,、視頻。

談話活動,。

你們喜歡過年嗎,？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？

二,、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情,，要我們時時刻刻注意,，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

三,、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地震、打雷,、亂拉亂接電線等）,。

師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救,？

四,、防火的安全教育。

蚊香不能靠近容易著火的物品,。

不能隨便燃放_,。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

五,、說防火兒歌。

開學(xué)第一課教案幼兒園小班篇二

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中,。

3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。

1,、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全,。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環(huán)境,。

3,、毽子。

(一)入園活動,。

1,、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好,。

2,、通過"問、看,、查,、摸"對幼兒晨檢，消除安全隱患,。

(二)談話活動,。

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺,，知道自己又長大了一歲。

2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,，才是個有禮貌的小朋友。

(三)如廁,。

在分組排隊上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

(四)戶外活動,。

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,，聽從教師的指揮,。

(五)室內(nèi)活動。

1,、說說自己的.新發(fā)現(xiàn)：

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2,、做好哥哥，好姐姐,。

知道做表率,，不欺小，尊長輩,，講安全,。

(六)離園活動。

1、仔細(xì)聽值日生叫名字,，不跟陌生人走,，拉緊家長的手，以防走失,。

2,、知道靠右走，不搶行,。

3,、按照幼兒園的作息時間入園。

(七)延伸活動,。

家長給孩子講生活中的安全知識,，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo),。

看完真是許多感想在心頭。

希望作者繼續(xù)在寫作這條路上繼續(xù)走下去,。

開學(xué)第一課教案幼兒園小班篇三

1,、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話,。

2,、體驗開開心心上幼兒園的情感。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書。

學(xué)習(xí)故事中的對話,。

故事表演,。

2、學(xué)說對話,，進一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

——小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的？

小動物是怎樣上幼兒園的,？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

——為什么要開開心心上幼兒園？

3,、情景表演,，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感,。

4、經(jīng)驗遷移、表達感受：

——你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎,？幼兒表演,，教師觀察、鼓勵幼兒,。

5,、小結(jié)：講述幼兒表演情況。

開學(xué)第一課教案幼兒園小班篇四

理解成長的概念,，明白成長不僅是年齡的增長,，并從中產(chǎn)生積極情緒。

理解社會環(huán)境的變化對自己成長的影響,。

1,、升旗儀式。

儀式前,，叮囑孩子們這是新學(xué)期第一次升旗儀式,，大家要認(rèn)真對待，是對20xx年抗疫一線的醫(yī)生,、護士,、社區(qū)服務(wù)人員、志愿者的致敬,。

通過老師的引導(dǎo),，這次的升旗對于孩子們來說會變得不一樣且鄭重，他們也會在儀式中升華出尊敬,、崇拜,、感恩的情感，是一次很好的成長教育,。

2,、園長發(fā)言。

3,、游園活動,。

4、班級談話,。

老師講述最近一段時間自己的成長,，涉及到學(xué)會的技能、學(xué)到的知識,、學(xué)到的道理,，并將疫情這一要素融入當(dāng)中。

引導(dǎo)幼兒表達自己在上述幾個方面的成長,，尤其是因為疫情,，大家都在哪些方面有了改變,，懂得了哪些自我保護的方法。幫助幼兒認(rèn)識到,，成長并不只是年齡的增長,。

5、熟悉常規(guī),。

帶著幼兒熟悉常規(guī),，引導(dǎo)幼兒指出，哪些規(guī)則是為了讓身體更健康,，哪些是為了保證自身和小伙伴的安全,，哪些是為了幫助自己成長為一個更有禮貌、更優(yōu)秀的大孩子,。

在對常規(guī)的分類與分析中,，幼兒能夠更好地理解為什么要遵循常規(guī)，在日后的一日生活中不需要老師提醒也可以自覺遵守,。

6,、總結(jié)。

是的,，20xx年已經(jīng)走入了下半年,，我們這漫長的人生又往前走了一點點。但是大家都知道,，因為疫情,，醫(yī)護工作人員付出了很多的努力,。我們沒法兒完全體會患者的痛苦,，也沒法兒完全想象抗疫一線人員到底付出了多少。

但我們明白,，今年,，要成長為一個大孩子需要太多的勇氣和幸運。恭喜你們,，恭喜你們每一個人,，都能夠平平安安地長成一個大孩子。

開學(xué)第一課教案幼兒園小班篇五

1,、對跑步感興趣,，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣,。

2,、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性,。

3,、訓(xùn)練往返跑的動作,。

活動準(zhǔn)備。

1,、設(shè)計場地,，設(shè)置起、終點,。

2,、分別放置1、2,、3,、4標(biāo)志物。

活動進程,。

一,、活動開始。

在教師帶領(lǐng)下作熱身運動,，活動全身關(guān)節(jié),。

觀察場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳,、跨,、繞著跑等。

二,、游戲活動,。

1、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動作,。

2,、對比動作，掌握要領(lǐng),。

（1）教師示范一次,，請幼兒看教師是怎樣做的？

玩法：先把手放在1標(biāo)志物上,，跑去摸一下2標(biāo)志物,，再跑回摸3標(biāo)志物，然后跑去摸4標(biāo)志物,，跑回結(jié)束,。

（2）請2位幼兒和教師一起跑，對比動作的不同,。

（讓幼兒仔細(xì)觀察：提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動）,。

（3）教師總結(jié)往返跑動作要領(lǐng)：

到達轉(zhuǎn)彎處前2——3步時步子要大，上體直或后仰,，后腿蹬地用力稍小,。

最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳,，繼續(xù)跑動,。

（4）幼兒練習(xí)往返跑動作。

教師用語言提醒幼兒摸哪個點,，提醒幼兒腳下動作,，提示幼兒掌握動作要領(lǐng)。

3,、比賽激趣,，鞏固練習(xí)。

（1）講解比賽規(guī)則：以比賽接力進行,，先跑完的隊獲勝,。

（2）進行游戲2遍，隨時指導(dǎo)幼兒注意動作要領(lǐng),。

三,、活動結(jié)束。

講評游戲,。

師幼做放松活動,，結(jié)束。

開學(xué)第一課教案幼兒園小班篇六

活動目標(biāo)：

1,、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中,。

3、學(xué)會關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小朋友交往,。

活動預(yù)備：

1,、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

2,、課前帶孩子參觀幼兒園,，進一步熟識四周的環(huán)境。

3,、ppt課件,、毽子、活動器材,。

配套課件：

活動過程：

（三）如廁,。

在分組排隊上廁所的過程中,，發(fā)覺問題，解決問題,。

（四）戶外活動,。

師幼一起踢毽子，教育幼兒在戶外不亂跑,，聽從教師的指揮,。

（五）室內(nèi)活動。

1,、說說自己的新發(fā)覺：

（1）教室里有哪些安全隱患,？

（2）廁全部哪些安全隱患？

（3）室外有哪些安全隱患,？

2,、做好哥哥，好姐姐,。

知道做表率,，不欺小，尊師長,，講禮貌,。

（六）離園活動。

1,、認(rèn)真聽值日生叫名字,，不跟生疏人走，拉緊家長的手,，以防丟失,。

2、遵守交通規(guī)章,，安全過公路,。

3、根據(jù)幼兒園的.作息時間入園,。

（七）延長活動,。

家長給孩子講生活中的安全學(xué)問，增加幼兒的安全意識,，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo),。

開學(xué)第一課教案幼兒園小班篇七

活動目標(biāo)：

1、在操作活動中,，積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗,，了解轉(zhuǎn)動是運動的一種方式。

2,、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣的現(xiàn)象,，感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便,，有發(fā)明創(chuàng)造的欲望。

活動重點：

讓幼兒在活動中自由探索轉(zhuǎn)動的秘密,，體驗轉(zhuǎn)動給我們生活帶來的方便,。

活動難點：

引導(dǎo)幼兒在活動中大膽嘗試，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望,。

活動準(zhǔn)備：

實物準(zhǔn)備：風(fēng)車,、紙傘、多媒體課件（各種轉(zhuǎn)動物體的圖片,、背景音樂《玩具兵進行曲》）榨果機,、橘子、紙杯若干幼兒操作材料：呼啦圈,、花片,、皮球若干活動過程：

一、引入部分,。

（1）師：（猜謎）說它是輛車,，可它不是車，風(fēng)兒一吹來,，腦袋隨風(fēng)轉(zhuǎn),。猜猜是什么？

（2）出示風(fēng)車（你是怎么猜出來的,？）,。

二、基本部分,。

1,、通過操作，感知身體各部分的轉(zhuǎn)動,。

（1）請個別幼兒操作風(fēng)車的轉(zhuǎn)動,。

（2）師：試一試，看看自己的身體有哪些部位也能轉(zhuǎn)動起來,，玩的時候要注意安全,，不要弄傷自己和小朋友。

（3）交流,。

（4）師：你讓你的身體什么地方轉(zhuǎn)動起來了,？請你上臺試一試,。

（5）師：我們的身體真了不起,，有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動起來，讓我們做事,、運動更靈活,。

2,、幼兒探索操作，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的個中有趣現(xiàn)象,。

（1）師：除了風(fēng)車能轉(zhuǎn),，你能想辦法讓籃里的東西轉(zhuǎn)動起來嗎？邊玩邊看,，看看你能發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象,？（幼兒操作）。

（2）交流,，鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴,，并請想法奇特的孩子來演示。

（3）出示漂亮的紙傘,，演示轉(zhuǎn)動的秘密,，并講述轉(zhuǎn)動的定義。

3,、游戲"找一找"：播放ppt激發(fā)幼兒的想象,，感受轉(zhuǎn)動給生活帶來的方便，進一步激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動的興趣及創(chuàng)新的欲望,。找一找我們周圍有什么東西也能轉(zhuǎn)起來,，方便了我們的生活，想一想轉(zhuǎn)動能帶給我們生活什么好處,？（幼兒自由地尋找,、探索、發(fā)現(xiàn),、交流）,。

4、出示榨果機,，演示轉(zhuǎn)動帶給我們的好處,，分別請幼兒上來品嘗，注意衛(wèi)生,。

三,、活動延伸：

師：如果你是小小發(fā)明家，你還想讓什么東西轉(zhuǎn)起來,，轉(zhuǎn)動以后能給我們帶來什么好處呢,？

戶外尋找轉(zhuǎn)動的事物，結(jié)束活動,。

活動目標(biāo)：

1,、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎,、手足口病等傳染病的傳播途徑,、預(yù)防方法。

2,、增強自身預(yù)防疾病的意識,，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

活動重,、難點重點：

簡單了解紅眼病,、水痘、腮腺炎,、手足口病等傳染病的傳播途徑,、預(yù)防方法。

難點：增強自身預(yù)防疾病的意識,，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療,。

活動準(zhǔn)備1、大眼睛胸飾兩個,；紅色顏料2,、教學(xué)ppt。

活動過程1,、活動導(dǎo)入：出示課件圖片,。

教師出示課件圖片，并提問：小朋友,，請你們看一看,，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述）教師：圖上畫的是醫(yī)院,，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴,，因為他們得了傳染病。

2,、活動展開：討論什么是傳染病,，常見傳染病有哪些。

（1）隨著春天的腳步向我們走來,，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊,。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,，它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,，就有可能會傳染給其他人,，所以叫做傳染病,。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘,、腮腺炎,、手足口病等,。

(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?

以紅眼病為例,，演示"傳染"。

請兩名幼兒(a,、b)戴上大眼睛胸飾,，教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌（或病毒），涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中,，以此假設(shè)a得了"紅眼病",，b幼兒"眼睛"健康；a用手揉"眼睛"將細(xì)菌（或病毒）帶到自己的手上,；a和b手拉手玩游戲,，將細(xì)菌（或病毒）傳染到b的手上；b在不經(jīng)意的時候,，用手摸了"眼睛",，紅眼病細(xì)菌或病毒（即紅色顏料）就這樣傳染到b的"眼睛"里，b被傳染得上了"紅眼病",。

小結(jié)：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的,，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。（請幼兒a和b去洗手間洗手）,。

引導(dǎo)幼兒了解水痘,、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑,。

水痘：在發(fā)病初期,，飛沫傳播；皰疹潰破,，會感染健康皮膚,；患病期間，還會通過衣物,、用具傳播,。

腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過飛沫傳播,。

手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播,。

（3）引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法,。

討論：得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人？怎樣才能快點好起來？

小結(jié)：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,，不去人多的公共場所,，不到親戚朋友家串門，咳嗽,、打噴嚏時用手絹,、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時戴口罩,。

幼兒討論,、講述。

教師：看看老師這有一些小朋友,，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手,、多吃水果、充足睡眠,、打預(yù)防針,、戴口罩、不去人多的地方,、不朝別人打噴嚏)小結(jié)：傳染病流行季節(jié),，不去人多的公共場所，不去病人家里,，避免與患病的人接觸,；家中有人患傳染病，要勤開窗通風(fēng),、講衛(wèi)生,、勤洗手，勤曬被祿,，毛巾,、水杯、餐具等專用,；多參加戶外運動和體育鍛煉，增強體質(zhì),；有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防,。

活動延伸1.播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動畫，讓幼兒通過更生動形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法,。

2.家園同步,，幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生，毛巾,、水杯,、餐具等物品個人專用的良好習(xí)慣,。

開學(xué)第一課教案幼兒園小班篇八

一課時。

知識技能目標(biāo)：

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

深入領(lǐng)會歌曲情感,，培養(yǎng)音樂興趣,，提高音樂審美能力。

教法：（遵循教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的教育原則,，以啟發(fā)、點撥,、引導(dǎo)為主,，輔以示范和講解,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。）。

講解法：介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景,。

示范法：用自己的演唱來表現(xiàn)音樂,，來感染學(xué)生。

多媒體輔助法：展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片,、詩詞,，播放歌曲的不同版本。

（還有：情景創(chuàng)設(shè)法,、合作探討法,、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等自己選擇編排哈）,。

學(xué)法：（學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，注重方法的選擇讓學(xué)生主動參與音樂教學(xué)）討論交流法：讓學(xué)生在討論的`過程中找出歌曲的特點，演唱的技巧,。

嘗試法：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，使不同層次的學(xué)生的思維能力和實踐創(chuàng)造能力都得到提高。

本節(jié)課為多媒體教學(xué)課,，所采用的的教具有：

鋼琴,、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等。

導(dǎo)入（5分鐘）,。

自己編入一段課程導(dǎo)入詞（根據(jù)課程）,。

新課（20分鐘）。

比如：

1,、講解歌曲時代背景,。

2、講解歌曲作者,。

3,、學(xué)生初次聆聽體會歌曲情感,。

4、學(xué)生再次聆聽感受歌曲旋律情感走向畫出歌曲旋律線,。

（小組合作方式進行）,。

（如果是教學(xué)新歌之類的課程新課設(shè)計還是以學(xué)生為主導(dǎo)讓學(xué)生主動積極參與新課教學(xué)）。

比如：

1,、聆聽歌曲,。

2、講解歌曲節(jié)奏強弱規(guī)律重難點不好唱的地方,。

3,、設(shè)計發(fā)聲練習(xí)曲（可以板書到黑板上）。

4,、學(xué)唱歌曲示范演奏教唱跟琴學(xué)唱跟錄音學(xué)唱分小組討論歌曲情感找同學(xué)示范唱抽唱,。

課堂小結(jié)（5分鐘）。

自己總結(jié)整個課堂教學(xué)再次闡述歌曲旋律作者情感等肯定下學(xué)生,。

課后作業(yè),。

同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友。

下去聆聽與本課作者有關(guān)的歌曲體驗歌曲表達什么情感,。

在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計理念：

本課教學(xué)設(shè)計旨在以音樂審美為核心,，通過讓學(xué)生主動參與、教師輔助的教學(xué)方式,，讓學(xué)生通過音樂教學(xué)四多“多聽多想多體會多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感,，體會作者所要表達的情感，重視整個的創(chuàng)作過程,，重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨,。

開學(xué)第一課教案幼兒園小班篇九

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識,。

3,、提高幼兒在生活當(dāng)中的.安全意識和自我保護能力。

相關(guān)圖片,、視頻,。

談話活動。

你們喜歡過年嗎,？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢,？

二、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危險啊,，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來啊,，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意,，比如：過馬路的時候要走人行道,，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果,。

三、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地震,、打雷、亂拉亂接電線等）。

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？

四,、防火的安全教育,。

1、預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

2、蚊香不能靠近容易著火的物品,。

3,、不能隨便燃放。

4,、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

五,、說防火兒歌,。

開學(xué)第一課教案幼兒園小班篇十

1、通過活動幫助小班幼兒理解長大的概念,。

2,、幫助幼兒建立良好的健康、安全行為習(xí)慣,。

幫助幼兒明白健康,、安全對于自身成長的重要意義,。

1、升旗活動,。

小班幼兒還不能理解愛國之情,，因此升旗過程中只需要告知幼兒站立、不亂跑,、不說話即可,。全園齊唱國歌，看著國旗徐徐上升,，幼兒會在這種氛圍中慢慢浸染,，了解國旗與國歌，這也是一種成長的方式,。

2,、園長發(fā)言。

3,、游園活動,。

小班幼兒剛剛上學(xué)，對幼兒園里的一切都充滿著好奇,。老師帶著幼兒游園時,，可以為他們介紹下各個區(qū)域都是做什么用的，以后在各個區(qū)域都將開展什么活動,，通過給幼兒建立一個預(yù)期,，讓其對以后的幼兒園生活充滿期待。

出生前三年,，家是幼兒的安全地帶,。上了幼兒園，他們需要適應(yīng),，除了家,，幼兒園將是他們一天內(nèi)待的時間最長的地方。逐漸適應(yīng)群體活動,、對幼兒園建立初步的歸屬感,，是孩子們成長的一個社會性表現(xiàn)。

4,、班級談話,。

老師可以跟幼兒講一講自己在家都做了什么有意思的事，來到幼兒園以后自己需要做哪些事情,。通過生動描述來帶動幼兒情緒,，為他們創(chuàng)造交往的機會，讓他們自我表達,，互相熟悉,，體會交往的樂趣,。

5、樹規(guī)矩,。

在幼兒們變得活潑后,，老師可以適時地轉(zhuǎn)移話題。進入幼兒園就代表著長大了,，長大就需要遵守幼兒園里的規(guī)矩,，而這些規(guī)矩是為了確保自己的健康、安全,，只有這樣,，才能像中班、大班的小哥哥小姐姐們一樣,，長得又高又快,。

溫馨提示：孩子第一天上幼兒園，盡量以安撫情緒為主,，規(guī)矩點到為止即可,。

幼兒園小班常規(guī)如何建？除了一日常規(guī),，還需要教導(dǎo)小班幼兒針對新冠的基礎(chǔ)防疫知識,。

首先，要引導(dǎo)幼兒對病毒的認(rèn)識和想法,，如病毒來了不要怕,。

第二，帶著幼兒學(xué)習(xí)下面的視頻,，引導(dǎo)幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以預(yù)防病毒的侵入,。

6,、總結(jié)。

小朋友們,，今天是你們第一天上幼兒園,。

說到這里呀，老師看到了每個小朋友的成長,，你們能夠在升旗儀式的時候讓自己安靜地站著,，能夠與新的伙伴們友好地交流，又能乖乖聽老師講那么久的話,，這一切都證明你們長大了,！

恭喜你們，你們現(xiàn)在已經(jīng)正式成為xx幼兒園合格的成員啦,！

開學(xué)第一課教案幼兒園小班篇十一

1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對話,。

2體驗開開心心上幼兒園的情感。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。

學(xué)習(xí)故事中的對話,。

故事表演,。

2、學(xué)說對話,，進一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的？

小動物是怎樣上幼兒園的,？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園？

3,、情景表演,，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感,。

4、經(jīng)驗遷移,、表達感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎,？幼兒表演，教師觀察,、鼓勵幼兒,。

5、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念,。我們始終把安全放在第一位。所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始,。

一,、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法和技能,。

孩子生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水,、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進肚里,。杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷,。

知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力,，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等，請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險的,，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識,。

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對孩子進行直觀,、形象而又綜合的教育。那天,，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進行商量,，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒孩子注意,，但孩子不了解安全標(biāo)記,，我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手，在認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，我們在班內(nèi)的電視機及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記,；在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記，時刻提醒孩子注意安全,。

在活動區(qū),，我們還開設(shè)了安全角，墻上貼有安全圖,、110,、120、119標(biāo)記,。玩具柜內(nèi)擺有救護車,、救火車、警車等,，還有電話,、手機模型。在進行活動區(qū)活動時,，通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法,。

三、通過形式多樣的教育活動,，促進幼兒自我保護能力的發(fā)展,。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的,，所以在教育活動中要增加必要的生活課程,，對幼兒進行自我保護教育的內(nèi)容。如觀看安全教育課件,、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等,。

四、利用標(biāo)記,、語言進行暗示,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我保護能力,。

良好的行為習(xí)慣與自我保護能力是緊密結(jié)合的,。小班剛進入幼兒園，孩子年齡小,，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣,。于是，形象的標(biāo)記幫助了幼兒,。剛開學(xué),，幼兒入廁、喝水常常擁擠,，我不斷的提醒,，但不見成效,。偶然的一次，我想起了銀行的一米線,，有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了,。于是我在孩子的小便池、洗手池,、貼上小腳印兒,；在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。孩子馬上明白了,，喝水的時候要在線外面排隊等,，輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印,，才能洗手,、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會,。

開學(xué)第一課教案幼兒園小班篇十二

1.知道自己長大了,，樂意為班級做更多的事情。

2.能結(jié)合日常教學(xué),，共同商量適宜的'值日生服務(wù)內(nèi)容,。

3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

空白值日生掛牌,，紙,、筆若干，小拖把,，掃帚等,。

1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

2.結(jié)合日常生活,，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容,。

教師：在入園、早操,、上課,、游戲、吃飯這幾個階段期間,，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言),。

引導(dǎo)幼兒從晨間教學(xué)入手，梳理生活中幼兒能做的事情,。如：晨間輕器械的擺放,，掛毛巾，餐前折紙巾,，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3.設(shè)計值日生標(biāo)志。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作),。

提問：如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計標(biāo)志,，你想怎樣設(shè)計?

鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標(biāo)志,，并在此過程中,，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題,。

4.評選值日生標(biāo)志,。

值日生標(biāo)志設(shè)計完成后，教師將所有幼兒的設(shè)計作品展示出來,，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標(biāo)志,。根據(jù)討論、投票,，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級值日生的標(biāo)志,。

1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日。其中,，餐前(后)值日是大家一起進行的,，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾,、整體圖書,、整理掛衣架等。

2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后,，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此基礎(chǔ)上稍加改進,，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。

3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務(wù)標(biāo)志,，并輪流使用幼兒設(shè)計的標(biāo)志,，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學(xué)習(xí),。

開學(xué)第一課教案幼兒園小班篇十三

1,、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話,。

2,、體驗開開心心上幼兒園的情感。

二,、教學(xué)方法,。

教學(xué)準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)故事中的對話,。

教學(xué)難點：故事表演。

三,、教學(xué)過程,。

2、學(xué)說對話,，進一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

·小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

·小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

·為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演,，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感,。

4、經(jīng)驗遷移,、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察、鼓勵幼兒,。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況。

開學(xué)第一課教案幼兒園小班篇十四

目標(biāo)：

1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對話,。

2體驗開開心心上幼兒園的情感。

準(zhǔn)備：

故事磁帶,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

教學(xué)重點?,。

學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點?故事表演。

過程：??,。

2,、學(xué)說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的,？??。

小動物是怎樣上幼兒園的,？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園？?,。

3,、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗遷移,、表達感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎,？幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵幼兒。

5小結(jié)講述幼兒表演情況,。

開學(xué)第一課教案幼兒園小班篇十五

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,，開學(xué)工作安全有序,，值此開學(xué)之際,，特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)安全教育教學(xué),。

二、教學(xué)主題,。

健康平安安全有序,。

三、教學(xué)安排及具體措施,。

1,、通過談話、情境表演,、觀看圖片,、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知,。

2,、強化孩子的安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣,。

3,、帶領(lǐng)幼兒扎實開展“安全在身邊”行動,。

四、教育內(nèi)容提示,。

（一）交通安全,。

1、不乘坐“三無”車輛,。班級里排查,、登記、下發(fā)告家長書,、簽訂保證書,。

2、自覺遵守交通規(guī)則,，做到不闖紅燈,、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍,、奔跑,、不翻越欄桿等。

（二）進出園區(qū)安全,。

1,、不在路邊攤販上買東西。

2,、督促家長憑卡接送,，進入園區(qū)主動亮卡。

3,、督促家長進入園區(qū)不吸煙,。

4、上下樓梯靠右行,，手扶欄桿,，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍,，

5,、按規(guī)定路線進、出園區(qū),。

6,、離園時和家長手拉手，防止走失,。

（三）設(shè)施設(shè)備安全,。

1、沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險的地方,。

2,、不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

3,、不玩廁所里的紙巾盒,，以防夾手。

4,、不爬桌椅,、窗臺，不隨便搬動玩具柜等,。

5,、不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭,。

6、不碰裝開水的桶,、壺,、水瓶等。

7,、不觸摸電源,、插座。

8,、不隨便開,、關(guān)門，不玩門鎖,，不要把手放到門角,、門縫處。

9,、不在教學(xué)室劇烈運動,，不做危險游戲。

10,、教給幼兒正確的搬椅子方法,，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放,；坐椅子時要做好,、坐正，不側(cè)坐,。

11,、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

（四）一日生活安全,。

1,、走路小心,，不快跑，不撞桌子,、椅子,、柜子、門,。

2,、玩玩具時不爭搶，不用玩具打人,，不把玩具放在嘴巴,、鼻子、耳朵里,，知道不能打人,、咬人。

3,、飯前和飯后不做劇烈運動,，不大聲叫喊。

4,、戶外教學(xué)要遵守秩序和規(guī)則,，知道互相謙讓，不推擠,，不離開老師視線,，不做危險的'動作和游戲。

5,、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆,、剪刀、小棒,、繩等教學(xué)具,，以免受傷。

6,、養(yǎng)成有序洗手,、入廁、喝水等好習(xí)慣,。